美好人生的奠基石
培养良好习惯,奠基美好人生演讲稿
培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家探讨一个关乎我们每个人未来的重要话题——培养良好习惯，奠基美好人生。
习惯，是我们日常生活中不自觉的行为模式，它看似微不足道，却有着巨大的力量。
它就像一艘无形的船，引领着我们在人生的海洋中航行。
好的习惯能让我们驶向成功的彼岸，而不良习惯则可能使我们陷入困境的漩涡。
良好的习惯是成功的基石。
古往今来，无数的名人志士都凭借着良好的习惯成就了非凡的人生。
比如，鲁迅先生从小就养成了“早”的习惯，他在桌子上刻下的“早”字，不仅刻在了桌上，更刻在了他的心里，最终使他成为了一代文学巨匠。
再比如，爱迪生，他凭借着坚持不懈、勇于尝试的习惯，经历了无数次的失败，最终为人类带来了电灯这一伟大发明。
良好的习惯能够塑造我们的性格。
一个守时的人，往往是一个有责任心、值得信赖的人；一个善于整理的人，通常是一个做事有条理、思维清晰的人；一个热爱阅读的人，大概率是一个知识渊博、富有内涵的人。
习惯就像一面镜子，反映出我们的内在品质。
良好的习惯还能提高我们的效率。
想象一下，如果我们每天都要花费大量的时间和精力去寻找东西，因为我们没有养成整理物品的习惯；或者我们总是在截止日期前匆忙赶工，因为我们没有养成提前规划的习惯，那我们将会浪费多少宝贵的时间和机会？相反，当我们养成了良好的时间管理习惯、学习习惯和工作习惯，我们就能更加高效地利用时间，完成更多有价值的事情。
那么，如何才能培养良好的习惯呢？首先，要有明确的目标。
我们要清楚地知道自己想要养成什么样的习惯，以及为什么要养成这样的习惯。
比如，如果我们想要养成每天锻炼的习惯，那是为了拥有健康的身体，还是为了保持良好的精神状态？明确的目标能够为我们提供强大的动力。
其次，要从小事做起。
习惯的养成不是一蹴而就的，而是需要日积月累的坚持。
我们可以从一些简单的小事入手，比如每天早起十分钟，每天读几页书，每天做几个俯卧撑等等。
2024七年级道德与法治上册第四单元美好人生恒追寻教学设计
2024七年级道德与法治上册第四单元美好人生恒追寻教学设计一、教学内容分析：本课时教学内容为部编版初中道德与法治学科七年级上册第四单元大单元设计的第4课时。
本单元开展大单元教学，围绕追求美好人生单元教学大观念，以如何规划自己的生涯才能收获美好人生，才能不负党和国家的期望为单元学习大情境，以开展生涯规划座谈会为单元学习大任务。
以5课时作为一个完整的学程设计，具体来看即第1课时完成子任务1：启幕•榜样引领，第2-3课时完成子任务2：深研•生涯擘画，第4-5课时完成子任务3：汇智•座谈华章。
通过前三个课时的学习，学生对什么样的人生是美好的进行探究，在共性认识和个性特点之间找到平衡点，刻画出美好人生的样态，为未来铺路，那么4-5课时就需要带领学生去走好这条人生路。
本课时通过开展生涯规划座谈会，探究学习“如何不懈地追寻美好人生”，达成追寻美好人生要志存高远、积极乐观、踏实奋进并持续追求。
二、学情分析：七年级学生对于要追求美好人生是认同的，但学生对于如何追寻美好人生的具体方法和路径有些模糊和迷茫，存在一些认识误区。
期待学生通过聆听座谈会嘉宾的人生故事，在心中种下一颗向往美好的种子。
进一步思考在追求美好人生过程中的困惑，深化理解层次，体悟到美好人生需恒追寻。
三、学习目标：1.通过聆听嘉宾人生故事，与嘉宾互动交流，对““如何追寻美好人生”进行思考探究，达成追求美好人生要志存高远、积极乐观、踏实奋进的共识，从而落实政治认同、道德修养的核心素养。
2.通过对深度问题的思考，对困惑的澄清，让思维进阶、认知加深，将美好人生恒追寻的观念印刻内心，提升健全人格的核心素养。
3.通过开展生涯规划座谈会，提升学生的实践能力，开拓视野，凸显学生的主体地位，明确走好人生路的方向，落实责任意识的核心素养。
四、学习重难点：1.学习重点：如何追求美好人生。
2.学习难点：美好人生要不懈追求。
五、学习活动设计：1.课堂导入。
教师带领学生梳理座谈会的准备情况，同时明晰本课的子任务是开展生涯规划座谈会。
对美好人生的理解
对美好人生的理解美好人生是每个人都追求的目标，它意味着拥有幸福、快乐和满足的生活。
然而，每个人对于美好人生的定义都有所不同。
对于我来说，美好人生是指在个人、家庭、事业和社会各个方面都能够取得平衡和成功的生活。
在个人层面，美好人生意味着具备健康的身体和积极的心态。
身体健康是实现美好人生的基础，只有身体健康才能够拥有精力去追求自己的梦想和目标。
同时，积极的心态也是非常重要的，它可以帮助我们面对生活中的挑战和困难，保持乐观向上的态度。
在家庭层面，美好人生意味着和谐、幸福的家庭关系。
家庭是每个人最重要的依靠和支持系统，只有家庭和睦、相互关爱，才能够给人带来温暖和安全感。
在家庭中，我们应该互相尊重、理解和包容，共同创造一个温馨、和谐的家庭氛围。
在事业层面，美好人生意味着追求自己的职业梦想并取得成功。
工作是我们人生中的重要组成部分，只有在自己热爱并擅长的领域发展，才能够实现事业成功和个人成长。
同时，美好人生也包括工作与生活的平衡，不仅要有事业上的成就，还要有时间去陪伴家人、朋友，以及追求自己的兴趣爱好。
在社会层面，美好人生意味着为他人做出贡献并传递正能量。
