人教版五年级上册语文归类复习
五年级上册语文(人教版新课标)期末总复习资料汇总
五年级上册语文（人教版新课标）期末总复习资料汇总1、《窃读记》作者：林海音的《城南旧事》是他的作品重点句：① 匆匆翻开书，一页，两页，我像一只饥饿的狼一样贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句。
它不仅概括了偷书的种种感受，也是作者情感的集中体现。
“我”渴望阅读，但无法购买，所以我不得不“偷读”。
“我”在阅读中感受到书籍带来的智慧和快乐，但我总是害怕被店员或老板责骂和驱使。
书中世界的吸引与沉迷，书外世界的忧虑与紧张，使快乐与恐惧交织在一起，形成一种复杂而难以言喻的感觉，这就是偷书的味道。
我快乐是因为：我可以读书，从书中获得智慧和乐趣；我害怕的是，我害怕被职员或老板发现，被斥责，被赶走。
③ 有时我甚至假装皱着眉头，不时地看着街道，好像在说：“这场雨让我无法回去了。
”事实上，我的心高兴地喊道：“更大！更大！”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1.复习五年级第一卷末的各种汉语知识点材料，共30页“吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。
国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
文本理解：课文以“窍读”为线索，从放学后匆匆地赶到书店，写到晚上依依不舍地离开书店，重点写了“我”是如何“窃读”和“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了我对读书的酷爱和对知识的渴求。
2*小苗与大树的对话这篇文章是一次采访。
季羡林先生指出：如果你写得好，你应该读更多的书；要努力培养连接中西、古今、文理的人才。
人教版小学语文五年级上册词语盘点每课归类
1、窃读记zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù( 招牌 ) ( 担忧) ( 急切) ( 惧怕) ( 环境) ( 知趣)guāng gù kǒng pàchōng zúlǐ yóu wū yán qí shí( 光顾) ( 恐怕) ( 充足) ( 理由) ( 屋檐) (其实)zhī chēng gǔ lì qīng pén dà yǔ tān lán jī chánɡ lù lù( 支撑) (鼓励) (倾盆大雨) （贪婪）（饥肠辘辘）2、小苗与大树的对话tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡ qí mǎ gǔn guā làn shú（通顺）（可靠）（培养）（起码）（滚瓜烂熟）3、走遍天下书为侣huán rào yú lègǎn tàn zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi piàn duàn( 环绕) (娱乐) (感叹) ( 周游)（思考）（品味）（片段）hū lüè yì yìfāng shì háo bù yóu yù( 忽略) (意义) ( 方式) （毫不犹豫）4、我的“长生果”bǐ yù xīn fēi nà hǎn bǎo lǎn ɡuò yǐn bào chánɡ bó zá( 比喻) （心扉）（呐喊）（饱览）（过瘾）（报偿）（驳杂）kuì zènɡcí shíduàn liàn jiè jiàn liú guāng yì cǎi（馈赠）（磁石）（锻炼）（借鉴）（流光溢彩）jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rì jiǔ rú zuì rú chī fú xiǎng lián piān （津津有味）（天长日久）（如醉如痴）（浮想联翩）hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě bēi huān lí hé qiān cháng guà dù（囫囵吞枣）（不求甚解）（悲欢离合）（牵肠挂肚） rú jī sì kě bù yán ér yù qiān piān yí lǜ bié chū xīn cái（如饥似渴）（不言而喻）（千篇一律）（别出心裁）yǔ zhòng bù tong dà xiǎn shēn shǒu xīn ān lǐ dé niàn niàn bú wàng （与众不同）（大显身手）（心安理得）（念念不忘）ǒu xīn lì xuè（呕心沥血）6、梅花魂yōu fāng piāo bó wéi dúdùn shící xiáng xī hǎn lí bié（幽芳）（漂泊）（唯独）（顿时）（慈祥）（稀罕）（离别）dà dǐ jīng shén pǐn gé líng hún gǔ qì mín zúqì jié（大抵）（精神）（品格）（灵魂）（骨气）（民族）（气节）mó nàn qī líng jìng yù bì jìng suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo （磨难）（欺凌）（境遇）（毕竟）（所谓）（梳理）（衰老）zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo diàn wū bǐnɡ xìng juàn liàn（珍藏）（手绢）（华侨）（玷污）（秉性）（眷恋）liánɡ sōu sōu néng shū shàn huà fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì（凉飕飕）（能书善画）（风欺雪压）（顶天立地）dī tóu zhé jié pō fù shènɡ mínɡ（低头折节）（颇负盛名）7、桂花雨zī tài mí rén zhì shǎo lín jūchénɡ shúwán zhěnɡ yóu qí tí qián （姿态）（迷人）（至少）（邻居）（成熟）（完整）（尤其）（提前） xiānɡ piāo shí lǐ（香飘十里）8、小桥流水人家chán chán ē nuó wǔ zī lín lín bō wén ɡān hé diǎn zhuì pánɡ xiè（潺潺）（婀娜）（舞姿）（粼粼）（波纹）（干涸）（点缀）（螃蟹）fú xiàn cháo shīliú tōnɡ shū fúyìn xiànɡ shǒu wànɡ xiānɡ zhù（浮现）（潮湿）（流通）（舒服）（印象）（守望相助）9、鲸mù qián shàng è bǔ rǔ tuì huàchuí zhí jīng yàn pàn duàn（目前）（上颚）（哺乳）（退化）（垂直）（经验）（判断）tāi shēng tè zhēng shòu mìng（胎生）（特征）（寿命）10、松鼠guāi qiǎo xùn liánɡ qīnɡ xiùjiǎo jiàn jī jǐnɡ duǒ cánɡ zhuī zhú（乖巧）（驯良）（清秀）（矫健）(机警) （躲藏）（追逐）qiánɡ liè xī liú jǐnɡ jué chù dònɡ ruì lì cuò zátái xiǎn xiá zhǎi （强烈）（溪流）（警觉）（触动）（锐利）（错杂）（苔藓）（狭窄）mián qiǎnɡ zhē bì（勉强）（遮蔽）11、新型玻璃zhēn guì jí cù bào jǐng dào qiè fàn zuì xián yí jīn shǔ yín háng （珍贵）（急促）（报警）（盗窃）（犯罪）（嫌疑）（金属）（银行）tú zhǐ jí shǐ guī dìng chuāng lián bǎo chí zào yīn fèi shuǐ（图纸）（即使）（规定）（窗帘）（保持）（噪音）（废水）jí zhōng chǔ lǐ duì fùyán zhì qí jì bó wù guǎn ān rán wú yàng （集中）（处理）（对付）（研制）（奇迹）（博物馆）（安然无恙）ǒu duàn sī lián（藕断丝连）12、假如没有灰尘rán ér miàn lín kē lì lái yuán fēn lièpiāo fú xuē ruò róu hé（然而）（面临）（颗粒）（来源）（分裂）（漂浮）（削弱）（柔和）xìnɡ nénɡ yī fù wěn dìnɡ zhāo huī dān diào gǔ wǎnɡ jīn lái（性能）（依附）（稳定）（朝晖）（单调）（古往今来）pánɡ rán dà wù qì xiànɡ wàn qiān（庞然大物）（气象万千）13、钓鱼的启示fù