我迷路了,请把我领回家
六年级我迷路了作文范文五篇
六年级我迷路了作文范文五篇每当我们面对困难时，应当去击垮它。
可面对一个陌生的环境，一切都是从所未见的，不能只是坐观其变，还要想办法逃离这个未知地。
如果同学们迷路了，你们会怎么做呢?下面是我为大家收集的六年级作文：迷路了，希望大家喜欢。
迷路了作文一：一只形影单薄，毛色凌乱，一跌一撞却努力跳跃的小狗映入了我的眼帘。
在这偌大的校园中，某个不被人注意的角落。
只有，我和它。
我朝它走去，缓缓地，轻轻地。
它转头用黑色的眸子注视我。
闪过几丝惊恐、彷徨，似乎还有期待。
可我手上没有食物喂它。
蹲下身来，展开冰冷的五指。
它磕磕绊绊地向我奔来，友好地舔着我的掌心。
似乎，我们之间，有过契约。
我温柔地抱起它，用手背触摸它长着稀疏的毛的背。
这个小生灵在我怀中紧紧蜷缩着，好像害怕起宿命。
亲爱的，你怎么会来到这儿呢?是你的主人把你遗弃了吗?还是，你总是长不大，使人担忧，便怀揣着另一种，闯入了这里?它在我怀中，瑟瑟发抖，像在诉说遥远的过去。
双眸中有哀怨，有不幸。
我想你错了。
你的主人、周围的同伴还是爱你的。
如果主人是因为你的淘气而把你关在门外，就说明你还是他的宝贝。
你就这样一走了之，他肯定伤心透了。
你的同伴们，找谁玩呢?它停止颤动，突然笨拙地跃过我的手臂，抖了抖身上的毛。
这个校园好大……或许可爱的你只是迷路了。
贪玩是所有动物的本性。
东游西逛便找不到回家的路了，对吧?可是，我还是相信你，一定能找到的!它欢快地向前，左拐，进入灌木丛。
消失，不见。
再见了，缘分的小狗。
迷路了作文二：在一个早上，天气非常好。
我和爸爸去姑姑家玩。
一路上我们可高兴了。
我们走到了一个路口，爸爸不认路的毛病又犯了，他领着我一直往前走，走进了一个小区，爸爸想了想说：“好像在这边。
”走过去一看，原来是个卫生间。
爸爸又指了指这边说：“在这边!去看看。
”我们按爸爸指的方向走了过去……这次运气不错，几分钟就走了出去。
可是，一出去爸爸又不认路了。
我们一会走到小胡同，一会走到小饭馆，就像两只无头的苍蝇一样到处乱飞。
关于迷路的经典句子
关于迷路的经典句子1、心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化2、爱人是路，朋友是树，人生只有一条路，一条路上多棵树，有钱的时候别迷路，缺钱的时候靠靠树，幸福的时候莫忘路，休息的时候浇浇树。
3、当你迷路的时候，总有块指路牌;当你伤心的时候，会不会有安慰你呢?4、其它星星都换了方位，北极星依然会在原地，当别人不了解你、不原谅你，甚至离开你，只要我守在原地，你就不会迷路。
出处：冬季恋歌5、感情有时会如小孩，淘气迷路。
然而它本性是纯良。
只要你能够用等待一树花开的平静之心，静候它的回归。
某天它欠你的，一定会以你不自知的方式静静偿还。
作者：安意如6、茶叶是倾去年到皖南黄山写生时当地茶农送给倾的。
犹记得，当时自己和同学在山顶失散了。
手机在山上又失了信号，一个人在半山腰上来回打着转转，想往云薄处又怕迷路，呆在原地又很被动，那时脑神经纠结成一团，很是矛盾，天色已暗，心急如焚。
7、有些时候，在路上走了很久，突然发现自己竟然不知道从哪儿来，要到哪儿去，恍如梦境。
不是迷路的迷茫，才是最可怕的。
脚下迷路容易找到出口，心中迷路却难以察觉。
当我们背离来时的目标，一路高歌猛进而不自知的时候，才是真的悲哀、真的可怜！陷入心的迷宫，除了自己，再没有第二个人能救自己。
8、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
9、天愈来愈黑，眨眼它已把夜幕拉得严严实实。
伊始，它只是试探性的低吼，如一迷路的孩子蹲在墙角小声啜泣，期望着好心人的救援。
一旦期望变成绝望，啜泣声便转为凄厉的哭喊声，闻之令人肝胆欲裂，好不凄绝！现在的雷声正处于这种状态。
10、情的迷雾，容易教人迷路。
有人呼天抢地，找不到退路;有人过度沉沦，孤独反复;有人频频回顾，忘记了如何投诉……11、一个人走路，一个人听歌，一个人看风景，一个人迷路。
人教版二年级语文下册阅读训练题
阅读短文，回答问题。
一、一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。
山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。
到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。
小白兔急得哇哇大哭。
这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀”小白兔说：“我迷路了。
”乌鸦又问：“早上你是怎么走的”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。
” 乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。
