防震演练材料汇编.
防震减灾应急演练方案5篇（最新）
防震减灾应急演练方案5篇(最新)在地震没来之前，我们需要认真学习预防地震的知识。
那么优秀的地震应急预案是什么样子的？下面是小编给大家带来的防震减灾应急演练方案5篇(最新)，以供大家参考!防震减灾应急演练方案【篇1】一、指导思想为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组略四、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。
在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排(一)前期准备工作1.开好紧急疏散领导小组会议。
明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。
明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。
要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。
(二)演习安排1.20__年5月13日上午早自习课后，__校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。
警报铃__老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。
不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。
防震演练方案（精选17篇）
防震演练方案防震演练方案（精选17篇）为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的防震演练方案（精选17篇），希望对大家有所帮助。
防震演练方案篇1一、指导思想为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次地震疏散演练方案。
二、防震演练领导小组总指挥：副总指挥：成员：三、演练对象新村学校全体师生四、演练时间20xx年10月18年5月15日下午3：20五、演练内容情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。
六、演练实施过程1.前期准备工作：（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
动作要领：①为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
②师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
地震局应急预案演练脚本
地震局应急预案演练脚本
演练开始！
今天我们进行地震应急预案演练，假设发生了一次里氏震级
7.0的地震。
首先，我们先确保所有人员安全，进行疏散和逃生。
请大家按照预案的指示迅速有序地离开建筑物，前往指定的安全地点集合。
切记不要使用电梯，要迅速离开灾害现场，防止次生事故发生。
在疏散的同时，各部门负责人立即按照预案组织人员进行应急救援和灾后清理工作。
医疗队立即展开伤员救治工作，确保伤者得到及时救治。
消防队伍组织人员灭火、救援被困人员。
建筑物安全队伍在地震后检查建筑结构，确保建筑物安全。
同时，信息通信部门组织人员开展灾情报告和救援指挥工作。
同时，保卫部门要设立安全警戒线，防止无关人员闯入灾害现场，确保救援工作的顺利进行。
物资保障部门要组织人员提前准备好必要的救援物资，确保救援工作不受物资短缺影响。
预案演练结束，根据演练情况总结经验，完善地震应急预案，提高我们的应急处置能力。
希望大家能够牢记预案内容，提高应对地震等突发事件的能力，确保安全度过灾难。
防震知识及逃生演练 汇报材料
工农学校地震知识、逃生自救教育
及演练活动汇报材料
局安管办:
四川雅安“4.22地震”之后，我校认真落实教体局有关防震文件的指示精神，迅速、认真的从“宣传教育、知识学习、自救演练”三个方面比较全面细致的完成了本次活动。
（一）.4月23日上午召开全体教师大会。
对全体教职工进行安全意识强化教育，落实学校安全工作要点，强化把安全隐患排查制度、零报告制度、知识技能教育及逃生能力演练等重点安全工作实施常规化、制度化。
要求各部门、全体教职工严格认真执行。
并且强化一票否决制，与绩效工资挂钩。
（二）4月23日下午下发“地震逃生技能及H7N9禽流感预防知识”材料，要求各部门组织师生认真学习，学习时间为24日至25日。
26日到班级抽查及考评。
通
过实地抽测，发现学习工作落实具体，学习认真，内容掌握比较扎实，收效较好。
（三）4月28日上午组织全校师生逃生自救演练，演练时以尽量突出实效性为原则，首先安排好逃生演练通道的安全保障人员，然后在学生事先不知真情的状态下，以突然通知地震的方式进行演练，增强实际逃生能力，最终用时10秒完成逃生演练任务，秩序良好，执行顺利，达到了预期效果。
工农学校
2013年4月27日。
地震演练资料
地震演练资料一：演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二：演练安排1、内容：（1）应急避震演练，紧急疏散（2）对象：全体幼儿和教职工（3）时间：下午随时三：演练准备1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四：演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五：组织机构（1）领导小组：组长：园长成员：全体教职工信号员：副园长（2）教室室内指导组：各班教师和保育员1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（2）疏散线路沿线工作1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
