诚实故事会
(张叔玲)《诚实故事会》教学设计
《诚实故事会》教学设计派潭镇中心小学二（7）班张叔玲教学目标：1. 收集、讲述诚实的故事，领悟诚实的道理。
2. 学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。
3. 发展表达能力、合作表现能力。
教学重点：1. 知道好孩子应该诚实；2. 让学生懂得：谎言带来的好处只是暂时的，当谎言被揭穿以后，会失去更多。
教学难点：明理后知道规范自己的言行，有意识地养成诚实的习惯。
教学准备：（师）制作课件、（生）收集诚实小故事教学课时：1课时教学过程：一、导入：同学们，今天老师为大家带来一首儿童歌曲《好孩子要诚实》，下面，我们大家跟着音乐一起唱，好吗？师：是啊，好孩子就应该诚实，那么诚实是什么意思呢？学生自由谈自己对诚实的认识，引导学生明确诚实就是：不说谎话，说到做到。
过渡语：课下老师让你们搜集了古今中外有关诚实方面的故事，你们找到了吗？（找到了！）好，下面我宣布：二（7）班诚实故事会现在开始！请大家鼓掌！课件出示：诚实故事会二、诚实故事会：1. 老师带领学生开展诚实故事会，首先介绍小评委。
2. 生1 讲故事：《爱撒谎的小猴子》；3. 生2 讲《诚实的孩子》；4. 生3 讲《商人和渔夫》；5. 生4 讲《烽火戏诸侯》；6. 评故事；7. 学生齐谈收获；8. 奖励看视频《狼来了》；9. 再谈感想。
师小结：爱撒谎的小猴变成了诚实的小猴，让自己得到了更多的朋友；诚实的小列宁让自己快乐起来，最后成为了伟大的国家领导人；不诚实的商人让自己丢掉了宝贵的生命；而不诚实的周幽王付出的代价更是沉重的，他自己性命不保，并且还把国家给毁了，真让人可惜呀！因此，只有诚实才能得到别人的信任和尊重，才能得到别人的理解和帮助。
三、明理激情，升华认识：学生分组讨论如何做一个诚实的孩子；学生自由谈。
师：同学们，这节课谢谢你们给老师带来如此精彩的故事会。
现在让我们都来做诚实守信的好孩子。
老师送给同学们一首小诗，希望大家不仅要牢记，而且要落实到自己的行动中，争做一名诚实、文明的小学生。
诚信故事会作文(42篇)
诚信故事会作文(42篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诚实故事会
15
5
讨论：
1、那个放羊娃说了什么谎？为什么 说谎？大家被骗了对这个放羊娃会怎 么想？ 2、当狼真的来了，放羊娃哭着求救，
人们为什么不上山救他？放羊娃说 假话骗人，最后害了谁？
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爱耍小聪明的皮皮
有一个小朋友叫皮皮，人挺聪明的，
就是喜欢犯点小错误。这不，今天早晨 上学又迟到了。明明是自己起得晚了， 可他却抱怨地说：“对不起，今天妈妈 晚起来煮饭了。”老师说：“噢，下次 叫你妈妈早点煮饭。”
4
后来有一天，一群狼真的来了，它 们恶狠狠地扑向放羊群，把羊儿撕得鲜 血淋淋。放羊娃吓坏了，哭着喊：“狼 来了！狼来了！快来救我的羊啊！”山 下的村民听见又是放羊娃在喊，以为他 又想骗着大家玩，都很生气。这样，谁 也没有上山。
那群恶狼把放羊娃的羊都咬死后， 又向放羊娃扑去。可怜的放羊娃就这样 被狼咬死了。
看到老师没有批评自己，皮皮暗暗
高兴。上课的时候，老师布置大家做课 堂作业，有一道题皮皮怎么也想不出来， 刚想问老师，却看到同桌的本子摊在面 前，皮皮高兴地把同桌的答案抄到了
7
自己的本子上，结果得了大红旗，皮皮 真高兴。
下午放学时，老师布置家庭作业， 叫大家背课文。回到家里，妈妈问： “有没有作业？先赶快做作业再去玩。” 皮皮说：“没有。”妈妈相信了。皮皮 又感到很高兴。
10
下面的同学遇到了这样的烦恼， 想一想，你要怎样帮助他？
1、明明打碎了学校的玻璃，不敢 向老师承认错误，怕爸爸知道了会 骂他。
2、上次明明打碎了爸爸的金鱼缸， 他不敢向爸爸承认错误，每天见到 爸爸心里总是很难受。