”小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。
1、全文共有个自然段，第一自然段有句话。
2、在正确的答案后面画“√” 。
第二自然段主要写了：（1）小白兔采蘑菇。
（）（2）小白兔迷路了，它急得大哭。
（）（3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。
（）3、小白兔的家在边。
二、列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
这段话共有（）句。
列宁一边走一边（），发现（）。
3.列宁能找到养蜂的人，是因为他（）。
4.你想对列宁说些什么把它写下来。
三、树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。
它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。
后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。
新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！（1）文中有（）个自然段。
（2）短文主要写了________________________________。
（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么__________________________________________________（4）你想对树叶说什么请写下来。
小班教案迷路了怎么办反思
小班教案迷路了怎么办反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我在山中的迷路冒险作文精选10篇
篇1：我在山中的迷路冒险作文那天，我独自一人来到这座大山里。
天气预报说有雾，但我觉得这雾对我这个老山民来说，不过是小菜一碟。
于是，我信心满满地踏上了征程。
山里的雾真是奇怪，一会儿浓得像锅里的水，一会儿又薄得像轻纱。
我走着走着，忽然四周变得模糊起来，再看路牌，也消失得无影无踪。
我这才意识到，自己可能真的迷路了。
天渐渐黑了下来，四周静悄悄的，只有风在耳边呼啸。
我开始慌张，脚步也不由自主地加快。
这时，我遇到了一个看上去很面熟的人，他穿着破旧的布衣，背着一个大竹篓。
我向他问路，他却只笑不答，转身消失在雾中。
我叹了口气，心想：这雾里的人真是奇怪。
但我也意识到，我不能就这么放弃。
于是，我继续前行，边走边想：“我这是怎么了？怎么连路都找不到？”走着走着，我发现路边有一座小庙。
我走进去，发现里面供奉着一位神像。
我跪下来，祈求神像保佑我找到出路。
刚祷告完，一个老和尚走了过来，他笑着对我说：“施主，你不必担心，我会带你走出这片迷雾。
”老和尚带着我穿过一片密林，来到了一条小溪旁。
他让我沿着溪流走，不久，我就看到了熟悉的路牌。
我高兴地感谢了老和尚，然后继续前行。
当我回到山下时，已是夜深人静。
我躺在床上，回想这次冒险，不禁笑出声来。
原来，这次迷路冒险，让我明白了：人生就是这样，有时候你会迷失方向，但只要你勇敢面对，总会找到出路。
从那以后，每当我遇到困难，就会想起这次冒险。
我知道，只要心中有光，就能照亮前行的道路。
篇2：我在山中的迷路冒险作文那天，我和朋友一起走进山里，本想享受一场轻松的户外徒步，没想到却成了一场惊心动魄的冒险。
太阳高挂在天空中，把山里的树木照耀得绿油油的。
我们俩一边欣赏着美景，一边说说笑笑，很快就走出了熟悉的路线。
我忽然觉得有点不对劲，四周的景色变得越来越陌生，仿佛我们走进了另一个世界。
“不对啊，这里怎么是这样的？”我停下了脚步，环顾四周，疑惑地问。
朋友也停下来，皱着眉头看了看地图，摇了摇头：“我也不知道，这里好像不是我们原本的路线。
不张扬孩子的落后(1)
让教育在实处落脚高密市恒涛双语实验学校王晓燕不张扬孩子的落后上学期召开家长会，单雨涵的妈妈来到教室后，在教室里转了一圈，最后走到我面前，“王老师，我怎么没看到你们班的评价表呢？我女儿在这里上学的时候，教室里都贴着一张评价表，从这张评价表上可以看出每个学生的表现，你们班怎么不贴呢？”看着她满脸的疑惑，我解释说：“不张贴评价表，是为了保护一部分学生的自尊。
”家长很不理解，她不客气地说：“这么小的孩子有什么自尊？做的不好就应该让孩子知道，我想了解小涵在学校里的情况，回家使劲教育她。
这就是小涵妈妈真实的想法。
我知道我和她的教育观念存在着很大的差异。
她的这种想法，也不是个案，还有不少家长想从张贴的评价表中了解孩子的情况。
或许家长会觉得老师工作不到位，也许会认为老师偷懒。
说实话，红花榜、笑脸榜等各种评价孩子的表格，我的电脑里都有，但我统统不用。
