祖国的神圣领土─台湾省2

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人教版地理八年级下册《第四节 祖国的神圣领土──台湾省》教学设计2

人教版地理八年级下册《第四节 祖国的神圣领土──台湾省》教学设计2

人教版地理八年级下册《第四节祖国的神圣领土──台湾省》教学设计2一. 教材分析本节课是人教版地理八年级下册的《第四节祖国的神圣领土──台湾省》,教材主要介绍了台湾省的地理位置、自然环境、经济发展、历史文化、以及两岸关系等内容。

通过本节课的学习,使学生了解台湾省的基本情况,增强学生对祖国领土完整的认识,培养学生热爱祖国的感情。

二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了我国其他省份的基本情况,对地理知识有一定的了解。

但台湾省作为一个特殊地区,学生对其了解可能不够全面,需要通过本节课的学习来加深理解。

同时,学生可能对台湾的经济发展和两岸关系比较感兴趣,因此在教学中要注重激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能:了解台湾省的地理位置、自然环境、经济发展、历史文化、以及两岸关系等内容。

2.过程与方法:通过地图、图片等资料,培养学生的观察能力和分析问题的能力。

3.情感态度与价值观:增强学生对祖国领土完整的认识,培养学生热爱祖国的感情。

四. 教学重难点1.教学重点:台湾省的地理位置、自然环境、经济发展、历史文化、以及两岸关系等内容。

2.教学难点:台湾省的地理位置和两岸关系。

五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生主动探究台湾省的地理位置、自然环境、经济发展、历史文化、以及两岸关系等内容。

2.利用地图、图片等资料,帮助学生直观地了解台湾省的地理位置和自然环境。

3.通过案例分析法,使学生深入了解台湾的经济发展和两岸关系。

六. 教学准备1.准备相关的地图、图片等教学资料。

2.准备台湾省的相关案例,用于讲解经济发展和两岸关系。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片展示台湾省的美丽景色,引导学生关注台湾省的自然环境,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)通过地图和图片,呈现台湾省的地理位置,引导学生了解台湾省在我国的位置,以及台湾海峡的位置。

3.操练(10分钟)提问:台湾省位于我国的哪个方位?台湾海峡是什么类型的海域?学生回答后,教师进行点评,并给出正确答案。

第六章 第三节 一、祖国神圣的领土 美丽富饶的宝岛

第六章  第三节  一、祖国神圣的领土  美丽富饶的宝岛

鹅銮鼻
北回归线穿过台湾岛的哪个部位? 北回归线穿过台湾岛的哪个部位?
北回归线
中南部
山地 西部平原占 西部平原占1/3 占2/3
郑成功 抗清名将,福建南安人。1661年 抗清名将,福建南安人。1661年,他率 军登陆台湾,围攻荷兰总督驻地赤嵌城, 军登陆台湾,围攻荷兰总督驻地赤嵌城, 击溃他们从南洋群岛派来的援军。 击溃他们从南洋群岛派来的援军。经过八 个多月的战斗, 1662年 荷兰总督投降。 个多月的战斗,到1662年,荷兰总督投降。 台湾回到祖国的怀抱。郑成功在台湾设置府县,实行屯田, 台湾回到祖国的怀抱。郑成功在台湾设置府县,实行屯田, 招来大陆居民去台湾开垦,促进了台湾社会经济的发展。 招来大陆居民去台湾开垦,促进了台湾社会经济的发展。
血缘亲情
地缘关系
历史、 历史、文化渊源
二、美丽富饶的宝岛
位于台湾中部的南投县境内,是台湾省最大的天然湖泊, 位于台湾中部的南投县境内,是台湾省最大的天然湖泊,也是台湾最 负盛名的风景区。潭中有一小岛,把湖面分成南北两部分, 负盛名的风景区。潭中有一小岛,把湖面分成南北两部分,北半部形 似日轮,南半部状如月钩故名为日月潭。附近建有日月潭水电站。 似日轮,南半部状如月钩故名为日月潭。附近建有日月潭水电站。
点击欣赏《高山青》 点击欣赏《高山青》
一 、 祖 国 神 圣 的 领 土
中国大陆
东海
南 海
巴士海峡
台 湾 行 政 区 划
台 湾 省 全 图
3
km
台湾省面积 3.6万 3.6万km 其中
2
台湾 3
面积 km
2
km
学习指导
读台湾省地理位置图: 读台湾省地理位置图: 1.找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、台北、基隆、 找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、台北、基隆、 高雄。 高雄。 2.找出台湾岛周围的海洋和海峡。 找出台湾岛周围的海洋和海峡。 3.算一下图上基隆—福州、高雄—厦门间各相距 算一下图上基隆—福州、高雄— 多少海里。 多少海里。 4.看北回归线通过台湾岛的哪个部位。 看北回归线通过台湾岛的哪个部位。

人教版八年级下册地理第七章第四节祖国的神圣领土——台湾省知识点梳理

人教版八年级下册地理第七章第四节祖国的神圣领土——台湾省知识点梳理

祖国的神圣领土——台湾省知识点梳理一、不可分割的神圣领土1、台湾是祖国领土不可分割的一部分(1)地质:约在几百万年以前,由于部分陆地下沉,海水进入,形成了台湾海峡,台湾岛才与大陆分离,成为岛屿。

(2)人文:目前,台湾省的居民中,汉族约占97%,他们主要是明清以来福建、广东两省移民的后代,大部分还保留着乡音。

台湾和福建等省都信奉妈祖。

(3)历史:台湾,在我国史书中记载曾称夷洲,明代始称台湾。

历史上曾多次遭到外来侵略。

乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”,这一诗句抒发了台湾同胞对大陆浓浓的思念。

台湾是祖国神圣不可分割的领土,台湾人民是我们的骨内同胞。

尽早实现台湾与祖国大陆的统是海峡丙岸人民的共同愿望。

2、位置:(1)纬度位置:北回归线穿过台湾岛中部,跨越热带和北温带,位于北半球低纬度。

(2)海陆位置:位于我的的东南沿海,北临东海,东临太平洋,南临南海,西隔台湾海峡与福建省相望。

3、范围:台湾省包括台湾岛主体,以及周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等200 多个岛屿。

