《JSP Web应用教程》课程设计题目
JSP课程设计大作业
JSP期末课程设计
题目一、网页聊天室
基本需求：（应该包括而不仅限于以下功能）
①注册和登录，非登录用户不能进入聊天室。
②修改昵称，在聊天过程中随时可以修改昵称。
③查看聊天记录要提供翻页功能。
④对聊天过程中的敏感词进行过滤。
⑤看到感兴趣的聊友可以发个纸条问候一下。
题目二、最酷代码控
基本需求：（在题目一的需求下增加以下需求）
①登录用户可以提交各种源代码到本网站。
②用户可以查看，修改，删除自己提交的各种源代码，而不可以查看别人的代码。
题目三、和谐小社区
基本需求：（应该包括而不仅限于以下功能）
①注册和登录，登录用户可以看帖发帖回帖，非登录用户只可浏览帖子。
②积分制度，用户通过发帖回帖等操作获得相应的积分。
③管理员除拥有一般用户功能外，还拥有修改、删除主贴以及将主贴置顶，加锁等功能。
④站内信件或者小纸条（选做）。
题目四、课程终结者
基本需求：
拥有题目一二三要求的所有功能的社区
课程设计说明：
1、本次作业分组情况需提前确认，每个小组由3名以内的同学组成，每个小组可以在上面四个题目
中选择一题完成，分组确定后不可更改，5月18日前完成分组。
2、提交的作业包含以下内容：
①封面（格式见后页）；
②简短的系统分析和设计；
③完整的程序代码（有适当的注释）；
④测试报告和系统说明；
⑤对该课程的意见和建议；
⑥其他需要说明的内容。
3、word打印字体要求：正文宋体小五，代码（删除多余空行）小五，小标题宋体小五加粗。
jsp程序设计教程习题答案
jsp程序设计教程习题答案JSP程序设计教程习题答案JSP（Java Server Pages）是一种用于开发动态Web页面的技术，它结合了Java 代码和HTML标记语言，使得开发者可以在页面中嵌入Java代码，实现更加灵活和动态的功能。
在学习JSP程序设计的过程中，习题是帮助我们巩固知识和提升技能的重要工具。
下面是一些常见的JSP习题及其答案，希望对大家学习JSP程序设计有所帮助。
习题一：编写一个JSP页面，实现一个简单的登录功能，包括用户名和密码的输入框以及登录按钮。
当用户点击登录按钮时，页面应该判断用户名和密码是否正确，并给出相应的提示信息。
答案一：```jsp<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8" pageEncoding="UTF-8"%><!DOCTYPE html><html><head><meta charset="UTF-8"><title>登录页面</title></head><body><h1>登录页面</h1><form action="login.jsp" method="post">用户名：<input type="text" name="username"><br>密码：<input type="password" name="password"><br><input type="submit" value="登录"></form><%String username = request.getParameter("username");String password = request.getParameter("password");if(username.equals("admin") && password.equals("123456")){out.println("登录成功！");}else{out.println("用户名或密码错误！");}%></body></html>```习题二：编写一个JSP页面，实现一个简单的计算器功能，包括两个数字输入框和四个操作按钮（加、减、乘、除）。
jspweb课程设计带源代码
jspweb课程设计带源代码一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JSP（Java Server Pages）技术，能够运用JSP开发动态网页和Web应用程序。
通过本课程的学习，学生应达到以下知识目标：1.理解JSP的基本概念和原理，包括JSP页面的执行过程、内置对象、指令等。
2.掌握JSP的基本语法，包括声明、表达式、脚本片段等。
3.熟练使用JSP内置对象，如request、response、session等，进行数据交互和状态管理。
4.掌握JSP标签库的使用，包括标准标签库和自定义标签库。
5.熟悉JSP与数据库的连接和操作，实现数据的增、删、改、查功能。
6.能够独立配置和运行JSP开发环境。
7.能够编写简单的JSP页面，实现数据的展示和交互。
8.能够使用JSP标签库和数据库连接技术，开发具备一定复杂度的Web应用程序。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队协作精神，鼓励学生在课堂上互相交流和分享。
2.培养学生的问题解决能力，鼓励学生在遇到问题时积极寻找解决方案。
3.培养学生对Web技术的兴趣，激发学生继续深入学习的热忱。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JSP基本概念和原理：介绍JSP的定义、工作原理和执行流程。
