新媒体时代下大学生法治思维的养成_石一龙
新时代大学生法治思维培养的路径选择
新时代大学生法治思维培养的路径选择随着社会的发展，法治已经成为一个国家稳定和发展的基础，大力培养大学生的法治意识是一个十分必要的任务。
大学生是国家未来的主力军，其思想意识和法治素质对国家未来的发展至关重要。
因此，如何有效地培养新时代大学生的法治思维，为国家的长远发展做出贡献，成为了教育界关注的焦点。
在这篇文章中，将从课程设置、文化熏陶和实践教育三个方面探讨法治思维的培养路径选择。
一、课程设置课程设置是大学法治教育的重要组成部分，因此，设计合适的法治课程对于培养大学生的法治思维至关重要。
大学法治课程应该由政治、法律、历史、哲学等多个学科构成，让学生深入了解不同方面的法治知识。
特别是在法律课程方面，不仅要学习基础的法律知识，还要加强实践教学，让学生了解更多的实践案例。
此外，要注重学生的创新能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质，培养他们有批判精神和参与公众事务的能力。
二、文化熏陶文化熏陶是大学生法治思维培养的重要途径。
文化熏陶包括日常生活、校园文化和社会文化等多个方面。
全社会应该加强对法治的宣传，通过广播、电视、新闻、网络等多种渠道，让学生了解法治的重要性和意义。
校园文化也应该反映法治意识。
建立一个有序、自律的校园文化，营造校园法治文化氛围。
此外，学校还可以开展法制文化活动，如法律知识讲座、法治讲坛等，鼓励学生积极参与，从而增强学生的法治意识和能力。
三、实践教育实践教育是大学生法治思维培养的重要途径，通过实践教育，可以让学生了解并感受到法制建设和法律制度的重要性。
学校可以开展多种实践教育活动，如模拟法庭、法治实践基地等，让学生亲自体验法律的实践操作。
此外，还可以让学生参加社会实践，参与公益事业，了解社会治理和法制问题，从而增强法治意识和法治素质。
综上所述，大学生法治思维的培养需要从课程设置、文化熏陶和实践教育多个方面入手，全面提高学生的法治素质，培养学生有法律意识、遵纪守法的好习惯和品格，从而为未来的国家和社会发展做出贡献。
新媒体时代下大学生法治思维的养成
新媒体时代下大学生法治思维的养成新媒体时代下，大学生的法治思维养成变得尤为重要。
随着新媒体技术的飞速发展，信息传播的速度和范围日益扩大，大学生在日常生活中受到的法治教育和法律意识的培养也面临着新的挑战和机遇。
如何在新媒体时代下养成大学生的法治思维成为了一个亟待解决的问题。
一、新媒体对大学生法治思维的影响新媒体的普及和发展给大学生法治思维的养成带来了诸多影响。
新媒体时代下大学生接触到的信息更加多样化、丰富化。
通过手机、平板电脑等便捷的媒介，他们可以随时随地获取新闻资讯、法律法规等信息。
这一方面提高了大学生对法治领域相关信息的了解，另一方面也增加了信息的碎片化和不确定性，导致大学生对于法治问题的认识更加零散和片面。
新媒体还带来了信息过载和虚假信息的泛滥。
在网络空间中，一些不实、不准确的信息往往比真实的信息更容易引起关注和传播。
大学生在浏览新闻、社交媒体时，很容易受到一些不实信息的影响，对法治问题产生误解甚至产生偏见。
新媒体的互动性和交流性也使得大学生更容易受到社会舆论和群体思维的影响。
一些热点事件和话题经过新媒体的传播和放大，会对大学生的法治思维产生一定的影响，甚至导致大学生的法治认知产生偏差。
二、养成大学生法治思维的途径和方法面对新媒体时代下大学生法治思维的影响，我们应该通过切实可行的途径和方法来加强大学生的法治思维养成。
1. 提高法治意识，增强法治观念在新媒体时代下，大学生应该加强对法治意识和法治观念的培养，强化自觉遵纪守法的观念。
学校可以通过开设法治相关的课程和讲座，加强对大学生法治观念的教育。
这样可以使大学生更加深入地了解法治的内涵和意义，提高对法治的认同感和依从度。
2. 强化法律知识的学习和普及大学生在学习过程中，应该更加重视法律知识的学习和掌握。
学校可以通过法学院、政法系等机构组织法律知识的普及活动，使大学生更加深入地了解法律的相关知识和法规。
只有深入理解法律知识，大学生才能在新媒体时代下更好地应对法治问题。
大学生怎样培养法治思维
大学生怎样培养法治思维现代社会中，法治思维作为一种具有重要意义的思维方式，在人们的生活和工作中发挥着至关重要的作用。
对于大学生而言，培养法治思维具有重要的意义。
本文将从多个方面探讨大学生如何培养法治思维，并提出一些具体的方法和建议。
首先，大学生可以通过学习法律知识来培养法治思维。
法律是社会管理的一种重要手段，掌握了法律知识，可以在法律框架内进行合法的行为。
大学生可以选择修读一些法律类的课程，如法律基础、法理学等，通过学习了解法律的基本原理和制度。
此外，大学生还可以参加相关的法律实践活动，如模拟法庭、法律援助等，通过亲身参与与法律相关的事务，增加对法律的理解和认知。
其次，大学生可以通过加强自我学习和思考来培养法治思维。
法治思维强调理性思考和客观分析，大学生可以通过阅读法律文献、案例分析等方式，提高自己的法律素养和专业能力。
此外，大学生应该注重培养独立思考的能力，不仅仅是对法律问题，还包括对社会问题、伦理问题等的思考。
通过积极思考，大学生可以逐渐形成以法治思维为基础的价值观和行为准则。
再次，大学生可以通过参与社会实践和公益活动来培养法治思维。
参与社会实践和公益活动可以让大学生近距离接触社会，了解社会的动态和需求。
在这个过程中，大学生可以通过观察和思考，分析问题的根源和解决办法，并在实践中运用法治思维进行决策和行动。
例如，大学生可以参与一些法律援助组织，帮助有需要的人群获取法律援助，提升自己的法律意识和法治精神。
此外，大学生还可以通过讨论与交流来培养法治思维。
与他人进行讨论和交流，可以扩大视野，吸收更多的观点和思维方式。
大学生可以组织或参加一些法律讨论班、研究小组，与同学们一起探讨和交流法律问题，从中学习和借鉴别人的观点和经验。
