初一《英语》上册unit1-unit4语法汇编
译林版初中英语七年级上册 7A Unit1--4 语法归纳
UNIT1-UNIT4语法归纳UNIT1重点语法：带有be 动词的一般现在时1.一般现在时陈述句第一人称单数：I (我) 第一人称复数：We (我们) 第二人称单数：You(你) 第二人称复数：You(你们)I am a student. I am 13 years old. We are students. You are a student. You are students.→ I‘m →We‘re →You‘re第三人生单数：He(他) She(她) It(它) 第三人称复数：They(他们)2.一般疑问句第一人称第二人称第三人称人称复数He is a good boy. She is happy. It is cold outside. They are very young.→He‘s →She‘s →It‘s →They‘re一般问句：只需要把be 动词提到主语前面。
Am I a student? Yes, I am. / No, I am not. Are you a student? Is he/she/it happy? Yes, he/she/it is. / No, he/she/it isn‘t. Are we/you/they students? Yes, we/you/they are. / No, we/you/they aren‘t.3.否定句在be 动词后面直接加not 第一人称单数：I am not a student. 第一人称复数We are not students. 第二人称单数：第二人称复数：第三人称单数：You are not a student. You are not students. He is not a good boy. She is not happy. It is not cold outside. They are not very young.→We aren‘t →You aren‘t第三人称复数：→He isn‘t →She isn‘t →It isn‘t →They aren‘tUNIT2重点语法：1.第三人称单数动词变形规则只有主语在第三人称单数时用动词的―三单形式‖，其他人称用动词原形。
牛津译林版七年级上册英语Unit 1-Unit 4知识点总结
牛津译林版七年级上册英语Unit 1－Unit 4知识点总结Unit 1知识点总结一、单词短语1.love比like程度更深love doing/to do sth. loving doing多表示一贯的爱好，而love to do则多表示具体喜欢做的一件事。
enjoy doing sth （enjoy 译为喜欢，只能加doing）2.What's your name ? 回答：My name is .../ I’m....询问名字的方法还有：May I have your name ？/ Can you tell me your name ?3.master主人one’s master = the master of sb 某物或某人的主人Master（硕士）4.5.How to look after your e-dog.如何照顾你的电子狗。
疑问词+ 不定式（to do）如：I don’t know what to eat.look after=take care of照顾；照料I can look after myself.我能照顾我自己。
look after sb well = take good care of sb 照顾好某人look for 寻找look at 看。
look like 看起来像look out 小心（=Be careful! / Take care）look out of 朝...往外看look the same 看起来一样6.The new students in Class 1, Grade 7 at Sunshine Middle School are greeting each other.Class One Grade Seven 由小到大，都要大写用法相同的还有number ，lesson，unit，group，roomI’m in Grade 7.(对划线部分提问)What/ Which grade are you in?Our school has six grades.我们学校有6个年级。
新人教版七年级上Unit1Unit4知识点归纳
新人教版七年级上Unit1-Unit4知识点归纳恭喜你掌握了预备篇知识点。
下面转入正式篇。
英语每个单元都安排一个日常交际用语话题，所以以后每学到一个单元，想一下是谈什么话题呢？Unit1. My name’s Gina.(一)一、这个单元是学会提问他人叫什么名字。
What’s your name?What’s his name? What’s her name? 回答：My name is …..(或I am….)(His name is …..; Her name is…….)二、学会自我介绍： My name is Gina. My name is…. 或说： I am….三、How do you do? 你好。
注意一看这个句子好像是问句，其实它不是。
它是用在两个人第一次见面时说的客套语。
回答也用How do you do?你好。
四、Nice to meet you. 遇见你很高兴。
回答也用Nice to meet you,too.（注意后面加了一个too.这个too是也的意思。
遇见你也很高兴。
）五、如果生活中老是直称呼人的名字，显得啰嗦极了。
于是英语出现了代替人的人称代词，本单元我们要掌握人称代词的主格。
（常作主语，放在谓语前面哦）I和 you你，你们 he他 she她 it它；we我们 they他们她们它们。
六、刚才在本单元第一个知识点里的my 我的;his他的 ;her她的（某某的）表属某人（物的主人）所有，英语中叫这类词物主代词。
my我的 your你的，你们的； his他的 her她的； its它的 our我们的 their他们的。
Unit1. My name’s Gina.(二)一、be的用法。
细心的同学们一定看到，很多英语句子中都有is aream.（是的意思）英语中把这几个单词称为be（是）。
be的用法由它的主语决定，请记住下面的口诀：I用am来，you用are；is用于他她它；所有复数都用are；不要乱用闹笑话。
七年级上units1 4知识点
七年级上units1 4知识点
七年级上units1-4知识点
第一单元：认识自己
1. 问候、自我介绍及简单交流方式
在学习英语语言的过程中，问候、介绍及简单交流是非常基础、重要的一部分。
学会正确的问候方式和自我介绍，能让我们在熟
