(最新)初级中学学业水平考试思想品德考试交流
2024年下半年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德教学中，关于教学方法的选择，以下哪项描述最为恰当？A. 教师应始终采用讲授法，确保知识的系统性B. 应以学生的兴趣和需求为出发点，灵活采用多种教学方法C. 多媒体教学是万能的，应尽可能多地使用D. 小组合作讨论法最适合所有教学内容答案：B解析：初中思想品德教学应注重学生的主体性，教学方法的选择应以学生的兴趣和需求为出发点，灵活采用讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性，促进其全面发展。
选项A过于强调讲授法，忽视了学生的主体性和多样性；选项C将多媒体教学视为万能，忽略了教学方法的针对性和适用性；选项D认为小组合作讨论法最适合所有教学内容，同样忽略了教学方法的多样性和灵活性。
因此，选项B最为恰当。
2、在讲授“公民的基本权利和义务”一课时，教师为了帮助学生更好地理解和记忆，可以采取以下哪种教学策略？A. 直接让学生背诵法条原文B. 通过案例分析，引导学生理解权利与义务的内涵C. 要求学生进行大量的习题练习D. 讲解抽象的法律概念，不进行具体实例的说明答案：B解析：在讲授“公民的基本权利和义务”一课时，为了帮助学生更好地理解和记忆，教师应采用案例教学法，通过具体案例分析，引导学生理解权利与义务的内涵和实际应用。
这种方法能够使学生将抽象的法律概念与具体的生活实例相结合，加深理解和记忆。
选项A直接让学生背诵法条原文，虽然有助于记忆，但缺乏理解和应用；选项C要求学生进行大量的习题练习，虽然能够巩固知识，但缺乏对新知识的理解和掌握；选项D讲解抽象的法律概念，不进行具体实例的说明，则难以使学生真正理解和记忆。
因此，选项B最为合适。
3、在评价学生的思想品德学习效果时，以下哪种评价方式最符合新课程理念？A. 仅以考试成绩作为评价标准B. 强调学生的自我评价和相互评价C. 仅由教师根据学生的课堂表现进行评价D. 忽视学生的情感、态度和价值观的培养答案：B解析：新课程理念强调学生的主体性和全面发展，因此在评价学生的思想品德学习效果时，应采用多元化、综合性的评价方式。
2022年云南省昆明市初中学业水平考试思想品德试题含答案
昆明市初中学业水平考试思想品德试卷（闭卷）（全卷分第I卷和第II卷，30题，共7页。
考试用时100分钟，满分l00分）注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己旳姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清晰，并认真核准条形码上旳准考证号及姓名，在规定旳位置贴好条形码。
2．考生必须把所有旳答案填写在答题卡上，答在试卷上旳答案无效。
3．选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目旳答案选项框涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案选项框，不要填涂和勾划无关选项。
非选择题用黑色碳素笔作答，答案不要超过给定旳答题框。
4．考生必须按规定旳措施和规定答题，不按规定答题所导致旳后果由本人自负。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题，共50分）一、单选题（请选出一种最符合题意旳答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。
每题2分，共50分）1．“大河有水小河满，小河无水大河干。
”这体现了①集体利益比个人利益更为重要②集体利益是所有个人利益旳总和③集体利益旳实现离不开个人旳努力④没有国家利益和集体利益也就没有个人利益A.①② B．②④ C．③④ D．①③2．古人云：“艰难困苦，玉汝于成。
”其意是指A．身处挫折和逆境旳人都能获得成功B．挫折和逆境是阻碍成功旳决定性冈素C．遭遇挫折和逆境时，要学会自我疏导D．挫折和逆境给人磨难，但也催人奋进3．随着年龄旳增长，我们开始注意自己旳衣着打扮与否大方得体，行为举止与否符合学生旳身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。
这些都是A.自负旳体现B．自尊旳体现 C．虚荣旳体现 D.自卑旳体现4．观测右图，对图中小敏旳语言和态度理解对旳旳是A.耍小聪颖旳体现B．对人宽容旳体现一C．人是有差别旳，无可厚非D.不尊重她人、不平等待人旳体现5．临近考试，作业承当进一步加重，父母还规定小杰多做课外作业。
