中考化学和基础梳理第四单元自然界的水水习题课件人教版
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中考化学第一篇教材梳理夯实基础第四单元自然界的水讲本课件
4.应用：利用元素的化合价写化学式。
【考点拓展】 1.在原子团中,各元素的化合价的代数和不等于0,而是等于该原子团的化合
价。 2.有些元素能在一种化合物中显不同的化合价,如NH4NO3中,氮元素的化合
价分别为－3价和＋5价。
考点六 有关化学式的计算 1.相对分子质量＝化学式中各原子的相对原子质量×原子个数的__总__和__。
5.求一定量元素所在的某化合物的质量
某元素的质量 化合物的质量= 化合物中该元素的质量分数
1.请写出图中字母所代表物质的化学式。
A：___H_2_O_2__
B：____O_2___
2.请写出图中涉及的化学方程式。 ①__2_H_2_O_2_=M_=n_O=_2=_2_H__2_O_＋__O_2_↑____________ ②__2_H_2_O__=通_=电_=_=_2_H__2↑_＋__O__2↑_____________ ③__2_H__2＋__O__2_=点_=燃_=_=_2_H_2_O__(合__理__即__可__)_____
在水中的溶解度大于氢气在水中的溶解度；②氧气的氧化性很强,在
电极上可能与电极发生氧化反应。
增强水的
(2)电导解电水性时,向水中加入少不量会NaOH溶液或稀硫酸的目的是___________
_________,这一操作_______(填“会”或“不会”)影响实验结果。
考点1 爱护水资源
【命题分析】本考点常结合本地环境及规划与空气污染、土壤污染等 在一起出现,主要考查的知识点有：①自然界的水资源；②水的污染与防治； ③节约用水的方法等,一般以选择题或填空题的形式出现。
A.淡水资源是取之不尽的 B.生活污水可以随意排放 C.海水是纯净物 D.可以用肥皂水鉴别硬水和软水
【考点拓展】 1.在原子团中,各元素的化合价的代数和不等于0,而是等于该原子团的化合
价。 2.有些元素能在一种化合物中显不同的化合价,如NH4NO3中,氮元素的化合
价分别为－3价和＋5价。
考点六 有关化学式的计算 1.相对分子质量＝化学式中各原子的相对原子质量×原子个数的__总__和__。
5.求一定量元素所在的某化合物的质量
某元素的质量 化合物的质量= 化合物中该元素的质量分数
1.请写出图中字母所代表物质的化学式。
A：___H_2_O_2__
B：____O_2___
2.请写出图中涉及的化学方程式。 ①__2_H_2_O_2_=M_=n_O=_2=_2_H__2_O_＋__O_2_↑____________ ②__2_H_2_O__=通_=电_=_=_2_H__2↑_＋__O__2↑_____________ ③__2_H__2＋__O__2_=点_=燃_=_=_2_H_2_O__(合__理__即__可__)_____
在水中的溶解度大于氢气在水中的溶解度；②氧气的氧化性很强,在
电极上可能与电极发生氧化反应。
增强水的
(2)电导解电水性时,向水中加入少不量会NaOH溶液或稀硫酸的目的是___________
_________,这一操作_______(填“会”或“不会”)影响实验结果。
考点1 爱护水资源
【命题分析】本考点常结合本地环境及规划与空气污染、土壤污染等 在一起出现,主要考查的知识点有：①自然界的水资源；②水的污染与防治； ③节约用水的方法等,一般以选择题或填空题的形式出现。
A.淡水资源是取之不尽的 B.生活污水可以随意排放 C.海水是纯净物 D.可以用肥皂水鉴别硬水和软水
人教版九年级化学上册第四单元自然界中的水 复习课件(共24张PPT)
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单元小结（四）
易错点 2 对电解水和水的组成的认识
2．判断下列正误：(正确的打“√”，错误的打“×”)
对电解水和水的组成的典型认识
判断正误
(1)水中含有氢气和氧气
×
(2)水是由氢原子和氧原子构成的
×
(3)水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
×
(4)水是由氢元素和氧元素组成的
√
(5)水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，氢气的质量是氧
13
单元小结（四）
15．计算 (1)相对分子质量＝(各元素的___相__对_原__子__质_量____×__原__子_个__数_)之和。 (2)元素的质量比＝(________相_对__原_子__质__量___×___原__子_个__数___)之比。 (3)某元素的质量分数＝_____该_元__素__的_相_相_对_对原_分_子_子_质质_量_量_×_原__子__个_数__×_1_0_0_%__。
5
单元小结（四）
三、硬水和软水 5．概念：含有较多__可__溶_性__钙_、__镁_化__合__物___的水叫作硬水，不含或含较 少____可__溶_性__钙_、__镁__化_合__物___的水叫作软水。 6．检验方法：加肥皂，易起泡沫的为___软__水___；不易起泡沫的为 ___硬__水___。 7．硬水软化的方法：生活中常用____煮_沸___的方法，在实验和科研中 通常用___蒸_馏____的方法获取蒸馏水。
23
单元小结（四）
