武清区班集合唱活动片区分配表

红歌会各班级简介

701班口号：ABCDEFG，701班永第一；71，71奔腾不息；东风吹，战鼓擂，701班怕过谁！这是一艘名为“大中国”的一号船，有来自五湖四海的49个船员和他们的船长，想信无论是惊涛骇浪，还是岩石礁壁，都阻挡不了他们乘风破浪的锐气！歌名：《大中国》702班这是一个富有朝气的集体，积极向上的班级。

49个可爱的孩子犹如49颗繁星，点缀着7年2班浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着激情与活力。

这就是我们独一无二的七年二班。

703口号：三班齐，泰山移。

七年三班，四十九朵含苞欲放的花朵笑迎着祖国六十华诞的到来，他们是一支乐队，将要演奏起优美的曲子；他们是一群雄鹰，团结一致是鼓舞他们高飞的勇气。

歌曲《地道战》704初一四班是一个团结向上，积极进取的新集体。

全班50名同学，刻苦学习、扎实工作，积极参加学校年级组织的各项活动，并争取得优异的成绩，这形成了“快乐学习、踏实做人、团结进取、个性生辉”的班风。

初一四班的同学都说班级就是他们第二个家。

在生活中，他们互相帮助，团结友爱，在学习上，他们取长补短，不断进步。

看初一四班，他迈着坚实的步伐向前，正靠着勤奋的精神向上，他必定会展开宏翅，翱翔于高空！705看，迎面走来的是朝气蓬勃的7年5班，48位同学，就像48个太阳，永远都充满生命力。

在这个大家庭里洋溢着我们的欢声笑语，留下了我们快乐成长的足迹，705班，一群即将展翅高飞的雄鹰，团结一致就是他们高飞的勇气。

让我们对703班说：你们团结，你们顽强，你们行！706他们心相连，手牵手。

团结奋进，将成就他们明日的辉煌，他们青春飞扬，他们团结向上，他们相信有梦的地方就会有梦飞翔。

这就是7年六班。

70749名同学和老师组成了7年7班——一个温暖的大家庭，每一个人都是不可缺少的一份子，像一个个美妙的音符，串联起来就是一首动听的歌曲，7年7班，朝气蓬勃；7年7班团结向上！801班八年一班是一支团结进取、追求卓越的队伍，是一个温馨融洽、充满快乐的家庭。

小区校际联盟活动方案--崔黄口中学

梅中、良中、崔中校际联盟活动方案为认真贯彻落实《武清区高中工作会议》精神与要求，经梅中、良中、崔中三校领导共同研究协商，对实施校际联盟合作制定以下工作方案一、指导思想以《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，以创办人民满意的教育为宗旨，把“办好每一所学校，教好每一个学生”作为核心理念，结合三校的实际情况，建立和加强三校校际联盟合作关系，发展壮大三校办学优势，相互学习和协作共进，促进三校教育优质协调及更好更快发展。

二、工作目标充分发挥三校各自办学优势，通过建立实施校际联盟合作，推动和促进三校优秀教育资源共享，积极探索构建促进三校教育优质协调发展的合作机制及运行方式，加强教育协作，创新交流合作平台，增强三校办学及内涵发展的综合实力，为全面提升我区教育优质化水平做出积极贡献。

三、合作内容1.管理提升两校领导班子将加强在办学思想、教育理念、学校管理等方面的研究探讨与合作交流，每学期至少开展专题性工作研讨或经验交流活动2次，指导和促进两校管理理念及办学水平不断提升。

原则上，每学年定期举行四次联席工作会及交流活动：第一次（9月份）：共同商定开展校际联盟合作的年度计划，明确工作目标、重点任务和相关措施，为校际联盟合作项目开展提供指导和有效保证。

