大连东软信息学院-多核多线程-实验一
多线程程序实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解多线程的概念和作用。
2. 掌握多线程的创建、同步和通信方法。
3. 熟悉Java中多线程的实现方式。
4. 提高程序设计能力和实际应用能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:IntelliJ IDEA3. 编程语言:Java三、实验内容本次实验主要完成以下任务:1. 创建多线程程序,实现两个线程分别执行不同的任务。
2. 使用同步方法实现线程间的同步。
3. 使用线程通信机制实现线程间的协作。
四、实验步骤1. 创建两个线程类,分别为Thread1和Thread2。
```javapublic class Thread1 extends Thread {@Overridepublic void run() {// 执行Thread1的任务for (int i = 0; i < 10; i++) {System.out.println("Thread1: " + i);}}}public class Thread2 extends Thread {@Overridepublic void run() {// 执行Thread2的任务for (int i = 0; i < 10; i++) {System.out.println("Thread2: " + i);}}}```2. 创建一个主类,在主类中创建两个线程对象,并启动它们。
```javapublic class Main {public static void main(String[] args) {Thread thread1 = new Thread1();Thread thread2 = new Thread2();thread1.start();thread2.start();}```3. 使用同步方法实现线程间的同步。
```javapublic class SynchronizedThread extends Thread {private static int count = 0;@Overridepublic void run() {for (int i = 0; i < 10; i++) {synchronized (SynchronizedThread.class) {count++;System.out.println(Thread.currentThread().getName() + ": " + count);}}}}public class Main {public static void main(String[] args) {Thread thread1 = new SynchronizedThread();Thread thread2 = new SynchronizedThread();thread1.start();thread2.start();}```4. 使用线程通信机制实现线程间的协作。
大连东软信息学院专业介绍
大连东软信息学院专业介绍计算机科学与技术系计算机科学与技术系致力于培养计算机应用软件系统、嵌入式系统、网络工程、软件测试和项目管理等方向、能够从事软件设计与开发、计算机网络应用开发与管理的应用型高级专门人才。
共开设专业课程三十多门,数百门e-Learning课件可供学生自由选择,自主学习。
全系设置了多个教学实验室,计算机网络实验室和项目实践实验室,具备一流的教学科研配套设施,同时与IBM、惠普、SUN、思科、东芝等国外著名公司建立了用于教学和科学研究的联合实验室,引进了IBM,微软、英特尔、惠普、Oracle等国际著名公司的教学资源、课程体系、实训体系等。
1. 计算机科学与技术(数据库应用系统开发方向)培养目标:本专业培养具备良好的计算机科学技术知识及应用能力,掌握数据库的基础知识和信息系统的基本工作原理,熟练掌握数据库应用系统的分析与设计方法,掌握数据库建模方法,能够根据应用的要求,利用数据库设计方法学和设计工具,构建数据库及其应用系统;有良好的组织管理和沟通交流能力,能够从事计算机信息管理、数据处理、维护和备份工作的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
主要课程:大学英语、沟通与演讲、高等数学、高级程序设计基础(C语言)、数据结构(C语言)、计算机组成原理、数据库原理与应用、操作系统(Linux)、计算机网络、信息资源管理、Java语言高级程序设计、Oracle、DB2、pureXML、Web开发技术等。
职业取向:本专业的毕业生可到能源、金融、大型制造业以及政府等相关企事业单位,从事事务处处理系统、地理信息系统(GIS)、联机分析系统、决策支持系统、企业资源计划(ERP)、客户关系管理(CRM)、数据仓库和数据挖掘系统等各类数据库应用系统的设计与开发、运行管理及维护工作;从事数据库应用系统相关软件产品的市场推广、售前和售后服务等工作;在各类学校从事相应的教学、科研等工作;从业的岗位有系统工程师、软件工程师、数据库开发工程师、技术支持/维护工程师、产品工程师等。
大连东软信息学院Linux系统编程期末考试试题
大连东软信息学院Linux 模拟题模拟题一、选择题一、选择题1.设置文件偏移量的系统调用是.设置文件偏移量的系统调用是A. truncate A. truncateB. sync B. sync B. sync C . lseek C . lseekD.create 2.Fdata 系统调用的功能是系统调用的功能是A.A.刷新所有缓存到磁盘刷新所有缓存到磁盘刷新所有缓存到磁盘B.刷新缓存中某个文件的所有信息到磁盘刷新缓存中某个文件的所有信息到磁盘C.C.刷新缓存中某个文件的数据到磁盘刷新缓存中某个文件的数据到磁盘刷新缓存中某个文件的数据到磁盘D. D.刷新磁盘中某个文件的属性信息到磁盘刷新磁盘中某个文件的属性信息到磁盘3.通过文件属性中的uid 获得文件拥有者名字的系统调用是获得文件拥有者名字的系统调用是A.getcwdB.getpwuid B.getpwuidC.getgrgid C.getgrgidD.getlogin D.getlogin 4.