2.JSP语法：讲解JSP页面的基本语法结构，包括声明、表达式、脚本片段等。
3.JSP内置对象：介绍JSP内置对象的使用方法，如request、response、session等。
4.JSP标签库：讲解标准标签库和自定义标签库的用法。
5.JSP与数据库连接：介绍JSP与数据库的连接技术，实现数据的增、删、改、查功能。
6.实战项目：通过实际项目案例，让学生综合运用所学知识开发Web应用程序。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解JSP的基本概念、原理和语法。
2.案例分析法：分析实际项目案例，让学生了解JSP在实际中的应用。
3.实验法：让学生动手实践，巩固所学知识，培养实际操作能力。
《JSP应用开发项目化教程》课后习题(第1章)
课后习题参考答案1、简单叙述TomCaI服务器安装路径下各目录的作用。
【参考答案】以TomCat6.0为例，列出其子目录的各项功能：(1)∖bin∖ ---------------------- T omcat中的一些可执行文件和批处理文件，用于启动、停止服务等。
(2)∖cong∖ -------------------- 存放TonlCat中的各种全局配置文件。
(3)∖lib∖ ----------------------- T omCat运行库文件。
(4)∖logs∖ --------------------- 运行日志。
(5)∖temp∖ -------------------- 临时目录。
(6)∖webapps\ ------------------ 项目发布目录。
(7)∖work∖ -------------------- 存放JSP编译后生成的Java代码和class类。
2、归纳在MyECliPSe环境下创建、发布、运行Web项目过程。
【参考答案】第一步，创建项目：创建或选择工作空间(WorkSpace,工作空间)，进入后默认的视图为MyECliPSC视图。
选择［File］-*［new］-［WebProject］,后出现创建Web项目的窗口，在【ProjectName］中填入项目名称如test,点击【finish】完成；第二步，项目编码：(创建JSP页面等)略；第三步，发布项目：首先，配置外部服务器。
选择MyECliPSe菜单中的［Window］下的［Preferences］选项，进入到配置环境界面，在左边的工具条中，选择【Myeclipse】一【Servers】一【Tomcat】,进行相关配置。
其次，发布过程。
服务器配置完成后，选择工具条中的发布工具，将项目部署到TomCat中。
最后，启动项目。
项目成功发布后，选择工具条中的服务器启动工具选择配好的服务器,启动服务器。
在地址栏中输入项目地址αhttp://localhost:8080/test/index.jsp v启动项目。
JSP网络程序设计练习题
JSP网络程序设计练习题一、选择题1.将（）添加到传统HTML页面构成一个JSP页面文件。
a、 Java程序片B、JSP标记C、程序d（用“”标记符号括起来）、Java程序片和JSP标记2。
当多个客户端请求相同的JSP页面时，JSP引擎会为每个客户端（）启动。
a、一个线程B，一个进程c、一个java文件d、一个class文件3.配置JSP运行环境。
如果为web应用程序服务器选择了Tomcat，则以下语句是正确的：（）A.首先安装Tomcat，然后安装jdkb、JDK，然后安装Tomcatc、不需安装jdk，安装tomcat就可以了d、只要安装了JDK和Tomcat，安装顺序就无关紧要。
4.对于在“”之间声明的变量，以下语句是正确的：（）A.它们不是JSP页面的成员变量b、多个用户同时访问该页面时，任何一个用户对这些变量的操作，都会影响到其他用户c、多个用户同时访问该页面时，每个用户对这些变量的操作都是互相独立的，不会互相影响d、是jsp页面的局部变量5、对于“”之间声明的变量，以下说法正确的是：（）a、是jsp页面的成员变量b、当多个用户同时访问该页面时，任何用户对这些变量的操作都会影响其他用户。
C.当多个用户同时访问页面时，每个用户对这些变量的操作是相互独立的，不会相互影响。
D.它不是JSP页面的局部变量6、在客户端浏览器的源代码中可以看到（）a、jsp注释b、html注释c、 JSP注释和HTML注释D、Java注释7、page指令的作用是：（）a、它用于定义整个JSP页面的一些属性和这些属性的值。
B.用于在JSP页面的某个位置嵌入文件。
C.使JSP页面动态包含一个文件。
D.指示JSP页面加载javaplugin8。
在下面的程序中，正确的是（）a、b、c、d、9、page指令的import属性的作用是（）a、定义jsp页面响应的mime类型b、定义jsp页面使用的脚本语言c、为jsp页面引入java包中的类d、定义jsp页面字符的编码10.页面指令的（）属性可以设置JSP页面是否可以通过多个线程访问a、会话B和缓冲区c、isthreadsafed、info11、（）可在jsp页面出现该指令的位置处，静态插入一个文件。
jspweb课程设计