社会是我们生活的舞台，只有积极参与社会公益事业，为他人带来帮助和影响，才能够真正体验到美好人生的意义。
我们可以通过志愿服务、捐款、绿色环保等方式来回馈社会，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
对于我来说，美好人生是在个人、家庭、事业和社会各个方面都能够取得平衡和成功的生活。
它需要我们具备健康的身体和积极的心态，在家庭中营造和谐的关系，追求自己的职业梦想并取得成功，以及为他人做出贡献并传递正能量。
只有在这样的生活中，我们才能够真正实现美好人生的追求。
让我们一起努力，追求并实现自己的美好人生！。
人生演讲稿：培养良好习惯,奠基美好人生3篇
人生演讲稿：培养良好习惯，奠基美好人生人生演讲稿：培养良好习惯，奠基美好人生精选3篇（一）尊敬的领导，亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，为大家分享一些关于人生的思考和经验。
人生犹如一幅画，每个人都是画家，在这个画布上，我们可以用自己的选择和行动描绘出一个美丽而丰富多彩的人生。
而培养良好的习惯，就是我们画出美好人生的重要基石。
首先，良好习惯是塑造我们的品格的基础。
品格决定命运，一个人的品格决定了他的思想、行为和态度。
而良好的习惯正是从小事做起，从细节中培养出来的。
比如，我们每天按时起床、刷牙洗脸、整理床铺，养成良好的卫生习惯；我们每天坚持读书、做作业、运动，养成良好的学习和健康习惯。
这些小小的习惯，看似微不足道，但却在潜移默化中塑造了我们的品格，使我们成为一个更加有纪律、有规律、有条理的人。
其次，良好习惯是实现人生目标的基石。
每个人都有自己的梦想和目标，而要实现这些目标，良好的习惯是必不可少的。
一个有坚持力、有执行力的人，才能在困难面前不屈不挠、努力奋斗；一个有自律性、有思考力的人，才能在选择时明辨是非、量力而行。
比如，如果我们想成为一名出色的音乐家，就需要养成每天练习、不断学习的习惯；如果我们想成为一名优秀的运动员，就需要养成每天坚持训练、按时休息的习惯。
只有通过良好的习惯的养成，我们才能够在人生的道路上一步步迈向成功。
最后，良好习惯是塑造健康身心的基石。
身心健康是我们人生最宝贵的财富，而养成良好的习惯是保持健康身心的重要途径。
比如，我们要养成饮食均衡、限制零食的习惯，保持身体的健康；我们要养成规律作息、合理安排活动时间的习惯，保持精神的健康。
这些习惯不仅能够帮助我们获得身体健康，还能够培养出一种积极向上的心态，让我们更加快乐地面对人生的挑战。
亲爱的同学们，培养良好习惯，奠基美好人生。
让我们牢记这句话，从现在开始，养成良好的习惯，从小事做起。
相信只要我们坚持不懈地去做，良好习惯的力量将会伴随我们一生，让我们的人生绽放出耀眼的光芒。
积善行思利他心得体会
积善行思利他心得体会篇一：六项精进心得体会学习《六项精进》心得体会六项精进即“1.付出不亚于任何人的努力;2.要谦虚，不要骄傲;3.要每天反省;4.活着，就要感谢;5.积善行、思利他;6.忘却感性的烦恼”。
稻盛和夫先生以人为本，从每个人都能做到的小处着手，将提升心性、自我升华的要诀归纳为《六项精进》，文章采用了哲学、宗教又兼具浅显易懂的表达手法，深入浅出地阐述了企业经营以及做人、做事的道理，对每个人的工作、生活都具有指导意义。
六项精进是稻盛和夫经营企业的根本哲学理念，是每个经营者须谨记、贯彻的方针，也是一生中最重要的修炼。
以下是本人学习《六项精进》的几点体会：一、“谦虚是一种态度”，我们无法改变他人，但一定能坚定自己的态度在工作生活中，我们要提高自身修养，磨练自己的意志品质，为人很重要的一条就是要谦虚。
谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品德，是我们工作和学习上进的源泉。
自古以来，人们有许多这方面的格言警句启迪人，如“谦受益，满招损”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通、研究全了。
“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷的海洋，都是无际的天空……保持谦虚能让我们正确处事，热情关心别人的利益;谦虚促使我们更有自知之明，让我们能以诚待人;谦虚意味着不为个人的欲望所动，坚持做正确的事;谦虚意味着不吹嘘，不骄傲，不贬低别人抬高自己。
谦虚是尊重的基础，它让我们努力做到相互支持而不彼此奉承，各抒己见又不出口伤人，相互鼓励又不屈尊俯就。
谦虚还能培养慷慨、忍让和宽容。
谦虚的人还拥有一个不可忽略的特点：真心尊重他人，踏踏实实做事，诚心诚意为他人办事。
谦虚(来自: 小龙文档网:积善行思利他心得体会)、待人真诚的人，是一个可以值得信赖的人。
二、“活着，就要感谢”感谢非常重要，“活着，就要感谢”。
稻盛和夫的的这句话让人感动、让人温暖。
班级管理名言精选
班级管理名言精选班级办理名言精选班级办理名言1、作为教师，不乐意抛弃任何一个学生，作为学生，是相互协助、齐头并进。
2、尊重与开展学生的本等和特性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关心、协助、体谅、信赖的调和气氛中，然后真实体验到做人的美好感与自豪感，削减内讧，进步工作和学习功率。
