1位监考老师对高考的思考.doc

同样的故事吗？
我是教历史的，“溜号”的时候就会想起“本行”来。

中国的科举制度绵延一千多年，由国家统一考试选拔人才，在中国人的眼中是天经地义的事。

高考和科举当然不能同日而语，但是“统一”的概念是一样的。

这么多青春年少、风华正茂的考生，一定要试着跳过同一座“龙门”，才有成为人才的可能。

高考是“独木桥”——这种比喻已经被人们用滥了。

现在这座桥要宽多了，起码在北京是这样，上大学已经不是什么难事了。

但是，伴随而来的问题是，大学本身也就“贬值”了，象牙塔的五彩外衣被层层剥落，天之骄子的眩目称号也风采不在。

“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，当大学不再神圣时，高考也就迂尊降贵了，尽管她还是一身贵族的装束。

我已经可以看出来，考生虽然很安静，但他们并不是很紧张，比起我应考的时候，他们要轻松多了。

对他们而言，高考已经不是“鬼门关”了（本来就不应该是）。

对比时下的考研热、出国潮还有各类专门技术的考试，真有“长江后浪推前浪”的感觉，高考的“贵族时代”正在逐渐谢幕，新的人才
选择方式也会随时间推移而成型。

虽然媒体依旧在炒作，虽然教育系统依旧如临大敌，但是高考迟早要退休的。

我只是在想，高考会不会有一天变成《春节联欢晚会》？
当我在考生的座位空隙间慢慢踱步的时候，也在思索着教师本身和高考的关系。

高考实际上是自小学到高中所有考试的最高端体现。

所以，虽然我不是高三教师，但是高考对于我来讲同样是一次考试。

学生的成绩，就是教师的工作业绩——虽然教师的工作业绩很多，但是能体现出来的地方却不多。

国家要我们不做“教书匠”，要做教育家，但是到目前为止，除了高考之外，中学教师还找不到另外的终极目标。

从这个意义上讲，教师不如学生。

考生高考是人生的第一步，而教师的高考却是事业的最后一步。

如果教育事业停留在这个地方，那么也就比较危险了。

如果教师的工作仅能体现在以高考为首的一系列考试上，那么教师这个职业也就比较危险了。

中国的教育事业，从根本上来讲还是方兴未艾，值得思索的地方很多，需要改进的地方很多，虽然我不是教育家，但是作为一名教育工作者，有些危险我还是能感觉得到的。

6月8号中午，高考还剩下一场，我半卧在操场边的椅子上，仰望有些阴郁的天空。

一群燕子结队飞入视野，又倏忽而逝。

其中有两只掉了队，在灰色的天空下盘旋着。

高考就要结束了，但是新的一天还要开始，我希望我的考生们都能明白这个道理。

就象这两只小燕子，合群也好，掉队也好，总之，只要能飞，就要快乐地在天空中盘旋。

2003-6-9于北京。