jspweb课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握JSP（Java Server Pages）技术的基本原理和应用方法，能够独立开发和部署Web应用程序。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解JSP的基本概念和原理。
（2）熟悉JSP页面结构，掌握标签和内置对象的使用。
（3）掌握JSP与JavaBean的交互方式，了解MVC设计模式。
（4）了解JSP的运行机制和生命周期。
（5）熟悉JSP常用标签库和API。
2.技能目标：（1）能够使用JSP编写简单的Web应用程序。
（2）能够运用JSP实现数据的分页、排序和检索。
（3）能够结合JavaBean和JSP实现复杂的业务逻辑。
（4）能够部署和运行JSP应用程序。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题。
（2）培养学生自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
（3）培养学生对Web技术的兴趣，激发创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JSP基本概念和原理：介绍JSP的定义、特点和应用场景。
2.JSP页面结构：讲解JSP页面的组成，包括HTML标签、JSP标签、脚本语言等。
3.内置对象和标签库：介绍JSP内置对象的使用，如request、response、session等；常用标签库如JSTL、EL表达式等。
4.JSP与JavaBean的交互：讲解JSP如何与JavaBean进行数据交换，实现业务逻辑。
5.MVC设计模式：介绍MVC模式在JSP中的应用，实现代码分离和模块化。
6.JSP运行机制和生命周期：讲解JSP页面的加载、执行和卸载过程。
7.常用API和开发工具：介绍JSP相关API的使用，如JDBC、Servlet 等；以及常用的JSP开发工具如Eclipse、IntelliJ IDEA等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解JSP的基本概念、原理和关键技术。
web课程设计题目大全
web课程设计题目大全篇一：Web课程设计题目大全:随着互联网的普及和发展,Web课程已经成为了教育领域中的一种重要形式。
Web课程设计题目可以涵盖各种不同的主题,例如:1. Web应用程序开发:设计一个基于Java或Python的Web应用程序,包括用户界面、数据库管理和API集成等。
2. Web前端开发:设计一个基于HTML、CSS和JavaScript的Web前端应用程序,包括页面布局、交互设计和响应式设计等。
3. Web后端开发:设计一个基于Java或Python的Web后端应用程序,包括数据存储、API开发和安全性设计等。
4. Web用户体验设计:设计一个基于用户体验设计的Web应用程序,包括用户需求分析、界面设计、交互设计和用户测试等。
5. Web信息安全:设计一个基于Web信息安全的Web应用程序,包括身份验证、授权、加密和防火墙等。
除了以上主题,还有许多其他的主题和题目,例如:1. Web搜索引擎:设计一个基于Python的Web搜索引擎,包括关键词提取、索引算法和搜索结果显示等。
2. Web应用程序测试:设计一个基于Selenium和JMeter的Web应用程序测试工具,包括单元测试、集成测试和性能测试等。
3. Web社区设计:设计一个基于HTML5和CSS3的Web社区应用程序,包括社交功能、在线论坛和博客等。
4. Web移动应用程序开发:设计一个基于Java或Python的Web移动应用程序,包括用户界面、数据库管理和API集成等。
5. Web数据挖掘:设计一个基于Python和R的Web数据挖掘应用程序,包括数据可视化、聚类分析和机器学习等。
在Web课程设计过程中,需要考虑到不同学生的学习需求和兴趣,以及实际情况下的课程资源和技术环境等因素。
因此,设计题目时应该根据实际情况进行选择和调整,以确保课程的实用性和有效性。
篇二：Web课程设计题目大全随着互联网的快速发展,Web课程已经成为了大学和教育机构中广泛使用的一种教学方式。
web课程设计题
web课程设计题一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Web开发的基本原理和技术，能够独立完成简单的Web应用程序开发。
具体包括：1.知识目标：学生能够理解并掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法，了解Web开发的基本流程和规范。
2.技能目标：学生能够使用HTML、CSS和JavaScript编写静态网页，使用一种流行的Web开发框架（如React或Vue.js）开发动态网页，并掌握基本的Web性能优化和调试技巧。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到Web技术在现代社会中的重要性和广泛应用，培养对Web开发的兴趣和热情，具备良好的团队合作和沟通能力。
二、教学内容教学内容主要包括HTML、CSS、JavaScript的基本语法和用法，Web开发的基本流程和规范，以及动态网页开发技术和Web性能优化。
