高二生物 (3)
高二生物选修三人教版电子课本
高二生物选修三人教版电子课本科学家访谈生物与环境是统一的整体
第1章人体的内环境与稳态
第1节细胞生活的环境
第2节内环境稳态的重要性
科学史话稳态概念的提出和发展
第2章动物和人体生命活动的调节
第1节通过神经系统的调节
与生物学有关的职业神经外科医生
第2节通过激素的调节
科学·技术·社会评价应用激素类药物的利与弊
第3节神经调节与体液调节的关系
科学·技术·社会拒绝毒品,慎用心理药物
第4节免疫调节
科学·技术·社会艾滋病——威胁人类的免疫缺陷病第3章植物的激素调节
第1节植物生长素的发现
第2节生长素的生理作用
第3节其他植物激素
第4章种群和群落
第1节种群的特征
科学家的故事从治蝗专家到生态学巨匠
第2节种群数量的变化
与生物学有关的职业植保员
第3节群落的结构
科学·技术·社会立体农业
第4节群落的演替
与生物学有关的职业林业工程师第5章生态系统及其稳定性
第1节生态系统的结构
第2节生态系统的能量流动
科学·技术·社会生态农业
第3节生态系统的物质循环。
高二生物必修3知识点总结
高二生物必修3知识点总结1. 遗传与进化1.1 DNA与RNADNA(脱氧核糖核酸)是生物体内最基本的遗传物质,主要存在于细胞核中,由核苷酸组成,可以携带遗传信息。
RNA(核糖核酸)则与DNA密切相关,在转录和翻译过程中起到重要作用。
1.2 基因与染色体基因是DNA分子上的功能单位,它负责遗传信息的传递和表达。
在真核生物中,基因通过染色体来组织和传递。
染色体由DNA和蛋白质组成,位于细胞核中。
1.3 遗传的规律遗传学研究了遗传的规律和遗传变异的机制。
孟德尔遗传定律总结了遗传的基本规律,包括显性和隐性遗传性状、两个杂种个体间的杂交、等位基因的分离等。
除了孟德尔遗传定律,还有多基因遗传、基因互作和环境因素等。
2. 生物技术与实践2.1 DNA技术应用DNA技术是一种利用DNA分析和操作的技术手段。
其中包括基因工程、DNA测序和PCR等。
基因工程应用广泛,可用于生产重要蛋白、制备医药品以及转基因作物的培育。
DNA测序则能够确定DNA的序列,有助于研究基因组结构和功能。
PCR(聚合酶链式反应)是一种体外扩增DNA的方法,广泛应用于分子生物学研究中。
2.2 克隆技术克隆技术是指通过人工方法获得一定数量的与原始个体基因相同的个体。
常见的克隆技术包括动物体细胞克隆和基因克隆。
动物体细胞克隆是将个体的细胞核注入去核卵细胞中,经体外培养,最终产生与原始个体相同基因的个体。
基因克隆是通过将特定基因插入宿主细胞中,从而制备大量特定基因产物。
3. 生物工程与创新3.1 基因工程基因工程是利用基因重组技术改变生物体性状的一项技术。
通过将特定基因导入宿主细胞中,可以实现生物体的性状改变,如增加产量、改善品质等。
基因工程被广泛应用于农业、医药和工业等领域。
3.2 农业生物技术农业生物技术是指利用生物技术手段改良农作物和培育新品种的技术。
其中包括转基因作物的培育、病虫害抗性的改良等。
转基因作物通过引入外源基因,使作物获得特定性状,如抗虫、耐逆等。
高二生物复习知识点必修三
高二生物复习知识点必修三(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高二生物复习知识点必修三本店铺为各位同学整理了《高二生物复习知识点必修三》,希望对你的学习有所帮助!1.高二生物复习知识点必修三篇一体温调节、水盐调节和血糖调节人体所需水的主要来源是饮水和食物,人体水分排出的最主要途径是肾脏。
高二生物选择性必修三复习知识点
高二生物选择性必修三复习知识点(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高二生物选修三知识点总结:专题二细胞工程
选修3《现代生物科技专题》知识点总结专题2 细胞工程(一)植物细胞工程1.植物组织培养技术(1)原理:植物细胞的全能性全能性表达的难易程度:受精卵>生殖细胞>干细胞>体细胞;植物细胞>动物细胞脱分化再分化发育(2)过程:离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织胚状体植物体常用的植物激素生长素和细胞分裂素。
(3)用途:微型繁殖、作物脱毒(选材应该选择茎尖组织)、制造人工种子、单倍体育种(最大的优点是明显缩短育种年限,得到的全为纯种)、筛选突变体、细胞产物的工厂化生产。
(4)地位:是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
2.植物体细胞杂交技术(1)原理:细胞膜的流动性、植物细胞的全能性(2)过程:去壁的方法:酶解法;诱导融合的方法:物理法包括离心、振动、电激等。
化学法是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂。
(4)意义:克服了远缘杂交不亲和的障碍。