为此，她对父母大发脾气。
下列结识对旳旳是A.小杰应尊重父母，积极沟通B.青春逆反心理是不可调控旳C.做作业与考试成绩好坏无关D.小杰合理发泄了自己旳情绪6．中学生要理智面对学习压力，克服考试焦急，对旳旳做法是A.无限延长学习时间，以增强自身实力B．全面放松，把学习任务彻底丢到一边C．客观分析自身优势，对旳看待考试D．采用一切方式来消除学习压力7．作为学生，我们应当认真学习；作为子女，我们应当孝敬父母；作为社会成员，我们应当维护正义……由此可见，责任A.这是一种人应当做旳事B.因身份和角色不同而变化C．是来自法律规范旳规定 D.是指不应当做某些事情8．中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎刮蹭一辆路边豪华轿车，她没有逃离，而在原地等待车主半小时无果旳状况下，留下一张写有联系方式旳道歉纸条。
初级中学思想品德教师资格考试面试试题与参考答案
教师资格考试初级中学思想品德面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你阐述在初中阶段开展思想品德教育的重要性，并举例说明如何在日常教学活动中融入思想品德教育。
第二题题目：作为一名初中思想品德教师，你如何处理学生在课堂上对某个社会热点问题产生分歧的情况？第三题题目背景：在中学思想品德课堂上，学生小明（化名）经常在课堂上发表一些偏激的观点，有时甚至会影响到其他同学的学习情绪。
作为班主任，您应该如何处理这种情况？题目要求：1.分析小明可能产生这种行为的原因。
2.阐述您将采取哪些措施来引导小明，同时确保不影响其他学生的正常学习。
3.讨论如何通过思想品德教育促进学生的全面发展。
第四题请结合当前社会热点问题，谈谈如何将思想品德教育融入初中课堂教学，提高学生的思想道德素质。
第五题题目：请你谈谈如何在初中思想品德课程中融入社会主义核心价值观教育，并举例说明具体的教学活动设计。
第六题题目：请谈谈你对“立德树人”教育理念的理解，并结合实际教学谈谈如何在思想品德课中践行这一理念。
第七题题目：请谈谈你对“立德树人”这一教育理念的理解，并结合实际教学谈谈如何在初中思想品德课上体现这一理念。
第八题题目：请结合当前教育政策，谈谈你对“素质教育”的理解，并阐述如何在初中思想品德教学中有效实施素质教育。
第九题题目：作为一名初中思想品德教师，如何处理课堂上的突发状况，既不影响教学进度，又能维护学生的自尊心？第十题题目：作为一名中学思想品德教师，如何平衡学科知识传授与学生价值观培养之间的关系？二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目要求：请根据以下教学主题，设计一节针对初级中学思想品德课程的教案。
教案应包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和教学评价等部分。
教学主题：《构建和谐人际关系》参考内容：1.教学目标：•知识目标：了解和谐人际关系的含义和重要性，掌握构建和谐人际关系的原则和方法。
•能力目标：培养学生的人际沟通能力和合作能力，提高学生在社会中的人际交往能力。
初四道德与法治中考经验交流发言稿
初四道德与法治中考经验交流发言稿全文共5篇示例，供读者参考初四道德与法治中考经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导、老师们：下午好！今天很荣幸能站在这里发言。
说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门弄斧。
在座的各位都是数学专家，经验者比我丰富。
作为中青年教师中的一员，我把个人的教学想法跟大家交流交流，有说的不对的地方，请各位批评指正。
我是xx年招聘到长沙，被分配到xx学校。
身为老师，我们都很清楚学校自身的特点和目前所面临的困难和挑战。
我们学校地处城乡结合地段，前身是黑石铺肉联厂子弟学校，大部分学生是下岗职工和进城务工人员的子弟。
成绩好一点和家庭条件好一点的的学生都到邻近的明德中学就读。
生源少且质量低是目前我们学校面临最大的困难和挑战，我们是在夹缝中求生存！一直以来我都是两个班的数学加一个班的班主任，任务也算不轻。
由于之前是教了四年高中，所以我上课的风格基本形成，在课堂上教师讲得多，学生练得少，其实这是很不符合新课改的要求。
刚教初中，碰到了很多的困难，通过外出培训和参加各种教研活动以及在区进修学校老师和同事们的帮助下，慢慢地改变了很多，也摸索出一些套路。
首先对初一、初二的学生，我尽量做到讲得少，学生活动得多。
因为初一、初二基本上都是学习新知识，新概念。