7．重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量。 下列说法正确的是( C )
A．K2Cr2O7 中铬元素的化合价为＋7 B．K2Cr2O7 属于氧化物 C．C2H5OH 的相对分子质量为 46 D．C2H5OH 中 C、H、O 的原子个数比为 2∶5∶1
单元小结（四）
易错点 2 对电解水和水的组成的认识
2．判断下列正误：(正确的打“√”，错误的打“×”)
对电解水和水的组成的典型认识
判断正误
(1)水中含有氢气和氧气
×
(2)水是由氢原子和氧原子构成的
×
(3)水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
×
(4)水是由氢元素和氧元素组成的
√
(5)水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，氢气的质量是氧
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单元小结（四）
15．计算 (1)相对分子质量＝(各元素的___相__对_原__子__质_量____×__原__子_个__数_)之和。 (2)元素的质量比＝(________相_对__原_子__质__量___×___原__子_个__数___)之比。 (3)某元素的质量分数＝_____该_元__素__的_相_相_对_对原_分_子_子_质质_量_量_×_原__子__个_数__×_1_0_0_%__。
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单元小结（四）
三、硬水和软水 5．概念：含有较多__可__溶_性__钙_、__镁_化__合__物___的水叫作硬水，不含或含较 少____可__溶_性__钙_、__镁__化_合__物___的水叫作软水。 6．检验方法：加肥皂，易起泡沫的为___软__水___；不易起泡沫的为 ___硬__水___。 7．硬水软化的方法：生活中常用____煮_沸___的方法，在实验和科研中 通常用___蒸_馏____的方法获取蒸馏水。
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单元小结（四）
7．重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量。 下列说法正确的是( C )
A．K2Cr2O7 中铬元素的化合价为＋7 B．K2Cr2O7 属于氧化物 C．C2H5OH 的相对分子质量为 46 D．C2H5OH 中 C、H、O 的原子个数比为 2∶5∶1
人教版九年级化学上册第四单元-自然界的水复习(共39张PPT)
点是由：两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元。素
3. 水污染的三大原因： ①工业生产中的废渣、废水、废气； ②农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中； ③生活污水的任意排放。
4.防止水体污染的措施：
⑴减少污染物的产生 ⑵对被污染的水体进行处理，使 之符合排放标准 ⑶农业上提倡使用农家肥，合理 使用农药和化肥 ⑷生活污水集中处理后再排放
国家节水标志
物 合金 稀硫酸
练习：、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物
和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单
质和化合物。现有以下物质：（1）氢气（H2）；（2）
牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝（Al2O3）；
（5）水（H2O）；（6）四氧化三铁（Fe3O4）；（7）
白磷（P）；（8）高锰酸钾（KMnO4）；（9）二氧化硫
在过滤实验中，有些同学得到的液 体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的 原因。
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
3 硬水及其软化
⒈硬水与软水 ⑴、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多 为硬水。 ⑵、软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水， 雪水、雨水是软水。
⒉硬水和软水的检验：
加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水
自来水厂净水过程图
取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性杂质
沉降杂质
除去可溶性杂质、颜色、异味
杀死残存的细菌
2、过滤 ⒈过滤所需的仪器和用品： 漏斗、烧杯、玻璃棒、带 铁圈的铁架台和滤纸。
⒉过滤操作要点
过滤： “一贴二低三靠”
思考一：
除去水中悬浮的杂质
人教版九年级化学复习课件第4单元 自然界的水复习与巩固(共34张PPT)
(2)某粒子的结构示意图为
，当 y 等于 0 时，该粒子带 3 个单位的正电
荷，则该粒子符号是___A_l_3_＋______，写出该粒子形成氧化物的化学式：___A__l2_O_3_____。
