自考人力资源管理(一)新教材
自考人力资源管理(一)完整笔记
第一章绪论1．世界上的资源可分为四大类（选择）：人力资源、自然资源、资本资源和信息资源2．什么是人力资源？如何理解人力资源的含义（特点）？（简答）人力资源是资源的一种，要理解人力资源的含义，必它应包不可剥夺性（是最根本4生物性 5能动性 6再生性 7增值性３．人力资源管理的概念（名词）：宏观：是对一个国家或地区的人力资源实施的管理。
微观：是对人力资源获取、整合、保持、开发和控制与调整等方面所进行的计划、组织、协调和控制等活动。
４．微观人力资源管理的含义（简答、论述要加宏观微观的概念）：1、人力资源管理最终是为了支持组织目标的达成，人力资源管理的各项工作为组织的战略服务；2、为了实现对人的管理，人力资源管理需要通达规划、招聘、甄选、培训、考核、报酬等技术方法的运用，达成组织的目标。
3、人力资源管理是通过对人与人、事与事、人与事三者之间相互关系的管理，进而达到间接管理生产过程的目的。
4、人力资源管理在注重人与事的匹配上，并不是被动地使人消极地适应事件的需要。
5、通过计划、组织、协调和控制等手段实现人力资源的获得取、整合、保持、开发、控制与调整；6、人力资源管理不仅是人力资源管理者的工作。
５．人力资源管理目标（简答）：1、建立科学的人力资源管理系统，达到有效管理员工的目的。
2、通过人与人、事与事、人与事关系的管理，在实现人员管理的同时，达到组织体系、文化体系协同发展的目的。
3、通过人力资源的管理，提高组织的生产率，实现组织目标。
６．人力资源管理的功能（多选）：1、获取这一过程包括工作分析、招聘录用等环节。
（单选）2、整合3、保持这一过程主要体现在薪酬和考核制度里。
（单选）4、开发这一过程主要包括日常工作指导、技能知识培训等一系列活动。
（单选）5、控制与调整这一过程主要体现在绩效管理里。
（单选）７．人力资源管理的活动领域（简答）：1、工作分析与工作设计2、人力资源规划3、招募与甄选4、培训与开发5、绩效考核6、薪酬、奖金和福利8．人力资源管理的四种模式（多选）（具体的为单选）：第一种：产业（工业）模式，20世纪50年代之前，这一时期心理测验的发展、科学管理运动对工作的科学研究和劳动力短缺所导致的社会需求，为科学的人员选拔提供了理论和技术方面的保障。
自考：00147人力资源管理一,真题及解析201504
全国2015年4月高等教育自学考试人力资源管理（一）试卷课程代码：00147一、单项选择题1、人口资源、人力资源、人才资源三者之间的数量关系是（）。
A、人口资源＞人力资源＞人才资源B、人口资源＜人力资源＜人才资源C、人口资源≥人力资源≥人才资源D、人口资源≤人力资源≤人才资源【解析】A 本题考查人力资源及相关概念。
三者之间的数量关系为：人口资源＞人力资源＞人才资源。
2、人力资源使用过程也是开发过程，只有不断学习，才能跟上时代步伐。
人力资源这一特征是指（）。
A、生成过程的时代性B、闲置过程的消耗性C、使用过程的时效性D、开发过程的持续性【解析】D 人力资源使用过程也是开发过程，只有不断学习，才能跟上时代步伐。
人力资源这一特征是指开发过程的持续性。
3、下列选项中适合于“社会人”假设的管理措施是（）。
A、重视非正式组织的作用B、采用胡萝卜加大棒的管理方法C、根据实际情况灵活采用不同的管理方法D、主张从人的内在动机的激发上来调动员工积极性【解析】A 本题考查“社会人”假设。
针对“社会人”假设的管理措施是：①管理人员在注重完成任务的同时，也要关注人，重视满足人的社会需要，培养员工的归属感。
②在实行奖励时，提倡集体奖励制度。
③重视非正式组织的作用。
4、人的高层次需要不能得到满足，可能会倒退到较低层次的需要。
该观点来自激励理论中的（）。
A、弗鲁姆的期望理论B、阿德福的 ERG 理论C、马斯洛的需要层次理论D、赫茨伯格的双因素理论【解析】B 人的高层次需要不能得到满足，可能会倒退到较低层次的需要。
该观点来自激励理论中的阿德福的 ERG 理论。
5、在大多数情况下，员工都希望能在工作中充分发挥自己的能力，从而体会自我价值实现的成就感。
据此应对员工实行的激励方法是（）。
A、表扬激励B、尊重激励C、目标激励D、考核激励【解析】C 本题考查精神激励的方法。
目标激励，通过设定工作目标来调动员工的积极性。
在大多数情况下，员工都希望能在工作中充分发挥自己的能力，从而体会自我价值的实现和成就感。
自考人力资源管理(一)001471精品PPT课件