第二次（12月底）：总结合作阶段性成果，开展交流展示汇报活动；设计思考下一步合作事项。

第三次（3月份）：共同研究商定第二学期校际联盟工作计划及实施方案，巩固已有成果、再启新的发展篇章。

第四次（7月份）：全面回顾总结一年来校际联盟合作工作及经验成果，并通过一定方式向区教育局领导汇报展示，接受工作考评与指导。

同时，三校领导班子还将具体围绕深化学校课程及教学改革、加强师资队伍建设及优秀师资培养、促进优质资源共享、发展办学特色和推进现代化达标建设，加强学校文化建设，提升办学内涵等重点内容开展深入研讨，并积极推进三校办学工作的交流合作，促进三校办学品质不断优化、办学质量不断提高，综合发展实力不断增强。

集体项目(12项)天津市学校文艺展演比赛项目设置

集体项目（12项集体项目（12项）
3、天津青少年活动中心地址：河
承办单位
联系办法
备注：本年度将继续为残疾儿童开设特教学校专场，为农民工子女增设专场，由华夏未来少儿艺术中心承办。
天津市学校文艺展演比赛项目设置、分组、联系方式一览表
集体项目（12项集体项目（12项）
天津市学校文艺展演比赛项目设置、分组、联系方式一览表
集体项目（12项集体项目（12项）
天津市学校文艺展演比赛项目设置、分组、联系方式一览表
天津市学校文艺展演比赛项目设置、分组、联系方式一览表
集体项目（12项集体项目（12项）
组别设置比赛项目报名地址小学组 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学组大学组校外组
民族乐器河西区隆昌路（资水道口）管弦乐校园短剧（含双语）校歌及校园歌曲演唱天津市青少年活动中心综合教育楼217室校园歌手组合表演唱小合唱重唱校园电视台节目制作校园集体舞群舞校园时尚舞蹈键盘合奏工作时间： 9：00-11：30 14：30-18：00 电话：58197609 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 华夏未来少儿艺术中心市少年宫市少年宫市青少年活动中心市青少年活动中心华夏未来少儿艺术中心华夏未来少儿艺术中心市青少年活动中心 3、天津青少年活动中心地址：河西区隆昌路（资水道口）电话：28323994 2、华夏未来少儿艺术中心地址：河西区体院北环湖中道3号电话：23518690 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 市青少年活动中心市青少年活动中心市少年宫地址：南开区东马路94号电话：27353486 √ √ √ √ 华夏未来少儿艺术中心 1、天津市少年宫

小学生合唱竞赛打分规则与表格

小学生合唱竞赛打分规则与表格
一、打分规则
1.1 表演质量
- 歌曲选择与演绎：歌曲内容健康向上，演绎富有感染力，能够体现小学生风采（10分）
- 音准与节奏：整体音准准确，节奏稳定，无明显走音或节奏错误（10分）
- 合唱默契：成员之间配合默契，统一和谐，声部分配合理（10分）
- 音色与发声：音色纯净，发声自然，呼吸控制得当（10分）
1.2 舞台表现
- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意，能够吸引观众眼球（5分）
- 表情与肢体语言：演唱过程中表情丰富，肢体语言自然，能够传达歌曲情感（5分）
- 服装与道具：服装统一，符合歌曲主题，道具使用恰当，能够增强表演效果（5分）
1.3 创意与特色
- 创新改编：对歌曲进行创新改编，富有新意，能够展示小学生创造力（5分）
- 特色展示：演唱过程中能够体现学校特色或地域文化，具有独特性（5分）
- 团队精神：团队成员团结协作，共同为合唱事业努力，展现出良好的团队精神（5分）
1.4 综合素质
- 礼貌与风貌：参赛队伍礼貌待人，遵守比赛纪律，展现出良好的风貌（3分）
- 现场发挥：在面对突发状况时，能够迅速调整心态，继续完成比赛（2分）
- 观众反馈：观众席上的反应，作为参考意见（2分）
二、打分表格
三、评分方式
- 每位评委根据以上评分规则，对参赛队伍进行打分。

