主要研究内容方法与技术路线-Read
课题研究方法及技术路线图
6.比较研究法。比较研究美、日、德等发达国家文化科技融合发展的做法与特点，总结成功经验，得出启示，以供借鉴。
7.统计分析法。统计2002-2008年本市居民家庭人均文化消费支出数额及其占消费支出的比重，并与发达城市对比，分析本市居民文化消费水平和质量提升的发展空间。
2.技术路线图
（见下页）
四、研究方法及路线
（一）研究方法
1.文献资料法：利用图书馆、档案馆及互联网等广泛查相关的文献资料，加以分析与研究。
2.文本分析法。以《文化产业振兴规》、《本市促进文化大发展大繁荣的实施意见》、《关于打造“文化五城”建设文化强市的意见》等权威文本为研究对象，通过分析研究法律整体，深刻理解精神实质，分析其中的条文关于文化科技融合发展的相关规定及发展文化产业的具体要求。
3.实地调查法。为更好地了解本市文化科技融合发展的真实现状，在三区各选择3个能体现文化科技融合发展的主体公园、游乐园、旅游景区、产业园区及科技馆等进行现场观察和询问，并做好记录。
4.访谈法。计划选择20名专家学者、知名企业家及科技、文化、旅游及宣传等相关部门的政府工作人员，针对本市文化科技融合发展的相关问题分别进行半小时左右的访谈，并根据情况，召开2到3次的小型座谈会。
8.分析归纳法。研究分析查阅的文献资料，归纳总结其研究内容并合理分类；根据比较研究及案例分析的结果，总结归纳国内外文化科技融合发展中好的做法和经验。
（二）技术路线
1.研究的总体思路
首先，根据本市2013软科学研究计划申报指南，结合研究条件和自身研究优势，确定文化科技融合发展战略研究这一选题。其次，查阅大量相关文献和权威政策文本，了解国内外研究现状，奠定课题研究的理论基础。再次，选取文化科技融合发展方面有成功经验的美国、日本和德国，从理念、体制机制、路径、模式及政策等方面进行比较研究，总结他们的经验和做法，得出一些对我国有益的启示；同时，选取北京海淀、上海张江、深圳华强文化科技集团、美国的电影、日本的桑蚕与丝绸以及德国柏林的创意经济产业发展等六个代表性的案例做分析研究，总结其成功的发展经验，为本市文化科技融合发展战略构想提供参考。在此基础上，从动力机制、组织机构、管理制度、监督机制、激励机制及人才培养机制等方面探索文化科技融合发展的长效体制机制。然后，运用访谈法、文献资料法、文本分析法等研究本市文化科技融合发展的现状及存在的问题。最后，结合比较研究、案例研究得出的总结与启示，针对具体问题，提出本市文化科技融合发展的战略构想。
个人课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
个人课题的研究思路、研究方法、技术路
线和实施步骤
本人的课题研究思路包括理论研究、教学案例撰写和实践反思改进。
首先，通过查阅资料研究相关的理论，提高自身的理论水平。
其次，撰写教学案例及阶段总结，对采用的各种教学方法的实施情况作出反思、总结、评价、改进。
最后，反复实践、反思、改进、总结，不断提高教学效果。
在研究方法方面，我采用了文献资料法、调查法、行动研究法和案例研究法。
文献资料法主要是组织实验教师对相关理论与经验进行研究研究，加强理论研究，提高教师的理论水平。
调查法则采用问卷调查、个别谈话等方式，了解学生对于教师情境教学方面存在的问题，对思想品德教师教学中存在的困惑进行调查研究，制定相应的策略。
行动研究法则通过课堂教学有计划地实施实验，对每一项、每一个阶段实验情况进行观察、反思，不断总结经验教训，调整实验措施。
案例研究法则总结教学实践中成功的情境教学案例，进行个案研究，积累资料，总结经验。
技术路线则包括理论指引、案例分析、教学反思、及时总结和不断改进。
在实施步骤方面，我首先收集课题研究的相关资料及理论文献，并组织研究相关理论文献。
其次，制定实施计划，明确研究目标和实验方法及过程。
在实施阶段，我有计划有步骤地实施课题研究，收集课题研究记录，撰写教学反思和教学论文。
同时，按时上传课题研究资料，交流分享研究心得。
在边实验、边研究的过程中，我进行阶段性总结，上报研究情况，寻求指导教师的指导帮助。
最后，在总结阶段，我对整个研究过程进行总结，总结经验，提出改进建议。
毕业论文的研究方法和研究技术路线总结
1论文研究方法调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。
③能得到现实资料的比较资料。
④有助于了解事物的全貌。
技术路线和研究内容
技术路线和研究内容技术路线和研究内容是科研项目的重要组成部分，它们决定了研究的方向和实施方式。
以下是关于技术路线和研究内容的详细解释：技术路线：技术路线是指为实现研究目标而采取的实验、方法和步骤。
它详细描述了如何从实验准备到数据收集和分析的整个过程。
制定技术路线时，需要考虑以下几个因素：1. 研究目标：明确研究要解决的问题和目标，确保技术路线与研究目标一致。
2. 实验设计：根据研究问题选择合适的实验设计，如观察法、实验法、调查法等。
3. 方法选择：根据实验设计选择合适的研究方法，如统计分析、内容分析、案例研究等。