让学生参与进来，他们才会有兴趣，才会留下深刻印象。
哪怕他答错了，也是有收获的。
尽量把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力，引导学生积极参与教学的全过程，变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习。
在课堂上，我一般都鼓励学生大胆地走上讲台，让他们讲，让他们讨论，使讲台成为学生表现自己的舞台，让愉悦的学习氛围把学生带进乐学的大门，达到学习知识的的最佳状态。
这个年龄阶段的孩子，好表现，他们回答问题一般都很积极。
一般地，我尽量让每一个举手的人都有问问题或答问题的机会，让他们去热闹。
否则，你一旦长时间不叫他表现，或者教师长时间在讲个不停，他们的积极性就会受挫。
毕竟这个年龄段的孩子注意力只能保持那么十几分钟。
学业水平考试思想政治 ——《职业道德与法治》试卷(一)
学业水平考试思想政治——《职业道德与法治》试卷（一）姓名： [填空题] *_________________________________班级： [填空题] *_________________________________一、单项选择题（共25小题，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出)1.（）是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。
（） [单选题] *A.个人礼仪B.公共场所礼仪C.网络礼仪D.交往礼仪(正确答案)2.职业礼仪基本要求的首要内容是（） [单选题] *A.诚实守信B.爱岗敬业(正确答案)C.仪容端庄D.优质服务3.关于职业礼仪的作用，下列说法错误的是（） [单选题] *A.表现出良好的专业基础和礼仪修养，是求职成功的第一步B.职业礼仪规范言行，束缚人的个性发展(正确答案)C.职业礼仪是塑造和维护良好组织形象的需要D.职业礼仪是职业人员进人社会从事活动的“通行证”4.社会生活离不开道德。
道德的判断标准是（） [单选题] *A.社会舆论B.善恶(正确答案)C.传统习俗D.内心信念5.与我国社会主义基本经济制度相适应的社会主义道德的基本原则是（） [单选题] *A.民族主义B.个人主义C.集团主义D.集体主义(正确答案)6.既是中华民族的优秀道德传统，也是社会主义家庭美德的首要规范。
（） [单选题] *A.尊老爱幼(正确答案)B.勤俭持家C.男女平等D.邻里团结7.我们培养良好的道德品质，关键在于（） [单选题] *A.树立道德信念B.形成道德认识C.做出道德行为(正确答案)D.培养道德情感8.随着经济社会的发展，新职业的出现伴随形成新的职业道德，这体现了职业道德的特点。
（） [单选题] *A.广泛性B.行业性C.时代性(正确答案)D.实用性9.是对从业人员工作态度的基本要求,是职业道德的基础与核心。
（） [单选题] *A.诚实守信B爱岗敬业(正确答案)C奉献社会D.服务群众10.要求对所从事的工作培养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈的崇敬感和自豪感，保持乐观向上的工作态度，（） [单选题] *A.精业B勤业C.乐业(正确答案)D.敬业11.办事公道的具体要求是（） [单选题] *A.诚实劳动，合法经营B.公平公正，不从各种权势(正确答案)C.忠诚、认真、勤奋D.全心全意为社会和他人作贡献12.是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则,也是职业道德的基本要求，（） [单选题] *A.法治B.友善C.公正D.诚信(正确答案)13.与道德相比，法律具有显著特征，下面属于法律特征的是（） [单选题] *A.靠内心信念维系的行为规范B国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，规定了人们的权利和义务(正确答案)C.行为规范D.以善恶为判断标准14,宪法是国家的根本大法，主要体现在（）①宪法规定涉及国家生活中全局性，根本性问题②完法制定和修改的程序比普通法律更为严格③宪法是母法，其他法律是子法，是宪法的具体化④宪法具有最高的法律效力 [单选题] *A.①②③④(正确答案)B.①②③C.②③D②③④15,刑事诉论的开端是（） [单选题] *A.起诉B立案(正确答案)C.侦查D.审判16.甲乙两人因为家产继承遗嘱的问题发生纠纷,并提起诉讼。
思想品德中考经验交流材料