- 每位评委的分数保留一位小数。

- 所有评委的分数求平均值，得出最终得分。

- 按照最终得分，评选出一、二、三等奖。

四、评分示例
以下是一个评分示例，供参考：
根据以上示例，A队的总分最高，为8.5分，荣获一等奖；B 队获得二等奖；C队获得三等奖。

合唱比赛评价表格

合唱比赛评价表格一、基本信息参赛队伍信息比赛信息二、评分标准1. 歌曲表现 (40分)2. 合唱技巧 (30分)3. 舞台表现 (20分)4. 综合素质 (10分)三、评分与奖项1. 总分计算总分 = 歌曲表现分数 + 合唱技巧分数 + 舞台表现分数 + 综合素质分数2. 奖项设置四、评分细则1. 歌曲表现 (40分)- 歌曲选曲：选择富有特色、适合团队实力的曲目，能体现团队风格和特点。

- 歌曲理解：对曲目的内涵和情感有深入理解，能够传达给观众。

- 歌曲表现：演唱过程中情感饱满，表现力强。

- 歌曲情感：能够把握曲目的情感变化，引起观众共鸣。

2. 合唱技巧 (30分)- 音准：整体音准准确，无明显走音。

- 音色：团队音色统一，具有辨识度。

- 合唱配合：声部之间配合默契，和谐统一。

- 呼吸控制：呼吸节奏一致，稳定有力。

3. 舞台表现 (20分)- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意。

- 动作表现：动作整齐，表现力强。

- 表情管理：表情丰富，能够传达情感。

- 互动环节：舞台互动自然，与观众互动紧密。

4. 综合素质 (10分)- 团队精神：团队凝聚力强，协作良好。

- 服装道具：服装道具搭配得体，能够辅助表演。

- 现场互动：现场观众互动积极，氛围热烈。

五、评分与颁奖- 评委根据评分细则进行打分，计算得出总分。

- 根据总分排名，确定各奖项获奖队伍。

- 颁发奖项，对获奖队伍表示祝贺和感谢。

注：本评价表格仅供参考，具体评分标准和奖项设置可根据实际情况进行调整。

武清

武清区地处京津要道，京津城际铁路天津段唯一的经停站就设在武清，从武清站乘坐城铁出发，10 分钟可进入天津市区，20 分钟便可到达北京。自8 月1日起，每天将有47对这样的“和谐号”列车途径武清，往返于北京和天津之间。这不仅给“京津族”的出行带来了极大方便，而且也将带动人流、物流、信息流，形成武清独有的“城铁经济”。
饮食
俗话说得好，民以食为天。不管什么年代，人们的生活中都少不了饭桌。小小餐桌，饮食观念，折射社会发展步伐。改革开放初期，家家的日子都很紧，过年的时候才供应每户二两香油，市场上少有卖鱼和卖虾的，即使有，大家也舍不得买。在实行计划经济的很长一段岁月里，人们的衣、食、住、行都离不开票证。那时，居民们购买物品，都要凭票，并到专门定点的门市部排队购买。去市场上选肉，主妇们都专爱挑肥的，为的就是回家能再耗点猪油改善伙食，副食品商店也是计划供应。
1991年12月，天津新技术产业园区武清开发区正式建立，总面积3平方公里。1992年7月建立了武清经济技术开发区，总面积2平方公里。
改革开放以来，武清区发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平改善了，经济条件提高了。下面我们就从饮食、住房、交通、农业、工业、旅游休闲等几个方面具体介绍一下：
保利上河雅颂位于天津市武清区泉发路西侧，占地面积30万平方米，建筑面积75万平方米，容积率2.6，绿化率40%。保利上河雅颂可快速直达京沪高速，京福公路，京津塘高速，距京津塘高速5公里左右，距北京与天津港均为71公里，车程1小时即可到达，距天津机场30公里，车程仅为30分钟，武清区距天津市区35公里，乘坐公交车607、611路便可直达天津市区，项目周边561路公交车为武清区环城公交线路，可以直达海达家乐1店和2店。周边有：友谊商厦、中信名都商厦、海达家乐超市二店、泉州路市场、如家快捷酒店、海达家乐超市一店、东方之珠、家世界、国美、苏宁。学校教育：英华中学、杨村八小、杨村九小