同时，大学生还可以积极参与校园内外的法治活动，如辩论赛、主题讲座等，通过与他人的互动和碰撞，不断提升自己的法治思维能力。
最后，大学生要树立正确的法治观念和法治精神，注重在日常生活中培养法治意识。
浅议高校思政课程中新时代大学生法治思维的培养
浅议高校思政课程中新时代大学生法治思维的培养新时代国家治理体系和治理能力的现代化离不开法治思维，而高校思政课程在培养大学生法治思维中担任着重要角色。
本文围绕着大学生法治思维培养，首先从思政课程角度分析高校法律知识教育变化，再通过调研数据分析新时代大学生法治思维的现状，包括忽视个人法治思维培养、培养主体缺乏专业素养、法治思维培养课程体系不完善等。
究其原因主要是大学生法治思维的培养供给与新时代社会需求不匹配，培养内容不能满足社会所需。
在分析的基础上提出大学生法治思维培养的有效路径，突出思政课程核心位置，完善思政课程动态体系建设。
标签：思政课程;大学生;法治思维;培养法治思维区别于人治思维、特权思维，是指在认识、分析、处理问题时将法治的诸多要素运用其中，是以法律规范为基础的逻辑化理性化的思维方式。
高等教育对大学生法治思维的培养发挥着主体作用，从法制到法治，再从法治意识“进教材、进课堂、进头脑”到全民法治意识的普及与提高，在法治中国的建设进程中，在推进国家治理能力与治理体系现代化的进程中，大学生法治思维的培养发挥着不可忽视的作用。
一、高校思政课程中的法律知识教育随着国家全民性普法教育的展开，高校在课程体系中也增加了独立的法律知识教育。
在1985年的课程改革方案中，将《法律基础》作为一门独立的课程开设，大学生的法治教育从此进入了一个新阶段。
到了1998年，经过12年的课程实践，在新一次的课程改革中，对两课内容进行了重大调整，将《法律基础》与《思想道德修养》课程并列成为必修课，这一时段的法律基础课程侧重对宪法及常用实体法的讲解，强调对大学生社会主义法制观念、法律意识、法律理念的培养。
2005年高校思政课程再次做出调整，将《法律基础》与《思想道德修养》课程合并为《思想道德修养与法律基础》[1]，将大学生道德教育与法制教育并行，“帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。
新媒体环境下大学生法治信仰之育成
新媒体环境下大学 生法治信仰之 育成
石 健 卫
（ 华 东政 法 大学
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ １ 文献标识码 ： Ａ
上海
２ ０ １ ６ ２ ０ ）
文章编号 ： １ ６ ７ ２ － ７ ８ ９ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ２ ４ — ０ ０ ０ ９ — ０ ２
摘 要 依法 治国， 重视对 国家的法制建设 ， 需 要 社 会 全 体 公 民建 立 起 自主 意 识 、 权 利 意 识 以及 公 民 意识 ， 需要 重视 自 身人格 的独立 ， 激发 内心深处对 法治 的信任 、 尊重和 依赖 ， 培养 对法治 的忠诚信仰 ， 将法治转化为 民族精 神深入人心。 大 学 生 正 处 于 思 维 活 跃 期 ，对 于 世 界 观 的 形 成 是 一个 重 要 的时期 ， 这 一时期对于社会公德、 人格 形成 以及行 为习惯的 养成都是十分重要 的， 因此 ， 对大学生 的法 治信仰培 养也是 极为重要 的。对大 学生法治信仰的培养有利 于全体 民众法 律意识 的提高 ，在新媒体环境 下针对大学 生法治信 ｒ ｔ ｈ ｅ Ｎｅ ｗ Ｍｅ ｄ ｉ ａ Ｅ ｎｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍｅ ｎ ｔ／ ／ Ｓ ｈ ｉ Ｊ ｉ ａ ｎ ｗｅ ｉ
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新媒体时代下大学生法治思维的养成
新媒体时代下大学生法治思维的养成新媒体时代下，大学生法治思维的养成成为了当下教育领域中备受关注的话题。
随着新媒体的兴起，信息的传播速度变得更加快速，大学生们接触到的信息也变得更加多元化。
在这样的背景下，我们需要重视大学生法治思维的养成，引导他们正确理解和遵守法律法规，在新媒体时代中更好地维护自身权益和社会秩序。
一、加强法治教育，提高法律意识在新媒体时代下，大学生法治思维的养成需要从加强法治教育入手。
大学作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，应当加强法治教育，提高大学生的法律意识和法治观念。
学校可以开设相关的法律课程，邀请法学专家学者进行法治讲座，组织法律知识竞赛等活动，引导学生正确理解和认识法律，树立法治观念，提高法律素养。
学校也可以在大学生中建立法治教育志愿者团队，让更多热爱法治教育的同学参与组织开展各种形式的法治宣传和教育活动，增强学生们的法治意识。
二、借助新媒体，弘扬法治精神新媒体的出现为法治教育提供了更加广阔的平台。
大学可以借助新媒体平台，如校园官方网站、微信公众号、微博等社交媒体，开展法治教育和宣传工作。
通过发布法律知识、法治观念等内容，以轻松有趣的形式吸引学生的兴趣，增加法治教育的趣味性和实用性。
学校也可以邀请一些法律专家学者或者司法工作者，开展线上法治讲座、问答活动等，与学生进行深入的互动交流，让法治知识和观念深入到大学生的生活中。
三、开展法治实践活动，增强法治意识法治思维的养成离不开实践环节。
学校可以组织学生参观法院、检察院、公安局等部门，让学生亲身感受司法机关的工作和法治理念，增强他们对法治的认同与理解。
学校也可以开展模拟法庭、法治实践营等活动，让学生在实践中学习法律知识，了解法治精神，提高解决问题的能力和法律素养。
学校还可以鼓励学生参与社会实践活动，如法律援助、社区服务等，让学生在实际中感受到法治对于社会的重要性，培养他们遵纪守法、敬重法律的思想和习惯。