在我看来，一年级的孩子还小，在各种评价中，总有一部分孩子落后，把这样的表格张贴在教室里，无疑是给刚迈进校门的孩子，特别是暂时落后的孩子贴上了标签。
直接对一部分孩子自尊心造成伤害。
在这群孩子当中，他们之间的年龄相差一岁多，大一岁的孩子自理能力相对要强一些，小一点的孩子就稍微差一些，这样孩子们的起点不一样；他们上的幼儿园不同，接受的教育不同；家长对孩子学前教育的重视程度也不同，有些直接就没上幼儿园等各种具体情况。
存在着太多太多的不同，我们采用的却是统一评价办法，让他们接受相同的教育，有些孩子出现不适应是正常现象。
因此，不能把孩子一上学的表现就加以强化，并形成定势。
这个时期的孩子还存在着太多的变数。
我们应该为孩子提供宽松的成长环境，给孩子充足的时间和空间，让他们来适应。
在这过程中允许孩子暂时落后，对孩子的落后，我不想张扬。
只要自己心中有数，在教育教学的过程中多关注，多提问，多引导，慢慢去教育。
我遵从一个原则，只要孩子在某一方面做得好，比原来有进步，就应该肯定，就应该奖励，让孩子看到希望。
迷路的小鸭子故事
迷路的小鸭子故事
有一天，一个小可爱的鸭子不小心迷路了。
他走了很长时间，但是还是找不到回家的路。
他开始感到害怕和孤独，因为他不知道该怎么办才能找到他的家。
就在这个时候，他遇到了一只热心的狗狗。
狗狗问他发生了什么事情，小鸭子告诉他他迷路了。
狗狗听到这件事后，马上说：“别担心，我会帮你找到回家的路。
”
狗狗领着小鸭子走了好久，终于到了一条小溪的边上。
他告诉小鸭子，只要沿着这条小溪走，就能找到他的家了。
小鸭子感到非常感激，他跟狗狗说：“谢谢你帮我找到回家的路！”
于是，小鸭子一边沿着小溪走，一边回忆着他家的样子。
他看见了那些熟悉的花草树木，还有那些小动物们。
他终于找到了回家的路。
当他回到家中，他的家人非常高兴地迎接他。
这个小鸭子的故事告诉我们，即使在迷路的时候，我们也不应该感到绝望。
我们应该寻求帮助，并相信我们会找到回家的路。
小兔迷路了童话作文（通用32篇）
小兔迷路了童话作文（通用32篇）小兔迷路了童话作文（通用32篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小兔迷路了童话作文，希望对大家有所帮助。
小兔迷路了童话作文篇1周末，小兔子准备去森林里采蘑菇，一路上，它蹦蹦跳跳的，可开心了！采了一会儿，小兔子还想再采几个蘑菇，就往森林深处走了过去，过了一会儿，它的篮子装满了，才想起回家。
它指着南边说：“我的家应该是那边吧！”其实它的家在北边的，但是它走反了方向，越走越往森林深处走了。
过了一会儿，它才发现自己迷路了。
它大声呼救，不一会儿，它的前方传来了一个声音，问道：“你是谁？怎么了？”小兔子很害怕，它鼓起勇气，回答道：“我是小白兔，我在森林里迷路了。
”过了一会儿，一个身影出现在了小白兔的面前，他仔细一看，原来是它的好朋友，小松鼠啊！小松鼠说：“我这里有一个指南针，有了它你就可以回家了。
”小兔子看了看指南针，感谢小松鼠帮助了它，朝着北面走去，走着走着，小兔子看到前面有一个小房子，它一看，原来是它的家啊！小兔子终于回到了家。
兔子回到家，它把自己迷路的事讲给了妈妈，妈妈说：“你也要像小松鼠学习做一个乐于助人的好孩子”！小兔迷路了童话作文篇2风和日丽的早上，小兔兴高采烈地到森林里去采蘑菇。
跑着跑着，他发现不对劲儿，自己迷路了！他左思右想，想出1号对策：看看叶子生长的疏密，叶子生长疏的是朝北，叶子密的朝南。
可是，森林大得像迷宫，密密麻麻都是树，每棵树都枝繁叶茂，哪里分得请叶子生长的疏密啊！小兔又想出了另一个办法：问路。
看有没有人知道我家的方向。
路上，小兔问蝙蝠：“蝙蝠先生，你知道南边往哪走吗？我迷路了，要回家！”“我们蝙蝠是用超声波来定位的。
要认你家在哪儿，我们真无能为力了。
”小兔沮丧地走了。
他来得池塘边，问小青蛙：“青蛙大哥，你知道南边往哪走吗？我迷路了，要回家！”“对不起，我只能看见活动的东西。
迷路作文600字7篇
迷路作文600字迷路作文600字7篇在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的迷路作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
迷路作文600字篇1＂哎呀，找你好久了！＂＂你真是把人急死啦！＂＂我们差点报警呢！＂这是怎么一回事呢？请听我慢慢道来。
今年春节，我们回了一趟老家。
这次回老家虽然很快乐，中间却出了一段＂小插曲＂。
中午吃完饭，我溜出家门，想到外面溜达溜达。
不知不觉来到一个茶园，茶树的叶子长得绿油油的，偶尔绿叶间冒出一朵小花，洁白如玉的花瓣，嫩黄的花芯，简直就是一个白雪公主！我一下子就被迷住了。
当我在茶园玩够了想回家的时候，在半路上迷路了。
乡下的路怎么都长一个样呢？爷爷的家在哪呢？我一下子分不清东西南北了。
我还怎么办呢？大叫大喊？嚎啕大哭？不行不行，这大过年的，可不能出洋相。