2处理幼儿疏散过程中偶发事件六：演练程序1、信号员发出“地震警报”2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。
防震演练材料
五年一班防震演练材料一、演练目的:通过地震应急演练，使学生控制应急避震的正确措施，熟悉震中紧急分散的方法和线路，确保在地震时，学生能快速、高效、有序地进行。
同时通过演练培养学生听从指挥、团结合作的品德，培养突发地震下的应急反映能力和自救互救能力。
二、演练过程:1.演练分层进行，先让学生学习《地震自救常识》，知道地震来临时在室内怎样做，怎样疏散、聚集地点，清点人数等事宜，要求演练过程中注意做到快、静、齐。
2.严格依照学校要求执行了本次演练全历程。
(1).本次撤离演练通过广播发出撤离信号，我班急速响应。
与此同时班主任急速组织学生逃生,学生在课桌下、墙角、梁柱下以书包或任何坚固物品，保护头部，就地掩护。
背部朝外，以坚固物保护头部，避免碎玻璃刺伤，安静等候主震过去。
(2).在地震暂停时，进行第二阶段，头顶书包或者坚硬物，有秩序疏散。
重心尽量放低，快步向前走，不推挤，不喧哗。
疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步走。
有秩序的疏散到操场、小广场等空旷的地方。
(3).组织队列，班长组织报数并向班主任报告人数。
三、防震自救自护常识1（1）地震的自救常识大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
人多先找藏身处: 学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
远离危险区：如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。
如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
正在行驶的汽车和火车要立即停车。
防震安全演练方案范文(5篇)
防震安全演练方案范文一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在____来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求(强调每生撤离时必须用书包保护头顶)，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
三、演练要求1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散，不得串线。
4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。
到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；7、听到解除信号后(手打铃)，各班就地解散(上厕所、进教室、活动)；8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；四、____机构组长：____国成员：全体教师五、演练时间：____年____月____日下午六、信号：紧急集合令—放广播七、紧急疏散路线：1、一年级。
由本班前后门依次出教室从中门到操场的指定区。
2、二年级。
由本班前后门依次出教室，从中门到操场指定区。
3、三年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区.4、四年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；5、五年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；6、六年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区；八、人员分工：1、操场区域划分：黄建虎2、信号：王天军3、东楼道：一楼前出口宋德斌；二楼东拐角处，高玉；二楼楼道，王天刚；三楼东拐角处，王吉金；三楼道，王丽。
地震应急演练方案范文5篇
地震应急演练方案范文5篇地震应急演练方案范文（篇1）为了更好地贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《四川省防震减灾条例》，保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反应能力，根据镇政府的方案，特制定我社区防震减灾演练方案。
一、指导思想和目的坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强小区百姓的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我社区地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护小区百姓的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织机构和职责(一)系应急演练领导、指挥组机构组长：副组长：成员：参与人员：中心社区青年志愿者团队、各巡逻队队员以及全体小区人员(二)系应急演练领导、指挥组职责1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。