就是“经济人”观点的代表。 • 2.“社会人”假设 • “社会人”假设是由人际关系学说倡导者梅奥根据霍桑试验首先提出来的。 • 3.“自动人”假设 • “自动人”也叫“自我实现人”。这个概念是美国著名心理学家马斯洛提
门及其管理者用来帮助组织实现战略目标的行动指南。 （二）人力资源战略的类型 1.戴尔和霍德的分类 根据戴尔和霍德的研究，人力资源战略可分为以下三种。 第一，诱引战略。诱引战略是指组织自己不培养员工，通过丰厚的报
趋势。
2016年10月
第二节 人力资源管理概述
• （二）人力资源管理的发展趋势p60 • 五个趋势： • 人本管理成为人力资源管理的中心思想； • 人力资源管理全面参与组织战略管理过程； • 人力资源管理全球化； • 人力资源管理的重心为知识型员工的管理； • 人力资源管理的新职能是向员工提供客户化的人力资源产品与服务。
出来的。 • 4.“复杂人”假设
。 • “复杂人”假设是20世纪60年代末70年代初由组织心理学家薛恩提出的
2016年4、10，2017,年4月
第二节 人力资源管理概述
一、人力资源管理的概念、作用和主要活动p52-53 （一）人力资源管理的概念 人力资源管理是依据组织发展需要，对人力资源获取、整合、开发、
2015年4月考题
第二节 人力资源管理概述
• （三）人力资源管理的主要活动（案例分析、分析说明或简答题） p52-53 • 八个方面： • 1.工作分析与工作设计 • 对组织中各个工作岗位的性质、结构、责任、流程等进行分析，在调查分析获
取信息的基础上，编写岗位说明书和岗位工作规范。 • 2.人力资源规划 • 把组织人力资源战略规划转化为中长期目标、计划和措施，包括组织对人力资
自考：00147人力资源管理一,模拟考试二
人力资源管理（一）（课程代码：00147）模拟考试二一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1．工作分析的程序不包括（）。
A．准备阶段B．调查分析阶段C．审核批复阶段D．形成结果阶段【解析】 C 工作分析主要可以划分为5个阶段：准备阶段、调查分析阶段、实施阶段、形成结果阶段、应用反馈阶段。
2．（）是人力资源管理的理论根源和哲学基础。
A．人力资本理论B．人性假设理论C．人口资源理论D．人才资源理论【解析】 B 人性假设理论是人力资源管理的理论根源和哲学基础。
3．招聘工作不一定要选最优秀的，而应量才录用，做到人尽其才、用其所长、职得其人，这体现的招聘原则是（）。
A．公开原则B．平等原则C．能级原则D．全面原则【解析】 C 能级原则是指，招聘工作不一定要选最优秀的，而应量才录用，做到人尽其才、用其所长、职得其人。
4．激励的理论主要分为过程型激励理论和（）。
A．形式型激励理论B．内容型激励理论C．传统激励理论D．现代激励理论【解析】 B 激励的理论主要分为内容型激励理论和过程型激励理论。
5．依据赫茨伯格的双因素理论，个人发展前景、充满晋升的机会、得到认可等因素属于（）。
A．激励因素B．保健因素C．物质因素D．经济因素【解析】 A 个人发展前景、充满晋升的机会、得到认可等因素属于激励因素。
6．（）是收集与某一特定工作有关的工作信息的系统过程。
A．工作调查B．工作分析C．工作设置D．工作说明【解析】 B 本题考查工作分析的概念。
工作分析是收集与某一特定工作有关的工作信息的系统过程。
7．（）是指体现在人身上的技能和知识的存量，是后天投资所形成的劳动者所拥有的知识、技能和健康等的总和。
A．人力资本B．人力资源C．人才资源D．人才资本【解析】 A 人力资本是指体现在人身上的技能和知识的存量，是后天投资所形成的劳动者所拥有的知识、技能和健康等的总和。
8．人力资源需求的回归分析法是一种（）。
A．定性预测技术B．定量预测技术C．模糊预测技术D．散点分析技术【解析】 B 人力资源需求预测的定量方法主要有趋势分析法、比率分析法、回归分析方法以及计算机模拟法等。
自考：00147人力资源管理一,章节测试,第五章
第五章招聘管理一、单项选择题1、（）是人力资源规划的具体实施。
A、招聘B、面试C、录用D、选拔【解析】A 对招聘的概念的理解。
指组织为了发展的需要，根据人力资源规划和工作分析的数量与质量要求，从组织内部和外部获取人力资源的过程，它是人力资源规划的具体实施。
2、招聘实际上包括两个相对独立的过程，即招募和（）。
A、录用B、选拔聘用C、测试D、考核【解析】B 招聘是企业吸收与获取人才的过程，是获得优秀员工的保证。