具体安排如下：1.第1-2周：HTML基本语法和常用标签，CSS基本语法和常用样式，JavaScript基本语法和基本操作。
2.第3-4周：Web开发流程和规范，响应式设计原理和实现，HTML5和CSS3新特性。
3.第5-6周：JavaScript进阶，包括函数、对象、事件处理、AJAX等，React或Vue.js基本用法。
4.第7-8周：动态网页开发实践，包括状态管理、路由管理、组件化开发等，Web性能优化技术和方法。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握Web开发的基本原理和技术。
2.案例分析法：分析实际项目案例，使学生了解Web开发的应用场景和实际需求。
3.实验法：让学生动手编写代码，进行实验性项目开发，培养实际操作能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用《HTML、CSS、JavaScript网页设计》作为主要教材，辅助以《Web开发技术大全》等参考书。
WEB开发课程设计课题
WEB开发课程设计课题一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Web开发的基本原理和技术，能够独立完成简单的Web应用程序开发。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解Web开发的基本概念和流程。
（2）掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法。
（3）熟悉常用的Web开发工具和框架。
（4）了解Web服务器的基本原理和配置。
2.技能目标：（1）能够使用HTML、CSS和JavaScript编写静态网页。
（2）能够使用Web开发工具进行项目的创建和管理。
（3）能够使用至少一种Web框架进行动态网页的开发。
（4）能够配置简单的Web服务器，并部署Web应用程序。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的创新意识和团队协作精神。
（2）培养学生对Web开发的兴趣，提高学生的自主学习能力。
（3）培养学生具有良好的编码习惯和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Web开发基本概念和流程。
2.HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法。
3.常用的Web开发工具和框架的使用方法。
4.Web服务器的基本原理和配置方法。
5.动态网页开发实例讲解和练习。
6.项目管理和团队协作技巧。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解Web开发的基本概念、语法和用法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握Web开发技术。
3.实验法：让学生亲自动手实践，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新意识和团队协作精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Web开发教材作为主教材。
2.参考书：提供丰富的参考书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作生动的PPT课件，便于学生理解和记忆。
4.实验设备：提供充足的教学实验室，确保学生能够顺利进行实验操作。
Web应用开发技术JSP课程设计
Web应用开发技术JSP课程设计本文将介绍一门Web应用开发技术课程的JSP课程设计。
这门课程旨在通过实际编程项目，让学生掌握JSP技术的应用和实现。
课程目标通过本次课程设计，学生将能够：1.熟悉JSP技术的基本概念和应用场景；2.掌握使用JSP实现Web应用程序的方法；3.能够使用JSP开发简单的应用程序；4.学会在Web应用程序中集成数据库；5.熟悉Web应用程序的部署和运维。
课程大纲本次课程设计具体内容分为以下几个部分。
第一部分：JSP基本概念JSP（Java Server Pages）是一种动态网页开发技术。
在本部分，将介绍JSP 的基本概念和JSP文件的结构，以及在JSP中嵌入Java代码的方法。
第二部分：JSP的应用和实现方法本部分将详细讲解如何使用JSP来实现Web应用程序。
首先介绍JSP中基本的标签库，如输入框，下拉列表和单选框等。
然后，将学习如何通过JSP来处理表单数据，实现用户登录认证和访问控制等功能。
第三部分：JSP和数据库的集成在本部分中，学生将学习如何使用JSP和数据库来开发Web应用程序。
首先介绍JDBC（Java Database Connectivity）技术，然后通过一个小项目来展示如何使用JSP和MySQL数据库来实现数据的增删改查操作。
第四部分：Web应用程序的部署和运维在最后一部分，将介绍如何将开发好的Web应用程序部署到Web服务器上，以及如何进行Web应用程序的运维工作。