(二)动物细胞工程1. 动物细胞培养(1)概念:动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和繁殖。
(2)原理:细胞增殖(3)动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
(4)细胞贴壁和接触抑制:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁。
细胞数目不断增多,当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制。
(5)动物细胞培养需要满足以下条件①无菌、无毒的环境:培养液应进行无菌处理。
通常还要在培养液中添加一定量的抗生素,以防培养过程中的污染。
此外,应定期更换培养液,防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。
②营养:合成培养基成分:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。
通常需加入血清、血浆等天然成分。
高中生物第二册 3 3 DNA的复制 练习((含答案)
第3章基因的本质第3节DNA的复制一、选择题1.将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶()A.DNA连接酶B.限制性核酸内切酶C.DNA解旋酶D.DNA聚合酶【答案】D【解析】DNA连接酶用于基因工程中,可以将两个DNA片段连接起来,A错误;限制性核酸内切酶用于基因工程中,可以切割目的基因或质粒,B错误;DNA解旋酶用于DNA分子复制时,将DNA 分子双螺旋结构解开并使氢键断裂,C错误;在DNA分子复制时,DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA单链,进而和其母链形成新的DNA分子,D正确。
2.以DNA的一条链“…-A-T-C…”为模板,经复制后的子链是()A.…-T-A-G-…B.…-U-A-G-…C.…T-A-U-…D.…-T-U-G-…【答案】A【解析】DNA分子复制时,严格按照碱基互补配对原则进行,即A与T配对,G与C配对,故可知若以DNA的一条链“…-A-T-C…”为模板,经复制后的子链是“…-T-A-G-…”,即A正确。
3.下列关于DNA复制过程的正确顺序是()①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间形成氢键③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.①③⑤④②D.③①④②⑤【答案】D【解析】DNA复制过程是:③DNA首先利用细胞提供的能量,在解旋酶的作用下,把两条螺旋的双链解开,①互补碱基对之间氢键断裂,④以解旋后的每一条母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料,进行碱基互补配对,②互补碱基对之间形成氢键,⑤每条子链与其对应的模板母链盘旋成双螺旋状结构。
故选D项。
4.某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是()A.B.C.D.【答案】D【解析】亲代DNA双链用白色表示,DNA复制方式是半保留复制,因此复制一次后得到的两个DNA 分子只含有白色和灰色,而第二次复制得到的四个DNA分子以这两个DNA分子的四条链为模板合成的四个DNA分子中,都含有黑色的DNA子链,D正确,ABC错误。
2020秋高二生物3第5章 第4节 生态系统的信息传递含解析
2020秋高二生物人教版必修3课时作业:第5章第4节生态系统的信息传递含解析[基础对点]知识点一生态系统中信息的种类1.蟑螂喜好在夜间出来活动。
科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。
这个实验说明()A.蟑螂能感受物理信息的改变B.信息传递是生态系统的重要功能之一C.行为信息可以影响蟑螂的行为D.蟑螂可以感受一切信息刺激答案A解析蟑螂在人造的“黑夜”时间活动,光照是物理信息,不是行为信息,说明物理信息影响蟑螂的生命活动;题干中的内容不能说明B、D两项内容。
2.下列现象中,不属于化学信息的是()A.“温柔陷阱”——捕虫草“绝技":捕虫草产生香甜的分泌液,引诱昆虫前来并将其捕食B.“臭名昭著”——野生海芋:海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助传粉C.“我最闪亮"——孔雀开屏:鸟类的求偶炫耀D.“我的地盘”--美洲豹:撒尿标记领地答案C解析捕虫草产生香甜的分泌液,引诱昆虫前来并将其捕食,香甜的分泌液属于化学信息;海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助其传粉,臭味由化学物质组成,属于化学信息;孔雀开屏属于行为信息;美洲豹撒尿标记领地,是通过尿液中的化学物质传递信息,属于化学信息。