2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。
3、拟定地震逃生演练的时间和范围。
4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。
5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。
6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请有关领导和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。
(三)系应急演练领导、指挥组分工1、总指挥：朱绍华全面负责系《地震应急演练方案》的组织、指挥、协调、监督等，保证演练的安全、有序、真实、有效。
2、宣传、教育、协调联络组组长：胡中友对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训，向院、系领导组报告演练准备和进行情况，协调演练中的各项事宜。
3、教习组组长：连强参照学院《地震应急演练方案》中职工工作组的职责，负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
4、人员工作组组长：余永忠参照学院《地震应急演练方案》中人员工作组职责，负责做好本组人员地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
防震减灾模拟演练汇报材料
防震减灾模拟演练汇报材料
防震减灾模拟演练是一项重要的活动，旨在提高人们在地震等
灾害发生时的自救互救能力，以下是该次模拟演练的汇报材料：
一、活动背景：
本次模拟演练旨在检验地震发生时各部门的应急预案和人员疏
散演练情况，以及检验各类设施的防震减灾能力。
二、活动内容：
1. 模拟地震发生，各部门按应急预案组织人员疏散和自救互救
行动；
2. 检验各类设施的防震减灾能力，包括建筑物、桥梁、道路等；
3. 对模拟演练中出现的问题进行总结和分析。
三、活动成果：
1. 各部门按照应急预案组织人员疏散和自救互救行动，疏散秩序井然，自救互救意识普遍提高；
2. 对各类设施的防震减灾能力进行了初步检验，发现了一些存在的问题并及时进行了整改；
3. 模拟演练中出现的问题进行了总结和分析，为今后的防震减灾工作提供了宝贵经验。
四、下一步工作：
1. 加强地震等灾害应急预案的宣传和培训，提高人员的应急响应能力；
2. 进一步完善各类设施的防震减灾能力，确保在灾害发生时能够最大限度地减少人员伤亡和财产损失；
3. 继续开展类似的模拟演练活动，不断提高应急响应水平和防震减灾能力。
以上就是本次防震减灾模拟演练的汇报材料，希望能够对您有所帮助。
防震应急演练方案范文（通用7篇）
防震应急演练方案范文（通用7篇）防震应急演练方案范文（通用7篇）为了确保工作或事情能高效地开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的防震应急演练方案范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
防震应急演练方案1一、演练的目的为切实提高我校师生的安全意识，真正掌握安全知识，增强自救互救能力，确保全校师生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，按照县局文件要求，我校决定举行防震减灾应急疏散演练，具体实施方案如下：二、演练领导小组总指挥：xxx副总指挥：xx成员：xx三、演练时间及地点演练时间：xxxx年x月x日13：40演练地点：教学楼、前广场防震应急演练路线：从教学楼疏散到广场四、演练人员：全体师生五、演练内容：以师生防震避险疏散演练为主。
具体内容为：（1）地震报警演练；（2）楼内疏散、逃生演练；六、演练安排：1、报警组报警员：xx（小）检查各岗位人员：xx、xxx、xx2、疏散组及撤离（疏散）顺序与路线七年级疏散组：xx、xxx、xx（组长）、七年级各班班主任负责四楼七年级学生疏散。
七年级1班学生走四楼西楼梯七年级2、3、4班学生走四楼中楼梯七年级5、6、7、8班学生走四楼中楼梯七年级9、10班学生走四楼西楼梯八年级疏散组：xx、xxx、xx（组长）、八年级各班班主任负责三、四楼八年级学生疏散。
八年级10班学生走四楼西楼梯八年级9、12班学生走三楼西楼梯八年级5、7、8、11班学生走三楼中楼梯八年级3、4、6班学生走三楼中楼梯八年级1、2班学生走三楼东楼梯九年级疏散组：xx、xxx、xx（组长）、九年级各班班主任负责一、二楼九年级学生疏散。
九年级7班学生走二楼西楼梯九年级8、9、10班学生走二楼中楼梯九年级11、12班学生走二楼中楼梯九年级14班学生走二楼东楼梯九年级6班学生走一楼西楼梯九年级4、5、13班学生走一楼中楼梯九年级2、3班学生走一楼中楼梯九年级1班学生走一楼东楼梯各班疏散地点：做课间操所在地点。
地震应急预案演练资料
一、演练背景随着全球气候变化和地质活动加剧，地震灾害频发，严重威胁着人民生命财产安全和社会稳定。
为提高我国应对地震灾害的能力，确保地震发生时能够迅速、有序、高效地进行救援工作，特制定本演练方案。
二、演练目的1. 提高各级政府部门、企事业单位和社会组织应对地震灾害的能力；2. 提升人民群众的防震减灾意识和自救互救能力；3. 完善地震应急预案，检验预案的可操作性；4. 加强各部门之间的协同配合，提高应急救援效率。
三、演练内容1. 地震预警及应急响应启动；2. 地震发生后，人员疏散和紧急避险；3. 救援队伍的快速集结和现场救援；4. 受灾群众的生活安置和物资保障；5. 应急指挥中心与现场救援队伍的通信联络；6. 应急预案的总结和改进。
