初中生家庭教育的方法
初中生家庭教育经验分享
初中生家庭教育经验分享下面我将分享一些我的看法和经验，希望能够帮助到家长们。
1. 父母是孩子最好的老师作为家长，我们是孩子最好的老师。
在孩子的成长过程中，父母的言传身教起着非常重要的作用。
在家庭教育中，父母要给孩子创造一个健康、充满爱和关心的家庭环境，让孩子有一个良好的心理状态，以便更好地学习和成长。
在和孩子进行沟通的时候，父母要耐心倾听孩子的心里话，了解孩子的需求，合理采纳孩子的建议和想法。
这会让孩子感受到被尊重和理解。
父母也要善于给孩子提供建议和指导，让孩子能够更好地成长。
2. 建立沟通渠道沟通是家庭教育的重要一环。
家长应该给孩子建立一个开放的沟通环境，让孩子感受到自己在家庭中的地位和尊重。
与此父母也要适时地表达自己的意见和看法，让孩子了解家庭的价值观和文化。
在与孩子进行沟通的时候，父母要尽可能地避免批评和指责，而是要鼓励孩子，帮助他们克服困难和挫折。
这样做可以让孩子更好地接受自己的错误，并从中汲取经验教训。
3. 培养孩子自信心自信是孩子成长过程中非常重要的一环。
父母要通过教育和培养，帮助孩子建立自己的自信心。
这需要父母和孩子之间的互动，父母要了解孩子的兴趣和优势，并鼓励孩子在这方面发挥自己的才华。
在处理孩子的错误和失败时，父母也不要太过苛刻和严厉。
相反，要给孩子足够的支持和帮助，让他们感受到在家庭中的支持和安全感。
4. 培养孩子的学习兴趣学习是孩子成长过程中重要的一环。
家庭教育需要在孩子的学校教育之外，注重培养孩子的个性和创造力。
在培养孩子的学习兴趣方面，父母可以适时给孩子提供相应的阅读材料和兴趣课程，让孩子能够在学习中获得乐趣。
家长也要在孩子的学习中给予他们足够的支持和激励，关注他们的学习进展和学习状态。
在处理孩子的学业问题时，不要轻易地归咎于孩子的能力，而是要找出问题所在，寻找解决办法。
5. 培养孩子的社交能力人际交往能力对于孩子的成长和发展非常重要。
在家庭教育中，父母要帮助孩子培养社交能力，让孩子能够与他人良好交往，建立友好的人际关系。
初中学生家庭教育
初中学生家庭教育
家庭教育是指父母在孩子成长过程中用言传身教、家庭
环境、家庭教育管理等方式对孩子的思想、品德、与社会相关的能力进行教育的过程。
家庭教育是孩子成长的重要组成部分，孩子的性格、品德、习惯等等都与家庭教育有着千丝万缕的联系。
首先，父母要注重孩子的心理健康。
在孩子成长的过程中，父母应该引导孩子正确处理情感，帮助孩子化解矛盾，培养孩子积极乐观的生活态度。
同时，父母要尊重孩子的个性，在不损害家庭利益和社会利益的情况下，必须给予孩子一定程度上的自由空间，让孩子充分发挥自己的特长和才能。
其次，家庭教育要注重培养孩子的道德品质。
在日常生
活中，父母要通过自己的行为、言语来引导孩子树立正确的道德观念。
同时，要时刻提醒孩子做人要有基本的道德准则，让孩子懂得感恩、诚实、守纪律等等。
再次，家庭教育要注重孩子的学习能力。
父母要给予孩
子更多的关注，在孩子学习上付出更多的时间和精力。
同时，父母也要树立正确的学习观，不能过分讲究成绩，而是要培养孩子兴趣和好奇心，以提高孩子学习的自觉性和积极性。
最后，家庭教育还要注重培养孩子的社会交往能力。
父
母要让孩子尽早接触社会，锻炼孩子的独立思考能力、沟通能力、交往能力等，让孩子在人际交往中更好的成长和发展。
总之，家庭教育重要性不言而喻，父母在孩子成长的过
程中要时刻关注孩子的成长，引导他们走向正确的路上，并且
要以身作则，为孩子营造良好的家庭教育环境。
相信只要做到这些，我们的孩子就会成为一个优秀的人才。
家长学校讲话稿《初中生家庭教育的方法》模板（三篇）
家长学校讲话稿《初中生家庭教育的方法》模板尊敬的家长们、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表家长学校欢迎各位家长莅临参加本次讲座。
今天，我将和大家分享一些关于初中生家庭教育的方法。
初中阶段是孩子人生道路上的一个重要阶段，也是他们面临各种挑战的时期。
在这个阶段，良好的家庭教育起到至关重要的作用。
那么，作为家长，我们应该如何进行初中生家庭教育呢？下面我将结合实际情况为大家提供一些有效的方法。
首先，我们需要与孩子建立良好的沟通渠道。
初中生正处于个性发展的关键期，你们会发现，孩子们逐渐变得喜欢独立思考、采取自己的行动，对于家长的建议和规定也会产生抵触情绪。
因此，我们需要尊重孩子的独立性和自主性，与他们建立起平等、开放、信任的沟通渠道。
我们可以利用各种机会，与孩子进行心灵交流，分享彼此的快乐和烦恼，倾听孩子的想法和意见，鼓励他们表达自己的观点。
同时，我们也要学会倾听孩子的内心世界，理解他们的需求和挑战，以便能更好地帮助他们成长。
其次，我们需要给予孩子足够的关爱和支持。
初中生阶段，孩子们对于自己的身份和自尊心有着很强的需求。
因此，我们要在学习、生活和情感上给予他们足够的关注和支持。
在学习方面，我们可以帮助他们制定合理的学习计划，指导他们培养良好的学习方法和习惯，帮助他们克服学习中的困难。
在生活方面，我们可以帮助他们规划自己的课余时间，培养健康的兴趣爱好，提供良好的生活环境和生活习惯。
在情感方面，我们要给孩子提供安全和稳定的家庭环境，给予他们无条件的爱和支持，鼓励他们积极面对困难和挫折，增强他们的自信心和抗压能力。
再次，我们需要培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
初中阶段是培养孩子思维能力和创新精神的关键时期。
我们可以通过培养孩子的好奇心和求知欲，鼓励他们主动思考问题，独立解决问题。
在家庭教育中，我们可以鼓励孩子参与家庭决策，让他们学会权衡利弊、做出正确的判断。
我们还可以通过阅读、实践等方式提升孩子的综合能力，在实际问题中锻炼他们的动手能力、合作能力和创新精神。
初中生的家庭教育家长如何与孩子建立良好沟通
初中生的家庭教育家长如何与孩子建立良好沟通沟通是家庭教育中至关重要的一环，而在孩子的成长过程中，初中阶段将会面临更多的变化和挑战。
作为家长，我们需要与孩子建立良好的沟通渠道，以促进他们的成长和发展。
本文将探讨初中生的家庭教育家长如何与孩子建立良好沟通的方法和技巧。
一、尊重和倾听了解和尊重孩子的感受是建立良好沟通的前提。