四、引导学生正确使用新媒体，防范法律风险在新媒体时代下，大学生们更应引导他们正确使用新媒体，防范法律风险。
新时代大学生法治思维培养的路径选择
新时代大学生法治思维培养的路径选择随着社会的不断发展和进步，新时代的大学生已经成为国家和社会的栋梁之才。
作为未来社会的建设者和参与者，大学生所应具备的素质也日益受到重视，其中法治思维更是重中之重。
法治思维培养对于大学生的成长和未来发展具有重要意义。
本文将探讨新时代大学生法治思维培养的路径选择。
一、宏观环境下的法治意识培养众所周知，宏观环境对于个体的成长具有重要影响。
在新时代，法治建设已经成为国家的重要战略部署，法治意识也日渐增强。
大学生作为社会的一部分，也应当积极融入到法治建设中去。
学校和社会应该注重对大学生法治意识的宣传和培养。
学校可以开设相关的法治思维课程，引导学生深入了解法治精神和法律知识。
社会也可以通过各种渠道加强法治宣传，让大学生从生活中去感受法治的力量。
政府应当建立健全的法治环境，使法治意识在社会中得到更广泛的传播和认同。
各级政府可以通过加强依法行政和公正司法等举措，让大学生亲身感受到法治的公平和正义，从而树立正确的法治观念。
媒体也应该积极参与到法治意识的培养中去，在新闻报道和社会舆论引导中强调法治的重要性和价值，倡导公民的依法维权和依法行事。
二、学校教育中的法治思维培养学校教育是大学生法治思维培养的重要途径。
在新时代，学校应当更加注重对大学生法治思维的培养，让学生在学习和生活中能够自觉地遵守法律、尊重法律。
学校应当加强法律教育，开设相关法律课程，并将法律知识纳入到各类课程中去。
通过教育让学生认识到法律是保障社会和个人权益的基石，学会尊重和遵守法律。
学校可以组织一些法治主题的活动，如法治演讲、法治知识竞赛等，引导学生树立正确的法治观念，增强法治思维。
学校应该强化法治意识的教育管理，对于违法违规行为要给予适当的制裁和教育，让学生认识到违法违规行为所带来的严重后果，增强法治观念。
学校教育应当注重实践教育，让学生在实践中去感受和理解法治的落实和意义。
学校可以组织学生进行相关的法律实践，如参观法院、律师事务所等，让学生深入了解法治的现实意义，增进法治思维。
新媒体时代大学生法治意识的养成
新媒体时代大学生法治意识的养成作者：杨宇婷来源：《教育界·下旬》2015年第04期【摘要】大学生是社会进步的主要后备力量，并且是祖国的希望和民族的未来。
培育和提升大学生加强法治意识既能够提升大学生整体的综合素养，又能够有助于建立一个和谐安全的大学校园。
所以，培育人民的法治意识，尤其是培育现如今新媒体时代下大学生的法治意识，便日渐成为我国构建社会主义法治国家进程中不可避免的主要内容。
本文就新媒体时代下大学生法治意识的养成进行探研究讨。
【关键词】大学生法治意识社会现状策略一、引言大学生作为社会进步的主要后备力量、祖国的希望和民族的未来，培育和提升大学生法治意识既能够提升大学生整体的综合素养，又能够有助于建立一个和谐安全的大学校园。
所以，培育人民的法治意识，尤其是培育现如今新媒体时代下大学生的法治意识便日渐成为我国构建社会主义法治国家进程中不可避免的主要内容。
二、大学生法治意识现状分析（一）学校因素现如今，学校中设立的法治教育课时相对较少，并且由于课程和学期的制约，各个高校在对学生施行法治教育时，只仅限于法律知识的授教，并且教育的形式也多为理论知识的背诵，致使大部分学生对法律知识仅仅停留于字面的理解上，认识程度不够深。
新媒体时代下的许多大学忽略了对法律的重视，这是造成大学生法治意识较为淡薄的主要因素。
（二）自身因素大学生是社会中较为年轻的群体，并且大学生的思想还不够成熟，思维革新较快，对于新事物适应能力较强。
在面临经济压力和学习压力等许多人生考验的同时，他们会有无所适从的感觉。
他们在心理上有着显著的成长特点，对于情感的自我控制力较差，喜欢运用批判的眼光对待周围事物。
出现这种问题的主要原因是由于这个时候正是大学生人生成长的主要时期，在遭遇一些法律问题时总是情感大于理智，在遇到盲从性的事情时较容易偏激。
例如前些年的“马加爵事件”，便是由于个人过于偏激，思想没有摆正好的原因所造成的极端案例。
（三）社会因素在经济结构进行转型的时期，新旧经济体系、思想体系产生激烈碰撞，在这中间必定会导致法治意识引起的迁徙，我们国家现如今正处于行大转型的特殊时期，市场经济的发展不可避免地给所在的社会带来了诸多负面的影响，从而造成人们思想上的某种混乱。
大学生如何培养法治思维提高法律意识
大学生如何培养法治思维提高法律意识作为大学生，如何培养法治思维和提高法律意识是十分重要的。
法治思维和法律意识的培养是建立在对法律的了解和理解基础之上的，下面将介绍一些方法来帮助大学生培养法治思维和提高法律意识。
一、认识法治思维的重要性法治思维是指在社会生活和行为中时刻考虑法律规范和法治原则的思维方式。
对于大学生来说，培养法治思维有助于形成正确的价值观和规范意识，同时也能提升自身法律素养和文明素质。
二、加强法律知识学习1. 学习法律相关课程：大学阶段，法学、法律相关的课程是培养法治思维和提高法律意识的基础。
针对自己的专业或感兴趣领域，可以选修相关的法律类课程，学习法律的基本知识和原理。
2. 阅读法律书籍和案例：通过阅读法律书籍和案例，可以培养对法律的兴趣和理解。
了解不同案例中的法律逻辑和法律原则，将有助于培养法治思维和提高法律意识。
三、参与法律实践活动1. 参加模拟法庭或法律竞赛：通过参加模拟法庭或法律竞赛，可以模拟真实法律环境，锻炼自己的法律思维和法律实践能力。
这样的活动不仅培养了法治思维，还提高了自身的法律意识。
2. 参与社会公益活动：参与社会公益活动也是培养法治思维的一种方式。
选择一些法律援助、志愿者服务等活动，通过实际行动维护社会公共利益，体验法律的公正和正义。
四、注重日常行为规范1. 遵守法律法规：作为大学生，首先要自觉遵守法律法规，不违反国家和社会的法律规定。