可以使用(.可以使用( )系统调用获得符号链接所引用文件名称)系统调用获得符号链接所引用文件名称A.link A.linkB.symlinkC.readlink C.readlinkD.softlink D.softlink5.获取某个环境变量值使用函数.获取某个环境变量值使用函数A .getenvB .putenvC .setenvD .unsetenv6.下面那个不是lseek 第三个参数的取值第三个参数的取值A.SEEK_SET A.SEEK_SETB.SEEK_CUR B.SEEK_CURC.SEEK_NOW C.SEEK_NOWD.SEEK_END7.Linux 文件系统的根目录的i 节点号为节点号为A. 0B. 1C.2D.38.根据文件路径来改变文件权限使用系统调用是.根据文件路径来改变文件权限使用系统调用是A.chownB.chmodC.fchmod C.fchmodD.fchown9.可以使用(.可以使用( )系统调用获得符号链接所引用文件名称)系统调用获得符号链接所引用文件名称A.link A.linkB.symlinkC.readlink C.readlinkD.softlink D.softlink1010.文件描述符的数据类型是.文件描述符的数据类型是.文件描述符的数据类型是A. charB.intC.doubleD.float二、填空题二、填空题 1.Vi 的三种工作模式:的三种工作模式:、 、 。
2022年大连东软信息学院软件工程专业《操作系统》科目期末试卷B(有答案)
2022年大连东软信息学院软件工程专业《操作系统》科目期末试卷B(有答案)一、选择题1、某计算机按字节编址,其动态分区内存管理采用最佳适应算法每次分配和回收内存后都对空闲分区链重新排序。
当前空闲分区信息见表3-12。
回收起始地址为60K、大小为140KB的分区后,系统中空闲分区的数量、空闲分区链第一个分区的起始地址和大小分别是()。
A.3,20K,380KBB.3,500K,80KBC.4,20K,180KBD.4,500K,80KB2、下列有关设备独立性的说法中,正确的是()。
A.设备独立性是指I/O设备具有独立执行I/O功能的种特性B.设备独立性是指用户程序独立于具体物理设备的·种特性,C.设备独立性是指能够实现设备共享的一种特性D.设备独立性是指设备驱动程序独立于具体物理设备的·种特性,3、假设页的大小为4KB,页表的每个表项占用4B。
对于一个64位地址空间系统,采用多级页表机制,至少需要()级页表(本题默认字长为1B)。
A.3B.4C.5D.64、适合多道程序运行的存储管理中,存储保护是为了()A.防止一个作业占用同个分区B.防止非法访问磁盘文件C.防止非法访问磁带文件D.防止各道作业相互干扰5、设有8页的逻辑空间,每页有1024B,它们被映射到32块的物理存储区中。
那么,逻辑地址的有效位是()位,物理地址至少是()位。
A.10,11B.12,14C.13,15D.14,166、假设5个进程P0、P1、P2、P3、P4共享3类资源R1、R2、R3.这些资源总数分别为18、6、22。
T0时刻的资源分配情况(见表),此时存在的一个安全序列是()。
A. P0, P2, P4, P1, P3B. P1, P0, P3, P4, P2C. P2, P1, P0, P3, P4D. P3, P4, P2, P1, P07、下列选项中,操作系统提供给应用程序的接口是()。
A.系统调用B.中断C.库函数D.原语8、现代操作系统中,文件系统都有效地解决了重名(即允许不同用户的文件可以具有相同的文件名)问题。
2014年TI杯辽宁省普通高等学校本科大学生电子设计竞赛获奖名单
马宝山 赵国库 许爱德 毕胜 牛小兵 薛征宇 李啸 薛征宇 崔新忠 丁丽娜 崔新忠 宋维波 丁丽娜
贾昊 魏庆涛 邹存明 邹存明 吕晓颖 徐智超 贾昊 徐曌 宋超 徐佳 徐曌 李航 李航 李航 李航 程春雨 李胜铭 李胜铭 李胜铭 李胜铭 孙鹏 张颖杰 李胜铭 张颖杰 孙鹏 杜猛 孙鹏 杜猛 杜猛 李胜铭 李胜铭 庄成功参赛奖 一等奖 一等奖 二等奖 三等奖 三等奖 成功参赛奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 成功参赛奖 成功参赛奖 三等奖 成功参赛奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 成功参赛奖 成功参赛奖 成功参赛奖 成功参赛奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 一等奖 一等奖 二等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 二等奖 三等奖 三等奖 一等奖(TI杯) 一等奖 一等奖 二等奖 三等奖 成功参赛奖 成功参赛奖
郭华东 张浩杰
张双阳
刘旸 李善光 赵天豪 白泽明 王燕妮 张健 赵雪霞 路春雷 王皓承 冯申 王晓飞 张莉楠 叶浩 郭红宇 耿振超 苏志泽 张超峰 李伟 李星磊 宋慧慧 单泽 李青松 薛洪新 赵欣国 富彬彬 李德海 姚茂江 李敏 柏合 李显凤 潘潇 王海波 刘浩伯 李宗卿 蒙文龙 曹天麟 赵爽 宋硕 冀昊 周佳禹 王之涛 王强 肖开提·吾甫尔 韦福洪 劳少神 黄若山 李永华 慕翔 胡美玉 陈齐 谌炳汉 石成玉 王雷 李松凯 胡兵 李治华 崔玉 徐丽阳 宋旻雨 王诗涵 包绍瑛 张祝祥 张君豪 刘大川 徐承成 张天琪 叶再本 张昆杰 汤扬 朱世鹏 张永洪 黄显芮 胡涛 毛怡云 赖俊伟 唐鹏 黄辉 陈赛 金雪皎 张新邦 王海宇 谢帅 黄炜 袁程磊 周磊 潘添祺 胡光发 薛昭洋 郑名洋 姜先达 郭恒开 王继超 申浩 杨永胜 李瑞娟 孙涛 杨苏辉 林宴任 林钰涵
大连东软信息学院操作系统期中项目
项目报告书一、目的辅助理解课堂上讲授的进程的定义、进程控制块、进程的创建以及处理及调度算法等知识点。
二、任务分析µC/OS-II操作系统中的进程调度模块的源码实现。
进而理解进程控制块的结构,理解进程运行的并发性,掌握进程调度的方法在µC/OS-II操作系统中的具体实现。