3.狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径;电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物电击死而获取猎物;蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。
以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递()A.行为信息、化学信息、物理信息B.化学信息、行为信息、物理信息C.化学信息、物理信息、行为信息D.行为信息、物理信息、化学信息答案C解析狗的尿液和粪便属于传递信息的化学物质;电鳗的电流可以电击死猎物,电流属于物理信息;蜜蜂发现蜜源后通过舞蹈动作来传递信息,这是通过行为来完成的。
4.下列各项信息中,与其他三项不同的是()A.蝙蝠的“回声定位”B.蜘蛛感觉到蛛网上有异常振动C.蚊子飞行时发出的声音D.蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞答案D解析蝙蝠的“回声定位”利用的是声波,属于物理信息;蜘蛛感觉到蛛网上有异常振动,属于物理信息;蚊子飞行时发出的声音也属于物理信息;蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞属于行为信息,故选D。
高二生物必修三细胞生活的环境知识点梳理
高二生物必修三细胞生活的环境知识点梳理知识点导入“细胞生活的环境”包括体细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的渗透压和酸碱度、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等内容。
考点易错点1水生单细胞生物直接与水进行物质交换。
从水中获得氧和养料,向水中排放代谢废物。
如草履虫。
体液:指多细胞生物体内以水为基础的液体。
也是人体内液体的总称。
包括细胞内液和细胞外液。
细胞内液:指细胞内的液体。
包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。
细胞外液:指存体内在于细胞外的液体。
包括血浆、组织液、淋巴。
血浆:指血液中的液体部分。
是血细胞生活的内环境。
主要含有水、无机盐、血浆蛋白、血糖、抗体、各种代谢废物。
血浆的成分:组织液:指体内存在于组织细胞间隙的液体。
成分与血浆相近。
是组织细胞生活的内环境。
淋巴:指存在于淋巴管内的液体。
是淋巴细胞的生活的内环境。
内环境:是指人体的细胞外液所构成的体内细胞生活的液体环境。
内环境就是细胞外液,是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
非蛋白氮:是非蛋白质类含氮化合物的总称,是蛋白质的代谢产物,包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨等。
细胞外液理化性质的三个主要方面:渗透压、酸碱度和温度。
渗透压:⑴、指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
⑵、溶液渗透压的大小与单位体积溶液中溶质微粒的数目成正比。
⑶、血浆渗透压主要与血浆中无机盐、蛋白质的含量有关。
⑷、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl—。
⑸、内环境渗透压的稳定程度取决于肌体对水盐平衡的调节水平。
⑹、人的血浆渗透压约770Kpa,相当于细胞内液渗透压。
正常人体内环境的酸碱度:⑴、血浆接近中性,PH在7.35——7.45之间⑵、内环境PH能维持相对稳定是因为缓冲物质的存在。
人体细胞外液温度一般维持在37℃左右。
考点易错点2细胞液:特指植物细胞液泡内液体。
内环境PH值维持稳定的调节:⑴、缓冲物质:指血液中含有的成对的具有缓冲作用的物质。
高二生物必修3目录_高二生物必修三课本目录
高二生物必修3目录_高二生物必修三课本目录生物必修3是高二学生需要学习的重要内容。