22
• 17．(四川乐山中考)化学，我们的生活，我们的未来！结合你所学的化 学知识，回答下列有关的问题：
染应成为人们的自觉行为。下列有关水资源利用合理的是( D ) • A．为了不浪费水，用工业废水直接灌溉庄稼 • B．农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼，水分能被充分吸收，有利于节
约用水 • C．大量开采地下水以满足社会对水的需求 • D．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
14
• 8．如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关 问题：
(3)小宇取少量液体 D 于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生， 说明液体 D 是____硬________水。操作③应选用的装置是____Ⅰ________(填序号)，经过 操作③以后，小宇重复上述实验，他观察到的实验现象是____泡__沫__多____。
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• 专项二 正确使用化学符号
A．8 种
B．7 种
C．6 种
D．5 种
解答：根据化合物中元素的正负化合价的代数和为 0，则化合物可由显正价的元
＋1 －2
＋1 －2
素和显负价的元素组成。若由题中两种元素组成化合物，则有H、O形成水，Na、O
＋6 －2
＋1 ＋1 －2
形成氧化钠，S 、O形成三氧化硫；若由题中三种元素组成化合物，则有H、Na、O
A．乙酸是一种化合物 B．乙酸的相对分子质量为 60 C．乙酸中碳元素的质量分数为 60% D．乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为 1∶2∶1
人教版九年级上册化学 第四单元 自然界的水 复习课件 (共24张PPT)
测。
某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计如图。
（1）请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石
英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的
净水效果，则图中的①②③位置放置的材料依次
是 小卵石 、 石英沙 、 活性炭
。
（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 过滤
的作用是 吸附 。
； 活性炭
（3） 净化后是硬水还是软水？我认为可用 肥皂水 来检验。
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
单质 纯净物
① 无机化合物
化合物
酸
⑦
碱 ③④
盐
⑨
氧化物 ②⑥
混合物 ⑤ ⑧
有机化合物（有机物） ⑩
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸
馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
单质 D.含有多种元素的物质一定是混合物 4、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其
中表示化合物的是（ B ）
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸 馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰 酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
④实验室进行过滤操作时，下列做法错误是 D 。 A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 ⑤二氧化氯(ClO2)是一种高效的消毒剂，其中氯元素 的化合价为 +4 ；自来水生产可用氯气进行杀菌消
毒。请将氯气与水反应的化学方程式补充完整：Cl2＋ H2O===HClO＋ HCl ； ⑥国家规定的自来水pH范围为6.5～8.5，为了测定家 用自来水是否达到这一标准，可用 pH试纸来进行检
某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计如图。
（1）请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石
英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的
净水效果，则图中的①②③位置放置的材料依次
是 小卵石 、 石英沙 、 活性炭
。
（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 过滤
的作用是 吸附 。
； 活性炭
（3） 净化后是硬水还是软水？我认为可用 肥皂水 来检验。
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
单质 纯净物
① 无机化合物
化合物
酸
⑦
碱 ③④
盐
⑨