作为家长，我们应该尊重孩子的意见和想法，给予他们适当的自由空间，让他们感到被理解和被重视。
当孩子与我们分享他们的想法和困惑时，我们应该倾听他们的话语，认真关注他们的感受，并给予积极的回应。
尊重和倾听将会增强家长和孩子之间的信任和亲密感。
二、创造良好的沟通环境为了与孩子建立有效的沟通，我们需要创造一种积极和支持性的沟通环境。
首先，我们应该减少家庭中的噪音和干扰，创造一个安静和舒适的空间，使孩子感到安心和放松。
其次，我们应该给予孩子足够的时间来表达他们的想法，不要急于打断或者干预他们的发言。
这样做将会激发孩子的思考和表达能力。
三、运用积极的沟通方式在与孩子沟通时，我们应该尽量使用积极的语言和方式。
避免使用过于严厉或指责性的言辞，不要给孩子施加压力或者批评他们的行为。
相反，我们可以用鼓励和支持的语言来鼓励孩子，肯定他们的努力和成就。
这样做将会增加孩子的自信心，激发他们的学习兴趣和积极性。
四、与孩子共同制定规则和目标家庭规则和目标是引导孩子行为和培养良好习惯的重要工具，而与孩子共同制定规则和目标将会增强他们的参与感和责任感。
我们可以与孩子一起商讨和订立家庭规矩，并且明确规定不同的责任和义务。
此外，我们还可以与孩子一起设定学习和成长的目标，帮助他们明确自己的期望和努力方向。
五、积极参与孩子的生活积极参与孩子的生活是建立良好沟通的关键。
我们应该尽量抽出时间陪伴孩子，关心他们的学习、生活和情感状态。
参与孩子的日常活动，如一起做饭、玩游戏、进行户外运动等，将会增加亲子间的情感连接和交流机会。
通过这样的参与，我们可以更好地了解孩子的需求和兴趣，与他们建立更深入的沟通。
初中生家庭教育四大方法是哪些
初中生家庭教育四大方法是哪些初中生正处于自我认知、认识世界和自我发展的重要时期，家庭教育对于他们的成长起到至关重要的作用。
家庭教育不仅涉及学习成绩，还包含品德修养、生活习惯以及身心健康等多方面的发展。
正确的家庭教育方法可以让孩子在成长过程中获得有效的指导和帮助，提高他们的综合素养和竞争力。
在此，本文将从以下四个方面，探讨初中生家庭教育的关键方法。
第一、树立正确的教育观念。
初中生所处的阶段是处于青春期的阶段，对于家庭教育的接受态度会受到很大的影响。
因此家长应该以理智、客观的态度去面对孩子，树立正确的教育观念，不过分要求孩子的表现，充分尊重孩子的独立性和自主学习能力。
同时，家长还要适当地提高孩子的责任感和自我管理能力，让他们知道什么是正确的学习方式，正确的人生价值观。
第二、建立健康良好的家庭环境。
健康、和谐的家庭环境是培养孩子成才的基础。
在家庭环境中，家长应该尽力营造一种温馨、和谐、平等、理性的氛围，倡导亲情、友情、爱情、信仰，让孩子在家庭中获得平等、关怀、理解、认同和支持。
同时，设定家庭规矩，让孩子遵守，有助于培养孩子的自我约束和责任感，使孩子更好地适应社会。
第三、加强沟通和交流。
沟通交流是家庭教育的重要方式，也是提高和完善家庭教育的关键。
家长应该和孩子保持良好的沟通和交流，以便更好地理解孩子的需求和思维方式。
同时，家长还应该倾听孩子的想法和看法，并根据孩子的实际情况为他们提供科学的建议和指导，帮助孩子在生活和学习中取得成功。
第四、坚持文化教育。
文化教育是培养孩子的综合素质和提高竞争力的一个重要环节。
在家庭教育中，家长应该注重孩子的文化修养，鼓励孩子养成良好的阅读习惯，培养良好的学习方法和自我管理能力。
同时，家长还应该适当安排孩子的课余时间，让孩子参加各种文化、艺术、体育等方面的活动，培养孩子的兴趣爱好和综合素质。
总之，初中生家庭教育的关键在于家长的正确引导和有效指导，同时加强沟通和交流，建立健康良好的家庭环境，坚持文化教育，才能让孩子在成长过程中享受到良好的教育资源，取得更好的学习成绩和人生发展。
7个家庭教育的有效方法
7个家庭教育的有效方法
以下是一些家庭教育的有效方法：
1. 沟通交流：与孩子保持良好的沟通，建立互信的关系。
在日常生活中，多关注孩子的情感变化，积极倾听他们的想法和感受，并给予积极的反馈。
2. 设定明确的目标：明确家庭的价值观、教育目标和期望。
确保每个家庭成员都理解并认同这些目标，从而培养孩子的责任感和自主性。
3. 建立良好的家庭氛围：营造一个和谐、关爱、支持的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。
同时，建立互相尊重、平等、公正的相处原则。
4. 以身作则：作为父母，要以身作则，成为孩子的榜样。
通过自己的行为和态度，树立正确的价值观和道德观念，引导孩子健康成长。
5. 激发兴趣：关注孩子的兴趣和爱好，引导他们发掘自己的潜力和特长。
鼓励孩子尝试新事物，培养他们的创新能力和独立思考能力。
6. 培养习惯：帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，如定时作息、保持卫生、认真学习等。
同时，也要培养孩子的社交习惯，让他们学会尊重他人、关心他人、团队合作等。
7. 鼓励教育：鼓励孩子表达自己的想法和感受，尊重他们的意见和选择。
在教育过程中，多给予孩子正面的激励和肯定，让他们树立自信心，增强自我价值感。
这些方法需要长期坚持，并灵活运用。
同时，家长也要不断反思自己的教育方式，不断学习和改进，以更好地促进孩子的全面发展。
中学生家长做好家教的六种方法
中学生家长做好家教的六种方法第一种方法：树立正确的家教观念中学生家长要树立正确的家教观念，明确教育的目的是培养孩子良好的品质，提高自身学习能力和综合素质，而不仅仅追求分数和成就。
家长要理解每个孩子都是独立的个体，有自己的优点和不足，要秉持以人为本的原则，尊重孩子的个性和特长，不盲目要求孩子超越自己，而是激发他们的潜能和兴趣。
第二种方法：建立良好的家庭氛围建立良好的家庭氛围是中学生家教的重要基础。
家长要保持和谐的家庭关系，培养家庭成员之间的亲密感和信任感。
要有规律的作息时间，提供一个安静、整洁、舒适、有利于学习的家庭环境。
鼓励家庭成员之间的交流和互动，塑造积极向上的价值观，引导孩子养成良好的生活习惯和行为习惯。
第三种方法：建立明确的学习目标和计划中学生家长要与孩子一起制定明确的学习目标和计划。
要了解孩子的学习情况和学习能力，为孩子制定适应其个体差异的学习计划，帮助孩子合理规划学习时间，明确每天的学习任务和目标。
同时，家长要关注孩子的学习进展和困难，及时调整学习计划，给予必要的指导和支持。