四、演练时间与地点1. 时间：XX年XX月XX日（具体时间根据实际情况确定）2. 地点：XX市（具体地点根据实际情况确定）五、参演单位及人员1. 参演单位：政府部门、企事业单位、社会组织、社区居民等；2. 参演人员：各级政府部门负责人、企事业单位负责人、应急救援队伍、社区居民等。
六、演练组织与实施1. 成立演练指挥部，负责演练的组织、协调和指挥工作；2. 设立现场指挥部，负责现场救援工作的指挥和协调；3. 设立应急指挥部，负责应急指挥中心与现场救援队伍的通信联络；4. 设立演练保障组，负责演练物资、设备、场地等保障工作；5. 设立宣传报道组，负责演练的宣传报道工作。
七、演练流程1. 演练开始前，指挥部向参演单位下达演练通知，明确演练目的、内容、时间、地点等；2. 参演单位根据演练通知，做好演练前的准备工作，包括人员集结、物资准备、场地布置等；3. 演练开始，地震预警响起，参演单位按照预案要求，迅速开展人员疏散和紧急避险；4. 救援队伍接到指令后，迅速集结，赶赴现场开展救援工作；5. 应急指挥部与现场救援队伍保持通信联络，及时掌握现场情况，指导救援工作；6. 受灾群众的生活安置和物资保障工作有序进行；7. 演练结束后，指挥部组织参演单位进行总结评估，提出改进意见。
地区防震演练总结汇报材料
地区防震演练总结汇报材料地区防震演练总结汇报材料尊敬的领导、各位同事们：大家好！我是XXX工作人员，在这次地区防震演练中负责总结汇报工作。
首先，我代表全体参与演练的工作人员，向大家汇报本次演练的情况和总结。
一、演练概况本次地区防震演练于XX年X月X日在XX地区顺利举行，演练面积涵盖了XX平方公里，参与人数为XXX人。
演练采取了模拟真实场景的方式，利用大楼、学校、医院等地点作为演练场景，以提高演练的真实性和针对性。
二、演练目的和意义本次演练的目的是提高地区居民在地震发生时的防护意识，增强自救互救能力，进一步提高地区的应急能力和抗灾能力。
通过参与演练的单位和居民的积极参与，演练取得了以下意义：1. 提高了地区居民的防震安全意识。
通过参与演练，居民们深刻认识到地震对生命和财产的威胁，增强了自我保护意识，了解了逃生的基本方法和技巧。
2. 提升了应急救援队伍的能力。
本次演练中，各救援队伍积极响应，迅速展开救援行动，有效地提高了应急救援的效率和组织能力。
3. 发现和解决了防护设施和应急设备方面的问题。
演练过程中，发现了一些地区的防护设施和应急设备存在不足之处，通过及时总结反馈，能够进一步完善设施和设备，提高应对突发事件的能力。
三、演练过程和主要内容本次演练以模拟地震发生为核心情境，通过多种逃生、救援、急救等环节，展示了地区居民和救援队伍在地震发生时的反应和行动。
具体内容如下：1. 地震发生模拟。
在演练现场通过一系列声光、振动等特效，模拟地震突然发生的场景，触发参与者的应急反应。
2. 疏散逃生演练。
在模拟地震发生后，参与者按照预先制定的逃生路线和步骤，组织迅速有序地撤离现场，集中到安全地点。
3. 应急救援演练。
在演练现场设置了多个救援点，救援队伍根据预定方案，进行受伤人员的救助和疏散工作，通过实际操作，提高了救援人员的应对能力。
4. 急救演练。
在演练现场设立了急救站点，参与者学习了基本的急救技能和措施，并进行了实际操作。
防震避险、消防安全联合演练汇报材料大全
防震避险、消防安全联合演练汇报材料大全第一篇：防震避险、消防安全联合演练汇报材料大全协雄乡中心小学防震避险、消防安全联合演练汇报材料一、领导重视，演练活动组织到位这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，学校的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。
衡涛副校长作为学校第一责任人和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作实施全面控制。
学校主管安全的演练领导小组副组长卢军，身先士卒，对演练工作的全过程进行领导和指挥，主持并参与演练方案的讨论和修订工作。
二、筹划缜密，演练方案安全可行根据消防领导小组要求，从我校安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。
其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。
经过认真研究，拟定了“学校消防演练方案”。
为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
三、积极参与，演练效果呈现良好消防演练于2016年4月27日上午第三节课分别进行。
师生大家一起学习消防基本知识，了解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。
体会了如何正确的使用灭火器消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。
四、通过演练，活动达到预期目的通过消防演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。
1.师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2.对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。
3.演练前组织的消防基本知识培训，使师生的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。
