后医学时代与健康促进和健康管理
中华人民共和国基本医疗卫生和健康促进法
• 需要实施手术、特殊检查、特殊治疗的，医疗卫生人员应当及时 向患者说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得其同意；不 能或者不宜向患者说明的，应当向患者的近亲属说明，并取得其 同意。法律另有规定的，依照其规定。
• 第八条 国家加强医学基础科学研究，鼓励医学科学技术创新， 支持临床医学发展，促进医学科技成果的转化和应用，推进医疗 卫生与信息技术融合发展，推广医疗卫生适宜技术，提高医疗卫 生服务质量。
• 国家发展医学教育，完善适应医疗卫生事业发展需要的医学教育 体系，大力培养医疗卫生人才。
• 第九条 国家大力发展中医药事业，坚持中西医并重、传承与创 新相结合，发挥中医药在医疗卫生与健康事业中的独特作用。
得基本医疗卫生服务的权利。
• 第六条 各级人民政府应当把人民健康放在优先发展的战略地位，将健康理念 融入各项政策，坚持预防为主，完善健康促进工作体系，组织实施健康促进的 规划和行动，推进全民健身，建立健康影响评估制度，将公民主要健康指标改 善情况纳入政府目标责任考核。
• 全社会应当共同关心和支持医疗卫生与健康事业的发展。
• 任何组织和个人应当接受、配合医疗卫生机构为预防、控制、消 除传染病危害依法采取的调查、检验、采集样本、隔离治疗、医 学观察等措施。
• 第二十一条 国家实行预防接种制度，加强免疫规划工作。居民 有依法接种免疫规划疫苗的权利和义务。政府向居民免费提供免 疫规划疫苗。
• 第二十二条 国家建立慢性非传染性疾病防控与管理制度，对慢 性非传染性疾病及其致病危险因素开展监测、调查和综合防控干 预，及时发现高危人群，为患者和高危人群提供诊疗、早期干预、 随访管理和健康教育等服务。
健康管理的现状与未来趋势
健康管理的现状与未来趋势一、健康管理的概念与意义健康管理是指通过采取科学的方法和手段，对人体生理、心理和社会等多方面进行综合管理，从而达到预防疾病、延缓衰老、提高身体素质、促进健康发展的目的。
其目标是使人们在生产、学习、生活中，保持身体健康，提高生活质量和寿命，是一门医学科学，包括健康管理策划、健康测评、健康教育、健康指导等。
健康管理的意义在于，随着社会经济的发展和生活水平的提高，人们的健康意识越来越强，健康管理的普及和应用成为一种趋势。
现代人生活快节奏、工作紧张、生活压力大等环境因素使得人们容易受到各种疾病的影响，而健康管理给人们提供了科学、系统的健康保健方式，具有重要的现实意义。
二、健康管理的现状目前，我国的健康管理在发展中存在着一些问题：1.缺乏科学、可靠的健康数据目前，我国的健康管理数据大多来自于公共卫生监测数据、医疗机构诊疗数据等，缺乏科学、客观、可靠的健康数据。
这样一来，就会影响到健康管理的精确性和科学性。
2.落后的健康管理理念在传统的健康管理理念中，医生是权威的、资源有限的，而患者是被动的、依赖的。
这种理念难以适应更加开放的现代社会中人们对健康管理的需求和期望。
3.健康管理服务体系不足我国目前的健康管理服务体系比较薄弱，服务种类单一、覆盖面窄、服务效果欠佳。
同时，健康管理服务的专业性不足，许多医生只能提供医疗方面的健康建议，而缺乏专业性的健康管理服务。
三、健康管理的未来趋势随着信息技术、医疗机器人、人工智能等技术的不断发展，健康管理也将有所变革。
未来健康管理的发展趋势包括以下几个方面：1.信息化健康管理模式随着5G技术的普及，大数据的广泛应用和互联网医疗技术的快速发展，信息化健康管理模式将成为未来的主流模式。
通过对个体的基因、生理、行为等数据进行统计并对比分析，对个体进行细化的健康评估和预测，将能够为个体提供定制化的健康管理方案，实现个性化、精准化的健康管理。
2.大众化健康管理随着健康管理的普及和推广，未来健康管理将不再是精英群体的专属服务，而是逐渐向大众化转化。
健康教育与健康管理融合：探索健康促进新模式,提升全民健康水平
健康教育与健康管理融合：探索健康促进新模式，提升全民健康水平随着人们生活水平的提高，人们越来越关注健康问题，尤其在当前大环境的背景下，保持身体健康成为人们不可回避的重要任务。
然而，对于健康问题的认识和管理方式的不同，给各个年龄段的人们带来了不小的挑战，同时也进一步凸显了健康教育和健康管理的重要性。
本文将从健康教育和健康管理的融合探索入手，探讨如何建立健康促进新模式，提升全民健康水平。
一、健康教育：启蒙与引导健康认知健康教育是指针对群众开展卫生、健康宣传教育活动，以提高群众的卫生文明和健康素养为目标的一项社会活动，扮演着极为重要的角色。
在当前，健康教育将更注重启蒙与引导健康认知，针对不同年龄和人群，采取不同方式和方式进行健康教育，激发人们建立正确的健康观念。
对于学生群体，健康教育适合采用形式多样的活动加强推广。
例如通过举行班级健康讲座、参观科学馆，并发布宣传海报等形式，重点解释各种常见疾病的病因、预防和治疗方法，让学生们知道如何预防和保护自己的身体健康。
对于成年人群体，健康教育除了强化常规的互动性讲座，还可以利用社交媒体平台，推出健康小知识和常见问题等实用信息，便于大众了解、易于掌握。
在教育的同时，健康管理也应运而生。
二、健康管理：个性化需求的定制化服务健康管理是指对个人或群体的健康进行疾病预防、健康评估、干预和管理，既保证身体健康又提高生活质量的过程。
在广泛意义上，健康管理是一组服务，这些服务与健康教育不同，旨在通过个性化需求的定制化服务，提供保护、促进和恢复健康方面的帮助和支持，以提高患者的生活质量。
健康管理对于不同的受众群体和需要更为个性化的管理服务。
对于年轻人来说，运动锻炼、饮食管理、心理压力释放和疾病预防等方面的健康管理很重要，能够为健康生活和日常养生带来不少指导和方向。
对于老年人，关注的方面则是基础疾病的检测和治疗，以及日常生活中的安全措施等等。
为适应不同的需求，健康管理应该是一整套个性化服务，精准识别患者的健康需求和偏好，提供最适合的健康管理方案。
现代医学与健康管理
现代医学与健康管理第一章：现代医学的概述现代医学是指使用科学、技术和社会知识进行预防、诊断、治疗和康复的医学。
它代表了人类对于自身健康的关注和对医学技术的不断发展。
现代医学的发展离不开科技的进步，例如：医学影像技术、遗传学和生物技术等。