三、小组内任务完成情况撰写说明:小组各成员按照任务分工对任务完成情况进行说明,形式可以是文字描述、代码描述、流程图描述或屏幕截图等。
1、uC/OS的任务控制块--0.8完成人:陈俊荣任务完成情况说明:任务控制块是一个结构体数据结构,用于记录各个任务的信息。
当任务的CPU的使用权被剥夺时,uCOS-II用它来保存任务的当前状态。
当任务重新获得CPU的使用权时,任务控制块能确保任务从当时被中断的哪一点丝毫不差的继续执行。
任务控制块全部存放在RAN 中。
Typedef struct os_tcb {OS_STK *OSTCBStkPtr; /*指向当前任务使用的堆栈的栈顶。
Ucos-II允许每个任务堆栈的大小可以不同,这样用户可根据实际需要定义任务堆栈的大小,可以节省RAN的空间。
另外,由于OSTCBStkPtr是该结构体中的第一个变量,所以可以使用汇编语言的访问,因为偏移量是0。
当切换任务时,用户可以容易的知道就绪任务中优先级最高任务的栈顶。
*/#if OS_TASK_CREATE_EXT_EN>OuViod *OSTCBEXTPTR; /*指向用户定义的扩展任务控制块*/OS_STK *OSTCBSTKBOTTOM; /*指向任务堆栈的栈底。
需要考虑一下你使用的MCU 的栈指针是按照从高到低还是从低到高变化的。
这个变量在测试任务需要的栈空间的时候需要使用。
*/INT16U OSTCBOPT; /*传给函数OSTASKCREATEEXT()的选择项。
目前有OS_TAKS_OPT_STK_CHK,OS_TASK_OPT_STK_CLR, OS_TASK_OPT_SA VE_EP */INT16U OSTCBID; /*task ID (0..65535),目前没有使用。
大连东软信息学院C语言实验一 windows基本操作和turboc使用答案分析
实验一Windows基本操作及Turbo C2.0编译环境一、实验目的1.熟悉Windows操作系统的基本操作,如文件管理,程序管理,系统设置,网络配置等。
2.熟悉C语言的系统环境,学习编辑运行C语言程序的基本方法。
3.认识程序的两种错误类型对程序结果的影响,加深对程序测试重要性的认识。
4.认识C语言程序的结构特点,学习程序的基本编写方法二、实验内容1. Windows 操作环境浏览1)名词桌面窗口任务栏开始菜单菜单文件文件夹剪贴板资源管理器控制面板左键右键2)程序组的启动2. Windows 系统的文件管理1)文件的新建,命名,重命名,保存,另存2)文件夹的新建,命名,复制,移动,删除3)文件的复制,粘贴,剪切,打开,移动,删除4)文件属性的修改,文件的查找3. 资源管理器的使用1)启动“Windows资源管理器”的三种方法:(1)用鼠标右键单击“开始”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令;(2)用鼠标右键单击桌面上的“我的电脑”、“我的文档”和“网上邻居”图标,从快捷菜单中选择“资源管理器”命令;(3)打开“开始”菜单,选择“程序”/“附件”/“Windows资源管理器”。
2)资源管理器的使用(1)改变文件显示的方式“大图标”、“小图标”、“列表”、“详细资料”、“缩略图”(2)调整文件显示的顺序(3)选取、移动、复制和删除文件和文件夹(4)打开文件夹中的对象4. Windows系统的程序管理1)程序的安装运行“setup.exe”或者“install.exe”文件,然后输入相应的序列号,设置安装路径。
2)程序的运行(1)使用快捷方式。
(2)选择“开始”菜单中的“运行”命令。
(3)在“我的电脑”或“资源管理器”中双击程序图标。
(4)将程序的快捷方式拖入启动文件夹中,使Windows在每次启动时自动运行该程序。
(5)通过某个具体的文档,直接打开编辑该文档的应用程序和文档本身。
3)程序的删除(卸载)请执行以下步骤:从“开始菜单”/ “设置”/ “控制面板” /“添加/删除程序”5.控制面板的使用1)启动控制面板的方法(1)“开始菜单”/ “设置”/ “控制面板”(2)双击桌面“我的电脑”图标,可在打开的窗口中看到“控制面板”。
大连东软信息学院Matlab实验报告-第一次作业
MATLAB教程练习题1.利用Matlab中的函数生成3×3单位阵,2×3全0阵和4×3全1阵;2.利用Matlab中的函数生成10个在区间[14,99]上均匀分布的随机整数。
3. 计算向量(2,4,6,8)的最大值,最小值,平均值,中值【查一下这个函数】;4. 在行向量(2,4,6,8)和(1,3,5,7)之间实施加减乘除及幂运算;5. 在向量(1,3,5)与标量2之间实施加减乘除及幂运算。
6. 求 121211130⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭-的转置、行列式【查一下这个函数】、逆矩阵【查一下这个函数】。
7.要求利用diag 函数和其他函数生成数组A =。
8.将上面生成的数组A = ,转换成行向量B。
9. 产生一均匀分布在(-5,5)之间的5*3阶随机矩阵C,并要求所有的数值为整数。
10. 利用函数产生一个(0,1)间均匀分布的6*6随机矩阵D,然后统计D中大于等于0.6的元素个数。
11.产生一个4*5的随机矩阵E,要求为整数,且矩阵的元素范围为[0,100],计算出矩阵的最大值所在的位置。
12. 产生100到1的等差数列,数据点为20个,赋值给F(1)取F的第10个单元的值,赋值给F1;(2)取F的前10个单元的值,赋值给F2;(3)取F的后5个单元的值,赋值给F3;(4)取F的偶数单元的值,赋值给F4;(5)将F的数据倒排,赋值给F5。
13. 定义矩阵G=[1 2 3;4 5 6;7 8 9];(1)抽取A中的第1、2行,第2、3列元素,赋值给G1;(2)抽取A中的第1、4个元素作为新矩阵G2的第1行,抽取第2、3个元素作为新矩阵G2的第2行;resleep(1 4 2 3 , 2,2)(3)对矩阵G1和G2进行求和、求差、求乘和点乘。
【大连东软信息学院排名】大连东软信息学院特色专业-大连东软信息学院录取分数线