4.演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”，团队凝聚力得到了升华。
2019环县三中防震演练活动材料
提高灾害防治能力构筑生命安全防线-----环县三中开展防灾减灾应急疏散演练在全国第11个防灾减灾日来临之际，学校根据上级安排。
为进一步提高广大师生的防灾避险意识，掌握应对地震突发灾害情况下应急疏散避险自救知识，不断增强遭遇突发公共事件的自救互救本领，从而提高学生应急避险、自救自护的应变能力，最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，5月13日，环县三中组织全校师生开展防灾减灾应急疏散演练。
此次活动，学校经过精心组织。
在前期准备工作中，制定了周密的应急疏散演练方案。
5月13日周一晨会上，学生以“提高灾害防治能力构筑生命安全防线”为主题，做了《珍爱生命，防灾减灾》国旗下的演讲，为大课间的防震演练敲响了警钟，演讲学生结合突遇一些自然灾害，该如何展开避灾自救技能。
5月13日早上10:00，随着警报声在校园响起,班主任和在教室内上课的教师第一时间组织学生进行安全疏散，学生们迅速离开座位，沿着疏散路线，快速、有序地从教室向中心花园空旷场地集合。
整个过程快而不乱，紧张有序，没有出现摔倒、受伤等状况，整个过程用时1分12秒。
集合完毕，在体育教研组长梁载贤老师的指挥下，逐级清点汇报人数，确保无一学生失散。
随着一声哨响，全体师生双手抱头蹲下，保护好身体的重要部位。
2分钟后，在解除警报的哨声吹响时演练正式结束。
最后，由政教处主任魏向辉老师针对本次应急疏散演练进行了总结。
整个演练过程井然有序，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令。
疏散演练达到了预期的目的，取得了圆满的成功。
通过应急避险疏散演练，增强了全体师生日常生活的忧患意识，使学生了解防灾安全疏散避险的有关知识和技巧，掌握了自救、逃生等技能，提高了师生安全防范意识和个人防护能力，以及应对各种突发事件的能力，进一步强化了师生的安全教育。
环县三中2019年5月14日。
6.18防震减灾应急演练
防震减灾防重于抢
—XX项目部防震减灾应急演练顺利进行为检验XX项目部《防震减灾专项应急预案》的实用性和可操作性，以及项目部工作人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能，在公司安排和领导的大力支持下，XX项目部防震减灾专项应急演练于2014年6月18日顺利进行。
演练假想地震突发，现场工作人员按照预案程序进行避震、疏散、自救互救，通过实地演练检验了应急预案的实用性和可操作性，锻炼了队伍，增强所有人员防震减灾的预防意识，普及了防震减灾知识和自救互救技能，提高了指挥人员处置突发自然灾害的能力。
项目部及业主方代表一致认为：这次演练具有很强的实战性和创新性，演练取得圆满成功，达到预期效果。
XX项目部 2014年6月18日。
地震应急预案演练文本
地震应急预案演练文本一、演练目的本次演练旨在检验地震应急预案的可行性和有效性，提高应急响应机制的协同性和救援效率，做好地震应急救援工作。
二、演练对象地震应急预案涉及的各级应急机构和相关单位参与演练。
三、演练内容1. 围绕地震应急预案的各项内容进行演练，包括紧急疏散、应急救援、伤员救治和后勤保障等环节。
2. 模拟不同强度的地震情况，进行应急响应和救援力量调配演练。
3. 通过模拟演练，检验各级应急机构和相关单位的应急预案执行情况，发现问题并及时进行整改。
四、演练程序1. 演练前的准备工作：各参演单位完成演练前的准备工作，包括人员调配、装备准备和通信联络等。
2. 模拟地震发生：指挥部发布模拟地震发生的指令，启动地震应急预案。
3. 紧急疏散和救援：各参演单位按照预案要求，迅速组织人员进行疏散和救援工作。
4. 应急指挥和协调：指挥部设立应急指挥中心，协调各救援力量和资源的调配和支援工作。
5. 救援工作展开：各参演单位展开紧急救援和伤员救治工作，确保受灾群众的生命安全和基本生活保障。
6. 演练总结：指挥部对演练情况进行总结，评估预案执行情况，发现问题并提出改进建议。
五、演练要求1. 各参演单位要严格按照演练程序和要求完成演练任务。
2. 指挥部要做好演练的组织和指挥工作，确保演练的顺利进行。
3. 演练情况要求真实、严肃，全程保持通讯畅通，确保应急响应和救援工作有效展开。
4. 演练结束后，各参演单位要及时总结经验，完善应急预案，提升救援能力。
六、演练安排演练时间：XX年XX月XX日演练地点：XX市XX区演练负责人：XX单位XX负责人联系电话：XXXXXXXXXXX七、演练评估指挥部将对演练情况进行评估，形成演练总结报告，对演练中存在的问题和不足进行深入分析，并提出改进建议，不断完善应急预案。
地震灾害应急救援演练(模板)
XXXXXX地震灾害应急救援演练脚本模拟事故: 模拟XXX周边某地发生地震，震级5.9级，地震距XXX20km。
地震时在建筑物及危险区域的人员根据现场实际情况紧急撤离到安全位置。
运行方式：各厂站及办公楼正常上班。
主要内容：营地办公楼人员地震撤离到指定安全场所。
注意事项：1对因特殊情况不能参加演练的职工，在演练开始前由本人向总指挥请假。
2演练时，冷静、有序地组织撤离。
不惊慌、采取就近避险；必须按疏散线路撤离，不要拥挤。
3演练时，人员从左右房间出来后在楼梯处以纵队列撤离，不能乱走，以免碰撞、拥挤、踩伤。
4撤离时快步走楼梯，其它地点小跑步行进，不得急速奔跑，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名人员离开。
5演练开始后，任何职工不得擅自离开。
