航天小专家
幼儿园大班科学公开课教案小小航天科学家(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学公开课教案小小航天科学家(三篇)目录：幼儿园大班科学公开课教案小小航天科学家一幼儿园大班科学公开课教案我是小小的杂技演员二幼儿园大班科学公开课教案神奇的调料三幼儿园大班科学公开课教案小小航天科学家一活动名称：小小航天科学家目标：1、进一步了解火箭的基本构造，并尝试用多种材料自制火箭。
2、发展幼儿的动手及想象能力。
3、激发幼儿探索航空知识的兴趣。
准备：1、孩子对火箭的兴趣及初步的了解。
2、范例，幼儿收集的各种瓶子，色纸、铅画纸、蜡笔、即时贴、剪刀、胶水、双面胶等。
重点：能积极尝试自制火箭。
难点：火箭头的制作和各部分的粘贴。
过程：一、引入主题1、出示“神六”图片，引导幼儿观察讲述。
2、航天科学家真了不起，今天我们也来当一回小小航天科学家，自己动手来做一个火箭。
二、观察讨论1、说说火箭的主要结构。
2、重点介绍火箭头的制作方法。
三、探索操作1、幼儿按意愿选择材料制作。
2、指导幼儿进行粘贴组合，制作火箭头。
3、对有创意的幼儿及时表扬，适当帮助有困难的幼儿。
四、展现交流1、幼儿展示自制火箭，共同参观并请个别幼儿介绍。
2、进一步激发幼儿探索航空知识的兴趣。
幼儿园大班科学公开课教案我是小小的杂技演员二活动内容：我是小小杂技演员活动目的：1、对如何顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦能手眼协调地顶起纸板，感知纸板有一个能顶起来的点，并积累使物体平衡的有益经验。
2、能在游戏中感受与同伴合作游戏的愉快心情。
活动准备：1、幼儿人手一支铅笔，一个酸奶瓶。
每组两套试验板，一套为在纸板重心处点上各色小点的正方形、正三角形、圆形、长方形、等腰梯形等规则图形的纸板;另一套为剪成鱼、树、鸟、蘑菇、云等不规则图形的纸板，纸板上不画点。
2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等3、有关《顶碗》或《顶缸》的杂技表演节目碟片活动指导：1、播放多媒体碟片《顶碗》，欣赏杂技表演，引导幼儿思考：为什么能平稳地顶起这些东西。
航天话题三分钟演讲稿6篇
航天话题三分钟演讲稿6篇航天话题三分钟演讲稿6篇驾驶着先进的宇宙飞船；透过明亮的舷窗，俯视美丽的地球；和太阳招手，和月亮相伴；下面是为大家带来的航天话题三分钟演讲稿，希望能给大家提供帮助。
航天话题三分钟演讲稿篇1老师、同学们：大家好！“三、二、一，点火！”一声令下“神舟十四号”运载火箭婉如巨龙般承载着炎黄子孙的梦想，从世界的东方腾空而起，飞向那神秘、深邃的宇宙。
此刻，这三位航天英雄的名字已永远地铭记在我的心中。
我们在欢呼、激动、为这次飞行的成功而庆祝的时候，有谁能想到他们在成功之路上流下了多少汗水？他们每天都要在失重的环境下进行艰苦的训练，而且还要在许多常人无法想象的环境下经受考验……不过他们不负重望，每次训练的成绩都相当出色。
他们知道，自已肩负着伟大的使命和每一个中国人给予他们的厚望。
除了这些，我们也应该为这次飞行的圆满成功来感谢那些在自已的工作岗位上日夜奋战，无私奉献的科学家们。
没有你们夜以断日、废寝忘食地工作，那么谁会去设计火箭，谁来研究火箭的性能呢？更别提发射火箭了。
其实，在某种程度上讲，你们也是航天英雄！是你们，把荣誉给了别人，将劳苦留给了自已。
是你们，始终默默无闻，但为了祖国的航天事业贡献了自己的伟大英雄！这些人和那三位宇航员都是我们中华民族值得骄傲的一群人，正是因为他们发扬着团结一致，百折不挠的精神，正是因为中国有这样的一群群人，中国才会大步地前进，国家的事业才会像火箭一样腾飞，祖国才会更加繁荣昌盛。
他们，更是我们学习的榜样！正因为这些，他们的名字不仅会在我心中，还会深深地铭记在每个炎黄子孙的心中！航天话题三分钟演讲稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是来自_班的__。
今天我在国旗下讲话的主题是“致敬航天人，共筑星河梦”。
星空之上，深邃而迷人。
我相信大家都在某一个夜晚抬头仰望过星空，寻找那北极星、北斗七星、还有那长长的、泛着迷人光泽的银河。
日落云起，天光抹绯。
疏落银河灿灿，泻缕缕潺涓，一派璀璨。
天宫实验，不只是好玩
天宫实验，不只是好玩作者：本刊综合来源：《发明与创新·小学生》2022年第08期摘“星星”的妈妈回来了！2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富平安“回家”。
出差半年，神舟十三号航天员乘组圆满完成任务，创造了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录，在星辰大海留下了最难忘的记忆。
在轨飞行期间，他们先后进行2次出舱活动，开展多项科学实（试）验，验证了航天员长期驻留保障、再生生保、舱外操作、在轨维修等关键技术，还进行了太空授课，以及一系列别具特色的科普教育和文化传播活动。
而且，他们首次在太空过春节，首次举办天宫画展。
这些活动中，你们印象最深、最感兴趣的是什么活动呢？相信很多同学的答案是“太空授课”。
太空授课的内容包括2次“天宫实验”，它们呈现了与地面上的实验完全不一样的实验效果。
现在，我们一起来回顾第二次天宫实验，再一次体验奇妙的实验之旅。
