译林英语四年级上册Project1-A-profile第一课时优质课件
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新牛津译林苏教版四年级英语上册Project 1 A profile优质课课件
Name Like… Have… Can…
No, I don’t. I have some…
3. What do you have? I have some… 4. How many … do you have? I have…
Drawing time
Read your friend’s profile. Draw a picture of your friend on page 67.
1.根据上述描述，与同桌 练习。 2.上台表演。 That’s right.
4A Project 1
A profile
Brain storm
快速说出各类单词， 把会拼的单词拼读 出来吧！
Animals
Numbers
Brain storm
Animals
cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger, pig, duck, cow, chicken, ant, butterfly
Animals
cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger, pig, duck,
与同桌对话，并完成 67页表格
Numbers Sports
play basketball, play football, play table tennis, play tennis, jump, skate, swim, run
Fruit
apple, banana, grape,
Toys
mango,
pineapple, pear, orange, peach
toy panda, toy car, doll, ball, From one robot, to sticker, nineteen toy plane, puppet, puzzle
No, I don’t. I have some…
3. What do you have? I have some… 4. How many … do you have? I have…
Drawing time
Read your friend’s profile. Draw a picture of your friend on page 67.
1.根据上述描述，与同桌 练习。 2.上台表演。 That’s right.
4A Project 1
A profile
Brain storm
快速说出各类单词， 把会拼的单词拼读 出来吧！
Animals
Numbers
Brain storm
Animals
cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger, pig, duck, cow, chicken, ant, butterfly
Animals
cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger, pig, duck,
与同桌对话，并完成 67页表格
Numbers Sports
play basketball, play football, play table tennis, play tennis, jump, skate, swim, run
Fruit
apple, banana, grape,
Toys
mango,
pineapple, pear, orange, peach
toy panda, toy car, doll, ball, From one robot, to sticker, nineteen toy plane, puppet, puzzle
四年级上册英语Project 1 A profile-译林版
Have
good friend read
Can
sing
play basketball
看到正确的内容就说：“yes ,yes, yes” 看到错误的内容就说：“no ,no, no”
like singing
Yes
My profile
Name
Lucy
Like… Have…
cats dogs apples books
Can…
sing
play basketball
Let’s make friends
My profile
Name Like…
Have… Can…
Let’s make friends
My profile
1. 制作一张简单的个人简介。
2. 制作一张个人简介，适当装饰 并会介绍自己。
Introduce yourself
Something about me
cats
like
name
Lucy
apples
sing
can
play basketball
dogs
have
books
…
Like
Animals
Fruit
cute beautiful sweet healthy
Have
Animals Like eating bones(骨头) Faithful(忠诚)
Introduce your friend
Look ! This is my friend. His name is____________ . He /She has__________. He /She likes __________. He /She can ____________.
牛津译林版小学英语四年级上册Project 1 A profile 课件
答案相关的句子。 Hello,Dora!I’m your new friend.I can make fresh air( 新鲜的空气 ).It is good for health( 健康).I have a long river(河) and a lot of grass(草).There are many trees and flowers(花) around you.On the tree,there are
Try to write
Describe your friend.(描述你的朋友)
Look!This is you.You are in Class_____,Grade
_____.You are _____. You like .You
like . You have
. You can
.
Tips: 1.Write 3 sentences.(写三句话) ★ 2.Write 5 sentences. (写五句话)★ ★ 3.Write 7 sentences. (写七句话)★ ★ ★
Choose the answer
( A )1.—Is the river long? —_____. A.Yes,it is. B.No,it isn’t C.I don’t know
( C )2.There are many _____ around you. A.birds and monkeys B.trees and rivers C.trees and flowers
( )4.The _____ play with the forest every day. A.Dora B.fruits C.animals
Choose the answer
Try to write
Describe your friend.(描述你的朋友)
Look!This is you.You are in Class_____,Grade
_____.You are _____. You like .You
like . You have
. You can
.