红星扶轮五湖学校学生音乐活动登记表

3歌曲学唱完成后，教师选取一节课的时间进行比赛，评选出名次
4学生自己互相打分，给一二三名的同学发小礼品
5全班同学共同合间完成了任务，增长了学生兴趣，提高了学生的音乐学习能力
活动材料上交情况
已上交
红星扶轮五湖学校学生音乐活动登记表
教师
陆漾妮
活动主题
双人唱比赛
活动时间
2018年12月4日
参加活动人
全体学生
学生活动内容记录
活动计划
1．根据学校管理工作的要求
2．学校教导处提出要求，指点
3．老师向学生布置唱歌任务
4．给全班同学选取出一二三名
活动过程
1.教师布置任务让学生学唱歌曲外婆的澎湖湾
2学生自由分组，自主学唱歌曲

三、天津市武清区(最新版规划)---区域城乡规划

人口（万人/个）用地（平方公里）个数
21
城镇名称
武清新城
泗村店、汊沽港、梅厂、大王古庄、大良南蔡、大孟庄、黄花店、石各庄、大黄堡、河西务、崔黄口、河北屯、下伍旗、上马台、曹子里、豆张王庆坨庄、东马圈、白古屯、大碱厂、高村、陈咀、城关
三、区域城乡统筹发展3、ຫໍສະໝຸດ 乡体系规划重点城镇城镇性质
按建设用地规模分类
70, 9% 123, 17% 118, 16% 10公顷以下村庄 10－30公顷村庄 30－50公顷村庄 50公顷以上村庄 430, 58%
307, 42%
三、区域城乡统筹发展
3、城乡体系规划
（2）规划
河西务
本次规划:五级城乡体系结构五
大王古庄
大良
崔黄口
1个新城 3个中心镇 21个一般建制镇（其中5个重点镇）
三、区域城乡统筹发展
4、城乡产业发展
（5）产业布局）
建立以八大组团为支撑的建立以八大组团为支撑的八大组团产业布局结构新城核心组团：以新城为中心，新城核心组团：以新城为中心，依托武清开发区、国际保税物流园区等产业区以武清开发区、国际保税物流园区等产业区以城际站现代商务园的开发建设的开发建设，及城际站现代商务园的开发建设，重点发展高新技术产业、仓储物流业、现代服务业等。高新技术产业、仓储物流业、现代服务业等。
三、区域城乡统筹发展
4、城乡产业发展
（2）区域分工）
新城通州性质定位北京未来发展的新城区和城市综合服务中心，中心城行政办公、金融贸易等职能的补充配套区。连接国际国内的枢纽空港，服务全国、面向世界的临空产业中心和现代制造业基地。综合产业新城，辐射带动京津城镇走廊产业发展的区域产业中心。北京城市远期发展预留空间，京津走廊的重要节点。环京津地区的市域中心城市，现代化园林城市。工业强县，会展旅游名城和京津之间商品集散物流基地。汽车产业的重要生产基地，也是天津高新技术、科技教育产业发展的主要地区。 “京东第一集”，西部城镇发展带中部的重要节点和现代化新城。京津城市发展主轴的重要节点。京津城市发展主轴的重要节点。产业发展方向行政办公、商务金融、文化、会展

2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案

2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案今年的“班班有歌声”合唱比赛将于11月底在学校礼堂举行，整个比赛将分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段，每个班级可以自选一首歌曲进行表演，时间控制在3-5分钟之间。