实验选择有讲究条件一实验所需的材料和设备必须安全，质量小、体积小、功耗小，不能影响中国空间站运行，不能有任何安全隐患，要对航天员的健康无影响。
条件二实验创意新颖，可以很好地激发人们的好奇心和探究兴趣，实验现象要和地面上的形成鲜明对比。
条件三实验操作简单可行，不会给航天员带来太多负担。
神舟十三号航天员乘组“名场面”王亚平头顶“冲天辫”，翟志刚表示“我已出舱，感觉良好”，叶光富化身天宫课堂“最强工具人”，三人为我们送上来自遥远太空的新春祝福……半年来，我們共同见证了神舟十三号航天员乘组许多太空精彩时刻。
成功“接头”，入住“天宫”时间：2021年10月16日2021年10月16日，神舟十三号载人飞船与空间站组合体成功交会对接，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，中国空间站迎来第二个航天员乘组。
首次出舱，感觉良好时间：2021年11月7日航天员翟志刚、王亚平先后出舱。
翟志刚向地面汇报情况：“我已出舱，感觉良好！”王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走的第一步。
小学科学学生小论文：北斗—中国的火眼金睛
北斗——中国的火眼金睛“朋友们，还记得吗？1970年，我国第一颗人造地球卫星——东方红一号，成功发射……”主持人任鲁豫在2020年央视春晚和大家介绍道，与此同时，中国航天的工作人员携嫦娥五号返回舱登上舞台向全国人民拜年。
我坐在电视机前，一脸的痴迷和崇拜。
我是一个小天文迷，我想成为一名宇航员，或者航天工作者。
我平时喜欢通过家里的望远镜观察月亮、火星、木星等等，宇宙有太多的奥秘等待着我们去探索发现。
前段时间在各大媒体刷屏的嫦娥五号让我国大出风头，我为我国的航天事业感到由衷的骄傲。
但今天我要和大家分享的是我国的北斗卫星导航系统，通过网络、书籍，我收集了许多知识与大家分享。
2020年6月23日上午9点43分，四川大凉山，我国的北斗定位系统的第55颗导航卫星成功发射收官。
这是一颗同步轨道卫星，也就是发射上去以后，如果我们在地面上观察它，它是悬在天上不动的。
北斗卫星是中国为全球用户提供的24小时不间断，无论刮风下雨的高精度定位导航和授时服务的设施，分别由30颗北斗三号卫星、15颗北斗二号卫星以及许多颗试验卫星和备份星共同在轨组成，他们各自飞行在不同高度和不同角度的太空轨道。
我们虽然看不到卫星，但是我们的智能手机却无时无刻不在接受着卫星信号。
无论我们走到在世界上的任何地方，我们头顶上至少有8颗北斗卫星在运行着，无论何时、无论何地，北斗卫星都能从遥远的太空帮我们计算出精确的位置。
它可以提供精准的时间服务，精准到几百万年只差秒，为全球的经融交易提供保障，我们平时坐的高铁动车同样也需要精准的时间校准；可以提供精准的天气预报服务；可以提供导航服务，汽车、飞机、火车、轮船都需要它。
卫星定位系统十分强大，即使你身处偏僻地区或者深山中，手机信号没了，但是卫星定位信号还有。
不过像美国的GPS这样的定位系统，你只能通过它的广播信号算出自己的位置，但是你还是无法跟外界沟通，而我国北斗卫星系统独创的短报文功能，拥有类似于发短信的功能。
学生航空航天科普读物
学生航空航天科普读物
以下是一些适合学生的航空航天科普读物：
1.《航空航天小百科》：这是一本适合儿童阅读的航空航天科普读物，通过生动的插图和简明的语言，介绍了航空航天的基本知识和技术。
2.《放星星的爸爸》：这是一本以太空为背景的儿童小说，通过主人公的冒险经历，向读者介绍了太空的基本知识和技术。
3.《中国儿童太空百科全书》：这是一本专门为中国儿童编写的太空百科全书，介绍了中国航天事业的发展历程和成就，以及太空的基本知识和技术。
4.《太空猫的大冒险：空间站危机》：这是一本以太空为背景的儿童小说，通过主人公的冒险经历，向读者介绍了空间站的基本知识和技术。
5.《给孩子的太空指南》：这是一本专门为孩子编写的太空科普读物，通过生动的插图和简明的语言，向读者介绍了太空的基本知识和技术。
以上是一些适合学生的航空航天科普读物，它们不仅具有趣味性和可读性，还能够帮助学生了解航空航天的基本知识和技术。
航天小实验知识
航天小实验知识导言：航天小实验是指在航天领域中进行的一系列小规模实验，旨在验证和研究一些关键问题，以提高航天技术的可靠性和安全性。
本文将介绍航天小实验的概念、分类、应用以及相关的技术和成果。
一、航天小实验的概念和分类航天小实验是指在航天领域中进行的规模较小、周期较短的实验活动。
它通常涉及到航天器的设计、制造、发射、运行等各个环节，旨在验证和研究一些具体问题，以提高航天技术的可行性和可操作性。
根据实验的目的和内容，航天小实验可以分为以下几类：1. 技术验证实验：主要用于验证新技术、新材料或新器件在航天器中的可行性和可靠性。
例如，通过小规模的实验验证新型燃料在航天器中的使用效果，以及新型材料在航天器结构中的应用能力。
2. 性能评估实验：主要用于评估航天器在特定任务中的性能表现。
通过小规模的实验，可以模拟实际任务环境，测试航天器的各项性能指标，如载荷承载能力、通信稳定性、动力系统效率等。
3. 探测实验：主要用于探测和研究外层空间的物理现象和天体物理学问题。
通过小规模的探测器，可以观测和记录宇宙中的射线、星系、黑洞等现象，为宇宙起源和演化等问题提供数据支持。
4. 生命科学实验：主要用于研究航天器中的生命系统在太空环境中的适应能力和生存状态。