悉和陌生人之间建立正常的人际关系，相互了解和沟通。
2. 童年生活介绍
介绍自己童年时光的生活状态和经历，可以唤起同学之间的共鸣，也能让老师了解学生的生活环境，提高学生的生活情感体验。
第二单元：我的学校
1. 学校中的人物和地点
这部分内容主要介绍学校的环境和人物，帮助学生熟悉学校，
在实际生活中便于发现和记忆物品和人物。
例如：校门、教学楼、礼堂、校长等。
2. 学校课程和活动
这部分内容主要介绍学校的教学内容及课外活动，帮助学生了
解学校教育的具体内容，提高学生学习积极性。
第三单元：我的家庭
1. 家庭成员介绍
学会介绍家庭成员，能够建立良好的家庭关系，更好的处理家
庭矛盾和争吵。
2. 家庭活动和习惯介绍
介绍家庭的活动和习惯，能够增强家庭成员的交流和沟通。
例如：按时吃饭、规律作息等。
第四单元：时间管理
1. 常用时间状语
在英语学习中，时间状语是非常重要的，了解常用时间状语的含义和用法十分有利于提高语言表达的准确性。
2. 时间管理方法
学习时间管理，能够让我们更加高效的利用每一分每一秒，提高时间利用效率，增强个人的学习能力、协调能力和生活能力，更好的规划自己的生活。
总结
以上是七年级上units1-4的主要内容和知识点的总结，希望以此加深学生对英语的掌握，更好的应用英语于实际生活当中。
七年级上册英语1～9单元语法
1. Unit 1: My favorite subject句子结构：主语 + 谓语 + 宾语1.1: I like science best because it is interesting.1.2: She enjoys reading books in her free time.1.3: He likes playing basketball, but he doesn't like playing football.2. Unit 2: My family句子结构：主语 + 谓语 + 宾语2.1: My parents are both doctors.2.2: My sister studies hard for her exams.2.3: My brother likes playing video games.3. Unit 3: My home town句子结构：主语 + 谓语 + 宾语3.1: I was born in this city.3.2: My hometown has a beautiful river.3.3: My grandparents live in my hometown.4. Unit 4: My school句子结构：主语 + 谓语 + 宾语4.1: My school is located in the center of the city.4.2: I go to school by bike every day.4.3: My school uniform is blue.5. Unit 5: My favorite sport句子结构：主语 + 谓语 + 宾语5.1: I love playing soccer.5.2: My friends and I often play basketball on weekends.5.3: My father likes playing golf.6. Unit 6: My weekend句子结构：主语 + 谓语 + 宾语6.1: I usually go shopping on Saturdays.6.2: My friends and I like to play games on weekends.6.3: I usually study on Sundays.7. Unit 7: My favorite food句子结构：主语 + 谓语 + 宾语7.1: I love eating pizza.7.2: My friends and I enjoy eating sushi.7.3: My grandparents like to eat traditional Chinese food.8. Unit 8: My future plans句子结构：主语 + 谓语 + 宾语8.1: I want to become a doctor when I grow up.8.2: My friends and I plan to travel around the world.8.3: My parents want me to study hard and get a good job.9. Unit 9: My favorite book句子结构：主语 + 谓语 + 宾语9.1: I have read many books, but my favorite is "To Kill a Mockingbird".9.2: My friends and I enjoy reading books together.9.3: My grandparents like to read books about history.。
(完整版),人教版七年级英语上个单元重点语法归纳总结,推荐文档
这是我朋友 Jane.
那是我的祖父。
These are my brothers.
Those are my parents.
这些是我的兄弟们。
那些事我的父母。
Who’s she?
She’s my sister.
她是谁？
她是我姐姐。
Who’s he?
He’s my brother.
他是谁？
他是我兄弟。
Who’re they?
这些事你的书吗？
是的。/不，是她的。
Are those her keys?
Yes, they are./No, they aren’t. They are mine.
那些是他的钥匙吗？ 是的。/不，是我的。
it’s=it is
isn’t=is not
aren’t= are not
重点语法： 1、指示代词（these, those）; 2、名词的复数形式 A、一般情况下加-s，如 book — books ； B、以 e 结尾的词加-s，如 case — cases ； C、以 s、x、sh、ch 等结尾的词加-es，如 watch — watches ； D、以辅音字母加 y 结尾的词，要改 y 为 i，再加-es，如 family — families ； E、以“f”或“fe”结尾的词，改“f”或“fe”为“v”，再加-es ； F、部分以 o 结尾的词加-es，如 tomato — tomatoes ；potato — potatoes ； G、少数名词的复数形式是不规则的，如 man — men ；woman — women .
这是他的绿色钢笔吗？ 是的。/不，这只蓝色钢笔是他的。
Is that your school bag? Yes, it is./No, it isn’t. It’s his.