6如发生演练意外事故，立即停止演习并报告总指挥，第一时间救护伤员。
7演练项目一和项目二全部是模拟演练项目，不操作实际设备。
8演练过程在现场指挥部统一指挥下进行，参演人员注意自身安全防护。
9此演练项目全部是模拟演练项目，不操作实际设备。
序号计划时间演练重要节点演习内容/台词观摩位置1 XX:00:00 指挥组、后期保障组、评价组成员到演练指挥部集合完毕；应急处置组在各自办公区域待命。
序号计划时间演练重要节点演习内容/台词观摩位置2 XX:00:01 现场指挥接到XXX电厂应急演练指挥长命令，宣布演练开始。
现场指挥接到XXX电厂应急演练指挥长命令，现场下令：“XXX分公司地震灾害应急救援演练开始”。
演练指挥部3 XX:00:02 当地震发生时现场指挥发出警报信号，人员立即在办公桌下面或墙角采取躲避姿态。
口哨突然响起（急促的长哨声），重复5遍，（或喊话：地震了大家躲避），警示地震发生，全体人员立即就近躲避到桌下或墙角，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本（枕头）作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。
躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
防震减灾演练内容
防震减灾演练内容防震减灾演练是一种重要的灾害应对措施，旨在提高人们应对地震等自然灾害的能力，减少伤亡和财产损失。
本文将对防震减灾演练的内容进行详细介绍。
一、演练前的准备工作1. 制定演练计划：确定演练的时间、地点和参与人员，制定演练目标和内容。
2. 演练方案编制：根据实际情况制定详细的演练方案，包括模拟地震发生的场景、行动流程、参与人员分工等。
3. 宣传教育：通过各种渠道向参与人员宣传演练的重要性和意义，提高他们的参与积极性。
二、模拟地震发生场景1. 场景设置：选择一个逼真的场地进行模拟地震发生场景搭建，包括建筑物倒塌、道路破坏、火灾等情况。
2. 模拟器材准备：使用特殊效果器材模拟地震时发生的各种情况，如摇晃台模拟地震摇晃、烟雾机模拟火灾等。
三、演练内容1. 应急疏散演练：模拟地震发生后，组织参与人员按照预定的行动流程进行疏散，包括逃生通道选择、集合点确定等。
2. 自救互救演练：提高参与人员自救能力和互助意识，模拟各种紧急情况下的自救措施，如灭火器使用、简单伤口处理等。
3. 救援演练：组织参与人员进行灾害现场的搜救和救援工作，包括使用搜救器材、协作配合等。
4. 通信联络演练：检验通信设备的可靠性和操作技能，进行紧急通信联络演练，如无线电台操作、手机短信传递等。
5. 灾后恢复重建演练：模拟地震过后的恢复重建工作，包括清理废墟、修复道路、搭建临时住所等。
四、评估和总结1. 演练效果评估：对演练过程中的表现进行评估，包括参与人员的反应速度、行动准确性等，以及演练方案的可行性和完整性。
2. 演练总结和改进：根据评估结果进行演练总结，总结经验教训并提出改进措施，以提高下一次演练的效果。
五、常见问题解答1. 演练中是否需要真实模拟受伤情况？答：为了更好地提高参与人员的应对能力，可以适当模拟受伤情况，但要确保参与人员的安全。
2. 参与人员是否需要事先接受培训？答：参与人员在演练之前可以接受一定程度的培训，了解基本的应对原则和技能。
防震应急演练报告5篇
防震应急演练报告5篇昆明经济技术开发区欣欣幼儿园防震应急演练报告为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序与线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力与自救互救能力。
使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法与熟悉震后紧急疏散的程序与线路，3月11日，我园组织全园教职工与幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前两天，各班级组织幼儿学习了防震知识，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识与演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着第一次警报声响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序与演练要求，“地震警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在桌子下或者者教室承重墙角落等）。
1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨）响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。
全园100多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。
演练结束后，本次演练活动领导小组组长洪园长对本次演练活动进行总结，确信了整个演练过程做到急而不乱，稳固有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，假如确实地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地熟悉了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施与方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