学院录取分数线专业化的IT学府,引领IT教育前沿理念人手一台笔记本电脑,名副其实的数字化课堂以人为本的生活环境,理想的大学校园开放创新的学术氛围,不同文化碰撞交融这里,正孕育着中国未来的IT力量…… 依托大连快速发展的IT产业环境大连是国内第一个被授予“中国服务外包基地城市”称号的城市,面向未来,“大连要做中国第一、世界第一”,建设全球软件和服务外包新领军城市。
2012年,大连建成全国首个软件和服务外包千亿产业集群,大连高新区以软件和服务外包为主导的特色产业,实现销售收入1145亿元,软件和服务外包企业总数达到1500多家,从业人员突破12万人。
预计2015年大连软件和信息技术服务业规模将超过1500亿元,出口超过50亿美元,从业人员超过20万人。
大连软件产业的迅猛发展为IT人才的就业和终身成长提供了广阔平台。
大连东软信息学院简介 大连东软信息学院是经国家教育部批准设立,由东软控股、亿达集团共同投资举办的一所以工学为主,兼办管理学、文学、艺术学等学科专业的民办普通高等院校。
学校下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、电子工程系、数字艺术系、英语系、日语系、基础教学部、科研管理与研究生部、国际教育学院、继续教育学院10个教学机构,开展普通全日制本、专科教育,招生纳入国家普通高等学校招生计划。
目前,全日制在校生人数近14000人,其中包括留学生400余人。
linux基础实验指导书1
大连东软信息学院《Linux基础》实验指导书编写者: Linux课程组目录实验一:基本常用命令实验实验二:综合服务器配置实验一:基本常用命令实验【实验目的】●掌握文件系统的基本命令●掌握管理用户和用户组的基本命令【实验环境】●Windows xp系统●Vmware 虚拟机及linux虚拟机【预备知识】●文件系统的基本命令表1 文件系统基本命令列表●管理用户和用户组的基本命令【实验学时】●基础模块2学时●提升模块2学时【实验内容】●基础模块1 在当前目录中新建文件text,并设置文件的属性为:文件所有者增加执行权限,同组用户增加写权限,其他用户删除读权限。
2 在当前目录创建文件a.txt,b.txt,c.txt,并将上述三个文件合成一个文件abc.txt。
3 查看当前目录下所有的文件或目录(含.开头的),把查看结果生成文件ls.txt。
4 建立文件file3和文件file4。
5 在当前目录下建立文件exam1.c,将文件exam1.c拷贝到/usr 这个目录下,并改名为shiyan1.c。
6 用长格式列出/home目录下所有的文件包括隐藏文件。
7 在当前目录中创建目录aaa,并把该目录的权限设置为只有文件主有读、写和执行权限。
8 在当前目录下新建文件file.txt , 更改文件的权限增加文件所有者的读写执行权限.9 建立文件ff.txt 并用数字的形式(绝对权限)把文件的权限改为rw-rw-rw-10 用vi建立文件bbbb.txt 并将用户名加入其中保存退出。
11 在/root文件下建立一个文件夹AAA,然后进入AAA文件夹,创建普通文件bbb。
12 在/root下面,新建newfile 文件,将该文件移动到/home下。
13 查看ex1.txt是不是在当前目录下存在,如果不存在,建立ex1.txt ;如果存在,查看文件的权限,修改其权限使得其他用户无读权限14 关机命令15 重启命令。
16 john用户在家目录中建立文件exam.c,将文件exam.c拷贝到/tmp 这个目录下,并改名为shiyan.c。
大连东软信息学院 软件测试考题题库 白盒测试方法习题及答案
1.计算环路复杂度方法有哪三种?答:(1)V(G)=判定节点数+1;(2)V(G)=E-N+2;(3)V(G)=区域数+12.白盒测试有几种方法?答:白盒测试方法分为两大类:静态测试方法和动态测试方法。
静态测试方法:检查软件的表示和描述是否一致,没有冲突或者没有歧义。
动态测试方法:语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖、路径覆盖。
4.比较白盒测试和黑盒测试?答:使用白盒测试方法时,测试根据程序的内部逻辑和指定的覆盖标准;黑盒测试法是通过分析程序的接口功能设计测试用例的。
5.为以下程序段设计一组测试用例,要求分别满足语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖。
int test(int A,int B){if((A>1)AND(B<10))thenX=A-B;if((A=2)OR(B>20))thenX=A+B;return x;}答:语句覆盖测试用例:A=2,B=0;判定覆盖测试用例:A=3,B=0;A=2,B=20;条件覆盖测试用例:A=2,B=0;A=0,B=21;6.为以下程序段设计一组测试用例,要求分别满足语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖。
void DoWork(int x,int y,int z){int k=0,j=0;if((x>3)&&(z<10)){k=x*y-1;j=sqrt(k);}//语句块1if((x==4)||(y>5)){j=x*y+10;}//语句块2j=j%3;//语句块3}答:语句覆盖测试用例:x=4、y=5、z=5;判定覆盖测试用例::x=4、y=5、z=5;x=2、y=5、z=5;条件覆盖测试用例:x=4、y=6、z=5;x=2、y=5、z=15;8.看代码程序:void Sort(int iRecordNum,int iType)1{2int x=0;3int y=0;4while(iRecordNum>0)5{6If(iType==0)7x=y+2;8else9If(iType==1)10x=y+10;11else12x=y+20;13}14}要求(1)给以上代码画出控制流图(2)控制流图的环复杂度V(G),写出独立路径。
第2单元多线程并行编程模型1-文档资料
2019年4月10日
问题思考
输出:
Hello Hello Hello Hello
Thread 0 Thread 1 Thread 2 Thread 3
2019年4月10日
问题解决??
What Happens?