招聘实际上包括两个相对独立的过程，即招募和选拔聘用。
3、招聘工作不一定要选最优秀的，而应量才录用，做到人尽其才、用其所长、职得其人，这体现的招聘原则是（）。
A、公开原则B、平等原则C、能级原则D、全面原则【解析】C 能级原则是指招聘工作不一定要选最优秀的，而应量才录用，做到人尽其才、用其所长、职得其人。
4、（）是招聘系统中的首要环节。
A、招聘计划的制定B、人员招募C、人力资源规划D、人力资源预测【解析】B 人员招募是招聘系统中的首要环节，它是根据组织的具体需要，发布招募信息，通过各种途径寻找满足空缺岗位需要人员的过程。
5、招募工作人员的生活费补助和加班费属于招募总费用中的（）。
A、人事费用B、业务费用C、服务费用D、一般开支【解析】A 招募总费用包括人事费用、业务费用和一般开支三项。
其中人事费用包括招募工作人员的工资、福利、差旅费、生活费补助和加班费等。
6、（）是招募成败的关键。
A、招募地点的选择B、招募时间的确定C、招募人员的选择D、招募渠道的选择【解析】C 招募人员的选择是招募成败的关键。
招募人员的工作能力，个性特征及各方面的素质将直接影响招募的质量。
7、对于规模小、技术人员和关键人才缺乏，人力资源管理机构不健全的组织中普遍使用的招募渠道是（）。
A、内部晋升B、职位转换C、员工引荐D、自荐【解析】C 员工引荐是指组织的员工从他们的朋友或相关的人员中引荐求职者。
这种招募渠道在规模小、技术人员和关键人才缺乏，人力资源管理机构不健全的组织中运用十分普遍。
自考：00147人力资源管理一,章节测试,第六章
第六章人员素质测评一、单项选择题1、行为的根本因素是（）。
A、素质B、成就C、智力D、技能【解析】A 素质是个体为完成某项活动所具备的基本条件，是行为的基础与根本因素。
2、素质冰山模型中“水上部分的是”（）。
A、角色定位B、价值观C、自我认知D、基本技能【解析】D “冰山水上部分”是外在表现，包括基本知识、基本技能。
3、素质洋葱模型中，相当于冰山模型中“冰山水上部分”的是（）。
A、知识和技能B、价值观C、自我认知与社会角色D、动机和个性【解析】A 素质洋葱模型中最外层的知识和技能相当于冰山模型中“冰山水上部分”。
4、人力资源开发的核心问题是（）。
A、人力素质的形成和人力潜能的发挥B、人员配置的合理性C、工作效率的提高D、管理能力的增强【解析】A 人力资源开发的核心问题是人力素质的形成和人力潜能的发挥。
5、公司人力资源部要组织内部竞聘，请专家设计了一套测评方案，你认为该测评属于（）。
A、鉴定性测评B、诊断性测评C、开发性测评D、选拔性测评【解析】D 内部竞聘属于选拔性测评。
6、我国的职业分类体系将职业划分为（）个大类，（）个中类。
A、8，66B、8，413C、66，413D、413，1883【解析】A 我国的职业分类体系将职业划分为8个大类，66个中类。
7、个体素质差异是人力资源素质测评存在的（）。
A、前提条件B、客观基础C、必备条件D、现实依据【解析】B 个体素质差异是人力资源素质测评存在的客观基础。
8、世界上第一个智力测验量表是（）。
A、韦克斯勒成人智力量表B、比奈—西蒙量表C、旺德利克人员测量D、韦斯曼人员分类测量【解析】B 世界上第一个智力测验量表是比奈—西蒙量表。
9、我国人员测评目前处于（）。
A、繁荣发展阶段B、复苏阶段C、初步应用阶段D、起步阶段【解析】A 我国人员测评目前处于繁荣发展阶段。
10、下列不属于认知测验按其具体测验对象分类的是（）。
A、成就测验B、智力测验C、能力倾向测验D、兴趣与品德【解析】D 本题考查认知测验按其具体测验对象的分类。
自考00147《人力资源管理(一)》考前知识点复习资料
考前复习资料代码：00147科目：人力资源管理（一）目录1、人力资源及相关概念 (1)2、人力资源的特征 (1)3、人力资源相关理论 (1)4、人力资源管理的概念、作用和主要活动 (1)5、人力资源管理和传统人事管理的联系与区别 (2)6、人力资源管理的模式 (2)7、战略性人力资源管理的特点 (2)8、人力资源战略的类型 (2)9、人力资源战略与组织经营战略的匹配 (2)10、激励的含义与类型 (2)11、激励的基本原则与作用 (3)12、激励的过程 (3)13、内容型激励理论 (3)14、过程型激励理论 (3)15、行为后果型激励理论 (3)16、激励机制的内容 (4)17、激励方法 (4)18、工作分析中的基本概念 (4)19、工作分析的内容 (4)20、工作分析的作用 (4)21、工作分析的程序 (5)22、工作分析的方法 (5)23、工作说明书的主要内容 (5)24、工作说明书编写的基本要求 (5)25、工作设计的含义和内容 (6)26、工作设计的影响因素和原则 (6)27、工作设计的形式和方法 (6)28、人力资源规划的分类 (6)29、人力资源规划的作用 (6)30、人力资源规划的内容及程序 (6)31、人力资源规划的原则和目标 (7)32、人力资源需求预测方法 (7)33、人力资源供给预测 (7)34、供过于求的调整方法 (7)35、人力资源战略规划概述 (7)36、人力资源战略规划的理论基础 (7)37、人力资源战略规划体系 (8)38、招聘的概念和原则 (8)39、招聘的前提与流程 (8)40、招聘者的职责 (8)41、制订招募计划 (8)42、实施招募计划 (8)43、人员选拔的概念、过程和模式 (9)44、人员选拔的方法 (9)45、人员录用的原则 (9)46、人员素质测评的含义 (9)47、人员素质测评的作用 (10)48、人员素质测评的原理 (10)49、人员素质测评的类型 (10)50、人员素质测评的原则 (10)51、心理测验 (10)52、面试的特点 (11)53、评价中心 (11)54、人员素质测评实施－准备阶段 (11)55、培训的概念 (11)56、培训的作用 (12)57、培训理论 (12)58、新员工培训 (12)59、在职员工培训 (12)60、员工培训的步骤 (12)61、讲授法 (13)62、案例分析法 (13)63、头脑风暴法 (13)64、碎片化学习法 (13)65、绩效的特点 (13)66、绩效管理 (14)67、绩效管理体系的内容 (14)68、绩效计划的含义与作用 (14)69、绩效计划的主要内容 (14)70、绩效计划的主要工具 (14)71、绩效沟通 (15)72、绩效考核的流程 (15)73、绩效考核体系 (15)74、绩效考核中常见的误区 (15)75、绩效反馈面谈 (15)76、绩效改进 (16)77、薪酬的分类 (16)78、薪酬的构成 (16)79、薪酬的功能 (16)80、薪酬水平 (17)81、薪酬结构 (17)82、薪酬设计原则 (17)83、薪酬设计的基本流程 (17)84、职业生涯管理的相关概念 (18)85、职业生涯管理的作用 (18)86、职业生涯管理中的责任 (18)87、职业生涯发展阶段理论 (18)88、职业选择理论 (19)89、职业锚的理论 (19)90、员工职业生涯规划的步骤与内容 (19)91、员工职业生涯规划的影响因素 (20)92、职业生涯发展途径及其规划 (20)93、职业生涯周期管理 (20)1、人力资源及相关概念（1）人力资源：一定范围内人口中所具有智力和体力劳动能力人的总和。
福建省高等教育自学考试人力资源管理专业专科、独立本科段新旧计划课程及学分对照表
6
06090人员素质测评理论与方法（9）
9
05963
绩效管理
4
00318公共政策（4）
10
06091
薪酬管理
6
06091薪酬管理（6）
11
06089
劳动关系与劳动法
6
06089劳动关系与劳动法（6）
12
11760
人力资源政策与法规
5
06088管理思想史（6）
13
11761
人力资源管理高级实验（实践）
5
00020高等数学(一)（6）
或00182公共关系学（4）
总学分
71
人力资源管理专业(独立本科段）新计划
人力资源管理专业(独立本科段）旧计划
序号
课程
代码
课程名称
学分
课程名称
1
03708
中国近代史纲要
2
03708中国近代史纲要（2）
2
03709
马克思主义基本原理概论
4
03709马克思主义基本原理概论（4）
附件二： 福建省高等教育自学考试人力资源管理专业
（专科、独立本科段）新旧计划课程及学分对照表
人力资源管理专业(专科）新计划
人力资源管理专业(专科）旧计划
序号
课程
代码
课程名称
学分
课程名称
1
03706
思想道德修养与法律基础
2
03706思想道德修养与法律基础（2）
2
03707
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
6
00054管理学原理（6）
14
10222
人力资源管理毕业论文
自考：00147人力资源管理一,章节测试,第十章
第十章职业生涯管理一、单项选择题1、职业具有社会属性和（）。