第四种方法：关注孩子的情感需求中学生正处于生理和心理发展的关键时期，家长要关注孩子的情感需求，给予他们充分的关爱和理解。
倾听孩子的诉求，给予他们情感支持和鼓励，增强他们的自信心和自尊心。
要尊重孩子的独立性，培养他们的自理能力和责任感。
同时，要关注孩子的心理健康，及时发现和解决学习和生活中的问题，帮助孩子建立良好的心理素质。
第五种方法：营造良好的学习氛围家长需要营造良好的学习氛围，让孩子养成良好的学习习惯和学习态度。
要建立有规律的学习时间和空间，创造安静、集中注意力的学习环境。
要为孩子提供丰富的学习资源和学习工具，鼓励他们主动学习，培养他们的学习兴趣和学习动力。
家长可以与孩子一起制定学习计划，积极参与到孩子的学习中，给予他们必要的指导和辅导。
对初中学生家庭教育的几点建议
对初中学生家庭教育的几点建议：（一）缓解与孩子之间的紧张关系当今不少家长已经开始意识到孩子在青春期的身心特点，但在方法上还不能很好的掌握，尤其是目前都是独生子女，家长们平时只注意关心他们的生活和学习，在家里习惯宠爱他们，而一旦孩子的自我意识开始苏醒，并向习惯的家长权威挑战时，家长们的反应只能是不知所措。
如何教育引导这一时期的孩子？家长可以从以下四个方面来处理与孩子之间的紧张关系：1、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。
把孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决策权部分的交给孩子。
家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。
对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
2、转变固定的思维模式。
试图从当今时代的角度来理解孩子。
对某些现象和观念家长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反对。
3、防止出现两个极端。
一是过渡纵容，一是一味压制。
两者都不会有好的教育结果。
因此，教育自己的孩子方面，家长必须坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生轨迹。
4、家长本身的自律意识要强。
要求孩子的首先自己一定要以身作则。
否则反而会引起孩子的极度反感，甚至强烈叛逆。
（二）鼓励学生主动接触社会，了解社会。
树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高压情趣。
社会应该在某些方面加强舆论引导，如：中学生应如何正确看待流行文化？在当今价值多元的时代，中学生该如何选择？显然，一味的强调课堂知识的重要性不是明智之举，主张课堂知识主动积极的向课外延伸，学生通过走出校园，一方面是为了加深对理论知识的理解，更重要的是了解社会，同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力。
从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。
（三）关注孩子的心理健康，加强法制教育。
初二孩子心理就开始发生了较大的变化。
他们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，独立自我意识的增强。
初中家庭教育案例教学
初中家庭教育案例教学案例1：亲子沟通困境的应对情境描述小明是一个初中生，最近在学校表现出了明显的情绪波动和行为问题，而与此同时，和他父母之间的沟通也变得越来越困难。
问题分析小明的父母发现自己无法深入了解孩子的内心世界，无法理解他的困扰和挫折，同时也无法有效引导他积极面对问题。
解决方法1.创造良好的沟通环境：父母可以提供一个无压力、接纳和关心的环境，让孩子感到放心和愿意打开心扉。
2.倾听和理解：父母应尽量不打断孩子的发言，倾听他们的感受和烦恼，试图从他们的角度去理解问题所在。
3.鼓励表达感受：父母可以通过提问或分享自己的故事来鼓励孩子表达内心的感受，让他们知道自己并不孤单。
4.给予适当的建议和支持：在倾听的基础上，父母可以提出一些建议和解决方案，鼓励孩子积极面对问题，并给予必要的支持和帮助。
结果和启示通过以上的努力，小明的父母最终与他建立了更加亲密和深入的沟通，小明也逐渐放下了困扰，重新找回了信心和积极性。
这个案例告诉我们，家庭教育中的良好沟通是培养孩子健康成长和解决问题的重要手段。
案例2：家庭作业管理的有效策略情境描述小华是一个初中生，最近在家庭作业方面遇到了一些困扰。
他常常拖延完成作业，导致学习效果下降，还经常和父母为此产生矛盾。
问题分析小华的父母意识到他需要学会良好的作业管理技巧，以提高学习效果和解决与父母的矛盾。
解决方法1.制定明确的学习计划：父母和小华一起制定每日、每周的学习计划，明确安排和时间，帮助他建立起有序的作业习惯。
2.提供学习环境的支持：父母可以为小华提供一个安静、整洁的学习空间，减少干扰和诱惑，让他更专注于作业。
3.建立奖惩机制：父母可以和小华商定一些有意义的奖励和惩罚方式，鼓励他按时完成作业和保持高效率的学习态度。
4.帮助解决问题：如果小华在作业中遇到困难，父母应提供必要的帮助和指导，让他能够及时克服难题并取得进步。
结果和启示通过以上的努力，小华逐渐建立起了良好的作业管理习惯，学习效果也明显提高。
初中生家风家训家规内容大全
初中生家风家训家规内容大全家是一个人成长的港湾，家庭教育对于初中生的成长起着至关重要的作用。
一个良好的家风、家训和家规能够帮助初中生树立正确的价值观和行为准则，培养他们的品德和能力。
下面是一些适合初中生的家风、家训和家规的内容，希望能够对家庭教育有所帮助。
一、家风1. 亲情第一：家庭成员之间要相互关心、相互尊重，共同营造温馨和谐的家庭氛围。
2. 诚实守信：要教育孩子诚实守信，不撒谎、不欺骗他人，培养良好的道德品质。
3. 勤俭节约：要教育孩子珍惜物质，节约用水用电，培养勤俭节约的生活习惯。
4. 孝敬父母：要教育孩子尊敬父母，关心照顾老人，传承中华民族的传统美德。
5. 乐于助人：要教育孩子乐于助人，关心他人，积极参与社会公益活动。