人教版七年级英语上个单元重点语法归纳总结
七年级英语上Unit1 My name’s Gina、重点语法:1、英文名Tony Brown中Tony为first name(名),Brown为last name或family name(姓)。
记忆口诀:一个变(my变成mine),两个不变(his,its),其它的都加“s”。
Be动词在一般现在时中,单数is, 复数are物主代词指示代词Unit 2This is my sister重点语法:1、指示代词(this, that);2、形容词性物主代词的用法。
3、以be动词“is”开头的一般疑问句。
Is this your pencil?重点语法:1、指示代词(these, those);2、名词的复数形式A、一般情况下加-s,如book —books ;B、以e结尾的词加-s,如case —cases ;C、以s、x、sh、ch等结尾的词加-es,如watch —watches ;D、以辅音字母加y结尾的词,要改y为i,再加-es,如family —families ;E、以“f”或“fe”结尾的词,改“f”或“fe”为“v”,再加-es ;F、部分以o结尾的词加-es,如tomato —tomatoes ;potato —potatoes ;G、少数名词的复数形式就是不规则的,如man —men ;woman —women 、Unit 4 Where is my schoolbag重点语法:1、介词on, in, under的用法。
如on the chair, on the dresser; in the box, in the backpack; under the desk/table 、2、以特殊疑问词where开头的特殊疑问句及回答。
Unit5 Do you have a soccer ball?1、以助动词do,does开头的一般疑问句。
2、一般现在时态。
(表现在的状态,或经常的、习惯性的动作,或主语具备的性格与能力等。
人教版英语七年级上册Starter Unit1-Unit4 知识点总结
Starter Unit1-Unit4 知识点总结1.问候用语Good morning/afternoon/evening!早上好/下午好/晚上好！Good night!晚安！（晚上告别语）—How are you? 你（身体）好吗？—I’m fine/very well/ OK, thanks. How are you? / And you?我很好，谢谢。
你呢？—I’m fine/OK, too. 我也很好。
注意：若问家人身体怎么样：How +be+家人？2.询问某物用英语怎么说—What’s this/that in English?—It’s a/an…+单数物品. （不用this/that回答，用人称代词it回答。
）➢be 动词作谓语动词的特殊疑问句：特殊疑问词+be动词（注意人称单复数）+主语+句子其余部分?具体回答（人称代词）：主语+be+句子其余部分.名词单数不要忘记a/an➢be动词用法口诀我用am，你用are，is连着他/她/它，单数名词用is，复数名词全用are，变否定，更容易，(be)后加not就可以，变问句，往前提，句末问号莫忘记。
➢指示代词：this/ that/these/thosethis：近指，作主语，谓语动词用单数形式。
that：远指，作主语，谓语动词用单数形式。
these：近指，作主语，谓语动词用复数形式。
those：远指，作主语，谓语动词用复数形式。
➢冠词a/an/thea和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词前；an 用在以元音音素开头的单词前。
如：a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素)an orange /'ɔrɪndʒ/ 一个桔子(/ɒ /为元音音素)the是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些”，在元音音素前读/ði:/，在辅音音素前读/ðə/。
它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
初一（七年级）上册英语知识点：unit1-unit4
初一初一((七年级七年级))上册英语知识点：上册英语知识点：unit1-unit4 unit1-unit4初一(七年级)上册英语知识点：unit1-unit2，是由小编特整理的，主要包括句型、主格、句式、词汇及相关的练习，适合初一同学们学习，也适合教师教学使用，供大家参考! unit1 My name’s Gina句型：1, What’s your name? My name’s Jenny. / I’m Jenny. / Jenny.May I have your name? Yes, my name’s Jenny.What ’s his/her name? His/Her name’s Tony/Gina.2, I’m Tony Brown. What’s your full name?My full name/ It is Tony Brown. My first name is Tony. My last name/family name is Brown. 3, What’s your/his/her telephone/phone number? It’s 555-3539.语法：1,形容词性物主代词：my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的) our(我们的) your(你们的)their(他们的) 后面需要接名词，修饰名词，做前置定语。
在句中可作主语，宾语等成分。
My book is here. This is my book. 主格：I you he/she/ it we you they 在句中做主语，一般放句首，后面紧跟 am/is/are 及其他动词。
I’m a student. She looks great.词汇：1. my pron. 我的我的 形容词性物主代词还有his ，her ，your 2.由name 构成的短语first name 名字 last name 姓氏 family name 姓氏3.“电话号码”的表达方式： telephone number phone number 4. 本单元出现的缩写有： I’m = I am what’s = what is it’s =it is5. answer n. 回答回答;答案(也可做动词“回答”，如answer the questions) 句式：1. What +be 动词动词+your(his/her) name? What’s your name?What’s his name? What’s her name?2. 自我介绍时常用语： My name’s Jenny. I’m Gina.3.表达第一次和某人见面的高兴之情： Nice to meet you! 4. 询问别人的电话号码： What’s your telephone number?5. 询问别人的姓氏常用语： What’s her family name? name? Unit2 Is this your pencil?词汇：1. pencil case 文具盒 pencil sharpener 铅笔刀 pen 钢笔 eraser 橡皮擦 ruler 尺子 backpack 双肩背包 dictionary 字典2.指示代词：this 这个 that 那个3. in English 用英语用英语 4. ID card 身份证身份证5. computer game 电子游戏电子游戏6. lost and found 失物招领7. excuse me 打扰了打扰了8. call sb. 给某人打电话给某人打电话9. a set of 一套一套;一副句式：1. 询问某物品是否属于某人的问句及答语—Is this/that your pencil? —Yes, it is. It’s my pencil./No, it isn’t. It’s his pencil.2. 询问某物用英语怎么说What’s this in English?3. How do you spell sth.? How do you spell it? 4. What’s +sth?询问某物是什么—What’s this? —It’s a watch.5. Call at sb. at +电话号码. Call Alan at 495-3539. 