要明确遵守规则的意义和必要性，从小事做起，养成良好的行为习惯。
2. 积极参与公共事务：积极参与公共事务，关注社会热点问题，了解自己的权益和责任。
通过参与讨论和表达观点，可以培养批判性思维和对法律问题的敏感度。
五、与法律人士交流互动1. 参加法律讲座和研讨会：了解一些法律讲座和研讨会的信息，参与其中，与专业人士交流和互动，可以增加对法律问题的认知和理解。
2. 寻求法律指导和建议：在遇到法律问题或者疑问时，可以向法律专业人士寻求指导和建议。
新时代大学生法治思维培养的路径选择
新时代大学生法治思维培养的路径选择1. 引言1.1 了解新时代大学生法治思维培养的重要性在当今社会，法治思维的培养对大学生至关重要。
随着我国社会主义现代化建设不断推进，法治建设也成为国家发展的重要指导原则之一。
作为未来社会的中坚力量，大学生在校园时期就应该培养正确的法治思维和法治意识，从而为国家法治建设贡献自己的力量。
了解新时代大学生法治思维培养的重要性，首先可以帮助大学生树立正确的法治观念，使他们能够自觉遵守法律法规，增强法治意识，提高法律素养，最终形成遵纪守法的良好习惯。
法治思维的培养可以有效提高大学生的法律意识和法治观念，使他们更加尊重法律、遵守法律、维护法律，成为遵规守纪的模范公民。
深刻理解法治思维的重要性还可以帮助大学生更好地维护自身权益，提高自我保护能力，增强社会责任感，履行社会义务，促进社会和谐发展。
了解新时代大学生法治思维培养的重要性，不仅有利于大学生个人的成长与发展，更有利于整个社会法治意识的普及与提升。
通过正确的引导和培养，新时代大学生将会成为文明法治社会的建设者和推动者，为实现国家长治久安作出积极贡献。
1.2 介绍法治思维在现代社会中的作用在现代社会中，法治思维的重要性日益凸显。
法治思维是指遵守法律、守法懂法，将法治理念融入日常生活和工作中的一种思维方式。
在一个复杂多变、法治建设迫切需要的社会环境中，法治思维作为每个公民应具备的基本素养，具有极为重要的意义。
法治思维有助于维护社会秩序和稳定。
在法治社会中，每个公民都应当按照法律规定行事，不违法乱纪。
而具备法治思维的人群能够自觉遵守法律法规，养成守法的好习惯，从而保障社会的正常运转和秩序稳定。
法治思维有助于保障个人权益和合法权益。
在现代社会中，法治作为维护公民权益的重要保障，需要每个人都具备法治思维，积极维护自身权益，同时也要尊重他人的权益，避免侵犯他人的合法权益，确保社会的和谐与稳定。
法治思维还有助于促进社会公平正义，打造公平竞争的市场环境。
新时代大学生法治思维培养的路径选择
新时代大学生法治思维培养的路径选择法治思维是指人们在认识社会规律、识别社会现象、处理社会问题等方面所表现出来的一种适应规律的思维方式和行为习惯。
随着社会发展和法治建设的不断深入，大学生的法治思维培养已经成为当前教育领域的重要课题。
本文从大学生法治思维培养的必要性出发，阐述了路径选择方面的几点建议。
随着我国法治建设的不断深入，法治思维能力已经成为现代人不可或缺的一项能力。
大学生是我国未来的主人翁，他们将承担着驾驭未来的社会责任。
因此，大学生法治思维培养对于我国发展具有重要意义。
首先，大学生法治思维培养能够提高他们的法律意识和法律素养。
大学生是国家的脊梁，未来是国家的栋梁，他们应该具备从法律角度出发去处理复杂的现实问题的能力。
通过培养大学生的法治思维，能够让他们具备深刻的法律意识和扎实的法律素养，从而在今后的工作和生活中遇到法律问题时能够顺利处理。
其次，大学生法治思维培养能够提高他们的社会责任感和公民意识。
法治是社会发展的重要保障，一个社会的文明水平和发展程度就是通过法治是否健全来体现的。
在大学生的成长过程中，培养其法治思维不仅能够提高社会责任感和公民意识，还能让他们在社会中有更好的发展空间和机会。
1.学校课程设置学校是大学生法治思维培养的主要场所，在课程设置方面应更加注重法制教育的内容和方法。
例如，可以增设相关法律课程，如法律概论、刑法、民法等，让学生了解和掌握基础法律知识。
同时，还要结合实际案例、模拟法庭等形式使学生更好地感受到法治建设的重要性和实际意义。
2.社会实践活动社会实践是大学生法治思维培养的重要途径。
通过实践活动，可以加深大学生对社会法律制度的认识，同时，鼓励大学生积极参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
3.阅读素材在学生平时的阅读材料中，鼓励他们阅读与法律有关的书籍、杂志，并引导他们从中了解法治理念、法律知识和实践案例，从而不断增强大学生的法治思维能力。
4.座谈讲座邀请相关的法律专家、法官、检察官等进行座谈讲座，向大学生介绍法律实践中的案例和法律知识，同时，为大学生提供了直接倾听法律专业人士讲解的机会，使他们更好地掌握法治思维能力。
新媒体时代下大学生法治思维的养成
新媒体时代下大学生法治思维的养成新媒体时代，信息传播速度快、传播渠道广，对大学生法治思维的养成提出了新的挑战和机遇。
作为当代大学生，他们既是新媒体的使用者，也是信息的传播者和接受者，对法治思维的养成具有重要的作用和责任。
大学生应该如何在新媒体时代下养成法治思维呢？大学生应该增强法律意识。
法律意识是法治思维的基础，意味着学生应该牢固树立法律标准意识和法治观念。
要做到这一点，学生应该积极主动地学习法律知识，了解法律的基本原则和规定，学会运用法律思维分析和解决问题。
学生还应该通过参加法律讲座、法律实践等活动来拓宽法律意识和法治观念，培养自己对法律问题的敏感度和判断力。
大学生应该加强法律素养的培养。
法律素养包括法律知识、法治道德、法律方法等方面的修养。
在新媒体时代，大学生应该通过多种途径提高自己的法律素养，例如阅读法律书籍、关注法律案例，参加模拟法庭等活动，以及通过网络平台学习和交流法律知识。
这样可以增加大学生对法律的认识和了解，提高他们在新媒体环境下的法律素养。
大学生还应该注重媒体素养的培养。
媒体素养是指对媒体的理解和运用能力，包括对新闻报道、信息传播和舆论引导等方面的认知能力。