二、美丽富饶的宝岛1、地形:山地占2/3,台湾山脉纵贯南北(即南北走向,东北—西南),其主峰玉山(海拔 3952 米),是我国东部最高山峰。

平原分布在西部沿海地区,是人口主要集中的区域。

地势东高西低。

故河流大多自东向西流入台湾海峡。

2、气候:属于亚热带、热带季风气候,夏秋多台风和暴雨。

北回归线从台湾岛的中南部穿过。

受纬度影响,气温南高北低。

受地势影响,气温中间低,四周高(这是影响台湾气温分布的主要因素)。

年平均气温约 22℃(高山除外),年降水量多在 2000mm 以上,每年 6-10 月常受台风侵袭。

3、河流:河流湍急短促,大多自东向西注入台湾海峡,水能丰富(受山地地形、面积狭窄、沿北回归线台湾省地形剖面图降水丰富的影响)。

浊水溪是岛内最长的河流。

4、风景:日月潭(最大的湖泊)、野柳地质公园5、矿产:自然环境优越,森林、矿产和水产资源丰富,被誉为:祖国东南海上的明珠。

八年级地理下册第七章南方地区第四节祖国的神圣领土__台湾省说课稿2新版新人教版

八年级地理下册第七章南方地区第四节祖国的神圣领土__台湾省说课稿2新版新人教版

八年级地理下册教案:祖国的神圣领土——台湾省各位评委、各位老师:大家好!我说课的内容是人教版八年级地理下册第七章第四节的《祖国的神圣领土——台湾省》。

一、说教材本节课是认识省级区域的一节内容,我国有34个省级行政区,省级行政区是区域地理中很重要的一部分,加上台湾又是我国一个特殊的省级行政区域,所以本节在整章甚至整本书中都显得很重要。

台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。

教材从台湾概况、台湾的自然条件和经济发展状况三部分内容认识台湾,较好的体现了《地理课程标准》。

二、说教学目标教学目标是教学的依据,根据新课程标准的要求,我将本节课的教学目标制定如下:1.能够运用地图说出台湾省的位置、范围2.明确台湾是中国的神圣不可分割的领土3.初步学会分析台湾省的自然环境和经济特色。

4.逐步培养学生的读图分析能力,初步学会认识区域地理的方法。

5.通过史实材料,使学生明确台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义教育。

三、说重难点依据新课程标准的要求和教材内容,我确定本节课的重点是明确台湾是中国不可分割的一部分以及了解台湾的自然环境和经济特色,难点是分析台湾的经济特色。

我确定重难点的依据是通过这学习,让学生更多的了解台湾,了解台湾的自然环境和经济发展,认识到台湾是中国不可分割的一部分,对学生进行爱国主义教育。

四、说教法学法在本节课教学活动中,我采用讲练结合的启发引导式教学方法,学生通过自主学习、合作学习、小组讨论等方法进行学习。

我采用这种教法的依据有二:一是根据新课改精神,教师转变课堂角色,由知识的传播者转变为学生主动学习活动的指导者、合作者与促进者。

二是逐步培养学生自主学习、合作学习的能力。

五、说学生八年级学生已具备一定的读图能力、逻辑思维能力,有强烈的好奇心,应发挥地理学科的优势,引用多媒体辅助教学,创设出浓郁的学习氛围,提高课堂效率。

六、说教学过程新课标准要求我们要培养学生的自主学习、合作学习的能力,突出学生的主体地位,让学生真正成为课堂的主人,学生通过看书、交流、讨论能够学会的,教师可以不讲或少讲。

7.4祖国神圣领土——台湾第2课时 课件(共40张PPT)人教版八年级地理下册

7.4祖国神圣领土——台湾第2课时 课件(共40张PPT)人教版八年级地理下册

美称 东方甜岛 海上米仓 水果之乡 兰花之乡 植物王国



04 祖 国 的 宝 岛 台 湾 台湾的植被特征
分析思考:阅读下面资料,结合台湾的自然特征分析台湾的植被特征。
台湾岛上山地面积较大,森林资源丰 富,一半以上的森林土地覆盖着茂密的森 林,盖率达到58.5%,被称为“亚洲天然植 物园”。
04 祖 国 的 宝 岛 台 湾 台湾的植被特征
04 祖 国 的 宝 岛 台 湾 台湾的自然资源
课堂拓展:台湾物产丰富,还有一些关于台湾的美称,说说你知道的台湾美称。
台湾的蝴蝶数量最多是全世界单位面 积内,蝴蝶种类数量最高的地区,高达 400种,蝴蝶的数量和种类都是世界第一, 因此享有蝴蝶王国的美誉。
05
外向型经济
明朝万历年间官方正式在公文中使用“台湾”名称 但直到明朝“台湾”指代的都是台湾省台南地区。清朝
学习目标
2022新课标
01.能运用地图简要说出台湾省的位置及范围。 02.了解台湾岛的地形特征及气候特征的分布。 03.了解台湾的自然风光与物产,理解“宝岛“美誉由来。 04.了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。
04
富饶的宝岛
明朝万历年间官方正式在公文中使用“台湾”名称 但直到明朝“台湾”指代的都是台湾省台南地区。清朝
时官方才将全岛正式定名“台湾”, 并设隶属于福建省的“台湾府”,1885年设台湾省。
04 祖 国 的 宝 岛 台 湾 台湾的自然资源
台湾是一个富饶的宝岛,自然资源优越, 森林,矿产,水产,资源十分丰富,被誉为 “祖国东南海上的明珠”。
04 祖 国 的 宝 岛 台 湾 台湾的自然资源
台湾因物产丰富而享有盛誉。表7.2列出了台湾一些美称,请你尝试解释它们的含义。

第七章第四节《祖国的神圣领土——台湾省》

第七章第四节《祖国的神圣领土——台湾省》

第七章第四节《祖国的神圣领土
——台湾省》
什么气候类型及其气候特点是什么?
河流组:阅读图7.41,找出台湾最长的河流,从长度和水能资源、流速、流向等方面分析河流有何特点?台湾最长的河流、最大的湖泊是什么?
植被组:以阿里山为例,思考台湾植被的特点。