通过小规模的实验，可以模拟太空中的微重力环境，研究生物体的生长发育、免疫反应等问题。
二、航天小实验的应用航天小实验在航天领域中具有重要的应用价值，可以为航天技术的发展和应用提供重要支持。
以下是航天小实验的一些应用领域：1. 航天器设计和制造：通过小规模实验，可以验证新技术和新材料在航天器中的可行性，为航天器的设计和制造提供参考和指导。
2. 载荷测试和评估：通过小规模实验，可以测试和评估航天器的载荷承载能力和性能表现，为载荷的选择和安装提供依据。
3. 空间环境监测：通过小规模实验，可以监测和记录太空中的物理环境和辐射情况，为航天器的运行和维护提供数据支持。
4. 生命科学研究：通过小规模实验，可以研究航天器中的生命系统在太空环境中的适应能力和生存状态，为长期航天任务的人类健康保障提供参考。
航天 小知识
有关“航天”的小知识
航天是一个涉及众多领域的科学和技术，有关“航天”的小知识如下：
1.航天器：航天器是用于在太空中运行的各种设备，包括卫星、空间站、探测器等。
2.火箭：火箭是航天器进入太空的主要方式，它利用牛顿第三定律将燃料燃烧后产生的
气体以高速向后喷射，从而产生向前的推力。
3.卫星：卫星是围绕行星运行的人造物体，它们可以用于通信、导航、气象观测、科学
研究等多种目的。
4.空间站：空间站是一种长期运行在太空中的人造物体，它可供宇航员居住和工作，也
可以用于进行各种科学实验。
5.深空探测：深空探测是指对太阳系以外的宇宙进行探测和研究，例如探测器可以飞越
太阳系，探索其他行星和恒星系统。
6.载人航天：载人航天是指人类进入太空并在太空中进行各种活动，例如宇航员在空间
站中生活和工作，或者进行太空行走等。
7.航天医学：航天医学是研究在太空中人类身体和心理变化的科学，它涉及到宇航员的
选拔、训练、健康维护等方面。
8.空间资源利用：空间资源利用是指利用太空中的资源进行各种活动，例如太阳能发
电、太空农业等。
9.空间碎片：空间碎片是指在太空中漂浮的各种废弃物和碎片，它们对航天器和宇航员
都存在潜在的危险。
10.航天技术：航天技术是研究和应用航天技术的科学和技术领域，它涉及到火箭、卫
星、空间站、深空探测等多个方面。
追寻科技梦想 拥抱星辰大海（二）
追寻科技梦想拥抱星辰大海（二）作者：来源：《科学导报》2022年第54期常进，中国科学院院士、博士生导师、研究员。
现任国家天文台台长、中国科学院暗物质与空间天文重点实验室主任、“悟空”暗物质粒子探测卫星（DAMPE）首席科学家。
常进长期从事空间伽玛射线、高能带电粒子尤其是电子的探测技术方法及科学实验研究，是中国空间天文学领域的主要学术带头人之一。
常进在暗物质粒子空间探测、空间天文观测设备研制和数据分析等方面取得重要进展。
常进创新发展了一种高能宇宙线电子探测的新技术方法，并成功应用于美国南极长周期气球探测ATIC实验。
基于该技术方法，常进提出并作为首席科学家领导实施了“悟空”号暗物质粒子探测卫星（中国科学院战略性先导科技专项——空间科学专项的首发星）项目。
“悟空”号于2015年12月17日成功发射，实现了中国天文卫星零的突破，一些关键性能指标世界领先，被《自然》（Nature）杂志誉为开启了中国空间科学新时代，已在电子宇宙线与质子宇宙线的能谱测量方面取得突破性进展。
常进还率领团队积极服务于国家重大战略需求，先后为神舟二号、嫦娥一号、嫦娥二号等成功研制了伽玛射线谱仪。
常进总是不断地燃烧起自己的斗志与精力，长期坚守自己的梦想，求真务实地去实现它。
作为研究员，常进是一流的;作为首席科学家，他也是杰出的。
“一支独秀不是春，百花齐放春满园”，常进不仅自己在科研中取得丰硕成果，还带领整个团队不断发展。
常进非常注重培养青年科研人员，根据他们学历层次高、知识面广、思想活跃、接受新知识能力强的特点，利用组织生活、学术活动等多种形式教育引导，倾注了大量心血。
在常进的影响和帮助下，青年科研人员迅速成长，在科研创新方面均作出显著成绩，成为暗物质粒子探测卫星项目骨干力量。
常进曾获2017年全国创新争先奖、2018年何梁何利科学与技术进步奖（天文学奖）、2018年中国天文学会张钰哲奖、2018年中国科学院杰出科技成就奖、2018年中国科学十大进展、2019年（首届）中国空间科学学会科技奖、2019科技江苏年度科技人物等荣誉。
中国航天事业科学家小故事
中国航天事业科学家小故事
中国航天事业科学家小故事
一、学成归来
李淳风是中国航天事业的杰出科学家之一。
他在海外留学多年，深造期间成绩优异，获得了博士的学位和许多荣誉。
但是，他一直怀有报效祖国的心愿，因此毅然回国，加入了中国航天队伍。
二、探索之路
作为探险家，李淳风十分热爱探索之路，他带领航天小组进行长时间的实验和研究。
同时，他也十分关注事业的发展，教育了一批优秀的人才，为中国航天的长远发展留下了宝贵的财富。
三、重大突破
在他的带领下，中国航天队伍取得了很多重大突破，例如中国第一颗通信卫星、中国第一次载人太空飞行等等。
李淳风和他的队伍全部为祖国的发展和明天的航天事业进行了无私的奉献。
四、航天方向
李淳风在航天科学研究方面有非常深厚的造诣，他对航天工程的每一
个环节都有深刻的理解。
他提出了很多创新性的理念，设计出许多独
具特色的航天器。
这表明，他拥有深厚的专业知识和非常先进的思想。
他一直致力于推动中国航天事业的发展。
五、榜样力量
李淳风用他的实际行动诠释了作为一名科学家、作为一名爱国者的责
任和担当，成为了无数年轻科学家和工程师学习的榜样。
他的成功经