今后，我园将继续开展一系列安全教育活动与安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要构成部分。
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关于开展学校防震应急疏散演练活动的通知各科室、班级：根据《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中小学公共安全教育指导纲要》和《国务院关于进一步加强防震减灾工作的意见》精神，为全面提高我市中小学和幼儿园应对地震灾害的能力，增强广大教师和中小学生的防震减灾意识，学校决定开展防震应急疏散演练活动。
现就有关事项通知如下：一、时间3月3日下午3:30 （星期一）二、地点：学校操场三、内容：1、防震应急疏散演练现场观摩2、防震安全知识培训3、校园安保工作培训四、对象：1、各科室负责人。
2、各班级防震安全知识宣传员。
3、全体师生、安全办公室全体人员4、学校中层以上领导。
5、教管办安全负责人请参加对象安排好工作准时到会，为避免校门前交通拥堵，请尽量不要驾车到学校门口。
五图街道小学安全办公室3月2日学校防震紧急疏散演练预案为了防止破坏性地震给学校师生生命、财产造成损失，我校本着对学生生命和学校财产高度负责的态度，切实做好防震工作，确保在校师生生命财产安全。
根据县教育局文件精神，特制订学校防震紧急疏散演练预案。
一、指导思想遵照上级文件精神，做到服从指挥，听从安排，本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保证师生的生命安全及学校的财产安全，维护正常的教育教学秩序。
二、工作原则按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保师生安全。
三、工作目标落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防震方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。
四、组织机构组长：何吉洪（全面负责）副组长：刘花芹、宋玉光组员：刘明建、张勇、陶家政、胡会宁、毛晓霞、吴占文五、工作内容及要求（一）工作内容1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、校园网等多种形式和手段，对学生进行防震方面知识及紧急救助、逃生等全方位的安全教育。
2、进一步落实安全防震目标责任制，要精细到学校每一处开关、插座、电闸都要有专人负责，每一位教师都明确知道在此次安全疏散活动中自己应承担的任务和职责。
3、处在地震第一现场的教师，必须立即参与和组织力量抢救，指派人员及时报警，当班教师要严格遵照预案安排正确引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，做到有组织、有纪律，杜绝拥挤踩踏事故发生。
地震发生后要注意保护现场，接受上级有关部门对事故的调查，如实提供地震情况。
4、一旦发生破坏性地震时，全体教师要按照学校安排的位置及时到达，迅速组织学生、引导学生安全撤到安全位置，并做好抢救工作。
5、加强日常监控力度，每天进行常规检查、每周有一次重点检查、对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。
6、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。
7、加强学校的日常监管，对违反学校防震安全规定的人和事要及时、严肃处理。
（二）疏散要求1、各班上课教师及班主任为各班应急指挥第一责任人，应迅速有序组织学生紧急避险，快速有序指挥学生离开教室到安全地带——学校操场中间地带集合，且集中组织看管。
2、紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序（见附录），但必须做到行动迅速、安静、冷静、有秩序，互相关爱。
3、全体师生集合地点——操场中央。
4、学生在校午休期间遇到突发事件时，当值教师必须迅速组织学生有序疏散到安全地带。
5、保安人员责任：（1）迅速检查学校校门开关是否畅顺。
（2）及时开门让外来救援人员顺利进校。
（3）严防不法分子乘机进出学校从事破坏活动。
6、校医责任：（1）平时备好应急药箱，定期检查药物。
（2）在突发事件中，协助总指挥工作，随时治病救人。
7、机动救助人员责任：除班主任及任课教师外的所有教师均为机动救助人员。
如遇有事故发生，应全力协助总指挥实施救助工作。
1、紧急疏散开始时间：2014年3月3日（星期一）下午3:30分，各班主任提前一分钟到教室讲好有关防震的注意事项，当听到第一声长哨声时各班主任宣布可能要发生地震要同学们做好紧急疏散准备，当听到两短一长哨声时班主任安排本班学生紧急避险，（说明：当听到第一次长哨声到到第二次(两短一长)哨声的间隔时间为5秒）由总指挥以手势或哨声通知等为信号，演练正式开始。
2、负责紧急疏散人员安排：（1）行政指挥：何吉洪（2）各班具体组织指挥人员：(3) 司哨：王秀德在学校主路南端、刘建伟：在学校主路北端。
(4)摄像：张勇①上课时：由各班正在上课的任课教师组织指挥。
②课间：由上一节课的任课教师监控、组织指挥。
③上午上课前、下午课后打扫卫生期间：由班主任老师组织指挥。
3、紧急疏散秩序、队列：（1）紧急疏散时，各班学生立即从座位上起立，成4列纵队疏散。
各班班内疏散顺序为：靠教室门最近的第一组→第二组→第三组→第四组。
上课老师镇定指挥学生有序疏散，防止在门口、间因拥挤而发生踩踏事件。
（2）要有顺序地疏散，从就近门口靠右行走，不准在教室门口或互相拥挤，避免跌倒。