jìn bǔ lāo yúěr huī yìng jù liè shàng gōu cāo zòng（附近）（捕捞）（鱼饵）（辉映）（剧烈）（上钩）（操纵）bǎi tuō yú sāi zhēng biàn jiǎo jié qǐ qiú zuǐ chún（摆脱）（鱼鳃）（争辩）（皎洁）（乞求）（嘴唇）jǔ sàng lǚ tú yòu huò gào jiè shí jiàn yán gé yǒng jiǔ（沮丧）（旅途）（诱惑）（告诫）（实践）（严格）（永久）qǐ shì jué zé（启示）（抉择）yín guāng shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì bù róng zhēng biàn yī yī bù shě（银光闪闪）（小心翼翼）（不容争辩）（依依不舍）14、通往广场的路不止一条huán bào héǎi mènɡ xiǎnɡ sù jìnɡ qiǎo miào shǎn xiàn dìnɡ gòu （环抱）（和蔼）（梦想）（素净）（巧妙）（闪现）（订购）yuē dìnɡ gào cítiǎo bō rú qīkāi mùjī fā xīng luó qí bù（约定）（告辞）（挑拨）（如期）（开幕）（激发）（星罗棋布）dà xǐ guò wàng xīn líng shǒu qiǎo yuán yuán bú duàn luò yì bù jué（大喜过望）（心灵手巧）（源源不断）（络绎不绝）shòu yòng bú jìn（受用不尽）15、落花生shōu huò fēn fù zhà yóu pián yí kě guìshí liúài mù（收获）（吩咐）（榨油）（便宜）（可贵）（石榴）（爱慕）fēn biàn tǐ miàn（分辨）（体面）16、珍珠鸟jiǎn yìyì cháng cōng lóng yǐn yuē fán mào pénɡ sōnɡ shānɡ hài（简易）（异常）（葱茏）（隐约）（繁茂）（蓬松）（伤害）suǒ xìnɡ xì nì péi bàn yǎn jiǎn zā zuǐ liú xiè xìn lài （索性）（细腻）（陪伴）（眼睑）（咂嘴）（流泻）（信赖）qīng sōng zì zài bú dòng shēng sè（轻松自在）（不动声色）dì zhèn hùn luàn ān dùn xī rì fèi xūjiān ding wā jué( 地震 ) (混乱) （安顿）（昔日）（废墟）（坚定）（挖掘）jué wàng bào zhà tàn xī bēi tòng chàn dǒu yōng bào（绝望）（爆炸）（叹息）（悲痛）（颤抖）（拥抱）huān shēng xiào yǔ pò làn bù kān（欢声笑语）（破烂不堪）18、慈母情深pí bèi mánɡ lù shī hún luò pò zhèn ěr yù lónɡ（疲惫）（忙碌）（失魂落魄）（震耳欲聋）19、“精彩极了”和“糟糕透了”zāo gāo què shí zì háo téng xiě jìng yǎng qí miào chū bǎn （糟糕）（确实）（自豪）（誊写）（敬仰）（奇妙）（出版）xì jù yán lìlíng gǎn chuàng zuò yuán quán jǐng gào tí xǐng （戏剧）（严厉）（灵感）（创作）（源泉）（警告）（提醒）qí tújǐn shèn bǎ wò jí duān duàn yán miǎn tiǎn（歧途）（谨慎）（把握）（极端）（断言）（腼腆）yī rú jì wǎng mǎn huái xìn xīn（一如既往）（满怀信心）20、学会看病chù mō cán rěn xū ruò zhǐ jiào gǔn tànɡhòu huǐjiān sè（触摸）（残忍）（虚弱）（指教）（滚烫）（后悔）（艰涩）tuō tà mó liàn mán yuàn lěnɡ mòdà chī yì jīnɡ dié dié bù xiū（拖沓）（磨炼）（埋怨）（冷漠）（大吃一惊）（喋喋不休） xuě shànɡ jiā shuānɡ lái rì fānɡ chánɡ tǎn tè bùān（雪上加霜）（来日方长）（忐忑不安）liáo shènɡ yú wú（聊胜于无）gū liáng sǔn shī diàn táng hóng wěi qīn rù xiāo huǐ（估量）（损失）（殿堂）（宏伟）（侵入）（销毁）guī bǎo huī jìn jǔ shì wén míng zhòng xīng gǒng yuè（瑰宝）（灰烬）（举世闻名）（众星拱月）líng lóng tī tòu tíng tái lóu gé shī qíng huà yì（玲珑剔透）（亭台楼阁）（诗情画意）tiān nán hǎi běi qí zhēn yì bǎo（天南海北）（奇珍异宝）22、狼牙山五壮士jìn fàn zhuǎn yí yǎn hùrèn wù qí qū shī tǐ zhuì luò（进犯）（转移）（掩护）（任务）（崎岖）（尸体）（坠落） báo zi chóu hèn tiào wàng háo mài mǎn qiāng nù huǒ（雹子）（仇恨）（眺望）（豪迈）（满腔怒火）zhǎn dīng jié tiě xuán yá jué bì（斩钉截铁）（悬崖绝壁）23、难忘的一课tínɡ bó gǎnɡ kǒu zhēn zhì chónɡ gāo jìnɡ yì tǒnɡ zhì zhún xǔ（停泊）（港口）（真挚）（崇高）（敬意）（统治）（准许）lǐ tánɡ nónɡ hòu（礼堂）（浓厚）24、最后一分钟kòu wèn qí zhìqíɡān jǐ liánɡchà nàxiāo yān ɡú suǐ（叩问）（旗帜）（旗杆）（脊梁）（刹那）（硝烟）（骨髓）shānɡ hén tònɡ kǔ lǐ pào zhā gēn（伤痕）（痛苦）（礼炮）（扎根）25、七律·长征yuǎn zhēng pánɡ bó wàn shuǐ qiān shān（远征）（磅礴）（万水千山）26、开国大典diǎn lǐ wěi yuán xié shāng wài bīn huì jíàn zhào yù dìng （典礼）（委员）（协商）（外宾）（汇集）（按照）（预定） pái liè bō làng bào fā dàn shēng fèn dòu zhuāng yán xuān gào （排列）（波浪）（爆发）（诞生）（奋斗）（庄严）（宣告）huān hū diàn niǔ sù lì zhān yǎng sù jìng piāo fú xuǎn jǔ（欢呼）（电钮）（肃立）（瞻仰）（肃静）（飘拂）（选举）qí bīng gāo cháo cì xù guāng míng gòng chǎn dǎng（骑兵）（高潮）（次序）（光明）（共产党）sì miàn bā fāng pái shān dǎo hǎi（四面八方）（排山倒海）27、青山处处埋忠骨nǐ dìnɡ dì yùxùn zhí bēn fù zūn zhònɡ chóu chúàn rán（拟定）（地域）（殉职）（奔赴）（尊重）（踌躇）（黯然）28、毛主席在花山cāo láo yán sù shí niǎn ɡān rǎo chénɡ kěn bòjī wéi nán （操劳）（严肃）（石碾）（干扰）（诚恳）（簸箕）（为难）shènɡ lì bǎo zhènɡ tè shū jū shù hún shēn tiáo zhǒu jú miàn （胜利）（保证）（特殊）（拘束）（浑身）（笤帚）（局面）lè hē hē yè yǐ jì rì duān duān zhèng zhèng（乐呵呵）（夜以继日）（端端正正）。
部编(统编)人教版小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总
部编（统编）人教版小学五年级上册语文单元知识
与分类复习汇总
小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总如下：
1. 第一单元：《幸福的家庭》
- 家庭成员的称呼和角色
- 家庭成员之间的关系与互动
2. 第二单元：《奇妙的大自然》
- 自然界的物质和现象
- 描写自然景物的词语和句子
3. 第三单元：《写给未来的信》
- 书信的写作格式和要点
- 表达对未来的期望和祝福
4. 第四单元：《动物的朋友圈》
- 动物的分类和特征
- 描述动物的外貌和行为
5. 第五单元：《阅读的快乐》
- 阅读的好处和方法
- 识别文章的主题和段落