那么生物必修3目录具体有哪些?下面店铺为大家整理高二生物必修3目录,希望对大家有所帮助!高二生物必修3目录必修三:稳态与环境第一章人体的内环境与稳态第一节细胞的生活环境第二节内环境稳态的重要性第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节第二节通过激素的调节第三节神经调节与液体调节的关系第四节免疫调节第三章植物激素的调节第一节植物生长素的发现第二节生长素的生理作用第三节其他植物激素第四章种群和群落第一节种群的特征第二节种群数量的变化第三节种群的结构第四节群落的演替第五章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构第二节生态系统的能量流动第三节生态系统的物质循环第四节生态系统的信息传递第五节生态系统的稳定性第六章生态环境的保护第一节人口增长对生态环境的影响第二节保护我们共同的家园高二生物必修3知识点1、结构分解者:能将动植物尸体或粪便为食的生物(细菌、真菌、腐生生物)食物链和食物网(营养结构):食物链中只有生产者和消费者其起点:生产者植物(第一营养级:生产者初级消费者:植食性动物)2、生态系统的功能:物质循环和能量流动3、生态系统总能量来源:生产者固定太阳能的总量生态系统某一营养级(营养级2)能量来源:上一营养级能量去处:呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级4、能量流动的特点:单向流动、逐级递减。
能量在相邻两个营养级间的传递效率:10%~20%5、研究能量流动的意义:①:可以帮助人们科学规划,设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用②:可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系6、能量流动与物质循环之间的异同不同点:在物质循环中,物质是被循环利用的;能量在流经各个营养级时,是逐级递减的,而且是单向流动的,而不是循环流动联系:①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返7、生态系统中的信息种类:物理信息、化学信息、行为信息(孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)8、信息传递在生态系统中的作用:①:生命活动的正常进行,离不开信息的传递;生物种群的繁衍,也离不信息的传递②:信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定信息传递在农业生产中的应用:①提高农产品和畜产品的产量②对有害动物进行控制高二生物记忆方法(1)简化记忆法即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
高二选修3生物知识点
高二选修3生物知识点高二生物选修3课程是学习生物学的一个重要环节,本文将介绍该课程中的主要知识点。
以下是一些重要的生物知识点,旨在帮助学生全面了解生物学的基础知识。
1. 细胞生物学细胞是生物体的基本单位,细胞结构与功能是细胞生物学的核心内容。
学生需要了解细胞结构,包括细胞膜、细胞质和细胞器等。
此外,学生还应掌握细胞分裂、细胞的功能和细胞的代谢等基本概念。
2. 遗传学遗传学是研究遗传变异和遗传传递规律的学科,它对于理解生物遗传过程非常重要。
学生需要了解基因的结构和功能,基因的表达和调控,以及基因的遗传方式,包括显性遗传和隐性遗传等。
3. 生物进化与分类学生物进化与分类学是研究生物演化和分类规律的学科。
学生需要了解进化论的基本原理,了解物种形成和物种变异的过程,还需要学习有关进化证据的分析和分类学的相关概念。
4. 生物多样性生物多样性是指地球上各种生命形式的丰富程度,包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性等。
学生需要了解生物多样性的重要性,了解保护生物多样性的相关措施,以及生物多样性的威胁和保护问题。
5. 生态学生态学是研究生物与环境相互作用的学科,它对于理解生命系统的结构和功能非常重要。
学生需要了解生态系统的组成和功能,了解生态平衡和生态链的概念,还需要学习有关生态环境保护的知识。
6. 植物学植物是地球上最重要的生物种群之一,学生需要了解植物的结构和功能,了解植物的生长和发育过程,还需要掌握植物的分类和植物的适应性等知识。
7. 动物学动物是地球上最为广泛的生物种群之一,学生需要了解动物的结构和功能,了解动物的分类和动物的生长发育过程,还需要学习有关动物的适应性和动物的行为生态等知识。
8. 人体生物学人体生物学是研究人体结构和功能的学科,学生需要了解人体的解剖结构和生理功能,了解人体的生长发育过程和人体的调节机制,还需要了解人体的疾病和相关的预防和治疗等知识。
以上是高二选修3生物课程的主要知识点,通过学习这些知识,学生可以全面了解生物学的基础知识,为进一步学习和研究生物学打下坚实基础。
人教版-新课标-高中生物选修3综合测试题
高二生物(选修3)试题一、单项选择题:本部分包括25题,每题2分,共计50分。
每题只有一个....选项最符合题意。
1、某引种的名贵花卉用种子繁殖会发生生物性状的分离。
为了防止生物性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整的植株。
