正确处理好中考作文中的书写和字数

合 和限 定 的 时 间 里 完 成 的 一 种 特 殊 形 式 的 作 文 。
近几 年各 地 中考 作 文 都 对 字 数 作 了不 少 于 ６ ０字 ０
所 以 中考 中 ， 作文 时 书 写 和字数 是 值 得考 生 写
密密麻麻 ， 结果 字小 ， 阅卷老师 如 果 书写 规 范 ， 正 ， 观 ， 面整 洁 ， 开始 就 会 下笔就几个字 占一格 ， 端 美 卷 一 结果带来 负面影响 ， 不但没 得高分 ， 反而失 赢 得 阅卷 老 师 的好 感 —— 养 眼悦 目。 阅卷 老 师 对 读来费劲 ，
些非 原则 性 的问 题 也会 不 予 特别 计
（ ） 文 时因时 间紧 ， ５作 没时 间 打草稿 ， 打好腹 稿
后直 接写 在作文 纸 上 就行 了。如 果 打草 稿 ， 能会 可
没 时间誊 写在作 文纸 上 ， 成作 文没有 分 。 造
中考作 文是 “ 规” 式 的作 文 ， 在 特定 的场 双 形 是
・教 材 教 学 与 研 究・
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正 确 处 理 好 中 考 作 文 中 的书 写 和字 数
贵 州 省 毕 节 市长 春 中学 郑 志 辉
语 文能力 素 养 是 多 方 面 的 ， 写 也 是其 中最 重 的规定 。 中考作 文考 查 的字 数 规定 ， 般 考生 是 不 书 一 要 的考 查对象 之 一 。我们 知道 ， 字是 一 个 人进 入 难达 到的 。但在 阅卷 中 ， 数 的多 寡一 下 子进 入 阅 写 字 语 言文 字学 习 阶 段 后 最 先 学 习 的 功夫 之 一 ， 《 在 语 卷 老师 的 眼帘 ， 字数 只 那 么 五六 行 ， 数 立 即定 位 分 字 则 文课 程标 准 》 ， 确 地 标 出了 对汉 字书 写 的培 养 在五类 作文 的 中下 ； 数 不 到一 半 ， 定 位 在 四 类 中 明 字 则 字 目标和 要求 ， 如 在 第 二 学 段 的 目标 ， 要 求 学 生 中 ； 数 达 到一半 或 过半 ， 定 位在 三 到二类 ； 数 例 就 “ 能使用 硬 笔 熟 练地 书 写 出楷 字 ， 到 规 范 、 正 、 做 端
心得 以充分体 现 ； 可增 加 对照 成分 ， 事物 都有 相对相
反 的面 ， 可充 实 内容 ， 突出 中心 ； 多分段 ， 可 实际上 自
（） ３ 字体要求 ： 最好是行楷字， 因为其它字体看
起来 比行 楷费劲 ， 忌用 草体 书写 。 切
（） ４ 务必在提供的作文纸 内写完 内容 ， 不另加纸。
就 定 位 在 三 、 类 上 ， 去 的分 数 就 可 想 而 知 了。 四 失
（） ２ 每字 占一 格 。有 的 同学 可能 文笔流 畅 ， 所写 内容丰 富 ， 打腹稿 时想 多 多展示 自己 的写 作特 长 ， 争 取得到高分 ， 为 区区的作 文纸 不够 自己洋洋 洒洒 ， 认
分 ， 自己的心 血在不规范 中流走 了 。 让
即使没 达 到 以上 要 求 ， 下 子 就 会 定 位 在 二 、 类 一 三
（ ） 求 在 作 文纸 内 写完 内容 ， 另 加 纸 。另 ３力 不
阅 但 文 章上 ， 然后 再根 据其 它 标 准 的要 求作 适 当上调 或 加纸 的 内容 ， 读 老 师 虽 然 阅 读 了 内容 ， 根 据 作 文纸 的 内容 评 分 ， 将 你 的 作 文 视 为 不 完 整 ， 留 会 且 下调 ， 分数 就 有 了较 高 的保 障 。所 以俗语 说 “ 是 字 下冗 长 的印象而 丢分 。 捣 门锤 ” 规 范 ， ， 工整 ， 观 的 书写 可 以 敲 开高 分 的 美 （） ４ 字数 不 够 的补救 方 法 ： 可增 加 细 节描 写 ， 既 大 门。 补足字数 ， 强文 章的 生动性 和 形象 性 ； 增加叙 又增 可
Ｏ 能显示 出非凡 的气 质和丰 人看 着 费劲 ， 以博 得 阅卷 教 师 的垂 青 。试 想一 下 字数略高于 ６Ｏ字 的文 章 ， 难 又可 阅卷老 师在六 月 炎热 的 季节 里 ， 对堆 积如 山的考 厚的底蕴 ， 以省 时去做基础题 和阅读题 。 面
囫
一
卷 ， 以静 下 心 来 为 你 的不 规 范 书 写 仔 细 一 一 辨 难 认 。这 时 ， 来可 以定 位 于 一 、 本 二类 的文 章 ， 下 子 一
不 堪入 目 ； 的字 迹 潦 草 ， 龙 飞凤 舞 ” 难 以辨 认 ； 有 “ ，
还有 的糊 涂乱 抹 ， 目全 非 。这 样 即使 文章 观 点鲜 面 明， 情节 生 动 ， 言流 畅 ， 语 文笔 优 美 ， 有 新 意 ， 让 颇 但
（） １ 字数应控 制在提供 的作 文纸 最后三 五行 内。
１ ．书 写要求
（ ） 面 习惯要 求 ： １卷 按从 上 到下 、 从左 到右 的方 式书 写 ； 竖写 。 不
事数量 ， 记叙文增 加一二件事 ， 文增加论据 ， 议论 或从
另一角度深入 论述 ； 可增 加抒情 或 议论 的成 分 ， 中 使
（ ） 汉字 规 范 在 提 供 的作 文 纸 方 格 内 书写 ； ２将 每字 一格 ； 标点 也要 符合 书写规 范 ， 不另提 行 。
工 的坏 习惯 ， 文 卷 面 总 是 勾 画 涂 改 得 脏 兮 兮 的 ， 作
过多则 给 阋卷 老 师 留下 累赘 、 肿 的 印 象 ， 不 了 臃 免
调或 下调 。 因此 ， 数 的多 寡 直接 影 响作 文 分数 的 字 高低 。
２ ．字 数要 求
阅卷老师 再 根据 其 它评 分 标 准作 适 当 的上 整 洁 。 许 多考 生 由于平 时养 成 了草率 无 度 ， 写不 要 扣分 ， ” 书