6. 第六单元：《生活的轨迹》
- 描述人物的特点和成长经历
- 讲述自己的成长故事
7. 第七单元：《生活在希望的田野》
- 乡村生活的特点和问题
- 描写乡村景物和农田劳动场景
8. 第八单元：《童年的足迹》
- 描述童年记忆和经历
- 表达自己对童年的情感和回忆
以上是小学五年级上册语文单元知识与分类的复习汇总，希望能够对你的学习有所帮助。
人教部编版语文五年级上册第一单元知识点归类复习
人教部编版语文五年级上册第一单元知识点归类复习《白鹭》知识点一、多音字好hǎo（好像）hào（好学）难nán(困难）nàn (灾难)二、句子解析1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。
5.——不,歌未免太铿锵了。
用“——”(破折号)给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不美。
三、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。
2.课文是从哪些方面来写白鹭的？外形(颜色、身段) 生活习性(觅食、栖息)3.白鹭给作者怎样的印象？白鹭是一首精致的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
4.为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”5.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
写法上有什么特点？首尾呼应，总结全文。
四、课文主题这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
人教版语文五年级上册复习资料完整版
人教版语文五年级上册复习资料完好版一、近义词担忧——担忧贪心——贪心惧怕——害怕适宜——合适喜欢——喜欢困难——困难起码——至少鼓励——鼓励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品味欣赏——欣赏愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会二、反义词担忧——放心贪心——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉——生疏欣赏——讨厌愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模拟——独创三、四字词1、花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒适服依依不舍2、绿林好汉滚瓜烂熟能文能理3、毫不犹豫想去就去4、流光溢彩呐喊助威津津有味如痴如醉浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律一片一片天高气爽云淡日丽香飘四野又圈又点别出心裁与众不同古今中外大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血天长日久悲欢离合精读课《窃读记》1作者林海音〔19___年－2023年〕，原名林含英，小名英子，生于____大阪，原籍____苗栗县头份镇，作家。
代表作《城南旧事》，是关于林海音童年在北京生活的六那么小故事，曾改编成电影。
2课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍分开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
3理解句子①急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。
“贪心”：贪得无厌，没有满足的时候。
比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪心地阅读比作饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句。
“我”渴望读书，而又无力购置，因此只好“窃读”。
窃：在本文中指“只读不买。
”快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。
惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
五年级语文上册单元《归类复习》(附参考试题及解析)
【五年级语文上册单元《归类复习》（附参考试题及解析）】一、课文导读本单元的主题是“归类复习”，主要让学生对前面所学的知识进行回顾和总结，加深对语文知识的理解和掌握。
本单元的教学重点是学生能够掌握归类的方法和技巧，能够将所学知识进行分类和归纳，提高学生的语文综合素养。
本单元的课文包括《皮匠》、《小草》、《小狗和小猫》、《小鸟和小虫》四篇小文章，通过这些文章的阅读，学生可以了解到不同的事物之间的联系和区别，学会运用分类的方法进行思考和分析。
二、参考试题1. 请根据下面的图片，将它们分为两类，并将它们分别写在下面的横线上。
（图片略）2. 请根据下面的句子，将它们分为两类，并将它们分别写在下面的横线上。
（1）小花的爱好是画画和唱歌。
（2）小明的爱好是踢足球和打篮球。
（3）小红的爱好是看书和写字。
（4）小李的爱好是游泳和跑步。
3. 请根据下面的图片，将它们分为两类，并将它们分别写在下面的横线上。
（图片略）4. 请根据下面的句子，将它们分为两类，并将它们分别写在下面的横线上。
（1）这个苹果很甜，很好吃。
（2）这个橘子很酸，不太好吃。
（3）这个葡萄很甜，很好吃。
（4）这个柿子很涩，不太好吃。
5. 请根据下面的图片，将它们分为两类，并将它们分别写在下面的横线上。
（图片略）三、参考答案及解析1. 图片分为两类：水果和蔬菜。
2. 句子分为两类：爱好是体育活动和爱好是文艺活动。
3. 图片分为两类：动物和植物。
4. 句子分为两类：味道好和味道不好。
5. 图片分为两类：交通工具和玩具。
以上是本单元的参考试题及解析，希望同学们能够认真学习，掌握归类的方法和技巧，提高自己的语文综合素养。
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)小学五年级上册总复资料一、看拼音写词语招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
二、文章改写这是一份小学五年级上册的总复资料，其中有很多需要看拼音写出的词语。
这些词语包括招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
为了更好地理解这些词语，我们可以对它们进行小幅度的改写。
例如，“招牌”可以改写为“商店的标志”，“恐怕”可以改写为“担心”，“环绕”可以改写为“围绕”，“忽略”可以改写为“不注意”，“慈祥”可以改写为“和蔼可亲”，“骨气”可以改写为“坚定的信念”，“所谓”可以改写为“所说的”，“上颚”可以改写为“上嘴唇”，“特征”可以改写为“独特的标志”，“嫌疑”可以改写为“怀疑”，“保持”可以改写为“维持”，“奇迹”可以改写为“不可思议的事情”，“操纵”可以改写为“控制”，“沮丧”可以改写为“失望”，“其实”可以改写为“实际上”，“爱慕”可以改写为“喜欢”，“急切”可以改写为“迫切”，“理由”可以改写为“原因”，“感叹”可以改写为“叹息”，“方式”可以改写为“方法”，“离别”可以改写为“分别”，“气节”可以改写为“坚贞不屈”，“衰老”可以改写为“变老”，“退化”可以改写为“衰退”，“珍贵”可以改写为“宝贵”，“银行”可以改写为“存钱的地方”，“沸水”可以改写为“开水”，“不牢”可以改写为“不结实”，“鱼鳃”可以改写为“鱼的呼吸器官”，“诱惑”可以改写为“吸引”，“吩咐”可以改写为“命令”，“体面”可以改写为“有面子”，“惧怕”可以改写为“害怕”，“无言”可以改写为“不说话”，“周游”可以改写为“旅游”，“游舫”可以改写为“游船”，“大抵”可以改写为“大概”，“磨难”可以改写为“困难”，“珍藏”可以改写为“珍爱”，“垂直”可以改写为“垂直的”，“急促”可以改写为“匆忙的”，“图纸”可以改写为“设计图”，“集中”可以改写为“聚集”，“鱼饵”可以改写为“鱼喜欢吃的东西”，“争辩”可以改写为“争论”，“告诫”可以改写为“警告”，“榨油”可以改写为“从植物中提取油脂”，“地震”可以改写为“地壳震动”，“环境”可以改写为“周围的条件”，“思考”可以改写为“考虑”，“漂泊”可以改写为“流浪”，“精神”可以