进行离体培养时不能采用该植株的()A.茎尖 B.枝条 C.叶片 D.花粉粒2、将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是()A.具有完整细胞核的细胞 B.一定的营养物质和植物激素 C.离体状态 D.导入指定基因3、某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。
下列说法不.正确的是( )A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素C.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是维持培养液的pHD.将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养,一段时间后,会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多4、生产单克隆抗体时,在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,因为该试剂( )A.能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制 B.能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活C.选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制 D.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成5、哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是 ( )A. 细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B.细胞的数目增多,有机物含量大增C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高 D.逐渐出现了原肠腔,并有了胚层的分化6、判断卵子是否受精的标志是( )A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时7、英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,这一方法被称之为“克隆”,以下四项中与此方法在本质上最相近的是( )A.将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子B.将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D.将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”8、科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且验收这些孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋.据此分析一下哪项不正确 ( )A.这些鸡是转基因工程的产物B.这种变异属于可遗传的变异C.该过程运用了胚胎移植技术D. 该种变异属于定向变异9、限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。
高二生物选修三第一章知识点总结
高二生物选修三第一章知识点总结【1】体内细胞生活的环境1、体液的成分和组成:细胞内液和细胞外液血液分为血浆(血细胞直接生活的环境)和血细胞(红细胞、白细胞)血小板)两个部分组织液:存在于组织细胞间隙的液体。
又叫细胞间隙液。
2、组织液、血浆和淋巴液之间的关系当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,绝大多数的组织液又可以重新渗入到血浆中,少量的组织液还可以渗入到毛细淋巴管,形成淋巴,淋巴经淋巴循环汇入血浆中。
3、内环境由细胞外液构成的液体环境叫做内环境,人体的内环境是有血浆、组织液和淋巴等所组成的细胞外液所构成。
注意:呼吸道,肺泡腔,消化道内的液体不属于人体内环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等不属于体液,也不属于细胞外液.高二生物选修三第一章知识点总结【2】细胞外液的理化性质1、血浆的化学组成(1)可按化学性质分为有机物和无机物。
有机物包括蛋白质、糖类、脂质;无机物包括水和各种无机盐。
(2)血浆中还可能含有维生素、氧气、二氧化碳、激素、病原体等物质(3)含量较多的离子是Na+, Cl-,他们的作用是维持血浆渗透压。