4. 实验步骤：详细规划实验过程，包括实验准备、实验操作、数据收集等步骤。
5. 时间安排：合理安排实验进度，确保实验按时完成。
6. 资源需求：评估实验所需的资源，如人员、设备、材料等。
研究内容：研究内容是科研项目的核心，它涉及到研究主题的具体方面和研究对象。
以下是一些常见的研究内容分类：1. 理论性研究：主要关注理论构建和验证，旨在探索新的概念或理论框架。
2. 应用性研究：着重于将理论应用于实践，以解决实际问题或改进现有技术。
3. 描述性研究：通过对现象的描述来了解其特征和规律，如调查研究、个案研究等。
4. 实验性研究：通过实验来测试假设或验证理论，包括实验室实验和现场实验等。
5. 综合性研究：结合多种研究方法，从多个角度探讨研究主题，以获得更全面的认识。
总之，技术路线和研究内容是科研项目的关键要素，需要仔细规划、明确阐述并严格按照计划执行。
在实际研究中，根据研究目标和具体情况，可以选择不同的技术路线和研究内容来开展科研工作。
研究方法和研究技术路线
1论文研究方法调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。
③能得到现实资料的比较资料。
④有助于了解事物的全貌。
博士研究计划书里的研究方法和技术路线
博士研究计划书里的研究方法和技术路线摘要：1.研究背景及问题提出2.研究方法2.1 文献综述2.2 实证研究2.2.1 数据收集2.2.2 数据处理2.2.3 数据分析3.技术路线3.1 技术选型3.2 系统架构3.3 技术实施正文：一、研究背景及问题提出随着我国科技事业的发展，各个领域的研究越来越深入，博士研究生的研究能力得到了广泛关注。
在这一背景下，本研究计划书旨在提出一个关于博士研究的研究方法和技术路线，以期为博士研究生提供有益的参考。
本研究以XXX为研究对象，针对其现状和存在的问题，提出以下研究问题：1.XX领域的现状和发展趋势是什么？2.XX问题的原因和影响因素有哪些？3.如何解决或优化XX问题？二、研究方法1.文献综述为了解决研究问题，首先需要对相关领域的研究进行梳理。
本研究将对国内外关于XX领域的文献进行系统性地梳理，分析现有研究成果，为后续实证研究提供理论依据。
2.实证研究在文献综述的基础上，本研究将采用实证研究方法，针对研究问题进行数据收集、处理和分析。
（1）数据收集为确保数据的准确性和可靠性，数据收集主要来源于以下途径：- 官方统计数据：通过政府部门公开发布的数据，如国家统计局、国家发改委等；- 学术数据库：检索CNKI、Web of Science等数据库，收集相关领域的实证研究数据；- 专业报告和研究机构：搜集业内权威机构发布的相关研究报告和数据。
（2）数据处理数据收集完成后，需要对数据进行整理、清洗和转换，以便后续分析。
数据处理主要包括以下几个方面：- 数据清洗：剔除异常值、缺失值和重复数据，保证数据质量；- 数据转换：将原始数据转化为适用于后续分析的格式，如频数、均值、标准差等；- 数据整合：将不同来源的数据进行整合，形成一个统一的数据集。
（3）数据分析本研究将采用以下分析方法对数据进行处理：- 描述性统计分析：对数据进行描述性统计，揭示数据的分布特征、集中趋势和离散程度等；- 相关性分析：运用皮尔逊相关系数、Spearman等方法，分析各变量之间的关联性；- 回归分析：建立多元线性回归模型，探讨自变量对因变量的影响程度；- 聚类分析：对数据进行聚类，识别不同类别的特征和差异。
研究方法和技术路线
研究方法和技术路线
研究方法是指研究者在开展科学研究时所采用的一系列有组织、有计划的科学方法和操作步骤。
选择适合的研究方法是科学研究成功的关键之一，它能够使研究者按照既定的步骤和程序，合理地收集和分析数据，从而得出客观、准确的科学结论。
常用的研究方法包括实证研究方法、质性研究方法和混合研究方法等。
实证研究方法以现象的自然规律为基础，强调通过实证的数据、统计的方法，从而得到普遍适用的规律性结论。
质性研究方法则以了解现象的内部意义和现象背后的“为什么”为目标，通常运用观察、访谈、文献分析等方法，重视对个案的深入研究。
混合研究方法则是介于实证研究方法和质性研究方法之间，既将定量数据进行统计分析，又结合对个案的深入探究。
在研究方法选择后，接下来是确定研究的技术路线。
技术路线是指在实施研究计划过程中所使用的一系列技术方法和操作步骤。
在确定技术路线时，需要考虑研究目标、资源限制以及实际可行性等因素。
技术路线的确定包括以下几个方面：首先，确定数据收集的方法和工具，包括问卷调查、实验、观察等方法。
其次，确定数据分析的方法和工具，如统计分析软件、文献数据的整理和归纳等。
再次，确定研究过程的时间安排和实施步骤，确保研究计划的合理性和可行性。
最后，确定研究结果的呈现形式，包括论文、报告、图表等形式。
总之，研究方法和技术路线的选择对于科学研究的成功非常重要。
研究者需要根据自身的研究目标、资源条件以及研究问题的特点，合理选择研究方法，并在此基础上确定一条符合实际情况的技术路线，从而能够有效地进行科学研究，获得可靠的研究结果。
开题报告 研究的方法与技术路线
开题报告研究的方法与技术路线