总有办法的，总有办法的！我这样安慰自己，努力使自己静下心好好想想：上午爷爷带我去老舅家串门，走过这个茶园，再走过一条小溪，绕过一个小山坡，看见一片沙地，沙地旁边就是老舅家了。
于是，我决定先去老舅家。
我壮起胆子开始走路。
刚走过小溪边，就有一只黑狗朝我＂汪汪汪＂地吠，我没有理它，继续走我的路。
走过小溪，绕过小山坡，我看到了印象中的那片沙地，就像看到希望的太阳，瞧，老舅家已经在沙地边等着我了！我开心极了，快步跑过去。
进了老舅家，才发现，我的爸爸妈妈还有姐姐都在呢！妈妈看到我，又是笑又是哭：＂然儿，你跑哪去了……＂＂是啊，我们找你好久了！＂＂我们差点报警呢！＂＂你们急什么，我不是好好的吗？＂我轻轻松松地说。
妈妈破涕为笑，一屋子的人都开心地笑了。
从老家回来，我写下了这篇＂乡下迷路记＂。
迷路作文600字篇2在很久很久以前，有片茂密的森林，森林里住着小白兔一家，它们无忧无虑的生活在这茂密的森林里，过着幸福的生活。
有一天，天气晴朗，万里无云，一大早，勤劳的兔妈妈就出去给小白兔找吃的了，临走前它叮嘱小白兔说：“孩子们，妈妈出去找吃的了，你们千万别出这片森林，这里的岔子口太多，万一你们出去迷了路回不来怎么办呢？况且这里有很多大灰狼，如果遇上了你们就回不来了”。
走丢了怎么办教案
走丢了怎么办教案走丢了怎么办教案1一、活动目标1知道如果自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。
2了解一些走丢求救的方法，学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求帮助。
3强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。
二、活动准备物质准备：小兔两只，兔妈妈、警察和小孩头饰廿干、ppt、视频。
三、活动过程（一）情景导入。
教师讲故事．兔妈妈带领小兔在草地采蘑菇，小兔们很开心，出门时妈妈和小兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱跑，到了森林后小兔子边采蘑菇边玩一会了就迷路了。
小兔惊慌万分，又哭叉喊。
（二）幼儿讨论。
引导语：小朋友，如果你是小兔子你会怎么做’（幼儿自由讨论）（三）播放视频和PPT．请幼儿观看。
情景一：马路上1、引导语：如果你和家人在马路上走丢了，怎么办？（鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。
）2、摇放视顿和PPT．请幼儿观看。
教师小结：如果在马路上走丢了，有三种方法可以解决：1在马路上的人行道上原地等是最安全的方法、2还可以庸马路上的交警叔叔帮忙。
3如果有陌生的叔叔阿姨过来要带你走，—定要拒绝。
情景二：超市1师如果你和家人在超市走丢了，怎么办？鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。
2教师潘放视频，幼儿观看。
引导语：视频中谁走丢了？他请了谁帮忙？我们在请别人帮助寻找家人时，应当找谁帮忙。
（超市工作人员，陌生人）。
教师小结：在超市走丢有两种解决的方法：1在超市里可以原地等待也可以找工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在哪里，然后来站在原地等爸爸妈妈来找你。
情景三：小区1、引导语：如果是在小区呢？幼儿自由表述自己的观点。
2教师播放图片，幼儿判断对借。
小结在小区走丢有三种解决方法1如果你认识回家的路，可以选择自己回家．2可以找小区里的门卫伯伯，让他仍打电话蛤爸爸妈妈，让大人来领你：3站在厦地等爸爸妈妈来找你。
四、角色扮演。
（1）教师出示警察和走丢了的小孩头饰，请名幼儿演走丢了的小孩。
请几名幼儿示范。
（2）全体幼儿—起玩角色扮演，—轮游戏结束后角色互换。
迷路的小鸭子
迷路的小鸭子迷路的小鸭子1鄂教版小学语文一年级下册第七单元的第三课，课文以充满童趣的语言向我们讲述了一个充满爱心的小故事，小鸭子迷路了，小白兔跑过来了，小青蛙跳过来了，小松鼠跳过来了，小鸟飞来了，都来帮助小鸭子找妈妈的，这样一个温馨的故事。
然而这篇课文主要以对话的形式呈现比较多，下面是《迷路小鸭子》的教学反思。
一、有效性的导入课堂教学的开场白，它起着联系师生情感，打开课堂教学，引入新课的重要作用，是课堂教学中师生之间的沟通桥梁。
这座桥架得如何，将直接影响师生之间的互动效果。
精心设计的导入，能触动学生心弦，集中学生注意力、渗透主题和创设情境等作用，并且能激发兴趣，使学生产生“欲罢不能”的求知渴望，情绪高涨、精神振奋地投入学习，可以获得良好的学习效果。
然而也要切合实际文本的内容作选择，在这篇课文的导入，我只考虑到了学生的兴趣，听过讲故事，可故事是要讲完整才有趣，然而导入就这几分钟是不可能做到的，所以我都导入并没有达到有效性。
二、不走过场的识字学习在生字宝宝拼读时，没有以学生文本，只是做到了，一个老师要讲解和强调的知识点，可对学生的检查，反应的情况并没有落到实处，拼读要强调的重点字音，训练得不够多，后进生的重点认读和拼读也没落到实处。