思想品德中考经验交流材料思想品德中考经验交流材料各位同仁下午好：去年和今年我都担任了初三思想品德教学任务，一直都没有好好地系统的整理一下中考复习的方法，主要是比较懒，也没有很好的思路，这次终于可以静下心来总结一下，感谢孙老师和此次联合教研活动给我提供这次机会。
这届是我初三才接的。
所以我就重点谈谈我在初三的一些做法，不当之处敬请大家批评指正。
一、调动学生学习的积极性是关键——连哄带骗今年这届是我初三才接上的，我做的第一件事就是和学生搞好关系，要教好政治，不能一味死教苦背，因为思想品德学科本身就枯燥乏味，这样很难调起学生学习的胃口。
因此在教学中，我以“学习政治可以让人变得聪慧”“学习政治可以提高人的思辨能力”“学习政治可以修身、齐家、治国”等话语鼓励学生，在平时放下架子，与学生做朋友，让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞，倡导学生主动学习、合作学习、探究学习，最大限度地激发学生的学习兴趣。
有的时候我甚至真的是连哄带骗的诱导学生学习，因为学生非常重视分数，所以我在平时再过知识点的时候就会和考试分时挂钩，一次不过扣三分，刚开始学生以为我说着玩的，没想到第一次月考下来有的学生竟然得了-24、有-19的总之有好多了得负分的，学生这个时候才意识到我说的是真的，从那以后学生多少积极性还是提高了一些，有的下课还会追着我过知识点，让我多少有点小得意，其实我们都知道，他就是不给我过我们也拿他没办法；但是有一点没有骗他们就是不给学生布置家庭作业，这是我一贯遵循的原则，学生这一点还是比较认可的，我重点强调课堂上落实和完成。
二、吃透课标及考试说明，以此引领教学夯实基础（教师）这里面一定是自己要先对考试说明里的考点熟识，教学中要注意精讲教材中的重点内容，发挥学生的主动学习作用，并告诉他这些都是今年的考点，不是没有用的知识。
这里的重点即贴近课标及考试说明要求的内容。
因为历年的中考经验告诉我们：绝大部分考题不会题，此思路一般是“定性（什么性质的行为）找依据（法律、法规的有关规定）有什么影响亮观点。
思想品德交流材料
精心准备科学复习扎实做好九年级思想品德复习备考工作各位领导，各位老师：上午好！非常感谢教育局给我这次向同行学习与交流的机会，为此我深感荣幸！下面就把我在思想品德复习备考中的一些粗浅做法与各位做探讨，不当之处恳请各位领导、老师提出批评意见。
今天我交流的题目是‚精心准备，科学复习，扎实做好九年级思想品德复习备考工作‛。
一、曲靖市2013年九年级思想品德复习检测试卷分析（一）考试性质曲靖市2013年思想品德期末检测试卷，是在新课程改革全面实施的背景下和2013年初中学业水平考试来临之际，以人民版九年级教材为依据，在全市范围内的统一检测。
试题继承和总结了近几年考试改革的成果和经验，在知识范围、能力要求上符合新课程改革的理念，体现了考试说明的指导思想，达到了预期的检测目标。
（二）命题依据1.新修订的《初中思想品德课程标准》。
2.本届学生使用的人民版《思想品德》九年级教材。
3.2013年《云南省初中学业水平标准和考试说明》。
（三）试卷结构及考试形式本次检测包括三种题型：一是单项选择题，25个小题，共50分；二是问答题，有5个小题共28分；三是分析说明题，有2小题共22分。
考试形式与2013年学业水平考试的要求一致采用闭卷考试，时间120分钟，满分100分。
（四）学生答题情况此次考试严格按照中考监考标准进行，其中最高分96分，最低分56分，90分以上有35人，80分以上有184人，占学生总数的50%，极少数学生不及格，全校平均分76.04分。
从阅卷中发现，考生在答题上还存在以下问题：一是基础知识不扎实；二是分析、理解、整合表达等能力差；三是部分学生审题不仔细、书面表达能力差、答题不规范；四是识图能力不强，缺乏必备的专业术语；五是缺少答题技巧，抓不住关键词和要点，答题没有针对性，缺乏条理性。
（五）对试题的总体评价1.注重对基础知识的考查。
本次测试内容覆盖了九年级的相关知识及有关重大时事政治，没有偏、难、怪题。
2.注重对学生情感、态度、价值观的考查。
中考道德与法治复习研讨会交流材料：对中考的一点思考
对中考的一点思考基于现在思品课成绩不计入中考成绩，学校给我们思品课的课时是每周一节课，在时间紧任务重的情况下，怎样提高复习效率，赢取中考的胜利，确实是需要好好考虑的一件事，现将去年我在中考思品复习中的几点做法与大家一起交流学习：（一）注重基础，构建体系由于前几年中考思品成绩不计入不参考的局面，很多学生对于思品学习不重视，因此有些学生的基础知识掌握不够牢固，对于课本的整体把握度不高。