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手捧空花盆的孩子
从前有个国王，年纪很老了。他想挑 选 一个孩子当未来的国王。
诚实故事会
1.如果由于贪玩没完成作业，老 师来检查，你怎么办？ 2.如果不小心，你打碎了学校的 玻璃，你怎么做？
4.如果上课听写生字时，你有 两个生字不会写，能翻书看看吗？
诚实是一种美德， 我们都应该做诚 实守信的好孩子， 言而有信，言出 必行，有错就改。
故事《狼来了》
问题1：这个故事的结局是什 么？ 问题2：这个故事告诉我们什 么？
1.自己的作业自己完成 2.敢于承认错误 3.约定的事情要做到 4.商量好的规则不反悔
诚实故事会
皮 诺 曹 的 故 事
这个故事告诉我们
我们要做个诚实 的好孩子
小表演
角色1-------没带校牌的同学 角色2--------小交警
内容:小交警问这位没带 校牌的同学的姓名及班 级,这位同学会怎样说? 反映成绩不好，你 怎样对家长说？
诚实 得到夸奖 得到原谅
不
说谎 失去信任 失去帮助
1.说谎的最大坏处是什么？ 没有人会相信你，没有人愿 意和你做朋友。 2.诚实的最大好处是什么？ 得到别人的谅解，会有很多 的朋友。
我们要做个诚实的 好孩子，好学生。
• 说话算数，自己定的计划要 做到； • 我们不能说谎话； • 做错事敢于承认；
小学二年级品德与生活上册诚实故事会名师制作优质教案3北师大版
课题诚实故事会教来自目标知识与技能收集、讲述诚实的故事，领悟诚实的道理。
过程与方法学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。
情感、态度与价值观发展表达能力、合作表现能力。
重点
学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。
难点
发展表达能力、合作表现能力。
关键
学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。
教学
准备
教学课件、头饰
教学设计
教学过程
调整
导入
活动
小表演
总结与评价
一、听故事，想道理。
1、讲《狼来了》的故事导入新课，激发学生活动兴趣。
2、你最想对故事中的牧童说些什么呢？小组交流。
3、全班交流，师生评价。
二、诚实故事会
1、学生讲一讲课前收集的有关诚实的故事。
2、学生讲一讲发生在自己身边的诚实小故事。
三、续编故事：皮皮的遭遇
3、老师评价活动情况。
4、畅谈活动后自己的感受
五、总结评价
总结自己对诚实和说谎行为的认识，意识到说谎的危害，并对如何在日常生活中做到诚实不说谎进行讨论。
板书
设计
诚实故事会
编演小话剧--《长鼻子皮诺曹》
课后
反思
通过这个主题活动让学生学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理；让儿童体验诚实带给别人和自己的快乐，敢于承认错误，不说谎话；发展儿童的表达能力、合作表现能力。
1、收集一些学生容易说谎的典型事例，编成一个连续性的故事情境。
2、提出问题：皮皮为什么高兴？接下来会发生什么事？
3、请学生根据这样的故事情节续编下去，并展开讨论，引导学生明白不诚实的言行最终会受到惩罚的道理。
四、真假剧场
1、编演小话剧--《长鼻子皮诺曹》的故事。
小学品德与生活北师大版二年级上册《诚实故事会》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件 N001
欣赏歌曲
小小讨论会
思考：
自我评价
课堂收获
•你想成为哪一种孩子？ •你准备如何做一个诚实的好孩子 呢？
课后小任务
1、制作诚实行为卡。 2、收集古今中外诚实小故事。
诚实行为卡
1.不开恶意的玩笑。
2.主动勇敢承认错误。
3.遵守和别人做的约定。
4.不说谎话。
5.商量好的规则不反悔。
姓名：
儿歌：
小学品德与生活北师大版二年级上册
《诚实故事会》
优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