A、政治属性B、经济属性C、固有属性D、自然属性【解析】B 著名学者程社明认为，职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。
从上述的定义中可以看出职业真有两天属性：社会属性和经济属性。
2、舒伯认为，“生涯”的发展以（）为中心。
A、人B、企业C、职业D、职位【解析】A 舒伯认为，“生涯”的发展是以人为中心的，只有个人在寻求它的时候，它才存在。
3、“个人的具体职业内容和职业的发展变化历程”指的是职业生涯的（）。
A、时间概念B、职业概念C、个体概念D、发展和动态概念【解析】D 职业生涯是发展和动态的概念，指的是个人的具体职业内容和职业的发展变化历程。
4、在职业生涯管理中员工的责任不包括（）。
A、主动从经理和同事那里获取有关自身优势及不足的信息反馈B、与来自组织内外不同工作群体的员工进行接触C、明确自身的职业生涯发展阶段和开发需求D、给出反馈、明确公司标准【解析】D 在职业生涯管理中，员工应对自身职业生涯发展负主要责任，无论组织的职业生涯规划系统有多复杂，员工都必须采取以下行动：（1）主动从经理和同事那里获取有关自身优势及不足的信息反馈；（2）明确自身的职业生涯发展阶段和开发需求；（3）了解存在哪些学习机会，如销售、产品设计和行政管理相关的学习活动；（4）与来自组织内外不同工作群体的员工进行接触，如专业协会、项目小组等。
D选项为直线经理的责任。
5、在实际工作中，有许多经理不愿参与员工的职业规划活动，其可能的原因不包括（）。
A、认为自己缺乏良好的人际沟通技能，不能透彻地理解职业生涯问题B、他们感到不具备足够的资格来回答员工有关职业发展的问题C、没有足够的时间D、他们认为没有必要进行职业规划活动【解析】D 在实际工作中，有许多经理不愿参与员工的职业规划活动，其可能的原因有：（1）他们感到不具备足够的资格来回答员工有关职业发展的问题；（2）没有足够的时间；（3）认为自己缺乏良好的人际沟通技能，不能透彻地理解职业生涯问题。
自考：00147人力资源管理一,章节测试,第三章
第三章工作分析一、单项选择题1、人力资源开发与管理的主要目的不包括（）。
A、为组织提供与岗位匹配的员工B、激发在岗员工个人潜力C、完善工作关系和工作条件D、为公司注入新鲜的血液【解析】D 本题考查人力资源开发与管理的主要目的。
2、整个人力资源开发与管理过程的基础性工作是（）。
A、档案管理与工作设计B、员工招聘与员工培训C、工作分析与人员测评D、员工调查与报酬设置【解析】C 工作分析与人员测评是整个人力资源开发与管理过程的基础性工作。
3、从广义上说，工作是（）。
A、任务B、独立于组织之外的C、在一段时间内实现某一目的而进行的活动D、个人在组织中全部角色的总和【解析】D 本题考查工作的基本概念。
从广义上说，工作室与组织紧密相连的，即个人在组织中全部角色的总和。
4、下列不属于从组织角度看工作包含的内容的是（）。
A、工作是人赖以生存的基本条件B、工作是组织内部的最基本构成要素C、工作是同类岗位的统称D、工作与组织相互支持【解析】A 本题考查从组织的角度看，工作包含的内容。
5、（）是收集与某一特定工作有关的工作信息的系统过程。
A、工作调查B、工作分析C、工作设置D、工作说明【解析】B 本题考查工作分析的概念。
工作分析，是收集与某一特定工作有关的工作信息的系统过程。
6、工作分析的结果一般为（），它是工作分析的直接结果形式。
A、工作岗位B、工作薪酬C、工作描述D、工作设计【解析】C 工作分析的结果一般为工作描述，它是工作分析的直接结果形式。
7、打字员开始打字时要接通电源，把电脑打开属于（）。
A、工作任务B、工作职责C、工作要素D、工作职位【解析】C 工作要素是工作中不能再分解的最小活动单位。
8、下列关于工作职责和工作任务的关系的说法中，正确的是（）。
A、工作职责和工作任务是相互独立的B、工作职责是工作任务的子集C、工作任务是工作职责的子集D、以上的说法都不正确【解析】C 本题考查工作职责和工作任务的关系。
9、以下关于职位和职务的说法中，错误的是（）。
自考人力资源管理一00147重点笔记