Tips: 1.Write 3 sentences.(写三句话) ★ 2.Write 5 sentences. (写五句话)★ ★ 3.Write 7 sentences. (写七句话)★ ★ ★
Choose the answer
( A )1.—Is the river long? —_____. A.Yes,it is. B.No,it isn’t C.I don’t know
( C )2.There are many _____ around you. A.birds and monkeys B.trees and rivers C.trees and flowers
( )4.The _____ play with the forest every day. A.Dora B.fruits C.animals
Choose the answer
四年级上册英语Project 1 A profile 译林版
No, I can’t … .
Have a try:
Mike would like to make a profile to
finish know
hhoiswhtoomdeowiot.rHk,ebnuetehdes简doo介uershne’tlp.
Mike 需要制作一份简介，但是他不知道怎么写，他需
a toy elephant,
some nice robots,
swim
For myself:
Please take out your profile and
complete it.
拿出你的简介并完成。
Try to introduce yourself.
Name
试着介绍自己。
Like… Have… Can…
No, I don’t.
Let's talk :
A: What do you have? B: I have some …(s). A: How many …(s) do you have? B: I have … .
Let’s speak:
A: Can you ...? B: Yes, I can .
Have...
Can...ve fourteen robots and three toy cars.
Let’s complete:
Mike’s profile(简介)
Name... Mike
Like...
dogs, pandas, pears
Have...
Can...
fourteen robots,
three toy cars
What can you do, Mike? I can play football.
Have a try:
Mike would like to make a profile to
finish know
hhoiswhtoomdeowiot.rHk,ebnuetehdes简doo介uershne’tlp.
Mike 需要制作一份简介，但是他不知道怎么写，他需
a toy elephant,
some nice robots,
swim
For myself:
Please take out your profile and
complete it.
拿出你的简介并完成。
Try to introduce yourself.
Name
试着介绍自己。
Like… Have… Can…
No, I don’t.
Let's talk :
A: What do you have? B: I have some …(s). A: How many …(s) do you have? B: I have … .
Let’s speak:
A: Can you ...? B: Yes, I can .
Have...
Can...ve fourteen robots and three toy cars.
Let’s complete:
Mike’s profile(简介)
Name... Mike
Like...
dogs, pandas, pears
Have...
Can...
fourteen robots,
three toy cars
What can you do, Mike? I can play football.
(译林版)四年级英语上册课件-Unit1-第一课时
LWeat’tschtatlhke cartooAnre they on a farm?
WWhahtoaarereththeeyy?goingWtohetarelkaarebothuety?? 他们将要谈论些什么呢？
Try to say
Look at these toy animals, boys and girls.
Act it out with emotions 有感情地表演
I like… Do you like…? No,… …cute and fat.
Learning tips
Happy Animal Family Do you like them?
Talk about the animals. 和你的伙伴们谈一谈你喜欢或不喜欢的
你也可以根据课文内容改编小诗哦！
Fat, fat pandas! Do you like pandas? Yes, yes, I do.☺ I like pandas!
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
自读故事，找出各自喜欢的动物
I like cats. We like dogs. I like pandas.
Try to say
Try to say
Try to say Why does Mike like pandas?
cute and fat
Let’s chant
Cute, cute dogs! Do you like dogs? Sorry, sorry, I don’t. I don’t like dogs!
译林牛津版英语四年级上册全册课件【精品】
这个这个是 this 那个那个叫 that
this…
that… 1.This bookmark 这个书签 2.That notebook 那个笔记本 3.have that pencil case 拿那个铅笔袋 4.have this school bag 拿这个书包
1.-May I have that…？ - Sure./Yes. Here you are.
2. -May I have this…？ -Yes./Sure.Here you are.
Thank you
May I have ...?
Period 1
学习目标：
1．能听懂、会说、会读单词a pen ,a ruler ,a rubber .
2．能正确地运用对话中的交际用语May I come in ?Yes /Sure .Here you are .Thank you .All right .Good morning .Goodbye .
Yes,it is.
Is this your unbrella?
Where's my umbrella?
Perhaps your umbrella is
in the classroom.
No,it isn't.It's Helen's.
Thank you!
Unit 4 I like...
Sing a song
Fill in the blanks. A: __M_a_y__ ___I___ have a pencil case? B: __S_u_re__, here you are. A: Thank you.