氧化物 ②⑥
混合物 ⑤ ⑧
有机化合物（有机物） ⑩
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸
馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
单质 D.含有多种元素的物质一定是混合物 4、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其
中表示化合物的是（ B ）
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸 馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰 酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
④实验室进行过滤操作时，下列做法错误是 D 。 A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 ⑤二氧化氯(ClO2)是一种高效的消毒剂，其中氯元素 的化合价为 +4 ；自来水生产可用氯气进行杀菌消
毒。请将氯气与水反应的化学方程式补充完整：Cl2＋ H2O===HClO＋ HCl ； ⑥国家规定的自来水pH范围为6.5～8.5，为了测定家 用自来水是否达到这一标准，可用 pH试纸来进行检
人教版九年级化学上册第四单元自然界的水PPT习题课件
杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来
水的净化步骤如下：
(1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是 ABC 。(填标号)
(2)能消毒杀菌的步骤为__ __。(填标号) D
(3)A步中加明矾的作用为 溶于水生成的胶状物吸附杂质，使杂质沉降 (4)该厂生产的自来水是 混合物 (填“纯净物”或“混合物”)， 其原因是 水中含有许多可溶性杂质 。
废渣的任意排放
③ 水生动物的繁殖
④ 城市生活污水的大量排放
⑤农业生产中农药、化肥使用不当
A．④⑤ B．②④⑤
C．①②③ D．②③④⑤
7．(4分)水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的
责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头
物的产生
②工业上应用新技术、新工艺减少污染
水要注意按照由低到高的顺序排列。净水过程中要先简单后复杂，先除
大后除小，先除不溶性杂质，后除可溶性杂质，每一步都要减轻下一步
的净化压力。
四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震。为防止震后疾病传染，须对饮
用水源进行处理。采取的措施有①消毒；②煮沸；③过滤；④自然沉
降。合理的处理顺序是( D )
A．④③②①
。
4．(6分) 洗脸的毛巾用久后 ，常常会变硬。这是因为用于洗脸的水中 常常含有较多的( B) A．氧气 B．钙、镁化合物 C．氧元素 D．氢元素
5．(6分)区别硬水和软水，选用的物质是( C ) A．明矾 B．活列操作可有效降低水的硬度的是( B ) A．静置 B．煮沸 C．过滤 D．吸附
2．(6分)(2016，南宁)下列是某同学进行过滤操作时的一些做法 ，其中
错误的是( B )
水的净化步骤如下：
(1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是 ABC 。(填标号)
(2)能消毒杀菌的步骤为__ __。(填标号) D
(3)A步中加明矾的作用为 溶于水生成的胶状物吸附杂质，使杂质沉降 (4)该厂生产的自来水是 混合物 (填“纯净物”或“混合物”)， 其原因是 水中含有许多可溶性杂质 。
废渣的任意排放
③ 水生动物的繁殖
④ 城市生活污水的大量排放
⑤农业生产中农药、化肥使用不当
A．④⑤ B．②④⑤
C．①②③ D．②③④⑤
7．(4分)水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的
责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头
物的产生
②工业上应用新技术、新工艺减少污染
水要注意按照由低到高的顺序排列。净水过程中要先简单后复杂，先除
大后除小，先除不溶性杂质，后除可溶性杂质，每一步都要减轻下一步
的净化压力。
四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震。为防止震后疾病传染，须对饮
用水源进行处理。采取的措施有①消毒；②煮沸；③过滤；④自然沉
降。合理的处理顺序是( D )
A．④③②①
。
4．(6分) 洗脸的毛巾用久后 ，常常会变硬。这是因为用于洗脸的水中 常常含有较多的( B) A．氧气 B．钙、镁化合物 C．氧元素 D．氢元素
5．(6分)区别硬水和软水，选用的物质是( C ) A．明矾 B．活列操作可有效降低水的硬度的是( B ) A．静置 B．煮沸 C．过滤 D．吸附
2．(6分)(2016，南宁)下列是某同学进行过滤操作时的一些做法 ，其中
错误的是( B )
人教版化学-九年级上册-第四单元自然界的水复习课件
试分析：