验也让大家明白，只有在追求事业的问题上不断地进取和开拓，才能
一步步战胜困难获得成功。
六、凝聚力量
李淳风是中国航天事业中的优秀代表，他将道义和实践有机地结合起来，通过自己的行动展示了科学家的担当和责任，在中国航天发展事
业的进程中起到了非常重要的推动作用。
他的例子也激发了无数人的
勇气和动力，团结凝聚起大家一起推动中国航天的向前发展。
航天科学家有功劳中班科学教案
航天科学家有功劳——中班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家的贡献，培养幼儿对科学家们的敬意。
2. 通过观察、操作、讨论等方式，让幼儿了解航天科技的基本知识。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
二、教学内容：1. 航天科学家的贡献：介绍几位著名的航天科学家，如杨利伟、钱学森等，让幼儿了解他们的贡献。
2. 航天科技的基本知识：通过图片、视频等资料，让幼儿了解航天器的构造、发射过程等。
3. 航天科技的应用：让幼儿了解航天科技在生活中的应用，如卫星通信、导航等。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察航天器的图片，了解其构造。
2. 操作法：让幼儿动手操作模型，了解航天器的发射过程。
3. 讨论法：组织幼儿讨论航天科技在生活中的应用，培养幼儿的思考力。
四、教学准备：1. 航天科学家的事迹图片、视频等资料。
2. 航天器模型或图片。
3. 记录纸、画笔等。
五、教学步骤：1. 引入：通过提问，引导幼儿思考航天科学家的重要性。
2. 讲解：介绍几位航天科学家的事迹，让幼儿了解他们的贡献。
3. 观察：展示航天器图片，让幼儿观察并了解其构造。
4. 操作：让幼儿动手操作模型，了解航天器的发射过程。
5. 讨论：组织幼儿讨论航天科技在生活中的应用。
6. 总结：让幼儿表达对航天科学家的敬意，并分享自己的收获。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起了解更多的航天科学家和航天知识。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对航天科学家的了解程度。
2. 通过作业收集，了解幼儿在家中对航天科学家和航天知识的探索情况。
3. 收集幼儿在讨论中的发言，了解他们的思考力和创造力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观航天博物馆，让幼儿更深入地了解航天科技的发展历程。
2. 邀请航天科学家或相关专家来园进行讲座，让幼儿更直接地了解航天科技。
3. 开展航天科技主题的创意活动，如制作航天器模型、绘画等。
八、教学注意事项：1. 在教学中，要注意激发幼儿的好奇心，培养他们的探索精神。
航天员推荐信
航天员推荐信尊敬的评委会成员：我荣幸地向您推荐我亲爱的学生，热爱探索宇宙奥秘的年轻航天员候选人——李明。
作为李明的导师，我有幸与他共事多年，亲眼目睹了他在航天领域的出色才能和卓越的品质。
他的专业精神、领导力和技术能力赋予了他成为一名出色航天员的潜质。
首先，李明在学术方面展现出色的表现。
他在大学期间攻读航空航天工程学士学位，并且在专业课程中始终保持领先地位。
他的学术成绩优秀，荣获过多个学术奖项，并且在航天研究领域积极参与科研项目。
他的科研成果发表在了著名学术期刊上，并受到了同行们的高度赞扬和认可。
其次，李明具备杰出的领导力和团队协作能力。
在大学期间，他担任学生会主席，并成功组织了多个重要活动。
他善于领导团队，并激发成员的潜力。
他的领导风格充满魅力和鼓舞人心，并且能够有效地协调团队成员之间的关系，确保项目的顺利进行。
除此之外，李明在航天技术方面也展现出令人瞩目的天赋和潜力。
他参与了多个航天项目，并在其中发挥了重要作用。
他对航天器的设计、测试和运行有着深入的了解，熟悉各种航天器的系统和构造。
他经过长时间的培训和实践，掌握了航天任务的关键技能，并且展现出在极端环境中保持冷静和迅速反应的能力。
更令人佩服的是，李明有着对人类探索未知的强烈渴望和责任感。
他深刻理解航天事业的重要性，认识到人类对于宇宙的探索是科学发展进步的必然趋势。
他渴望成为航天行业的先锋，以自己的力量推动人类探索者的脚步，并为人类的航天事业作出积极贡献。
在李明的成长历程中，我发现他注重并具备坚韧的意志品质和自律的工作习惯。
他从不逃避挑战，总是全身心地投入到解决问题和克服困难中。
他对待工作的态度严谨认真，能够在高压和复杂的环境下保持冷静和高效。
综上所述，我坚信李明具备成为一名杰出航天员的潜质和能力。
他的学术能力、领导力、科研成果以及专业知识和技能都足以应对航天领域的挑战。
我强烈推荐他作为航天员候选人，相信他将以出色的表现为航天事业增添新的光彩。
十个航天小知识70字
十个航天小知识70字
1、我国第一艘试验飞船——神舟号是在（1999年11月20日）发射成功的。
2、为纪念一位传奇式的人物，月球上的一座环形山用他的名字命名，他的名字是（万户）。
3、我国第一个火箭研究机构——国际部第五研究院的第一任院长是（钱学森）。
4、世界上第一颗粒人造地球卫星是（前苏联）发射的，从而开创了人类航天的新纪元。
5、人类第一位成功进入太空的宇航员叫（尢里•加加林），他是（前苏联）人。
6、第一位登上月球的宇航员是（阿姆斯特朗），他是（美国）人。