但课本是中考命题的重要依据，基于我们学校只安排了一节思品课，学生没有充足的时间复习，为了节省时间，我安排学生用最短的时间翻阅课本，再次熟悉课本，在此基础上再结合实际情况，根据需要，把课本知识重新组合，按照心理、道德、法律、国情四个板块整合课本知识点，理清知识脉络，形成知识体系，每一板块都设计知识体系网络，统一印刷发给学生，教会学生使用目录尽快查找相关的知识，节省复习时间，提高复习效率。
（二）分析真题发现问题由于自己的敏锐性不高，我把近六年的临沂市思品中考学业水平考试试题都拿来，看看最近三年考了哪些问题，最近六年考了哪些问题，这些问题出题的角度是怎样变换的，从这些试题与课本知识的衔接中发现内在的规律，寻找做题的方法，把握考试方向，教会学生在复习中有所取舍。
对于把握不大的问题，及时交流探究。
（三）关注热点精选专题回顾近几年的中考，不难看出思品开卷考试命题的突出特点就是聚焦社会热点，因此我们在复习备考时，要对一年来的国内外（重点是国内的）重大事件和热点问题做到心中有数，要把握分析它们与课本知识的结合点，运用相关知识，通过不同题型，从不同角度去认识，去分析，使我们的中考更有针对性。
中考前，结合思品研讨会各位老师分享的时政热点，我给学生搜集了以下时政热点：英模人物，道德模范家风建设专题；航天事业最高科学技术奖；从严治党，反腐倡廉；国家宪法知识；一带一路；环境保护；十三五规划，全面小康等专题，。
为了在有限的时间内获取更多的信息，在热点专题复习时我要求学生以阅读识记为主，熟悉每个专题的知识链接，掌握答题的技巧方法，以便在考试时能快速找到相关的知识链接。
中考思想品德复习研讨会发言材料
打造有效课堂直面中考各位老师上午好！很高兴能和各位老师一起交流分享,经验谈不上，这其中必定有很多的不足之处，还请各位老师提出宝贵建议。
取得较好成绩不是说初三一蹴而就，必然从初一开始打基础。
基础打好了，到初三只要方法得当，就能达到预期的效果。
下面我就具体说一说，我的具体做法。
一、紧跟学校教学改革，提高教学质量去年刚毕业的毕业班，从初一开始我们学校探索的课改思路：“小组合作、师友互助、分层提高”的教学模式，三年采用的都是按小组环绕式排座位，方便一组同学之间的讨论交流和带动。
小组组员根据基础划分为A、B、C、D四个层次，组内优秀生与学困生结成师友对子，小组长、优秀生帮助、带动学困生学习。
课上学习充分调动各层学生，重难点问题小组成员讨论解决让每个成员参与其中，汇总展示问题让C、D层学生先说，（C、D层说的不一定完整，只要积极去说，教师要及时给与鼓励和正面评价，提高其学习的积极性。
）A、B层予以补充，全班形成终结共识后，再让小组内AB层学生为CD层讲解一遍，这样即可以给学困生弄懂知识的机会又可以使AB层对所学理解运用，课堂上始终贯穿学生说学生纠正教师只引导的宗旨，真正让每个层次的学生全面参与其中，没有开小差的时间。
课下各小组之间互相检查所学知识，由组长在上下一课之前汇报给老师，对于知识掌握各层有不同要求：AB层要求理解并记忆熟练，并能做相关的试题。
C层要求课堂知识能够记熟练，相应练习尽量能够完成，或可以推迟规定时间来完成。
D层学生有厌学情绪的只完成老师给与规定的内容，哪怕一个问题，当其有了积极性后适当往上加，真正做到因材施教。
为了激励各层学生的学习积极性，各层定目标，各层对比竞争，在月考、期中和期末考试中评比，更重要的是在平时的小测中实施，让各层内的学生你争我赶、谁也不服谁的状况。
二、总结经验，备战中考到了九年级考试就实行开卷考试，尽管考题遵循“题在书外，理在书中”的原则，但命题的方式越来越灵活，考查方式更为多样。
初中思想品德经验交流材料
初中思想品德经验交流材料一、第一学期——初三全一册的学习与复习1、时间安排时间内容9.1——10.1 第一单元10.8——11.15 第二单元11.15——12.10 第三单元12.10——寒假九年级全一册复习初三全一册内容在中考中所占的分数比例是最大的，也是我们最重要的内容。
在时间安排上，我们用大约三个月的时间，来完成新授课，也就是从9.1开学到12月中旬，学完全一册的内容。
接着，安排全一册的复习，用时大约一个月，第一学期也就结束了。
2、集体备课—实现资源共享备课是教师最基本的教学行为之一，为了教师之间交流，整合优势资源，我们在备课——教学常规的第一环节上进行了大胆改革。
以前教师备课都是“各自为战”，即个人备、个人上，加之教师之间的竞争比较激烈，“自我封闭”现象相对突出，教师间缺乏交流，优势资源得不到有效的整合。
为此，我们推行了集体备课制度，形成了集体备课的基本流程——个人构思—集体讨论—形成通案—个性化修改—课后反思。
通过教师之间的互相沟通、讨论，对知识点的处理就更加合理，有利于学生理解知识、掌握知识。