(4)HCO3-、HPO42-可起到调节血浆酸碱度的作用。
如剧烈运动时,骨骼肌细胞产生的乳酸进入血浆,与HCO3- 、起作用,生成H2C03和乳酸钠,从而保持血浆PH的相对稳定。
2、渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面(1)渗透压它是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
溶质微粒越多,即溶液浓度越高,对水的吸引力就越大,渗透压就越高。
(2)酸碱度正常人的血浆近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH与HCO3-、HPO42- 等离子有关。
(3)人的体温维持在370C 左右(一般不超过10C )。
高二生物选修三第一章知识点总结【3】内环境稳态的重要性一、稳态指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
高二年级生物选择性必修三知识点整理
高二年级生物选择性必修三知识点整理(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高二选择性必修三生物重点知识点
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高二生物选修三专题二知识点
高二生物选修三专题二知识点专题二:细胞的分裂与遗传一、概述细胞的分裂是生物体生长、发育和繁殖的基本过程之一,也是细胞自身更新和修复的方式。
遗传是生物种群中基因传递给下一代的过程,是生物多样性的重要基础。
二、有丝分裂有丝分裂是细胞分裂过程中最常见的一种方式,其关键步骤包括前期、中期、后期和末期。
1. 前期前期可进一步细分为早前期、中前期和晚前期。
早前期为染色体复制阶段,染色体复制成为姐妹染色单体。
中前期为染色体缩短和凝缩成染色体条状结构。
晚前期为核膜消失,纺锤体形成。
2. 中期中期是有丝分裂的核心阶段,包括纺锤体能力、纺锤体伸长和细胞质分裂三个步骤。
纺锤体能力指纺锤体捕捉并对齐染色体。
纺锤体伸长将染色体分离到两个细胞极端。
细胞质分裂是细胞分裂的最后一个步骤。
3. 后期后期是有丝分裂的结束阶段,包括新核膜形成、染色质松散和细胞分裂结束。
新核膜形成时,物质通过核孔重新进入细胞核。
染色质松散后,染色体变为逐渐分散的染色质。
细胞分裂结束时,两个子细胞完全分离。
4. 末期末期指细胞分裂后的最终结果,两个子细胞具有相同的遗传物质和遗传信息。
三、减数分裂减数分裂是有丝分裂的一种特殊形式,在有丝分裂前进行了一次DNA复制,但只有一次染色体分离和细胞质分裂。
1. 第一次减数分裂第一次减数分裂发生在生殖细胞母细胞中,包括前期Ⅰ、中期Ⅰ、后期Ⅰ和末期Ⅰ四个阶段。
在第一次减数分裂中,同源染色体发生联会,交换部分遗传信息。
2. 第二次减数分裂第二次减数分裂在第一次减数分裂后,不经过DNA复制而进行,包括前期Ⅱ、中期Ⅱ、后期Ⅱ和末期Ⅱ四个阶段。
在第二次减数分裂中,姐妹染色单体分离,形成四个基因组不完全相同的子细胞。
四、遗传遗传是指生物通过基因传递给后代的过程,遗传物质为DNA,形式为基因。
1. 遗传规律遗传规律包括孟德尔遗传规律、单基因遗传规律和染色体遗传规律。
孟德尔遗传规律将基因表现为显性和隐性、分离和组合的关系。
单基因遗传规律研究了一个基因对一个性状的遗传影响。
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西科一中2004~2005学年度第一学期第二次月考高二生物试题命题人:任丹妮审题人:荆红英一、选择题(每道题只有一个正确答案,请将其填在题后的答题栏中)1、下列关于新陈代谢的叙述,不正确的是()A. 新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称B. 同化作用和异化作用,既相互矛盾,又相互联系C. 合成代谢就是物质代谢,分解代谢就是能量代谢D. 物质代谢过程伴随能量代谢2、在人体糖代谢过程中,不能发生的是()A. 肝糖元→血糖B. 葡萄糖→脂肪C. 肌糖元→血糖D. 葡萄糖→乳酸+ 能量3、目前已知的人体必需氨基酸的种类是()A. 2种B. 8种C. 4种D. 12种4、蛋白质消化与代谢的终产物分别是()A. CO2、氨基酸B. 氨基酸、CO2C. 氨基酸、(CO2、H2O和尿素)D. 多肽、(CO2、H2O和尿素)5、在有氧气存在时,呼吸作用反而受到抑制的是()A. 衣藻B. 乳酸菌C. 小麦D. 酵母菌6、园林工人每年都要修剪路旁的绿篱,其目的是()A. 抑制侧芽生长B. 抑制向光性C. 抑制细胞生长速度D. 解除顶端优势7、相同质量的脂肪和糖元在人体内被彻底氧化分解,产生能量的情况是()A. 前者多于后者B. 前者少于后者C. 两者相等D. 依具体脂肪的种类而定8、在有氧呼吸过程中,氧气被利用是在()A. 第一阶段B. 第二阶段C. 第三阶段D. 第二、三阶段9、呼吸作用的实质是()A. 分解有机物,贮存能量B. 合成有机物,贮存能量C. 分解有机物,释放能量D. 合成有机物,释放能量10、破伤风杆菌生长在泥土中,也常常寄生于正常人的肠道内,但不致病。