3、最应该留意，学习环境。
4、最大极限发掘学生的潜力，培育他们的自傲心与学习的意志。
5、真实好的学生仍是要培育自己的学习才能，而不是靠课外上课能进步的。
6、一个人，经常在固定的时刻内做同类事，做得多了就形成了习气。
而习气了的工作，常常会情不自禁地去做，想中止都很难。
奇妙有利地势用惯性，是进步功率的好方法。
7、要让学生建立方针，假如没有方针时刻就会被糟蹋掉，无妨带他去看看这些名校，培育他们的学习爱好，没有爱好就会对学习不喜欢。
8、要和学生相互沟通、相互沟通，以理服人。
9、要鼓舞学生，要培育他的自傲心，你说他行他必定就会行的。
10、校园像地，学生像种子，像苗;校领导、教师像农人，像园叮。
11、咱们自傲，咱们优异；咱们斗争，没有支付就没有收成。
天道酬勤，宁静致远。
咱们自己办理自己，咱们自己调整自己。
12、咱们自勉自励，自负自爱，在锻炼中感悟生命的力气，在往来中学会尊重，学会共享，学会做人——当有涵养的`文化人是咱们的寻求。
13、咱们用浅笑迎候每一次向阳，胸怀坦荡，达观向上。
咱们是高兴的团体，联合在一起。
咱们自傲、高兴，咱们用汗水获取明日。
14、咱们热爱学习，热爱阅览，在高兴中罗致常识的养分，在读书中倾听才智的声响——做有学问的读书者是咱们的方针。
15、咱们深信——做事前做人，立人先立德；咱们固执——学习是生命不竭的源泉；咱们信仰——尽力是收成的仅有捷径；咱们铭记——思维与发明是人类才智连续和开展的法宝，更是咱们美好人生的奠基石；咱们无畏——人生道路上的崎岖是意志的试金石，咱们凭仗坚强的意志让困难和波折不战自败。
16、天分是有的，可是一般的孩子天分都是不错的，后天的培育重要。
关于改掉坏习惯的名言80句
关于改掉坏习惯的名言80句1. 改掉坏习惯，人生将会迈上新台阶。
2. 打破坏习惯的枷锁，迎接美好人生的黎明。
3. 改掉坏习惯，让优秀成为习惯。
4. 改变从坏习惯起步，成功将不可阻挡。
5. 摒弃坏习惯，追求更高的人生境界。
6. 与坏习惯说再见，与幸福对视到底。
7. 坏习惯是人生的毒瘤，改变才能迎来健康。
8. 坏习惯让人迷途，改变才能找回幸福。
9. 坏习惯如同沉重的枷锁，改变能破除束缚。
10. 见识坏习惯之害，人生方能改道。
11. 坏习惯如同悬崖边的深渊，改变才能保命。
12. 弊病深埋坏习惯，拔除才能傲视人生。
13. 去掉坏习惯，未来将会放飞自我。
14. 纠正坏习惯，成就梦想的铺垫之路。
15. 别让坏习惯成为你的软肋，改变才能强大。
16. 坏习惯正摧毁着你的人生，改变才能扭转。
17. 坏习惯如同困住翅膀的笼子，改变才能翱翔。
18. 摆脱坏习惯，开启精彩人生的大门。
19. 别被坏习惯拖累，改变可以翻身。
20. 摒弃坏习惯，搏击人生的高峰。
21. 千万不要沉浸在坏习惯的泥潭中，改变能拯救你！22. 坏习惯是大海里的巨浪，改变是你的救生圈。
23. 坏习惯犹如线索的牢笼，改变是你解脱的钥匙。
24. 只有拔除坏习惯，你才能追求更好的自己。
25. 改掉坏习惯，并创造属于自己的幸福。
26. 坏习惯是人生的绊脚石，改变方能舞出辉煌。
27. 不改变坏习惯，人生将成为一片废墟。
28. 改掉坏习惯，人生将犹如一朵绽放的鲜花。
29. 摆脱坏习惯，将来才会变得更加美好！30. 改变是成功的关键，摒弃坏习惯方能拥抱幸福。
31. 改掉坏习惯，才能寻找到真正的自我。
32. 坏习惯是人生的囚笼，改变是自由的奠基石。
33. 摒弃坏习惯，才能在人生的舞台上独领风骚。
34. 从改掉坏习惯开始，实现伟大的人生目标。
35. 坏习惯是人生的败笔，改变才能改写命运。
36. 不改掉坏习惯，你将成为自己最大的敌人。
37. 改变才能成就辉煌，拔除坏习惯乃当务之急。
培养良好习惯,奠基美好人生演讲稿
培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿1亲爱的老师们、同学们：金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。
今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好习惯，奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。
”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。
好习惯养成得越多，个人的能力就越强。
养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。
在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神；2、坚强的意志力；3、非凡的合作精神；4、鲜明的是非观念和正确的行为；5、选择良友；6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。
举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13％的人“坚持认真完成作业”；66.8％的人非常喜欢“独立做事情”；79.73％的人对班上不公平的事情“经常感到气愤”；而54.05％的人“经常制止他人欺负同学的行为”。
可见，良好的行为习惯可以成就积极的人生。