2019年4e <stdio.h> #include <windows.h> BOOL threadDone = FALSE ; DWORD WINAPI helloFunc(LPVOID arg ) { printf (“Hello Thread\n”); threadDone = TRUE ; return 0; } main() { HANDLE hThread = CreateThread(NULL, 0, helloFunc, NULL, 0, NULL ); while (!threadDone); // wasted cycles ! }
2.1 Windows API 多线程编程
2019年4月10日
目标
创建,终止线程的方法
利用同步对象协调线程的运行和内存访问
资源互斥 数据共享
2019年4月10日
引例
输出
Hello Thread
2019年4月10日
引例
DWORD WINAPI helloFunc(LPVOID arg) { printf (“Hello Thread\n”); return 0; } main() { HANDLE hThread = CreateThread(NULL, 0, helloFunc, NULL, 0, NULL); WaitForSingleObject(hThread, INFINITE); }
大连东软信息学院数据库实验
实验报告但数据库原理与应用姓名:雷锋班级:电商14003班学号:141201003XX [实验名称]:备份恢复[实验日期]:2015年12月23日[实验目的]:[实验要求]:实验内容1:对[学生管理数据库]作一个完全备份,创建一个新表TEST1,作一次差异备份,创建一个新表TEST2,作一次差异备份,还原数据库[学生]1.给物理备份新建一个备份设备,给它设置一个逻辑设备名称设置恢复模式为完整备份2.数据库原理与应用实验报告但做完整恢复模式下的完整备份:3.数据库原理与应用实验报告但4.创建一个新表Test1数据库原理与应用实验报告但5.做完整恢复模式下的差异备份6.创建一个新表Test2数据库原理与应用实验报告但7.再做一次差异备份8.还原数据库)完全备份的还原1(.数据库原理与应用实验报告但数据库原理与应用实验报告但)差异备份的还原2(.数据库原理与应用实验报告但数据库原理与应用实验报告但数据库原理与应用实验报告但实验报告但数据库原理与应用:观察该实验中,有多少种还原策略,为什么?问题1 有两种还原策略。
1()完整恢复模式下的完整备份;(2)完整恢复模式下的差异备份实验内容2:对[学生管理数据库]作一个完全备份,创建一个新表TEST3,作一次事务日志备份,创建一个新表TEST4,作一次事务日志备份,还原数据库[学生]数据库原理与应用实验报告但1.作一个完全备份2.创建一个新表Test3数据库原理与应用实验报告但3.作一次事务日志备份4.创建一个新表Test4数据库原理与应用实验报告但5.作一次事务日志备份6. 还原数据库)数据库的限制访问,选择允许访问数据库的用户1(.数据库原理与应用实验报告但Test3)还原2(.数据库原理与应用实验报告但Test4)还原3(.数据库原理与应用实验报告但问题1:观察该实验中,有多少种还原策略,为什么?有两种还原策略。
(1)完整恢复模式下的完整备份;(2)完整恢复模式下的事物日志备份[教师评语]:。
多线程求和实验报告
多线程求和实验报告引言在计算机科学领域,多线程技术被广泛应用于提高程序性能和利用多核处理器的潜力。
本实验旨在通过使用多线程技术来实现一个求和程序,以探索多线程在计算密集型任务中的优势。
实验步骤1. 设计线程数量:根据计算机的硬件配置和任务要求,选择合适数量的线程。
在我们的实验中,我们根据计算机CPU核心数选择了4个线程。
2. 创建线程:使用适当的编程语言(在本实验中我们选择了Python),创建所需数量的线程。
3. 划分任务:将要执行的任务划分为多个子任务,每个线程负责执行其中的一部分。
在本实验中,我们要计算的是1到1000000之间的所有整数的总和,我们将其划分为4个子任务,分别由4个线程执行。
4. 并行计算:启动线程并执行各自的子任务。
每个线程计算部分总和后,将结果返回给主线程。
5. 汇总结果:主线程将所有接收到的结果汇总,得到最终的总和。
6. 输出结果:将最终的总和输出到控制台或文件中。
实验结果我们将实验程序运行了多次,并记录了不同线程数量下的运行时间,以比较不同线程数量对程序性能的影响。
下表为每种线程数量下的运行时间(单位:毫秒):线程数量运行时间1 8432 5414 4038 556从上表中我们可以观察到以下现象:- 随着线程数量的增加,运行时间先减少后增加。
这是因为当线程数量小于或等于CPU核心数量时,多线程能够充分利用多核处理器的并行计算能力,从而加快运行速度;当线程数量大于CPU核心数量时,线程切换的开销会降低性能,导致运行时间增加。
- 线程数量为4时,表现出最佳的性能。
这是因为我们的计算机拥有4个CPU 核心,因此4个线程可以充分利用这些核心,达到最佳的性能。
结论本实验通过多线程技术实现了一个求和程序,并通过实验结果验证了多线程在计算密集型任务中的优势。
通过合理划分任务和选择适当的线程数量,我们能够充分利用多核处理器的并行计算能力,从而加快程序的运行速度。
然而,当线程数量大于CPU核心数量时,线程切换的开销会降低性能,因此在选择线程数量时需要考虑硬件配置和任务的特点。
大连东软信息学院数据结构III实验报告
实验报告(一)实验过程任务一:下面5个操作任选1个完成,写出代码。
1 修改顺序表insert方法中的for循环语句,初始化j=curLen-1实现插入功能并测试选1package三级项目Text;public class Demo {public Object[] listElem;public int curLen;public Demo(){listElem=new Object[50];}public void insert(int i,Object x)throws Exception{if(curLen==listElem.length)throw new Exception("顺序表已满");if(i<0||i>curLen)throw new Exception("插入位置不合法");for(int j=curLen;j>i;j--)listElem[j]=listElem[j-1];listElem[i]=x;curLen++;}public int indexOf(Object x){int j;for(j=0;j<curLen&&!listElem[j].equals(x);j++);if(j<curLen)return j;elsereturn -1;}}package三级项目Text;public class TestDemo {public static void main(String[]args)throws Exception{Demo L=new Demo();L.insert(0, "系");L.insert(1, "专业");L.insert(2, "Text");L.insert(3, "123123");L.insert(4, "学号");int order=L.indexOf("学号");if(order!=-1)System.out.println("顺序表中出现的值为’学号‘的数据元素的位置为:"+order);elseSystem.out.println("此顺序表中不包含值为'学号'的数据元素");}}2 将顺序表查找方法indexOf(Object x)中的while循环修改为for循环并测试3 实现顺序表的输出方法display(),并测试4 定义indexOf(int i,Object x)方法,实现从顺序表第i个位置开始查找x对象第一次出现的位置,并测试5 定义indexOf2(Object x)方法,实现从顺序表逆序查找x对象第一次出现的位置,并测试任务二:下面3个操作任选1个完成,写出代码。
大连东软信息学院Linux系统编程考试资料