(承转)“云旅游”到了台湾,我们发现台湾和福建一样都有妈祖庙,太神奇啦,有和祖国大陆一脉相承的文化。

三、不可分割的神圣领土
(活动)阅读课本66页,收集史实资料和证据说明:台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土。

(提示:从文化关系、历史关系、血缘关系、地缘关系等方面分析。


【课堂练习】
(2021陕西中考28题改编)“两岸一家亲,闽台亲上亲”,台湾和福建的两所中学开展“云交流”学习活动。

根据台湾同学制作的互动卡,完成下列问题。

(1)台湾岛东临________洋,地处________带和亚热带。

(2)台湾岛气候湿热,地形以________、平原主。

(3)卡片中A处为________岛。

(4)地理要素是相互作用、相互影响的,请从台湾岛的地
【板书设计】
7.4.1祖国的神圣领土——台湾省
地形
纬度位置
(北回归线穿过中南部)
气候
海陆位置
( 岛屿,环海 )
河流
范围
植被。

人教版八年级下册第六章第三节《祖国的神圣领土——台湾》新授课件

人教版八年级下册第六章第三节《祖国的神圣领土——台湾》新授课件

台北101大厦
高508米, 地上101层, 地下5层。
思考下列问题

台湾处于什么温度带?

处于热带和亚热带 属于什么样的气候类型?
又有什么特点? 属于热带和亚热带季风气候。

高温多雨
2.美丽富饶的宝岛
主要矿产资源:煤、石油、金、铜等。 主要粮食作物:稻米(蓬莱米)。 甘蔗、茶叶等。 主要经济作物: 主要水果: 香蕉、菠萝、柑橘。 主要树种:樟树、红桧、台湾杉等。
谢谢观看和指导!

见!
共同进步!
台湾地形剖面图
台湾岛的地形剖面图
西
澎 湖 列 岛
福 建 省
台 湾 海 峡
中 央 西 台 阿玉山 山脉 海 部 西 里 山 岸 平 丘 山 原 陵

太平洋
河流特征: 短、急、水能资源丰富 最长河流: 浊水溪/186千米 最大湖泊: 日月潭
行政区划 设7市16县 最大城市.省会 台北
最大港口
高雄
世界第二高楼
阿 里 山 日 月 潭
3.出口导向型经济
台湾经济发展的特征和优势是什么?
自六十年代后,重点发展出口加工工业, 形成“进口——加工——出口”形的经济。
台湾的主要工业部门有哪些?
钢铁、机械、造船、电子、纺织、制糖等。
工业分布特点和工业城市?
工业多分布在西部平原,台北、高雄、 台中、新竹、基隆、台南等。
范 围
人口与民族
人口:2200多万 民族:汉族(97%) 少数民族以高山族为主。
位置:位于我国( 东南 )海域,东临(太平洋),
西隔台湾海峡与( 福建)省相望, 北临 (东海),南临(南海)。
组成:( 台湾岛 )岛、(

人教版八年级地理下册《祖国的神圣领土——台湾省》教学设计2

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人教版八年级地理下册《祖国的神圣领土——台湾省》教学设计2一. 教材分析人教版八年级地理下册《祖国的神圣领土——台湾省》一课,主要介绍了台湾省的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源、经济发展、文化特色等。

这部分内容是学生对台湾省的基础认识,具有重要的地理意义和教育价值。

教材通过丰富的图片、地图和文字资料,生动地展示了台湾省的自然和人文景观,为学生提供了丰富的学习素材。

二. 学情分析学生在学习本课之前,已经对台湾有一定的了解,但对台湾省的地理位置、地形地貌、气候特点等可能还比较陌生。

因此,在教学过程中,需要引导学生通过地图和文字资料,深入地了解台湾省的自然环境。

同时,学生对于台湾省的经济发展和文化特色可能比较感兴趣,因此在教学过程中,要充分利用这一点,激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生掌握台湾省的地理位置、地形地貌、气候特点等自然环境知识。

2.让学生了解台湾省的经济发展和文化特色。

3.培养学生的地图阅读能力和资料分析能力。

4.增强学生对台湾省作为祖国神圣领土的认识,培养学生的国家观念。

四. 教学重难点1.台湾省的自然环境特点。

2.台湾省的经济发展和文化特色。

3.培养学生对台湾省作为祖国神圣领土的认识。

五. 教学方法1.地图阅读法:通过地图引导学生了解台湾省的地理位置、地形地貌等。

2.资料分析法:通过文字资料,让学生深入了解台湾省的自然环境、经济发展和文化特色。

3.讨论法:引导学生分组讨论,分享对台湾省的认识和看法。

4.讲授法:教师讲解台湾省的相关知识,引导学生正确理解。

六. 教学准备1.准备台湾省的地图、图片和文字资料。

2.准备相关教学课件和教学道具。

3.准备学生分组讨论的材料和问题。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片和地图,引导学生回顾对台湾的认识,然后提出问题:“台湾省作为祖国的神圣领土,它的地理位置、地形地貌和气候特点是什么?”2.呈现(15分钟)呈现台湾省的地形地貌、气候特点等自然环境知识,引导学生通过地图和文字资料,深入了解台湾省的自然环境。

祖国的神圣领土——台湾省

祖国的神圣领土——台湾省

材料四:台湾,在我国史书中曾称夷洲,三国时期,吴国孙 权就派大将卫温率万人船队到达夷洲;元朝设立澎湖巡检 司;清朝设立台湾府。
材料五:1682年郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾。
钓鱼岛也是祖国不可分割的部分
钓鱼诸岛自
古以来就是中国
的领土,它和台 湾一样是中国领
土不可分割的一
部分。中国对钓 鱼诸岛及其附近
B、盛产香蕉、菠萝
C、盛产稻米 D、森林面积广阔 E、树木种类繁多 F、盛产海盐
亚洲天然植物园
森林之海 海上米仓 热带、亚热带“水果之乡” 东方甜岛
七、外向型经济
1、台湾经济发展经历了哪三个阶段?
第一阶段:20世纪50年代 第二阶段:20世纪60—90年代 第三阶段:20世纪90年代以来 农业和农产品加工工业 出口加工业 以电子工业为主导的高新技术产业
海域拥有无可争
辩的主权。
钓鱼岛也是祖国不可分割的部分
资料图:中国执法船在钓鱼岛领海内进行常态化巡航
四.台湾 岛地形
西部以 ( 平原 ) 为主, 东部以 ( 高原 ) 为主。
五、台湾的气候
台湾岛 亚热带季 风气候 热带季风 气候
冬季温暖 夏季炎热 雨量充沛 夏秋多 台风暴雨
六、美丽富饶的宝岛
重要资源
2、台湾经济发展各阶段的特点:
时间 主要出口产品特征 主导产业类型
20世纪50年代
20世纪60-90年代 20世纪90年代以来
A C B
产品
产品 产品
Ⅰ Ⅲ Ⅱ
密集型产业
密集型产业 密集型产业
(主要出口产品特征:A—初级; B—高附加值;C—普通工业。主导产业 类型:Ⅰ—劳动;Ⅱ—技术;Ⅲ—原料。
知识拓展