步骤①将自来水通过炭罐的目的是____A____(填序号)，
步骤③用紫外线灯管照射的目的是___B___(填序号)。
A. 吸附杂质
B. 杀菌消毒
【解析】炭罐中含活性炭，活性炭具有吸附性，因此通过 炭罐的目的是吸附杂质；紫外线照射可以杀菌消毒。
命题点 3 水的组成
知识梳理
1. 实验原理：通过生成物的元素组成判断反应物的元素组 成。
【解析】电解水实验中正极产生氧气(b玻璃管)，负极产 生氢气(a玻璃管)，因此将燃着的木条分别放在两个玻璃 管尖嘴口，打开活塞，a管的气体被点燃，b管的气体使 燃着的木条燃烧得更旺，C错误。
【答案】C
2. 水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系离不开水，日常
生活、工农业生产和科学实验也都需要水。 (1)通过电解水实验得到水的组成，可知水是由_氢__元__素__ __和__氧__元__素____组成的化合物，写出电解水的化学方程式
天然水→加__絮__凝__剂__沉淀→过滤→加__活__性__炭____→消毒 杀菌→自来水
【特别提醒】①自然界的水为混合物；②净化程度由高 到低的顺序为蒸馏→吸附→过滤→沉淀；③上述净水过程 中，杀菌消毒属于 化学变化，其他属于物理变化。
二、硬水和软水
概念 鉴别方法
硬水
软水
含有较多①_______钙___镁的水离子 不含或含有较少②________的水 钙镁离子
5. 气体的检验： (1)正极：用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明 是_O_2_(_或__氧__气__) _。 (2)负极：点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是 __H_2_(_或__氢__气__)__。 6. 实验结论：(2016年2考，2014益阳3C，株洲14B，邵阳
人教版九年级上册化学 第四单元 自然界的水 复习课件 第1课时(共20张PPT)
第四单元 自然界的水(第一课时）
考点一 爱护水资源
例1 水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和 工、农业生产离不开水。人类必须爱惜水——节约用水，保护水——防治 水污染。
(1)下列做法不正确的是__②___(填序号)。 ①用洗菜水冲厕所 ②生活污水可任意排放 ③农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 (2)下列做法不合理的是__③___(填序号)。 ①严格监管化肥和农药的使用 ②积极探索污水处理的新技术 ③不间断地放水洗衣服
3．自来水厂净化河水的主要步骤如图所示。请回答下列问题：
(1)下列物质属于纯净物的是__B__。
A．河水
B．蒸馏水
C．生理盐水
D．自来水
(2)通过图中 Ⅰ 可以除去河水中的__不__溶__性__杂__质___。
(3)图中Ⅱ加入的物质X是__活__性__炭___(填名称)。
(4)图中 Ⅲ 加入的漂白粉可杀菌、消毒，工业上制取漂白粉的反应原理
品中的其它物质不与H2反应），反应结束后装置增重m2g，试用m1、m2表示样品中CuO的质量分数为______。
A．干冰在空气中升华周围出现白雾 B．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
2. （2019·呼和浩特）下列说法正确的是 A、自来水厂净化水的过程中有化学变化 B、水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点 C、空气质量级别数目越小，空气质量越差 D、氮气用于食品防腐，利用了它的物理性质
考点四 物质的分类
例4 (2019·临沂)分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关分类正确 的是( ) A．塑料、合成纤维、合成橡胶是合成材料 B．氯化钠、苛性钠、纯碱是盐 C．磁铁矿、二氧化锰、二氧化碳是氧化物 D．钙、铁、锌、硒是人体中的微量元素 【思路解析】 先判断物质是混合物还是纯净物，若是纯净物再判断是单 质还是化合物，若是化合物再判断是否为氧化物。
考点一 爱护水资源
例1 水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和 工、农业生产离不开水。人类必须爱惜水——节约用水，保护水——防治 水污染。
(1)下列做法不正确的是__②___(填序号)。 ①用洗菜水冲厕所 ②生活污水可任意排放 ③农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 (2)下列做法不合理的是__③___(填序号)。 ①严格监管化肥和农药的使用 ②积极探索污水处理的新技术 ③不间断地放水洗衣服
3．自来水厂净化河水的主要步骤如图所示。请回答下列问题：
(1)下列物质属于纯净物的是__B__。
A．河水
B．蒸馏水
C．生理盐水
D．自来水
(2)通过图中 Ⅰ 可以除去河水中的__不__溶__性__杂__质___。
(3)图中Ⅱ加入的物质X是__活__性__炭___(填名称)。
(4)图中 Ⅲ 加入的漂白粉可杀菌、消毒，工业上制取漂白粉的反应原理
品中的其它物质不与H2反应），反应结束后装置增重m2g，试用m1、m2表示样品中CuO的质量分数为______。