再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真……事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。
要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。
稻盛和夫六项精进读后感悟
稻盛和夫六个精进感想刘久江最近集团公司组织学习稻盛和夫的“六项精进”。
经过学习，六项精进理论深深地感染了我，简单、朴实的言语，让我感慨。
稻盛和夫“六项精进”内容指的是：1、付出不亚于任何人的努力；2、要谦虚，不要骄傲；3、要每天反省；4、活着，就要感谢；5、积善行、思利他；6、忘却感性的烦恼。
第一条，付出不亚于任何人的努力，一个人在事业上不吃得苦中苦，难为人上人，没有付出就不会有回报。
这年代有多少人沉迷于现状，满足于微薄的收获，没有努力、进取的心念，懒惰、松懈的沉寂在幻想中。
这样的生活方式和态度，令人悲哀。
有些人会怨天尤人，或是埋怨自己的命运，唉叹自己没有好的平台。
其实，成功的路就在自己的脚下，只要能迈出努力的第一脚，成功就会慢慢靠近你。
并不是说是金子总会发亮，发亮的金子也需要自己的努力，不付出努力，又怎能呈现闪亮的光芒。
那么一个企业也是如此，没有努力，何来成功？细节决定成败，如果我们也用严格要求和努力改变的态度去面对我们的工作，相信我们的成功不会太远。
其实，我们都是从同一起跑线上启程，没有高低之分，也没有什么天赋之说，成功只是考验我们的努力？在工作中，只有认真、努力、行动，才能更好的完成工作任务。
有多少员工满足于现在的工作，生活的舒适，麻醉了他们的上进心。
如果不付出努力，你就会学不到真正的技能，不会磨练出自己坚强的意志，也不会实现美好的憧景。
第二点，要谦虚，不要骄傲。
骄傲永远都是成功的绊脚石，因为你看不到弱点，所以人还是要谦虚，善于向他人学习。
“三人行，必有我师焉”，所以在工作和生活中，积极的与别人沟通、交流，只有这样你才能学到别人的长处和优点，你就可以在他人身上学到很多有用的东西。
第三点，说到每天反省，自己这点做的还不够。
我要养成一个好的习惯，每天坐到办公室后的第一件事就是列出一天将要完成的事情，这样我的头脑会比较清晰。
学会每天反省，这的确是我该学习的地方。
虽然出现问题后我都会反省，但是每天做到反省还真有点困难。
塑造美好品格,奠定人生基石
塑造美好品格，奠定人生基石作者：林敏来源：《启迪与智慧·教育版》2018年第03期班主任，不仅担负着繁重的教学工作，而且担负着教育学生的重任。
每个班主任都是班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教学工作、学生品格培养的主力军。
可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
那么，班主任如何才能扮演好知识的传播者，品格培养的引路人这个角色，通过在教学工作中的实际经验，我认为应从以下几点入手。
一、重视学生良好品格的形成学生思想品格的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，在小学阶段，学生品格的培养是由自然人向社会人过渡的主要时期，是学习掌握社会规范的基本阶段，正如孔子所说：“少年若天性，习惯如自然”。
如果一个人在小学阶段养成了良好的习惯，则受益于终身。
然而，现在的孩子都是家庭中的宠儿，全家的期望，父母一心渴望孩子成为他们的骄傲，害怕自己的孩子在学校吃亏，受委屈、受挫折，从而一再地满足他们的要求。
一位家长曾这样说过，我们小时候受过苦，条件不好，现在条件好了，只要孩子要什么，我们都能满足他。
这样只会使孩子缺乏独立生活的能力，缺乏在艰苦成长路上的品格力量，形成了只知道追求生活享受，不爱惜劳动成果，任性、自私、争强好胜的品性。
前苏联作家马卡连柯曾指出：“一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母所给孩子的最可怕的礼物。
”所以，作为班主任老师首先就应抓住日常生活中的小事，随时随地进行教育，使品格培养与生活实践相结合，并渗透到学生的言谈举止，衣食住行等各方面，使他们从小就萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养他们诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好品德和活泼开朗的性格，真正地为他们良好品格的形成打下坚实的基础。
比如，学生在升国旗时必须做到肃立，行队礼或注目礼。
与人交谈时会用礼貌用语，尊敬师长懂礼貌，友爱同学，不欺负弱小。
学生能遵守学校纪律，按时到校，遵守作息时间，做到有事有病及时请假。
现代信息技术在拼音教学中的运用
现代信息技术在拼音教学中的运用作者：王银花来源：《小学教学参考·下旬》 2014年第11期甘肃民勤县西渠镇幼儿园（７３３３００）王银花如果把中文比作一棵大树，那么拼音就是这棵树的根。
根扎得越深，大树长得越高，枝叶越茂盛。
从这个意义上来说，汉语拼音就好像铸造美好人生的奠基石。
所以，学生从小就要学好汉语拼音。
语言是思维的工具，思维能力又是智力的核心。
因此，学前的语言训练是非常重要的。