当深而窄的伤口内部感染破伤风杆菌后,一旦伤口的坏死组织增多,破伤风杆菌大量繁殖,严重时可使人致病,这种病原体的代谢方式是()A. 自养厌氧型B. 自养需氧型C. 异养厌氧型D. 异养需氧型11、在呼吸作用过程中,若有CO2放出,则可判断一定()A. 是无氧呼吸B. 不是酒精发酵C. 是有氧呼吸D. 不是乳酸发酵12、下列激素不是由垂体分泌的是()A. 促甲状腺激素B. 促甲状腺激素释放激素C. 生长激素D. 促性腺激素13、影响婴幼儿脑发育的激素是()A. 甲状腺激素B. 性激素C. 胰岛素D. 生长激素14、用不含谷氨酸的食物喂狗,但其细胞中含有谷氨酸,这是由于哪项生理活动的结果()A. 脱氨酸B. 脱羧基C. 氨基转换D. 缩合15、无氧呼吸产生A摩尔CO2,在正常情况下消耗等量的葡萄糖时,有氧呼吸可产生CO2()A. A/3摩尔B. A/12摩尔C. 6A摩尔D. 3A摩尔16、“葵花向阳”的原因是()A. 茎向光侧分布更多的生长素B. 茎背光侧细胞生长得更快C. 茎背光侧细胞分裂得更快D. 茎向光侧发生更强的光合作用17、如果宇宙空间站内的绿色植物积累了240mol的氧气,这些氧气可供宇航员分解多少葡萄糖?又有大约多少能量储存在ATP中?()A. 40mol和114800千焦B. 40mol和46440千焦C. 240mol和114800千焦D. 240mol和46440千焦18、植物的不同部位或器官,生长素分布最少的是()A. 茎的形成层B. 芽C. 幼嫩的叶子D. 老的叶子19、在子房发育成果实的早期,除去发育着的种子,果实就会()A. 停止发育B. 正常发育C. 加速发育D. 形成无籽果实20、绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用相比较,不同之处是()A. 同化类型不同B. 异化类型不同C. 利用的能源不同D. 利用的碳源不同21、在有氧呼吸全过程的三个阶段中,相同产物是()A. [H]B. CO2C. H2OD. ATP22、要得到番茄的无籽果实,需要一定浓度的植物生长素来处理该花的子房,其时期和条件是()A. 花蕾期,不去雄蕊B. 花蕾期,摘除雄蕊C. 开花期,不去雄蕊D. 开花期,摘除雄蕊23、营养物质转化为原生质的过程属于()A.同化B.吸收C.贮藏D.自养24、马铃薯块茎,在进行无氧呼吸时,只能释放少量的能量,原因是其他的能量()A.贮存在C6H12O6中B.贮存在乳酸中B.存留在酒精中 D.以热能形式散失25、关于生长素的说法,正确的是()A.高浓度生长素促进生长,低浓度生长素抑制生长B.同一浓度的生长素对不同植物作用相同C.植物的不同器官对生长素的敏感程度不同D.植物体背光的一侧生长素分布少26、对四株具有顶端优势的植株分别进行下列四种处理,有一株长出侧芽,请指出是哪种处理()A.去顶后在断口上放一琼脂小块B.不去顶,在侧芽上涂抹低浓度的生长素C.不去顶D.去顶后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块 27、给小鼠注射一定剂量的胰岛素后,小鼠进入休克状态,要使其及时复苏,可适量注射( ) A. 胰岛素 B. 生长激素 C. 生理盐水 D. 葡萄糖 28、在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是( ) A.激素的作用与神经系统的作用密切联系 B.能产生激素的细胞一定能产生酶 C.激素产生后一般作用于其他细胞 D.能产生酶的细胞一定能产生激素29、下列物质中,由动物的内分泌腺分泌的是( )A.性外激素B.汗液C.雄性激素D.消化液 30、自养生物的本质特征是( ) A.能进行光合作用 B.需吸收有机营养物质C.把摄取的无机物转变成自身原生质的组成物质D.利用环境物质氧化时产生的化学能合成自身有机物 二、 填空题(每空1分,共11分)31、乳酸菌的新陈代谢类型属于__________________。
32、正常人的血糖含量一般维持在______________mg/dL 的范围内,当人的血糖含量低于45mg/dL 时,脑组织就会因得不到足够的能量供给而发生功能障碍,出现低血糖的晚期症状,这时只要及时_________________,症状就会得到缓解。
33、在呼吸作用的过程中,丙酮酸变成CO 2的过程发生在_______________场所。
34、高等动物机体调节内分泌腺活动的枢纽是____________。