他首先实现了人类登上月球的理想。
7、人类第一艘载人宇宙飞船在首次飞行时绕地球飞行了（一）圈，在太空飞行了（108分钟）。
8、我国神舟号试验飞船是用（长征二号F)运载火箭发射的。
9、长征三号甲运载火箭第三级所用的推进剂是（液氢和液氧）。
10、我国在（1980年）向太平洋发射了远程火箭。
航天科普小使者发言稿范文
大家好！我是来自XX学校的航天科普小使者，非常荣幸能在这里与大家分享一些关于航天科技的知识。
首先，让我们来了解一下什么是航天科技。
航天科技，是指人类在探索和利用宇宙空间的过程中，所涉及的科学技术。
从古至今，人们对宇宙的向往从未停止。
如今，随着科技的飞速发展，航天科技已经取得了举世瞩目的成就。
我国航天事业始于1956年，经过几代航天人的艰苦奋斗，我国已经成为世界上少数几个拥有完整航天产业链的国家之一。
从东方红一号卫星的发射，到嫦娥五号月球探测器成功采样返回，我国航天事业取得了举世瞩目的成就。
接下来，我将为大家介绍几个航天领域的亮点。
一、载人航天载人航天，是指将宇航员送入太空进行科学实验、探索等活动。
我国载人航天工程自2003年至今，已经成功发射了神舟系列飞船，并实现了多次载人飞行。
我国航天员在太空中进行了多项科学实验，为我国航天事业积累了宝贵经验。
二、月球探测月球探测，是指对月球进行探测和研究。
我国月球探测工程自2007年至今，已经成功发射了嫦娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥四号、嫦娥五号等探测器。
其中，嫦娥五号月球探测器成功实现了我国首次月球采样返回任务，为我国航天事业增添了浓墨重彩的一笔。
三、火星探测火星探测，是指对火星进行探测和研究。
我国火星探测工程自2016年至今，已经成功发射了天问一号探测器。
天问一号探测器成功实现了火星着陆和巡视探测，为我国航天事业开辟了新的篇章。
四、航天科普教育航天科普教育，是指通过各种途径向公众普及航天知识，提高全民科学素养。
作为航天科普小使者，我们肩负着宣传航天科技、传播航天精神的重要使命。
通过开展航天科普活动，让更多的人了解航天，热爱航天，为实现我国航天事业的发展贡献力量。
同学们，航天事业是国家强盛的象征，是民族复兴的基石。
作为新时代的青少年，我们要树立远大理想，努力学习，为实现我国航天事业的伟大梦想贡献自己的力量。
最后，让我们共同祝愿我国航天事业蒸蒸日上，再创辉煌！谢谢大家！。
儿童航天教育的益处及航天活动推荐
儿童航天教育的益处及航天活动推荐航天是一门充满奇迹和无限可能的领域，这个有关宇宙和星球的科学领域，对于儿童来说具有独特的教育意义。
通过参与航天教育，孩子们可以开拓视野，培养科学精神和创造力，同时也为未来的科学事业打下坚实基础。
本文将探讨儿童航天教育的益处，并推荐一些适合儿童参与的航天活动。
一、儿童航天教育的益处1. 激发兴趣和好奇心航天教育可以引发孩子们对宇宙和星球的好奇心，激发他们对科学的兴趣。
通过观察宇宙、学习关于太阳系和宇宙的知识，孩子们可以增加对于科学的热情，从而培养他们对于学习的积极性。
2. 培养解决问题的能力航天教育鼓励孩子们学习和运用科学知识，并将其应用于实际问题的解决中。
通过探索宇宙中的种种现象和问题，孩子们可以培养逻辑思维和解决问题的能力，提高他们的创造力和创新能力。
3. 培养团队合作精神许多航天活动需要团队合作，例如设计和构建模型火箭、进行太空任务模拟等。
通过参与这些活动，孩子们能够学会与他人共同合作、分享想法和任务分工，从而培养团队合作精神、加强沟通技巧和解决冲突的能力。
4. 培养耐心和毅力航天项目常常需要长时间的准备和准确的执行，待命期间需要保持高度的耐心和专注力。
从拟定计划、进行实验到等待结果的整个过程中，儿童可以学到如何面对挑战并保持毅力，这对于他们的成长和未来的事业都是至关重要的。
二、推荐航天活动1. 参观航天博物馆航天博物馆是了解航天知识的最佳场所。
让孩子们亲自接触宇宙模型、火箭展示和航天飞机，观看航天实况的视频，听取导游的讲解，能够使他们对航天更加感兴趣。
2. 参与模型火箭比赛模型火箭比赛是一种儿童常见的航天活动。
孩子们可以利用简易材料，设计、构建并发射自己的火箭模型。
这个过程中，他们需要学习科学知识、培养团队合作精神，并亲身体验火箭发射带来的刺激和快感。
3. 太空探索体验营太空探索体验营是一种集学习、游戏和实践于一体的活动。
在太空模拟体验设施中，孩子们可以扮演航天员，体验太空探险任务，学习团队合作、解决问题的能力，并接触到一些最前沿的航天技术。
学生关于航天员的提问
学生关于航天员的提问《学生关于航天员的提问》航天员是许多学生心中的英雄和榜样。
他们以其勇敢、决心和极高的科学技能而闻名于世。
在课堂上，老师经常启发学生提问，并探讨关于航天员的话题。
以下是一些学生关于航天员的提问。
1. "航天员如何备战太空任务？"这是学生们最常问的问题之一。
他们对于航天员进行严格的训练和备战流程非常好奇。
航天员需要进行长时间的体能和心理训练，以适应太空的极端环境和压力。
2. "航天员在太空中会遇到哪些挑战？"学生们想知道航天员在太空中可能会面临的困难。
航天员必须应对失重、高辐射、飞行器故障等许多挑战。
他们必须具备团队合作和问题解决的能力，以应对这些突发情况。
3. "我如何成为一名航天员？"许多学生梦想着成为一名航天员，所以他们对于如何实现这个梦想非常感兴趣。
航天员需要接受高水平的学术教育，并具备良好的体能和科学技能。