这一时期的儿童言语不断丰富，是熟练掌握口语的关键时期，还是从外部言语向内部言语过渡的时期。
语言和口腔逐渐定型，词汇量增多，学生才能轻松感知流语。
拼音是学习汉语的基础。
学生学会汉语拼音有利于他们听说读写能力的提高。
学前期就把拼音学好学扎实，能为学生上小学减轻负担。
综上所述，学生学习汉语拼音是有必要的，但是汉语拼音有它自身的特点，每个拼音部件都有它的音、形及书写规则，比较复杂抽象，对学前的学生来说比较困难。
现代信息技术的运用为教育提供了有利的条件，它可以化难为易，化复杂为简单，化无趣为有趣。
下面我就说说信息技术在学前拼音教学中的运用。
一、信息技术在激发拼音学习兴趣中的运用一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地探索。
学生有意注意持续时间很短，加上课堂思维活动比较紧张，时间一长，学生极易感到疲倦，很容易出现注意力不集中，学习效率低下等问题。
而现代教育技术表现手段多样化，可以把静态、枯燥的材料融入三维空间中，产生极其活跃的动态画面，营造动感的课堂，使内容更丰富充实、形象具体、生动直观。
因此，在汉语拼音教学中，运用现代信息技术能迅速集中学生的注意力，把他们的思绪带进特定的学习情境中，激发他们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。
在教学中，教师可以把情境图制作成动画。
如教学“ｉ、ｕ、ü”三个拼音字母时，教师出示动画：在优美动听的背景音乐中，清清的河水静静地流淌，绿绿的水草随流水摆动，一只小蚂蚁要过河，可是它不会游泳，非常着急，该怎么办呢？一只乌龟游了过来，把小蚂蚁背过河去。
培养良好习惯,奠基美好人生演讲稿
培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我对于培养良好习惯，奠基美好人生的一些看法。
习惯是人们一种长期形成的行为方式和思维模式，它能够直接影响我们的人生质量和未来发展。
就像一句古话所说：“习惯是人生的阶梯”。
培养良好习惯，就是给我们的人生奠定了坚实的基础。
首先，养成良好的学习习惯对于我们的成长至关重要。
在学习上，我们应该追求自主学习，培养自主学习的习惯。
完成作业时先养成自学的习惯，能在老师的指导下自己做独立思考，更好地掌握知识。
同时，拥有良好的时间管理能力，制定好学习计划和任务表，有计划地进行学习，提高效率和质量。
坚持在学习中注重查漏补缺、不怕吃苦的态度，养成细致、认真的习惯是我们走向成功的必然选择。
其次，培养良好的生活习惯对于我们的身心健康至关重要。
生活习惯是每天都要面临的，良好的生活习惯能够让我们的生活更加有规律有序。
早起早睡、定时作息、均衡饮食、适量运动、养成良好的卫生习惯等等，都是我们日常生活中要坚持的。
养成良好的生活习惯，不仅可以保持我们的身心健康，还能培养良好的人际关系，使我们成为一个独立、自律、负责任的人。
此外，培养良好的人际交往习惯是我们打破孤立，实现自己价值的重要一环。
与人为善、尊重他人、宽容待人，建立和谐的人际关系是我们相处的基础。
同时，注重倾听他人，能够理解他人的需求，积极地帮助他人，增加自己的价值，更有利于我们个人的发展。
通过良好人际交往习惯的养成，我们不仅可以建立更多的人脉资源，拓宽自己的人生视野，还能够在人际关系中获得更多的帮助和支持。
最后，我们要明确一个观点，培养良好的习惯需要时间和毅力。
养成习惯是一个积极的循环，早期需要倾注较多的努力和意志力来养成，但是当习惯逐渐形成并潜移默化地影响我们的思维和行为时，我们将不再需要意志力来保持这些习惯。
因此，我们要坚持，努力克服困难和挑战，在渐渐习惯的过程中，我们会发现自己变得更加自觉、自信和更容易成功。
国旗下讲话稿-培养良好习惯,奠基美好人生
培养良好习惯，奠基美好人生尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是：《培养良好习惯，奠基美好人生》。
良好的行为习惯是一个学生品德修养的外在表现，是保证良好学习的前提，也是树立健全人格的基础，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生!同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的，好习惯是成功人生的奠基石。
只有打好坚实的人生基础，将来我们才能应对纷繁复杂的挑战。
对于我们小学生来说，以下的一些好习惯既能营造和谐有序的校园氛围，也能提升我们自身的修养和素质。
第一、我们要成为“学习的小主人”。
要培养耐心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，勇于探索，静心读书，主动学习，我们就会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获!第二、我们要严格遵守《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》。
以全新的面貌展现小学生的形象，做一个行为规范的小学生。
第三、我们要成为“文明的小使者”。
做到“五有五无”:即，课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，人人有进步;墙上无污迹，桌面无刻划，门窗无破损，地上无纸屑，身上无零食。