00147人力资源管理（一）（赵凤敏版）第一章人力资源管理导论第一节人力资源概括第二节人力资源管理概括第三节战略性人力资源管理概括第二章职工激励第一节激励概括第二节激励理论第三节职工激励的方法第三章工作解析第一节工作解析概括第二节工作解析的程序及方法第三节工作设计第四章人力资源规划第一节人力资源规划概括第二节人力资源展望第三节人力资源战略规划第五章招聘管理第一节招聘概括第二节人员招募第三节人员选拔第四节人员录取第六章人员素质测评第一节人员素质测评概括第二节人员素质测评方法第三节人员素质测评的实行第七章职工培训第一节培训概括第二节职工培训的内容和步骤第三节职工培训的方法第八章绩效管理第一节绩效管理概括第二节绩效管理程序第三节绩效查核方法和绩效查核中常有问题第九章薪酬管理第一节薪酬概括第二节薪酬水平易结构第三节薪酬设计第十章职业生源管理第一节职业生涯管理概括第二节职业生涯管理理论第三节职工职业生涯规划第四节组织的职业生涯设计第一章人力资源管理导论第一节人力资源概括一、人力资源及有关看法（简答题）人力资源的看法人力资源，是指必定范围内的人口中所拥有智力和体力劳动能力人的总和。
人口资源的看法人口资源是指必定范围内的所有人员的总和。
人口资源重申的是数目看法。
人材资源的看法人材资源是指必定范围内人力资源中能力较强、素质较高的人的总和。
人材资源重申的是质量看法。
三者的数目关系为：人口资源>人力资源>人材资源人力资本的看法人力资本是指表此刻人身上的技术和知识的存量，是后天投资所形成的劳动者所拥有的知识、技术和健康等的总和。
资本有三个广泛特点：第一，它是投资的结果；第二，在一准期间内，它能够不停带来利润；第三，在使用中会出现有形磨损和无形磨损。
二、人力资源的特点和作用（一）人力资源的特点（选择题）五个特点：生成过程的时代性、开发对象的能动性、使用过程的时效性、开发过程的连续性、闲置过程的耗费性。
（二）人力资源的作用（简答题）三个作用：人力资源是现代组织中最重要的资源、人力资源是经济增添的主要动力、人力资源是财产形成的重点因素。
自考：00147人力资源管理一,章节测试,第四章
第四章人力资源规划一、单项选择题1、下列属于狭义的人力资源规划的是（）。
A、预测企业或组织未来的人力资源供求状况B、人员使用计划C、制定行动计划D、控制和评估计划【解析】B 其他三项属于广义的人力资源规划。
2、以下说法错误的是（）。
A、狭义的人力资源规划是广义中的一部分B、搞清企业现有的人力资源状况是制定人力资源规划的基础C、企业制定人力资源规划的主要原因是人才的流失D、制定人力资源规划的目的是为了实现企业的战略目标【解析】C 企业制定人力资源规划的主要原因是环境的不断变化。
3、（）是人力资源规划的主要环节。
A、搞清企业现有的人力资源状况B、企业的战略目标C、环境的不断变化D、制定必要的人力资源政策和措施【解析】D 制定必要的人力资源政策和措施是人力资源规划的主要环节。
4、以人力资源规划的范围大小为标准，可以划分为（）。
A、独立性的人力资源规划和附属性的人力资源规划B、长期人力资源规划和短期人力资源规划C、广义人力资源规划和狭义人力资源规划D、整体的人力资源规划和部门的人力资源规划【解析】D 以人力资源规划的范围大小为标准，可以划分为整体的人力资源规划和部门的人力资源规划。
5、具有战略性色彩的人力资源规划的是（）。
A、短期人力资源规划B、中期人力资源规划C、长期人力资源规划D、整体人力资源规划【解析】C 具有战略性色彩的人力资源规划的是长期人力资源规划。
6、下列不属于人力资源规划的内容的是（）。
A、工作效率计划B、配备计划C、总体规划D、培训开发计划【解析】A 人力资源的内容主要有：总体规划、配备计划、退休解聘计划、补充计划、使用计划、培训开发计划、职业计划、绩效计划、薪酬福利计划、劳动关系计划、人力资源预算。
7、人力资源规划的最终目的是（）。
A、适应不断变化的环境B、人力资源的供需达到平衡C、防止人才流失D、为企业的人事决策提供依据和指导【解析】B 人力资源的供需达到平衡是人力资源规划的最终目的。
2018年04月自考00147人力资源管理(一)试题及答案
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试人力资源管理(一) 试卷(课程代码00147)一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
1．已经进入劳动力市场交易并获得收益的劳动者称为（B）A．自然性人力资源B．资本性人力资源C．精神性人力资源D．物质性人力资源2．某公司将人力资源管理部门设置在管理的高层位置。