学生们了解到，努力学习并且保持好奇心是实现这一目标的关键。
4. "航天员在太空中做些什么？"学生们想知道航天员在太空中的日常活动是什么样的。
他们很好奇航天员的工作和研究项目。
航天员在太空站上进行科学实验、进行太空行走、修理和维护飞行器等各种任务。
5. "你作为航天员的最难和最令人兴奋的经历是什么？"学生们会问身为航天员的嘉宾关于自己在太空中经历的感受。
他们渴望听到真实的故事和亲身经历。
航天员可能分享关于太空行走、地球的壮丽景色以及在微重力中进行科学实验的经验。
航天员作为学生们仰望的人物，总能引发学生们的好奇心和对未知世界的探索。
学生们喜欢通过提问来了解他们，向他们取经，并且为自己未来的职业道路做好准备。
幼儿园大班科学活动教案《小航天科学家》含反思
幼儿园大班科学教案：小小航天科学家
目标：
一、进一步了解火箭的大体构造，并尝试用多种材料自制火箭。
二、进展幼儿的动手及想象能力。
3、激发幼儿探讨航空知识的爱好。
4、帮忙幼儿了解躯体结构，对以后的成长会具有必然的帮忙。
五、体验游戏的欢乐。
大班科学活动教案《小航天科学家》
预备：
一、小孩对火箭的爱好及初步的了解。
二、范例，幼儿搜集的各类瓶子，色纸、铅画纸、蜡笔、即时贴、剪子、胶水、双面胶等。
重点：能踊跃尝试自制火箭。
难点：火箭头的制作和各部份的粘贴。
进程：
一、引入主题
一、出示“神六”图片，引导幼儿观看讲述。
二、航天科学家真了不起，今天咱们也来当一回小小航天科学家，自己动手来做一个火箭。
二、观看讨论
一、说说火箭的要紧结构。
二、重点介绍火箭头的制作方式。
三、探讨操作
一、幼儿按意愿选择材料制作。
二、指导幼儿进行粘贴组合，制作火箭头。
3、对有创意的幼儿及时夸奖，适当帮忙有困难的幼儿。
四、展现交流
一、幼儿展现自制火箭，一起参观并请个别幼儿介绍。
二、进一步激发幼儿探讨航空知识的爱好。
活动反思：
小孩们参与游戏跃跃欲试，能够踊跃思维、主动尝试、斗胆探讨火箭上天的多种玩法，超级投入。
游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。
跟随小孩们身旁的话题延展教学活动，加大幼儿体能锻炼的强度和密度，激发了小孩们的主动学习的踊跃性及交往能力。
人才强国 案例
人才强国案例那我给你讲个华为的例子吧。
你知道华为吧，那可是科技界的大明星。
华为为啥这么牛呢？关键就在于它重视人才强国这个理念在企业里的实践。
华为满世界地去找顶尖人才。
就像那些科研大神啊，算法高手之类的。
他们给这些人才提供超级好的待遇，那工资、福利啥的，让人看了都眼馋。
而且啊，不是光给钱就完事儿了。
人家华为还特别舍得在研发上投入，给这些人才搭建特别棒的研发平台，让他们能尽情地发挥自己的才能。
比如说，5G技术。
这背后可全是一群超级聪明的人才在捣鼓啊。
华为招来的那些数学家、物理学家、通信专家等等，就像一群超级英雄组合。
他们在自己擅长的领域钻研，相互配合。
数学家建立复杂的算法模型，物理学家解决信号传输中的物理难题，通信专家呢就把这些成果整合到实际的通信技术里。
就这样，华为的5G技术领先全球了，这就是人才汇聚在一起产生的巨大力量。
这不仅让华为在全球通信市场上站稳了脚跟，也让咱们国家在通信这个领域在世界上都特有面子，这不就是人才强国在企业层面的一个超棒的案例嘛。
再讲讲咱们航天领域的例子。
航天工程那可是超级复杂又高端的事儿。
中国航天能取得今天这么牛的成绩，也是靠一群厉害的人才啊。
咱就说那些航天工程师吧，很多都是从小就对航天有着痴迷的热爱，一路学习钻研。
国家呢，就通过各种教育资源的投入，像好的航天专业院校，还有各种航天科研项目的扶持，培养出了一大批专业人才。
你看那些发射卫星、载人航天、探索月球火星的项目，背后都离不开这些航天人才的努力。
就像嫦娥五号去月球采样返回，这事儿多酷啊。
从火箭发射到精准地在月球着陆，再到采集月球土壤然后安全返回地球，这过程中的每一个环节都需要各个领域的顶尖人才。
有设计火箭的专家，让火箭像听话的骏马一样把探测器准确送到月球；有研究月球地质的科学家，告诉探测器在哪里采样最好；还有负责轨道计算的高手，确保返回的时候万无一失。
这些人才汇聚在一起，让中国航天一步步走向星辰大海，在世界航天舞台上闪闪发光，这也是人才强国理念的生动体现呀。
中班《航天科学家有功劳》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解航天科学家的贡献，知道他们的工作内容。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力，能通过观察图片，了解航天科学家的特点。
3. 情感目标：培养幼儿的尊敬之情，激发他们对航天科学的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解航天科学家的贡献和工作内容。
难点：培养幼儿的观察能力和尊敬之情。
三、教学准备：1. 教具准备：航天科学家图片、视频、PPT等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过视频或图片，引导幼儿观察航天科学家的特点，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍航天科学家的贡献和工作内容，让幼儿了解他们的伟大之处。