1.研究背景和意义：介绍研究的背景和目的，说明研究的重要性和实用价值。
2. 研究问题和假设：明确研究的问题和假设，阐述研究的理论基础和研究对象。
3. 研究方法：介绍研究采用的方法，包括文献调研、实证研究、案例分析等，以及这些方法的优缺点和适用范围。
4. 数据来源和采集：详细说明研究数据的来源和采集方式，包括问卷调查、访谈、实地观察等。
5. 数据处理和分析：介绍研究数据的处理和分析方法，包括统计分析、质性分析等，以及这些方法的应用场景和操作步骤。
6. 研究结果和结论：阐述研究的结果和结论，回答研究问题和验证假设，说明研究的贡献和局限性。
7. 研究推广和应用：探讨研究的推广和应用价值，指出研究成果的实践意义和未来发展方向。
8. 参考文献：列出研究所引用的文献，按照规范的引用格式进行排版。
- 1 -。
研究方法与技术路线
研究方法与技术路线
请注意，本文已经是一个完整的段落，没有明显的问题。
研究方法：
我们采用了多种研究方法来了解凤阳县中小企业对财会人员的需求及招聘要求。
首先，我们进行了实地调查，分别在凤阳县地区和XXX附近进行了调查。
其次，我们采用了问卷调查法，以XXX的学生和教师以及周边企业的员工为样本发放问卷，以了解其观点。
此外，我们还进行了文献研究，参考了相关文献和学术报告，综述而提出观点。
我们还采用了信息分析法、对比分析法和数据分析法，对调查取得的资料进行汇总与分析，籍由指导老师的指导升华。
技术路线图：
我们的研究过程包括了多个步骤。
首先，我们查阅了大量相关文献，了解有关研究现状，并咨询指导老师获得相关方面的基本信息。
然后，我们确定了研究课题，经过小组成员的讨
论，并由老师指导。
接着，我们制定了研究计划，并根据研究对象和主要问题，设计了调查问卷。
我们通过发放和回收调查问卷，对周边企业及在校师生进行了调查，并进行了实地调查。
最后，我们利用对比分析法、实际分析法和信息法，对掌握的数据资料进行了梳理，得出了预期的论文结论。
通过资料查阅、问卷的统计和整理，我们对凤阳中小企业对财会毕业生需求的相关问题进行了统计、比较、分析，向指导老师展示了我们的研究成果。
开题报告研究方法与技术路线_开题报告_
开题报告研究方法与技术路线
(一)研究方法与步骤
本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。
对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。
对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。
关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。
研究步骤如下：
XX年5月-XX年8月，收集资料，建立模型
XX年9月-XX年1月，开发软件
XX年2月-XX年8月，教学试验，评价修改
XX年9月-XX年12月，扩大试验，归纳总结
(二)关键技术
1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建;
2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析;
3、网络教学的教学评价模型的构建;
4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。
研究的方法与技术路线怎么写
研究的方法与技术路线怎么写/s/blog_6259e64e0100g10i.html1、研究背景研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。
研究背景包括理论背景和现实需要。
还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。
③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。
④别人已做过，你重做实验来验证。
2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。
有时将研究背景和目的意义合二为一。
3、成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。
组长负责协调、组织。
4、实施计划实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。
研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。
⑵子课题（数目和标题）。
⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。
研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。
实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。