在新媒体时代，大学生应该学会筛选和辨别信息的真实性和可信度，了解媒体的权威性和客观性，避免受到不实信息的误导和影响。
大学生还应该学会利用媒体工具和平台，传递和共享法治思维和法律知识，发挥媒体的积极作用。
大学生应该积极参与法治实践活动。
通过参与法律实践活动，大学生可以将法治思维转化为行动，锻炼自己的法律能力和实践能力。
可以参与社会公益活动，了解和应用法律知识，帮助他人解决法律问题；还可以参与学校的法律实践团队或法律服务社团，参与模拟法庭、法律咨询等活动，提高自己的法律实践能力和团队合作能力。
在新媒体时代下，大学生法治思维的养成至关重要。
大学生应该增强法律意识，加强法律素养和媒体素养的培养，并积极参与法治实践活动，将法治思维转化为行动。
新时代大学生法治思维培养的路径选择
新时代大学生法治思维培养的路径选择随着社会的不断发展，新时代大学生承担着更多的社会责任和使命，他们不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备良好的法治思维和法律意识。
新时代大学生法治思维的培养成为了当今时代教育的一个重要课题。
那么，在新时代，大学生应该选择怎样的路径来培养法治思维呢？本文将探讨这一问题，并提出一些可行的路径选择。
要培养大学生的法治思维，就需要加强法治教育。
大学是培养人才的摇篮，因此在大学的教育环节就需要加强法治教育的力度。
教育部门可以在大学课程设置中增加法治教育的内容，比如增设法律基础知识、法治精神、法律逻辑等相关课程，让学生在学习中就能够接触到法治理论。
除了课堂教学外，学校还可以开设法律知识竞赛、法律实践活动等，让学生在实践中体验法治的重要性。
通过这些教育形式，可以提高学生对法治的认知，培养他们的法治思维。
要培养大学生的法治思维，还需要注重校园法治文化的建设。
校园是大学生学习、生活、成长的地方，校园内的法治文化对于学生的影响是非常深远的。
学校可以建立法治学生自治组织，让学生自己来管理自己的校园生活，让他们体验到法治带来的秩序和公平。
学校还可以组织法治宣传周、法治文化节等活动，在活动中向学生讲解法律知识，举办法律咨询活动，增强学生们的法治意识。
通过校园法治文化的建设，可以让学生在校园生活中就能够感受到法治的力量，养成良好的法治思维。
要培养大学生的法治思维，还需要注重社会实践的引导。
大学生在校期间，除了学习知识外，还需要参与社会实践，了解社会现实，感受社会风气。
学校可以组织学生参与法律援助、社区服务、志愿者活动等，让学生亲身体验到法治的力量和作用。
在实践中，学生可以接触到各种各样的法律问题，学会用法治思维去解决问题，逐步形成自己的法治思维模式。
通过社会实践的引导，可以让学生在实践中不断地磨炼自己的法治思维，提高解决问题的能力。
要培养大学生的法治思维，还需要注重家庭教育的引导。
家庭是学生成长的第一课堂，家庭教育对于学生的思想观念有着至关重要的影响。
新媒体时代下大学生法治思维的养成
新媒体时代下大学生法治思维的养成5教育广角增强大学生法治思维的养成教育既能提升大学生本人的综合素养，又能改善整个校园乃至整个社会的不良氛围。
另外，随着新媒体技术的日益发展，新媒体技术已经成为大学生获取新知识、新信息的重要渠道，对广大学子的学习、生活乃至思想观念产生深刻影响。
所以，对新媒体背景下的大学生进行法治思维的养成教育已是重要使命。
一、大学生法治思维的概况及分析有关犯罪研究的数据表明，现代社会中大学生犯罪案例明显增多。
调查研究显示，大学生犯罪率不断增高，且在青少年犯罪行为案件中比例呈显著增加，这意味着，当代大学生的犯罪行为越来越多。
法学网调查发现，在青少年犯罪行为中，从1965年大学生犯罪率1%，发展到近年来，大学生犯罪占比17%。
最近引起社会广泛舆论的大学生犯罪案中，复旦投毒案，河南高校情杀案等都显示了中国大学生犯罪行为的不断增加。
这些数据以及现象表明，现在的大学生法律意识薄弱，且没有建立正确的法律思维和人生价值观。
1.自身因素。
在现代社会中，大学生是一个相对弱势的群体，自身法律知识较缺失，一个对法律一无所知的人，不可能形成正确的法治思维方式。
大学生思维活跃，学习新知识的能力很强，学好和变坏就在自身主观能动性和外界环境的共同影响下决定。
2.家庭因素。
相对于学校来说，家庭教育更早、更及时些，家庭教育在大学生的成长过程中起着非常重要的作用。
父母是孩子的第一位老师，但因为现代社会中有些家庭成员的文化程度没有达到深入教育孩子的地步，他们的教育水平大都只达到中层教育，并不能深入接触法制教育。
3.学校因素。
现如今，高校内开设的法制教育仅限于专业课程，由于课程和学期的限制，高校开展教育时只能限制于文化知识的传授，不能结合具体案例进行身体力行的教育。
大多数教育形式都是背诵，考核方式也只是考试，对于非专业的大学生来说，接触法制教育实则很少。
在新媒体时代下，法制教育在高校很薄弱，高校学子法律意识浅薄。
4.社会因素。
新媒体时代下大学生法治思维的养成
新媒体时代下大学生法治思维的养成1. 引言1.1 新媒体时代下大学生法治思维的养成新媒体时代下大学生法治思维的养成是当前社会关注的热点话题。
随着新媒体技术的飞速发展，人们获取信息的渠道变得更加多样化和便捷化，大学生作为社会的中坚力量，其法治思维的培养显得尤为重要。
在新媒体时代，大学生们面临着信息爆炸和信息碎片化的挑战，他们需要具备辨别信息真伪、维护自身合法权益的能力。
建立健康的法治思维对大学生发展至关重要。
新媒体时代下，大学生法治思维的养成不仅需要注重知识的学习，更需要注重实践和思辨能力的培养。
大学生应当学会通过多角度思考问题、辨别信息真伪、了解法律法规，从而形成正确的法治观念和意识。
只有如此，才能在新媒体时代下，积极参与社会活动，维护自身权益，促进社会的法治建设。
2. 正文2.1 认识新媒体对大学生法治思维的影响在新媒体时代，大学生的法治思维受到了新的影响。