原创1:7.4 祖国的神圣领土——台湾省

原创1:7.4  祖国的神圣领土——台湾省

思考:为什么台湾工业经济要发展成“出口导向型”?
新竹科学园简介
台北
号称“台湾硅谷”的新竹 科学园,世界IT业的亮点,面 积605公顷。2000年区内的制 造业总产值达280亿美元,约 占全台湾的10%,园区全年进 出口贸易额超过290亿美元, 占全台湾的13.1% 。在台湾, 新竹科学园已成了“高科技、 高收入”的代名词。
第四节 祖国的神圣领土—台湾省
一、不可分割的神圣领土
北回归线
太平洋
地理位置:
1.海陆位置:台湾西
隔(台湾海峡 ) 与( 福建 )省 相望,北临(东海), 东临( 太平洋 ), 南临( 南海 )。
2.纬度位置:北回归 线经过台湾中南部。
台湾的范围组成
台湾岛
中国第一大岛 面积约3.6万平 方千米 澎湖列岛
地形、人口、交通等条件的影响
新竹 台中
台南 高雄
台北
基隆
o 260公里
6.5小时
300公里 7.5小时
两岸联系
看图2-28量算: 基隆-福州,高雄厦门各相距多少公 里?
以海轮每小时40公里的速 度各约需多少小时?
台 湾 高 山 族
高山族约占台湾人口的2%
人有情,情有缘,台湾与大陆血脉相连,台湾 与祖国大陆的统一,是海峡两岸人民的共同心愿。
二、美丽富饶的宝岛
中国东部最高峰——玉山
日月潭—中国十大旅游景点之一
日月潭 2
日月潭
清水断崖
美称
海上米仓 东方甜岛 水果之乡 森林之海
亚洲天然植物园 的 含义
盛产大米,其中“蓬莱米”最著名 盛产甘蔗 盛产热带、亚热带水果 森林资源丰富、面积广大 森林树种十分丰富 盛产海盐
“台湾硅谷”—新竹科学园

人教版八年级地理下册课件(RJ) 第七章 南方地区 第四节 台湾省 第2课时 富饶的宝岛 外向型经济

人教版八年级地理下册课件(RJ) 第七章 南方地区 第四节 台湾省 第2课时 富饶的宝岛 外向型经济

7.台湾的主要工业中心大部分位于台湾岛上( D ) A.气温较低的地区 B.海拔较高的地区 C.降水较多的地区 D.地势平坦的地区
8.关于台湾省工业的叙述,正确的是( A) A.以出口加工工业为主 B.原料和能源蕴藏量丰富,形成了资源型工业 C.工业主要分布在东部沿海地区 D.20世纪70年代以后,工业以农产品加工业为主
B
A.地形平坦,土地辽阔 B.降水充足、热量丰富
C.人口稀少,岛屿众多 D.资源丰富,经济繁荣
18.读台湾岛气温分布图、主要农矿产品分布图,完成下列问题。
(1)据图分析,影响台湾岛气温变化的最主要因素是__地__形__。台湾岛的 气候类型主要是__热__带__季__风____气候和__亚__热__带__季__风___气候。 (2)台湾的粮食作物以_水__稻__为主,糖料作物主要是甘__蔗__。其农产品大 多分布在___西__部__沿__海_____地区,森林主要集中在_中__部__和__东__部___地区。
3.台湾岛属于热带、亚热带季风气候,图中支持这一结论的信息是( B) ①纬度位置 ②经度位置 ③森林分布 ④农产品种类 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.根据图中信息,有人推断台湾岛西部是平原,东部是山地,图中支持 这一结论的信息是( A ) A.农产品、森林的分布 B.城市、矿产的分布 C.矿产、森林的分布 D.农产品、铁路的分布
17.读台湾省略图,回答问题。
(1)台湾岛东临_太__平__洋,西隔_台__湾__海峡与_福__建__省相望。 (2)台湾岛地处我国温度带中的热带、__亚__热__带,气候温暖湿润,盛 产的水果主要有___柑__橘__、__香__蕉__、__菠__萝__(_写__出__一__种__) ____等(写出一种)。 (3)台湾岛上的地形以__山__地___为主,最高峰为__玉__山,平原主要分布 在__西__部。 (4)台湾地处亚欧板块与_太__平__洋_板块的交界处,因而多火山、地震。

八年级下册地理课件祖国的神圣领土台湾省

八年级下册地理课件祖国的神圣领土台湾省
•5.台湾省的主要地形是( A )
A.山地 B.盆地 C.平原 D.丘陵
2.人口、城市分布特征
人口:主要分布在西部 城市:西多东少
台湾岛夜间灯 光分布图
台湾的地形、 气候有什么特征?
多山的岛 屿, 2/3 为山地, 平原分布 在西部
多火山 地震
台湾山脉 纵贯南北
澎 湖 列 岛
西
台湾海峡 台湾地形剖面图
玉中
西 部 平 原
阿 里
山 39 97
央 山 脉
海 岸
山米 山
• 3、从台湾南部高雄乘船顺时针方向绕台湾岛一周, 则依次经过的海域是: ( A )
• A 台湾海峡、东海、太平洋、南海 • B、台湾海峡、黄海、东海、太平洋 • C、东海、台湾海峡、南海、太平洋 • D、琼州海峡、东海、太平洋、南海
•4.台湾省大部分地区气候类型( C )
A.温带季风 B.温带海洋 C.亚热带季风 D.热带季风