A．干冰在空气中升华周围出现白雾 B．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
2. （2019·呼和浩特）下列说法正确的是 A、自来水厂净化水的过程中有化学变化 B、水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点 C、空气质量级别数目越小，空气质量越差 D、氮气用于食品防腐，利用了它的物理性质
考点四 物质的分类
例4 (2019·临沂)分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关分类正确 的是( ) A．塑料、合成纤维、合成橡胶是合成材料 B．氯化钠、苛性钠、纯碱是盐 C．磁铁矿、二氧化锰、二氧化碳是氧化物 D．钙、铁、锌、硒是人体中的微量元素 【思路解析】 先判断物质是混合物还是纯净物，若是纯净物再判断是单 质还是化合物，若是化合物再判断是否为氧化物。
(人教版)中考化学教材梳理课件【第4单元】自然界的水(78页)
生活污染
考点二 水的净化 1. 自来水厂的净化过程 流程：取水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附 →消毒杀菌→自来水
2. 常用的净水方法(2009、2008年考查)
方法
沉淀 过滤
作用
除去大颗粒杂质 除去不溶性杂质
吸附
蒸馏
除去不溶性和部分可溶性杂质
除去可溶性杂质
【归纳总结】 (1)净化方法中净化程度由低到 高的顺序为：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 (2) 在净水的各种方法中，沉淀、过滤、吸附 等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉给水
考点三 水的组成 1. 氢气 (1)性质
性质 物理性质 无色无味 ________的气体，密度比 空气____ 小 ，____ 难 溶于水 氢气在空气中燃烧，产生 用途 填充探空气球
化学性质
(可燃性)
淡蓝 色火焰，反应的 ________ 化学方程式为 点燃 2H +O ══2H ________________ 2 2 2O
【温馨提示】节水标志(如图所示)
2. 水体的污染及防治(2008年考查)
水体污染的来源 防治措施 通过应用新技术、新工艺减少污染物 工业污染 的产生，同时对污染的水体作处理使
排放标准 之达到________
农业污染 提倡使用农家肥，合理施用 化肥和农药 _____________ 生活污水应逐步实现 集中处理和排放 ________________
作高能燃料
(2)验纯
声音 很小 发出尖 锐爆鸣 声
2. 水的组成(电解水实验)(详见实验突破栏目)(高 频考点)(2014、2012、2009、2007年考查)
3. 单质、氧化物、化合物(高频考点)(2014、2012、
2010、2009、2007年考查)
2020年人教版中考化学单元复习课件：第四单元 自然界的水(共56张PPT)
注意 氢气是可燃性气体，与空气混合后可能发 生爆炸，因此氢气在点燃前一定要验纯。
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化学
第1部分 第四单元 自然界的水
2．验证水的组成实验(8年3考)
项目
水的生成
水的电解
实验 装置
氢气和氧气在点燃的 水被电解为氢气和氧
反应 原理
条件下生成水：
2H2＋O2
点燃 =====
(2013 考)
2H2O
防治措施
工业污染(废水、 采用新技术、新工艺减少污染物的 废气、废渣) 产生，工业污水处理达标后排放
农业污染
提倡使用农家肥，合理使用化肥和 农药
生活污染
生活污水集中处理和排放
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化学
第1部分 第四单元 自然界的水
二、水的净化
1．自来水厂净水过程：取水→加絮凝剂沉淀→ 过滤→吸附→消毒(通氯气、臭氧等)→配水。
实验 合物； 结论 (2)水分子是由⑤___氢__原__子___和⑥____氧__原__子__构成
的
(1)水的电解实验中常向水中加入少量硫酸钠或 氢氧化钠，其目的是⑦___增__强___导__电__性__； 拓展 (2)通过计算可得出水的电解实验中负极得到的 气体(H2 )和正极 得到的气 体(O2 )质量比为 ⑧ __1_∶__8___(2018考)
水的 (1)正极：将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处，木 条燃烧得更旺，证明该气体是氧气；
电解 产物 (2)负极：将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处，气
体被引燃，产生淡蓝色火焰，证明该气体是氢 检验
气
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化学
第1部分 第四单元 自然界的水
项目
水的生成
水的电解
(1)水是由③___氢__元__素___和④____氧__元__素__组成的化
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化学
第1部分 第四单元 自然界的水
2．验证水的组成实验(8年3考)
项目
水的生成
水的电解
实验 装置