将讲述如何与Tomcat服务器进行交互，如何查看系统日志和性能统计，并介绍一些常见的Web攻击和防御措施。
课程具体项目为了让学生更好地学习掌握JSP技术，本课程设计将设计一个包含基本功能的Web应用程序。
该Web应用程序是基于Bukkit作为后台的Minecraft服务器管理系统，可以实现Minecraft服务器的用户管理、物品管理、地图管理等功能。
该Web应用程序将包含以下几个页面：1.用户登录页面2.用户注册页面3.物品管理页面4.地图管理页面5.用户管理页面除此之外，该Web应用程序还将集成数据库，实现数据的存储和查询功能。
JSP应用教程课程设计
JSP应用教程课程设计1. 简介JSP（Java Server Pages）是一种基于Java技术的，支持Java代码和HTML标签的动态Web页面开发技术，它已经成为了Java Web应用中广泛使用的技术之一。
本课程设计旨在帮助学习者掌握JSP技术的应用，通过设计一个简单的Web应用，深入理解JSP技术的应用。
2. 设计思路本课程设计要求学生设计一个简单的在线购物网站，具有用户登录、商品浏览、购物车、订单支付等功能。
为了避免学生在设计过程中过度关注页面的布局与美观，本课程设计将提供一个简单的模板，学生在模板的基础上进行功能的扩展。
本课程设计的具体要求如下：2.1 用户登录1.用户注册页面包含用户名、密码、确认密码等字段；2.新用户注册后自动跳转到登录页面；3.登录页面包含用户名、密码等字段；4.登录错误会在登录页面上显示错误提示信息。
2.2 商品浏览1.商品浏览页面分页显示所有商品信息；2.单击商品图片或商品名称可以查看该商品的详细信息；3.查看商品详细信息包含商品图片、名称、价格等信息；4.商品可以按照价格或销量进行排序。
2.3 购物车1.用户登录后能够将想要购买的商品加入到购物车中；2.购物车页面能够显示用户已经加入的商品信息；3.购物车页面可以修改商品数量，或者从购物车中删除商品；4.在购物车页面点击结算按钮后，跳转到确认订单页面。
2.4 订单支付1.点击确认订单页面的提交按钮后，跳转到成功支付页面，显示支付成功信息；2.订单信息包含订单编号、商品名称、购买数量、总价等信息。
3. 实现步骤3.1 环境搭建本次课程设计开发环境要求：1.操作系统：Windows、Linux等；2.安装JDK1.8及以上；3.安装Tomcat9.0及以上；4.安装MySQL5.7及以上。
3.2 数据库设计设计一个简单的购物网站需要创建三个数据库表：1.customer表：保存用户的登录信息，包含ID、用户名、密码等字段；2.product表：保存商品信息，包含ID、名称、价格等字段；3.cart表：保存购物车的商品信息，包含ID、用户ID、商品ID、数量、添加时间等字段。
jsp课程设计的题目
jsp课程设计的题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握JSP的基本概念、原理和应用，能够独立完成简单的JSP应用程序的开发和部署。
具体包括以下几个方面：1.知识目标：学生需要掌握JSP的基本概念，包括JSP的运行原理、JSP页面的结构、JSP指令、脚本语言、内置对象、标签库等。
2.技能目标：学生需要能够熟练使用JSP编写简单的Web应用程序，包括页面布局、数据展示、表单处理等。
3.情感态度价值观目标：通过课程的学习，学生能够培养对Java编程语言和Web开发技术的兴趣，提高自主学习和解决问题的能力。
二、教学内容教学内容主要包括JSP的基本概念、原理和应用。
具体安排如下：1.JSP的基本概念：介绍JSP的定义、运行原理和JSP页面的结构。
2.JSP指令：讲解JSP指令的用法，包括page、include、import等。
3.脚本语言：介绍Java脚本语言的基本语法和用法。
4.内置对象：讲解JSP提供的内置对象，如request、response、session等。
5.标签库：介绍JSP标签库的用法，包括标准标签库和自定义标签库。
6.页面布局：讲解JSP页面布局的方法和技巧。
7.数据展示：介绍如何在JSP中展示数据，包括使用、列表等。
8.表单处理：讲解JSP中表单的创建和处理方法。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解JSP的基本概念、原理和用法。
2.讨论法：用于探讨JSP编程中的问题和技术难题。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握JSP的应用。
4.实验法：让学生动手实践，独立完成JSP应用程序的开发和部署。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：推荐使用《JavaServer Pages教程》作为主教材。
2.参考书：推荐阅读《Java Web开发技术详解》等书籍。
3.多媒体资料：提供JSP教程、案例分析和实验指导等视频资料。
jsp课程设计题目doc