地势东高 西低
4000

1000 500
玉山山脉, 台湾最高峰
0200
太平洋
沿北回归线台湾岛地形剖面
2000 河流短急,
台湾山脉集中分布在岛的中部和东部,以中
水能丰富
央山脉为骨干,自东向西依次有台东海岸山脉、 中央山脉、雪山和玉山、阿里山等。
日月潭
思考 地在台台势 这 湾湾最 种 岛地高 地 最势地 形 大特区条的点在件湖?哪下是?,什海台么拔湾?大的体河为流多 有少 何? 特点?
P70活动
2.你能归纳一下台湾省经济发展的特点吗?
20世纪50年代以来,台湾出口产品的经济技术水平:
越来越高
20世纪50年代以来,台湾出口产品的附加值:

人教版八年级地理下册《7.4祖国的神圣领土__台湾省第2课时》教学设计

人教版八年级地理下册《7.4祖国的神圣领土__台湾省第2课时》教学设计

人教版八年级地理下册《7.4祖国的神圣领土__台湾省第2课时》教学设计一. 教材分析人教版八年级地理下册《7.4祖国的神圣领土__台湾省第2课时》这一章节主要介绍了台湾省的自然地理、经济地理、社会文化以及台湾问题等内容。

通过本节课的学习,使学生了解台湾省的基本情况,增强学生对祖国领土完整的认识,培养学生热爱祖国的情感。

二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了我国地理位置、行政区划等基本知识,对台湾问题有一定的了解。

但学生对于台湾省的自然地理、经济地理、社会文化等方面的了解还不够深入。

因此,在教学过程中,需要结合学生的实际情况,引导学生深入学习,提高学生对台湾省的认识。

三. 教学目标1.知识与技能:了解台湾省的自然地理、经济地理、社会文化等基本知识,认识台湾省的地理位置、地形地貌、气候特点、资源分布等。

2.过程与方法:通过地图、图片、资料等,培养学生观察、分析、归纳的能力,提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观:增强学生对祖国领土完整的认识,培养学生热爱祖国的情感,树立学生维护国家统一的意识。

四. 教学重难点1.教学重点:台湾省的自然地理、经济地理、社会文化等基本知识。

2.教学难点:台湾省的地理位置、地形地貌、气候特点、资源分布等。

五. 教学方法1.情境教学法:通过地图、图片、资料等,创设情境,引导学生观察、分析、归纳。

2.案例教学法:选取典型的台湾省的自然地理、经济地理、社会文化案例,进行分析讲解。

3.讨论教学法:学生分组讨论,培养学生合作学习的能力,提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

六. 教学准备1.教学课件:制作台湾省的自然地理、经济地理、社会文化等方面的课件。

2.教学素材:准备相关的地图、图片、资料等。

3.教学设备:投影仪、计算机、黑板等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示台湾省的美丽风光,引导学生关注台湾省的自然地理特点,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)利用课件介绍台湾省的地理位置、地形地貌、气候特点、资源分布等,让学生对台湾省的自然地理有基本的了解。

人教版地理八年级下册第四节 祖国的神圣领土——台湾省

人教版地理八年级下册第四节 祖国的神圣领土——台湾省

2.阅读图7.42,说出台湾岛人口的分布特征。
台湾岛人口主要分布 在西部沿海平原地区。
二、美丽富饶的宝岛
多山的海岛 全岛2/3为山地 多火山地震 山脉纵贯南北 平原分布西部
地势东高西低
玉山山脉: 台湾海拔最高地
区海拔3952米。
河流短急 水能丰富
资源宝库
大陆架蕴藏 石油、天然气
海上米仓 东方甜岛 水果之乡
类产业中所占比例最高的
读图认识台湾经济发展历程和特点 活动探究
农业和农产品加工
20世纪50年代 主要出口蔗糖、水果、稻米和樟脑
出口加工工业
20世纪60—90年代 主要出口纺织服饰、玩具和日用电子消费品
高新技术产业
20世纪50年代 主要出口软件、晶圆、集成电路板
1.看上图,概括台湾经济发展的历程。
20世纪50年代以来,台湾出口产品的附加 值, 越来越高 。
20世纪50年代以来,台湾出口产品的劳动 力投入, 越来越少 。
知识归纳
位置:北临东海,东临太平洋,南临南海,西 不可分割的 隔台湾海峡与福建省相望 神圣领土
组成:台湾岛,以及澎湖列岛等许多小岛
台 湾 省 美丽富饶
的宝岛
经济特点:出口贸易是台湾重要的经济命脉
矿产丰富 黄金、铜、硫磺、煤
1、台湾处于什么温度带? 处于热带和亚热带
2、属于什么样的气候类型? 属于热带和亚热带季风气候
3、有什么特点? 高温多雨
自然条件
台湾岛所在的纬度位置和海陆位置,根据其
地理位置与自然地理要素的关系,台湾的地形、
气候、河流、和植被的特征与联系如下所示:
地形特征:以山地为 主,平原面积狭小, 主要分布在沿海地区
2. 关于台湾的叙述,正确的是( C )

八年级地理下册 第六章 第三节祖国的神圣领土—台湾省 教案2 新人教版

八年级地理下册 第六章 第三节祖国的神圣领土—台湾省 教案2  新人教版

八年级地理下册第六章第三节祖国的神圣领土—台湾省教案新人教版一、●教学目标知识目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围,了解台湾省的人口,明确台湾是中国的神圣领土;2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。

能力目标1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力;2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力;3.使学生掌握分析区域特征的方法。