现代医学与传统医学的最大区别在于，现代医学更加重视疾病的预防和治疗的科学性，以适应现代人对身体健康需求的不断提高。
第二章：健康管理的意义健康管理是指通过全面管理、调控机体健康程度，从而达到降低健康风险、提高生命质量和延长寿命的一种健康服务方式。
健康管理的意义在于疾病预防和健康促进，它通过对生活方式、健康状况和行为风险的分析，提供科学化、个性化和综合性的全方位医学健康服务，最终促进人们的身体健康和质量提高。
而现代健康管理在医疗资源高度紧张的当下，为资源的优化与分配提供了有力支撑。
第三章：现代医学与健康管理的关系现代医学与健康管理密不可分，健康管理是现代医学的延伸和发展。
现代医学更强调科学性，强化疾病的预测和管理，而健康管理强调个性化，针对每个人的健康状况和行为风险，提出针对性的健康促进和预防策略。
现代医学和健康管理的结合，在预防、早期诊断、规范干预和康复等方面具有优势。
第四章：现代医学和健康管理在健康促进中的应用现代医学和健康管理在健康促进中有广泛的应用。
一方面，通过科学化、规范化的干预手段和科技手段，如个体化、定期的健康体检，现代医学和健康管理可以及时识别和早期发现有健康风险的人群，及时干预改善健康状况。
另一方面，它也可以提供健康指导和支持，帮助个人了解和控制自己的健康状况。
同时，通过健康管理平台的建立，使医生和患者可以随时交流信息和进行健康监测，有利于患者自我管理和医生的精准干预和治疗。
第五章：现代医学和健康管理在疾病预防中的应用现代医学和健康管理在疾病预防中也有广泛的应用。
一方面，通过对人群和环境的风险因素进行分析，如饮食、运动、缺乏锻炼等，提出有针对性的干预方案，降低疾病风险。
健康教育学考试重点
健康教育学第一章绪论1、健康:健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应的完美状态。
2、影响健康的因素：①行为和生活方式②环境因素③生物学因素④卫生服务因素3、健康教育：通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动,全面提高公民的健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病，促进健康和提高生活质量.4、健康素质：指一个人能够获取和理解基本的健康信息和服务,并运用这些信息和服务作出正确的判断和决定，以维持并促进自己的健康。
5、健康促进：（1）健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。
—--《渥太华宪章》（2）健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与生态学支持的综合体。
————Lawrence W Green健康促进＝健康教育+环境支持6、健康促进的5点策略（行动领域)①制定有利健康的公共政策②创造健康支持环境③加强社区行动④发展个人技能⑤调整卫生服务方向7、健康促进的内涵（选择）①健康促进的工作主体不仅是卫生部门，而是政府各部门的核心义务和职责。
②健康促进涉及整个人群的健康和生活的各个层面，而非仅限于疾病预防。
③健康促进直接作用于影响健康的决定因素，包括社会行为、生态环境、生物因素和卫生服务等。
④健康促进是运用多学科、多部门、多手段来增进群众的健康，这些方法包括传播、教育、立法、财政、组织改变、社区开发,以及当地群众自发地维护自己健康的活动。
⑤健康促进强调社区群众的积极参与健康促进活动的全过程。
⑥健康促进是建立在大众健康生态学基础上,强调健康-环境-发展三者的整合.8、健康教育与健康促进的意义①健康教育是初级卫生保健八大要素之首②健康教育与健康促进是卫生领域所有工作的基石③健康教育与健康促进是一项投入少、产出高、效益大的保健措施9、健康促进应力求通过3个主要策略促进健康的发展①社会动员②倡导与游说③协调10、纵观世界各国，健康教育的发展可分为3个阶段（1）生物医学阶段:20世纪70年代以前(2)行为阶段:20世纪70年代-80年代(3）新公共卫生或后医学阶段：20世纪80年代后，新公共卫生—-健康促进思考题1、导致许多国家医疗费用成倍增长,而无法抑制慢性病发病率上升的主要原因是哪一种？（B）A 疾病谱发生了根本改变B 忽视了公共卫生问题C 医疗设施跟不上社会发展D 流动人口的大量增加E 环境的污染2、健康教育的核心问题是什么？（E）A 提高人们的健康知识B 促进各级领导健康理念的改变C 改善自然和社会环境D 促进健康与预防疾病E 改变人们的不健康行为和生活方式3、在健康教育与卫生宣传的关系中，以下哪一项论述是正确的？（B）A 健康教育与卫生宣传的概念是一致的B 卫生宣传是健康教育的重要手段,但不是健康教育C 健康教育是卫生宣传的组成部分D 卫生宣传的内涵比健康教育更为广泛4、健康促进的核心策略为(B)A 环境保护B 社会动员C 健康教育D 疾病控制E 学校卫生5、在疾病的三级预防中,健康促进强调（E)A 一二级预防B 二三级预防C 二级预防D 三级预防E 一级预防甚至更早阶段6、在健康教育与健康促进的关系中，下列哪些论述是正确的（ABCE）A 健康教育是健康促进的组成部分B 健康促进是健康教育发展的结果C 健康促进强化了健康教育的效果D 健康教育比健康促进的内涵更为广泛E 健康促进比健康教育的内涵更为广泛7、下列哪些是健康促进的策略（全选)A 强化健康的公共政策B 创造支持的环境C 强化社区行动D 发展个人技能E 调整卫生服务方向第四章健康相关行为1、健康行为：指朝向健康或被健康结果所强化的行为,客观上有益于个体与群体健康的一组行为.2、危险行为：指的是偏离个人、他人乃至社会的健康期望,客观上不利于健康的一组行为。
健康教育与健康促进管理工作制度范文(四篇)
健康教育与健康促进管理工作制度范文第一章总则第一条为了加强健康教育与健康促进管理工作的规范性和有效性，提高群众的健康素养和健康水平，经过研究，制定本工作制度。
第二条本工作制度适用于所有从事健康教育与健康促进管理工作的单位和人员。
第三条健康教育与健康促进管理工作的目标是培养和提高人们的健康意识和健康知识，推动健康行为的改变，促进健康生活方式的养成，以提高人们的健康水平。