jsp课程设计题目 doc一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握JSP的基本概念、原理和技术，能够运用JSP进行简单的Web应用程序开发。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握JSP的基本概念、原理和技术，包括JSP的运行环境、JSP页面的结构、JSP标签库、JSP脚本语言、JSP内置对象、JSP与JavaBean的交互等。
2.技能目标：学生需要能够运用JSP进行简单的Web应用程序开发，包括搭建JSP开发环境、编写JSP页面、使用JSP标签库和内置对象、与JavaBean进行交互等。
3.情感态度价值观目标：通过学习JSP，学生能够培养对计算机科学的兴趣和热情，增强解决问题的能力和创新精神，同时培养良好的编程习惯和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JSP的基本概念和原理：介绍JSP的定义、运行环境、JSP页面的结构等。
2.JSP标签库：介绍JSP提供的标准标签库和自定义标签库的使用。
3.JSP脚本语言：介绍JSP中可以使用的三种脚本语言：Java、JavaScript和VBScript。
4.JSP内置对象：介绍JSP提供的九个内置对象及其作用。
5.JSP与JavaBean的交互：介绍如何使用JSP与JavaBean进行交互，包括使用request、response、session和application对象进行数据传递。
6.JSP编程实例：通过实际案例讲解如何运用JSP编写Web应用程序。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师通过讲解JSP的基本概念、原理和技术，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解如何运用JSP编写Web应用程序。
3.实验法：学生在实验室进行编程实践，巩固所学知识，提高实际操作能力。
4.讨论法：在课堂上学生进行讨论，激发学生的思考，培养学生的团队合作意识。
webJSP课程设计
webJSP课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Web基础知识，掌握JSP（Java Server Pages）的基本概念和原理；2. 学会使用JSP的内置对象和指令，能够运用JSP进行动态网页设计；3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法，了解MVC设计模式在Web 开发中的应用。
技能目标：1. 能够独立搭建JSP开发环境，完成基本的Web应用程序配置；2. 熟练运用JSP的内置对象和指令，实现用户请求的处理与响应；3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互，能够实现简单的业务逻辑处理；4. 学会使用JSP进行数据库访问，实现数据的增、删、改、查等操作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和逻辑清晰；2. 激发学生对Web开发的兴趣，提高主动学习的积极性；3. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；4. 增强学生的网络安全意识，遵循道德规范，尊重他人隐私。
课程性质：本课程为高中信息技术选修课程，侧重于Web开发技术的学习与应用。
学生特点：高中学生具备一定的编程基础，对Web开发有一定兴趣，但实践能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化动手实践，培养实际开发能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化的辅导与指导，确保学生能够达到预设的学习目标。
通过本课程的学习，使学生能够具备基本的Web开发能力，为未来进一步学习Web技术打下坚实基础。
二、教学内容1. JSP基础知识：介绍JSP的概念、优势及工作原理，使学生了解JSP在Web 开发中的应用。
- 章节关联：课本第1章 JSP概述2. JSP内置对象与指令：学习JSP的内置对象（如request、response等）和常用指令（如include、page等），掌握其使用方法。
- 章节关联：课本第2章 JSP内置对象与指令3. JSP与JavaBean、Servlet的交互：学习JSP与JavaBean、Servlet之间的交互方法，了解MVC设计模式。
web的课程设计题目
web的课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Web编程的基本概念和技术，培养学生运用Web技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–了解Web编程的基本概念和原理；–掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法；–理解Web前端和后端开发的区别和联系；–熟悉常用的Web开发工具和框架。