这样，人人都能成为文明的天使。
第四、在公共场所，不大声吵闹、不乱丢垃圾、按秩序做事;在社会，能自觉遵守交通规则，过马路要走斑马线，不闯红灯，不在马路上玩耍，与文明和安全同行。
同学们，只要事事用心，就能养成良好的习惯。
生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么:播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。
同学们，让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩!谢谢大家！。
想要拥有美好人生我们一定要努力扎根的提纲
想要拥有美好人生我们一定要努力扎根的提纲篇一：I. 引言- 人们对于拥有美好人生的渴望是普遍的- 实现美好人生的关键在于努力扎根II. 意义和定义- 美好人生是指心理、情感、身体、社交和职业等各个方面的全面发展和满足- 美好人生的实现需要通过努力和扎根来建立稳固的基础III. 努力扎根的重要性- 扎根意味着建立稳定的基础和坚实的根基，以应对生活中的挑战和困难- 通过扎根，我们能够充分发挥自己的潜能和实现个人成长IV. 在各个方面努力扎根实现美好人生A. 心理扎根1. 培养积极的心态和良好的心理健康2. 学会应对压力和困难，提高自我认知和情绪管理能力B. 身体扎根1. 建立健康的生活方式，包括合理饮食和定期锻炼2. 睡眠充足和放松技巧的应用，维持身体健康和精力充沛C. 社交扎根1. 建立和谐的人际关系，包括家庭、朋友和同事2. 学会有效沟通和解决冲突，以建立良好的人际互动D. 职业扎根1. 寻找自己的兴趣和激情，并努力追求职业发展2. 不断学习和提升技能，适应职场的变化和需求V. 克服扎根过程中的障碍- 扎根是一个长期且持续的过程，可能会面临各种困难和挑战- 坚持和克服困难的勇气和毅力是实现美好人生的关键VI. 结论- 拥有美好人生需要我们在各个方面努力扎根- 通过努力和坚持，我们可以建立稳定的基础，实现自身的全面发展和幸福生活。
篇二：I. 引言- 介绍拥有美好人生的愿望- 引出努力扎根的重要性II. 理解努力扎根的意义- 解释努力扎根的概念：在某个领域或者生活中付出持久不懈的努力- 强调努力扎根是实现美好人生的关键因素之一III. 扎根于个人成长- 培养自律和坚定意志力的重要性- 设定目标并制定计划以实现个人成长- 学习和发展自己的技能和天赋- 建立积极的习惯和健康的生活方式IV. 扎根于人际关系- 建立和培养亲密的友谊和家庭关系- 培养有效的沟通和解决冲突的技巧- 学会倾听和理解他人的需求和感受- 为他人提供帮助和支持，以建立良好的人际关系网V. 扎根于事业发展- 确定自己的职业目标和追求- 学习并不断提升自己的技能和知识- 建立良好的个人品牌和声誉- 创造机会并积极参与行业相关的活动VI. 扎根于内心的平衡和幸福- 培养积极的心态和乐观的情绪- 发展自己的兴趣爱好和放松的方式- 建立正面的自我形象和自信心- 寻求内心的平衡和幸福感VII. 结论- 总结努力扎根的重要性和好处- 鼓励读者为拥有美好人生而努力扎根。
关于《六项精进》工作的心得体会通用范文学习《六项精进》的收获感悟汇总
关于《六项精进》工作的心得体会通用范文学习《六项精进》的收获感悟汇总每个人都会有许多经历，而这些经历最终汇聚成了我们的人生。
生活中的点滴，无论是甜美还是苦涩，都是我们成长路上的重要组成部分。
这些经历，不仅让我们学会了如何面对挑战和克服困难，更让我们体会到人生的意义和价值。
在这里，我想分享“关于《六项精进》工作的心得体会通用范文，以及学习《六项精进》的收获感悟汇总”，希望能够给大家一些启示和帮助。
《六项精进》工作的心得体会1第一、付出不亚于任何人的努力。
只有不断奋斗，永远比别人努力的人,才能取得最终的成功。
谁的青春不奋斗呢？一想到我的一切都是靠我自己的努力获得的，就会有极大的成就感。
所以，我的青春需要继续付出不亚于任何人的努力，继续奋斗。
第二、要谦虚不要骄傲。
“谦受益，满招损，实乃天道”。
“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
”孔子这位古代文化名人，正因为有这种虚心的态度，他才敢于当着学生的面承认“吾不如老农”、“吾不如老圃”，他才能在自己的研究领域，每每遇事，不耻下问。
难怪他能成为至圣先师。
“不满足是向上的车轮。
”鲁迅这位文学巨匠也许正因为具有这种“不满足”的精神，才使他不断地解剖自我，革新自我，在文学和思想领域做出了卓越贡献。
屈原说过，“尺有所短，寸有所长；物有所足，智有所不明。
”客观世界千变万化，姿态纷呈，人在客观世界面前时刻都会显出不足，人要想学一点东西，办成一件事情，只有正确认识自己，虚心好学，才能不断进步，发展自己，成就自己。
第三、要每天反省。
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子说过：“我每天多次省察自身：为别人办事是不是尽心尽力了呢？和朋友交往是不是诚实守信了呢？老师教授的知识是不是复习了呢？”大约古代智慧之人，多能够注意时时观心，事事观心，也因其能“三省吾身”，方得修养心性，成就大德。