改写为“心灵”，“欺凌”可以改写为“欺负”，“手绢”可以改写为“手帕”，“经验”可以改写为“经历”，“报警”可以改写为“通知警察”，“及时”可以改写为“及时的”，“处理”可以改写为“解决”，“回应”可以改写为“回答”，“交界”可以改写为“相邻的地方”，“时间”可以改写为“时光”，“便宜”可以改写为“价格低廉的”，“混乱”可以改写为“杂乱无章的”，“知趣”可以改写为“懂得分寸的”，“支撑”可以改写为“支持”，“品味”可以改写为“欣赏”，“唯独”可以改写为“只有”，“品格”可以改写为“人的品质”，“境遇”可以改写为“处境”，“华侨”可以改写为“在国外的中国人”，“判断”可以改写为“判定”，“盗窃”可以改写为“偷窃”，“规定”可以改写为“规则”，“对付”可以改写为“应对”，“剧烈”可以改写为“激烈”，“祈求”可以改写为“祈祷”，“严格”可以改写为“严厉”，“可贵”可以改写为“宝贵”，“安顿”可以改写为“安排”，“光顾”可以改写为“光顾着来”，“鼓励”可以改写为“激励”，“片段”可以改写为“一小段”，“顿时”可以改写为“立刻”，“灵魂”可以改写为“心灵”，“毕竟”可以改写为“终究”，“目前”可以改写为“现在”，“抬升”可以改写为“升高”，“犯罪”可以改写为“犯法的行为”，“窗帘”可以改写为“窗户上的布帘”，“研制”可以改写为“研究和制造”，“上钩”可以改写为“被骗”，“嘴唇”可以改写为“口唇”，“永久”可以改写为“永远的”，“石榴”可以改写为“一种水果”，“昔日”可以改写为“过去的时光”，“担忧”可以改写为“担心”，“充足”可以改写为“足够的”。
人教版五年级上册语文总复习资料(完整版)
人教版五年级上册（语文）总复习资料第一单元1、《白鹭》（1）《白鹭》（散文）作者郭沫若，原名郭开贞。
课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
（2）课后题①读课文.说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”.答：白鹭色素的配合、身段的大小一切都很适宜；雪白的蓑毛、流线型结构、铁色的长喙、不长不短的双脚和合适的颜色，给人以诗的美感；在清水田里钓鱼、在小树的绝顶上独立、在黄昏空中低飞的画面里，我们都能感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
②.课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字.第6小节：白鹭垂钓图。
第7小节：白鹭瞭望图。
第8小节：白鹭低飞图.2、《落花生》（1）《落花生》作者许地山，笔名落华生。
课文记叙了“我”小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。
由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
体现了不为名利、只求有益于社会的人生观和价值观。
（2）课后题①说说课文围绕落花生写了哪些内容.答：课文围绕落花生讲了种花生.收花生.吃花生.议花生等内容.②从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：花生味道美，可以榨油，价钱便宜。
花生埋在地里虽不好看，但很实用。
父亲意在告诉“我们”人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
要像落花生一样具有朴实、善良、无私奉献、不求回报的美好品质。
③小练笔。
花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。
看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。
竹子梅花蜜蜂路灯答:这傲雪的梅花，不正代表了那些不向困难低头的人吗？他们无论是企业职工，还是医生护士，无论是音乐家，还是画家，都在为自己的事业而努力着，我为他们加油，因为他们是一群坚强而执着的人！花生会让我们想到那些默默.3、《桂花雨》（1）《桂花雨》作者琦君。
课文通过回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活的怀念。
人教版语文五年级上册复习资料完整版
人教版语文五年级上册复习资料完整版一、课内章节回顾1.1 《孔庙风雨声》本文从题目中的“孔庙风雨声”入手，描写了一场风雨袭击孔庙的情形。
文章通篇洋溢着一种敬畏之情，对孔子和孔庙的崇敬之情更是在文章的末尾达到了巅峰，展现出中国传统的文化情怀。
我们可以通过这篇文章理解到孔子的思想、孔庙的地位及其在中国文化中的重要性，更好地感悟传统文化的精髓。
1.2 《荷叶上的蚂蚱》这是一篇描写蚂蚱生存现状的文章，蚂蚱在文章中是绝对的主角，并且经历了无数次的冒险和生命的考验，最后在困难面前，用自己的聪明才智和勇气克服了所有的困难，脱颖而出。
1.3 《鸟儿的故事》这是一篇以鸟类为主题的篇章，文章向我们展现了鸟类的种类、特点以及它们生存的环境等方面的知识，同时也告诉我们鸟的特殊技能及其在人类生活中的意义。
在阅读过程中，我们不仅可以学到相关的知识，还能领略大自然的神奇和美妙。
1.4 《神奇的树》这是一篇别开生面的树木科普文章，主人公是一颗名叫“人参果”的树，这颗树经过作者生动的描写，给我们展现了不一样的、神奇的一面。
通过阅读，我们可以学习到植物的生长、生态环境以及资源的保护等知识，体会到自然界的奇妙和多样性。
二、篇章分析与归纳以上四篇文章分别从不同角度展现了人与自然、人与文化、人与动物的关系，并通篇贯穿“以人为本”的主题。
在阅读和学习的时候，除了关注文章中的情节和知识点，更应该着重体验文章所传递的人文气息，更好地理解我们传统文化的魅力所在。
同时，对于五年级的孩子来说，在学习生态保护、环保、文化传承等方面都有很大的帮助。
三、课后复习指导为了让同学们更好地掌握这些知识，以下是一些课后复习的指导建议：3.1 阅读笔记同学们在阅读这四篇文章时，可以利用笔记把其中的重点、难点、精彩语句等都记下来，便于在复习中回顾和理解。
3.2 话题讨论老师可以在课堂上组织同学们对这些文章的内容进行讨论，让同学们自由发挥，说出自己的想法和看法，促进思考和交流。
人教版五年级上册语文复习资料 (4)
人教版五年级上册语文复习资料一、绪论在五年级上册语文学习中，我们学习了许多有趣且有意义的内容。
本文档将对五年级上册的语文知识进行复习与总结，以帮助同学们温故知新，巩固学习成果。
二、词语积累2.1 生字词表在这个部分我们列出了五年级上册学习过的生字词，以及它们的意思和拼音。
生字词拼音意思神奇shén qí不可思议、不寻常的乐队yuè duì由多名乐器演奏者组成的音乐团体歌词gē cí组成歌曲的词语优美yōu měi美好、动听杂技zá jì以身体的灵巧动作为主要表演内容的艺术形式才智cái zhì才能和智慧赞叹zàn tàn赞美、钦佩的话语伤心shāng心情不愉快、悲痛xīn妙计miào jì高明而巧妙的计策智慧zhì huì聪明才智、才能2.2 重点词汇以下是五年级上册语文学习的重点词汇：1.神奇：我们认识了许多神奇的动物。
2.乐队：他的妹妹加入了学校的乐队。
3.歌词：唱歌时要注意正确发音和词语的理解。
4.优美：这首歌的旋律和歌词都非常优美。
5.杂技：他在杂技表演中展示了他的才智。
6.才智：他是一个充满才智的孩子，善于解决问题。
7.赞叹：大家都对他的表演赞叹不已。
8.伤心：听到这个消息，他非常伤心。
9.妙计：老师提出了一个妙计来解决问题。
10.智慧：智慧是解决问题的优秀能力。
三、知识点回顾3.1 古诗词学习在五年级上册，我们学习了许多古诗词，包括《登鹳雀楼》、《将进酒》等。
古诗词是中华文化的精髓，通过学习古诗词，我们可以领略到中华民族的博大精深。
3.2 阅读理解五年级上册我们进行了大量的阅读理解练习，通过阅读文章并回答问题，我们提高了阅读理解能力和语言表达能力。
3.3 作文写作在五年级上册，我们进行了许多作文写作的练习。
通过写作，我们培养了自己的思维能力和语言表达能力。
人教版五年级上册语文课文内容总复习总结
人教版小学语文五年级上册语文总复习资料第一单元一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。
我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。
哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。