2.技能目标：–能够使用HTML、CSS和JavaScript编写简单的Web页面；–能够使用至少一种Web后端开发语言（如Python、Java、PHP等）搭建简单的Web应用；–能够运用Web技术解决实际问题，如制作个人博客、在线等。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对Web编程的兴趣和热情，提高学生的自主学习能力；–培养学生团队合作精神和良好的编程习惯；–使学生认识到Web编程对社会和个人的重要性，提高学生的社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括HTML、CSS、JavaScript的基本语法和用法，以及Web前端和后端开发的基本概念和技术。
具体安排如下：1.HTML：介绍HTML的基本结构、标签和属性，掌握常用的HTML元素和框架，如头部、主体、列表、等。
2.CSS：学习CSS的基本语法和用法，包括选择器、盒模型、布局、样式优先级等，掌握常用的CSS属性和伪类。
3.JavaScript：了解JavaScript的基本语法和用法，包括变量、数据类型、运算符、控制结构、函数等，学习常用的JavaScript框架和库。
4.Web前端和后端开发：了解Web前端和后端开发的区别和联系，学习常用的Web后端开发语言和框架，如Python、Java、PHP等。
5.实际案例：通过实际案例，使学生掌握Web编程解决实际问题的方法，如制作个人博客、在线等。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握Web编程的基本概念和技术；2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力；3.案例分析法：分析实际案例，使学生学会运用Web技术解决实际问题；4.实验法：引导学生进行实验操作，培养学生的动手能力和实践能力。
Web课程设计题目
系名____________班级____________姓名____________学号____________密封线内不答题一、设计题（任选一题）（100分） 题目1：基于Web 的新闻发布管理系统 功能要求： 1 用户管理功能，包括：用户注册，登录认证，修改个人信息； 2 新闻信息发布：管理员用户可发布，查询，修改，删除新闻信息; 3 信息查询：只有注册用户登录后才能按标题/类型等关键字查询相关的新闻信息； 4 用户分两类：注册用户，管理员用户 题目2：基于Web 的房屋出租信息发布程序 功能要求： 1. 用户管理功能，包括：用户注册，登录认证，修改个人信息； 2. 房屋出租信息发布：注册用户登录后可发布，查询，修改，删除自己发布的房屋出租信息； 3. 房屋信息查询：游客可按房屋类型，所处街道或出租价格查询相应的房屋出租信息。
题目3：基于Web 的学生成绩管理系统 功能要求： 1. 用户管理功能，包括：用户注册，登录认证，修改个人信息； 2. 学生成绩发布：管理员用户可发布，查询，修改，删除学生成绩；3. 信息查询：学生用户登录后才能按学期，科目等关键字查询相关的成绩信息；学生用户只能查询本人的成绩不能查询别人的成绩题目4：基于Web 的图书管理系统功能要求：1.用户管理功能，包括：用户注册，登录认证，修改个人信息；2.图书信息的管理：管理员用户可发布，查询，修改，删除图书信息；3.信息查询：游客可按出版社，书名，作者等条件组合查询图书信息，要想查看某本图书的详情必须登录系统。
题目5 ：基于Web的仓库货物管理系统功能要求：1.用户管理功能，包括：用户注册，登录认证，注册用户修改个人信息；2.货物管理功能：管理员用户登录后可录入，修改，删除，查询货物信息；3.货物查询：普通用户登录后才能按品名，类别，入库日期，生产日期等条件查询仓库中的货品。
题目6 ：基于Web的在线购物程序功能要求：1.用户管理功能，包括：用户注册，登录认证，注册用户修改个人信息；2.商品发布：管理员可发布商品信息，修改/删除商品信息；3.商品购买：注册用户登录后可使用购物车程序购买商品；题目7 ：基于Web的在线文档管理程序功能要求：系名____________班级____________姓名____________学号____________密封线内不答题1. 用户管理功能，包括：用户注册，登录认证，修改个人信息；2. 文档发布：管理员用户可发布新的文档，可修改/删除已有的文档，文档可以以附件的方式上传；3. 文档展示：在页面上显示已发布的文档，包括文档标题，摘要信息，做分页处理 题目8 ：个人在线记帐网站 功能要求： 1. 个人信息管理：用户注册、用户登录认证和用户信息修改； 2. 网上记帐：用户登录后，可在线记录收入和支出帐目，帐目信息包括（发生时间、发生金额、支出/收入、帐目事由等）； 3. 帐目统计：可按周、月或自定义时间段统计收支情况。
webJSP课程设计题目
web JSP课程设计题目一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Web JSP的基本原理和技术，能够使用JSP编写简单的Web应用程序。
具体来说，知识目标包括了解JSP的运行原理、掌握JSP的基本语法和指令、熟悉JSP的内置对象和标签库；技能目标包括能够编写简单的JSP页面、掌握JSP与JavaBean的交互、能够使用JSP实现表单提交和数据验证；情感态度价值观目标包括培养学生的团队合作意识、激发学生对Web开发的兴趣和热情。