例如，第二课《我国基本的经济制度》，其中《坚持基本的经济制度不动摇》这一课中，在处理“我国生产力水平低，而且发展不平衡”这一知识点的时候，我们很为难：因为学生没有学过生产力和生产关系的基本知识，如果教师讲的过深，学生理解不了，还浪费了时间；而这一知识点又贯穿于整个教材，如果不加以解释，学生就无法理解我国基本经济制度存在的理论依据，也无法理解现阶段我国的基本国情。
所以我们认真讨论，集思广益，最后确定了方案。
我们采用了一组图片，形象的反映了原始社会、封建社会、资本主义社会和我国现阶段的生产力情况，使学生能够直观的理解生产力的含义，通过图片的对比，也理解了我国生产力水平低和不平衡的特点。
经过课堂实施，我们又根据学生的反馈，加以改进，收到了理想的效果。
学生既理解了生产力的含义，又明白了我国现阶段生产力水平低和不平衡的特点，为以后的学习奠定了基础。
2024年安徽省初中学业水平考试中考道法试卷(真题+答案)
2024年安徽省初中学业水平考试道德与法治(开卷)注意事项:1.道德与法治试卷满分80分,道德与法治、历史的考试时间共120分钟。
2.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。
请独立思考,诚信答题。
一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)1.2024年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周年。
20年来,西部计划发挥共青团的优势,有效推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务,让青春之花绽放在祖国最需要的地方。
这启示我们要()A.奉献社会B.学会感恩C.关爱他人D.体味亲情2.生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。
如:好朋友之间提出过分的要求,同桌不经许可拿走对方的文具,父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们()A.孝敬双亲长辈,要认真听取他们的意见和教导B.人际交往有边界,要把握好彼此的界限和分寸C.学会宽容和善待他人,促进与他人的交往互动D.学会接纳和欣赏自己,更好地激发自己的潜能3.单丝不成线,独木不成林。
作为一项群体艺术,合唱讲求“合”而不“独”。
可见()A.合唱是个人实力的展现B.我们都渴望独立与自主C.集体生活需要共奏和谐乐章D.我们要在集体中发展个性4.中国花灯历史悠久。
为满足当代人的审美需求,许多大型灯会从现实生活、流行文化中汲取养分,创作了太空主题花灯、建筑主题花灯、动漫主题花灯等,让传统灯会焕发出现代活力。
这些尝试()①有利于坚定文化自信②表明了传统花灯没有实用价值,没有必要发展③有利于弘扬中华优秀传统文化④是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.针对惠企政策落地过程中企业遇到的难题,安徽省政府搭建“免申即享”平台,企业只需提供准确的信息,就可以实现高效审批,惠企财政资金直达企业。
截至2023年底,该平台已惠及企业2万多家。
此举有利于()①打造服务型政府②司法机关维护社会公平正义③持续优化营商环境④政府在资源配置中起决定性作用A.①②B.①③C.②④D.③④6.敢为天下先,爱拼才会赢。
中考思想品德复习研讨会经验交流材
xx思想道德复习商讨会经验沟通材料：知识、能力与自信助推成功敬爱的各位教课同行:您们好！我是七中的老师，欢迎大家到达我校指导和沟通工作。
政治学科是初三中招各科中最能见收效也是最快见收效的学科之一，而科学有效的复习方法才能收获成功达到成效，让学生在中招中获得可喜成绩。
从今年我和王珊老师率领的初三政治复习教课实践中，我校得出经验，要想获取成功，一定打破四关。
知识关、能力关、时政关和自信关。
第一、抓标扣本，整合知识，过好“知识关”。
“基础不牢，地动山摇”，中招政治考题，固然题目在书外，但答案在书中。
学生要想获得好的成绩，一定过“知识关”。
知识点要在理解的基础上记忆和运用。
为达到上述目标，在初三政治复习中，我们紧扣课标，联合考试说明、课本和重要时政，率领学生整合教材，整理知识点复习资料。
我们“知识关”分三轮走：第一轮知识复习：细而全，我们学生戏称为“完好版”。
内容包含教材中的基本看法、基本看法，甚至包含典型案例和难点举例。
比方九年级：不一样的角色肩负不一样责任。
列举出：学生、公民、儿女等应该肩负的内容。
目的帮助学生全面复习，要修业生着重知识的理解。
第二轮知识复习：突出骨干，建立知识网络。
我们称为“精髓版”。
内容主假如基本看法，以归纳句子为主，要修业生频频记忆，烂熟于心。