国王为什么偏偏选这个手捧空 花盆的孩子做继承人呢？
•（诚实--信任--继承人）
故事二
001 狼来了_标清.flv
你们看故事中的小男孩由于爱撒谎， 结果怎样呢？ •（撒谎--失去信任--羊被吃光）
说谎话，害处大。 害自己，害大家。 不说谎话不骗人。 从小要说老实话。
பைடு நூலகம்
诚实故事会教案
《诚实故事会》教案（一）、激发兴趣，直接导入师：同学们，今天老师给你们带来一首好听的儿歌，想不想听啊？全体学生齐答：想。
师：我们一起来听一听吧！这首儿歌的名字叫《好孩子要诚实》小花猫喵喵叫，喵喵叫，是谁把花瓶打碎了？爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫对我叫，喵！喵！喵！小花猫你别叫，你别叫，是我把花瓶打碎了？好孩子要诚实，有错要改掉，小花猫对我叫，喵！喵！喵！师：以前听过没有？生齐答：是！师提问：这首歌的名字是什么？生：《好孩子要诚实》。
师：那这首歌曲讲了一件什么事情呢？生：讲了一件一个小朋友不小心把台上的花瓶打碎了，就把小猫吵醒了。
小猫看见地上摔烂的花瓶就喵喵叫，那个小男孩就说，小猫小猫不要叫。
后来他就看了一下爸爸，爸爸不知道，妈妈也不知道。
但是他还是决定要诚实的跟爸爸妈妈说。
师：你听得很仔细，。
孩子们，我们都应该说诚实的话，做诚实的事，做一个诚实的好孩子。
今天我要跟我们二（4）班的同学一起开一个《诚实故事会》。
（老师出示课题：诚实故事会）全体学生齐读：诚实故事会。
（二）、领悟说谎害处大，诚实快乐多。
师：课前老师请同学们都准备了跟诚实有关的童话故事，你们都搜集到有哪些是跟诚实有关的？生1：《狼来了》。
生2：《手捧空花瓶的孩子》。
生3：《长鼻子皮诺曹》。
生4：《诚实的回报》。
生5：《诚实的士兵》。
师：看来你们找了很多很多，曾老师也给你们找了一个故事，想不想听？全体学生齐答：想。
师：《狼来了》故事从前，有个放羊的孩子，每天都去山上放羊，傍晚的时候再赶回来。
羊吃草的时候，只有他一个人在山上玩，一天，两天，连个说话的人都没有，多没意思啊。
于是，他就想了个捉弄大家寻开心的主意。
他故意装成慌慌张张的样子向山下跑下来，放声大喊：“狼来了！狼来了！大灰狼要来吃我的羊了，大家快来帮忙把大灰狼赶跑啊！”大家都在田里干活，听到喊声，连忙举着锄头和铁锹冲过来问那个孩子：“狼在哪儿？快带我们去啊！”放羊的孩子看到大家都上了当，开心的哈哈大笑：“哈哈，哈哈，你们都上当了，没有大灰狼，我是说着玩的，看你们急成这个样子。
诚实故事会 -【完整版】
诚实故事会〖活动目标〗1收集、讲述诚实的故事，领悟诚实的道理。
2学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。
3生活中做一个诚实的好孩子。
〖活动准备〗（一）学情分析二年级学生的生活经验还不是那么丰富，分辨是非的能力也不是很强，他们对诚实的理解还不能完全转化为行动，只是停留在口头、表面上，还不能真正领悟诚实的道理。
在生活中，这一年龄阶段的学生许多时候是为推卸责任或逃脱惩罚而说谎，家长对孩子这种说谎行为往往是草率处理，这样就会产生消极的影响。
学生品德的形成源于他们对生活的体验、认知和感悟，并从中得到各方面的发展。
针对这种现实状况，就需要从学生的生活体验入手，进行具体、客观的引导，让学生获得真切的体验与感悟，从而转化为实际行动。
（二）物质资料的准备1学生准备相关的道具（如头饰）。
2对教室作适当布置。
〖活动时间〗课内2课时，课外1课时。
〖活动过程〗（一）“搜集、整理故事”活动师：同学们，上次的童话故事会由于大家做了精心的准备，所以开得很成功，你们愿不愿意再举行一次呀？生：愿意！师：好！请每位同学搜集一两个有关诚实的故事，可以通过上网、看故事书、向长辈请教等方式来完成，也可以搜集身边的事例。
学生自主搜集、整理故事。
（二）“诚实故事”交流活动师：同学们，你们知道这节课要做什么吗？生：举行“诚实故事会”！师：请大家先把各自搜集到的诚实故事在小组内讲一讲，每组再推选出一名同学在全班讲。