第四条健康教育与健康促进管理工作的原则是科学性、统一性、全面性、常态性和可操作性。
第二章组织领导第五条健康教育与健康促进管理工作的组织机构是健康教育与健康促进委员会。
第六条健康教育与健康促进委员会负责制定健康教育与健康促进工作的计划、策略和目标，组织协调各方资源，推动健康教育与健康促进工作的实施。
第七条健康教育与健康促进委员会下设健康教育与健康促进中心，负责具体的健康教育与健康促进工作。
中心设立主任一人，由健康教育与健康促进委员会决定聘任。
第八条健康教育与健康促进委员会每年召开一次全体会议，听取中心工作报告，总结经验，制定下年度工作计划，并对相关工作进行评估。
第九条所有从事健康教育与健康促进管理工作的单位和人员要遵守健康教育与健康促进委员会的组织领导，积极参与各项工作，并按要求提供相关信息和数据。
第三章工作内容第十条健康教育与健康促进管理工作的具体内容包括：（一）健康教育活动的策划与组织，包括健康讲座、健康教育培训、健康知识宣传等；（二）健康信息的收集、整理和发布，包括健康资讯、健康科普知识等；（三）健康检查和评估工作的组织和实施，包括健康体检、健康评估等；（四）健康促进项目的开展和管理，包括健康活动、健康咨询服务等；（五）健康政策的研究和制定，包括健康法规、健康政策等。
第十一条健康教育与健康促进管理工作要根据需要和实际情况，确定工作重点和目标，制定工作计划和实施方案。
第十二条健康教育与健康促进管理工作要注重知识的普及和技能的培训，提高群众的自我管理能力和健康素养。
“体质”到“健康促进”我国学生体质研究的热点嬗变
“体质”到“健康促进”我国学生体质研究的热点嬗变一、概述随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，我国学生体质健康问题日益受到广泛关注。
从“体质”到“健康促进”，我国学生体质研究经历了从单一生理指标评价到多维度健康管理的转变。
在这一过程中，研究的热点也在不断嬗变，反映了社会对于学生体质健康认识的不断深化和拓展。
早期的学生体质研究主要聚焦于生理指标的测量与评价，如身高、体重、肺活量等，以此为依据来评估学生的体质状况。
这种单一的评价方式无法全面反映学生的健康状况，也无法满足现代社会对于学生全面发展的需求。
随着研究的深入，学者们开始关注学生的心理健康、社会适应能力以及生活方式等多方面因素，认识到这些因素同样对学生体质健康产生重要影响。
研究的热点逐渐转向多维度健康管理，旨在通过综合性的干预措施来提升学生的整体健康水平。
随着“健康中国”战略的提出和实施，学生体质健康促进成为研究的重要方向。
学者们开始探索如何通过教育干预、运动处方、营养指导等手段来有效促进学生体质健康的提升。
研究也更加注重跨学科的合作与交流，以期形成更为科学、系统的学生体质健康促进体系。
从“体质”到“健康促进”，我国学生体质研究的热点嬗变反映了对于学生体质健康认识的不断深化和拓展。
随着研究的深入和技术的进步，我们有理由相信，我国学生体质健康研究将取得更为丰硕的成果，为培养健康、全面发展的新时代青少年做出重要贡献。
1. 体质与健康促进的概念界定体质与健康促进是近年来我国学生体质研究中备受关注的两个核心概念。
体质作为人体生命活动和劳动能力的物质基础，其涵盖了人体的形态结构、生理功能、身体素质、运动能力、心理发育以及对外界环境的适应能力等多个方面。
体质不仅关注个体的身体形态、器官结构等外在表现，更涉及到机体的新陈代谢水平、各器官系统的效能以及个体的心理发展状态等内在特征。
这些要素共同构成了体质的综合概念，反映了人体在遗传和获得性因素影响下的综合表现。
健康管理与健康促进
健康管理与健康促进健康是人们追求的重要目标之一，而健康管理和健康促进则是实现这一目标的重要手段。
本文将探讨健康管理的概念、方法和意义，并讨论健康促进的策略和作用。
一、健康管理的概念与方法健康管理是指通过科学的方法和系统的管理手段，对个体的生活方式、健康状况进行评估、监测和干预，从而达到预防疾病和提高生活质量的目的。
健康管理可以分为三个层次：个体健康管理、家庭健康管理和社区健康管理。
个体健康管理是指个体针对自身的健康进行管理，包括建立健康档案、定期体检、制定健康计划等。
家庭健康管理是指家庭成员之间相互关心和照顾，保持家庭成员的健康状况。
社区健康管理是指社区组织和卫生部门共同开展的对社区居民的健康管理活动，包括健康教育、健康咨询等。
健康管理的方法包括：健康评估、健康咨询、健康干预等。
健康评估是指对个体的健康状况进行全面的评估，包括体格检查、临床检验、问卷调查等。
健康咨询是指通过专业的人员对个体进行健康建议和指导，帮助个体改善生活方式，预防疾病。
健康干预是指有针对性地采取干预措施，对个体进行健康促进，如推广健康饮食、加强体育锻炼等。
二、健康促进的策略与作用健康促进是指通过改变人们的生活方式和环境，提高人们的健康水平和生活质量的过程。
健康促进的策略可以从个体、组织和社会三个层面进行。
在个体层面，健康促进的策略包括提供健康信息、提供健康服务、激励个体参与健康促进活动等。
在组织层面，健康促进的策略包括在学校、工作场所等组织中推广健康教育、创建健康环境等。
在社会层面，健康促进的策略包括制定相关政策、推行有利于健康的法律法规等。
健康促进的作用是多方面的。
首先，健康促进可以提高人们的健康素养，增强人们对健康的认知和保健行为。
其次，健康促进可以减少疾病的发生和传播，降低医疗成本，提高社会健康资源的利用效率。
再次，健康促进可以改善生活环境，提高生活质量，促进社会的可持续发展。
最后，健康促进可以提高人们的生产力和生活幸福感，对个体和社会都具有积极意义。
医疗保健和健康管理的区别和应用场景比较
医疗保健和健康管理的区别和应用场景比较随着人们生活水平的提高和医疗技术的不断进步，医疗保健和健康管理已经成为人们生活中的重要部分。
两者在应用场景和目的上有所区别，下面将从多个角度对其进行比较。
1.定义医疗保健是指提供诊断、治疗和预防一定范围内疾病、损伤和残疾的一系列服务和措施的过程。
它包括对病人的医学照顾、药品、治疗、及护理等一系列活动，以保证病人的健康水平得到提高。
健康管理是指通过对健康进行管理干预、指导和评估，促进人们身体、心理、行为等各个层面的健康发展，从而增强个体和群体健康水平的一系列活动。