这体现人力资源管理与传统人事管理的区别是（D）A．管理观念不同B．管理模式不同C．管理方法不同D．管理地位不同3．属于波特一劳勒综合激励过程模型中的内在回报是（A）A．成就感B．工作条件C．人际关系D．薪酬福利4．通过及时肯定、鼓励员工工作表现的精神激励方法是（C）A．考核激励B．目标激励C．表扬激励D．过程激励5．工作中不能再继续分解的最小活动单位称为（C）A．职位B．职务C．工作要素D．工作职责6．功能性职务分析法的基础是DPT理论。
其中P指的是（B）A．资料方面的信息B．人员方面的信息C．事物方面的信息D．其他方面的信息7．工作说明书中属于工作标识的选项是（B）A．工作联系B．工作名称C．工作规范D．工作任务8．人力资源需求预测方法中的德尔菲法又称为（A）A．专家判断法B．定量预测法C．回归分析法D．模糊分析法9．人力资源规划的前提是（D）A．人力资源管理B．人力资源开发C．人力资源发展D．人力资源战略10．直接参与招聘全过程，拥有用人决策权的部门是（A）A．用人部门B．行政管理部门C．人事管理部门D．人力资源部门11．最经济有效的人员选拔模式是（B）A．综合式B．淘汰式C．混合式D．开放式12．下列选项属于人员录用阶段的重要工作是（C）A．人才培养B．绩效考核C．试用期培训D．职业生涯规划13．相对而言不容易受外界影响而改变的素质是（D）A．技能B．知识C．态度D．动机14．下列选项属于人员素质选拔性测评的特点是（B）A．测评结果具有保密性B．测评结果具有区分性C．测评内容具有全面性D．测评内容具有广泛性15．提出素质冰山模型的学者是（B）A．卡特尔B．麦克利兰C．韦克斯勒D．博亚特兹16．培训成果转化的“同因素理论”强调的是（A）A．培训环境与工作环境完全相同B．培训环境与工作环境完全不同C．培训环境与工作环境部分相同D．培训环境与工作环境部分不同17．在培训中营造轻松的氛围，获得充分的释放，让受训者在模拟演练过程中学习，在学习过程中思考。
自考00147人力资源管理(一)-精讲课件讲义复习资料
重点难点难点重点难点本章重难点分析一、人力资源及相关概念1.人口资源：一定范围内的所有人的总和，强调数量概念。
2.人力资源：一定范围内的人口所具有智力和体力劳动能力人的总和。
3.人才资源：一定范围内人力资源中能力较强、素质较高的人的总和，强调质量概念。
一、人力资源及相关概念人口资源>人力资源>人才资源人口资源人力资源人才资源4体现在人身上的技能和知识的存量后天投资所形成人力资本的特征：一、人力资源及相关概念人力资源和人力资本的关系第一，两者概念的范围不同。
自然性人力资源资本性人力资源第二，两者所关注的焦点和研究的角度不同。
经济学概念管理学概念二、人力资源的特征和作用1.生成过程的时代性2.开发对象的能动性3.使用过程的时效性4.开发过程的持续性5.闲置过程的消耗性讲解归纳与举例【正确答案：C】二、人力资源的特征和作用1.人力资源是现代组织中最重要的资源2.人力资源是经济增长的主要动力3.人力资源是财富形成的关键要素三、人力资源相关理论人的体力、智力、能力等素质的总和人的数量、质量以及有效劳动时间对人力的投资而形成的人力资本可以带来利润人力资源管理的理论根源和哲学基础不同的人性假设将会演化出不同的人力资源管理思想近代管理理论麦格雷戈泰罗人的行为是在于追求本身的最大利益为了获得经济报酬完成任务，提高劳动生产率管理工作是少数人的事胡萝卜加大棒的管理方法梅奥霍桑试验而且有社会的需求满足人的社会需求比满足人的经济需求更能调动人的积极性关注人，重视满足人的社会需要集体奖励制度重视非正式组织自我实现人马斯洛反对 X 理论而主张 Y 理论的人都具有充分发挥自己潜力以及表现自己才能的愿望三、人力资源相关理论管理重点为员工创造适宜的工作环境、工作条件管理职能奖励方式内在动机的激发薛恩莫尔斯和洛希超Y理论讲解归纳与举例【正确答案：A】一、人力资源管理的概念、作用和主要活动1•宏观国家层面和全局性的人力资源管理•微观特定组织的人力资源管理依据组织发展需要组织与个人发展的管理活动23二、人力资源管理和传统人事管理的联系与区别1经验以工作为中心人与工作相互适应企业战略的高度2观念视人力为成本视人力为资源模式重心二、人力资源管理和传统人事管理的联系与区别2地位执行层决策层方法•管理部门的性质不同非效益、非利润效益和利润部门【参考答案】：1劳工关系公平就业机会团队合作变化的趋势讲解归纳与举例【正确答案：B】2•人本管理全面参与组织战略管理全球化知识型员工向员工提供客户化的人力资源产品服务1“为了提高企业绩效水平，培育创新灵活的组织文化，而将企业的人力资源管理活动同战略目标目的联系在一起的做法”人力资源管理必须能够帮助组织实现战略目标以及赢得竞争优势2全新的管理理念系统化管理的过程发展的更高阶段企业专职人力资源管理人员和直线主管3基础工作组织系统领导观念综合管理管理活动人力资源管理部门及其管理者用来帮助组织实现战略目标的行动指南二、人力资源战略的含义和类型二、人力资源战略的含义和类型第一，组织战略，又称公司战略或企业战略。