练习：1) What’s this? It’s V.A. a B.an C.the D.\ 2) Good night. A. Good evening. B.See you. C.All right. 3) ---------- a lot . A. Thank B.Thanks C.Thanks you D.Thanks for 4) How is your father? He is -------.A good B.nice C.OK 5)What’s his (one) name? I don’t know. But I know his last name.6)Is this ------eraser? No.It’s -------. A. his his B. his hers C. her hers 7)Is that her pencil? Yes,------is. A. it B. that C.She 8)------- you spell it? Yes.P-E-N pen. A. How B.Can C.\ 9)Please call our school ------4516324. A. with B.\ C.at D.on 10)Is that your car in the ----(lose) and ----(find) case? 11)Tell me the key ------the question. A. to B. of C.about 12)There -----(be) a set of -----(key) on the table. 13)This kind of books ------(sell) well.We like it. 14)Could you please help me with my English? . A. With pleasure. B.That’s very nice of you.C.It’s my pleasure. Unit 3 This is my sister.词汇：1.称呼类词汇：sister 姐;妹mother妈妈father爸爸brother兄;弟grandmother祖母;外祖母grandfather祖父;外祖父aunt姑母;伯母;婶母uncle叔;伯;舅;姨夫son 儿子cousin表(堂)兄弟(姐妹) daughter女儿2. 本单元出现的缩写：that’s = that is he’s = he is3. 本单元出现的指示代词：these 这些those 那些4. thanks for 为……而感谢句式：1. This/that/These+ be动词+ sb’s …This is his sister. That is my brother. These are his brother. 2. be动词+代词+…Is this your sister? Is she your sister?3. Thanks for … Thanks for the photo of your family.4. Here +be 动词动词+… Here is my family photo. 句型：1,Is this your sister? No, it isn’t.Is she your sister? No, she isn’t.2,This is my friend. These are my friends. That is my brother. Those are my brothers. 3, Thanks for the photo of your family. Here is my family photo. photo of your family = your family photo 语法：可数名词单数变复数：一般情况下加s, book-books，以s, x, sh, ch结尾的加es watch-watches 以辅音字母加y结尾的，把y改为i再加es boy- boys, family-families 以o结尾的有生命的加es, 无生命的加s, tomato-tomatoes, photo-photos Unit 4 Where’s my backpack?词汇：1.本单元出现的家具类词汇：table桌子bed床bookcase书橱，书柜sofa沙发chair椅子drawer抽屉2.表位置的介词短语：under the table在桌子下面on the sofa在沙发上in the backpack在双肩背包里under the bed在床下面on the chair在椅子上on the dresser在梳妆台上on the table在桌子上in the drawer在抽屉里on the floor在地板上3.math book数学书4.alarm clock闹钟puter game电脑游戏6.video tape录像带7.take sth. to sb.把某物带给某人take these things to your sister把这些东西带给你姐姐8.ID card身份证9.bring sth. to some place把某物到把某物到给某地bring some things to school把一些物品带到学校10.pencil case铅笔盒11.in the bedroom在卧室12.in the kitchen在厨房句型：Where’s the baseball? It’s in the backpack.Where’s my computer game? It’s under the bed.Where are his keys? They’re on the dresser.Where are your books? They’re on the chair.Where are her keys? They’re on the table.Where are you? I’m at school.Is it on the dresser? No, it isn’t.Please take these things to your sister. Can you bring some things to school? The book is on the floor. 询问人或物品在哪里，我们用Where, 结构为where+is/are+人/物品名称? “……在哪里” 回答用主语法: 1,询问人或物品在哪里，我们用语+is/are +in/at/under/on/near +地点注意：表示“在……地方”地点前要用定冠词the 或者形容词性物主代词my/your/his/their修饰，但是两者不能同时出现，我们可以说in the room, in my room 但是绝对不可以in the my room. 带走，把人或物品带到别的地方去，take …to… 把……带到……去词语用法:1, take v.带走，bring v.带来，把人或物品从别的地方带到说话的地方来bring…to… 把……带到……来2,please 后接动词用原形。
七年级上册英语1至4单元知识点
七年级上册英语1至4单元知识点的综述一、Unit 1 School life1. 词汇：school, study, teacher, student, classroom, library,puter room, canteen, play sports, go home2. 语法：be动词的用法，there be句型的用法3. 句型：What’s this/that? It’s a/an…4. 话题：学校生活，日常活动在七年级上册的第一个单元中，我们主要学习了有关学校生活的词汇和句型。
通过学习这些内容，我们可以谈论自己的学校生活，描述学校的各种设施和日常活动。
在这个单元中，我们也学习了be动词的用法和there be句型的表达方式，这为我们日常的英语表达提供了基础。
二、Unit 2 My day1. 词汇：get up, have breakfast, go to school, have lunch, go home, do homework, go to bed2. 语法：一般现在时的用法3. 句型：Wha t time do you…? I…at…4. 话题：日常作息，家庭活动在第二单元中，我们学习了有关日常作息和家庭活动的词汇和句型。
通过这些内容的学习，我们可以描述自己的日常生活，谈论自己的起居和家庭活动。
学习了一般现在时的用法，使我们能够更准确地表达自己的日常行为和习惯。