评委会将根据歌曲的歌唱质量、表演效果和整体协调性进行评分，选拔出10支队伍晋级到决赛。

在决赛阶段，晋级的10支队伍将在舞台上展现出更加精彩的表演。

每个班级将有5分钟的表演时间，可以选择自己擅长的歌曲类型和风格，尽情展示班级的歌唱实力和团队合作精神。

评委会将综合考虑歌曲选择、声乐技巧、舞台表现等因素，最终评选出年度的冠军班级。

除了比赛表演外，本次活动还将设置专业的歌唱指导老师进行现场点评和指导，帮助学生在音乐方面有所提升。

同时，比赛现场还将设立互动环节，让观众可以投票选出自己心目中的最佳表现奖，为班级助威加油。

整个比赛活动将注重“参与、展示、交流、分享”的理念，鼓励学生展现自己的才艺，感受集体合作的乐趣，提高团队意识和自信心。

希望通过这次比赛，激发学生对音乐的兴趣和热爱，促进班级间的交流和合作，营造出一种积极向上的音乐氛围。

“班班有歌声”合唱比赛活动方案就是以上内容，希望广大同学踊跃参加，共同打造一场精彩的音乐盛宴！
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2022年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案

2022年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校2文化生活。

根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于—年一月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。

为了使我校的“班班有歌声”比赛活动顺利开展，各音乐教师在尽量不打乱平时正常音乐课进度的情况下，需抓好各班的“班班有歌声”比赛曲目的选择和训练，同时更好的激发学生的学习积极性，以此陶冶学生的情操，活跃学习气氛；为“班班有歌声”比赛活动的开展做好精心而又充分的准备。

一、活动主题唱响校分，追逐梦想二、活动安排1.以班级为单位，充分发挥学生的主体地位，有计划、有选择地学唱优秀合唱歌曲。

每个班在音乐教师和班主任的指导配合下，—好本次活动。

2.以音乐课为前沿，开展合唱歌曲训练活动。

充分发挥音乐教师在活动中的主导作用，并以此为契机，发挥艺术的教化功能，对学生进行理想、信念和道德教育。

3.学校将在活动尾声阶段举行合唱比赛，以此提高学生的合唱热情与水平，陶冶学生高尚的情操，弘扬学校教书育人的主旋律，并将“班班有歌声”整个活动推向J三、活动规程：1.每个班级选两首歌曲，一首是推荐歌曲，由级部统一安排。

另一首教材内歌曲，由音乐组确定。

2,每个班级的每个学生没有特殊原因，必须做到人人参加。

3.走台时间：比赛的前一、两天，各班抽空走台。

四、主要负责人：五、各年级负责人：一年级：—及各班主任二年级：一及各班主任三年级：_及各班主任四年级：_及各班主任五年级：—及各班主任六年级：—及各班主任六、“班班有歌声”比赛工作人员安排：1、背景、台阶：—2、音响、话筒、摄影摄像：3、比赛评委：学校中层领导音乐组老师4、活动主持、_:由级部主任负责七、评分办法：每个年级各评出一个一等奖，一个二等奖,个三等奖。

八、评分标准：（总分一分）1.正确表达歌曲的情感内涵，有一定的音乐表现力；2.有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，声音和谐统一；3.音准好、节奏准确，歌曲处理得当，声部清晰；4,速度稳，伴奏与合唱或指挥配合默契，指挥手势准确；5.服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。

武清区人民政府关于印发武清区创建全国全民运动健身模范区实施方案的通知

武清区人民政府关于印发武清区创建全国全民运动健身模范区实施方案的通知文章属性•【制定机关】天津市武清区人民政府•【公布日期】2020.12.31•【字号】•【施行日期】2020.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药计划生育正文武清区人民政府关于印发武清区创建全国全民运动健身模范区实施方案的通知各镇人民政府、街道办事处，各委、办、局，各有关单位:现将《武清区创建全国全民运动健身模范区实施方案》印发给你们，望遵照执行。

2020年12月31日(此件主动公开)武清区创建全国全民运动健身模范区实施方案根据国家体育总局《关于开展全民运动健身模范市和全民运动健身模范县(市、区)创建工作的通知》(体群字〔2018〕124号)要求，结合武清实际，制定本实施方案。

一、总体要求(一)指导思想全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于体育工作的重要论述，深入实施全民健身国家战略，破解群众健身难题，构建党政齐抓共管、部门协同推进、社会动员有力、群众广泛参与的全民健身发展新格局。