其目的是通过科学而系统的方法，为个体和企业提供全面的健康管理和健康服务，以提高健康检查的质量、降低健康风险、预防疾病、提高生产力和降低医疗费用。
2.应用场景医疗保健主要适用于已经发生疾病、损伤和残疾的患者，其关注的是疾病的治疗和康复，包括门诊、住院、手术、药品等服务。
而健康管理则更注重于健康的预防和管理，是一种可持续的、终身的健康管理和维护方式，适用于健康人群、亚健康人群和患有慢性病的人群。
其主要目的是提高个人和群体的健康水平，减少疾病和风险的发生。
3.目的与效果医疗保健主要目的是治疗和康复，以消除患者身体的疾病和不适，达到健康的效果。
而健康管理则更注重预防与干预，其目的是通过健康促进、疾病预防和风险管理等手段，提高个体和群体的健康水平。
4.工具与手段医疗保健的工具和手段主要是医疗资源和技术。
患者通常通过就诊医院或诊所，依靠医生的治疗和诊断来获得疗效。
而健康管理更借助于健康信号检测、精准健康干预、健康数据管理和数字化辅助决策等数字化工具和技术来实现。
5.特点与优势医疗保健的特点是疾病中心，以治疗、缓解病症和康复为主要任务。
针对某些疾病和重症，医疗保健具有医疗质量高、救死扶伤的作用。
而健康管理强调的是个人和群体的终身管理和预防，具有预防疾病、提高生产效率、节约医疗成本、推广健康文化等方面的优势。
6.应用效果比较医疗保健在基础疾病和急危重症等方面具有强效的治疗效果，但对于一些慢性病和亚健康状态的管理效果并不明显。
健康管理走过十年,精准健康才是未来
健康问题几乎都是由遗传因素(内因)和不良外部环境下(外因)，生活习惯，心理及社会等因素共同作用的结果，缺少对遗传因素的检测，评估和于预的健康管理从内容上来说是不完全的。
健康管理历经十多年的探索与发展，全面开启精准健康管理新时期。
一、精准医疗精准医疗(Precision Medicine)是一种将个人基因、环境与生活习惯差异考虑在内的疾病预防与处置的新兴方法。
2015年3月11日，科技部召开国家首次精准医学战略专家会议，并决定在2030年前政府将在精准医疗领域投入600亿元。
精准医疗的实质包括两方面，即精准诊断和精准治疗。
相比传统诊疗手段，精准医疗具有精准性和便捷性，一方面通过基因测序可以找出癌症的突变基因，从而迅速确定对症药物，精准用药、靶向治疗，省去患者尝试各种治疗方法的时间，提升治疗效果;另一方面，基因测序只需要患者的血液甚至唾液，无需传统的病理切片，可以减少诊断过程中对患者身体的损伤。
可以预见，精准医疗技术的出现，将显著改善癌症患者的诊疗体验和诊疗效果，发展潜力大。
二、精准检测人与人之间都存在健康差异，而这些差异主要是由基因组中0.1%的差异序列引起的:几乎一切健康或疾病(主要指遗传性疾病)相关的表型其根本就是基因表达的改变，从而引起各种不同表型的出现。
基因检测数据是实现“精准医疗”的前提和基础。
2003年由美、英、法、德、日、中六国共同参与的“人类基因组计划(HGP)”宣布完成，揭开了人类基因组DNA序列，即组成人体2.5万个基因、30亿对碱基的秘密，“后基因组时代”——基因组与人类健康和疾病关系的时代拉开了帷幕。
2016年11月，国务院印发《十三五国家战略性新兴产业发展规划》，同年12月国家发改委印发《“十三五”生物产业发展规划》，规划指出：靶向用药、细胞治疗、基因检测等新技术正在加速普及和应用，未来我国基因检测能力要覆盖50%以上人群，社会化检测服务受众大幅度增加。
随着高通量技术的发展，全基因组测序成本目前大幅下降，基因测序技术逐渐进入社会。
当代中国卫生和医疗健康的挑战和发展
当代中国卫生和医疗健康的挑战和发展中国作为一个拥有丰富历史文化的国家，近年来在医疗卫生领域发生了翻天覆地的变化。
随着国家经济的快速发展和人民生活水平的提高，卫生和医疗也逐渐成为人民关注的重要问题。
但是，我国医疗卫生事业还存在很多挑战。
本文将从医疗体系、卫生保健和医药行业等方面来探讨当代中国卫生和医疗健康的挑战和发展。
一、医疗体系中国的医疗体系分为三级医院、社区卫生服务中心和村卫生室，医院的发展水平与服务效率决定了全国的医疗水平。
但是，这些医疗机构也存在很多问题。
首先，医院一直处于医改的压力下，缺乏足够多的医疗资源，这导致了医生和护士的缺乏和性价比不高。
其次，医疗机构处于医保和医疗保险的框架下，对于断供急需的药品、医疗设备和诊疗等问题的解决国家还需要进行进一步的整治和创新，同时加强以患者为中心的医疗改革。
为了解决人民群众医疗问题，近年来，政府出台了一系列医改政策，立志把医疗、药品等资源共享、优化、整合。
例如：医疗卫生的大数据、个人健康档案、智慧医疗等方案或硬件技术的深入推动、落实提高医务人员的福利待遇、科学的引进、培养和激励医疗高新技术人才等，也为全国医疗卫生事业注入了新的发展动力。
二、卫生保健有效的预防身体疾病已成为当代公共卫生工作的趋势，是重视国民健康的绝佳策略。
我国卫生保健系统的存在很长时间，但由于对重疾病治疗的侧重，常常忽略了预防保健的工作，这样身体健康管理就很难实现。
在全面建设“健康中国”的背景下，应加强健康促进、健康管理与健康教育，提高公民保健观念和生活习惯，形成科学和平衡的生活方式，从而加强国民健康水平的提升。
三、医药行业医药行业作为医疗卫生体系的重要组成部分，因为直接与人民健康相关，其重要性不言而喻。
但是，近年来，由于医药市场空间的激烈竞争，许多制药公司为了追求利润，常常无视道德和法律的限制，以各种手段进入医疗市场，甚至由此造成大数据泄露等社会问题。
这都直接影响着人民生命健康的保障和健康意识的提升，因此，政府应在规范市场秩序，强化医药监管，防止不利于人民健康的因素，保障人民健康安全的同时，鼓励科技进步和创新，推进医学领域的科技应用和人才培养，切实提高我国医学领域的综合实力。
医疗卫生服务中的健康管理与促进
医疗卫生服务中的健康管理与促进健康管理与促进在医疗卫生服务领域中一直被认为是非常重要的方面。
随着现代医疗技术和健康管理理念的不断进步，人们对于健康促进和管理的需求也在不断增加。
本文将从以下几个方面探讨医疗卫生服务中的健康管理与促进。
一、健康管理的定义健康管理是指通过科学的方法，对人体健康进行全面综合的管理和照顾，包含多种干预措施，如预测、干预、评估和卫生教育等。
其目的是降低疾病的发生率和死亡率，同时提高人们的生命质量。