新媒体作为信息传播的重要平台，不仅为大学生提供了便利的获取信息的途径，同时也在一定程度上影响了他们的法治意识和思维方式。
首先，新媒体的内容多样性和传播速度极快，使得大学生在接触法律知识的同时，也可能接触到一些不实、不准确的信息，导致对法治理念产生误解和偏见。
一些不法分子也可能通过新媒体传播谣言、不良信息，引导大学生产生不良的法治思维。
其次，新媒体的互动性和碎片化特点使得大学生获取信息的方式更加碎片化和浅显化，缺乏系统性和深度性。
这可能使大学生对法治理念和法律知识的理解和掌握不够全面，缺乏深入思考和分析问题的能力。
此外，新媒体的信息泛滥和内容混杂也容易让大学生产生信息过载和认知混乱，无法准确理解和把握法治概念，缺乏正确的法治思维和判断能力。
因此，大学生在新媒体时代下需要增强对新媒体的辨识能力，筛选和甄别信息来源，避免被不实信息误导，确保对法治理念和法律知识的正确理解和把握。
同时，大学生也应该增强自身的思辨能力和批判性思维，积极参与社会议题讨论，形成独立、理性的法治思维，培养健康的法治意识。
新媒体时代下大学生法治思维的养成
新媒体时代下大学生法治思维的养成【摘要】在新媒体时代，大学生法治思维的养成成为重要议题。
本文首先分析了新媒体对大学生法治思维的影响，指出了其双重作用。
其次探讨了加强大学生法律意识的紧迫性，并提出了利用新媒体培养大学生法治思维的方法。
进一步建议建立健全大学生法律教育体系，促进大学生社会实践与法治思维的培养。
最后强调了在新媒体时代下培养大学生法治思维的重要性，指出提升大学生法治思维的关键。
通过本文的讨论，希望能引起社会对大学生法治思维养成的重视，推动相关教育体系的完善，为培养更多具有法治意识的大学生做出贡献。
【关键词】新媒体时代、大学生、法治思维、养成、影响、法律意识、利用、培养、教育体系、社会实践、重要性、提升、关键。
1. 引言1.1 新媒体时代下大学生法治思维的养成在新媒体时代，大学生法治思维的养成变得尤为重要。
随着新媒体的快速发展和普及，大学生接触到的信息越来越多，而这些信息往往涉及到法律法规和社会规范。
如何正确引导大学生在新媒体环境中形成健康的法治思维，已成为当今教育和社会管理的重要课题。
新媒体时代不仅拓展了大学生获取法律知识的渠道，还提供了更多参与法治话题讨论的平台。
新媒体也带来了信息泛滥、真伪难辨的问题，容易误导大学生形成偏见或不正确的法治观念。
如何在新媒体时代下，有效整合各方资源，引导大学生正确认识法律、遵守法律，成为了一个亟待解决的问题。
为了培养大学生健康的法治思维，我们需要深入研究新媒体对大学生法治思维的影响，并加强大学生的法律意识。
只有通过合理利用新媒体资源，建立健全的大学生法律教育体系，并促进大学生积极参与社会实践，才能有效提升大学生的法治思维水平，为他们成为社会有用之才打下坚实的基础。
2. 正文2.1 新媒体对大学生法治思维的影响在新媒体时代，大学生的法治思维受到了多方面的影响。
新媒体作为信息传播的重要平台，通过各种社交网络、新闻客户端等渠道，为大学生提供了丰富的法律知识和案例，使他们更容易接触和了解法律的相关内容。
大学生怎样培养法治思维
大学生怎样培养法治思维在当今社会，法治已经成为治理国家的基本方式，也是维护社会公平正义、保障公民权利的重要基石。
作为国家未来的建设者和接班人，大学生肩负着重要的历史使命，培养法治思维对于大学生的成长和发展具有至关重要的意义。
那么，大学生应该怎样培养法治思维呢？首先，大学生要扎实学习法律知识。
这是培养法治思维的基础。
大学通常都会开设一些法律基础课程，如《思想道德修养与法律基础》，但这远远不够。
大学生应该主动选修更多的法律专业课程，如宪法学、民法学、刑法学等，系统地学习法律体系和法律原理。
同时，还可以通过阅读法律书籍、观看法律讲座和纪录片等方式，拓宽法律知识的获取渠道。
只有掌握了丰富的法律知识，才能明白什么是合法的，什么是违法的，从而在日常生活中做出正确的判断和选择。
其次，积极参与法治实践活动。
实践出真知，只有通过实践，才能真正理解和运用法律。
大学生可以参加模拟法庭、法律辩论等活动，亲身体验法律程序和法律辩论的过程，提高自己的法律运用能力和逻辑思维能力。
还可以利用寒暑假参加法律援助活动，为弱势群体提供法律帮助，在实践中感受法律的力量和价值。
此外，关注社会热点法律事件，通过对这些事件的分析和讨论，增强对法律问题的敏感度和分析能力。
再者，养成遵守法律的习惯。
法治思维不仅体现在对法律的了解和运用上，更体现在对法律的尊重和遵守上。
大学生要从日常生活中的小事做起，自觉遵守法律法规，如遵守交通规则、不抄袭作业、不考试作弊等。
同时，要勇于同违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严。
当自己的合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器来保护自己，而不是采取非法手段来解决问题。
另外，培养独立思考和理性判断的能力也非常重要。
在信息爆炸的时代，各种观点和言论层出不穷，其中不乏一些错误的法律观念和误导性的信息。
大学生要有辨别是非的能力，不盲目跟风，不被错误的言论所左右。
对于一些复杂的法律问题，要运用所学的法律知识和逻辑思维进行分析，形成自己独立的见解。
自媒体下高校青年学生法治思维培养研究
自媒体下高校青年学生法治思维培养研究1. 引言1.1 研究背景高校青年学生是我国未来的希望和接班人，对其法治思维的培养至关重要。
但随着自媒体的蓬勃发展，高校青年学生在日常生活中受到了各种信息的冲击和影响。
这些信息既包括正面的法治教育内容，也包括负面的不良信息，对高校青年学生的法治思维产生了一定的影响。
研究发现，高校青年学生在自媒体的影响下，对法治的认识和理解存在一定的偏差和误解。
一些青年学生容易受到现实生活中的不良示范和暴力情节的影响，法治观念模糊，行为举止不符合法律规范。