Now __I’_v_e__ _g_o_t___ a pencil case. How nice!
四年级上英语课件-Project1A profile_译林版
…
Tips：Have a try ！
超越自己就是胜利，加油孩子们！
第五关：制作简历。 根据profile,写出个人简介。 想想可以包括哪些内容。
想一想：写作要注意哪些问题呀？
My name is…/ I’m… I’m … years old. I like … and … . I have … and … . I can … .
PWroouldfiyloeu likme toejoainnuss?(意思是) ___.
A. 人物图片
B. 人物简介
2019年11月
一起加油！闯关五关， 就可以和李老师一起当 栖霞山红枫节的志愿者啦！
第一关：头脑风暴。
快速说出并拼出各类单词吧！
Animals
Numbers
第二关：动物领养。 选喜欢的动物，表演节目，可以领养喔！ 领养谜语： I like … They’re …
第四关：制作简历。
制作个人简历，先来问问老师， 帮助老师制作简历吧！
同桌互相提问，完成打钩和表格。 填入姓名，拥有物品和数量及喜欢的运动。
Tips： 根据各自情况 完成表格。
Tips： 完成个人简历，填写姓 名，喜欢的水果、动物， 拥有的东西及运动。
I like …s
A profile
Game: 30-Second Non-Stop Talking
第三关：争当医生。 说出关键词，指出问题，并订正。
1. I like mmaannggoose.s. 2. Do you like pineapple?s? 3. Do you have saonmy e pears? 4. I have fifteen sticker.s. 5. I can fpoloatybafollo. tball.
Tips：Have a try ！
超越自己就是胜利，加油孩子们！
第五关：制作简历。 根据profile,写出个人简介。 想想可以包括哪些内容。
想一想：写作要注意哪些问题呀？
My name is…/ I’m… I’m … years old. I like … and … . I have … and … . I can … .
PWroouldfiyloeu likme toejoainnuss?(意思是) ___.
A. 人物图片
B. 人物简介
2019年11月
一起加油！闯关五关， 就可以和李老师一起当 栖霞山红枫节的志愿者啦！
第一关：头脑风暴。
快速说出并拼出各类单词吧！
Animals
Numbers
第二关：动物领养。 选喜欢的动物，表演节目，可以领养喔！ 领养谜语： I like … They’re …
第四关：制作简历。
制作个人简历，先来问问老师， 帮助老师制作简历吧！
同桌互相提问，完成打钩和表格。 填入姓名，拥有物品和数量及喜欢的运动。
Tips： 根据各自情况 完成表格。
Tips： 完成个人简历，填写姓 名，喜欢的水果、动物， 拥有的东西及运动。
I like …s
A profile
Game: 30-Second Non-Stop Talking
第三关：争当医生。 说出关键词，指出问题，并订正。
1. I like mmaannggoose.s. 2. Do you like pineapple?s? 3. Do you have saonmy e pears? 4. I have fifteen sticker.s. 5. I can fpoloatybafollo. tball.
四年级上册英语课件-Project 1 A profile｜译林版(三起) (共19张PPT)
四年级上册英语课件－Project 1 A profile｜译林版（三起） (共19张PPT)
秀秀我的真本领！
过关提示：请用句型 A:Can you …? B:Yes, I can./No, I can’t.” A:What can you do? B:I can… He/She can… 句型进行小组讨论、表演自己的技能
译林英语小学四年级上册Project 1 A profile
Hello! I’m Xiong Da I like apples. I have some fruit. I can skate and play football
体能测试 ability test
评分细则：
如果动物说的是对的， 你可以说“yes, yes,yes”
四年级上册英语课件－Project 1 A profile｜译林版（三起） (共19张PPT)
四年级上册英语课件－Project 1 A profile｜译林版（三起） (共19张PPT)
A profile 个人简介 过关提示： 1.看课本P30页, 读一读,选一选。 2.小组合作， 组内问一问， 制作个人简介 3.小组表演， 互换友谊卡
How many stars do you have?你得到多少颗星星？
四年级上册英语课件－Project 1 A profile｜译林版（三起） (共19张PPT)
四年级上册英语课件－Project 1 A profile｜译林版（三起） (共19张PPT)
Good friends!