对生字的拼读应开大火车，每个人都认读，然而我利用了翻卡片游戏进行复习，并且是齐读，这会让会读的还是会读，然而不会读继续不会读。
没有达到任何目的的复习。
优点之处，在拼读时用爱心卡片作为奖励，这可以激发学生的学习热情，也可以鼓励那些不爱学习的学生。
三、形式多样的个性化朗读生动的黑板展示，这点很好，在黑板上贴有小白兔、小青蛙、小松鼠、小鸟的图片，这不仅创设了情境，也帮助了学生理解，可在重点句子“呜呜呜，我要回家......”朗读时，老师语言的.渲染和环境的创设，做得不够好，因此个性化的形式不够多，除了体会到伤心的感情以外，还有着急的感情学生都没有体会到，这就是说明老师理解得不够深和广，在以后的教学中，我要多拓展学生的情感和思维的训练。
幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办》
幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办》教案：《迷路了怎么办》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班安全教育课程。
我们将学习第五章“认识自己和家庭”中的第二节“迷路了怎么办”。
本节课的主要目标是让幼儿学会在迷路的情况下如何保护自己，并能够找到回家的方法。
二、教学目标1. 帮助幼儿建立安全意识，了解迷路时的自我保护方法。
2. 培养幼儿的观察力和记忆力，学会记住家庭住址和父母电话。
3. 培养幼儿的应变能力，让他们在迷路的情况下能够冷静应对。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握在迷路时如何找到回家的方法。
难点：让幼儿记住家庭住址和父母电话，以及如何在迷路的情况下冷静应对。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、地图、家庭住址和父母电话的卡片。
学具：画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过一个故事，讲述一个小朋友在迷路的情况下如何找到回家的方法。
引导幼儿讨论在迷路时应该如何应对。
2. 讲解知识点（10分钟）：讲解在迷路时如何找到回家的方法，包括记住家庭住址和父母电话，以及如何向陌生人求助。
3. 实践操作（10分钟）：让幼儿模拟迷路的情景，尝试找到回家的方法。
鼓励他们向陌生人求助，并记住家庭住址和父母电话。
4. 小组讨论（5分钟）：让幼儿分成小组，讨论在迷路时如何找到回家的方法，以及如何向陌生人求助。
六、板书设计板书内容：迷路了怎么办1. 记住家庭住址和父母电话2. 向陌生人求助3. 保持冷静应对七、作业设计1. 画一张家庭住址和父母电话的卡片，并放在书包里。
答案：请幼儿根据家庭住址和父母电话的卡片，回答家庭住址和父母电话的内容。
2. 家长协助幼儿在周边环境中观察，记住附近的标志性建筑或商家，以便在迷路时能够找到回家的路。
答案：幼儿能够说出附近标志性建筑或商家的名称。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讲解、实践操作和小组讨论等多种教学方式，让幼儿掌握了在迷路时如何找到回家的方法。
但在教学过程中，发现部分幼儿对家庭住址和父母电话的记忆不够牢固，需要在日常生活中加强练习。
小猴的出租车故事续编（共9篇）
小猴的出租车故事续编（共9篇）以下是网友分享的关于小猴的出租车故事续编的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
故事：小猴的出租车篇1故事：小猴的出租车小猴新买的出租车经过一番改造，终于上路了。
“嘀……”小猴看见小熊站在路边左右张望，便问：“小熊，要用我的车吗？请上我的车吧！”小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头说：“我长的胖，肚子又大，你的座位太小，我还是等一辆‘胖胖车’吧！”小猴说：“别急，包你满意！”说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方。
小熊坐上去，腿能伸直了，觉得舒服极了！它点点头说：“我很满意！我很满意！”送完小熊，小猴的车拐过一个路口。
突然，它看到蛋宝宝在马路边伤心的流泪。
小猴关心的问：“蛋宝宝，你为什么哭呀？”蛋宝宝边哭边说：“我迷路了。
”小猴说：“我送你回家。
”蛋宝宝一听，吓得直摇头：“我……我怕……我怕从座位上滚下来。
”小猴说：“别担心，包你满意。
”说着，小猴一摁按钮，“嘭”地一声，从座位里弹出一个圆垫子，蛋宝宝坐在上面又舒服又安全，它高兴地拍起了手。
小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。