(二)基本原则坚持党政主导。

明确各部门创建工作的主体责任，把创建工作列入党政重要议事日程，加强组织实施。

坚持因地制宜。

坚持从实际出发，科学规划三级全民健身发展网络布局、加强体育基础设施建设。

坚持协同推进。

运用多种手段，调动各方力量，提高全社会参与度，整合资源、协同推进，实现共建共享。

坚持问题导向。

及时发现解决影响人民群众健身的突出问题，不断满足群众对运动健身和健康生活的新需求。

(三)创建目标自2019年至2021年利用三年时间，我区全民健身工作基本实现组织领导更加有力、公共服务体系更加完善、场地设施更加充足、社会参与更加广泛、制度体系更加健全、投入保障更加有力、激励措施更加有效、产业带动效果更加明显、全民体质更加强健的总体目标。

天津武清区初中片区划分

天津武清区初中片区划分学区划分主要根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，以下是小编为大家整理天津武清区初中片区划分相关内容，文章希望大家喜欢！杨村二中京津公路以东，三号道（中信广场南边道路）以北（即不包括五一阳光、潞河苑、慧翔龙苑）杨村五中运河以西、雍阳西道以南、泉发路以东、前进道以北。

杨村六中运河以西、雍阳西道以北，泉发路以东。

杨村七中从2019年暑期起，杨村七中不再招收初一学生，南东路以东、雍阳西道以南、翠亨路以西、前进道以北区域内的.初一新生到杨村光明中学报名。

学校现有初二和初三在校生继续在七中就读，预计两年后将杨村七中原址用于小学使用。

杨村八中京津公路以西、运河以东、前进道以北的地区，加上京津公路以东的五一阳光、潞河苑和慧翔龙苑小区。

杨村九中翠亨路以东，泉发路以西，光明道以南，前进道以北。

杨村十中蒲瑞祥园、蒲瑞和园、金桥大道。

杨村十一中经纬城市绿洲武清二期、雍鑫红星华府、蒲瑞馨园。

杨村第十二中学翠亨路以东，泉达路以西，雍阳西道以南，前进道以北的玉翠园、欣悦花园、翠亨南里、翠亨北里、翠景园、盛世家园、盛世郦园小区。

光明中学枫丹天城、莱茵翠景、熙和园、富力尚悦居、金都花园，加上南东路以东、雍阳西道以南、翠亨路以西、前进道以北区域内居民亨通花园小区、盛世馨园小区、盛世景园、盛世年华、玉锦园、远洋香奈、华清家园（这部分小区目前暂时上光明中学，未来会调整到南东路西新建中学）广贤路中学广贤路小学周边小区：龙湾城、世贸茂悦府、富兴御园、财富兴园、保利香颂湖、月伴湾花园、远洋红熙郡、自在城、御溪苑、时光树花园、亿利华彩城等广贤路以西，隶属下朱庄街道办事处管辖的商品房小区。