四年级上册英语课件－Project 1 A profile｜译林版（三起） (共19张PPT)
I can run
四年级上册英语课件－Project 1 A profile｜译林版（三起） (共19张PPT)
Project1Aprofile(教案)译林版(三起)英语四年级上册
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
4.对学生在作业中的不足和需要改进的地方给出具体的建议和指导，如注意形容词的词尾变化规则、提高对话中形容词的使用准确性等。
5.鼓励学生在作业中多运用所学形容词，并通过实践练习来提高语言运用能力。
6.对学生在作业中的错误进行及时的订正和讲解，以避免类似错误的再次发生。
7.通过作业反馈，学生的学习进步。
5.形容词的比较级和最高级：本节课将介绍形容词的比较级和最高级的用法，包括形容词比较级和最高级的构成规则，以及形容词比较级和最高级在句子中的用法（如She is taller than me.）。
6.描述人物外貌和性格的形容词的运用：本节课将通过实践练习，让学生运用所学形容词来描述人物的外貌和性格特点。
教学反思与总结
今天上了四年级上册Module 7 Unit 1，主要内容是学习描述人物外貌和性格的形容词。回顾整个教学过程，我觉得自己在教学方法、策略、管理等方面都取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
首先，我在教学方法上采用了直观、生动的教学手段，如图片、视频等，让学生更直观地理解和掌握形容词的用法。同时，我还设计了小组讨论、角色扮演等互动环节，激发了学生的学习兴趣和积极性。然而，在课堂管理上，我发现部分学生在小组讨论中过于活跃，导致课堂秩序有些混乱。这需要我在今后的教学中加强对学生的引导和调控，确保课堂的有序进行。
知识拓展：
介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
4.对学生在作业中的不足和需要改进的地方给出具体的建议和指导，如注意形容词的词尾变化规则、提高对话中形容词的使用准确性等。
5.鼓励学生在作业中多运用所学形容词，并通过实践练习来提高语言运用能力。
6.对学生在作业中的错误进行及时的订正和讲解，以避免类似错误的再次发生。
7.通过作业反馈，学生的学习进步。
5.形容词的比较级和最高级：本节课将介绍形容词的比较级和最高级的用法，包括形容词比较级和最高级的构成规则，以及形容词比较级和最高级在句子中的用法（如She is taller than me.）。
6.描述人物外貌和性格的形容词的运用：本节课将通过实践练习，让学生运用所学形容词来描述人物的外貌和性格特点。
教学反思与总结
今天上了四年级上册Module 7 Unit 1，主要内容是学习描述人物外貌和性格的形容词。回顾整个教学过程，我觉得自己在教学方法、策略、管理等方面都取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
首先，我在教学方法上采用了直观、生动的教学手段，如图片、视频等，让学生更直观地理解和掌握形容词的用法。同时，我还设计了小组讨论、角色扮演等互动环节，激发了学生的学习兴趣和积极性。然而，在课堂管理上，我发现部分学生在小组讨论中过于活跃，导致课堂秩序有些混乱。这需要我在今后的教学中加强对学生的引导和调控，确保课堂的有序进行。
四年级上册英语课件-Project 1 A profile ｜译林版(三起) (共15张PPT)
one basketball and fifteen toy cars
Name Like… Have … Can …
dogs a ball play Matt monkeys and some basket-
apples toy cars ball
Let’s make your profile
one basketball and fifteen toy cars (完成表格并介绍自己) I am 30 years old. 请尝试描述,你是如何完成My profile的表格制作的? 请你说一说，你都掌握了哪些词汇、句型及日常用语？ 请尝试描述,你是如何完成My profile的表格制作的? classmates. 能根据表格说出自己的信息，表达正确流利。
Nபைடு நூலகம்me Like… Have … Can …
Learn to listen to is a virtue (学会倾听也是一种美德)
能根据表格说出自己的信息。 能根据表格说出自己的信息，表达正确 流利。 能根据表格说出自己的信息，表达正确流 利，语音语调优美。
请尝试描述, 你是如何完 成My profile 的表格制作 的?
toys
---- What do you like? ---- I like …
fruit I can say some
animals
Matt's profile(简介)
My name is Matt. I am 30 years old. I like dogs. They are cute and lovely. I like monkeys, too. They are clever. I like apples very much. They are red and sweet. I can play basketball. I can play it well. I like going shopping (购物). I have some nice toy cars at home. How many? Guess! Ha, ha! Fifteen.