2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。
我很（快乐），也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味。
《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（同船而行）。
一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。
《走遍天下书为侣》二、理解填空。
1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。
2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。
课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷。
4、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。
课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。
5、《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。
三、日积月累。
（关于读书的名言警句）一日无书，百事荒芜。
（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓心到，眼到，口到。
（朱熹）第二单元一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一水间，（钟山只隔数重山）。
人教版小学语文五年级上册词语盘点每课归类
人教版小学语文五年级上册词语盘点每课归类1、窃读记zhüopáidünyōujíqiajùpàhuánjìngzh?qù(招牌)(担忧)(急切)(惧怕)(环境)(知趣)guünggùkǒngpàchōngzúlǐy?uwūyánqíshí(光顾)(恐怕)(充足)(理由)(屋檐)(其实)zh?chynggǔlìq?ngp?ndàyǔtünlánj?chánlùlù(支撑)(鼓励)(倾盆大雨)（贪婪）（饥肠辘辘）2、小苗与大树的对话tōnshùnktkàop?iyǎnqímǎgǔnguülànshú（通顺）（可靠）（培养）（起码）（滚瓜烂熟）3、踏遍天下书为侣huánràoyúlagǎntànzhōuy?us?kǎopǐnwaipiànduàn(环绕)(娱乐)(感叹)(周游)（思考）（品味）（片段）hūl?ayìyìfüngshìháobùy?uyù(忽略)(意义)(方式)（毫不犹豫）4、我的“长生果”bǐyùx?nfyinàhǎnbǎolǎnu?yǐnbàochánb?zá(比喻)（心扉）（欢呼）（远眺）（过瘾）（奖赏）（谨严）kuìzancíshíduànliànjiajiànliúguüngyìcǎi（餽赠）（磁石）（锻炼身体）（先进经验）（流光溢彩）j?nj?nyǒuwaitiünchángrìjiǔrúzuìrúch?fúxiǎngliánpiün（津津有味）（天长日久）（如醉如痴）（浮想联翩）húlúntūnzǎobùqiúshanjitbyihuünlíh?qiünchángguàdù（囫囵吞枣）（不求甚解）（悲欢离合）（牵肠挂肚）rúj?sìktbùyán?ryùqiünpiünyílǜbi?chūx?ncái（如饥似渴）（不言而喻）（千篇一律）（别出心裁）yǔzh?ngbùtongdàxiǎnshynshǒux?nünlǐd?niànniànbúwàng（与众不同）（大显身手）（心安理得）（念念不忘）ǒux?nlìxua（呕心沥血）6、梅花魂yōufüngpiüob?w?idúdùnshícíxiángx?hǎnlíbi?（幽芳）（飘泊）（唯独）（顿时）（慈祥）（稀奇）（初恋）dàdǐj?ngsh?npǐng?línghúngǔqìmínzúqìji?（大抵）（精神）（品格）（灵魂）（骨气）（民族）（气节）m?nànq?língjìngyùbìjìngsuǒwaishūlǐshuüilǎo（磨难）（霸凌）（境遇）（毕竟）（所谓）（剖析）（新陈代谢）zhyncángshǒujuànhuáqiáodiànwūbǐnxìngjuànliàn（珍藏）（手绢）（华侨）（亵渎）（秉性）（留恋）liánsōusōun?ngshūshànhuàfyngq?xutyüdǐngtiünlìdì（凉飕飕）（能书善画）（风欺雪压）（顶天立地）d?t?uzh?ji?pōfùshanmín（低头折节）（颇负盛名）7、桂花雨z?tàimír?nzhìshǎolínjūch?nshúwánzhtny?uqítíqián（姿态）（迷人）（至少）（邻居们）（明朗）（完备）（尤其）（提早）xiünpiüoshílǐ（香飘十里）8、小桥流水人家chánchánynu?wǔz?línlínbōw?n括nh?diǎnzhuìpánxia（潺潺）（婀娜多姿）（舞姿）（粼粼）（波纹）（干枯）（装饰）（螃蟹）fúxiàncháosh?liútōnshūfúyìnxiànshǒuwànxiünzhù（显露）（干燥）（流通）（难受）（印象）（守望相助）9、鲸mùqiánshàngabǔrǔtuìhuàchuízhíj?ngyànpànduàn（目前）（上颚）（哺乳）（发育）（横向）（经验）（推论）tüishyngtazhyngsh?umìng（胎生）（特征）（寿命）10、松鼠guüiqiǎoxùnliánq?nxiùjiǎojiànj?jǐnduǒcánzhu?zhú（调皮）（驯良）（俊俏）（矫健）(机警)（躲）（追赶）qiánliax?liújǐnju?chùd?nruìlìcu?zátáixiǎnxiázhǎi（猛烈）（溪流）（警觉）（刺痛）（修长）（间或）（苔藓）（窄小）miánqiǎnzhybì（勉力）（遮挡）11、新型玻璃zhynguìjícùbàojǐngdàoqiafànzuìxiányíj?nshǔyínháng（稀有）（低沉）（报警）（偷盗）（犯罪）（前科）（金属）（银行）túzhǐjíshǐgu?dìngchuüngliánbǎochízàoy?nfaishuǐ（图纸）（即使）（规定）（窗帘）（维持）（噪音）（废水）jízhōngchǔlǐduìfùyánzhìqíjìb?wùguǎnünránwúyàng（分散）（处置）（对付）（研制）（奇迹）（博物馆）（安然无恙）ǒuduàns?lián（藕断丝连）12、假如没有灰尘rán?rmiànlínkylìláiyuánfynliapiüofúxuyru?r?uh?（然而）（遭遇）（颗粒）（来源）（对立）（飘浮）（弱化）（轻盈）xìnn?ny?fùwtndìnzhüohu?dündiàogǔwǎnj?nlái （性能）（依附于）（平衡）（朝晖）（单调）（古往今来）pánrándàwùqìxiànwànqiün （庞然大物）（气象万千）13、钓鱼的启示fùjìnbǔlüoyútrhu?yìngjùliashànggōucüoz?ng（附近）（捕鱼）（鱼饵）（交相辉映）（频繁）（捉到）（压低）bǎituōyúsüizhyngbiànjiǎoji?qǐqiúzuǐchún（彻底摆脱）（鱼鳃）（争论）（皎洁）（恳求）（嘴唇）jǔsànglǚtúy?uhu?gàojiashíjiànyáng?yǒngjiǔ（失望）（旅途）（欲望）（劝诫）（课堂教学）（严苛）（永久）qǐshìju?z?（救赎）（取舍）yínguüngshǎnshǎnxiǎox?nyìyìbùr?ngzhyngbiàny?y?bùsht（银光闪闪）（小心翼翼）（不容争辩）（依依不舍）14、通往广场的路远不止一条huánbàoh?ǎimanxiǎnsùjìnqiǎomiàoshǎnxiàndìng?u（环抱）（和蔼）（梦想）（素净）（巧妙）（闪现）（订购）yuydìngàocítiǎobōrúq?küimùj?füx?nglu?qíbù（约定）（告辞）（挑拨）（如期）（开幕）（激发）（星罗棋布）dàxǐgu?wàngx?nlíngshǒuqiǎoyuányuánbúduànlu?yìbùju?（大喜过望）（心灵手巧）（源源不断）（络绎不绝）sh?uy?ngbújìn（受用不尽）15、落花生shōuhu?fynfùzhày?upiányíktguìshíliúàimù（收获）（吩咐）（榨油）（便宜）（可贵）（石榴）（爱慕）fynbiàntǐmiàn（分辨）（体面）16、珍珠鸟jiǎnyìyìchángcōngl?ngyǐnyuyfánmàop?nsōnshünhài（轻便）（异常）（葱茏）（隐约）（茂盛）（柔软）（危害）suǒxìnxìnìp?ibànyǎnjiǎnzüzuǐliúxiaxìnlài（索性）（柔和）（陪伴）（眼睑）（咂嘴）（沁入）（信赖）q?ngsōngzìzàibúd?ngshyngsa（轻松自在）（不动声色）17、地震中的父与子dìzhanhùnluànündùnx?rìfaixūjiündingwüju?