情感目标通过大量的史实材料,使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。

二、●教学重点1.台湾是中国不可分割的神圣领土;2.台湾的自然环境特征和经济特色。

●教学难点台湾的经济特色。

三、●学习过程6.22、钓鱼岛、台北、通过台湾岛哪个部位。

省相望。

北回归线穿过台湾1.料”结构变化的特点。

四、巩固练习:1.隔台湾海峡与台湾相望的是:()A、广东B、福建C、江苏D、浙江2.台湾省的气候属于()A温带海洋气候B热带雨林气候C温带季风气候D亚热带和热带季风气候3.台湾省产量居世界首位的物产是()A、蔗糖B、樟脑C、香蕉D、椰子4.台湾人口最多的城市是()A、台北B、高雄C、基隆D、台南5.台湾经济发展的特点是()A、以农业为主B、以重工业为主C、农业和人口集中分布在东部沿海D、工业以“进口—加工—出口”为主6.台湾岛西部的地形是()A、山地B、高原C、丘陵D、平原7.下列各项关于台湾叙述正确的是()①台湾省最长的河流是浊水溪②台湾的城市主要分布在东部平原③出口商品中以工业制成品为主④人口最多的少数民族是高山族⑤最大的湖泊是日月潭A、①③④⑤B、①②⑤C、①②D、①③④五、活动与探究试分析比较香港与台湾经济发展特点的相同之处和不同之处。

第三节 祖国神圣的领土——台湾省

第三节 祖国神圣的领土——台湾省

第三节祖国神圣的领土——台湾省(第二课时)1、根据台湾工农业发展情况说说台湾经济为何发达? 1、台湾农业以西部平原为主,种植水稻,小麦,甘蔗.农牧业也很专门化.台湾工业以加工制造业为主体,靠“进口-加工-出口”模式来发展经济.台湾旅游业发达.人均国民生产总值较高. 2.台湾经济以进口-加工-出口为基本特色,试从地理位置加以分析. 2、台湾四周临海,有利于对外联系,从海外进口原料,加工,再把产品远销各国. 台北高雄台南高雄台北基隆台南最大城市政治、经济、文化、交通中心第二大城市和最大海港新兴的重化工业基地最早兴起城市食品工业基地在地图上找到台湾的主要城市台北、高雄、台中、台南、基隆、桃园,阅读课文完成下列问题. 桃园台中达标训练�6�1 随着海峡两岸“大三通”时代的到来,两岸人民的交往日益密切。

据此完成1~2题。

�6�1 1. 丽丽赴台湾探亲前查阅到台湾的相关资料,你认为符合事实的是()�6�1 A.居民多为高山族 B.人口和城市主要分布在东南沿海�6�1 C.河流短小,水能资源贫乏 D.森林覆盖率高,生物资源丰富�6�1 2.当前,制约台湾经济发展的地理因素有()�6�1 ①地狭人稠,人均资源不足②岛内市场狭小�6�1 ③资金短缺、技术力量薄弱④山地多,交通运输落后�6�1 A.①② B.②③ C.③④ D.②④�6�1 3.台湾对外出口贸易迅速增长,出口商品中最多的是()�6�1 A.农产品B.工业制成品C.畜产品 D.矿产品�6�1 4.台湾“高科技、高收入”的代名词是指哪个科学园区()�6�1 A.班加罗尔 B.中关村 C.新竹科技园 D.硅谷�6�1 5.台湾省北部和南部最南端的著名港口分别是()�6�1 A.台北高雄B.基隆高雄C. 花莲台南 D.新竹台北�6�1 6.下列有关台湾省的叙述,正确的是()�6�1 A.人口、城市和工业主要分布在东南沿海地区�6�1 B.“进口一加工一出口”型经济特点明显�6�1 C.日月潭为我国面积最大的淡水湖�6�1 D.平原面积狭小,主要分布在中部地区�6�1 7.第五届两岸经贸文化论坛于2009年7月11日在长沙市隆重开幕。

祖国的神圣领土——台湾省

祖国的神圣领土——台湾省

一、祖国神圣的领土
1.台湾省在全国的位置。


太 平 洋


2、台湾省的范围
钓鱼岛
中国第一大岛
台湾岛
澎湖列岛
面积约3.6万 平方千米
260公里
o 6.5小时
7.5小时
两岸联系 看图量算: 基隆-福州, 高雄-厦门 各相距多 少公里?
以海轮每小时40公里的 速度各约需多少小时?
3、台湾的地形
农产加工品 农产品 60年代前,以_____和_______ 为主;
60年代后, 工业产品 ________在出口贸 易中的比重不断上 升,以出口加工工 业为主,形成了 进口-加工-出口 “______________ __”型的经济(出口
导向型经济)。
出口贸易结构的变化
台湾发展出口型经济具备哪些优势 条件?
东多西少,山区 多、平原少。
降水
Reason:东部山区 地处东南夏季风的 迎风坡,降水较多; 西部平原处于背风 坡,降水较少
所属干湿区/温
度带:属于湿润 区
课堂活动
温暖湿润的气 候和面积广阔的 山地孕育了台湾 岛丰富的森林资 源。台湾山脉海 拔较高,从山下 至山上气候的垂 直分异明显,使 得台湾森林树种 十分丰富,有 “亚洲天然植物 园”的美誉。
阅读课文P40,思考:台湾岛的“美丽”、“富饶”各指 什么?
台湾岛被誉为“祖国 东南海上的明珠”
∮ “海上粮仓” ∮ “东方甜岛” ∮ “水果之乡” ∮ “森林之海” ∮ “东南盐库”
台湾盛产大米,其 中最著名的是“蓬 莱米” 。水稻是全 省最普遍、最重要 的粮食作物,种植 面积近1200万亩, 产值占农业总产值 的44%,产量达250 多万吨。所以台湾 还有“米的世界”

祖国的神圣领土台湾

祖国的神圣领土台湾
海上米仓 林业资源 东方甜岛 稻米 水果之乡 香蕉菠萝 森林之海 海盐
A
E D
东南盐库 甘蔗
4、台湾被誉为“_____________________”,其 _____、_____、 ______资源丰富。台湾最著名的树种是_______,______产 量居世界首位。
【D】1.台湾岛隔台湾海峡与大陆相望的省 区是 A.广东 B.广西 C.海南 D.福建 【C】2.台湾是我国重要林区也是亚洲有名 的天然植物园,最为著名的树种是 A.红松 B.杨树 C.樟树 D.漆树 ) 【D】3.台湾居世界首位的物产是 ( A.水稻 B.黄金 C.蔗糖
祖国的神圣领土-台湾省
学习目标
1、运用地图说出台湾省的位பைடு நூலகம்、范围; 2、掌握台湾省的自然环境。
钓鱼岛是属于中国的!!!
东 海
太 平 洋
南 海
海上米仓 东方甜岛 东南盐库 森林之海
自古是我国重要的海盐产区 我国重要甘蔗产区,蔗糖产量很大
西部平原土壤肥沃,所产“蓬莱米”大量出 四季水果不断,香蕉被称为“果王”
D.樟脑
【A】4.台湾享有 “水果之乡”的美名,四季 鲜果不断,驰名中外的有 A.香蕉、菠萝 C.荔枝、桂圆 B.桃、杏 D.椰子、葡萄
【D】5.关于台湾人口的叙述,正确的是 (
A.全省人口超过5000万
)
B.汉族约占全省人口的90%
C.绝大部分人口分布在东部沿海
D.高山族主要分布在中部山区和东部沿海
水果之乡
森林面积辽阔,有“亚洲天然植物园” 樟树 其中最著名的是_______树种, _______产量居世界首位。 樟脑
香蕉在台湾被称为“果王”
菠萝
椰子
龙眼
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第三节祖国的神圣领土——台湾省●教学目标知识目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围,了解台湾省的人口,明确台湾是中国的神圣领土;2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。