译林英语 四年级上册 Project 1
My profile
My name is ___________. I like ________. They’re ___________. I like ________, too. They’re ________. I have ________. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. I can _________.
From one to nineteen
Numbers
Brain storm
play basketball, play football, play table tennis, play tennis,
jump, skate, swim, run
游戏规则
1.看到单词或者图片，大声地把它 们读出来！
have
What do you have ?
Name Like …
Cissy pandas mangoes
Have…
a yoyo a doll
Can
Tips:
Can you … ? What can you do ?
Name Like … Have.. Can… Cissy pandas a yo-yo run
I can _r_u_n_w__e_ll__.
Finish your profile on P30
My profile
Name Like… Have… Can…
1、在相应的□内打√，如果有其他选项，可以 添加在书上。 2、完成自己的个人简介，注意中英文名的写法 （eg： Li Xiang, Wu Tongyao…)
A: What do you like? B: I like… and…
A: What do you have? B: I have …
译林版英语四年级(上册)《Project-1-A-profile》
d and choose
Hello,Dora!I’m your new friend.I can make fresh air( 新鲜的空气 ).It is good for health( 健康).I have a long river(河) and a lot of grass(草).There are many trees and flowers(花) around you.On the tree,there are a lot of apples,pears and bananas.There are also many kinds of birds and monkeys.They play with me.I’m very happy every day.Who am I?
Choose the answer
( A )1.—Is the river long? —_____. A.Yes,it is. B.No,it isn’t C.I don’t know
( C )2.There are many _____ around you. A.birds and monkeys B.trees and rivers C.trees and flowers
Choose the answer
( A )1.—Is the river long? —_____. A.Yes,it is. B.No,it isn’t C.I don’t know
( C )2.There are many _____ around you. A.birds and monkeys B.trees and rivers C.trees and flowers
Watch and answer
What does the seller say? (营业员说什么？) What does the customer say?(顾客说什么？)
Hello,Dora!I’m your new friend.I can make fresh air( 新鲜的空气 ).It is good for health( 健康).I have a long river(河) and a lot of grass(草).There are many trees and flowers(花) around you.On the tree,there are a lot of apples,pears and bananas.There are also many kinds of birds and monkeys.They play with me.I’m very happy every day.Who am I?
Choose the answer
( A )1.—Is the river long? —_____. A.Yes,it is. B.No,it isn’t C.I don’t know
( C )2.There are many _____ around you. A.birds and monkeys B.trees and rivers C.trees and flowers
Choose the answer
( A )1.—Is the river long? —_____. A.Yes,it is. B.No,it isn’t C.I don’t know
( C )2.There are many _____ around you. A.birds and monkeys B.trees and rivers C.trees and flowers
Watch and answer
What does the seller say? (营业员说什么？) What does the customer say?(顾客说什么？)
4A英语四年级上册(牛津译林版)Project 1 A profile课件
The这如y 个果can谜你r语能un共立an有刻d 4猜ju句m出p，. The是y 什are么b动row物n.，请大
声说出来！
They like bananas.
What do you like? I like_m_o_n_k_e_y_s.
What do you like?
I like…What animals do you like? I like….
Name
Miss Zhu
Like…
oranges monkeys
Have…
balls stickers
Can…
swim
play table tennis
I like_____________.
I have_____________________.
I can _______ .
I spy
Six!
But I ca呢n？’t大p家la根y据f什o么ot来b改a的ll.？Do you have some balls?
any
Tom 的profile中出现了很多错误，你能找出并改正吗？
I spy
Six!
Tom’s profile
seven!
Tom’s profile
I have
I can
About me Brain storm
I have
About me Brain storm
I like
5
What are they?