若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。
如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。
实施计划越具体，则越容易操作。
5、可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。
另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
6、预期成果及其表现形式预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。
成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤1、研究思路尽管我校在全县范围具有一定规模，教学成绩一直名列前茅，教师的课堂教学水平较之乡村中学教师存在较明显优势，但一线教师教学水平提高途径仅限于参加上级各部门组织的各种集中培训，致使针对性和实效性都不是很强。
那么要真正提高我校教师的课堂教学能力和技术水平，仅靠教师本人刻苦钻研是远远不够的，学校要尽可能创建一个良好的校园环境，争取在校内开展多种形式的有组织的教育教学活动及有效的校本培训活动，在本课题研究中我们确立的研究思路是：⑴校内教研组组织讲课、听课、评课并总结其中的得失。
⑵组织教师队伍到其他名校拜师学艺求取“真经”。
⑶回校总结制定改进方案，融合自己的教学特点，创新教学水平。
2、研究方法（1）、分析统计法：对我校教师的基本情况进行分析统计，建立相关的材料档案。
（2）、文献法：从网络、媒体和书籍中搜集有关课堂教学的优秀案例和提高教师课堂教学水平的理论知识，并建立档案。
（3）、个案研究法：从我校优秀、先进的中、青年教师中总结他们在教学中的成功之处和不足之处，并开展针对性的研究和学习。
（4）、活动研究法：开展各种形式有目的有意义的教研教改课，经验交流，优秀教师培训指导等活动，并进行研究、归纳、总结。
3、实施步骤（1）、宣传动员阶段：做好“课堂教学有效性研究”课题的宣传工作，营造气氛，成立课题小组，制定实施方案。
（2）、准备阶段：搜集网络上、过去教学活动中成功的优秀的课例和提高课堂教学水平的理论知识，（3）、组织实施阶段：健全校内教研组活动计划和教研制度。
组织优秀、先进的中青年教师进行示范课，做好听课、评课工作安排，收集教学过程的照片、录音、录像等资料。
学习他们的成功之处，改进不足之处，组织召开座谈会，认真听取他们的意见。
（4）、总结分析阶段：进行校内示范课成果宣传与展示，个人教学自评总结。
认真做好研讨分析，总结得失，写出下一步改进措施。
研究的方法与技术路线怎么写
研究的方法与技术路线怎么写/s/blog_6259e64e0100g10i.html1、研究背景研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。
研究背景包括理论背景和现实需要。
还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。
③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。
④别人已做过，你重做实验来验证。
2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。
有时将研究背景和目的意义合二为一。
3、成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。
组长负责协调、组织。
4、实施计划实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。
研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。
⑵子课题（数目和标题）。
⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。
研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。
实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。
若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。
如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。
实施计划越具体，则越容易操作。
5、可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。
另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
6、预期成果及其表现形式预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。
成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
