分一分(100以内数的分解) (24)
一年级数学分一分教案7篇
一年级数学分一分教案7篇下面是收集的一年级数学分一分教案7篇（一年级数学《分一分》教案），供大家品鉴。
一年级数学分一分教案1［教学内容］教科书第8页的例题，第8～9页“想想做做”的习题。
［教材简析］分类是一种基本的数学方法，是学生进一步学习数学的必备基础。
教材的编排体现了教学的层次性和学生学习的探索性。
首先通过整理文具和学具，让学生在实际活动中初步学习把一些物体按一定的标准进行分类，并初步认识整理物品的常用方法。
“想想做做”主要让学生通过观察、讨论、实践操作练习按给定的标准或自己选择标准对物品进行分类。
［教学目标］1．初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。
2．培养整理学习用品和生活用品的习惯。
3．经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。
［教学过程］一、创设情境，激趣导入谈话：小朋友，你们的星期天一般是怎样过的？下面一起来看看小兰的星期天是怎样过的。
学生观看动画片《小兰的星期天》：小兰早餐后在认认真真地做作业。
一会儿，小兰完成了作业，当她整理东西时却犯愁了……提问：哪些东西应该放在文具盒里？哪些东西又应该放在学具盒里呢？你能把它们分出来吗？揭示课题：今天，我们一起来研究怎样把东西有规律地分一分。
［评：在这里，教师并不是简单地出示一个问题，而是把要解决的问题有机地融于一个贴近学生生活实际的情境中，学生在解决这样的问题时，仿佛身临其境。
这样的设计，既利用了学生解决问题的生活经验，又激发了学生探究数学问题的愿望和兴趣，同时也让学生感受到数学离自己并不远，数学就在自己身边，感受到数学与生活的密切联系。
］二、自主探索，解决问题1．寻求“分类”的策略。
（1）同桌讨论：你准备怎样分？为什么这样分？（2）交流分的方法，相互评价。
2．动手操作，体验分类。
同桌合作把这些物品分别放入文具盒和学具盒中，并说说每盒中的东西有什么不同。
3．反馈分类的结果。
在你们的帮助下，小兰也把东西整理好了，你们和她分得一样吗？（媒体演示）4．小结。
北师大版小学三年级下册数学《分一分(二)》课件
折一折（将正方形平均分成4份） 。
折一折（将正方形平均分成4份） 。
折一折（将正方形平均分成4份） 。
折一折（将正方形平均分成4份） 。
折一折（将正方形平均分成4份） 。
说一说：
将一段绳子平均分成3份,其中的 一份,就叫三分之一。
将一个五角星平均分成5份,其中 的三份,就叫五分之三。
将一个图形平均分成6份,其中的 5份,就叫六分之五。
教学目标
1.结合具体情境，理解分数的意义，会 用涂一涂、圈一圈等方式，表示简 单的分数。
2.培养同学们分析、综合、比较、抽 象的能力。
3.体验学习数学的成功和愉悦，培养 学习数学的积极情感。
1
1
2
2
想一想这里的涂色部分都是整 个图形的 1 。
2
不是
是
是
不是
是
折一折（将正方形平均分成4份） 。
2 （3） 哪个图形的蓝色部分小于它的 1 ？
2
本课总结
理解分数的意义，能用 分数表示物体的一部分 和几部分，会读写分数。
试着用分数表示下面各图的涂色 部分,并读一读。
5
8
八分之五
1
3
三分之一
5
6
六分之五
2.按分数把下面各图形涂上颜色。
3
1
3
4
6
5
5
1
2
8
3
9
3.用下面的分数表示阴影对吗？对的画“ ”， 错的画“ ”。
3
2
4(
)
3(
)
1
2(
)
4
6(
)
4. 下图中有 ， ， ， 。
1 （1） 哪个图形的蓝色部分等于它的 2 ？ （2） 哪个图形的蓝色部分大于它的 1 ？
小学三年级下册数学 《分一分》认识分数优质课件PPT
3 74
白蝴蝶只数占所有蝴蝶的 （ 3） 7
花蝴蝶只数占所有蝴蝶的 （ 4） 7
Hale Waihona Puke 2021/02/225
你是用什么方法来表示的？ 图中还有什么可以用分数表示？
和同伴交流一下。
2021/02/22
6
（仿照下图，按分数圈一圈）
2021/02/22
5 8
7
7 9
2021/02/22
4 5
8
2 7
2021/02/22
2021/02/22
1
2021/02/22
2
我们来数一数，一共 有7只蝴蝶，其中白蝴蝶
3只，花蝴蝶4只。
白蝴蝶只数占所有蝴蝶的（ ） 花蝴蝶只数占所有蝴蝶的（ ）
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3
2021/02/22
我们用小方 格来表示。
4只花蝴蝶(占其中4 份)
4
7
7只蝴蝶 （一共7份）
3只白蝴蝶（占其中3份)
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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桃子：______
桔子：______
草莓：______
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用分数表示每幅图中每种物体的个数 占全部的几分之几？
红金鱼：______
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谢谢大家观看
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6 6
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用分数表示每幅图中每种物体的个数 占全部的几分之几？
小学三年级数学课件分一分课件课件 分一分 分一分
3
(
)
4
2
(
)
3
1
(
)
2
4
(
)
6
4. 下图中有 ， ， ， 。
1
（1） 哪个图形的蓝色部分等于它的 ？
2
（2） 哪个图形的蓝色部分大于它的 ？
1
2
（3） 哪个图形的蓝色部分小于它的 ？
1
2
再见
（1） 把其中的一份涂上颜色，涂色部分
是这张纸的（
）1
4
（2） 把其中的两份涂上颜色，涂色部分
是这张纸的（
）2
4
（3） 把其中的三份涂上颜色，涂色部分
是这张纸的（
）3
4
（4） 把这张纸的
4 涂上颜色，即是涂了
4
这张纸的多少？
答：涂了这张纸的全部，所以
4 等于1.
4
像 1 ，1 ，2 ，3 ，4 ……都是分数。
2
4
4
4
4
那什么是分数呢？
把单位“1”平均分成若干份，表示 其中一份或几份的数，就叫分数。
说一说
1 335源自56练一练 1. 用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。
5
（
）
8
八分之五
1
（
）
3
三分之一
5
（
）
6
六分之五
2.按分数把下面各图形涂上颜色。
3
1
3
4
6
5
5
1
2
8
3
9
3.用下面的分数表示阴影对吗？对的画“ ”， 错的画“ ”。
分一分
把一个饼平均分成两块，每块 是多少？