能力目标1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力;2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力;3.使学生掌握分析区域特征的方法。

德育目标通过大量的史实材料,使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。

●教学重点1.台湾是中国不可分割的神圣领土;2.台湾的自然环境特征和经济特色。

●教学难点台湾的经济特色。

●教学方法讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。

●教具准备多媒体展示台、图片等。

●课时安排一课时●教学过程[导入新课]播放歌曲《阿里山的姑娘》,画面配以台湾的一些著名的景观。

提问:阿里山位于我国哪个省?学生齐答:台湾省。

讲述:台湾岛与台湾省含义相同吗?台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢?今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。

板书:第三节祖国的神圣领土——台湾省[讲授新课]我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。

活动:请同学们阅读课文及图6.22,回答以下问题:1.在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物,并填在填充图册上。

2.看看北回归线穿过台湾的哪个部位?3.看图说出台湾省的纬度位置,海陆位置和范围。

4.了解台湾省的人口数量,计算台湾省的人口密度。

学生自学、填图、计算,教师巡回指导。

提问,学生回答。

(略)归纳讲述:台湾省,简称台。

由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。

面积共约3.6万平方千米,人口密度达611人/km2,属人口稠密地区。

台湾位于我国东南沿海,北濒东海,东临太平洋,南临南海,西隔台湾海峡与福建省相望。

北回归线穿过台湾中南部,因此台湾位于低纬度,南部属热带,北部属北温带。

承转:从图上我们可以看到台湾岛西部与大陆福建省隔海相望,距离很近。

活动:1.请大家量算基隆—福州、高雄—厦门之间的实地距离(请两位同学在黑板上量算,写出过程)。

2.阅读P34兰色内容,填出下面空格:材料说明了台湾与祖国大陆的地缘关系。

材料说明了海峡两岸人民的血缘关系。

材料说明了台湾与祖国大陆的历史与文化渊源。

提问、学生回答。

(略)归纳、补充、讲述:通过刚才的量算大家知道高雄距厦门306 km。

基隆离福州仅276 km。

若在此两地之间修建海底隧道,乘特快列车仅需3至4小时即可到达,足见两地距离之近。

而且种种史实资料和证据证明:台湾是中华人民共和国的神圣领土。

首先,从地缘关系上,台湾原本就是祖国大陆的一部分。

后来,由于地壳运动,海平面时升时降,台湾岛也时沉时浮,直到大约1万年前,相连的部分下沉为海峡,台湾于是成了祖国东海中一个四面环海的大陆岛。

这从台湾海峡的海底地形可以得到证明,台湾海峡的海底就像一条河谷,有向南和向北两大河系,这是当它还是陆地时,被河水冲击、侵蚀而成的,最深处不过100米,大多数地方的深度只有50米,而在1.5万年前,东海海面比现在低130米左右,这在地质上说明两岸原来是一个板块,台湾、澎湖等岛屿就在祖国东南沿海的大陆架上,与福建省相连接学还证明,台湾不仅是东海大陆架的一部分,而且台湾的基本地形,与大陆的地块相同,在地质成分上是与福建、浙江省相同的酸性火成岩体。

所以,后来有人送给台湾一个雅号——“浮福建”,意思是说,台湾是福建省漂浮在海上的部分。

其次,从血缘关系上看,台湾省的居民中,汉族约占97%,主要来自祖国大陆的广东、福建。

即使是台湾的“土著”居民高山族人,他们的根也在大陆。

据专家考证,台湾高山族是我国古代於越族(简称越人)的一支,他们的根在中国大陆浙江、绍兴一带。

约在4000年前,绍兴一带的部分越人因某种变故,乘船渡海,迁入台湾繁衍生息,成为台湾最早居民。

今天台湾高山族的许多风俗习惯,原始的宗教崇拜,与古越人极其相似,如二者都有断发纹身的习俗,都崇拜岛神,以鸟为图腾。

高山族与越人先民在遗物方面也有千丝万缕的联系。

1980年,台湾台东卑南乡发现的大批石棺、石器、陶片和玉器,与百越族遗物非常相似。

更令人惊讶的是,台湾大坌坑文化遗址中出土的印纹陶器,与河姆渡的印纹陶器仿佛是同一模子里出来的……这一切都说明:台湾同胞是我们的兄弟姐妹,与我们血脉相通。

最后,从行政区划、文化渊源上来看,台湾自古以来就是历朝历代的“王土”。

早在公元230年,三国时东吴国君孙权派大将军卫温率万人船队到达夷州(今台湾)。

元统一后,设立了澎湖巡检司,管辖台湾和琉球,台湾正式为中央政权所控制。

明末清初民族英雄郑成功率军打败了盘踞台湾38年之久的荷兰殖民者,于1662年正式收复台湾。

鸦片战争后,帝国主义列强蜂拥而至,清政府更加珍惜这块宝地,1885年(清光绪十一年)正式设置台湾省,但隔十年之后爆发了甲午战争,被腐朽无能的清政府割让给日本,直到1945年抗战结束。

综上所述,台湾是祖国神圣不可分割的领土,台湾同胞是我们的兄弟姐妹,每一个炎黄子孙都殷切地盼望台湾回家,祖国统一,都希望看到中华民族团结和睦,祖国繁荣昌盛的那一天,我们相信那一天为期不远了。