小朋友，你们也想坐一坐吗？*：复述完故事后，请家长让幼儿仿编故事，看看还有哪些动物会乘坐出租车？小猴子是怎么帮助它们的！！故事小猴的出租车篇2《小猴的出租车》小猴新买的出租车经过一番改造，终于上路了。
“嘀……”小猴看见小熊站在路边左右张望，便问：“小熊，要用我的车吗？请上我的车吧！”小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头说：“我长的胖，肚子又大，你的座位太小，我还是等一辆‘胖胖车’吧！”小猴说：“别急，包你满意！”说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方。
小熊坐上去，腿能伸直了，觉得舒服极了！它点点头说：“我很满意！我很满意！” 送完小熊，小猴的车拐过一个路口。
突然，它看到蛋宝宝在马路边伤心的流泪。
小猴关心的问：“蛋宝宝，你为什么哭呀？”蛋宝宝边哭边说：“我迷路了。
大班语言教案及反思《月亮船》
大班语言教案及反思《月亮船》大班语言《月亮船》教案篇一活动目标：1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。
2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热情。
3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：课件ppt、童易软件《月亮船》、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣传片视频、歌曲《大中国》活动过程：一、情境引入--引起幼儿兴趣师：(出示蒲公英在流泪的图片)这是谁？它怎么了？蒲公英为什么会哭呢？(引导幼儿自主猜测。
)师：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。
二、分段欣赏故事--知道故事情节1.第一段：(知道蒲公英哭的原因)提问：(1)蒲公英为什么哭了？;(蒲公英迷路了。
)(2)迷路的蒲公英碰到了谁？(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什么反应？(3)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢？(幼儿自由回答。
)小结：原来蒲公英迷路了，很伤心很难过。
2.第二段：(知道蒲公英的家是中国)师：我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的？提问：(1)是谁帮助了蒲公英？蒲公英的家在哪里？(2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么？仙女告诉它那叫什么？(世界上最大的海洋--太平洋；世界上最高的山--喜马拉雅山)(世界上最大的广场--天安门广场；世界上最长的城墙--万里长城)小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城；最大的广场，天安门；最大的海洋，太平洋；最高的山，喜马拉雅山。
二、整体欣赏故事--学说世界之最1.师：我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧！你觉得故事中什么地方很好听的！(引导幼儿学说故事中好听的话)师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀！蒲公英看见了世界上最大的海洋。
仙女就告诉他，那叫太平洋。
蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。
描写迷途归航的句子唯美(精选100句)
描写迷途归航的句子唯美(精选100句)迷途归航，这是一个古老而深刻的主题，无论是在现实生活中还是文学作品中，都是一个充满悲壮与希望的题材。
本文将描写迷途归航的句子，追求唯美而富有感染力的表达。
以下是关于迷途归航的70句句子：1. 夜幕下，他踌躇的背影，如同一座孤寂的灯塔。
2. 迷途的灵魂终将在方向的引导下找回归宿。
3. 当所有的道路都模糊时，唯有内心的星辰指引前行。
4. 迷路不可怕，重找方向才是最艰难的事。
5. 在迷途中，伤痛和成长总会并存。
6. 迷途的航行，脚步始终坚定，心灵向着星空驶去。
7. 拨云见日，彷徨终将蜕变成明媚的归途。
8. 迷失的旅人，最终会找到一个让自己安放的家园。
9. 追寻梦境的旅途，没有彷徨，只有永不言败的坚持。
10. 迷途只是一时，归航是一生。
11. 经历迷茫，才能醒悟航向，回归本真。
12. 忧伤的微光下，照亮了回家的路。
13. 奔流至远方，才能回归故乡的温暖怀抱。
14. 迷途的灯塔，代表着迷途者内心的信念和希望。
15. 在风雨交加的时刻，选择再出发，归航向前。