深入研究自媒体对高校青年学生法治思维的影响，探讨如何通过自媒体平台有效培养青年学生的法治思维，对青年学生的全面发展和社会稳定具有重要意义。
【研究背景】1.2 研究意义高校青年学生作为未来社会的中坚力量，其法治思维的培养对于社会的长远发展具有重要意义。
随着信息时代的到来，自媒体平台的兴起为高校青年学生提供了更广阔的信息获取途径，也为他们的法治思维培养提供了新的可能性。
自媒体平台上信息的丰富与繁杂也给高校青年学生的法治思维培养带来一定挑战。
研究自媒体下高校青年学生法治思维的培养具有重要意义。
深入研究自媒体对高校青年学生法治思维的影响，可以帮助了解自媒体在法治教育中的作用机制，为制定针对性的教育策略提供理论支持。
探讨法治思维在青年学生中的重要性，有助于引导高校青年学生树立正确的法治观念，培养法治意识和法治素养，提高他们的法治能力，为未来担任社会角色打下坚实基础。
研究法治思维培养的现状和策略，可以为高校相关教育工作提供参考，促进法治教育工作的深化和创新。
探讨自媒体在法治思维培养中的作用，有助于拓宽法治教育的渠道和途径，提高教育的效果和效率，推动青年学生的综合素质全面发展。
通过深入研究自媒体下高校青年学生法治思维培养，可以为促进青年学生的全面发展和社会的进步做出积极贡献。
1.3 研究内容研究内容包括对自媒体对高校青年学生的影响进行深入分析，探讨法治思维在青年学生中的重要性，对法治思维培养的现状进行详细调查和分析，提出针对性的法治思维培养策略，探讨自媒体在法治思维培养中的作用和影响。
新媒体环境下大学生法治思维培养的四维路径
、
新 媒体 为 大 学 生 法治 思 维 培 养 提 供 有
利 机 遇
大学 生法 治 思维 培养 过 程是 大 学 生不 断 强 化 自
身法 治 主体 意识 ， 以强化 法 治认 知 为前 提 ， 以形 成 法 治认 同为关 键 ，以塑造 法 治行 为方 式 为 最终 目的的
息都 从 网上 获 取 ”的大 学 生进 行法 治 思 维 培养 必 须 把握 新 媒体 提 供 的有利 机 遇 ， 积极 应 对其 负 面 冲击 。 按 照 习近平 总 书记 在党 的新 闻舆 论 工 作座 谈 会 上 强
变， 甚 至变身 为独 立 的 “ 自媒体 人 ” 。他们 从 自身价 值 取 向 出发 ， 重 新 解读 并 建 构媒 介信 息 ， 实现 了主 体 问
思 维 能力 。
一
受 和坚持 。就 大学生 而 言 ， 新 媒体 “ 高度 赋 权 ” 的作 用 主 要体 现 在 ：树 立草 根 阶 层成 功 赋 权 的典 型 以提 升 大 学生 法 治 主体 意识 ，激 发特 定 法 治话 题 以培 养 大 学 生法 治对 话 能 力 ，创 设立 法 讨 论 司法 监 督 等 实践 平 台 以 培养 大 学 生 实 践 自觉 ， 使法治从“ 法律世界” 走 向大学 生 主体 的“ 生 活世 界 ” 。
重 庆科 技 学 院 学报 （ 社会科学版） ２ ０ １ ６ 年第１ ２ 期
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｏ ｎ ｇ ｑ ｉ ｎ ｇ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ （ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ） Ｎ ｏ ． １ ２ ２ ０１ ６
课题申报范文：2157-新媒体时代下地方高校大学生法治思维养成模式研究
新媒体时代下地方髙校大学生法治思维养成模式研究一、问题的提岀、课题界左、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值1、问题的提岀十八届四中全会以来依法治国倍加重视，法治思维成为治国的指导方式，也应当是立徳树人的重要内容。
大学生群体作为国家的希望、民族的未来，推进大学生群体法治思维养成教育，是依法治国战略应有的题中之义。
近些年由于大学生法治教冇工作没有得到充分重视，大学生违法犯罪事件屡有发生，需要做多方而的努力。
2、课题界定新媒体主要是以计算机信息处理技术为基础，以互联网、卫星网络、移动通讯等作为运作平台的媒体形态，具有全天候和全覆盖的特征。
大学生是活跃的社会群体，是应用网络技术的生力军，新媒体时代带来的变革深刻影响着大学生的思维模式和行为方式。
本课题是结合当前全面推进依法治国的时代要求，在新媒体时代下研究大学生的法治思维模式养成，把人的培养与新技术结合起来。
地方髙校是我国髙等教冇的主要力量，地方高校大学生不同于部属高校、省会城市高校的特点决左着其对法治思维的理解、运用及养成，影响着英行为判断, 以地方高校大学生为研究对象具有现实的针对性。
3、国内外研究现状述评我国学术理论界用绕青少年法治思维养成的诸多问题展开了深入研究，取得了重要的进展。
第一，在学术界，关于青少年法治教冇的理论研究不断深入，针对大学生群体开展法治教育的研究成果也不断呈现。
第二，在研究方法上，目前关于青少年法治思维养成的研究方式并不局限于文献的考察，但从当前的相关研究状况来看，呈现出以下两个特点:一是，针对“大学生法治思维养成”的研究不仅总量上少，没有形成一个全而有条理的理论体系；二是，将新媒体与大学生法治思维养成联系起来进行研究的文章、专著几乎没有看到。
现将该选题的研究现状综述如下：（-）关于新媒体内涵、种类和特征的研究新媒体首次作为一个传播概念，用于指代基于电波和图像传输技术的广播、电视、电影等区别于传统印刷媒介的媒介样态。
概况而言所谓新媒体，就是运用互联网技术和数字技术的基础上，借助于有线或无线的传输网络，向用户提供音频视频文本内容服务，发挥传播功能并与用户互动的媒介的总和。
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·157·
·教育广角·
公民法治思维的高低，是衡量一个国家、一个民族，影响整个社会的协调发展，国家的未来是掌握在青年一代的手中。