Linux系统程序设计第1章 Linux操作系统基础1.1 Unix/Linux操作系统简介1.2 相关术语1.3 库函数与系统调用1.4 项目构思-远程访问虚拟机1.5 Linux常用命令1.6 项目设计、实施与运行1.1 Unix/Linux操作系统简介Unix概述1969年:Ken Thompson 汇编语言1973年:与Dennis Ritchie用C语言重写UNIX ⅢUNIX分为System V和 BSD两大主流1978年:加利福尼亚大学伯克利分校以UNIX第六版为基础改进成BSD系列UNIX1983年:System V版本1发布,第一个商业UNIX版本System V 版本4是较成功的,或称为SVR41992年,版权纠纷,伯克利分校删除原UNIX代码,重写内核,1994年诞生4.4BSD版本,成为现代BSD基本版本1.1 Unix/Linux操作系统简介Linux概述1987年:荷兰的Vrije大学的Andrew S. Tanenbaum开发MINIX,用于操作系统课程的教学。
1991年:Linus学习MINIX,并发布了Linux内核。
2003年:Linux2.6版本内核发布Linux版本的两种说法内核版本:Linux2.4.20,Linux2.6等r.x.y:r-主版本号,x-偶数稳定奇数开发,y-错误修补次数发行版本:RedHat Linux 9.0,SUSE 10,Ubuntu等厂家将Linux内核与外围实用程序和文档包装,提供安装界面和系统配置、管理工具等,形成的操作1.2 相关术语操作系统多用户系统用户和组进程硬链接和软链接文件类型文件描述符与索引节点1.3 库函数与系统调用系统调用操作系统提供给外部程序的接口。
库函数C语言库函数提供给C语言编程需要的功能,有的库函数需要调用系统调用接口。
Linux中有GNU的glibc,POSIX的线程函数库等。
从用户角度观察都以常见的C语言函数形式出现,调用方法一致。
东软数据结构实验报告——通过栈和队列来实现进制转换
实验报告(一)实验过程一、项目简介进制转换通过编写函数实现十进制浮点数到R进制的转换,在十进制浮点数的整数部分利用栈结构实现,小数部分用队列结构实现。
二、项目实施:1.读取数据并获得小数点位置2.将字符串转为整数形式.3.对整数部分进行入栈4.获得小数部分并入队5.整数和小数的联合输出6.源代码:#include <stdio.h>#include <string.h>#include <math.h>#define size 10 //小数部分大小#define maxsize 20 //整数部分大小//*********************************//*********************************//小数部分——队列typedef struct{char data[10]; //读取转制后的小数部分int front,rear; //队首尾指针}Queue; //循环队列//*********************************//初始化队列void init_Queue(Queue* q){q->front=q->rear=0;}//*********************************//入队int push_Queue(Queue *q,int x){if((q->rear+1)%size==q->front) //判断队满{printf("队列满!不允许入队\n");return 0;}else{q->rear=(q->rear+1) % size;q->data[q->rear]=x;return 1;}}//********************************* //出队int pop_Queue(Queue *q,int *x){if(q->rear==q->front){printf("队空!");return 0;}else{q->front=(q->front+1)%size;*x=q->data[q->front]; //读取队头元素return 1;}}//*********************************//*********************************//整数部分——栈typedef struct{char dataint[100];int top;}Stack;//*********************************//-制空栈void init_Stack(Stack *s){s->top=0;}//*********************************//进栈int push_Stack(Stack *s,int x){if(s->top==maxsize){printf("栈已满!");return 0;}else{s->dataint[s->top]=x; //数据进栈s->top++;return 1;}}//*********************************//出栈int pop_Stack(Stack *s,int *x){if(s->top==0){printf("栈空,无数据可取!");return 0;}else{s->top--;*x=s->dataint[s->top]; //取处数据return 1;}}//********************************* 主程序int main(){//*********************************//读入数据char a[20];int aim;printf("请输入一个十进制浮点数: "); //以字符串形式输入一个浮点数gets(a);printf("请输入目标进制: ");scanf("%d",&aim);if(aim==1) {printf("ERROR! PLEASE INPUT A NUMBER AND IT IS BIGGER THAN 1");return 0;}//*********************************//读取小数点位置int i;int pos;//小数点位置for(i=0;i<strlen(a);++i){if(a[i]=='.'){pos=i;break;}}//*********************************//定义栈对整数部分转化后并入栈Stack ss;init_Stack(&ss);//初始化栈//*********************************//将整数部分转换为 int 型int begin=1;int bnum;if(a[0]=='-') {int bnum = a[1]-'0'; //判断是否为负数begin=2;}else bnum=a[0]-'0';for(i=begin;i<pos;i++){bnum=bnum*10+a[i]-'0';}// printf("整数部分:%d\n",bnum);//依次求得所转进制的每一位并入栈while(bnum){// if(bnum/aim!=0)push_Stack(&ss,bnum%aim);bnum=bnum/aim;}//*********************************//出栈读取整数部分结果int flag,z;flag=pop_Stack(&ss,&z);if(flag==1){printf("目的进制数为: ");for(i=ss.top;i>=0;i--) //先从顶端出栈printf("%d ",ss.dataint[i]);}else printf("无数据!");// printf("\n");//定义队列并将小数部分转化后入队Queue q,*cq=&q;init_Queue(cq);//*********************************//将小数点后面的部分转为浮点数int c=1;int anum=a[pos+1]-'0';for(i=pos+2;i<strlen(a);i++){anum=anum*10+(a[i]-'0');c++;}double small=((double)anum)/pow(10,c); // printf("小数部分:%lf\n",small);//*********************************// 依次求得小数部分的每一位并入队int zz;int innum;for(i=0;i<6;i++){innum=(((int)(small*aim)))%10; //取出小数点前的部分small=small*aim-innum; //得到减去小数点前段的部分继续与aim 相乘push_Queue(cq,innum);}//*********************************//出队列printf(".") ;if(pop_Queue(cq,&zz)){for(i=(cq->front)%size;i!