氢气和氧气在点燃的 水被电解为氢气和氧
反应 原理
条件下生成水：
2H2＋O2
点燃 =====
(2013 考)
2H2O
防治措施
工业污染(废水、 采用新技术、新工艺减少污染物的 废气、废渣) 产生，工业污水处理达标后排放
农业污染
提倡使用农家肥，合理使用化肥和 农药
生活污染
生活污水集中处理和排放
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化学
第1部分 第四单元 自然界的水
二、水的净化
1．自来水厂净水过程：取水→加絮凝剂沉淀→ 过滤→吸附→消毒(通氯气、臭氧等)→配水。
实验 合物； 结论 (2)水分子是由⑤___氢__原__子___和⑥____氧__原__子__构成
的
(1)水的电解实验中常向水中加入少量硫酸钠或 氢氧化钠，其目的是⑦___增__强___导__电__性__； 拓展 (2)通过计算可得出水的电解实验中负极得到的 气体(H2 )和正极 得到的气 体(O2 )质量比为 ⑧ __1_∶__8___(2018考)
水的 (1)正极：将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处，木 条燃烧得更旺，证明该气体是氧气；
电解 产物 (2)负极：将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处，气
体被引燃，产生淡蓝色火焰，证明该气体是氢 检验
气
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化学
第1部分 第四单元 自然界的水
项目
水的生成
水的电解
(1)水是由③___氢__元__素___和④____氧__元__素__组成的化
人教版九年级化学第4单元自然界的水总复习(共33张PPT)
第一部分 教材知识梳理
第四单元 自然界的水
中招考点清单 化学方程式梳理
①__2_H__2O____通__电___2_H_2_↑__+_O__2↑___________； ② __2_H_2_+_O__2 __点__燃___2_H__2_O_____________ ； ③ __2_H__2O__2__M_n_O_2___2_H__2O__+_O_2_↑_________ ；
2. 常用的净水方法
方法 沉淀 过滤 吸附 蒸馏
作用 除去大颗粒杂质 除去不溶性杂质 除去不溶性和部分可溶性杂质 除去可溶性杂质
【归纳总结】(1)净化方法中净化程度由高到低的顺 序为：蒸馏→吸附→过滤→沉淀。 (2)在净水的各种方法中，沉淀、过滤、吸附等发生 的是物理变化，用氯气或漂白粉给水消毒杀菌发生 的是化学变化。 (3)沉淀、过滤和吸附是工业常用的方法，也是化学 实验中分离混合物的常用方法。 (4)长期饮用蒸馏水不利于人体健康。
4. 硬水和软水 (1)概念 硬水：含有较多可溶性___C_a_2_+_、___M__g_2+_ (填离子符 号，下同)化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性___C_a_2_+_、__M__g_2_+_化合物 的水。
(2)鉴别
加肥皂水 产生泡沫_多___、浮渣_少___的是软水
产生泡沫__少__、浮渣__多__的是硬水
（2）分解反应：2_H __2O __通 _电 _2_H _2_↑ _+_O __2↑ _。
考点梳理
考点一 爱护水资源
1. 水的储量：地球表面约71%被水覆盖，而淡水储量
只约占全球水储量的2.53％。 2. 爱护水资源。一方面要__节__约__用__水___，另一方面要 _防__治__水__体__污__染__ 。
第四单元 自然界的水
中招考点清单 化学方程式梳理
①__2_H__2O____通__电___2_H_2_↑__+_O__2↑___________； ② __2_H_2_+_O__2 __点__燃___2_H__2_O_____________ ； ③ __2_H__2O__2__M_n_O_2___2_H__2O__+_O_2_↑_________ ；
2. 常用的净水方法
方法 沉淀 过滤 吸附 蒸馏
作用 除去大颗粒杂质 除去不溶性杂质 除去不溶性和部分可溶性杂质 除去可溶性杂质
【归纳总结】(1)净化方法中净化程度由高到低的顺 序为：蒸馏→吸附→过滤→沉淀。 (2)在净水的各种方法中，沉淀、过滤、吸附等发生 的是物理变化，用氯气或漂白粉给水消毒杀菌发生 的是化学变化。 (3)沉淀、过滤和吸附是工业常用的方法，也是化学 实验中分离混合物的常用方法。 (4)长期饮用蒸馏水不利于人体健康。
4. 硬水和软水 (1)概念 硬水：含有较多可溶性___C_a_2_+_、___M__g_2+_ (填离子符 号，下同)化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性___C_a_2_+_、__M__g_2_+_化合物 的水。
(2)鉴别
加肥皂水 产生泡沫_多___、浮渣_少___的是软水
产生泡沫__少__、浮渣__多__的是硬水
（2）分解反应：2_H __2O __通 _电 _2_H _2_↑ _+_O __2↑ _。
考点梳理
考点一 爱护水资源
1. 水的储量：地球表面约71%被水覆盖，而淡水储量
只约占全球水储量的2.53％。 2. 爱护水资源。一方面要__节__约__用__水___，另一方面要 _防__治__水__体__污__染__ 。