学生分组进行讲述、评议。
教师巡视，并深入各组，适时指导。
师：你们准备得很充分，每个组表现都很棒！现在，请各组推选出一名代表上台讲故事。
各组代表依次上台讲故事。
1故事：撒谎的代价。
那是一天中午，我放学回家，揭开锅盖一看，只有一碗冷饭。
我不想吃，但肚子饿得实在厉害，只好自己动手生火热饭。
不料，我的衣袖往灶上一带，一个小纸包掉进猪食锅。
开始我不以为然，任它泡湿了，后来，我捞上纸包一看，被吓坏了，原来是包“灭鼠药”。
我想把药全捞上来，可来不及了，一部分药已浸透在水里。
班级诚信故事会
关于诚信的准则——班级诚信故事会诚信是做人的基本准则，但究竟怎样才算是有诚信？这部分将为你介绍诚信的准则，并看看中国古代哲贤如何实践诚信之道。
1.戒欺「戒欺」，即不自欺亦不欺人。
《礼记〃大学》说：「所谓诚其意者，毋自欺也。
」意谓真诚实意就是不自欺。
宋代哲学家陆九渊也说：「慎独即不自欺。
」即使在闲居独处时，自己的行为仍能谨慎不苟且，不会自欺。
中国现代学者蔡元培先生说过：「诚字之意，就是不欺人，亦不可为人所欺。
」可见，戒欺是诚信的重要准则之一。
杨震「不受四知金」东汉名臣杨震在赴任东莱郡太守的途中，经过昌邑县。
昌邑县令王密是他过去推荐的秀才，王密深夜带十斤黄金私赠给杨震。
杨震说：「老朋友了解你，你却不了解老朋友，这是为什么呢？」王密说：「现在是深夜，没有人知道。
」杨震回答说：「天知，神知，你知，我知，怎么说没有人知道呢？」王密听了这番话，很羞愧地走了。
杨震「不受四知金」的故事，说明他的道德修养已达到了不自欺的「慎独」境界。
只有在没有人监督的情况下，能做到不自欺，才算是真正的「诚信」。
胡雪岩与「戒欺」牌匾著名徽商胡雪岩在杭州胡庆余堂药店中，向内挂了一块「戒欺」的牌匾。
他在跋文中写道：「凡贸易均著得欺字」，「余存心济世，誓不以劣品弋取厚利」，「采办务真，修制务精，不至欺余以欺世人。
」胡庆余堂药店之所以能够蜚声于海内外，生意兴隆，其秘诀就在于「戒欺」二字。
这则故事说明，「戒欺」二字是企业成功的秘诀，也是企业家的无价之宝。
2.过而能改《左传〃宣公二年》曰：「人谁无过？过而能改，善莫大焉。
」孔子曰：「过而不改，是谓过矣。
」韩愈曰：「告我以吾过者，吾之师也。
」陆九渊曰：「闻过则喜，知过不讳（忌讳），改过不惮（畏惧）。
」古人申居郧曰：「小人全是饰非，君子惟能改过。
」由此可见，中国古代哲贤认为如何对待过错，是君子与小人的重要区别之一。
中国古代哲人强调知过即改，这是诚实的一种表现。
《孟子〃滕文公下》载有一则寓言：有一个人每天都偷邻居家的鸡，有人劝告他说：「这不是有道德者的行为。
二年级品德与生活上册诚实故事会教案3北师大版
7.评价工具：准备评价工具，如评价表、评分标准等，用于学生在课堂上的自我评价和同伴评价。评价工具可以帮助学生了解自己的学习情况，激发学生的学习动力。
8.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容以图文并茂的形式展示给学生。教学PPT是教师进行教学的重要工具，可以提高教学效果，吸引学生的注意力。
9.教学指导用书：教师需要准备教学指导用书，以便在教学过程中参考和指导学生。教学指导用书可以帮助教师更好地把握教学内容和教学方法。
10.学生作品展示区：在教室中设置一个学生作品展示区，用于展示学生在课堂上的作品。学生作品展示区可以激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
对于本节课的内容，学生可能对诚实守信的概念有一定的理解，但在日常生活中可能难以付诸实践。因此，教师需要通过生动有趣的故事和实例，让学生深刻理解诚信的重要性，并在日常生活中践行诚信。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和支持，帮助他们不断提高自己的品德素养。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有北师大版二年级品德与生活上册第五单元“我们小手巧”第一课时“诚实故事会”的教材。教材是学生学习的基本材料，是学生获取知识的主要来源。