三、Unit 3 Hobbies1. 词汇：hobby, watch TV, play basketball, listen to music, read books, playputer games, collect stamps, take photos2. 语法：动词-ing形式的用法3. 句型：What do you like doing? I like…4. 话题：兴趣爱好，课外活动在第三单元中，我们学习了有关兴趣爱好和课外活动的词汇和句型。
人教版七年级英语(上册)各单元语法梳理
人教版七年级英语（上册）各单元语法梳理Unit 1：My name's Gina.嘿，大家好。
第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。
具体内容，请看下图趣解语法January 2021✍人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。
注意点：但值得注意的是：I 作主语时，be 动词用am；she/he/it 作主语时，be 动词用is。
英语人称代词用法口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾格。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称我靠前。
✍形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是"谁的"所以我不能单独使用，其后必须跟名词。
比如：my name; your friend……英语物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后定把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
句中充当主宾表，身后没有名词影。
两种代词形不同，添个s 形变名。
his,its不用变，my变mine要记清。
话不多说，我们给大家来一些例证吧！✍经典例句1人称代词主格1. I am a girl. 我是一个女孩。
2. He/She is my friend. 他/她是我的朋友。
3. You are very nice. 你非常好。
4. It is a bed. 它是一张床。
2形容词性物主代词5. My name is Mary. 我的名字叫玛丽。
6. Your room is so tidy. 你的房间很整洁。
7. This is his/her pen. 这是他/她的钢笔。
8. That is my dog. Its name is Susan.那是我的狗。
它的名字叫苏珊。
9.He's a student. His mother is a teacher.他是一名学生。
七年级英语(上)1到4单元知识点
为了帮助你更好地制作七年级上册英语1到4单元知识点手抄报，我将提供一些关键内容，你可以根据需要进行调整和补充。
一、单元主题1. Unit 1: 介绍自己和他人2. Unit 2: 描述事物和人物3. Unit 3: 谈论日常活动4. Unit 4: 谈论学校和家庭生活二、重点语法1. 名词：单数和复数的形式，可数名词和不可数名词2. 代词：人称代词（主格和宾格），物主代词（形容词性物主代词和名词性物主代词），不定代词（some, any, no等）3. 动词：现在时（第一人称单数、第二人称单数和复数、第三人称单数和复数），过去时（第一人称单数和复数、第二人称单数和复数、第三人称单数和复数），情态动词（can, may, must等）4. 形容词和副词：比较级和最高级的形式，描述事物的大小、长短、高低、形状等5. 连词：表达顺序、转折、因果等关系的连词6. 句子结构：主语+谓语+宾语+状语的基本结构，以及疑问句、否定句、感叹句等特殊句式三、常用表达1. Hello! Hi! 你好！2. Nice to meet you. 很高兴认识你。
3. What's your name? 你叫什么名字？4. My name is ... 我叫……5. How are you? 你还好吗？6. I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。
7. What's this? 这是什么？8. It's a/an ... 这是……9. Can you speak English? 你能说英语吗？10. Yes, I can. / No, I can't. 是的，我能。
/ 不，我不能。
11. What color is it? 它是什么颜色的？12. It's red/blue/yellow/green/black/white. 它是红色/蓝色/黄色/绿色/黑色/白色的。
初中英语人教版七年级上册重点短语句型汇总(Unit1-4)
七年级英语上册重点短语句型汇总U101词组或短语good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好telephone/phone number 电话号码first name 名字last name 姓middle school 中学；初中02be动词的一般现在时be动词有am，is，are，是“……是……”的意思。
那什么时候用am，什么时候用is，什么时候用are呢？对此，我们总结出了一个小口诀，一起来看看吧。
我用am，你用are，is跟着他她它。
单数名词用is，复数一律要用are。
这个口诀大家可以多读几遍，牢牢记住哦。
03be动词的一般现在形容词性物主代词放在名词前，表示所属关系，意为“……的”。
常见的形容词性物主代词及用法见下表：注意：形容词性物主代词置于名词前，作定语。
如：我的钢笔 my pen你的杯子 your cup他的直尺 his ruler她的娃娃 her doll它的名字 its name我们的学校 our school你们的教室 your classroom他们的老师 their teacher04用what-问句询问电话号码Q: What’s (What is) your telephone number?你的电话号码是多少？A: My (telephone) number is 12345.我的电话是12345.U201重点单词或短语1.Have a good day！（表示祝愿）过得愉快！2.a lot of 许多3.family 家；家庭4.here (用以介绍某人或某物)这就是；在这里5.photo 照片6.who 谁，什么人02who引导的特殊疑问句1.用法Who意为“谁”，特殊疑问句不用yes或no回答。
2.句型Who + be动词 + 主语？如：— Who is she?—She is my sister.U301重点词组或短语1.ask 请求；要求；询问2.excuse me 劳驾；请原谅3.thank you for... 为……而感谢你（们）puter 电脑5.help 帮助；援助6.ID card 学生卡；身份证puter game 电脑游戏8.in the school library 在学校图书馆里9.ask...for... 请求；恳求（给予）10.a set of 一套；一副；一组11.e-mail sb.at + 邮箱地址给某人发电子邮件到……12.call sb.at + 电话号码拨打电话……找某人13.Lost and Found 失物招领处02含有be动词的一般疑问句定义一般疑问句是用来询问某事或某种情况是否属实，并需要对方用yes或no作出回答的问句。
七年级上册unit1英语语法
七年级上册unit1英语语法一、重点单词用法。
1. be动词（am/is/are）- 用法：- am用于第一人称单数I；is用于第三人称单数（he/she/it及单数名词等）；are用于第二人称you（单复数同形）以及复数名词和we/they等。
例如：I am a student. He is my brother. You are my friend. They are teachers.- 一般疑问句及其回答：- 将be动词提到句首构成一般疑问句。
例如：Are you a student? 回答有两种形式：肯定回答Yes, I am. 否定回答No, I'm not. 对于Is he a doctor? 肯定回答Yes, he is. 否定回答No, he isn't.2. 指示代词this/that/these/those。
- 用法：- this和that是单数，this表示近指“这个”，that表示远指“那个”。