(地震)(纷乱)（安顿）（昔日）（废墟）（始终如一）（发掘）ju?wàngbàozhàtànx?byit?ngchàndǒuyōngbào（恐惧）（核爆）（感叹）（悲愤）（喊叫）（亲吻）huünshyngxiàoyǔp?lànbùkün（欢声笑语）（破烂不堪）18、慈母情深píbaimánlùsh?húnlu?p?zhantryùl?n（疲倦）（忙）（失魂落魄）（震耳欲聋）19、“精彩极了”和“差劲皱了”züogüoquashízìháot?ngxitjìngyǎngqímiàochūbǎn（糟糕）（确实）（自豪）（誊写）（敬仰）（奇妙）（出版）xìjùyánlìlínggǎnchuàngzu?yuánquánjǐnggàotíxǐng（戏剧）（严厉）（灵感）（创作）（源泉）（警告）（提醒）qítújǐnshanbǎw?jíduünduànyánmiǎntiǎn（歧途）（谨慎）（把握）（极端）（断言）（腼腆）y?rújìwǎngmǎnhuáixìnx?n（一如既往）（满怀信心）20、学会就医chùmōcánrtnxūru?zhǐjiàogǔntành?uhuǐjiünsa（触摸）（残忍）（虚弱）（指教）（滚烫）（后悔）（艰涩）tuōtàm?liànmányuànltnm?dàch?yìj?ndi?di?bùxiū（拖沓）（磨炼）（埋怨）（冷漠）（大吃一惊）（喋喋不休）xutshànjiüshuünláirìfünchántǎntabùün（雪上加霜）（来日方长）（忐忑不安）liáoshanyúwú（聊胜于无）。
人教版语文五年级上册期末复习重点
人教版语文五年级上册期末复习重点课文第一单元- 《智慧的代价》：研究劳动，通过劳动得到知识和锻炼。
- 《一个不能没有》：研究家庭的重要性，珍惜家庭和亲人。
- 《一朵花》：理解每个人都有自己的闪光点，不要看不起别人。
- 《盼望》：研究等待与希望，面对困难也要积极向上。
第二单元- 《微笑》：研究微笑带来的力量，认识到微笑不仅能解决问题，还可以改变自己和他人。
- 《补天》：研究天空的故事和神话，培养好奇心和想象力。
- 《小兔的故事》：懂得助人为乐的意义，珍惜与他人相处的机会。
- 《顺流而下》：懂得遵循规律，寻求创新和突破。
第三单元- 《流浪的小狗》：研究小狗的生存之道，理解生命的尊重和保护。
- 《狐假虎威》：警惕虚伪和勇气的重要性，懂得勇敢说真话和守护真理。
- 《好心与恶心》：研究正义和恶意的区别，懂得做一个善良的人。
- 《朦胧诗》：理解朦胧诗的风靡与其对人们的影响，欣赏朦胧诗的美。
第四单元- 《咏鹅》：欣赏经典古诗，研究顺畅的朗诵和表达。
- 《静夜思》：感受月夜的静谧和美丽，研究诗歌的想象与情感表达。
- 《登鹳雀楼》：欣赏绝妙的唐诗，研究中国古代的文化和历史。
- 《龟的故事》：理解故事的寓意和个人成长。
常识- 《动物园》：认识动物和它们的生活性。
- 《做饭》：研究简单的烹调技巧和健康的饮食惯。
- 《医院》：了解医院的医疗保健知识和护理方法。
- 《自然保护区》：了解保护环境和珍惜自然资源的必要性。
作文- 《我最爱的节日》：写出自己最喜欢的节日和喜欢这个节日的原因。
- 《我的家乡》：写出自己家乡的美景和对家乡的热爱之情。
- 《我的梦想》：用文字描述自己的梦想和实现梦想的计划。
- 《我的奶奶》：写出对奶奶的感情和对奶奶的爱，表达感激和祝福之情。
以上是五年级上册期末复习的重点内容。
统编人教版小学语文五年级上册第一单元知识归类
统编人教版小学语文五年级上册第一单元知识归类1.易错字形上（shàng）耳（ěr）手（shǒu）田（tián）火（huǒ）虫（chóng）足（zú）站（zhàn）2.多音字行：xíng（行动）数：shù（数字）片：piàn（卡片）都：dū（首都）háng（一行）shǔ（数一数）piān（相片儿）dōu（都好）3.读读写写一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十4.读读记记天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九5.近义词如——像6.反义词天——地上——下古——今7.佳句积累（1）站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
（2）云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
8.课文梳理（1）《天地人》让我们认识了“天、地、人、你、我、他”六个生字，这是我们生活中经常要用的汉字。
（2）《金木水火土》是一首对韵歌，第一句讲了五个数字；第二句讲了构成万物的五种元素；第三句讲了天在上，地在下；第四句讲了太阳和月亮从古至今一直照耀着大地。
（3）《口耳目》通过情境图，让我们认识了身体上的五个器官：口、耳、目、手、足，并告诉我们一些日常的行为规范。
（4）《日月水火》以形象的图片让我们了解了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这八个字。
（5）《对韵歌》的基本特点是“字相同，意思相对”。
本文中相对的词语有：云——雨，雪——风，花——树，鸟——虫，山清——水秀，柳绿一桃红。
9.日积月累咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
人教版语文 五年级上册 总复习资料
五年级上册总复习资料一、看拼音写词语zhüo pɑi dün yōu jí qiâjù pàhuán jìnɡzhÿ qùɡuünɡɡùkǒnɡ pàchōnɡ zúlǐ yïu wū yán qí shízhÿchýnɡɡǔ lìhuán rào yú lâɡǎn tàn zhōu yïu sÿ kǎo pǐn wâi piàn duànhū lûâyì yìfünɡ shìyōu fünɡpiüo bïwãi dúdùn shící xiánɡxÿ hɑn lí biãdà dǐjÿnɡ shen pǐn ɡãlínɡ húnɡǔ qìmín zúqì jiãmï nàn qÿ línɡjìnɡ yùbì jìnɡsuǒ wâi shū lǐshuüi lǎo zhýn cánɡshǒu juàn huá qiáo mù qiánshànɡâbǔ rǔtuì huàchuí zhíjÿnɡ yàn pàn duàn tüi shýnɡtâ zhýnɡshîu mìnɡzhýn ɡuìjí cùbào jǐnɡdào qiâfàn zuìxián yíjÿn shǔyín hánɡtú zhǐjí shǐɡuÿ dìnɡchuünɡlián bǎo chízào yÿn fâi shuǐjí zhōnɡchǔ lǐduì fu yán zhìqí jìfù jìn bǔ lüo yúþr huÿ yìnɡjù liâshànɡɡōujiǎo jiãqǐ qiúzuǐ chún cüo zînɡbǎi tuōyú süi zhýnɡ biànjǔ sànɡlǚ túyîu huîɡào jiâshí jiàn yán ɡãyǒnɡ jiǔqǐ shìshōu huîfýn fùzhà yïu pián yi kþɡuìshí liuài mùfýn biàn tǐ miàn dì zhân hùn luànün dùn xÿ rìfâi xūjiün dìnɡwü juãjuã wànɡbào zhàtàn xÿbýi tînɡ12ch àn d ǒuy ōn ɡ b àoz üo ɡüoqu â sh íz ì h áo t ãn ɡ xi þj ìn ɡ y ǎn ɡq í mi àoch ū b ǎnx ì j ù y án l ì l ín ɡ ɡǎnchu àn ɡ zuî yu án qu ánj ǐn ɡ ɡàot í x ǐn ɡq í t ú j ǐn sh ânb ǎ w î j í du ündu àn y ánɡū li àn ɡs ǔn sh ÿdi àn t án ɡh ïn ɡ w þiq ÿn r ù xi üo hu ǐɡu ÿ b ǎohu ÿ j ìnj ìn f ànzhu ǎn y íy ǎn h ù r ân w ù q í q ū sh ÿ t ǐ zhu ì