健康管理还包括对疾病的早期诊断和治疗，以及对身体和心理健康的维护。
二、健康管理的重要性健康管理在医疗卫生服务中具有很重要的作用。
首先，它可以帮助人们更好地了解自身的健康状况，包括风险因素、疾病预测和潜在的健康问题。
其次，健康管理可以帮助人们制定合理的生活方式，包括饮食、运动和睡眠，从而提高健康水平。
最后，健康管理也可以帮助人们在出现健康问题时及早采取措施进行干预，从而减少疾病和死亡的风险。
三、健康促进的定义健康促进是指通过社会和个人行为变革，以及发掘和增强社区资源，提升人们的健康水平和生命质量。
健康促进包括营养、健康教育、体育锻炼、健康环境等一系列措施。
四、健康促进的重要性健康促进是持续提高人们健康水平的有效方法之一。
它可以帮助人们养成良好的生活习惯，从而保持健康。
同时，健康促进也可以降低疾病和死亡的风险，减轻社会和个人医疗负担，提高人们的生命质量。
五、医疗卫生服务中的健康管理与促进医疗卫生服务中的健康管理与促进是一个系统性工程。
它包括疾病预防、早期筛查和管理、长期管理和康复等多个方面。
针对不同人群的不同需求和状态，医疗卫生服务必须制定相应的健康管理计划和促进措施，包括定期体检、健康教育、营养咨询、健康测评等。
除了医疗卫生机构的服务，社区医疗服务也是健康管理与促进的重要渠道。
社区医疗服务可以通过疾病管理、家庭医师制度、家庭护理等方式提供全面的健康管理与促进服务，保护和改善人们的健康。
2024年健康教育与健康促进工作制度
2024年健康教育与健康促进工作制度一、引言在2024年健康教育与健康促进工作制度中，通过制定一系列政策和措施，旨在提高公民对健康的认识和理解，促进公民的健康素养和健康行为，从而提高全民健康水平，为国家的经济和社会发展提供坚实的人力资源基础。
二、政策和措施1. 健康教育的普及通过加强在学校、社区、工作场所等地的健康教育，普及健康知识和科学的健康行为。
加强对健康教育师资的培训和提升，建立全面的健康教育指导体系，确保健康教育的质量和效果。
2. 健康促进的落实通过建立健康促进制度，加强对公民健康的宣传和引导。
组织开展各类健康宣传活动，推广健康生活方式，强调预防和早期干预的重要性。
鼓励企事业单位开展健康促进活动，提供相关的健康福利和保障。
3. 性教育的加强加强对青少年的性教育，提供科学、客观的性知识，帮助青少年形成正确的性观念和性行为意识。
鼓励家长和学校合作开展性教育，建立相应的课程和教材，培养青少年的自我保护和健康发展能力。
4. 健康素养的培养通过加强健康素养教育，帮助公民形成正确的健康观念和健康行为习惯。
鼓励公民参与体育锻炼、健康生活方式的培养，并提供相应的政策和支持措施。
激励公民主动参与健康管理活动，增强自身的健康素养。
5. 健康信息的传播通过建立健康信息传播机制，及时向公众提供科学、可靠的健康信息。
鼓励媒体、社交平台等各类渠道参与健康宣传和健康教育，提高公众对健康问题的认识和了解。
加强对虚假健康信息和伪科学的揭露和打击，保护公众的权益和健康安全。
6. 健康管理的推进加强对慢性病和重大传染病的管理和防控工作，推动健康管理与医疗服务的有效衔接。
鼓励各级政府提供健康管理的政策支持，加强基层卫生服务机构的建设和管理，提高公众对健康问题的关注和主动参与。
三、措施的落实1. 加强组织领导建立健康教育与健康促进工作的组织领导机构，明确责任和职责，确保各项政策和措施的有效推行。
加强与教育、卫生、妇幼、人力资源等相关部门的协同合作，形成工作合力。
后疫情时代社区慢性病患者精准健康管理实践
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※后疫情时代社区慢性病患者精准健康管理实践陈 颖，王利华，苑向威，劳雪婷（首都医科大学北京市丰台区方庄社区卫生服务中心，北京 100078）关键词： 后疫情；慢性病；精准健康管理中图分类号： R19 文献标志码： B 文章编号： 1004-6879(2021)03-0262-04叩门第一砖。
老师作为引导者提供指导，让学生带着问题去获得能力上的提升。
（2）线上平台、以团队为基础、多模式参与式教学以培养学生能力为出发点和目标，这是传统的授课式教学无法充分体现的。
4 不足与建议本次教学实践及效果调查中，虽然只有少数学生（<5%）对该教学模式认同度低，参与性差，但我们本着不让任何学生掉队的目标，应进一步分析原因，针对来自于学生自身的懒学、厌学因素及教师方面、环境方面采取有针对性的措施来改进教学。
在参与式教学开展过程中应考虑：（1）转变学生观念，树立学生的参与意识。
（2）发挥教师的引导者、指导者的作用，督促与评价要贯穿学习过程始终。
（3）团队为基础的学习中，小组的构建要考虑扬长避短、气氛和谐。
在小组学习讨论完成后，教师应提供细致、认真的评价与建议，引导学生建立科学的自主学习方法，完成独立思考，培养团队互助和团队学习的氛围。
（4）课前、课中、课后的多阶段全程评价与师生及自评的多角度评价相结合。
（5）参与式教学设计无统一模板，要结合国情、校情、学情，切合实际。
参考文献钟宏桃. 大学参与式课堂教学的实施策略研究[J]. 高教论坛，2011，（9）：25-27，57.韩燕娟，张宝辉，胡立如. 基于互动的研究生参与式教学设计与实施效果分析[J]. 研究生教育研究，2016，2(1)：36-43.陈时见. 参与式教学的内涵特征[J]. 教师教育学报，2014，1（4）：109-111.常咏梅，张雅雅，金仙芝. 国内参与式教学研究的现状与思考[J]. 卫生职业教育，2017，35（20）：35-38.解筱杉，朱祖林. 高校混合式教学质量影响因素分析[J]. 中国远程教育，2012，(10)：9-14.施云凤，刘敏昆. 混合式学习环境下的小组合作学习优化策略研究[J]. 中国教育信息化，2017，(5)：81-83．(收稿日期：2020-09-09)（教学研究栏目编辑：张玉亭）[1][2][3][4][5][6]新型冠状病毒肺炎（novel coronavirus pneumonia ，N C P ）简称新冠肺炎，世界卫生组织将该病命名为COVID-19[1,2]。
未来的健康管理演讲稿
未来的健康管理演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！