比方提到党的基本路线学生要求很快背出：改革开放是强国之路，四项基根源则是立国之本，经济建设是兴国之要等中心内容及重要性。
第三轮知识复习：突出每一知识版块与热门的联合。
我们称为‘增补版”。
比方：联合着世界文化多样性，加入“上海世博会热门问题”；联合知识产权保护知识，加入“打击盗版问题”，联合可连续发展知识，加入“低碳问题”等等。
目的是让学生最后稳固知识的同时，学生真实运用。
第二、以考代练，提高能力，过好“能力关”。
因为今年春天开学晚，再加上节日多，感觉复习时间特别紧张。
而政治学科课时少，任务又重，如何能在最后的冲刺阶段，迅速提高学生能力，尤其重点。
2024年北京市初中学业水平考试道德与法治试题评价
2024年北京市初中学业水平考试道德与法治试题评价2024年北京市初中学业水平考试道德与法治试卷，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务。
试题厚植家国情怀，紧扣时代脉搏，展现首都气象，凸显学科价值，注重实践参与。
试题坚持“三个注重”和“四个考出来”的北京命题理念，考杳学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。
试题充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，讲好新时代故务，引导学生认识国情，坚定理想信念，遵循学生成长规律，助力培养让党放心、爱国奉献、担当民族更兴重任的时代新人.一、坚持正确政治方向，厚植家国情怀，坚定四个自信2024年是中华人民共和国成立75周年。
试题凸显家国情怀，引导学生在社会主义建设的伟大实践中感受国家发展，坚持中国共产党的领导，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中国精神，担当第兴重任。
试题引领学生认同中国共产党的领导，认同社会主义制度，坚持走中国特色社会主义道路，增强做中国人的志气、骨气、底气，立志成为担当民族星兴重任的时代新人。
如第20题第（2＞问图文结合，呈现出一个个震撼人心、触动心灵的场景，引导学生感悟党团结带领全国人民取得的伟大成就，鼓舞信心，坚持党的领导、认同制度优势、弘扬民族精神和时代精神，激扬爱国情怀。
第18题以“人民”为主题，引导学生认同人民是国家的主人，主动参与民主生活。
第14题表现各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，引导学生铸牢中华民族共同体意识。
试题弘扬社会主义核心价值观,促进学生正确思想观念和良好道在品质的形成与发展，把社会主义核心价值观落细、落小、落实。
如第9题以大学生参军报国的铮铮誓言为情境,将爱国主义教育融入其中。
第17题以“凡星”微光故事为背景，引导学生思考生命的平凡与伟大，感悟诚信、敬业、服务和奉献社会的精神理念，共同构建和谐社会。
初中思想品德学业水平考试命题总结报告：立足课程改革,促进评价改变,落实立德树人
汉瑟太太拿了一个厚实的袋子，将花瓶碎片一点点拾进里面 ，把袋口封住，然后从怀里抽出一枝笔，在袋口的空白处写了 一行字：有锋利的碎片，请小心！别伤手！祝你好运！娜丽• 汉瑟。
汉瑟太太站起身满脸微笑地说：“孩子，这样就可以了。我 们得对我们的垃圾负责，如果伤了别人的手多不好啊！”
1.汉瑟太太处理花瓶碎玻璃的行为和“我”有何不同？导致 的后果呢？
2. 有人说汉瑟太太的做法在我们身边的话就是小题大做，你 认为对吗？
（2）综合性 心理、道德、法律、国情的统合（知识领域） 政治、经济、文化、思维的统合（初高衔接） 学生、生活、问题、情境的统合（育人载体） 教材、题干、设问、答案的统合（命题技巧） 时政、热点、贮备、知识的统合（运用能力）
高密市教科院组织初三教师研究 主干知识点的落实
与高中教学紧密衔接的23个主干 知识点分解表
6、改革评价等级划定及结果使用。
每学期把过程性评价和纸笔测试的分数按照4:6的比例折合 ，然后划分成等级，作为学生期末学业成绩。初中毕业时把三 个学年的等级进行转化，纳入学生综合素质评价中的“思想道 德素质”部分。初中学业水平考试侧重考查与高中阶段学习密 切相关的主干知识点，侧重考查学生的思想品德素养和解决实 际问题的能力。
评价机制
（反思成长）
知
问
情
活
识
题
境
动
问
情
活
系
题
境
动
列
化
化
化
化
1.构建“基础·延展·实践”三类 课程形态。以“孩子成长中的困惑”为切 入点，设计 “成长主题”
临朐外国语学校在“基础性课程” 《认识自我》中开展课堂体验活动
辛寨初级中学开展“实践性课程” 《消费者维权社会调查》活动