二、家训1. 诚实守信：做人要诚实守信，言行一致，不说谎、不欺骗他人。
2. 勤奋学习：要培养孩子的学习兴趣，努力学习，追求知识，不断提升自己的能力。
3. 尊敬师长：要教育孩子尊敬师长，遵守学校的规章制度，做一个守纪律的好学生。
4. 爱护环境：要教育孩子爱护环境，保护大自然，不乱扔垃圾，节约资源。
5. 健康生活：要教育孩子养成良好的生活习惯，均衡饮食，适量运动，保持身心健康。
三、家规1. 定时作息：制定合理的作息时间表，保证孩子有充足的休息时间和学习时间。
2. 限制电子产品使用时间：合理控制孩子使用电子产品的时间，避免沉迷于虚拟世界。
3. 家务分工：让孩子参与家务劳动，培养他们的责任感和独立能力。
4. 约束消费行为：教育孩子理性消费，不盲目追求时尚，培养良好的消费观念。
5. 家庭活动：定期组织家庭活动，增进亲子关系，促进家庭成员之间的交流和互动。
通过建立良好的家风、家训和家规，可以帮助初中生树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德和能力。
家庭教育是一项长期而艰巨的任务，需要家长们的共同努力和关注。
希望每个初中生都能在温暖和谐的家庭环境中茁壮成长，成为有道德、有责任心的社会栋梁之才。
初中生家庭教育方法
初中生家庭教育方法初中生处于青春期的关键阶段，他们的学习、情感和行为都需要家庭教育的引导和关怀。
以下是50条关于初中生家庭教育方法，并展开详细描述：1. 建立良好的沟通渠道与初中生建立良好的沟通渠道，倾听他们的想法和感受，尊重他们的意见，给予积极的回应。
2. 培养独立性鼓励初中生独立思考和解决问题，培养自理能力，让他们自主完成一些家务或学习任务。
3. 制定明确的规则和约束在家庭中制定明确的规则和约束，让初中生明白哪些行为是被接受的，哪些是不被接受的。
4. 鼓励参与家庭活动鼓励初中生积极参与家庭活动，如一起做饭、户外活动、游戏等，增进亲子关系。
5. 注重情感交流经常与初中生进行情感交流，主动发现他们的情绪波动和问题，提供情感支持和安慰。
6. 了解学业情况关注初中生的学业情况，与老师保持密切联系，及时发现学习问题并给予帮助。
7. 培养健康的生活习惯教育初中生养成良好的生活习惯，包括定时作息、饮食均衡和适量运动。
8. 鼓励多元兴趣支持初中生发展多种兴趣爱好，提供机会参与不同类型的课外活动，充实他们的生活。
9. 引导正确的价值观传递正确的价值观念和人生观念，引导初中生树立正确的人生目标和追求。
10. 接纳和尊重他们的个性家长要接纳和尊重初中生的个性特点，不断鼓励他们发展自己的潜能。
11. 构建和谐的家庭氛围在家庭中营造和谐的氛围，让初中生感受到家庭的温馨和安全。
12. 鼓励社会实践鼓励初中生参与社会实践活动，增加社会阅历和体验。
13. 增强责任感培养初中生的责任感，让他们在家庭中承担一些责任和义务。
14. 教育正确处理人际关系教育初中生正确处理人际关系，培养良好的人际交往能力。
15. 关注心理健康家长应关注初中生的心理健康，帮助他们树立积极的心态，应对挫折和困难。
16. 培养自我管理能力引导初中生学会自我管理，包括时间、情绪等方面的管理。
17. 鼓励读书鼓励初中生多读书，培养阅读兴趣，拓展知识面。
18. 重视家庭作业家长要重视初中生的家庭作业，提供必要的学习支持和指导。
初中生家庭教育指导手册
初中生家庭教育指导手册第一部分：培养良好的学习习惯1. 如何制定合理的学习计划初中生需要合理的安排时间，制定学习计划可以帮助他们提高学习效率。
家长可以帮助孩子分析课程表，制定每天的学习计划，并帮助他们学会自我管理时间。
2. 如何培养主动学习的态度引导孩子积极主动地学习，而不是被动地接受教育。
家长可以多与孩子进行讨论，鼓励他们提出问题并寻找答案，激发他们的思考能力。
3. 如何养成良好的阅读习惯阅读是培养孩子综合素养的重要途径。
家长可以给孩子提供丰富的读物，并与他们一起阅读，分享读后感，增进家庭亲密度的同时，也培养孩子的阅读兴趣。
第二部分：培养全面发展的兴趣爱好4. 如何发掘孩子的潜力和特长每个孩子都有自己独特的兴趣和才能，家长应该用心观察，发现并鼓励他们的特长。
无论是音乐、体育、美术还是科学，都应该给予孩子的充分支持和鼓励。
5. 如何选择适合孩子的兴趣爱好家长应该尊重孩子的兴趣爱好，同时也要了解孩子的优点和特点，推荐一些合适的兴趣爱好项目给他们，帮助他们培养兴趣并丰富个人经验。
6. 如何培养孩子的团队协作能力兴趣爱好往往与团队合作有关，家长可以鼓励孩子参加团队活动，例如学习音乐乐团、体育队等，培养孩子的团队协作能力和互助精神。
第三部分：培养良好的行为习惯7. 如何培养孩子的礼貌与应变能力家长应该教育孩子要有礼貌待人，不仅要尊重长辈和老师，也要友善待同学。
此外，在应对各种困难和挑战时，要培养孩子的应变能力。
8. 如何树立正确的价值观家长应该引导孩子树立正确的价值观，教育他们要诚实、正直、守信，追求美好的事物，培养良好的品质和道德观念。
9. 如何培养孩子的责任感让孩子参与家庭生活中的一些责任，如收拾房间、照顾宠物等，让他们感受到责任的重要性，并逐渐培养起责任感和独立性。
第四部分：健康生活方式的培养10. 如何培养孩子的均衡饮食习惯家长要引导孩子养成科学健康的饮食习惯，定期教育孩子有关膳食结构、营养搭配等知识，帮助他们养成良好的饮食习惯。
初中生的教育方法
家庭教育是学校教育的基础，在初中生即将开启新篇章之前，家长需要根据孩子的年龄段，对孩子的学习和生活进行一定的调整；不同于小学生，初中生心智已经较为成熟，在对他们进行学习规划之前，家长应该清楚的知道初中阶段的特点，进行准确有效的教育。
所以说初中生教育方法有哪些呢？初中生教育方法1、尊重孩子的独立性初中生的情绪会比较容易冲动，家长在与他们交流时，要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待，给孩子一定的心理空间。
青春期的孩子不会再像小时候那样对父母言听计从，因此，对待初中的孩子，家长应尊重孩子的正确意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利。
同时，我们也可以对他们提出更高的要求，但有一点不能改变，家长在某些事情上要有一定的话语权，平等只是相对的，我们要让孩子知晓不可违反的原则和不可逾越的界限。