lu îb áo zich ïu h ânti ào w àn ɡh áo m àiyu ǎn zh ýnɡ di ǎn l ǐw þi yu án xi ã sh ün ɡw ài b ÿnhu ì j í àn zh àoy ù d ìn ɡp ái li âb ō l àn ɡb ào f üd àn sh ýn ɡf ân d îuzhu ün ɡ y án xu ün ɡàohu ün h ūdi àn ni ǔs ù l ì zh ün y ǎn ɡs ù j ìn ɡpi üo f úxu ǎn j ǔq í b ÿn ɡɡüo ch áoc ì x ù ɡu ün ɡ m ínɡ b ï w ù ɡu ǎnɡîn ɡ ch ǎn ɡ d ǎn ɡ二、读读记记q ÿn ɡ p ãn d à y ǔ h áo b ù y ïu y ùn ãn ɡ sh ū sh àn hu àf ýn ɡ q ÿ xu þ y üd ǐn ɡ ti ün l ì d ìd ÿ t ïu zh ã ji ýün r án w ú y àn ɡǒu du àn s ÿ li ány ín ɡu ün ɡ sh ǎn shǎn xi ǎo x ÿn y ì y ìb ù r ïn ɡ zh ýn ɡ bi àn y ÿ y ÿ b ù sh þhu ün sh ýn ɡ xi ào y ǔ p î l àn b ù k ünm ǎn hu ái x ìn x ÿny ì r ú j ì w ǎn ɡj ǔ sh ì w ãn m ín ɡzh în ɡx ÿn ɡ ɡǒn ɡ yu â l ín ɡ l ïn ɡ t ÿ t îut ín ɡ t ái l ïu ɡãsh ÿ q ín ɡ hu à y ìti ün n án h ǎi b þiq í zh ýn y ì b ǎom ǎn qi ün ɡ n ù hu ǒzh ǎn d ÿn ɡ ji ã ti þ w àn shu ǐ qi ün sh üns ì mi àn b ü f ün ɡ p ái sh ün d ǎo h ǎi贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过癮报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚荡后悔艰涩拖沓磨练埋怨冷漠停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那3硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面凉飕飕乐呵呵饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古今往来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日端端正正三、多音字xÿng（）mî（）jǐ（）chǔ（）kuài（）兴磨给处会4xìng（）mï（）gþi（）chù（）huì（）chuán（）dàn（）lâ（）lù（）qiáng（）传弹乐露强zhuàn（）tán（）yuâ（）lòu（）jiàng（）quün（）mãng（）juǎn（）píng（）xÿng（）圈蒙卷屏兴juàn（）mýng（）juàn（）bǐng（）xìng（）kōng（）shà（）yÿng（）pū（）shþng（）空厦应铺省kîng（）xià（）yìng（）pù（）xǐng（）shǔ（）jìn （）býn（）cün （）chü（）数劲奔参差shù（）jìng（）bân（）shýn（）chüi （）fü（）tiüo（）lþi （）jiâ（）shþ（）发挑累藉舍fà（）tiǎo（）lâi （）jí（）sâ（）xiün（）zhã（）qǔ（）jìn（）zhîng（）鲜折曲尽重xiǎn（）shã（）qū（）jǐn（）chïng（）piün（）juã（）zhuǎn（）gōng（）nán（）扁嚼转供难biǎn（）jiáo（）zhuàn（）gîng（）nàn（）jiý（）zháo（）jiün（）wãi （）shǎo（）结着间为少jiã（）zhuï（）jiàn（）wâi （）shào（）juã（）páng（）bō（）kün（）màn（）角磅剥看蔓jiǎo（）bàng（）büo（）kàn（）wàn（）jiào （）háo（）zhǎng（）huán（）jÿn（）觉号长还禁juã（）hào（）cháng（）hái（）jìn（）bï（）fãng（）â（）dí（）biàn（）泊缝恶的便pō（）fâng（）wù（）dì（）pián（）býi（）mō（）üi（）cáng（）düng（）背摩挨藏当bâi（）mï（）ái（）zàng（）dàng（）5dōu（）sì（）hǎo（）bù（）zhǎng（）都似好薄涨dū（）shì（）hào（）báo（）zhàng（）四、形近字组词窃（）婉（）痛（）杖（）抄（）魂（）撑（）切（）惋（）通（）账（）吵（）魄（）掌（）窝（）篇（）惦（）距（）缕（）某（）饿（）锅（）偏（）踮（）柜（）搂（）谋（）俄（）铝（）洛（）俱（）误（）允（）愉（）檐（）侣（）骆（）惧（）娱（）充（）榆（）瞻（）淌（）畔（）绸（）诵（）帐（）呜（）胃（）趟（）伴（）稠（）桶（）胀（）鸣（）谓（）噪（）费（）沮（）衰（）叛（）劳（）诱（）燥（）废（）阻（）哀（）判（）捞（）透（）捐（）胎（）践（）械（）骄（）谦（）钓（）鹃（）苔（）贱（）诫（）娇（）歉（）钩（）芬（）猎（）纵（）附（）腭（）偶（）啪（）吩（）猪（）丛（）咐（）鳄（）藕（）拍（）茅（）滤（）腮（）榨（）躁（）溜（）震（）矛（）虑（）鳃（）窄（）澡（）榴（）振（）慎（）杉（）糕（）捐（）充（）混（）毫（）填（）衫（）羔（）损（）统（）棍（）豪（）昔（）眷（）珑（）瑰（）销（）虚（）蔓（）惜（）誊（）拢（）魂（）消（）墟（）漫（）妙（）踢（）尽（）版（）吭（）庙（）暴（）吵（）剔（）烬（）板（）炕（）宙（）爆（）务（）砾（）详（）来（）葛（）腔（）倚（）雾（）栎（）祥（）莱（）褐（）控（）崎（）涯（）钮（）驱（）岷（）拂（）统（）副（）崖（）纽（）岖（）民（）佛（）充（）幅（）骑（）销（）坠（）燥（）泡（）协（）桑（）倚（）消（）队（）澡（）雹（）胁（）嗓（）烬（）宾（）宙（）狠（）泽（）雾（）眺（）尽（）滨（）庙（）恨（）择（）务（）跳（）揍（）葛（）诞（）腔（）仇（）凑（）褐（）延（）控（）丸（）五、近义词饥饿（饥渴）惧怕（害怕）鼓励（鼓舞）智慧（才智）急切（着急）知趣（懂事）随便（随意）采访（访问）兴趣（兴致）赶紧（赶忙）建议（意见）选择（选取）环绕（包围）周游（环游）继续（持续）似乎（仿佛）程度（层面）亲切（亲热）恰似（好象）助威（加油）爱好（热爱）遭遇（境遇）报偿（补偿）缕缕（丝丝）飘泊（飘流）偶尔（偶然）慈祥（慈爱）训斥（批评）撩乱（吹乱）姿态（姿势）尤其（特别）点缀（装饰）干涸（干枯）柔软（柔顺）环绕（缠绕）灌溉（浇灌）浮现（出现）判断（判定）捕获（捕捉）格外（特别）乖巧（灵巧）警惕（警觉）6惹恼（恼怒）错杂（复杂）通常（平常）陈列（陈设）急促 (急切) 采用 (利用) 规定 (规则)问世 (出现) 对付 (应付) 面临 (面对) 飘忽（飘浮）柔和 (温和) 依附 (依靠) 附近 (近处)逃脱 (摆脱) 欣赏 (观看) 和蔼 (和气) 假如 (如果) 教导 (教诲) 居然 (竟然) 开辟 (开拓)收获 (收取) 吩咐 (告诉) 可惜 (惋惜) 难得 (不易) 舒适 (舒服) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特)轰动 (震动) 欣赏 (赏识) 调查 (了解) 造诣 (成就) 感触（感受）愉悦（愉快）创造（创新）安顿（安排）混乱（纷乱）昔日（往日）阻挡（阻拦）绝望（失望）坚定（坚决）从来（向来）噪音（噪声）周围（四围）耽搁（耽误）忍心（狠心）鼓励（鼓舞）歧途（歧路）瞬间（刹那）接触（触摸）打蔫（萎靡）愣住（怔住）锻炼（磨练）指导（指点）损失（损耗）环绕（缠绕）仿照（模仿）名胜（圣地）散步（漫步）根据（依据）地形 (地势) 掩护 (保护) 依托 (依靠)停泊 (停留) 郊外（郊区）重新（重来）真挚（真诚）崇高（高尚）湿润（潮湿）六、反义词贪婪（无私）充足 (缺乏) 支撑 (摧毁) 困难 (容易) 喜欢 (讨厌) 可靠 (质疑) 偷偷 (公开)通顺 (阻塞) 培养 (摧残) 熟悉 (陌生) 结束 (开始) 犹豫 (果断) 忽略 (重视) 欣赏 (讨厌)特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引 (排斥) 唯独 (大多) 