今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享关于未来健康管理的话题。
随着社会的发展和科技的进步，健康管理也将迎来新的变革和发展。
未来的健康管理将不再局限于治疗疾病，而是更加注重预防和全面的健康管理。
首先，未来的健康管理将更加注重个性化。
随着基因检测和大数据技术的发展，我们可以更加精准地了解每个人的健康状况和风险因素，从而制定个性化的健康管理方案。
这将有助于预防疾病的发生，提高健康管理的效果。
其次，未来的健康管理将更加注重全面健康。
健康不仅仅是身体健康，还包括心理健康和社交健康。
未来的健康管理将更加注重心理健康的关注和社交健康的促进，从而实现全面健康的目标。
再次，未来的健康管理将更加注重预防和健康教育。
预防胜于治疗，未来的健康管理将更加注重健康教育，帮助人们树立正确的健康观念，养成健康的生活方式，从而降低疾病的发生率。
最后，未来的健康管理将更加注重科技的应用。
人工智能、大数据、云计算等新技术将为健康管理带来新的可能性，例如智能穿戴设备可以实时监测健康状况，健康管理APP可以提供个性化的健康建议等。
总之，未来的健康管理将是个性化、全面化、预防化和科技化的。
我们应该积极跟进这些发展，关注个人健康，提高健康管理的效果，共同迎接未来健康管理的挑战和机遇。
谢谢大家！。
预防医学在“新时代全民健康”建设的作用
预防医学在“新时代全民健康”建设的作用在“新时代全民健康”建设中，预防医学发挥着至关重要的作用。
预防医学是预防疾病和促进健康的科学，通过对人群或个体进行科学的预防、干预和管理，可以有效地降低疾病的发生率和死亡率，促进社会健康各方面的进步。
首先，预防医学是保障全民健康的基础。
在当前全球突发公共卫生事件的情况下，预防医学成为了最为重要的工具，它通过科学、系统、策略性的干预措施，减少和遏制疫情的传播，保障了公众的身体健康和安全，而不是单纯的治疗疾病。
预防医学除了在突发公共卫生事件中的应对之外，也可以通过健康教育、健康促进和健康管理等措施，提高人们的健康素养和健康意识，从而有效预防疾病的发生。
其次，预防医学是促进社会发展的重要因素。
预防医学对于促进社会经济发展、推进全民健康事业具有重要作用。
实施预防医学可以从根源上防治某些疾病，减少治疗疾病的医疗负担，提高社会福利水平，进一步提升社会生产力和生活品质。
同时，随着大众对疾病预防的需求越来越多，预防医学也为相关产业带来了发展机遇，促进了社会经济的繁荣与发展。
第三，预防医学是实现全民健康的有效途径。
预防医学是解决全民健康问题的有效途径，其它治疗措施虽然能够缓解症状，但是无法彻底消除疾病的根源。
而预防医学不仅能够预防疾病的发生，更可以提升个体健康水平，调整自身生命方式，形成良好的生活习惯和行为模式，从而进一步推动全民身体健康事业的发展。
最后，预防医学是构建医疗卫生服务体系中不可或缺的一环。
预防医学是构建医疗卫生服务体系的重要环节，其通过健康体检、健康教育、健康监测等手段实现公众健康管理的普及，增强公众对自身健康的认识和主动性，缩小了疾病防治和治疗的差距，为全民健康提供了显著的支撑和促进。
总之，预防医学在“新时代全民健康”建设中发挥着至关重要的作用。
面对新时代的全民健康需求，预防医学要发挥更加重要的作用，充分发挥健康促进和疾病预防的关键作用，构建全民健康服务体系，为全民健康建设和可持续发展奠定坚实基础。
医疗健康管理与健康促进
医疗健康管理与健康促进近年来，随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，医疗健康管理和健康促进逐渐成为人们关注的焦点。
医疗健康管理是指通过科学的方法对个体的健康状况进行评估和监测，并提供个性化的健康干预措施，以达到预防疾病、延长寿命、提高生活质量的目的。
而健康促进则是指通过改变生活方式、提高健康素养等手段，促进人们的健康发展和全面发展。
一、医疗健康管理医疗健康管理是一种以人为本、预防为主的健康管理模式。
它通过对个体的健康状况进行全面、系统的评估，包括身体健康、心理健康、社会健康等多个方面，了解个体的健康需求和潜在风险，进而制定个性化的健康干预方案。
医疗健康管理强调个体的主动参与和自我管理，通过定期的健康检查、健康教育和健康指导，帮助个体提高健康素养，预防疾病的发生和发展。
二、健康促进健康促进是一种以全面发展为目标的健康管理模式。
它强调人的整体健康，包括身体、心理、社会等多个方面的健康。
健康促进通过改变生活方式、提高健康素养等手段，促进人们的健康发展。
例如，通过健康教育和健康宣传，提高人们对健康的认识和重视；通过建立健康环境，提供健康的生活条件；通过开展健康活动，增加人们的运动量和社交活动，提高身体和心理健康水平。
三、医疗健康管理与健康促进的关系医疗健康管理和健康促进是相辅相成的，两者之间存在着密切的联系和互动关系。
医疗健康管理强调个体的健康评估和个性化的健康干预，通过科学的方法和手段，帮助个体提高健康水平。
而健康促进则强调全面发展和改变生活方式，通过提高健康素养和健康行为，促进人们的健康发展。
医疗健康管理和健康促进相辅相成，共同为人们的健康服务。
四、医疗健康管理与健康促进的意义医疗健康管理和健康促进对个体和社会都具有重要的意义。
对个体而言，医疗健康管理和健康促进可以帮助个体了解自己的健康状况和需求，提供个性化的健康干预措施，预防疾病的发生和发展，延长寿命，提高生活质量。
对社会而言，医疗健康管理和健康促进可以降低医疗成本，提高医疗资源的利用效率，减轻医疗负担，促进社会的健康发展。
用现代医学模式知识谈谈后疫情时代倡导积极健康观的理解
用现代医学模式知识谈谈后疫情时代倡导积极健康观的
理解
随着全球疫情的持续，人们对健康的重视程度也有所增加。
在后疫情时代中，倡导积极健康观意味着我们需要通过现代医学模式的知识来加强个人健康管理和预防疾病。
积极健康观的理解包括以下几个方面：
1.着力预防疾病。
预防胜于治疗，这是现代医学的重要观点。
积极健康观要求我们通过充足的运动、合理的饮食、减少烟酒等生活方式的改变，尽可能地规避一些慢性病毒源，进而降低致癌风险和发病率。
2.促进身体免疫力。
疫情期间，身体抵抗力被广泛讨论。