初中学业水平考试道德与法治试题含参考答案
初中学业水平考试道德与法治试题（含参考答案）一、选择题：本题共26小题，每小题2分，共52分。
在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。
1.2021年是中国共产党成立IOO 周年。
一百年来，中国共产党带领中国人民培育形成了 一系列伟大精神，构筑起中国共产党的精神谱系。
图1中每幅图片内容与其下方标注的伟大 精神相匹配的有图1A.①② B,①© C.②@ D.③④2 . 2021年中央一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的 意见》为推进“三农”工作指明了方向。
下列实现乡村全面振兴的推进路径，排序正确的是①农业农村现代化基本实现②乡村振兴全面进入实施阶段③农业强、农村美、农民富全面实现A.①一②一③B.①一③一②C.②一①一③D.②一③一①3 .右框时事共同反映的主题，用一 个关键词概括，最贴切的是A.独立自主B.自力更生C.深化改革D.合作共赢4 . 2021年3月15日，在中央财经委员会第九次会议上，习近平总书记强调，要如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标。
下列举措有助于实现这一目标 的有①“中国天眼”正式对全球开放 ②开发利用水电、风电等可再生能源 ③研究三星堆遗址出土的珍贵文物④《中华人民共和国长江保护法》正式施行A.①②B.①®C.②@D.③④ 5.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是序号新闻事件新闻解读① 中文成为世界旅游组织官方语言中文的国际影响力扩大② 《中华人民共和国生物安全法》正式施行 为我国生物安全筑起法治“防火墙” ③ 我国发布“本源司南”量子计算机操作系统 标志我国科学技术水平领先全球 ④新修订的未成年人保护法通过增加了未成年人享有的基本权利A.①②B.①@C.②©D.③④ 6.小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！ 班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长 小斌：这样呀？ 以上对话启示我们要A.正确认识自己B.做一个有自信的人C.广交各类朋友D.合理安排活动时间7 .小闽和小福是好朋友。
山东省菏泽市成武县2023届九年级下学期期中学业质量检测考试道德与法治试卷(含答案)
山东省菏泽市成武县2023届九年级下学期期中学业质量检测考试道德与法治试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．新考法·跨学科中学阶段，学习是我们的重要任务。
学会学习是一种能力。
下列名言警句有助于我们学会学习的是( )①学而不思则罔，思而不学则殆②旧书不厌百回读，熟读深思子自知③穷则独善其身，达则兼济天下④非淡泊无以明志，非宁静无以致远A.①②B.①③C.②④D.③④2．漫画主要告诉我们( )A.挫折是我们生命成长的一部分B.挫折对人的成长只有积极作用C.无论何时都必须保持快乐情绪D.要及时调整情绪正确对待挫折3．2023年3月19日成武县育才中学初二年级举办义卖活动，八班的小芳第一次参加这种活动，当有人来到她的摊位时，她紧张得连话都不敢说。
但看着同学们的手工作品陆续售出，小芳受到鼓舞，大胆推销自己的作品，与周围人的交流越来越自然。
这次义卖活动让小芳( )A.掌握了关爱他人的技巧B.获得了丰厚的物质回报C.提升了人际交往的能力D.赢得了他人的充分信任4．2023年1月13日，江苏昆山某小区一名男孩悬挂在4楼阳台外随时有坠落的危险，来自安徽小伙张公社看到这一幕后，从3楼业主家爬出阳台，他一手抓住墙角，一手用力托举男孩，在救援人员的帮助下，男孩最终安全获救。
张公社的举动( )①是为了引起他人关注②获得社会的尊重和认可③传递了社会的正能量④是主动承担责任的体现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．2023年春晚小品《坑》诙谐幽默，同时发人深省，嘲讽某些国家机关工作人员不作为的现象。
中纪委评春晚小品《坑》：“不能让躺平式干部再坑人了”。
这对国家机关及其工作人员的启示有( )①法无授权皆可为②强化责任担当意识③法定职责必须为④扩大权力、提高效率A.①②B.①③C.②③D.③④6．新情境九年级下学期的体育训练任务更重了，身为体育委员的小刚觉得组织同学们进行体育训练耗时费力，还会影响自己的学习成绩，于是想去找班主任辞去这一班级职务。