例如：This is my pen. That is his book.- these和those是复数，these表示近指“这些”，those表示远指“那些”。
例如：These are my pencils. Those are her erasers.- 一般疑问句及其回答：- 对于This is a cat. 变为一般疑问句是Is this a cat? 回答Yes, it is. / No, it isn't. 对于Those are apples. 一般疑问句是Are those apples? 回答Yes, they are. / No, they aren't.3. 名词的复数形式。
- 规则变化：- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，dish - dishes。
七年级上册英语1至4单元知识点
七年级上册英语1至4单元知识点一、Unit 1: Greetings1.1 Useful expressions for greeting and introducing yourself:- Hello! / Hi!- Good morning / afternoon / evening- What’s your name? / My name is…- Nice to meet you.- How are you? / I’m fine, thank you.1.2 Basic sentence structures:- Subject + Verb + Object- Subject + Verb + Complement1.3 Some common verbs and adjectives:- be (am, is, are)- have (has)- like / dislike- tall / short- big / small1.4 Culture Tips:- In some cultures, people may bow or use other gestures instead of shaking hands.- Some cultures may put more emphasis on formal greetings.二、Unit 2: School life2.1 Vocabulary related to school life:- classroom / teacher / student- desk / chair / blackboard- textbook / notebook- math / science / English- study / read / write2.2 Asking for and giving directions:- Excuse me, where is the library?- Go straight ahead / turn left / turn right.- It’s on the left / right / in front of / behind…2.3 Simple present tense:- Subject + verb + object- He / she / it + verb + s/es2.4 Culture Tips:- School systems may vary from country to country.- Different schools may have different rules and regulations.三、Unit 3: Family3.1 Vocabulary related to family:- mother / father / parents- grandfather / grandmother / grandparents- sister / brother / siblings- aunt / uncle / cousins3.2 Possessive pronouns:- my / your / his / her / its / our / their3.3 Questions and answers:- Who is she? / She is my mother.- How many siblings do you have? / I have two brothers.3.4 Culture Tips:- Family structures may differ from country to country.- Different cultures may put different values on family.四、Unit 4: Hobbies4.1 Vocabulary related to hobbies:- music / dance / sing- paint / draw / sketch- sports / exercise / jog- read / write / watch movies4.2 Present continuous tense:- Subject + be verb + verb + ing- He / she / it + is + playing / dancing / singing4.3 Expressions of frequency:- always / often / sometimes / rarely / never4.4 Culture Tips:- Different cultures may place different values on different hobbies. - Some hobbies may be more popular in certain regions.。
完整人教版七年级英语上个单元重点语法归纳总结材料
实用文档七年级英语上Unit1 My name's Gina.重点语法：Brown为last name或family英文名Tony Brown中Tony为first name（名），实用文档3、物主代词记忆口诀：一个变（my变成mine），两个不变（his,its），其它的都加“ s”。
Be动词在一般现在时中，单数is, 复数are 物主代词实用文档指示代词Unit 2This is my sister实用文档重点语法： ; 2、形容词性物主代词的用法。
、指示代词（1this, that）”开头的一般疑问句。
is3、以be动词“Unit 3 Is this your pencil?重点语法：; 1、指示代词（these, those）、名词的复数形式2 ，如、一般情况下加A-sbook ；— books实用文档B、以e结尾的词加-s，如case — cases ；C、以s、x、sh、ch等结尾的词加-es，如watch — watches ；D、以辅音字母加y结尾的词，要改y为i，再加-es，如family — families ；E、以“f”或“fe”结尾的词，改“f”或“fe”为“v”，再加-es ；F、部分以o结尾的词加-es，如tomato — tomatoes ；potato — potatoes ；G、少数名词的复数形式是不规则的，如man — men ；woman — women .Unit 4 Where is my schoolbag重点语法：1、介词on, in, under的用法。
如on the chair, on the dresser; in the box, in the backpack;under thedesk/table .2、以特殊疑问词where开头的特殊疑问句及回答。
实用文档Unit5 Do you have a soccer ball?重点语法：、以助动词1开头doesdo，问疑一般的句。
英语语法知识(初一上)
初一（上）英语Unit 1—Unit 4语法Gramma1、be动词的用法：am主要用于第一人称（I）is用于第三人称（he、she、it）及单数名词are用于第二人称(you、they、we)及复数名词2、how的用法：how表示“怎样、如何”。
How do you spell your name?你怎么拼写你的名字？how还可以就某事的方式来提问。
How do you come here?你是怎样来的？how还可以就身体情况来提问。
How are you?——I’m fine.3、first name名字middle name中间的名字family name姓full name全名4、不定冠词a/an定冠词the不定冠词a/an只能用于单数或可数名词前。