其修养方法，实为我辈同侪者鉴。
第四、活着就要感谢。
滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以德报恩。
如何培养小学生学习汉语拼音兴趣
如何培养小学生学习汉语拼音兴趣摘要：小学生拼音教学是整个语文教学的基础，因此，如何让刚入学的小学生学好拼音是我们语文老师一项非常重要的任务。
我认为老师要根据学生的特点，联系实际，采取相应的方法进行教学，才能取得事半功倍的效果。
根据本人的教学实际和经验，总结得出一些拼音教学的体会，即“活教.乐学”，该论文分别叙述了本人在拼音教学中的一些具体做法和心得体会。
关键词：兴趣游戏成功乐趣汉语拼音自问世以来,为我们民族造福,为汉语、为学习和使用汉语的人们服务,建立了不朽的功绩。
学好汉语拼音有助识字、帮助阅读、学好普通话。
现代人,要适应社会,面向现代化,面向世界,面向未来,汉语拼音是不可缺少的一课。
在多年的语文教学实践中,我深切地体会到学好汉语拼音至关重要。
如果把中文比作一棵大树,那么拼音就像这棵大树的树根,树根扎得越深,大树才有可能长得越高,枝叶才会更茂盛。
从这个意义上来说,汉语拼音就好像是铸造美好人生的奠基石。
可以说,汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙,是迈向科学高峰的阶梯。
要想使小学生掌握汉语拼音,固然需要客观上的帮助,而终归还是要学生的学习积极性,主动的吸收来实现。
因此,在拼音教学的过程中,必须尊重学生的主体作用,千方百计地调动学生学习的积极性和能动性,使他们愿学、爱学、乐学,从而信心百倍地实现汉语教学这个目标。
我的做法如下。
一、导课新颖，引发学习兴趣。
兴趣总是在一定的情境中产生的。
因此，在导入新课时，教师要创设一定的教学情境，使学生从上课伊始，就被一种偷快和谐的气氛所陶冶、感染、激励，从而唤起学生对所学知识的兴趣。
如，在上第一节汉语拼音课时，教师手拿一本厚厚的《世界童话故事》走进教室，亲切地说：“小朋友们，你们喜欢读书吗？谁愿意看这本《世界童话故事》啊？”一只只小手迅速举起来，“我愿意看！”“我也愿意看！”看着这一张张急切的小脸，教师说：“可是你们不认识这上面的字怎么办呢？” 一只只小手放下了，失望爬上了每张小脸，教师趁势说：“只要学会了汉语拼音，你们就能读所有的中国汉字了，当然也就会读这本有趣的书了。
勤奋,成就人生演讲稿
勤奋,成就人生演讲稿勤奋,成就人生演讲稿1老师们、同学们：早上好!今天我演讲的题目是《勤奋，成就人生》。
转眼间期末即将来临，不知你是否经常问自己：我做到勤奋学习了吗?今天我就想跟大家说说勤奋。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句话告诉我们学习需要勤奋、刻苦。
唐朝大文学家韩愈就曾说过：“业精于勤，荒于嬉。
”也就是说，学业方面的精深造诣________于勤奋好学。
唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里汲取到真才实学，才能不断地开拓知识领域，获得知识的报酬，成为一个睿智的人。
传说古希腊有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。
但他并不灰心，为了克服这个弱点，他便每天口含石子，面向大海朗诵。
不管春夏秋冬，五十年如一日。
最终，他成为了全希腊最有名气的演说家。
我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有个叫陈正之的人，一篇小__也要读上一两百遍才能读熟，但他不懒不怠，勤学苦练，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成为博学之士。
勤奋是实现理想的奠基石，是通向成功彼岸的桥梁，是人生航道上的灯塔。
因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光的千古美谈。
亲爱的同学们，时间在不知不觉中度过，我们将马上迎来期末考试，经过了一学期的学习，你们一定收获了不少知识!希望同学们在这段时间里倍加努力，在自己即将长大一岁时交给自己一份满意的答卷。
同学们，勤奋读书吧!勤奋,成就人生演讲稿2老师们、同学们：早上好!今天我国旗下讲话的题目是《勤奋，成就人生》。
记得一位哲人曾经说过：世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。
不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，精鹜八极，都离不开两个字勤奋!唐朝文学家韩愈曾经说过：业精于勤，荒于嬉。
如何针对筠连现状进行拼音教学
如何针对筠连现状进行拼音教学
周艳
【期刊名称】《读写算（教研版）》
【年(卷),期】2014(000)016
【摘要】《语文课程标准》规定，小学语文教学要求学习汉语拼音，运用汉语拼
音帮助学生识字和学习普通话。
可以说，汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯，是铸造美好人生的奠基石。
【总页数】1页(P97-97)
【作者】周艳
【作者单位】四川省宜宾市筠连县胜利街小学四川宜宾 645250