积极健康观倡导养成良好的生活习惯，以帮助提高身体免疫力。
例如通过膳食搭配、合理运动和适量休息来增强身体免疫力。
3.保持心理健康。
心理健康和身体健康是相互关联的。
经历疫情的人们在精神上常常会遇到困难和挑战。
因此，积极健康观建议我们保持内心平静，保持积极乐观的态度以面对生活中的挑战。
坚持定期进行体育运动、沉住气、学习调节压力、社交等都有助于提高身体的稳定性，进而更好地维护心理健康。
4.保证健康检查。
个人健康管理需要定期进行检查。
在全球疫情期间，务必要坚持每年一次的定时专业体检，及时发现和防范各种疾病。
总之，后疫情时代的积极健康观不仅需要我们加强预防疾病、提高身体抵抗力，也需要注重心理健康和自我管理。
通过拥抱现代医学模式的知识，我们才能更好地维护个人健康，更好地应对未来的的挑战。
健康管理与临床医学的相互关系
健康管理与临床医学的相互关系健康管理和临床医学是紧密相关的领域，两者相互依赖、相互促进，共同为人们的健康服务。
健康管理是一门综合性学科，通过系统的健康评估、健康干预和健康监测，旨在维护和提升个体或群体的健康水平。
而临床医学则是以疾病的诊断、治疗和预防为主要任务的医学学科。
本文将从不同角度分析健康管理与临床医学的相互关系。
健康管理与临床医学都以人的健康为中心，都致力于保障和提高人们的健康水平。
健康管理强调预防为主，注重健康的维持和促进，通过健康教育、行为干预和生活方式改变等手段，引导人们养成健康的生活习惯，减少患病的风险。
而临床医学则主要关注疾病的治疗和诊断，通过药物治疗、手术和其他医疗技术，帮助患者恢复健康。
两者相辅相成，共同构建起全面的健康体系。
健康管理与临床医学在实践中有着紧密的联系。
健康管理的实施需要依赖医学知识和技术的支持，而临床医学的发展也需要健康管理的理论和方法的指导。
健康管理通过对个体或群体的健康状况进行评估和监测，为临床医学提供了重要的参考依据。
同时，临床医学的实践也为健康管理提供了丰富的数据和案例，为健康管理的决策和干预提供了科学依据。
健康管理与临床医学在疾病预防和健康促进方面有着共同的目标。
健康管理通过早期发现和干预潜在的健康问题，帮助人们保持健康，减少患病风险。
临床医学则通过疾病的早期诊断和治疗，防止疾病的恶化和并发症的发生。
两者的目标都是在人们生活的不同阶段保持和提升健康水平，共同构建一个健康的社会。
健康管理与临床医学在学术研究和人才培养方面也存在相互的关系。
健康管理的理论和方法需要临床医学的支持和验证，而临床医学的发展也需要健康管理的学科交叉和合作。
健康管理和临床医学的交叉研究，有助于促进两个领域的学术进步和创新。
同时，培养具备健康管理和临床医学知识的专业人才，有助于提高整个医疗服务体系的质量和效率。
健康管理与临床医学的相互关系密不可分，两者共同促进和服务于人们的健康。
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行为社会环境因素为主 传染病、营养不良性疾病为主 慢性退行性疾病为主 医疗、预防 行为干预 医生权威性较大 医患平等、朋友关系 主要靠卫生部门努力 主要靠非卫生部门努力 生物医学模式为主导 生物、心理、社会医学模式主导 药物、手术、消毒、杀虫等 健康教育和健康促进
后医学时代发展和提高医学的社会地位和作用。
三个“自毁”
我们自毁于自己创造的生活方式和习惯 行为 我们自毁于自己创造的环境污染 我们自毁于容许有害的社会条件继续存 在 ……
(美国卫生部长《健康的人民》报告.1979）
点评：须发展行为医学、环境医学和社会 医学。
英国 “国民健康”新战略 健康观 服务对象 自然科学 Natural Science 个体化 individualistic 下游 临床为重点 ① 整体观 Holistic View ②
评：我国社会转型，面临矛盾突显期
致病模式
心理刺激 生理变化
高血压、高 血脂、糖尿 病、脂肪肝、 心绞痛、神 经症、慢支、 车祸、慢性 过劳综合症
后果
亚健康或 生病、20 岁年龄、 30岁疾病， 30岁年龄、 60岁心脏
上 述 社 会 行 为
升血压、 胃口差、 头痛、抑 郁、焦虑、 愤慲、悲 观、冲动、 失眠
WHO公布人类健康主要问题（2003年）
1、高血压：占全部死亡的13%，每年有710万人死亡； 2、胆固醇过高：引起18%的心血管病，每年有440万死亡；
3、吸烟：占全部8.8%，每年有490万因吸烟而过早死亡；
4、超重：全球有11亿人肥胖，每年欧美有50万因肥胖致死； 5、嗜酒：每年有180人死亡，引起20~30%癌症死亡； 6、室内烟雾引起35.7%呼吸道感染，22%患肺病和癌死亡； 7、不安全性行为：每年290万死亡，主要是艾滋病。
90％的个人或企业购买健康服务后医药费 用降至原来的10％ 未购买健康服务的10％人，医药费比原来 上升90％ 有7700万人在650个健康管理组织中享受服 务 有9000万人成为PPO（提供优先服务组织） 中享受医疗卫生服务 （美国资料）
投资健康
投资健康已成为国际社会的共识 WHO2001年组织70个经济专家研究，写出《宏 观经济与卫生》一书，提出1美元的健康投资可取 得6美元的回报。此成果2002年联合国秘书长安 南向各国首脑通报。 世界银行：良好的健康状况可以提高个人的经济 生产率，提高各国的经济增长率。因此，投资于 健康是加速发展的一种方式（1993） 评：投资ห้องสมุดไป่ตู้康后，不断提高认识，目前需开发健 康（Explorations in health ）。
集体化 collectivistic
③
上游
④
健康促进为重点
资料来源：引自《英国卫生政策新情况：超越内部市场》 （1997 年卫生部长在议会的报告）
医学的社会地位转变产生后医学时代
医学时代与后医学时代的主要区别
医学时代 时间 致病因素 疾病类型 应对方法 医患关系 卫生部门的作用 医学模式 服务类型 <20世纪上半叶 理化生物因素为主 后医学时代 >20世纪下半叶
中国青少年吸烟人数高达5000万，男医生吸烟率 大于50％。全国约有3.5亿烟民。 2005年因吸烟导致100万人死亡，超过艾滋病、结 核病、交通事故和自杀死亡人数的总和，占全部 死亡的12％。预计如不采取措施，到2020年死亡 者上升到33％。 烟民开始吸烟年龄低龄化。2002年比1982年提前 4～5岁。15岁以上女性有55％在家庭、公共场所 被动吸烟，儿童受害更重。60％的人在公共场所、 30％在工作场所、88％在家庭被动吸烟。 （资料来源：卫生部2006年5月9日公布）