辅音音素开头的词前用a。
元音音素开头的词前用an。
定冠词the之人或事物的某一种类，但不强调数量。
强调数量可用one。
①定冠词可用于各种名词前，指特定的某些人或某些物，或指说话的人与听话的人彼此熟悉的人或物，还可以指上文提到过的人或物，即第二次提到的。
②说话双方都知道的人或物。
③在序数词、形容词最高级的前面一般用定冠词the。
④乐器名称的前面常用定冠词the⑤定冠词the用在姓的复数形式的前面，指一家人5、have/has用法have/has变疑问句是将have/has提前。
表示否定的时候在have/has后加not。
变否定的时候还可以加助动词写成don’t have。
has用在第三人称单数后面。
6、可数名词变复数一般情况：加-s eg:cup-cups以s、sh、ch、x等结尾的词：加-es eg:bus-buses以ce、se、ze、（d）ge等结尾的词加-s eg:faxce-faces以辅音字母+y结尾的词变y为i加-es eg:story-stories7、family是可数名词复数时意思是“家人，家属”，是不可数名词的时意思是“家庭”。
人教版七年级英语上个单元重点语法归纳总结
七年级英语上Unit1 My name’s Gina.重点语法：1、英文名Tony Brown中Tony为first name（名），Brown为last name或family name（姓）。
2、人称代词3、物主代词记忆口诀：一个变（my变成mine），两个不变（his,its），其它的都加“ s” 。
人称代词和Be动词在一般现在时的用法Be动词在一般现在时中，单数is, 复数are物主代词指示代词Unit 2 This is my sister重点语法：1、指示代词（this, that）;2、形容词性物主代词的用法。
3、以be动词“is”开头的一般疑问句。
Unit 3 Is this your pencil?重点语法：1、指示代词（these, those）;2、名词的复数形式A、一般情况下加-s，如book — books ；B、以e结尾的词加-s，如case — cases ；C、以s、x、sh、ch等结尾的词加-es，如watch — watches ；D、以辅音字母加y结尾的词，要改y为i，再加-es，如family —families ；E、以“f”或“fe”结尾的词，改“f”或“fe”为“v”，再加-es ；F、部分以o结尾的词加-es，如tomato — tomatoes ；potato —potatoes ；G、少数名词的复数形式是不规则的，如man — men ；woman — women .Unit 4 Where is my schoolbag重点语法：1、介词on, in, under的用法。
如on the chair, on the dresser; in the box, in the backpack; under the desk/table .2、以特殊疑问词where开头的特殊疑问句及回答。
Unit5 Do you have a soccer ball?重点语法：1、以助动词do，does开头的一般疑问句。
Units1-4 语法复习 七年级英语上册
7A Unit1-Unit 4 语法+综合复习Unit 1 特殊疑问词+不定冠词复习Part I 疑问代词汇总：what什么who谁which哪个whose谁的when何时where何地why为什么how often多久一次how many多少（可数）how long多长how heavy多重how far多远how big多大how怎样how much多少（不可数）小练一：选择题。
( ) 1. —Excuse me ______ is the nearest bookshop?—Go down the street and turn left.A. howB. whatC. whereD. who ( ) 2. —______ is a ticker for the film Hacker He?—About forty yuan.A. How oldB. How manyC. How muchD. How often ( ) 3. —________ are you going?—I’m going to the library.A. WhoB. WhichC. WhatD. Where ( ) 4. —______ class are you in?— Class Two.A. WhoseB. WhichC. WhereD. Who ( ) 5. —______ students are there in your class?— There are 40.A. How manyB. How muchC. WhichD. What ( ) 6. —______ are you going to Beijing?—We’ll drive there.A. WhenB. HowC. WhatD. Why ( ) 7. — _____ do you join the football club?—I join the club ________ I want to be a football player.A. What; becauseB. Why; becauseC. How; soD. when; so ( ) 8. — _________ does your mother work?—My mother works in a hospital.A. WhatB. HowC. WhereD. When( ) 9.—______ did you stay there?—For a few months.A. How longB. What timeC. HowD. How far( ) 10.—______ will the bus come?—It will come in five minutesA. How oftenB. How longC. How soonD. How much ( ) 11. — ______ today?—It’s June 19th.A. What day is itB. What date it isC. What’s the dateD. What’s( ) 12. —______ a year does your school have sports meetings?—Twice a year.A. How oftenB. How soonC. How longD. How many timesPart II 不定冠词a/an不定冠词a / an主要用来泛指某人或某物，一般与可数名词单数连用。
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初一《英语》上册unit1-unit4语法汇编-----初一（5）班吴顺达Unit1 Making friends特殊疑问句：以疑问代词what, who, whose, which或疑问副词when, where, why, how 等放在句首提问的句子，叫特殊疑问句。
答句必须针对问句中的疑问词来回答，疑问词分为疑问代词和疑问副词。
一、特殊疑问词(一) 疑问代词who/whom/whose/what/which1. who, whom, whose 只能指人who常作主语或宾语；whom作宾语，可用who替代；whose常作定语或表语。
eg: Who taught you math last year? (主语)Whom did you see? (宾语)Whose father works in Shenzhen? (定语)2.what用来询问物或数量，用来询问人时涉及人的职业，身份或外貌。
如：What would you like to eat today? 你今天想吃什么？What is your mother ? 你妈妈是干什么的？3.which用来询问人或物，一般有特定的选择范围。
如：Which is your sister of the two girls? 那两个姑娘中哪个是你姐姐？(二)疑问副词常用的疑问副词有：where, when, why, how以及how引伸的一些疑问词组，如：how much (many), how long, how old, how far, how often, how soon等。
他们在句中通常作状语，可表时间，方式，原因等。