What can I do ?
Sing a song
What can you do ?
Oh, I can swim, swim, swim. Oh, I can swim, swim, swim. Oh, I can play table tennis and swim very well. Oh, but I can’t play, play basketball and I can’t jump.
声说出来！
They like bananas.
What do you like? I like_m_o_n_k_e_y_s.
What do you like?
I like…What animals do you like? I like….
Name
Miss Zhu
Like…
oranges monkeys
Have…
balls stickers
Can…
swim
play table tennis
I like_____________.
I have_____________________.
I can _______ .
I spy
Six!
But I ca呢n？’t大p家la根y据f什o么ot来b改a的ll.？Do you have some balls?
any
Tom 的profile中出现了很多错误，你能找出并改正吗？
I spy
Six!
Tom’s profile
seven!
Tom’s profile
I have
I can
About me Brain storm
I have
About me Brain storm
I like
5
What are they?
What can I do ?
Sing a song
What can you do ?
Oh, I can swim, swim, swim. Oh, I can swim, swim, swim. Oh, I can play table tennis and swim very well. Oh, but I can’t play, play basketball and I can’t jump.
译林版英语四年级上册_Project_1公开课课件【江苏无锡】
You can skate .
Tom’s friend’s profile
Tom根据对Alice的采 访画了幅Alice的画像。
Tom’s friend’s profile
家庭作业： 根据你对朋友的采 访，画一幅Ta的人 物肖像画吧！
57
译林版四年级上册
江苏省无锡市立人小学 刘菁
Look and say
Animals
你知道哪些动物类单词？ Tip：可别忘了三年级时学 的单词哦！
Animals ...
bat cat
bear pear
bee
Smell and guess 闻气味，猜水果。
四人一组， Work in group你s 了解你身
用英语讨论！
边的同学吗？
句型：
快去调查一 下吧！
A: What do you like/have?
B: A:
IWlihkaeMt/hcyaavnferyi.eo..unddo’s?
profile
NaBm:eI .c..an ...Like ... Have ... Can ...
and apples
balls
swim
挑战：根据 你的表格做
My profile
个自我介绍！Hello/Hi/Good morning! ...
My name is .../ I’m ...
I like ...
I have ...
I can ...
Name ...
Like ...
birds and apples
你知道哪些水果类单词？
...
Learn more
lemon
fig
pig
peach
Tom’s friend’s profile
Tom根据对Alice的采 访画了幅Alice的画像。
Tom’s friend’s profile
家庭作业： 根据你对朋友的采 访，画一幅Ta的人 物肖像画吧！
57
译林版四年级上册
江苏省无锡市立人小学 刘菁
Look and say
Animals
你知道哪些动物类单词？ Tip：可别忘了三年级时学 的单词哦！
Animals ...
bat cat
bear pear
bee
Smell and guess 闻气味，猜水果。
四人一组， Work in group你s 了解你身
用英语讨论！
边的同学吗？
句型：
快去调查一 下吧！
A: What do you like/have?
B: A:
IWlihkaeMt/hcyaavnferyi.eo..unddo’s?
profile
NaBm:eI .c..an ...Like ... Have ... Can ...
and apples
balls
swim
挑战：根据 你的表格做
My profile
个自我介绍！Hello/Hi/Good morning! ...
My name is .../ I’m ...
I like ...
I have ...
I can ...
Name ...
Like ...
birds and apples
你知道哪些水果类单词？
...