徐官屯中学徐官屯片区。

南湖中学南湖片区与静湖片区。

泉昇中学黄庄片区。

雍阳中学（民办）：具有武清区户籍（含蓝印）的小学六年级在校学生。

英华中学（民办）：具有武清区户籍（含蓝印）的小学六年级在校学生。

六力学校（民办）：具有武清区户籍（含蓝印）的小学六年级在校学生。

天津市武清区杨村第五中学七年级音乐上册第五单元《金色乐章》第2课时教案新人教版

第二课时
教学目标：
1、进一步认识室内乐，了解最具代表性的弦乐四重奏。

2、感受、体验《如歌的行板》中极其沉郁、伤感的情怀。

3、能用忧伤、压抑、思念故乡的情绪演唱《夜曲》。

教学重点：欣赏《如歌的行板》。

教学流程教师活动学生活动设计意图
一、歌
曲
《夜曲》1、播放歌
曲录音。

2、钢琴伴
奏。

1、聆听并说说歌曲表达的情绪。

2、带着自身感受学唱歌曲。

以歌曲导入，忧伤压抑的情
绪为乐曲欣赏埋下伏笔。

二、
欣赏
《如歌的行板》1、介绍柴
科夫斯基
创作乐曲
的背景。

2、播放乐
曲。

3、介绍弦
乐四重
奏。

4、播放乐
曲第二乐
段。

1、了解《夜曲》的旋律正是乐
曲创作的素材。

2、聆听全曲，在音乐中想像和
体会乐曲表现的内容。

3、小组交流感受。

在音乐体验中感受乐曲朦
胧、暗淡的色彩，体会作者内
心的彷徨郁闷。

三、歌
曲
《夜曲》组织学生
讨论。

1、用轻柔暗淡的声音、徐缓的
速度演唱歌曲。

2、设计不同的演唱方式丰富歌
曲的表现力。

四、小结布置学生课外完成“实践与创造四”。

课后记：。

天津市武清区杨村第五中学七年级音乐下册第一单元《行进之歌》教案新人教版

第一单元行进之歌第一课时教学内容：《一二三四歌》教学重点：了解音乐与人的生活之间的密切联系，感受军营生活，感受到真是们的自豪情绪。

教学难点：有情感的演唱歌曲，唱好第三乐段的两声部配合。

教学准备：钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料教学时间：一课时教材分析：《一二三四歌》是一首反映部队生活的群众歌曲。

它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。

他们有着“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，有着三山五岳任我走，四海为家苦为乐的胸怀。

整个歌曲给人以高度革命乐观主义精神的感染。

《一二三四歌》为Ｃ宫调（原调为 bＢ宫调）、4/4 拍、进行曲速度，三段体曲式结构。

歌曲的开头是一个号角性的前奏。

第一乐段采用了铿锵有力的节奏和简洁、明朗的旋律，表现了解放军战士坚定、勇敢、自信的坚强性格。

第二乐段采用了先密后疏的节奏，旋律类似于说唱兼有的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景，给人以活泼、乐观、豪迈的印象。

第三乐段采用领唱加伴唱的形式，伴唱中还夹带表演。

其旋律多为短小精悍、有呼有应的短句，其中穿插着喊口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们的自豪情绪。

教学过程：设计意图：这首歌曲是一首反映部队生活的群众歌曲，表现了解放军战士热爱祖国，热爱军营生活的高贵品质，旋律朗朗上口。

在教学设计中偏重对歌曲情绪的理解，用不同的表演形式来体会歌曲情绪。

一、组织教学：师生问好二、新课教学导语：今天，老师和同学们一起来学习一首广为流传的歌曲《一二三四歌》1、介绍作者：臧云飞，作曲家。

北京军区战友歌舞团作曲。

创作歌曲有《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。

2、听范唱，边听边想：你能听着歌曲，想想部队里的生活是怎样的吗？歌曲的情绪怎样？3、学生听，然后举手发言4、学习歌曲，再听歌曲，边听边在心里跟着歌曲哼一哼旋律5、很多同学都会唱这首歌曲，请大家跟着录音机轻声地演唱，老师纠正不对的地方6、指导：唱到高音的时候，请同学们用假声来演唱7、请大家跟着歌曲的伴奏，大声地用圆润地声音来演唱歌曲。