玷污 (纯洁) 爱惜 (破坏) 离别 (相聚)宝贵 (廉价) 寒冷 (温暖) 担心 (放心) 凉爽 (炎热) 丑陋 (漂亮) 舒服 (难受) 宽敞 (狭窄)倾斜 (竖直) 退化 (进化) 敏捷 (迟钝) 警觉 (大意) 锐利 (呆滞) 细腻 (粗糙) 珍贵 (低廉)自动 (被动) 重要 (普通) 集中 (分散) 严寒 (酷暑) 分裂 (团结) 削弱 (增强) 剧烈 (微弱)单调 (多彩) 折射 (直射) 得意 (失意) 清楚 (模糊) 严格 (宽松) 简单 (复杂) 消失 (出现)素净 (艳丽) 巧妙 (拙劣) 爱慕 (厌恶) 便宜 (昂贵) 成熟 (生涩) 答应 (拒绝) 深夜 (黎明)可贵 (无用) 冷清 (热闹) 舒展 (收缩) 僵硬 (柔软) 飘浮 (下沉) 散发 (收集) 瞬间 (长久)避免 (参与) 肯定 (否定) 陷入 (突出) 开辟 (开拓) 忙碌 (悠闲) 瘦小 (高大) 精彩 (糟糕)放肆 (庄重) 得意 (失意) 滚烫 (冰凉) 挣开 (束缚) 独立 (联合) 熟悉 (陌生) 热情 (冷漠)损失 (获得) 幻想 (现实) 精华 (糟粕) 掠走 (送回) 珍贵 (低廉) 沉着 (惊慌) 崎岖 (平坦)坚强 (脆弱) 胜利 (失败) 简单 (复杂) 熟练 (生疏) 严肃 (活泼) 强烈 (微弱) 宽敞 (狭窄)千篇一律(独树一帜)七、日积月累*一日无书，百事荒芜。
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人教版五年级上册语文归类复习
词语归类
一、看拼音写汉字。
zhāopái jùpà yúlèhuán rào guāng gùzhīchēng wūyán
（招牌）（惧怕）（娱乐）（环绕）（光顾）（支撑）（屋檐）
fāng shì yì yìzhìqùpiàn duàn gǔlìshàng è háo bùyóu yù( 方式) (意义) ( 知趣 )( 片段 )(鼓励 )(上腭)(毫不犹豫)
suǒ wèi líng hún qīlíng jícùnéng shūshàn huàshū lǐ
(所谓)(灵魂) (欺凌)(急促) (能书善画) (梳理)
dào qiè bìjìng cíxíang dītóu zhéjié xián yífèi shuǐ
(盗窃)(毕竟) (慈祥) (低头折节) (嫌疑) (废水)
yánzhìcāozòngānránwúyàng huīyìn qǐqiújǔsàng zuǐchún ( 研制 )(操纵) 安然无恙) (灰烬) (乞求 )(沮丧)(嘴唇)
ǒu duàn sīlián yòu huòlǜtǔ ài mù gào jièxiǎo xīn yìyì( 藕断丝连)(诱惑)( 旅途)()()（)
wājué bāo zhāzāo gāo duàn yán bùróng zhēng biàn jǐn shèn ( )( )( )( )( )( )
yán lìɡuībǎo qǐtǔdàxǐguòwàng téng xiěqíqūhuījìn ( ) ( ) ( )( )( )( )( )
xiāo huǐyì rújìwǎng zhān yǎng diàn niǔ xiéshāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sùlìhuān shēng xiào yǔ
( ) ( )
二、在括号里填上相应的词。
精神（）满全神（）注喋喋不（）
（）吞枣牵（）挂（）与（）不同
悲（）离合别出心（）如（）似渴
神采（）小心（）（）起舞
（）幽芳（）生机（）玉立
（）炊烟（）微波凉（）
（）陈代谢（）富力强（）马加鞭
（）不思蜀（）亭对泣百（）不遇
快人（）语先忧后（）万象更（）
人寿（）丰大（）人心耳目一（）
眼明手（）自得其（）（）然一新
悔过（）记忆（）新推陈（）出新
赴（）（）火出（）拔（）日（）途（）
再（）再（）（）强（）弱（）（）相关
金（）辉（）（）次（）比（）微（）渐
三，解释带横线字的意思
1、故地：A事故B原因的、从前的C故意D故意E因此所以
2、周游：A周围、圈子B环绕、绕一圈C普遍、全面D完备
3、倾盆大雨：A用尽力量B倾向C使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西
4、别出心裁: A用剪子剪布，或用刀子割纸B消减，去掉一部分C决定、判断D安排取舍
5、滚瓜烂熟：A食物烧煮到可以吃的程度B程度深C习惯、常见、知道清楚D熟练E成熟、植物的果实或种子成长
6、古今贯通：A连贯、不断B旧时把方孔钱穿在绳子上，每一千个叫一贯C 贯通，透彻的了解
词语复习
近义词
宣告（）汇集（）严厉（）眺望（）
豪迈（）安顿（）悲痛（）谨慎（）
坚定（）告诫（）爱慕（）沮丧（）
哀愁（）强占（）委托（）撤退（）
创作（）疯狂（）估量（）气节（）
皎洁（）来临（）惭愧（）沉醉（）
同归于尽（）知难而进（）轻而易举（）
反义词
崎岖（）垂直（）保持（）急促（）
退化（）欺凌（）离别（）忽略（）
疲惫（）名贵（）郑重（）销毁（）
遵守（）热爱（）重视（）抗争（）
掩盖（）昏迷（）高雅（）遗憾（）
喜笑颜开（）狼吞虎咽（）专心致志（）
辨析组词
檐（）踮（）魂（）悉（）噪（）哺（）
瞻（）掂（）魄（）愁（）躁（）捕（）
榆（）胎（）嫌（）诱（）践（）诫（）
愉（）抬（）谦（）绣（）浅（）戒（）
混（）墟（）曼（）爆（）砾（）搂（）
棍（）虚（）漫（）暴（）乐（）楼（）
谨（）慎（）损（）珑（）剔（）豪（）
勤（）真（）勋（）庞（）易（）毫（）
侵（）销（）瑰（）烬（）眺（）协（）
浸（）捎（）鬼（）尽（）挑（）办（）
成语等
1. 给下面成语填上意思相反的词：
争（）恐（）转（）为（）三（）两（）同（）共（）
惊（）动（）昂（）扬（）漫（）卷（）摇（）摆（）2. 给下面成语填上意思相近的词
( )天（）地( )来( )去南( )北( ) 东( )西( )
有（）无() 左( )右( )前( )后( )有( )无( ) 3、照样子写出成语
(1) 和“马”有关的成语：
例：马到成功
（2）和数字有关的成语：
例：六神无主
（3）和人体器官有关的成语：
例：张口结舌
（4）和动物有关的成语：
例：噤若寒蝉
（5）和植物有关的成语：
例：心花怒放
（6）和“金”、“玉”有关的成语：
例：金玉良言
４、按要求写出成语
⑴写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。
⑵写出表示“时间过得快”的成语。
⑶写出表示“革命烈士气节”的成语。
选其中几个成语写一段话：
5、趣味练习
(1)写出两首“表达爱国热情”的古诗。
(2)写出两首描写“秋天景色”的古诗。
(3) 写出两首描写“友情”的古诗。
(4) 写出两句关于“珍惜时间”的名言。
(5) 写出两句“农谚”。
(6)写出两句反映“气候”的谚语。
(7) 写出两句关于“读书有益”的名言。
6、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。
⑴学校花圃：
⑵音乐教室：
⑶实验室：
⑷学校餐厅：
⑸体育馆：
⑹图书阅览室：
句子复习
一、修改病句
1、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
2、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
3、我国的人口是世界上人口最多的国家。
4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5、我一定要改掉不好的毛病。
二、缩句
1、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
2、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
3、银色的雪光照着一望无际的大草原。
4、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
5、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
三、扩句。
（两处）
⒈飞机在飞行。
⒉礼堂里坐满了观众。
⒊火车跨过长江大桥。
⒋妈妈找到工作。
四、改写句子。
⒈鲜红的太阳在徐徐上升。
改成比喻句：
改成拟人句：
⒉大瀑布一泻千里，气势雄伟壮观。
改成比喻句：
改成拟人句：
五、转述。
（转述后再转述。
）
⒈爸爸指着叙利奥对他妻子说：“他实在使我伤心！”
⒉哥哥告诉小明说：“我明天要去你家。
”。