二、教学内容教学内容主要包括JSP的基本原理、语法和指令、内置对象和标签库、与JavaBean的交互、表单提交和数据验证。
具体安排如下：1.第一章：JSP简介，介绍JSP的运行原理和基本概念。
2.第二章：JSP语法和指令，讲解JSP的基本语法和指令的使用。
3.第三章：JSP内置对象，介绍JSP提供的内置对象及其使用方法。
4.第四章：JSP标签库，讲解JSP标签库的原理和常用标签。
5.第五章：JSP与JavaBean的交互，讲解如何使用JSP与JavaBean进行数据交互。
6.第六章：表单提交和数据验证，介绍表单提交的过程和数据验证的方法。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：用于讲解JSP的基本原理和概念，让学生掌握基础知识和技能。
2.讨论法：通过小组讨论，让学生深入理解JSP的语法和指令、内置对象和标签库的使用。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生学会如何使用JSP编写实际的Web应用程序。
4.实验法：让学生动手实践，巩固所学知识和技能，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《Web JSP编程教程》，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：《JavaServer Pages教程》，为学生提供更深入的JSP知识。
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《JSP Web应用教程》课程设计题目
要求：参考课本第8章的结构，通过系统学习前面章节的知识，灵活应用设计、编码技能，分析实际案例，从需求分析到设计到编码，实现系统设计基本功能。
参考选题：（可自主命题）
一、在线培训系统
通过在线学习、在线考试和在线评估的方式轻松完成针对员工制订的培训计划。
产品功能：
包括在线制作课件、在线制作课程、在线制作学习计划、录入和导入试题、人工组卷和随机组卷、断电保护和考试监控、成绩查询和修改、自动评分和人工评分、用户导入导出、无限的数据分类、创建任意级别的机构、丰富的统计分析、基于角色的权限管理、数据备份和恢复等功能。
产品应用：教育、金融、政府、医疗等企事业单位。
二、图书管理系统
包含图书管理业务的每个环节，能管理图书和期刊，能打印条码、书标，并制作借书证
系统包括系统管理、读者管理、编目、流通、统计、查询等功能。
能够在一个界面下实现图书、音像、期刊的管理，设置假期、设置暂离锁(提高安全性)、暂停某些读者的借阅权、导入导出读者、交换数据、升级辅助编目库等。
三、成绩管理查询系统
主要功能：
老师可在网络中录入、修改学生成绩，老师、学生、学生家长登录系统，可查询某一个或多个班的成绩情况，自动排名，自动生成平均分、最高分、最低分；同时可比较多次考试中某个学生的一门或多门程成绩情况（可生成柱状图），学生成绩进步或退步一目了然。
支持生成饼状图、直线图便于查询者进行分段统计查看结果。
可查询学生单科及总分的年级名次、班级名次，查询结果为静态显示，大大降低用户查询对系统资源的占用，可支持数百位用户同时进行查询。
支持留言，老师可对任班主任和任课的班级或对学校进行留言，学生、学生家长可对所在班级或学校进行留言，增强学校、老师、学生、学生家长之间的互动。
支持学校发布最新公告及动态信息，班主任可发布班级公告。
用户：
教务处（可查询所有学生成绩信息）
班主任（可录入、查询所任班级的所有学生成绩信息）
任课老师（可录入、查询所任班级课程的所有学生成绩信息）
学生、学生家长（可查询本学生的成绩信息）
管理员（最高权限）
年级组长（年级中的管理员权限）
督察人员（专门针对学生评价系统内容的用户类型）
四、班级同学录
功能介绍：
1．班级同学可上传照片。
2．班级同学可对照片进行评论。
3．有常有网址频道，方面同学收集常去网站网址。
4．班级聊天室。
5．生日提醒功能。
6．站点短消息功能。
7．加入同学录的批准认证功能。
8．提示填写完整资料功能
9．群发邮件功能。
五、问卷调查系统
利用互联网手段通过网站上的在线调查表获得用户反馈信息，适用于政府、教育机构、学校、企事业单位在互联网上进行信息互动与反馈收集的网上调研平台，以满足这些机构开展深入网络调研的需要
主要功能：
1．设置问卷调查页面基本信息
2．添加、修改、删除、预览问卷、问卷题目
3．防止同一IP短时间内重复提交
4．后台对提交有效问卷进行调查统计并显示调查结果
5．问卷调查题目可以导出、导入
6．问卷报表和打印功能
7．多类别的问卷调查
附：封面格式
12.16之前交初稿
指导老师信箱：36151059@
课程设计
《JSP Web应用》
题目：
指导教师：郭杨
院系：
专业：
姓名：
学号：
年月日
前言
背景介绍
第一章系统介绍
第一节系统分析
第二节业务流程
第二章系统设计
第一节模块划分
第二节界面设计
第三节数据库设计
第四节程序设计
参考文献
[1]朱敏等，Jsp web 应用教程。
北京：清华大学出版社，2010.。