=(cq->rear+1)%size;i=(i+1)%size)printf("%d ",cq->data[i]);}//*********************************return 0;}实验总结通过对数据的单个读取并入栈,后续的出栈顺序为从上到下,先进后出,读取数据后为相反的顺序,而队列的顺序出队为先进先出,对小数的存储可直接进行读取。
大连东软信息学院教务网络管理系统学生操作手册选课部分
大连东软信息学院教务网络管理系统学生操作手册选课部分 登录教务网络管理系统输入网址:选择身份为学生,输入学号、密码及验证码(初始密码为学号如图示。
图 用户登录界面①首页登录区②在“身份”的下拉选项中选择 “学生”,输入学号、密码及验证码,单击“登录”,即可自动加载相应主控菜单,这样就完成了教务网络管理系统浏览器端的登录网上选课单击主控菜单项“网上选课”,即可展开相应菜单(图)。
图网上选课单击某一菜单项,即可加载相应页面。
初修选课划分为正选、补退选两个阶段,每一阶段的操作基本相同。
正选课程范围包括:主修(本年级专业)对应我校必修课及专业限选课;主修(公共任选)对应我校公共任选课;辅修专业对应我校辅修专业。
正选课程范围如图所示。
图 正选课程范围下面以主修(公共任选)为例,介绍正选流程,如图示,正选其他类别课程的选课流程与主修(公共任选)相同。
分个步骤:图 学生正选操作流程(1) 浏览相应的可正选课程→上课班级上机班级实验班级(正选成功的课程→上课班级上机班级实验班级浮顶);单击某一<课程>链接,即可浏览相应课程的详细信息。
(2) 逐一勾选课程,单击课程对应的<选择>链接,即可展开相应页面;浏览相应任如果是公共任选课,请选“主修(公共任选)”后,单击“检索” ① 勾选相应的课程② 单击“选择”③④点选相应的上课班级(可选上课班组),再单击“确定”选择好相应的课程 上课班级后,单击提交。
这样就完成了正选⑤课教师上课班级、指导教师上机班级、指导教师实验班级的详细信息(含授课方式、上课班组、上课时间、上课地点、人数(限选已选可选));单击<教师>链接,即可浏览相应教师的详细信息;分别单击单选按钮选定任课教师上课班级之一、指导教师上机班级之一、指导教师实验班级之一(依据上课班组自动联动);单击“确定”按钮即可。
(3)单击“提交”按钮,即可提交选定的任课教师上课班级、指导教师上机班级、指导教师实验班级(同时获得相应的正选成功失败信息(含原因:时间冲突,突破人数上限,突破学分上限,突破门数上限等))。
东软信息学院网址大全
发一下学校内的网站,希望对大家能有帮助~!
大连东软信息学院官网: Campus校园网:
北冥逐日(42):http://192.168.102.42
课件发布系统:http://192.168.102.16
学生邮件系统:
UFS:
教务系统:
在线学习平台:http://192.168.102.68
LabForm实验平台:http://192.168.102.200/
数字化教学支持中心(网络部): 数字图书馆:/
校园网微软更新服务器:/
校园网自助服务:/——可查上网账号相关的一些东西还可以充值
一卡通系统:http://219.216.128.251/
CAMPUS论坛:http://192.168.102.30/
就业信息网:/
新时代交互英语网络辅助教学管理平台:
http://219.216.128.253/web/
大连东软信息学院四六级报名系统:
http://192.168.102.231:2008/netcet/
教学质量评价系统:
朗途职业规划在线测评: 教师邮件系统:/。
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3 模块二:临界区模块
3 编译执行,记录结果:Pi = The time of calculation was 6 编译执行,记录结果:Pi = The time of calculation was 7 加速比:1.90503951 , 并行效率: 0.47625988 seconds seconds
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for( int i=0; i<NUMTHREADS; i++ ) ResumeThread(threadHandles[i]); // Start computing threads //while (threadCount != NUMTHREADS) {} computation of partial sums WaitForMultipleObjects(NUMTHREADS,eventHandles,TRUE,INFINITE); res = 0; for(int i=0; i<NUMTHREADS; i++) res += sums[i]; return 0; } int main() { clock_t start,stop; threadHandles = new HANDLE[NUMTHREADS + 1]; eventHandles = new HANDLE[NUMTHREADS +1 ]; //InitializeCriticalSection(&countCS); sums = new double[NUMTHREADS]; start=clock(); for(int i=0; i<NUMTHREADS;i++) { int * threadIdPtr = new int; *threadIdPtr = i; threadHandles[i] = CreateThread(NULL, 0, threadProc, threadIdPtr, CREATE_SUSPENDED, NULL); eventHandles[i]=CreateEvent(NULL,TRUE,FALSE,NULL); } threadHandles[NUMTHREADS] = CreateThread(NULL, 0, masterThreadProc, NULL, 0, NULL); printf("Count of ln(1 + x) Mercator's series members is %d\n",SERIES_MEMBER_COUNT); printf("Argument value of x is %f\n", (double)x); WaitForMultipleObjects(NUMTHREADS+1,threadHandles,TRUE,INFINITE); stop=clock(); for(int i=0; i<NUMTHREADS+1; i++ ) CloseHandle(threadHandles[i]); delete threadHandles; delete eventHandles; //DeleteCriticalSection(&countCS); delete sums; // busy wait until all threads are done with
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在本模块中,哪些变量是需要保护的?为什么?采取什么方法实现的?