目标：引起学生对诚实故事会的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道诚实故事会是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于诚实的图片或视频片段，让学生初步感受诚实的重要性。
简短介绍诚实的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.诚实基础知识讲解（10分钟）
诚实故事会
语文S版二年级上 册 手捧空花盆的孩子_标清.flv
国王为什么偏偏选这个手捧空 花盆的孩子做继承人呢？
（诚实--信任--继承人）
故事二
001 狼来了_标清.flv
你们看故事中的小男孩由于爱撒谎， 结果怎样呢？
（ 撒 谎 -- 失 去 信 任 -- 羊 被 吃 光 ）
欣赏歌曲
小小讨论会
姓名：
谢谢大家 再见
小明和小军是一对好朋友，一天下 午，小明不小心打碎了教室的一块 玻璃，这事正巧被小军看到 了……
他们该怎么办，你们愿意帮帮他们 吗？
思考：
⑴假如你是小明你会怎么做？ ⑵假如你是小军又会怎么做？
自我评价
如果你觉得自己是个诚实的孩子，请 为自己画上一张笑脸！
如果你觉得自己不能完全算是一个诚 实的孩子，请为自己画上一张哭脸！
课堂收获
诚 实 的 孩 子 受 欢 迎 ， 撒 谎 的 孩 子惹人嫌。
你想成为哪一种孩子？
你准备如何做一个诚实的好孩 子呢？
课后小任务
1、制作诚实行为卡。 2、收集古今中外诚实小故事。
诚实行为卡
1.不开恶意的玩笑。 2.主动勇敢承认错误。 3.遵守和别人做的约定。 4.不说谎话。 5.商量好的规则不反悔。
诚实故事会课件
播放
•
动画片
• 讨论：
• 1、那位小朋友说了什么谎？为什么 说谎？
• 2、当狼来了，向朋友哭着求救，人 们为什么不上山就他？小朋友说谎 骗人，最后害了谁？
• 3、这个故事告诉我们什么？
• 皮诺曹的鼻子真的 会 长长吗？
• 假如你撒了谎，你最担 心的是什么？
皮 诺 曹
联系生活，发现诚实
1、日常生活中，每个同学都有做错 事、说错话，那么犯了错误以后，你应 该怎样做？ 2、你又说谎的时候吗？当时的心情是
1、说谎的最大坏处是什么？ 没有人相信你，没有人愿意和你交朋友。 2、诚实最大的好处？ 得到别人的谅解，会有很多的朋友。
全课小结： 诚实是一种美德，诚实的人会得 到别人的谅解，诚实的人会得到大 家的尊敬和信任。我们应该从小就 养成诚实的好习惯。
什么样的？ 3、你有被骗的时候吗？当时的感受是
什么
说一说：
1、电视太好看了，我没写完作业，老师让交 作业，我该怎么办？ 2、在学校里和同学打架老师让带张条子给家 长，我应该怎么做？ 3、别人有好玩的玩具我偷偷的拿走了，还没 人看见，这样做对吗？
讨论：他们这样做对不对？为什么？你 认为应该怎么做？ 1、小红捡到一支自己一直很想买的铅笔， 她想留下自己用。 2、考卷上的１００分多神气，在老师讲 卷子时我发现少批了一道题，我就不用告 诉老师了，反正他又不知道。 3、考试时，有两个字不会写，我想翻书看。
诚实小故事
诚实小故事
一个可爱的小女孩，叫小莉，有一个小秘密，她很诚实。
小莉上学的时候，有一次老师要求每个人读一篇课文，她怕自己读不好，紧张得忘记了表格里写的内容。
于是她说：“老师，我忘了，请允许我查一下课本。
”老师说：“好，只要你能完成就行。
”小莉非常认真地查看了课本，把内容记得很清楚。
最后，小莉把内容念得很好，老师叹了口气，对小莉说：“认真和诚实是很重要的，特别是在学习中，你作为一个榜样，向其他小朋友展示了你的诚实！”
这件事情，让小莉深深明白了诚实的重要性，从此以后，她总是说实话，把事情做到最好。
- 1 -。
(小学教育)二年级品德与生活上册诚实故事会教案3北师大版