如：When will you come back? 你什么时候回来？Where did you put your mobile phone? 你把手机放哪Why are you late? 你为什么迟到？How long did you stay in Beijing? 你在北京呆了多久？二、不定冠词1. 不定冠词是a/an，一般放在名词之前。
a 用于以辅音（不是辅音字母）开头的单词前，an用于以元音（不是元音字母）开头的单词前。
如：a boy 一个男孩 a European country 一个欧洲国家an island 一座岛屿an hour 一小时2.不定冠词的用法(1) 用在可数名词的单数形式前面*表示一类事物或人中的任何一个。
如：There is an island over there. 那儿有一座岛Be sure to bring me a dictionary. 一定要给我带本字典来。
*表示一类事物或人，a/an 在此处不用翻译。
如：An ear is an organ for listening. 耳朵是听觉器官。
A tiger is a wild animal. 老虎是一种野生动物。
(2) 用在专有名词前面，表示“一个”、“一种”、“一类”或“一个类似.....的”。
如：That city is a Venice in China. 那座城市是中国的威尼斯。
1.容易弄错的单词总结an hour一个小时an honest boy一个诚实的男孩 a university一座大学a uniform一件制服an unusual watch一块不寻常的手表 a useful book一本有用的书a umbrella一把雨伞an uncle一位叔叔Unit2 A day at school一般现在时表示经常发生的动作或经常存在的状态，与一般现在时连用的时间短语有：always , usually, often, sometimes, seldom, never, every day / week / month / year等。
【一般现在时的用法】1.表示现阶段经常性或习惯性的动作。
如：I always study hard.我一直都努力学习。
2.表示目前所存在的状态。
如：I am twelve years old.我今年12岁。
3.表示主语的特征或性质。
如：Tom has a pair of blue eyes.汤姆有一双蓝眼睛。
4.表示客观事实或普遍真理。
如：Snow melts when it is warm.天气暖和时，雪会融化。
【一般现在时的句式】Be 动词实意动词（以work为例）肯定句主语+am/are/is+其他成分. 主语+work、works+其他成分.否定句主语+am/are/is+not+其他成分. 主语+do not/does not work+其他成分.一般疑问句Am/Are/Is+主语+其他成分？Do/Does+主语+work+其他成分？特殊疑问句疑问词+am/are/is+主语+其他成分？疑问词+do/does+主语+work+其他成分？须注意：在一般现在时中，当主语是第三人称时，谓语动词要用其第三人称单数形式。
【动词一般现在时第三人称单数形式的变化规律及读音规则】动词变化规律读音规则例词大部分动词在词尾加-s -s在清辅音后读/s/，在浊辅音及元音后读/z/Look→looks/s/play→plays/z/dig→digs/z/以-s,- x,- ch,- sh 结尾的动词在词尾加-es -es读/Iz/kiss→kisses /Iz/fix→fixes/Iz/teach→teaches/Iz/fish→fishes/Iz/以-o结尾的动词在词尾加-es -es读/z/ go→goes/z/以辅音字母加y结尾的动词先将y变i, 再加-es -es读/z/fly→flies/z/study→studies/z/频度副词频度副词用于表示动作的频率，在句中通常位于实义动词之前，be动词、助动词或情态动词等之后。
常见的频度副词有：always总是；usually通常；often经常；sometimes有时；seldom极少；never 从不。
此外，还有一些表示频率的副词短语： once、twice、three times a week、month、year;every day、week、month、year。
如：He is always late for school.他上学总是迟到。
My father usually walks home.我的父亲经常步行回家。
Unit3 Protect the Earth1、some…,and some…Some places are very hot,and some are very cold.一些地方很热，而一些地方很冷。
◆“some…,and some…”意为“一些（人/物）……，而一些（人/物）……”2、provide sb with sthThe Earth provides us with air,water and food.地球为我们提供空气、水和食物。
◆“provide sb with sth”意为“为某人提供某物”可与“provide sth for sb.”互换使用。
3、it is +形容词+for sb to do sthIt is important for us to protect the Earth for our future.对我们来说，为未来而保护地球很重要。
◆“it is+形容词+for sb to do sth”意为“对某人来说，做某事是…..的”。
须注意：此句型中的形容词修饰to do sth，而非修饰sb。
4、ask sb not to do sthWe can ask people not to eat shark fin soup.我们可以教人们不要和鱼翅汤。
◆“ask sb not to do sth”意为“叫某人不要做某事”。
其肯定结构为“ask sb to do sth”，意为“叫某人去做某事”。
5、keep sb/sth+形容词It keeps us alive.他让我们活着。
◆“keep sb/sth+形容词”意为“使某人/某物…..（保持某种状态）”。
须注意：当sb 或sth是代词时，要用其宾格形式。
Unit4 The four seasons形容词是用来描写或修饰名词或代词，说明人或物的归属性质、状态、大小或数量的词。
【名词变形容词的规则】1、名词后加-y。
如：luck→lucky2、以“辅音+元音+辅音”结尾的名词，先双写其最后一个字母，再加-y。
如：sun→sunny3、以不发音的e结尾的名词，先去掉e,再加-y。
如：noise→noisy4、个别名词后加-ly。
须注意：它们虽然形似副词，但其实是形容词。
如：friend （朋友）→friendly （友好的） love （爱）→lovely （可爱的）5、某些名词后加后缀。
常见的后缀有：-ing,-ful,-ous,-ern,-en等。
如：interest→interesting;help （帮助）→helpful ;danger→dangerous;north→northern;gold→golden.【形容词的用法】1、形容词作定语时，放在名词的前面，用来修饰该名词。
如：Kate is a kind girl.凯特是一个友好的女孩。
2、形容词作表语时，放在系动词的后面，构成系表结构。
有些形容词通常只能作表语，如：alive活着的：awake 醒着的：afraid害怕的：asleep睡着的：alone孤独的：ill生病的：well身体好的。
常见的系动词有：be，feel,look，taste，smell，sound，become，turn，get,grow 等。
如：Lucy feels afraid.露西感到害怕。
3、句型“it is +形容词+to do sth”意为“做某事是……的”。
在这个句型中，it 是形式主语，而真正的主语是动词不定式短语to do sth。
以it 作形式主语是为了避免句子头重脚轻，常用于该句型的形容词有：important，interesting，good，kind，nice，easy等。
如：It is nice to live in a big house.住在一栋大房子里真好。
【拓展】1、形容词可用来修饰something,anything,nothing,everything等不定代词，须注意：形容词要放在不定代词的后面。
如：I will tell you something happy.我要告诉你一些开心的事情。
2、enough 修饰形容词时，形容词要放在enough的前面。
如：The box isn’t big enough.这个盒子不够大。