宿州天鹅湾十二小分班表

宿州天鹅湾十二小分班表宿州天鹅湾是宿州市一处著名的旅游景点，被誉为江淮明珠。

天鹅湾十二小是天鹅湾景区内的十二个小景点，每个小景点都有独特的风景和特色。

下面将为大家介绍一下宿州天鹅湾十二小的分班表。

天鹅湾十二小分布在天鹅湾景区的不同位置，每个小景点都有不同的名称和特色。

下面是天鹅湾十二小的分班表：1. 翡翠湖：位于天鹅湾的中心位置，湖水碧绿清澈，湖畔绿树成荫，是天鹅湾的核心景点之一。

2. 荷花塘：位于天鹅湾的西侧，是一片盛开的荷花池塘，荷花繁盛的季节，湖面上一片粉色，非常美丽。

3. 九曲桥：位于天鹅湾的南侧，是一座仿古建筑，桥面呈弯曲形状，宛如九道弯曲的铁索。

4. 柳影湖：位于天鹅湾的北侧，湖水清澈见底，周围种植着茂盛的垂柳，微风吹过，柳枝摇曳，景色优美。

5. 草地公园：位于天鹅湾的东侧，是一片开阔的草地，是游客休息和野餐的好去处。

6. 桃园：位于天鹅湾的东南侧，是一片盛开的桃花园，每年春天，这里的桃花盛开，吸引了众多游客。

7. 梅园：位于天鹅湾的东北侧，是一片盛开的梅花园，每年冬天，这里的梅花竞相开放，香气四溢。

8. 碧水亭：位于天鹅湾的西南侧，是一座小亭子，亭子前有一片碧绿的水面，景色宜人。

9. 枫林：位于天鹅湾的西北侧，是一片红叶浓密的枫树林，每年秋天，这里的枫叶变成了一片红海，非常壮观。

10. 桂花园：位于天鹅湾的南侧，是一片盛开的桂花园，每年秋天，这里的桂花飘香，吸引了众多游客。

11. 洞庭湖：位于天鹅湾的北侧，是一片辽阔的湖泊，湖面宽广，湖水清澈，是休闲垂钓的好去处。

12. 茶园：位于天鹅湾的中部，是一片茶树种植园，这里的茶叶质量优良，是宿州著名的产茶地之一。

以上就是宿州天鹅湾十二小的分班表，每个小景点都有独特的魅力，游客可以根据自己的兴趣选择参观。

来到天鹅湾，不仅可以欣赏到美丽的自然风光，还可以感受到浓郁的历史文化氛围，是一处非常值得游览的旅游胜地。

129合唱比赛活动方案

129合唱比赛活动方案一、活动背景：音乐是文化交流与艺术表达的重要手段，合唱是其中受欢迎的一种形式，而且也是音乐中的集体智慧和集体创作。

学生们通过合唱学到了协调性，演唱的技巧和感知能力也得到了提升。

为了展示学生们这方面的表现和增进学生们之间的交流，我校策划了一场合唱比赛活动。

二、活动内容设计：1、时间：6月5日上午（星期五）。

2、说明：（1）本次活动将分为初中组和高中组，每个年级各三个班级参赛。

（2）每个班级需要演唱两首歌曲，其中一首歌曲必须是中华民族优秀传统歌曲或民歌，另一首歌曲可以是各种流行音乐或是校园歌曲。

（3）每个班级演唱的歌曲不能超过五分钟。

（4）评委将根据歌曲选择、演唱技巧、节奏感和整齐度等多个方面进行评判，评选出具有特色和才艺的班级。

3、奖项设置：（1）本次比赛设置一、二、三等奖，每个年级各评出一名。

（2）其中获得一等奖的班级将被授予“校园音乐之星”荣誉称号，并有机会参加学区级的合唱比赛。

（3）获得奖项的班级将获得奖牌和荣誉证书作为奖励。

（4）评选结果将在活动结束后进行公示。

4、参赛要求：（1）每个班级需要提前报名参赛，并准备自己的演唱节目。

（2）每个班级需要在活动当天提供自己所需的歌曲伴奏，并在演唱过程中做好声音调节和音效表现。

（3）参赛班级需要遵守比赛规则和活动安排，在比赛开始前准时到达比赛场地。

三、活动预期效果：1、促进学生们的艺术素养和审美能力，增强他们对音乐的热爱和欣赏。

2、提高学生们的协调性和团队精神，使他们更好地融入集体和社会。

3、开展这一活动可以有效地加强班级之间的沟通和交流，加深了学生们之间的感情。

4、活动将优秀的音乐作品和艺术表现带给学生和家长，提高了学校的知名度和声誉。

5、活动可以为企业、组织和公众提供了一个展示和体验求知的学生的机会。

以上是本校合唱比赛活动的方案，我们希望完美地实现它，让学生们享受音乐，感受艺术之美。