毕业论文的研究方法或技术路线
毕业论文的研究方式或技术路线研究思路、研究方式、技术路线和实施步骤1、研究什么？——怎样确定研究课题一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方式很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。
教育科研课题主要来源于两风雅面：A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。
B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）2、怎样进行研究课题的论证？我们既然已选定了一个课题，我们就必需对这个课题的所有情况进行全面的了解。
了解这个课标题问题前在国外、国内的研究情况，包孕研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。
对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻标的目的，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。
怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题：A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）C．要研究的问标题问题前已有哪些研究成果？研究的标的目的是什么？D．要研究的问题所应具备的条件分析。
E．课题研究的策略和步骤如何？F．课题研究的成果及其浮现形式有哪些？3、教育课题研究的基本方式有：⑴ 观察法⑵ 调查法⑶ 测验法⑷ 行动研究法⑸ 文献法⑹ 经验总结法⑺ 个案研究法⑻ 案例研究法⑼ 实验法（在一个课题研究过程中，按照分歧的研究目的和要求，往往会用到两种以上方式）3.1 观察法：为了了解事实本相，从而发现某种现象的本质和规律。
观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面：3.1.1 作或者马虎调查和试探性观察。
这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。
研究报告内容、方法、技术路线
工程研究开发容、方法、技术路线一、半导体照明路灯主要研究容1、灯具系统的构造、热性能设计LED的工作工况和散热不仅直接关系到LED实际工作时的发光效率，而且还关系到LED的使用寿命。
又因为在户外使用的道路灯具，应具有一定等级的防尘防水功能〔IP〕，良好的IP防护往往会阻碍LED的散热。
解决这个相互矛盾但又都得解决的两个问题是道路灯具设计时应关注的一个重要方面。
在这一方面也是国把LED应用于道路灯具中时出现不合格及不合理的情况最多的。
国目前使用中出现的不合格及不合理的情况根本有：对LED采用了散热器，但LED连线的接线端子及散热器的设计无法到达IP45及以上等级，无法满足GB7000.5/IEC6598-2-3标准的要求。
采用普通的道路灯具外壳,在灯具出光面用矩阵式LED,这种设计虽说能满足IP试验，但是由于灯具的不通风会造成在工作时，灯具腔的温度会升高到50℃~80℃，在如此高的工况下，LED的发光效率是不可能高的，同时LED的使用寿命也将大打折扣。
在灯具采用了仪表风扇对LED及散热器进展散热，其进风口设计在灯具的下方，以防止雨水的进入，出风口设计在下射LED光源的四周。
这样也能有效防止雨水的进入，另外散热器和LED〔光源腔〕不处于同一空腔，这种设计如做的好，按灯具的IP试验要求，能顺利通过。
这一方案，不仅解决了LED的散热问题，而且同时满足了IP等级的要求。
但是这种看似良好的设计，实际上存在明显的不合理情况。
因为在我国绝大多数道路灯具的使用场合，空中的飞尘量是较大的，有时会到达很大〔例如起沙尘暴〕，这类灯具在一般条件下使用一段时间后〔约三个月至半年〕，其部散热器的缝隙就会塞满灰尘，使散热器效果大打折扣，最后还会使LED因工作温度过高而使用寿命明显缩短。
这一方案的缺乏是在于不能持久良好地使用。
在灯具关键的散热位置，采用导热板。
导热板是在金属板的部，均布有供冷媒流动的细导管，并在细导管充有冷媒，当导热板的*一部位受热时，细导管的冷媒会快速流动而使热量迅速地传导。
(完整版)研究方法及技术路线
1.4 研究方法和技术路线
1.4.1 研究方法
（1）文献搜集法。
搜集危化品物流、第三方物流、物流方案设计、需求预测等相关期刊专著以及网络文献，对资料进行归纳、整理、分类、分析，得出相关的研究成果，为本论文的研究奠定理论基础。
（2）系统分析法。
在整个项目研究过程中，始终贯彻以理论知识为基础，以社会实践为根本，进行市场调研分析，以此对本论文进行布局、设计，保证本论文体系结构的逻辑性、科学性、可行性。
（3）定性与定量分析法。