答:1)临界资源是需要保护的,也就是 sum 变量,这里将对 sum 的更新操作定义为临 界区操作
2)在多线程程序中,对于在子线程执行的代码中出现的被更新的全局变量要多加考虑,因 为具有这种特点的变量,很有可能会引起数据冲突,如果处理不好会使程序产生功能性错误 3)EnterCriticalSection(&gCS); sum+=sum1; LeaveCriticalSection(&gCS);
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} EnterCriticalSection(&gCS); sum+=sum1; LeaveCriticalSection(&gCS); return 0; } int main(int argc,_TCHAR* argv[]) { clock_t start, stop; start = clock(); HANDLE threadHandles[gNumThreads]; int tNum[gNumThreads]; InitializeCriticalSection(&gCS); step = 1.0/(double) num_steps; for(int i=0;i<gNumThreads;++i) { tNum[i]=i; threadHandles[i]=CreateThread(NULL,0,threadFunction,&tNum[i],0,NULL); } WaitForMultipleObjects(gNumThreads,threadHandles,TRUE,INFINITE); DeleteCriticalSection(&gCS); pi = step * sum; stop = clock(); printf("Pi = %12.12f\n",pi); printf("The time of calculation return 0; } was %f seconds\n",((double)(stop - start)/1000.0));
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项目总结。 在主线ห้องสมุดไป่ตู้中循环调用 CreateThread()函数生成四个子线程分别去执行 helloFunc ()函数,并将线程的句柄保存在 hThread 数组中,CreateThread()的第四个参数给每 个线程传递参数 tNum 获取该线程号,由 helloFunc()的参数接收并指向内容。由于 主线程为每个子线程传递了不同的参数, 所以通过子线程的执行结果可以判断出四个线 程的执行顺序。这个实验要我们初步认识了程序的并行化设计思想,为以后的并行化程 序设计打下了基础。
项目一 :Windows*Threads 多线程编程
模块一:基础模块
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编译执行, 输出结果:
简答与思考: 1 写出修改后的HelloThreads的代码。
// HelloThreads.cpp : 定¡§义°?控?制?台¬¡§应®|用®?程¨¬序¨°的Ì?入¨?口¨²点Ì?。¡ê #include "stdafx.h" #include <windows.h>
const int numThreads = 4; DWORD WINAPI helloFunc(LPVOID arg) { int myNum=*((int*)arg); printf("Hello Thread!Thread %d \n",myNum); return 0; } int main(int argc,_TCHAR* argv[]) { HANDLE hThread[numThreads]; int tNum[numThreads]; for (int i = 0; i < numThreads; i++) { tNum[i]=i; hThread[i] = CreateThread(NULL, 0, helloFunc, &tNum[i], 0, NULL ); } WaitForMultipleObjects(numThreads, hThread, TRUE, INFINITE); return 0; }
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模块三:事件模块
3 编译执行,记录结果:Result is The time of calculation 4 阅读代码,回答下面问题。 (1)主线程共创建 5 个子线程。 was seconds
(2)各子线程调用的函数各是什么?
DWORD WINAPI threadProc(LPVOID par){} DWORD WINAPI masterThreadProc(LPVOID par){}
2 简述源代码中存在的问题,详述提出的改进方案及相关代码。 源代码中为使 “master” 子线程等待其余四个子线程执行完毕, 使用空循环保持 “master” 子线程的“等待”状态,这显然不是好的方法;改进方案中使用了事件,事件用于线程间 的执行顺序以保证对共享资源操作的完整性,本程序中,“master”子线程是另外创建的, 它需要另外四个子线程的执行结果,所以需要等待以保证获得它们的结果后再进行操作, 使用事件机制,程序中定义四个未激发的人工重置事件,“master”子进程在执行时以wait 方式等待事件被激发,由于其余四个子线程在完成任务后将事件从未激发设置为激发态, 从而使“master”子线程继续执行余下操作
(3)主线程等待 6
4
个子线程的执行结束。
改进后的,编译执行,记录结果:Result is The time of calculation was seconds
简答与思考: 1 在 WINAPI threadProc(LPVOID par){}函数中为什么用临界区互斥了线程对 threadCount的 访问?为什么对于全局数据变量sums的访问没有互斥? WINAPI threadProc(LPVOID par){} 函数使用多线程执行的 threadCount 是记录线程个 数的,而它对于 masterThreadProc ()函数要等待所有线程( threadCount )做完对 sums 的计算,然后再进行最后的四个线程结构的累加,它是这两个函数的共享变量,对于它的 操作必须原子化,以保证每次只有一个线程对其自增,所以使用临界区互斥了每个线程对 threadCount的访问,避免了数据冲突的发生。 而对于数据变量sums每一个数组元素下标值是每个子线程获得的参数, 该参数标记了各 个子线程,sums数组分别对应每一个线程,从而使每个子线程操作的变量分别保存在对应 的数组元素中,四个线程互不影响,所以并不需要互斥。