2、提出问题：皮皮为什么高兴？接下来会发生什么事？
3、请学生根据这样的故事情节续编下去，并展开讨论，引导学生明白不诚实的言行最终会受到惩罚的道理。
四、真假剧场
1、编演小话剧--《长鼻子皮诺曹》的故事。
2、引导学生小组讨论，不诚实会产生什么后果。
3、老师评价活动情况。
4、畅谈活动后自己的感受
五、总结评价
总结自己对诚实和说谎行为的认识，意识到说谎的危害，并对如何在日常生活中做到诚实不说谎进行讨论。
板书
设计
诚实故事会
编演小话剧--《长鼻子皮诺曹》
课后
反思
通过这个主题活动让学生学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理；让儿童体验诚实带给别人和自己的快乐，敢于承认错误，不说谎话；发展儿童的表达能力、合作表现能力。
教学设计
教学过程
调整
导入
活动
小表演
总结与评价
一、听故事，想道理。
1、讲《狼来了》的故事导入新课，激发学生活动兴趣。
2、你最想对故事中的牧童说些什么呢？小组交流。
3、全班交流，师生评价。
二、诚实故事会
1、学生讲一讲课前收集的有关诚实的故事。
2、学生讲一资料
好好学习，天天向上！
诚实故事会
课题
诚实故事会
教学目标
知识与技能收集、讲述诚实的故事，领悟诚实的道理。
过程与方法学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。
情感、态度与价值观发展表达能力、合作表现能力。
重点
学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。
难点
发展表达能力、合作表现能力。
关键
学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。
小学品德与生活北师大版二年级上册《诚实故事会》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件 N008
守信的人是最快乐的，诚实的人是最天真的。——鲁 言必信，行必果。 你必须以诚待人，别人才会以诚相报。 当老实人，做老实事，说老实话。 ——子
——李嘉诚 ——毛泽东
小学品德与生活北师大版二年级上册 《诚实故事会》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
你认为下面同学做得对还是错？
Байду номын сангаас
说谎话，害处大， 害自己，害大家； 不骗人，说实话， 诚实孩子人人夸。
我们都愿做 诚实的孩子！
有关诚实的名言名句
诚实是人生永远最美好的品格。 ——高尔基 讯 路
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诚实故事会
滦南县方各庄镇中心小学于立焕
教学内容：冀教版二年级上册《品德与生活》
主题目标：
1、学会分辨是非，能够领悟到说谎害处大的道理。
2、能够清楚、准确地表达自己的经历和体验。
活动准备：
教师：录音机歌曲《<<好孩子要诚实>>配乐带。
学生：收集古今中外有关诚实的故事；发现自己身边诚实的故事。
活动课时：
1课时
具体活动过程：
一、导入：
同学们你们喜欢听故事吗？今天老师就给你们讲一个《列宁打碎花瓶》的故事。
请同学们认真听，看看能有什么收获？(配乐)
学生自由谈自己的收获
师总结：是啊，列宁真是个诚实的孩子，诚实是什么意思呢？
学生自由谈自己对诚实的认识，引导学生明确诚实就是：不说谎话，说到做到。
过渡语：课下老师让你们搜集了古今中外有关诚实方面的故事，你们找到了吗？今天我们就来开一个诚实故事会，我们把自己收集到的故事讲给大家听。
板书《诚实故事会》
二、诚实故事会：
1、老师带领学生开展诚实故事会。
（1）学生分组，学生在小组内交流自己收集的诚实故事。
（2）各小组选派故事讲的好的，在全班讲诚实的故事
生1讲故事：《狼来了》小组交流：
①放羊的小孩为什么要喊“狼来了”？
②山下的人听见喊声是怎么做的？他们为什么会跑上山来？