承转:刚才我们提到从明朝开始,列强就多次进犯台湾,他们主要是看重了台湾之“宝”。

活动:请大家阅读P35课文“美丽富饶的宝岛”及图6.24,分析、讨论回答以下问题:1.简要概况台湾自然环境的特点。

2.台湾之“宝”主要指台湾有丰富的自然资源,说说台湾有哪些农林产品,分析台湾的自然环境对农林产品分布的影响。

3.看看台湾有哪些重要的矿产资源。

学生小组讨论,教师巡回指导读图方法。

提问:小组代表发言,组员补充。

归纳讲述:台湾岛多山,山地丘陵占2/3。

其中玉山最高峰3952米,为全省最高点,平原主要分布在台湾西部及东部狭窄的沿海地带。

台湾岛属亚热带和热带季风气候,温暖湿润,年均温20℃~22℃,年降水量220 0 mm左右,季节分配较均匀。

岛上河流众多、水量丰富,但由于地形限制,流程较短,最大河流为浊水溪,最大湖泊日月潭。

温暖湿润的气候和面积广阔的山地孕育了台湾岛丰富的森林资源。

台湾山脉海拔较高,从山下至山上气候的垂直分异明显,使得台湾森林树种十分丰富,有“亚洲天然植物园”的美誉。

其中樟树是台湾最著名的树种,樟脑产量居世界首位。

台湾西部平原气候温暖湿润,土壤深厚肥沃,成为稻米、甘蔗、亚热带热带水果的主要产区,因此台湾有“海上粮仓”“东方甜岛”“水果之乡”的美誉。

台湾岛四面环海,还有丰富的渔业和盐业资源,因此台湾又有了“东南盐都”的美称。

从图上我们还可得知,台湾还有丰富的矿产资源,如煤、铁、石油、天然气、铜等。

承转:丰富的资源,优越的位置为台湾经济的发展奠定了坚实的基础。

下面我们来了解台湾的经济特点。

板书:二、经济特点:出口导向型经济(请大家读图6.28)讲述:20世纪60年代以前,台湾的经济一直以农业和农产品的加工为主,主要出口蔗糖、菠萝、稻米、樟脑等,大家看图,上世纪五十年代,农产品和农产加工品的出口比例远大于工业产品,但从60年代以后,台湾充分利用自身的优势条件,重点发展了出口加工工业,形成了“进口—加工—出口”型经济。

大家从图6.28上可以明显看出60年代后出口商品中工业品直线上升,而农产品和农产加工品下降很快,到90年代,农产品及其加工品在台湾出口商品中所占比例已微乎其微。

承转:那么,大家思考过没有,台湾发展出口加工业的优势在哪?活动:请大家读图6.27,分析回答刚才所提问题。

提问,学生回答。

(略)教师归纳讲述:台湾经济在60年代以后得以飞速发展,一跃成为亚洲经济发展的“四小龙”之一,得益于以下几个有利因素:1.台湾地肥水美,物产丰富,从基础产业到工业原料都为经济的腾飞创造了条件;2.台湾是个海岛,有许多优良港湾,海运便利;3.60年代后,台湾大力发展文化教育事业,大幅度提高了人口的科学文化素质,同时台湾人口稠密,这为台湾经济的发展提供了大量廉价而又素质很高的劳动力;4.60年代后,台湾扩大了开放力度,吸纳了大量外国资本,为经济的腾飞提供了资金保障;5.为加速经济发展,台湾还大力建设了大量出口加工区,发展高新技术产业。

如“台湾硅谷”——新竹科学园。

请大家阅读P38材料。

承转:在以上优势条件的推动下,台湾经济发展很快,那么台湾工业主要分布在哪几个城市呢?活动:请大家阅读图6.30,回答以下问题:1.台湾的工业主要分布在哪几个城市?2.这几个工业城市的分布有什么共同的特点?3.这种分布特点的形成可能受了哪些条件的影响?提问,学生回答。

(略)台湾工业主要分布在台北、台中、高雄等位于台湾西部平原的沿海城市。

这种分布特点的形成与以下几个因素有关。

1.从地形来看,这几个城市都位于平原。

平原地势平坦、土壤深厚肥沃、农业发达,这为城市的形成、工业的发展奠定了丰富的物质基础;2.从开发历史来看,西部与祖国大陆隔海相望,相距较近,是大陆移民首先到达,最早开发的地区;3.由于西部地区自然条件优越,移民又先到达,因此西部开发历史悠久,人口稠密,劳动力丰富,市场广阔,这也促进了城市和工业的发展;4.这几个城市多为沿海城市,交通便利,尤其是海运便利,高雄是台湾最大的港口,这为台湾原料的进口和产品的出口提供很大便利>总之,工业的分布,城市的分布是受多种因素共同影响的,这些因素之间相互联系,相互制约。

随着经济的发展,台湾的产业结构也在不断变化。

活动:请大家阅读图表6.1,完成表下两题。

(1小题要求学生用铅笔在课本上完成)学生画图,分析。

教师指导,检查。

提问2,台湾的产业结构有何变化?学生回答,略。

讲述:从1965年至1998年三十多年间,台湾的三大产业结构发生了较大变化。

第一产业持续下降,而且下降的幅度较大,下降了近24个百分点;第二产业是波动小幅度上升,第三产业升幅较大,目前是三类产业中所占比例最高的,达6 3.1%。

比1965年上涨了将近20个百分点。

这再一次说明60年代以后,台湾的经济突飞猛进的发展。

[课堂小结]本节课我们学习了祖国的神圣领土—台湾,了解了台湾的自然环境特征和经济特点,从而更加深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。

台湾自古就是我国的神圣领土。

我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来,都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。

●板书设计第三节祖国的神圣领土——台湾省一、台湾省概况位置范围面积人口人口密度台湾我国东南沿海台湾岛及附近小岛 3.6万km2 2200多万 611人/km2二、台湾是中国神圣不可分割的领土三、台湾之“宝”——丰富的资源森林、矿产、水产、农产品丰富四、台湾的经济特点:进口—加工—出口型●活动与探究试分析比较香港与台湾经济发展特点的相同之处和不同之处。

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