2、接纳孩子的缺点父母要学会接纳孩子的负面情绪，孩子一般都会比较信任自己的感受，因此，我们要告诉孩子学着接纳自己的情绪，逐渐脱离负面情绪，积极地寻求解决问题的办法，为自己的情绪负责任。
其次，父母在教育孩子时要采取疏导的方法，接纳孩子的一些缺点，允许孩子把内心的感受和想法说出来。
3、培养良好的亲子关系好的亲子关系胜过许多教育，父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就更加容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就会很容易失败。
身为家长，我们要明白初中生的内心世界丰富多彩，我们要尽可能的积极影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。
而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
4、合理的物质需求初中生进入青春期后，虽然表面上还是比较在乎服装、零食及玩具等方面的物质，其实在不知不觉中他们的物质需求也发生了变化。
所以在生活中，家长需要留意孩子的深层需求，适当地满足孩子的所需，让孩子体会到父母对他的理解和信任。
5、适当的调节孩子的生活对于初中生来说，身强力壮，精神饱满是搞好学习的基础条件。
家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，创造有利发挥智力效益的环境。
初中生家庭教育指导+法律教育
初中生家庭教育指导+法律教育概述初中阶段是孩子成长的重要时期，家庭教育在这一阶段扮演着至关重要的角色。
家庭教育不仅关注学业成绩的提升，还应注重孩子的品德培养和法律教育。
本文将介绍初中生家庭教育指导的重要性和方法，并探讨初中生法律教育的必要性和内容。
初中生家庭教育指导家庭教育对于初中生的成长发展至关重要。
家庭是孩子最早接触的社会环境，父母是孩子的第一任教师。
以下是一些初中生家庭教育的重要指导原则和方法：1. 父母的榜样作用父母是孩子最重要的榜样，他们的行为方式和价值观念会对孩子产生深远的影响。
父母应注重自身言行的规范性，树立积极向上的形象。
他们应该尽力做到言行一致，以身作则，培养孩子正确的价值观和道德观。
2. 激发孩子的学习兴趣学习对于初中生来说是一项重要的任务。
家长可以通过创造良好的学习环境，提供有趣的学习资源和方法来激发孩子的学习兴趣。
鼓励孩子参加各种学习活动，并通过表扬和奖励来激励孩子取得好成绩。
3. 培养孩子自主学习的能力初中生应逐渐培养起自主学习的能力。
家长可以给予一定的自主学习空间，引导孩子制定学习计划，并教授学习方法和技巧。
同时，鼓励孩子学会自我反思和总结，培养解决问题的能力。
4. 建立健康的家庭关系家庭关系对孩子的成长有着重要的影响。
父母应该创造一个相互尊重和谐相处的家庭氛围，强调家庭的团结和互助。
通过合理的家庭规则和沟通方式，维持良好的亲子关系。
5. 关注孩子的心理健康初中生处于青春期，心理健康问题可能会浮现。
家长可以关注孩子的情绪变化，耐心倾听他们的心声，并及时引导他们正确面对困惑和挫折。
在需要的时候，可以寻求专业的心理咨询师的帮助。
初中生法律教育除了学术能力的培养，初中生还需要接受法律教育。
法律教育能够帮助他们增强法律意识，提高法律素养，学会依法行事。
以下是初中生法律教育的必要性和内容。
1. 法律意识的培养初中生对法律的概念和作用可能并不清楚，因此需要进行法律意识的培养。
家长可以通过讨论社会新闻、案例和故事等方式，帮助孩子理解法律的重要性，强调法律对于社会秩序和公平正义的维护作用。
初中生家庭教育经验分享
初中生家庭教育经验分享
初中生家庭教育经验分享
一、认识初中生的特点
1、他们的心理正处于一个转变和过渡期：他们从小孩长进成为青少年、他们正处于分离家庭与社会融入的过渡期；
2、他们特别敏感，特别脆弱：由于初中生正处于一个起伏不定的心理期，他们的感情特别敏感，容易陷入无助、逆反和自卑的情绪中；
3、他们有着强烈的个性化需求：初中生正处于一个形成完整个性的阶段，他们有着强烈的个性化需求，希望得到父母的尊重和理解；
4、他们有着成熟的认知能力：初中生有成熟的认知能力，通过思考及实践获得知识，实现个性的成熟。
二、家长家庭教育经验分享
1、尊重孩子：尊重孩子理解孩子的情绪，让孩子有被正确理解和尊重的感受；
2、让孩子了解自己的成长：让孩子了解自己的成长历程，让他们有信心，觉得自己在不断的变化；
3、提供关爱：像对待幼儿一样对待孩子，提供爱的关怀，让他们感受到家庭气息的温暖；
4、解决困难：尊重孩子沟通、帮助孩子跨越困难，在考试中提供必要的帮助，激励孩子有把握的自信心；
5、给孩子空间：开放的环境中给孩子以自由的空间，让孩子们
可以充分表达自我，发掘自我的能力；
6、及时提出正确的意见：及时正确的指导孩子，给出有理有据的意见，鼓励孩子勇于承受失败，帮助他们进步；
7、与孩子保持联络：与孩子保持良好的联系，多次与孩子沟通，关心孩子的朋友情况，提醒孩子要谨慎挑选；
8、关注孩子的活动：关注孩子的活动情况，给予孩子必要的鼓励和安慰，让孩子在活动中感受被重视和关心的温暖。
如何引导初中生培养良好的家庭关系和谐家庭的构建
如何引导初中生培养良好的家庭关系和谐家庭的构建引言：家庭是一个人成长的重要环境，对于初中生来说，良好的家庭关系和谐的家庭环境对他们的身心健康发展至关重要。
本文将探讨如何引导初中生培养良好的家庭关系和谐家庭的构建，以帮助他们建立健康、积极的家庭生活。
一、改善沟通方式良好的沟通是家庭关系和谐的基石。
对于初中生来说，家庭成员之间的有效沟通对他们的认知和情感发展至关重要。
家长可以通过以下方法改善沟通方式：1. 倾听和尊重：家长应该倾听孩子的意见和想法，尊重他们的独立性和权利。
这样一来，孩子会更愿意与家长进行真诚的沟通。
2. 创造良好的沟通环境：在家庭中，应该创造一个开放、宽容和尊重的氛围，鼓励每个家庭成员积极参与沟通交流。
3. 提供支持和帮助：初中生面临着许多困惑和挑战，家长应该主动提供帮助和支持，倾听他们的烦恼，引导他们寻找解决问题的方法和策略。
二、建立良好的亲子关系亲子关系是家庭和谐的关键。
良好的亲子关系可以加强家庭成员之间的联系和依赖，促进家庭的团结和稳定。