16. 彷徨无定，但信念永远恒定。
17. 回头，看到的是迷茫与荆棘，继续前行，才能收获无限的美好。
18. 看似狭窄的迷途，是人生最广阔的启示。
19. 迷途时，迎着寒风行走，只为寻找心中的温暖。
20. 当指南针失灵时，内心的灵性才是真正的航向。
21. 无论多远的迷途，只要心中有航向，就一定能回归。
22. 当我们不再害怕迷失，才能找到真正的自己。
23. 迷茫是前进之路上的一抹浓墨，铺就勇往直前的笔锋。
24. 迷途是生命旅程中的秋后之果，让我们更加珍惜归航的温暖。
25. 穿越黑暗的森林，我们将收获阳光明媚的归还。
26. 犹如流星，迷途的岁月在宿命的吸引下，唯美而坚定地归航。
27. 人生道路上，哪怕迷途百次，也要坚持归航。
28. 迷茫的旅途中，心中的船只总有相信的风帆。
29. 迷途之人，总有一天会找到真正属于自己的归宿。
30. 当眼前看不见曙光时，内心的坚定才是灯塔。
迷路的小鸭子
预习检查
1、检查本课课后生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
2024/8/20
小鸭子迷路了,哭得好伤心。
“呜呜呜,我要回家……”
2024/8/20
小白兔跑过来,亲热地抱住小鸭子。
“不哭，不哭，小鸭子，我送你回家。” “告诉我，你的家在哪儿？”
2024/8/20
小白兔领着小鸭子来到小河边，河水潺潺流，鱼儿水中游，可这里没有小鸭子的家。
2024/8/20
“嘎嘎……”
小鸭子见了妈妈嘎嘎叫,带着眼泪拍着翅膀笑了。
课文解析
1、小鸭子一路上遇到了小白兔、小青蛙、小松鼠还有小鸟的帮助，她多幸运哪！那好心的小白兔是怎么帮助小鸭子的呢？它是怎么说怎么做的呢？
2、小兔子跑过来，他是怎么安慰小鸭子的？
3、小白兔多热心呀！谁来当这只小白兔，安慰一下小鸭子。
随堂练习
比一比。力（力气） 宝（宝贝 ） 送（送花 ）办（办公） 玉（玉石） 还（还是 ）
比一比，在你喜欢的句子后面画“☆”。●小白兔跑过来，抱住小鸭子。小白兔连忙跑过来，亲热地抱住小鸭子。 ☆●小鸟儿飞呀飞，一路打听。小鸟儿飞呀飞，飞到东，飞到西，一路不停地打听。 ☆
小鸟儿飞呀飞,飞到东,飞到西,一路不停地打听:“谁知道 谁知道 哪位妈妈丢了小宝宝 红脚红嘴巴,一身黄绒毛……”
2024/8/20
“告诉我，你的家在哪儿？”
“我的家就在有水的地方。”
“告诉我，你叫什么名字呀？”
“告诉我，你爸爸妈妈叫什么名字呀？”
“叫爸爸和妈妈。”
“叫妈妈的宝贝。”
结构梳理
迷路的小鸭子兔图 小白兔 你的家在哪儿？
蛙图 小青蛙
松鼠图 小松鸟图 小鸟
主题概括
2021年迷路小学生作文(精编)
2021年迷路小学生作文2021年迷路小学生作文1初秋时节，虽天高气爽，但暑热依然。
不过，我们个个兴高采烈，因为老师要带我们去植物园。
一声令下之后，我们便飞一般来到汽车站。
心中虽然急不可待，但也得耐心等候，真希望去往植物园的2路车快点到来。
可你越着急，这车它越不来，好像故意和你作对似的.。
等了好半天，才见两辆公共汽车缓缓地向站点开来。
快要接近站点时，我看清前面的是1路车，后面的就是2路车呀！大家个个兴奋不已，那两辆车一前一后进了站，老师马上带我们上车，可不是上2路车，是1路。
不仅是我，可能所有人都疑惑不解。
我心想，老师今天是怎么了，难道她眼神不好吗？即便如此，也能辨别出1路车的绿色和2路车的黄色呀！我刚想说出自己的想法，车子已经开动了。
当车子到达六小学终点站时，包括老师在内的所有人，都明白我们上错车了，可事已至此，唯一的办法就是走回头路，到2路站点等车。
于是我们便在老师的带领下，一步一步地走啊。
为了走快一点，我还和另两名同学来了个“田径大赛”。
那天，正是中午太阳高照时，炎热不减夏日，我们都渴得受不了，不一会儿，大家带的水就都喝完了，可还是止不住口渴，曹操的望梅止渴也不管用了。
终于，一路跋涉到了车站，我们个个疲惫不堪，只得再次等候2路车的到来。
如果不是意外“迷路”，我们已经早就身在植物园了。
通过这件事，我要说一句：做某件事时，可千万弄准了别失误，否则受罪的可能不是你一个人，而是要诛连大家的呀！2021年迷路小学生作文2每个人都会有一些很有意义的事，开心的事，刺激的事，冒险的事……我曾经做过一件很令人害怕的事，那就是我曾经一个人在山中迷了路，至今想起，我还挺佩服我自已。
那是发生在去年的一个清明节时，我和爸爸妈妈都回去了老家拜祖。
那一天，天气不是很好，还下着朦胧的小雨，但是许多小孩子都充满了笑声，没有因为天气而影响他们的心情。
我们大家准备好了一切，就开始上山了。
我和大哥一边走一边聊天，充满了笑声，可是我们已经落后了许多。
请以温暖为话题写作文（精选40篇）
请以温暖为话题写作文请以温暖为话题写作文（精选40篇）相信大家都写过作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性，关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。