本文采取的定性方法是对液体皖江船运企业内外部环境分析其优势，并找出现阶段发展存在的主要问题；定量方法是运用需求预测模型预测长江中上游大型、中小型苯乙烯生产企业的物流需求量，运用成本比较分析法设计物流联运模式等。
1.4.2 技术路线
本文的主要研究技术路线见图 1.3 ：
提出课题 研究现状 理论基础 物流运输工具
物流联运模式
皖江船运简介
流速设计 苯乙烯物流需求预测
方案设计 流程设计 总结 危化品物流
第三方物流
物流方案设计
基于信息的物流系统设计
运输船舶分配
物流运输保障
运输需求
运输质量
物流服务模式
液体危化品发展现状
研究结论及改进方向 需求预测
流量设计 研究分析 设计总流程
物流方案
需求预测模型
第三方物流
绪论。
开题报告研究方法与技术路线
开题报告研究方法与技术路线
(一)研究方法与步骤
本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。
对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。
对于个别带有创新*的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。
关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。
研究步骤如下：
2002年5月-2002年8月，收集资料，建立模型
2002年9月-2003年1月，开发软件
2004年2月-2004年8月，教学试验，评价修改
2005年9月-2005年12月，扩大试验，归纳总结
(二)关键技术
1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建;
2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析;
3、网络教学的教学评价模型的构建;
4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。
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１ ． ４ 主要研究内容、方法与技术路线
１ ． ４ ． １ 遗传算法的研究
学习遗传算法的工作原理， 研究不同 参数 （ 如父代种群的个体数目、选择概率、交叉 概率、变异概率） 的设里和选取及其相互配皿。
对标准的 遗传算法 （ Ｓ ｉ ｍ ｐ ｌ ｅ Ｇ ｅ ｎ ｅ ｔ ｉ ｃ Ａ 堆 ｏ ｒ ｉ ｔ ｈ ｍ ， ａ ｂ ｂ ｒ ｅ ｖ ｉ ａ ｔ ｅ ｄ ： Ｓ Ｇ Ａ ） 进行改 进， 采 用实数
东北农业大学工学硕士学位论文
１ ． ３ ． ３ 两者藕合在水资源工程中的应用
尽管遥传算法比 其它传统搜索方法有更强的鲁棒性， 但它更搜长全局搜索而局部搜索 能力却不足。 研究表明，遗传算法可以 用极快的速度达到最优解的 ， ０ ％ 左右，但要达到真 正的最优解则要花很长的时间。 一些对比 实验还表明， 如果兼顾收敛速度和解的品 质两个
（ 如收数速度慢、易陷入局部最优等） 进行改 进， 将模拟退火算法与其祸合， 形成一种新 的Ｂ Ｐ学习算法一 一 荃于模拟退火算法的Ｂ Ｐ 算法 （ 简称 Ｓ Ａ Ｂ Ｐ ） ， 使计算的速度和精度得 到进一步的提高。
１ ． ４ ． ３ 基于实码加速遗传算法的Ｂ Ｐ网络的研究
将实数编码的加速遗传算法与改进的Ｓ Ａ Ｂ Ｐ 算法相结合， 综合两者的长处， 利用实数 编码的加速遗传算法优化 Ｂ Ｐ网络的结构、 权值与阐值，并在实际的水资源工程中加以 应 用和验证。目 前国内 在这方面的研究刚刚起步， 有待于进一步探究。
指 标， 单 纯的 遗传算法未必比 其它的 搜索 方法更 优越 （ Ｋ ｉ ｔ ａ ｎ ｏ ． Ｈ，１ ９ ８ ９ ） 。 为 此， 除了 要进 一步改进基本理论和方法外， 还要采用和神经网络、 模拟退火或专家系统等其它方法相结
合的策略 （ Ｐ ｏ ｗ ｌ Ｉ ． Ｄ ． ， １ ９ ８ ９ ） 。 许多研究结果表明， 采用这种混合模型可有效提高遗传算法 的局部搜索能力， 从而进一步改 善其收 敛速度和解的品 质．
程中，并与传统的计算方法相比 较， 得出 相应的结论。
１ ． ４ ． ２ 神经网络的研究
学习并掌握人工神经网 络模型的原理、 运行机制，该方法的 优缺点，重点研究误差反
向 传播的 神 经网 络（ Ｂ ａ ｃ ｋ － Ｐ ｏ ｒ ｐ ａ ｇ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ） 算 法， 运用Ｍ ａ ｔ ｌ ａ ｂ ６ ． ０ 语 言编 程， 对其运行的缺点
编码策略， 融入加速原理， 借用Ｍ ａ ｔ Ｉ ａ ｂ ６ ． ０ 语育面向 矩阵的 Ｒ ｅ ａ ｌ ｃ ｏ ｄ ｅ ｄ Ａ ｃ ｃ ｅ ｌ ｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｎ ｇ Ｇ ｅ ｎ ｅ ｔ ｉ ｃ Ａ ｌ ｇ ｏ ｒ ｉ ｔ ｈ ｍ ， ａ ｂ ｂ ｒ ｅ ｖ ｉ ａ ｔ ｅ ｄ ： Ｒ Ａ Ｇ Ａ ） ， 将其应用于 水资 源工