Learn more
lemon
fig
pig
peach
Project 1 A profile(第一课时)(说课稿)-2022-2023学年英语四年级上册译
Project 1 A Profile (第一课时) - 2022-2023学年英语四年级上册译林版（三起）一、教材分析本课教材来自2022-2023学年英语四年级上册译林版（三起）的第一课时，主要讲解了个人基本信息的表达方式，并要求学生熟练运用所学知识，制作一个简单的个人简介。
二、教学目标1.了解个人基本信息的表达方式，掌握基本词汇和句型；2.训练学生的口语表达能力，让学生在真实的语境中使用所学知识；3.培养学生的团队合作能力，让学生学会协作、分享、交流。
三、教学重难点1.教学重点：个人基本信息的表达方式；2.教学难点：如何制作一个简单的个人简介。
四、教学内容与安排1. 场景呈现首先，在课堂上呈现一个场景，比如我们需要在一次大型活动中介绍自己，在介绍之前，我们需要了解哪些信息呢？请学生讨论并列出他们认为需要了解的信息，以此引导学生渐入主题。
2. 词汇与句型根据学生列出的信息，老师可以逐一介绍表达这些信息的词汇和句型，比如：1.名字：My name is…2.年龄：I am…years old.3.性别：I am a boy/girl.4.生日：My birthday is o n…5.爱好：I like…6.家庭信息：I have a father/mother/brother/sister.老师可以通过举例和口语练习帮助学生牢记这些词汇与句型，让他们在练习中提高口语表达能力。
3. 活动设计为了让学生更好地理解所学知识，老师可以设计一些活动，比如：1.个人简介展示：将学生分为小组，让他们在小组内设计一个个人简介展板，并在课堂上汇报介绍自己。
这个活动既锻炼了学生的口语表达能力，也培养了他们的团队合作能力。
2.图片配对游戏：将一些图片（比如食物、交通工具、动物等）的图片打印出来并剪开，让学生根据图片相似性将其配对，然后让他们介绍与自己配对的图片有什么关系。
这个活动不仅锻炼了学生的口语表达能力，还培养了他们的观察力和逻辑思维能力。
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18 1
a profile
（人物简介）
2 3 4
现在你能复述Alice 的简介吗？
1
2 1
mangoes
elephants
4
3
fifteen dolls
圈出关键词并填空
2
1
2
3
4
3
Do you like ... ? Do you have ... ? Can you ... ? I like d I like h
f s i t b a n a n a
o d k f q s k a t e
o f l y t k j u m p
t h i r t e e n o h
b e i g h t e e n o
a d o g z b b n c r
l g m u p a n d a s
l h n u x l v n t e
Homework
1、完成My Profile，并向你的 朋友或者家人介绍自己。 2、预习Proroject 1 B、C、D 部分,完成英语书67页上的My friend’s profile以及朋友的画。
I have ... I can ...
I like ...
a profile
Name : Spiderman
t i g e r l c m h r
eighteen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
horse
panda banana
swim
skate football
thirteen
basketball
Let's spy
I like ... I have ... I can ...
Amy
1 2
4 3
Project 1 A profile (Period 1)
宝应县泰山小学 张晨辉
Brain storm cats
horses lions
Rules(规则)：
Say as quickly as you can. （尽可能快地说） pandas animals pigs Don’t repeat. (不要重复)
elephants co
apples oranges
pineapples
fruit
bananas
grapes
mangoes
Brain storm
toy cars
balls
dolls
toys
robots
stickers
Brain storm one
.They are cute.They’re our ,too.They’re big and strong(强壮).
very much. They’re red and
good friends.
I have
I can s
b
.They’re very beautiful.
on the ice(冰).
Brain storm swim
skate jump
play football
sports
run
play table tennis
play basketball
游戏规则 1.看到单词或者图片，大声地把 它们读出来！ 2.看到 ，说“ Bomb”！
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
a f j e w b s w i m
（人物简介）
Favourite animal : (最喜欢的) Favourite fruit :
horses oranges
Favourite colour : red , blue Favourite activities : saving the world （活动） (拯救世界)
I like a sweet.
How many ... do you have?
Amy’s Profile What can you do?
What do you like? What do you have?
How many ... do you have?
My name is Amy. I am 35.
4
1、回答问题，在相应的□内打√。如 果有其他选项，可以添加在书上。 2、完成My profile。
5
1 2 3 4 5
cool, nice, fat, cute, beautiful, lovely...
能将红色部分说完整 能将红色部分说完整并适当拓展蓝色部分
能将红色部分说完整并适当拓展蓝色部分， 表达正确流利，语音语调优美
two three
numbers
•four five six seven eight nine ten •eleven twelve thirteen fourteen •fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen •twenty twenty-one …thirty thirty-nine