人力资源管理专业自考指定教材
人力资源管理专业自考指定教材一、教材概述人力资源是企业最重要的资源之一，而人力资源管理专业则是培养管理和运用人力资源的专业。
针对这一专业的学习和考试，教育部委托有资质的出版社编写了人力资源管理专业自考指定教材。
该教材涵盖了人力资源管理相关的理论知识、实践技能和案例分析，是学习和备考人力资源管理专业自考的重要参考资料。
二、教材内容1. 理论基础教材对人力资源管理领域的理论基础进行了全面深入的介绍，包括人力资源管理的概念、发展历程、主要理论流派等内容。
通过系统梳理和分析，帮助学习者建立起对人力资源管理学科的整体认识和理解。
2. 实践技能除了理论知识外，教材还重点讲解了人力资源管理领域的实践技能，包括招聘、培训、绩效考核、员工关系管理等方面的操作技能。
通过具体的案例分析和实践指导，帮助学习者掌握实际操作中的方法和技巧。
3. 案例分析教材还包括了大量的真实案例分析，涉及企业人力资源管理中的各种问题和挑战。
通过分析这些案例，学习者可以加深对人力资源管理实践的理解，学习如何应对各种复杂情况和挑战，并提高解决问题的能力。
三、教材特点1. 系统全面该教材内容系统全面，涵盖了人力资源管理领域的基本理论、实践技能和案例分析，能够满足学习者全面深入的学习需求。
2. 理论与实践结合教材在传授理论知识的注重将理论与实践结合起来，通过案例分析和实践技能的讲解，帮助学习者将理论知识应用到实际工作中。
3. 更新及时人力资源管理领域的知识更新换代较快，该教材由有资质的出版社编写，保证了教材内容的时效性和可靠性，能够满足学习者对最新知识的需求。
四、学习建议1. 认真阅读学习者需要认真阅读教材内容，理清思路，对人力资源管理领域的理论知识、实践技能和案例分析进行透彻理解。
2. 多做练习在学习过程中，学习者可以进行多做练习，巩固所学知识，加深对人力资源管理实践的理解，并掌握实际操作中的方法和技巧。
3. 结合实际学习者在阅读教材的可以结合自身工作或实际情况，思考如何应用所学知识解决实际问题，并与他人交流讨论，加深学习效果。
《人力资源管理》学习指导(一)-自学考试.doc
《人力资源管理》课程，是随着时代发展的需要而新开设的一门考试科目。
该课程是高等教育自学考试行政管理专业（专科阶段）和工商企业管理专业（专科阶段）的必考课，是为培养和提高考生的人力资源管理基本理论和实际业务水平而设置的一门专业基础课。
一、命题的指导思想1．考试命题根据大纲所规定的课程内容及考核目标来确定考试范围和考核要求，不会随意扩大或缩小考试范围和提高或降低考核要求。
考试命题覆盖到绝大多数的章，并有适当侧重，体现本课程的重点内容。
2.本课程试卷中对不同能力层次要求的分数比例一般为：识记占30％，领会占50％，应用占20％。
3．试卷难易程度合理，分为易、较易、较难、难四个等级。
在一份试卷中，不同难易度的试题的分数比例一般为：易占20％，较易占35％，较难占30％，难占15％。
二、如何学好《人力资源管理》1．熟悉设置本课程的具体目标要求设置本课程的具体目标要求是，使考生比较全面地理解人力资源管理在经济、社会发展中的地位和作用，掌握人力资源开发与管理基本理论、基本知识和基本方法，了解我国人力资源开发与管理的方针、政策和经验，培养和提高考生的人力资源管理的能力。
2.了解教材的基本结构本教材的基本结构可以分为两部分：第一部分为前两章，是人力资源管理的基本理论、基本原理，对全书起着”统帅”的作用，为以后各章的学习奠定理论基础和提供政策依据。
第二部分是后十三章，每章的内容都是从不同的侧面来阐述人力资源管理的内容，并且是按照人力资源管理的环节顺序来安排的，学习时要注意把握各章节的联系，这样有助于理解和掌握全书的内容。
3．掌握各章重点内容《人力资源管理》课程中有许多基本概念和基本理论，还有一些基本技能，下面将教材各章中重要的内容归纳如下：第一章绪论绪论是本书的总论。
它阐明了由于经济特别是科技的发展，传统人事管理必然要演变为人力资源管理，人力资源在经济和社会进步中具有特殊重要的地位和作用，以及人力资源管理的基本原理等重大理论问题；为以后的各章节提供了理论依据。