以下是一些建立良好亲子关系的方法：1. 设定明确的界限和规则：家长应该与孩子一起制定家庭规则，明确界定责任和义务，每个人都应该遵守这些规则。
2. 建立亲密的关系：家长应该与孩子保持良好的亲密关系，互相信任和理解。
可以通过关心、关注和鼓励来建立亲密感。
3. 共同参与家庭活动：家庭活动对于培养亲子关系非常重要。
家长应该鼓励孩子参与家庭活动，如共同做饭、户外运动等，增强互动和沟通。
三、培养合理的家庭角色良好的家庭角色分工有助于家庭成员之间的协调和合作。
初中生正处于成长发展的关键期，他们逐渐要承担起更多的家庭责任。
以下是一些建立合理家庭角色的方法：1. 分担家务：家长可以逐渐将某些家务任务交给初中生，培养他们的责任感和独立性。
2. 培养专长：家庭成员可以根据自己的特长和兴趣为家庭做出贡献，互相支持和合作。
3. 鼓励积极参与：家长应该鼓励初中生参与到家庭事务中，让他们感受到自己的价值和重要性。
初中生家庭教育指导方案
初中生家庭教育指导方案家庭教育对于初中生的成长起着至关重要的作用。
然而，如何开展有效的家庭教育，让孩子在家庭中得到全面的培养和教育呢？本文将从培养良好习惯、提供良好的学习环境、建立良好的沟通和信任等多个方面，为家长们提供一些初中生家庭教育指导方案。
一、培养良好习惯良好的习惯是孩子成长的基础。
家长应该从小事做起，培养孩子良好的作息、饮食、卫生等习惯。
家长可以和孩子共同设定目标，通过制定计划和奖惩机制来激励孩子养成良好的习惯。
同时，家长要以身作则，做好榜样，给予孩子正确的引导和教育。
二、提供良好的学习环境良好的学习环境对于孩子的学习效果起着决定性的影响。
家长可以为孩子创造安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子能够专心学习。
同时，家长还应该鼓励孩子积极参与学校和社会的各类活动，开展兴趣爱好，丰富孩子的学习和生活经验。
三、建立良好的沟通和信任家庭是孩子最亲近的地方，家长应该与孩子建立良好的沟通和信任关系。
家长应该倾听孩子的心声，尊重孩子的意见，理解孩子的困惑和需求，并给予正确的引导和支持。
可以通过家庭会议、谈心聊天等方式，与孩子保持密切的沟通，共同解决问题。
四、关注孩子的情感和心理健康初中时期是孩子情感和心理发展的关键期。
家长要关注孩子的情感变化和心理健康，给予适当的关怀和支持。
家长可以鼓励孩子多参与集体活动，与同学和朋友交流和分享，帮助孩子建立良好的人际关系，并提供心理咨询和支持。
五、充实孩子的课余生活家庭教育不仅仅是关于学习，还包括孩子的全面发展。
家长应该鼓励孩子参与体育活动、艺术创作、社会实践等各类课外活动，培养孩子的兴趣爱好和综合能力。
同时，家长还要合理安排孩子的休息和娱乐时间，避免孩子过多沉迷于电子产品。
六、促进孩子的自主学习能力自主学习能力是孩子成长的关键能力之一。
家长应该适度放手，鼓励孩子独立思考和解决问题。
同时，家长可以引导孩子掌握学习方法和技巧，让孩子在学习中养成主动思考、独立解决问题的能力。
初中生家庭教育指导手册
初中生家庭教育指导手册一. 识别孩子的需求在家庭教育中，了解孩子的需求是至关重要的。
首先，我们应当关注孩子的情绪需求。
了解孩子的情绪状态，帮助他们学会管理情绪，增强情商。
其次，了解孩子的学习需求。
以兴趣为导向，鼓励孩子积极探索课程，培养良好的学习习惯。
最后，了解孩子的社交需求。
建立沟通的环境，鼓励孩子与他人合作，培养良好的人际关系。
二. 营造良好的家庭环境一个稳定而温馨的家庭环境对初中生的成长至关重要。
首先，鼓励家庭成员之间的积极和谐的互动，营造家庭氛围，提供孩子情感的安全感。
其次，为孩子提供一个适合学习的环境，如舒适的学习空间，安静的学习氛围，鼓励孩子有规律地学习。
最后，培养家庭成员之间的沟通能力，倾听孩子的想法和需求。
三. 要有正确的家教观念家长的家教观念直接影响到孩子的教育效果。
首先，家长要有正确的爱与尊重观念。
爱是家庭教育的基础，家长应该尊重孩子的人格，倾听他们的想法。
其次，家长要有正确的约束观念。
给孩子适当的约束，帮助他们建立适当的价值观和行为规范。
最后，家长要有正确的榜样观念。
做一个良好的榜样，是最有效的教育方式。
四. 建立良好的家庭教育规划家庭教育需要有明确的目标和规划。
首先，家长应该关注孩子的全面发展，制定合理的学习计划，并与孩子一起制定学习目标。
其次，家长应该关注孩子的兴趣和特长，鼓励他们参加各类兴趣小组或社团，开展多样化的活动。
最后，在时间安排上要合理，给予孩子足够的自由时间和休息时间。
五. 培养独立自主的能力培养孩子的独立自主能力是家庭教育的重要任务。
首先，家长应给予孩子适当的责任和任务，让他们学会承担责任。
其次，培养孩子的自学能力和解决问题的能力，鼓励他们学会独立思考和解决困难。
最后，给予孩子适应社会生活的机会，让他们学会独立生活和自理能力。
六. 培养正确的价值观念在家庭教育中，价值观念的培养非常重要。
首先，要教育孩子正确的人生观和价值观，鼓励他们努力学习、积极向上。
其次，要培养孩子的责任感和公益观念，鼓励他们参与公益活动，关心他人。
初中生家庭教育指导方案
初中生家庭教育指导方案家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用，它不仅是培养孩子积极向上的品格和优秀的学术能力的基石，更是塑造孩子健全人格的重要途径。
那么，作为初中生的家长，应该如何有针对性地进行家庭教育呢？下面将从培养孩子的学习兴趣、促进孩子的社交能力、培养孩子的自理能力、督促孩子的作业完成、培养孩子的时间管理能力、引导孩子的健康生活习惯、建立良好的沟通渠道、培养孩子的责任意识、培养孩子的创新精神、注重孩子的艺术修养、传递正确价值观、以身作则等十二个方面展开回答，详细探讨初中生家庭教育的指导方案。
1. 培养孩子的学习兴趣初中生正处于知识学习的关键时期，家长可以通过鼓励孩子尝试不同的学科，提供丰富的学习资源和机会，激发其学习兴趣。
此外，家长还需给予孩子积极的认可感和鼓励，不断增强孩子的自信心，从而提高学习的积极性。
2. 促进孩子的社交能力家长可以通过家庭活动和社交场合的参与，帮助孩子建立良好的人际关系。
此外，鼓励孩子参加社团或志愿者活动，培养孩子的合作意识和团队精神，提高其社交能力。
3. 培养孩子的自理能力初中生正处于逐渐独立的阶段，家长可以适当给予孩子一些家务和自理任务，让其学会照顾自己和家庭环境。