【正文语种】中文
【中图分类】G622
【相关文献】
1.小学新生拼音教学适时性研究——基于山东省三区小学一年级学生拼音学习及人学前识字现状的调查
2.寓教于乐轻松学拼音——浅谈如何有效地进行小学汉语拼
音教学3.方言地区使用部编教材进行拼音教学的策略——以闽南方言地区拼音教
学为例4.针对农村初中教学现状进行弹性教学的实践措施5.按照《汉语拼音方案》的特点进行汉语拼音教学
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现代信息技术在拼音教学中的运用
现代信息技术在拼音教学中的运用
王银花
【期刊名称】《小学教学参考》
【年(卷),期】2014(000)033
【摘要】如果把中文比作一棵大树，那么拼音就是这棵树的根。
根扎得越深，大树长得越高，枝叶越茂盛。
从这个意义上来说，汉语拼音就好像铸造美好人生的奠基石。
所以，学生从小就要学好汉语拼音。
语言是思维的工具，思维能力又是智力的核心。
因此，学前的语言训练是非常重要的。
这一时期的儿童言语不断丰富，是熟练掌握口语的关键时期，还是从外部言语向内部言语过渡的时期。
语言和口腔逐渐定型，词汇量增多，学生才能轻松感知流语。
拼音是学习汉语的基础。
学生学会汉语拼音有利于他们听说读写能力的提高。
学前期就把拼音学好学扎实，能为学生上小学减轻负担。
【总页数】1页(P19-19)
【作者】王银花
【作者单位】甘肃民勤县西渠镇幼儿园 733300
【正文语种】中文
【相关文献】
1.现代信息技术与拼音教学
2.现代信息技术与拼音教学
3.让拼音像音符充盈在生活图景中--谈谈情境教学在拼音教学中的运用
4.利用现代信息技术创新小学拼音教学中的实践研究
5.试论情境创设在部编版小学语文拼音教学中的运用
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新生入学给学生讲在学校的生活习惯，学生听不懂。老师讲生活习惯，细分为几个环节进行实际演练。
三、在主阵地上打持久战。
1、养成会听的习惯。
2、养成会学的习惯。
3、养成善疑的习惯。
4、养成爱读书的习惯。
5、养成合作的习惯。
美好人生的奠基石
——德育创新案例
当代科学技术和社会飞速发展,它使人们更加清醒地认识到教育的基本任务是要强调人对未来社会的适应能力,强调为人的终身学习与发展打好基础。
一、培养习惯既是教育的基本宗旨,又是新时代的呼唤。社会追求经济效益，学校和家庭追求分数效应，学校虽然一直高呼“德育首位”，但迫于各种原因、各种认识，学生好习惯培养的实效性依然不大，而我校是一个学生走读的完全小学，这里交通便利，紧靠106国道，生活水平比较高，附近有一个大型的辣椒市场。学生们过着衣食无忧的“皇帝生活”。他们的父母每天都忙于生计，无暇与学生沟通，更谈不上学习习惯的培养，由于各方面的原因，他们学习习惯良莠不齐，甚至有的自暴自弃，这无疑给我们教育教学工作的正常开展带来了巨大的冲击。
3、培养学生成功的习惯
三、在学校的主阵地---课堂培养习惯
1、倾听的习惯
“认真倾听他人的讲话”既是获得外界信息的重要来源，又是一个人举止文明礼貌的体现。
如何才能使孩子养成专心听讲的习惯呢？首先，教师讲课应富有感染力和吸引力，用生动形象的语言吸引住孩子们，让孩子养成爱听讲、想听讲、会听讲的好习惯。其次，要加强听的训练。因此，要训练，第一，让学生听懂。第二，要求倾听别人发言时，双目要注视对方。第三，我给同学们提出问题或布置作业只讲一遍，不再重复。第四，用生动有趣的故事激励学生。
二、在学校的大环境中培养习惯
1、抓准教育机会。新生进入学校，对学校的一切都感到陌生，学校的一切对他们来讲都是一片空白，他们还没有养成常规习惯。这是一个难得的教育机会，于是一年级班主任老师，帮助他们熟悉学校生活，适应新环境。
2、叶圣陶先生认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，身体力行、躬行实践，才能“习惯成自然”，收到相当的效果。
1、三教合力，培养习惯，持之以恒，常抓不懈。
1、学校追求与时俱进的德育思想。在德育过程中，学校信守“育才先育人”的基本理念。
2、教师身先士卒，率先垂范。（1）学校门口有纸屑，主动捡拾起来。这一简单的动作比上课说教效果甚佳。（2）在课堂上，学生有不认识的字，老师故做不认识，主动拿出字典帮学生查。
3、家长积极配合，齐抓共管。
2，学会不如回学。
3、随风潜入夜，润物细无声。学生良好学习习惯的培养千万不可低估教师的“潜移默化”。
4、善于质疑，疑出有因。质疑问难就是敢于大胆地提出问题，大胆地怀疑，大胆地批判，这正是21世纪人才所需要的。
5、“亡羊补牢”为时不晚。整理错题集是我校的一个亮点。这个习惯是由老师和家长联起手来共同培养的。
6、汲取多种营养。读书可以增长一个人的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识,读书可以让学生自我教育。
7、众人拾柴火焰高。现在的小学生大多是独生子女，在家庭生活中缺少与他人相处、交流和合作的机会，容易造成孤僻的性格。再加之父母的娇惯，从小享受着特殊优待，心中无他人，不会友善地与人合作，这样就不利于形成友好合作的品质。因此，在教学中，我们关注了孩子们合作意识的培养，使他们养成合作学习的好习惯。