（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该有秩序地前进，不要拥挤、慌乱奔跑。
出教室门后可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
（4）疏散过程中，可以双手、书包等护头，以防被砸伤。
（5）各班学生到达集中地后，要尽量远离建筑物和树木，立即原地蹲下，保护头部。
等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
4、紧急疏散路线及撤往的地点：（1）：一年级一班、三年级一班、在本班教室内紧急避险。
负责人：（王友仁、李小燕）（2）；三年级二班在本班教室前安从教室前、后两门分别疏散出的学生各排成一队面向东成两列集合。
（位置乒乓球台以北）负责人：谢素花(3):一年级二班、一年级三班、在本班教室前安从教室前、后两门分别疏散出的学生各排成一队面向东成两列集合。
负责人：赵桂香、陶玉华(4):二年级一班、二年级二班、二年级三班、在本班教室前安从教室前、后两门分别疏散出的学生各排成一队面向东成两列集合。
负责人：姜瑄、张黎明、吴占文(5):四年级一班、从教室紧急疏散后按照从教室前、后两门疏散出的学生排成两队到学校主路北面疏散面向北，(学生在学校中间路黄线处)负责人：赵红杰、(6):四年级二班在本班教室前安从教室前、后两门分别疏散出的学生各排成一队面向东成两列集合。
负责人：王继海(7):五年级一班、从教室紧急疏散后按照从教室前、后两门疏散出的学生排成两队到学校主路中间疏散面向北，(学生在黄线中间)负责人：冯玉华、(8):五年级二班在本班教室前安从教室前、后两门分别疏散出的学生各排成一队面向东成两列集合。
负责人：毛晓霞(9):六年级一班、六年级二班从教室紧急疏散后按照从教室前、后两门疏散出的学生排成两队到学校主路南端疏散面向南，(6.1班在黄线以东、6.2班在黄线以西)负责人：毛少华、刘亚群5、强震发生后，及时向上级汇报灾情。
6、紧急疏散管理人员及职责：（1）每天在规定的教室值守。
（2）学生进行疏散时，在教室门口进行疏导。
（3）监控该教室、门窗有无异常现象。
七、震后应急行动1、无论是否有预报、警报，当发生地震后，学校防震减灾领导小组必须在震后5分钟内集结待命。
2、各负责人在校长统一组织指挥下，迅速组织抢险救灾。
（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
（2）迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。
（4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
(5) 演练结束班主任清点人数，学生带回教室利用剩余的时间对学生上一堂安全教育课，并将安全课的记录和本次演练的总结交政教处。
八、防震期间教师工作纪律在防震非常时期，全体教职工更要发扬齐心协力、不辞辛劳、坚守岗位的精神，克服侥幸心理，按规定时间上、下班，一律不准假。
上午放学时，最后一堂课老师负责组织学生，与班主任一起组织学生有序下楼，路队放学。
等学生全部离校后，教师方能回家。
下午放学后，班主任组织不做清洁的学生离校后，负责组织管理学生做好教室与卫生公区的清洁卫生，等行政值周与值周教师、值周学生检查后，在校门门卫填写当天“班级安全情况登记表”后方能离校。
五图街道小学学校防震应急疏散演练计划一、活动目标二、活动时间 3月3日下午3:30（星期一）三、参加人员我校全体师生、学校全体安保人员四、活动主题学生防震疏散演练五、组织机构（一）总指挥：何吉洪（二）副总指挥：刘花芹、宋玉光（三）成员：张勇、陶家政、刘明建、胡会宁、毛晓霞、吴占文（四）伤员救护：丛爱丽（五）宣传标语、广播、扩音器指挥：胡会宁（六）演练信号：张勇六、活动步骤1、当听到学校广播发出疏散信号时，全体学生在班主任和任课老师的指挥下，按应急方案的要求对学生进行疏散。
2、疏散原则以距离操场安全区远近有序疏散。
以班为单位疏散，靠近操场的班级先疏散。
中间的班级按指定的路线疏散。
3、学生疏散后，迅速来到安全地带抱头蹲下4、演练结束后，各班迅速集合，清点人数，掌握疏散时间，准确的汇报到学校指挥处。
七、活动流程1、接到上级部门有关地震预报通知后，及时通过学校广播向全校师生下达撤离逃生命令。
2、警报响起，学校总指挥、指挥员、疏散组、引导组、救护组保障组、宣传组，根据演练要求第一时间进入预定岗位。
3、各班学生撤离到安全地带。
4、统计各班演练情况。
5总指挥进行演练总结。
6、演练结束。
八、活动要求(1):迅速、有序、安全、有效(2):进一步提高我校师生的防震应急能力；加强对学生的安全教育，帮助学生对地震知识的了解，增强小学生在地震时的保护意识和保护能力；使我校学生掌握一些必要的应急疏散知识；达到“教育好一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”。
学校防震疏散演练安排（一）地震应急领导小组：总指挥：何吉洪（校长）负责学校防震工作全面指挥副总指挥：刘花芹、宋玉光（副校长）协助指挥学校全面防震工作、随时做好人员协调安排。
指挥部成员：刘明建、张勇、胡会宁、陶家政、吴占文、毛晓霞。
（二）地震应急领导小组下设5个分组：（1）指挥组：人员：操场：刘明建张勇职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
各分校负责人负责各分校师生防震应急指挥工作。
（2）疏散组：人员：本班班主任、各科任老师，特别是当堂课任课教师职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带。