同时，家长要关注孩子的思维和决策能力的培养，让孩子尝试解决问题和承担责任，从而培养其独立意识和能力。
4. 督促孩子的作业完成作为家长，要注重对孩子的作业情况进行监督和督促，确保作业按时完成。
同时，鼓励孩子主动寻求老师和同学的帮助，解决学习中的问题，从而培养孩子的学习能力和自主学习的习惯。
5. 培养孩子的时间管理能力为了帮助孩子合理安排时间，家长可以制定一个明确的作息计划，并监督其执行情况。
同时，指导孩子制定学习和娱乐的时间分配，培养孩子良好的时间管理习惯。
6. 引导孩子的健康生活习惯家长可以从饮食、运动、作息等方面引导孩子养成健康的生活习惯。
同时，要关注孩子的身心健康状况，及时发现并解决问题，保证孩子的全面发展。
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初中生家庭教育的方法
家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。
家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。
当发现孩子身上出现了这样那样的缺点、错误时，我们做家长的应该首先考虑
家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。
家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。
当发现孩子身上出现了这样那样的缺点、错误时，我们做家长的应该首先考虑自己的教育方法是否有问题，而不应当指责孩子怎么不如别人的孩子有出息。
一个人的心理特征和行为品质的形成受两方面因素的影响，一个是遗传，一个是环境。
对一个小孩子来说，父母集中了这两种因素的影响。
从遗传方面来说，父母知道夫妻双方个性上的不足，在培养孩子时应努力加以矫正；从环境的角度讲，父母应该创造良好的家庭气氛，在家庭里给孩子的积极行为以奖赏，让孩子知道怎样做是对的。
只有这样，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。
孩子上中学以后逐渐进入青春期，他们面临着许多新的问题，内心经历着深刻的变化。
家长必须了解孩子的心理特征，因势利导地教育孩子。
一、初中学生的心理特点
青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。
同时，他们正在从幼稚走向
成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。
因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。
1、独立和依赖的矛盾
上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。
他们开始意识到，以往自己的许多观念并不是自己的，而是从师长那里得来的。
于是，他们开始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。
我的女儿就经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。
孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。
但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。
所以，在他们自我意识中存在着矛盾。
2、理想和现实的矛盾
所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。
理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。
有时候，孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。
父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。
有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。
3、自负和自卑的矛盾
进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。
这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。
这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。
例如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。
从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。
4、沟通和封闭的矛盾
青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。
从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。
他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。
在实际生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。
父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。
此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显，这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。
家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。
家长不应把自己的观点强加给孩子。
二、积极互动的亲子关系
1、身教重于言教
所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。