增强大学生法治思维的养成教育既能提升大学生本人的综合素养，又能改善整个校园乃至整个社会的不良氛围。
另外随着新媒体技术的日益发展，新媒体技术已经成为大学生获取新知识、新信息的重要渠道，对广大学子的学习、生活乃至思想观念产生深刻的影响。
所以，对新媒体背景下的大学生进行法治思维的养成教育已是重要的使命。
一、大学生法治思维的概况及分析
有关犯罪研究的数据表明，现代社会中大学生犯罪案例明显增多。
调查研究显示，大学生犯罪率不断增高，且在青少年犯罪行为案件中比例呈显著增加，这意味着，当代大学生的犯罪行为越来越多。
法学网调查发现，在青少年犯罪行为中，从1965年大学生犯罪率1%，发展到近年来，大学生犯罪占比17%。
最近引起社会广泛舆论的大学生犯罪案中，复旦投毒案，河南高校情杀案等等都显示了中国大学生犯罪行为的不断增加。
这些数据以及现象表明，现在的大学生法律意识薄弱，且没有建立正确的法律思维和人生价值观。
1.自身因素。
在现代社会中，大学生是一个相对弱势的群体，自身法律知识较缺失，一个对法律一无所知的人，不可能形成正确的法治思维方式。
但是大学生思维活跃，学习新知识的能力很强，学好和变坏就在自身主观能动性和外界环境的共同影响下决定。
2.家庭因素。
相对于学校来说，家庭教育更早更及时些，并且，家庭教育在大学生的成长过程中，起着非常重要的作用。
都说父母是孩子的第一位老师，但因为现代社会中有些家庭成员的文化程度没有达到深入教育孩子的地步，他们的教育水平大都只达到中层教育，并不能深入的接触法制教育。
因此当大学生在真正遇到违法乱纪的事情时，并不能正确的认知。
3.学校因素。
现如今，高校内开设的法制教育课程，仅限于专业课程，并且由于课程和学期的限制，高校在开展教育时，只能限制于文化知识的传授，而不能结合具体案例进行身体力行的教育，而且大多的教育形式都是背诵，考核方式也只是考试。
对于非专业的大学生来说，接触法制教育实则很少。
可以发现，在新媒体时代下，法制教育在高校的课堂上很薄弱，使得高校学子法律意识浅薄。
4.社会因素。
在社会这一大环境的影响下，大学生深受社会不良风气的影响，中国犯罪学研究会会长、北京大学法学教授康树华朱治国的专项研究，令全国震惊的药家鑫故意杀人案，复旦大学投毒案等这些案件，都展示出大学生法律意识以及道德观念的薄弱。
所以，对于大学生来说，加强对法律知识的深入了解，以及法律思维的建立，是势在必行的，是不可忽视的一项教育行为。
二、加强大学生法律意识思维的有效途径1、提升自身主观能动性，树立正确的社会主义核心价值观。
①树立正确的人生观和世界观，不仅要做到知法，还要做到懂法、守法，这是我们应尽的义务。
②关注有关法律的书刊和新闻，了解时事政治，加强自身的法律感知度。
③大学生要学会运用法律武器保护自己，当遇到不公的事情时，不要退缩，要敢于面对，用正确的方式解决问题。
④在社会实践的过程当中，大学生要增强自己的法律意识。
多参加一些法律实践活动，有利于我们法律意识的培养和提高。
2.提升家庭的法制教育，增强法治思维的正确影响。
家庭是孩子的第一课堂，虽说一日为师，终身为父，但每日接触的父母，才是教育我们的第一人，所以面对新媒体背景下的社会，首先应该开设社会宣传，例如广告屏宣传，专门针对于25岁及25岁以上的人群；在工作单位，开设培训班，加强员工的法治思维建设，以达到教育孩子的目的。
3.开设法律课程，加深学生对法律的了解。
首先，教师法律有关方面的知识的提升，以及本身的法律修养的培养是重中之重，不可忽视的。
学生的法律知识大多是从教师传授过来的，所以提高教师的整体水平是培养大学生法制思维的首要内容，这是不可忽视的一个重要条件。
其次、根据学校实际情况严格遵守和执行教育法以及相关法律法规。
大学教育课程中，凡涉及学生切身利益的问题上，一切要以公平公正为原则，坚决杜绝走后门，内定等不公平行为，要做到对每位学生负责。
最后，在教育课程中，要选对方法，不要生搬硬套。
要以学生为基点，选择学生感兴趣的方式，采用不同的教育方法，比如说小组结合讨论，学生自发性讲解等方式来提高学生的学习积极性。
这样更有利于在法律课程教育中，学生因为自身兴趣的原因，可以对法律有着更为深刻的认识，从而达到事半功倍的效果。
同样，也有利于他们自身的掌握，以及之后的社会生活中能够熟练运用。
4.优化社会环境，为构建大学生法治思维创造良好的社会环境。
大学生作为青年一代，应当树立正确的价值观、世界观、人生观，树立社会正义感，勇于捍卫社会正义，只有这样，一个大学生才能形成正确的法律思维方式。
而且，一个良好的社会环境将会对构建法治思维带来积极的影响。
三、结束语
当代大学生是社会主义社会发展过程中不可缺少的存在，也是21世纪的接班人，是未来社会发展的主要人物。
在如今的社会中，法制建设刻不容缓，这是当今社会发展的一大主题。
大学生作为新生代力量，在法制社会建设的过程中占据着重要的地位。
所以加强对大学生法治思维的培养刻不容缓。
这是党的十八大提出的重要议题，也是全社会的重要责任。
新媒体时代下大学生法治思维的养成
山西大学商务学院信息学院 石一龙
摘 要：新媒体背景给大学生法治思维的养成带来了许多机遇和挑战，作为社会进步的生力军，实现中国梦的希望 和未来，大学生法治思维的建设已然到了刻不容缓的地步。
而由于社会阅历的不足，心理和年龄的不成熟， 导致现在的大学生对于法制这个概念的了解不全面。
所以，在大学生群体内展开法治思维的养成教育，日 渐成为我国建设社会主义法治国家的重心。
本文就大学生法治思维的养成展开讨论。
关键词：大学生法治思维 现状与分析 有效路径
文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2015-05-0157
DOI ：10.16534/13-9000/g.2015.0715 网络出版时间：2015-07-02 14:11网络出版地址：/kcms/detail/13.9000.G.20150702.1411.100.html。