3. 互动：提问环节，让幼儿发表自己对航天科学家的看法，引导幼儿尊敬科学家。
4. 总结：强调航天科学家的贡献，激发幼儿对航天科学的热爱。
五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起了解更多关于航天科学家的故事。
2. 课堂作业：让幼儿绘画出自己心目中的航天科学家，增强他们的观察力和表达能力。
六、教学策略：1. 采用图片、视频等直观教具，引发幼儿兴趣。
2. 通过问答互动，激发幼儿思考，培养他们的观察力和表达能力。
3. 以情境教学法，让幼儿身临其境，感受航天科学家的伟大。
七、教学内容：1. 航天科学家的定义与职责2. 航天科学家的重要贡献3. 我国著名的航天科学家及事迹八、教学步骤：1. 导入：展示航天科学家的工作场景，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍航天科学家的定义与职责，让幼儿了解他们的工作内容。
3. 案例分享：分享我国著名的航天科学家及事迹，让幼儿感受他们的伟大。
4. 互动环节：让幼儿发表自己对航天科学家的看法，培养他们的表达能力。
5. 总结：强调航天科学家的贡献，激发幼儿对航天科学的热爱。
九、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的发言和互动情况，评估他们对航天科学家的了解程度。
2. 作业完成情况：检查幼儿在家庭作业和课堂作业中的表现，评估他们的学习效果。
中国航天冷知识
中国航天冷知识1. 中国最早的火箭，叫“五一”火箭，是在1958年首次试飞成功的。
2. 中国自主设计、研制、发射的第一个卫星，是1970年4月24日发射的东方红一号卫星。
3. 中国航天员的称号是“宇航员”，而不是“太空人”。
4. 中国正在研制的长征五号火箭，是目前世界上推力最大的液体火箭之一。
5. 中国成功完成的一项重大航天任务是，于2020年7月23日成功发射了中国首次火星探测器“天问一号”。
6. 中国在太空领域的合作伙伴包括俄罗斯、欧洲空间局、法国、巴西等国家和国际组织。
7. 中国的载人航天计划，“神舟号”载人飞船的名字，是从中国古代神话中的“蟾蜍乘月”故事中得来的。
8. 中国首次载人太空飞行任务是在2003年发射的神舟五号飞船，当时的航天员是杨利伟。
9. 中国航天员的标准身高范围是160-180厘米，体重范围是55-85公斤。
10. 中国正在研制的长征七号火箭，使用的发动机采用液氧和煤油的组合推进剂，是中国航天工业发展的重要里程碑之一。
11. 中国针对太空应用领域的科学研究也在不断发展，如太空物理、天文学、材料科学等，都有具有代表性的科研项目。
12. 中国成功发射的“嫦娥三号”和“嫦娥四号”探月任务，是世界上第一次实现月正、反面软着陆和巡视探测的国家之一。
13. 中国航天工业在研制和制造卫星、地球观测、通信、导航、遥感、应急救援等领域的卫星方面有很大的成就，其中一些卫星的技术性能也处于领先水平。
14. 中国航天工业在研制和制造载人航天器、发射火箭等方面的技术和设备也取得了举世瞩目的成就。
15. 中国航天工业认为，太空领域的积极参与和应用，对于促进国家科技创新、促进经济的长远发展，打造民族工业技术品牌等方面都有非常重要的意义。
16. 中国航天工业在推进“一带一路”和国际航天合作方面，也积极参与和推动，先后与多个国家和地区开展太空科研合作、卫星应用等方面的交流和合作。
17. 中国研制的遥感卫星，已经成为各行各业的数据支撑和决策参考，如农业、林业、环境保护、城市规划等领域都有广泛应用。
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神舟二号
2001年1月16日19时22 分，我国第二艘无人 飞船“神舟二号”在 内蒙古中部地区成功 着陆。至此，飞船按 预定计划，在太空飞 行了7天。围绕着飞船 的测控和回收，我国 航天测控人员决战太 空，展开了紧张的工 作。
神舟三号
• “神舟”三号飞船由中国航天 科技集团公司所属的中国空间 技术研究院和上海航天技术研 究院为主研制，“长征二号F” 运载火箭由中国运载火箭技术 研究院为主研制。这次发射是 长征系列运载火箭第66次飞行。 自1996年10月以来，我国运载 火箭发射已经连续24次获得成 功。中国科学院和信息产业部 等有关单位为这次发射研制了 对地遥感、生命科学、空间科 学等船载仪器和地面测控设备。
航天小专家
第三小组
冯志军创
L/O/G/O
1 2 3
第一步：1999-11-20发射“神舟一号”无人飞 船
第二步：2001-01-10发射“神舟二号”无人飞船
第三步：2002-03-25发射“神舟三号”无人飞船
4
第四步：2002-12-30发射“神舟四号”无人飞船
5 第五步：2003-10-15发射“神舟五号”载人飞船
神舟八号
• 神舟八号无人飞船，是中国 “神舟”系列飞船的第八艘飞 船，于2011年11月1日5时58分 10秒由改进型“长征二号”F遥 八火箭顺利发射升空。升空后2 天，“神八”与此前发射的 “天宫一号”目标飞行器进行 了空间交会对接。组合体运行 12天后，神舟八号飞船脱离天 宫一号并再次与之进行交会对 接试验，这标志着我国已经成 功突破了空间交会对接及组合 体运行等一系列关键技术。 2011年11月16日18时30分，神 舟八号飞船与天宫一号目标飞 行器成功分离，返回舱于11月 17日19时许返回地面。
神舟六号航天员费俊龙