35、植物表现出顶端优势,说明生长素对植物生长的调节作用具有_________性,即_______浓度促进生长,_________浓度抑制生长。
36、高等动物调节生命活动的基本形式有____________和____________,两者以_____________调节为主。
三、 简答题(每空1分,共29分)37、根据下列不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:2 C 6H 12O 6 H 2O C2H 5OH[ 注:(2)、(4)请用字母回答 ](1)图中方框代表的物质名称是_______________。
(2)有氧呼吸的途径是_________,其中产生能量最多的是_______阶段,氧气参与___________阶段的反应。
(3)A 到B 阶段的反应属__________________,反应式为________________________________;A 到E 阶段的反应属_____________,反应式为_________________________________________;有氧呼吸的反应式为________________________________________________。
(4)发生在细胞质基质中的阶段有_________;发生在线粒体的阶段有______。
38、如下图示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验,请据图回答:A B C D E(1) 不生长也不弯曲的是_____________;生长且向光弯曲的是__________;生长但不弯曲的是____________;生长且向左弯曲的是____________。
(2) 该实验可证明:胚芽鞘感受光刺激的部位是_______,向光弯曲的部位是________。
向光性产生的原因是______________________________。
39、下面是人体内蛋白质代谢过程示意图,请根据图解和蛋白质的消化吸收过程回答下列问题:消化 食物中的蛋白质(1) A 物质是指__________,完成这一过程所需要的消化酶有___________、_____________、_____________。
(2) 小肠绒毛上皮细胞吸收A 的方式是___________,A 物质被小肠绒毛上皮细胞吸收进入小肠绒毛内的________________。
(3) 图中完成E 过程的细胞器是_________,完成F 过程的细胞器是________。
(4) B 物质指的是_________,C 表示_________,D 物质指的是____________。
西科一中2004~2005学年度第一学期第二次月考高二生物答题卡一、选择题二、填空题31、_________________32、________________、____________________33、___________________34、___________________35、_______________、________________、_______________36、______________、______________、_____________三、简答题37、(1)____________(2)______________、_________________、____________________(3)_____________,________________________________________________________,______________________________________________________________________________________________________________ (4)_________________,__________________38、(1)_____________,_______________,______________,_______________ (2)______________________,__________________________________________________________________________________________ 39、(1)___________,_______________、_______________、_________________ (2)_____________________,_____________________(3)____________________,____________________(4)__________________,____________________,______________________。