每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。
孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。
有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。
有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。
结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。
如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。
孩子会得到某种启示。
不要让孩子帮助我们实现自己的理想。
父母要给孩子创造良好的家庭气氛。
所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。
有研究报告指出，家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。
在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。
从另一方面来看，子女也不是完全被动地接受家庭的影响。
有些孩子家庭环境不太理想，要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。
因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。
由此可见，家庭
环境不够理想的孩子，应该发挥自我能动性，增强自我拯救能力，也是可以起到补偿作用的。
2、尊重孩子的人格
父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。
有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。
这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。
家长应该平等对待青春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。
父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
3、正确地给以强化
在父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。
许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。
在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。
这些愿望或要求有些合理，有些不合理。
孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。
家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。
一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。
有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。
对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为
实现他们的愿望而付出努力。
让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。
一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。
在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。
对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。
孩子报告成绩后家长的反应。
考试前后家长的表现。
4、给他们交往的空间
青春期的少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。
这种需求较少能从父母那里得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。
同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助青少年肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。
另外，青少年正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始，进一步发展独立的人格。
做家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。
首先要明辨是非，选择好朋友交往。
要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。
常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。
如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。
其次，和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。
每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要取长补短。
要学习人家的长处，帮助别人改进不足。
嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。
另外，朋友之间要保持
独立性，才能建立对等的朋友关系。
有的孩子形影不离、不分彼此，久而久之，只能给双方带来心理负担。
我们都喜欢自己的孩子，爱自己的孩子。
我们希望孩子快快长大，快快成材，这只是我们的美好愿望。
美好愿望的实现需要用心去思考，需要作出努力。