• 费俊龙，男，汉族， 江苏昆山人，党员， 毕业于长春航校，大 学文化。1965年5月出 生，1982年6月入伍， 1985年5月入党，现为 中国人民解放军航天 员大队大队长，特级 航天员，正师职，少 将军衔。
神舟七号
• 神舟七号载人航天飞船于2008年9 月25日21点10分04秒988毫秒从中 国酒泉卫星发射中心载人航天发射 场用长征二号F火箭发射升空。飞 船于2008年9月28日17点37分成功 着陆于中国内蒙古四子王旗主着陆 场。神舟七号飞船共计飞行2天20 小时27分钟。神舟七号载人飞船 （Shenzhou-Ⅶ manned spaceship）是中国神舟号飞船系 列之一，用长征二号F火箭发射升 空。是中国第三个载人航天飞船。 突破和掌握出舱活动相关技术。神 舟七号载人飞船科研单位是中国航 天科技集团公司所属中国空间技术 研究院和上海航天技术研究院。
神舟一号
是中华人民共和国载人航天计划中 发射的第一艘无人实验飞船， 飞船于1999年11月20日凌晨6 点在酒泉航天发射场发射升空， 承担发射任务的是在长征-2F捆 绑式火箭的基础上改进研制的 长征2号F载人航天火箭。在发 射点火十分钟后，船箭分离， 并准确进入预定轨道。 飞船入 轨后，地面的各测控中心和分 布在太平洋、印度洋上的测量 船对飞船进行了跟踪测控，同 地，还对飞船内的生命保障系 统、姿态控制系统等进行了测 试。
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UFO是什么？
• UFO全称为不明飞行物，也称飞碟 （unidentified flying object，简称 UFO）是指不明来历、不明空间、不明 结构、不明性质，但又漂浮、飞行在空 中的物体。一些人相信它是来自其他行 星的太空船，有些人则认为UFO属于自 然现象。20世纪40年代开始，美国上 空发现碟状飞行物，当时称为“飞碟， 这是当代对不明飞行物的兴趣的开端， 后来人们着眼于世界各地的不明飞行物 报告，但至今尚未发现确实可信的证据。 许多不明飞行物照片经专家鉴定为骗局， 有的则被认为是球状闪电，但始终有部 分发现根据现存科学知识无法解释。
神舟七号航天员
神舟九号航天员
谢谢观赏!
L/O/G/O
神舟九号
• 神舟九号飞船是中国航天计划中的 一艘载人宇宙飞船，是神舟号系列 飞船之一。神九是中国第一个宇宙 实验室项目921-2计划的组成部分， 天宫与神九载人交会对接将为中国 航天史上掀开极具突破性的一章。 中国计划2020年中国将建成自己的 太空家园，中国空间站届时将成为 世界唯一的空间站。2012年6月16 日18时37分，神舟九号飞船在酒泉 卫星发射中心发射升空。2012年6 月18日约11时左右转入自主控制飞 行，14时左右与天宫一号实施自动 交会对接，这是中国实施的首次载 人空间交会对接。并于2012年6月 29日10点00分安全返回。
神舟十号
• 神舟十号是中国“神舟”号系列飞船之一，它是 中国第五艘搭载太空人的飞船。飞船由推进舱、 返回舱、轨道舱和附加段组成。升空后再和目标 飞行器天宫一号对接，并对其进行短暂的有人照 管试验。对接完成之后的任务将是打造太空实验 室。任务将是对“神九”载人交会对接技术的 “拾遗补缺”。飞船将于2013年6月上旬搭载三 位航天员飞向太空。
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第六步：2005-10-12发射“神舟六号”载人飞 船
第七步：2008-9-25发射“神舟七号”载人飞船
第八步：2011-9-29发射“天宫一号”载人飞船 第九步：2011-11-1发射“神舟八号”无人 飞船 第十步：2012-6-16发射“神舟九号”载人飞船
天宫一号
• 天宫一号是中国第一个目标飞 行器和空间实验室，于2011年9 月29日21时16分3秒在酒泉卫 星发射中心发射，飞行器全长 10.4米，最大直径3.35米，由 实验舱和资源舱构成。它的发 射标志着中国迈入中国航天 “三步走”战略的第二步第二 阶段。2011年11月3日凌晨实 现与神舟八号飞船的对接任务。 2012年6月18日14时14分与神 舟九号对接成功。按照计划神 舟十号飞船也将在接下来的时 间里与天宫一号完成交会对接 任务
神舟五号
• 神舟五号载人飞船是“神 舟”号系列飞船之一，是 中国首次发射的载人航天 飞行器，于2003年10月15 日将航天员杨利伟送入太 空。这次的成功发射标志 着中国成为继前苏联（现 由俄罗斯承继）和美国之 后，第三个有能力独自将 人送上太空的国家。• 杨利伟，男，汉族 ，辽宁省葫芦 岛市绥中县人， 大学文化程度， 身高1.68米，中国共产党党员。中 国人民解放军少将军衔，特级航天 员。历任中国航天员科研训练中心 副主任，载人航天工程航天员系统 副总指挥，现任中国载人航天工程 办公室副主任。他是中国培养的第 一代航天员，在中共十七大上当选 为中央候补委员。杨利伟在原空军 部队安全飞行1,350小时。2003年 10月15日北京时间9时，杨利伟乘 由长征二号F火箭运载的神舟五号 飞船首次进入太空，是中华人民共 和国第一位进入太空的太空人。
神舟四号
• 神舟四号飞船是在神舟一 号、神舟二号、神舟三号 飞行试验成功的基础上， 经进一步完善研制而成， 其配置、功能及技术状态 与载人飞船基本相同。神 舟四号飞船是第四艘无人 飞船，由推进舱、返回舱、 轨道舱和附加段组成。。