③当他们知道受骗以后会怎么想？第二次受骗以后又会怎么想？
④小孩骗农民上山会给农民带来什么害处？
小结：说谎话骗人，会给别人带来麻烦，造成损失，害了别人。
自己也会失去别人的信任。
也会失去很多东西。
我们把这个故事表演一下好不好？
学生表演《狼来了》。
提示：为了让全体同学都加入到我们表演中来，我们把故事的结尾改动一下：当大灰狼咬死所有的小羊，正要扑小孩时，我们大家齐喊：“打死它、打死它”，大灰狼听到后，吓得赶紧跑了。
表演结束后：留下放羊的孩子，教师问：“你看，是你的好朋友们救了你，你应该对他们说什么？”
学生：谢谢你们
教师：做为放羊孩子的朋友，你们有什么话要劝告他吗？
学生：说谎只会害自己
生2讲《长鼻子匹诺曹》的故事。
师：这个故事真有趣，都有谁听过这个故事？谁还能更完整的讲一遍?讲完后找生表演。
（3）续编故事：老师讲述《皮皮的故事》的前半段，学生续编后半段，最后皮皮得到了惩罚。
投影出示故事内容
师总结：如果不诚实最终导致惩罚
2、说一说自己周围有哪些不诚实事。
3、议一议遇到下面情况，应该怎样做？使学生懂得做诚实的人，说实话，才有利于自己的进步。
（1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？
（2）由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？
（3）如果不小心，你打碎了学校的玻璃，你怎么做？
（4）上课听写生字时，你有两个生字不会写，能翻书看看吗？
同学四人一组互相说说：怎样做是对的？为什么？
教师适时小结：考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨批评；因贪玩没有按时完成作业，要向老师实话实说，求得老师的原谅和帮助；打碎了学校的玻璃，应该主动找学校赔偿；上课听写不会时，千万不能翻书。
只有实话实说，才能改正错误；只有实话实说，才能提高自己的学习成绩，使自己进步得更快；只有实话实说，才能使自己健康发展，做个诚实的人。
4、总结撒谎导致的后果
生3讲《手捧空花瓶的孩子》手捧空花盆的孩子。
师：你讲得太精彩了！提问：为什么手捧空瓶的孩子当上了国王？
学生自由回答。
师：通过这些故事，老师已经看出来，你们确实已经认识到了诚实的孩子人人夸。
5、让学生说一说自己生活中诚实的事。
小结：诚实能给自己带来快乐，诚实能得到别人的信任和尊重，诚实能得到别人的理解和帮助，诚实能得到更多的朋友。
师：接下来让我们在“诚实俱乐部”碰面吧。
不管你以前是否说过谎，只要改正错误了，就都可以成为我们俱乐部的一员，希望大家能坦白自己不诚实的经历和体验。
同学们快来报名吧。
学生讲讲自己曾经撒谎不诚实的事。
三、明理激情，升华认识：
学生分组讨论如何做一个诚实的孩子。
学生自由谈，如：自己的作业自己完成，敢于承认错误。
约定的事情要做到。
商量好的规则不反悔。
师：就让我们小组合作共同制一个诚实行为卡，贴在黑板的苹果图上（放乐）
师：同学们，你们刚才的故事和回答真是太精彩了。
现在让我们都来做诚实守信的好孩子。
老师送给同学们一首小诗，希望大家不仅要牢记，而且要落实到自己的行动中，争做一名文明小学生。
我们一起读一读：
诚实人人夸
小朋友要记牢，
诚实守信最重要,最重要。
同学之间不张扬,不张扬。
朋友之间不猖狂,不猖狂。
家长面前不撒谎,不撒谎。
老师面前不夸张,不夸张。
做错了事情要改正,要改正。
说错了话要承认,要承认。
承诺的语言要遵守,要遵守。
答应的事情要做到，要做到。
从小要说老实话，诚实守信人人夸，人人夸。
四、教师总结：
诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，诚实要从生活中每件点点滴滴的小事做起。
现在我们全校也在进行诚信班级的评比活动，希望每个同学从自我做起，从身边的小事做起，让“诚信班级”的承诺牌在二（2）班闪闪发光！
好了同学们，就让我们在歌声中结束今天的故事会吧！
师生共同跟音乐表演唱<<好孩子要诚实>>。