优秀的话题作文都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的请以温暖为话题写作文（精选40篇），欢迎阅读与收藏。
请以温暖为话题写作文篇1那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。
看完电影出来，我迷路了。
这时华灯初上。
不知是恐惧还是羞涩，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。
这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。
那女人随即轻轻摸了摸我的头说：“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。
原来我离家并不远。
那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。
我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。
夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。
几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。
十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。
那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。
可我却没有将它背上去。
咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。
我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。
我诧异地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。
给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。
那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
一次，我生病在床，心绪非常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。
突然听见“啪”的一声脆响，什么东西摔碎了。
我恼怒地大喊起来：“娇娇，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。
”屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：“妈妈，我看你嘴太干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。
英语中文谐音
我想去XXX。
【矮-王秃-够】 I want to go谢谢！【三Q】 Thank you！能够帮我忙吗？【苦的油-害哦扑-密】 Could you help me?我迷路了【爱慕-唠斯特】 I＇m lost我想去警察局【矮-王秃-够-秃啧-普利斯-死dei申】 I want to go to the police station?Help!【害哦扑】救命我想去购物【矮的-赖克秃-够烧乒】 I‘d like to go shopping.这不是我要找的【贼斯-意思-闹特-沃特-爱慕-撸king否】 This is not what I’m looking for 我想看看这个【矮的-赖克秃-拜-贼斯】 I’d like to buy this多少钱？【号-骂吃】 How much我能买它是免税的吗？【看哀-拜-易特-泰克斯府瑞】 Can I buy it tax-free?我要这个【矮哦-忒克-贼斯】 I’ll take this我能刷卡付人民币吗？【看哀呸拜卡的印拆腻四园】 Can I pay by card in Chinese Yuan(RMB) 我能刷卡付美元吗？【看哀-呸拜-卡的-印-优艾斯-刀乐思】 Can I pay by card in US dollars? 我想退掉它【矮的-赖克秃-瑞特恩-贼斯】 I’d like to return thisI don't care. 我不在乎。
【哀冬特凯尔】None of my business. 不关我事。
【娜恩啊呜买比贼你死】It doesn't work. 不管用。
【伊特大怎特沃克】Don't get me wrong. 别误会我。
【冬特该特密如昂】You bet! 一定，当然！【由拜特】It's up to you. 由你决定。
【以此阿破吐又】My hands are full right now. 我现在很忙。