纠正对健康的误区
社 会 上
“40岁前用命换钱，40岁后用钱换命”。致英年早 逝。人非机器，损害难以修复。 “有了钱好医好药可请到买到”。最好的医生是自 己，最好的药物是时间（自我保健）。 “潇洒活一生，不必讲究”。潇洒一时，痛苦一生。 40岁年龄，60岁心脏！
医 务 人 员
“健康教育是亏本工作”。缺乏近见（经济效益） 和远见（社会效益） “健康教育科学性不强”。教育学是一门科学，健 康教育有很多学问。 “健康教育是少数专业人员的事”。全体医务人员 都应该是健教工作者。
提出口号：降低危险，宣扬健康生活！
注：2005年WHO通过“饮食、运动与健康”的全球战略，向肥 胖挑战。全球有11亿成年人和2200万5岁以下儿童肥胖。
健康促进的认识
它是一项有价值的投资，因为健康是人类生 活的巨大财富，是基本人权，是社会、经 济和个人发展的基础和重要资源。 它是政府的核心义务和职责，并由社会各部 门共同分担此职责。 它应纳入国家卫生政策和规划的组成部分， 为了实现社会公平、人人平等享有健康。 当前存在很多新的卫生问题，需社会各阶层、 政府和非政府各部门协作，从政治、经济、 社会、立法、环境和行为等全方位地解决 卫生问题。
WHO：全球有1.2亿人患抑郁症
我国抑郁症发病率3%~5%，全国患者有2600万 人，从未就医者占62.9% 医生对抑郁症的识别率不到20%，患者没有意识 到患此病90% 自杀者中有50%~70%患抑郁症 抑郁症易感人群：时间紧迫性和竞争性工作者； 频繁调动工作者；休息时间不规则者；缺社会认 同感者；缺合作伙伴的工作环境 抑郁症表现6个没“没兴趣、没办法、没能力、没 动力、没希望、没意义”
案例：浙大博导何勇36岁死亡
国际著名运筹学家、公认因过劳死 亡。他不注意定期体检，发现肝癌 时已转移，不久死亡，时年36岁。 评：长江和珠江三角洲为肝癌高发 区，每年用20元检查甲胎蛋白可早 期筛检出肝癌。
“心病”常作“体病”医
“中国医院约1/4就诊患者有抑郁、焦虑 症状。但医院正确诊断率仅5.7%”
后医学时代——WHO言论辑
未来死亡率的下降,大部分靠非卫生部门的努力 防治心血管病与其说要靠传统的医学技术,毋宁说要 靠政治行动(按:指社会行动) 防治癌症要靠社会和行为措施 医师是改变人类行为的工程师 实现人人享有卫生保健(HFA)需要人人为健康 (AFH)(按:HFA1977年提出,AFH1987年提出) 正如发展推动卫生工作一样,卫生也同样推动社会和 经济发展,两者须齐头并进(1984) 我们应把卫生置于社会发展议程的核心 健康是强大经济发展的首要资源,增进健康是消除居 民贫困的首要战略.
健康促进的定义
健康促进是促使人们提高维护和改 善他们自身健康的过程。为达到身心健康和较 好地适应社会的完美状态，每个人都必须有能 力去认识和实现这些愿望，努力满足需求和改 善环境。 健康是社会、经济和个人发展的主 要资源，也是生活质量的重要部分。政治、经 济、社会、文化、环境、行为和生物学因素均 可促进或损害健康。健康促进的目的是，通过 对健康的支持，使上述因素有利于健康。 健康促进的《渥太华宪章》（1986）
点评：提高全民健康素质，须进行健康观，健 康价值观和健康行为的教育
财富靠资本和劳动力质量，劳动力质 量受教育和健康的影响。 WHO：不要死于无知
公式：有钱＋无知＝可悲
（梁浩材1995年向顺德市政府五套班子300人提出， 广州《羊城晚报》头版头条刊登，《健康报》也 转载） 评：教育加健康占GDP贡献率50%以上（国内外专家）
烟害严重
——我国是吸烟大国和产烟大国
英国著名癌症专家Peto 1950～2000年半个 世纪研究报告： 男性39～60岁组因吸烟致死占42％； 女性33～60岁组因吸烟致死占18％。 法国报刊漫画：不要学中国人吸烟，不要 学波兰人酗酒。 近5年法国烟民减少200万。
青少年和医生吸烟严重
环境时代
20 死 亡 率 ‰ 10 预防接种 建卫生局 公共卫生运动 外科消毒 环境时代
医药时代
磺胺 青霉素 抗结核药
生活方式时代
饮食平衡 经常锻炼 戒烟限酒 减压放松
医药时代 生活方式时代 1875 1900 1925 1950 1975 2000 年
图 1 美国卫生世纪划分
资料来源： （美）Vichery, Donald.M. Life plan for your health, 1978
后医学时代与健康促进 和健康管理
原卫生部政策与管理研究专家委员会委员 原中国健康教育协会副会长 原中华预防医学会社会医学会副会长 中国老年科学家协会医学专家委员会顾问
中山大学
梁浩材教授
引 言
最近军事医学科学院学术委员会主任秦伯益院 士指出，我国医学科学研究存在四个误区，重 视明显致病因素，忽视环境因素致病的潜在因 素；重视治疗，轻视预防的成果；重视微观 （如分子生物学），轻视宏观战略问题的研究； 重视躯体性疾病，对精神性疾病关切不够。 医学科学院院长刘德培院士认为我国医学科技 发展的战略转移有四点，其中两点是从重视诊 治到重视预防，对生命全程保护；从重视机体 向重环境、心理、社会因素与机体相互作用的 结合研究转变。 评：克服“固化”，与时俱进！
临床和公共卫生的资源整合
临床和公共卫生的整合是后医学时代的要求，做到：
治病与预防相结合（防保型） 院内与院外相结合（社区型） 生理和心理相结合（行为型） 技术与社会相结合（群体型）
卫生部要求克服防治分家、“两不管”状态，推行10 年高血压教育计划，培训1～2万名社区（基层）医 生，对100万高血压患者进行健康管理，使发病和 死亡率下降30～50％ 评：教育不是万能。国际经验须把教育与管理相结合 才有效。须提高健康促进的档次。
自我保健定义
自我保健是指由个人、家庭、邻里、亲友和同 事自发的卫生活动，并作出与卫生有关的决 定。——WHO 自我保健范围包括自我诊、治、护，是保健体 系的基础，属于健康教育的范畴。 案例：一个不到50岁的病人突发心机梗塞，其 妻从5楼慌忙搬到楼下，急救车来到已死亡， 医院没有履行对家属的急救健康教育，如此例 子不胜数。