班级风采大赛的定稿
新生班级风采大赛策划书3篇
新生班级风采大赛策划书3篇篇一新生班级风采大赛策划书一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，增进班级之间的友谊，提高团队合作精神，营造积极向上的校园文化氛围，我们决定举办一场新生班级风采大赛。
本次大赛旨在展示新生班级的风采和凝聚力，为同学们提供一个展示自我的平台，同时也为校园文化建设增添新的活力。
三、活动对象[具体学院]全体新生班级四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段：通过海报、班级群、校园广播等多种渠道进行宣传，让同学们充分了解活动的目的、时间、地点和比赛项目。
2. 报名阶段：各班级在规定时间内将参赛名单及参赛曲目上报至学生会文艺部。
3. 排练阶段：各班级根据比赛要求进行排练，提高节目质量。
4. 初赛阶段：组织评委对参赛班级的节目进行评审，选出[X]个优秀班级进入决赛。
5. 决赛阶段：进入决赛的班级进行现场表演，由评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、活动流程1. 开场舞表演：由学校舞蹈队或特邀嘉宾进行开场舞表演，营造热烈的活动氛围。
2. 主持人介绍嘉宾和比赛规则：主持人介绍出席活动的领导、嘉宾和评委，宣布比赛规则和评分标准。
3. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序进行节目表演，展示班级的精神风貌和才艺特长。
节目形式不限，可以是歌曲、舞蹈、小品、朗诵、话剧等。
4. 互动环节：设置与节目相关的互动环节，如知识问答、抽奖等，增加观众的参与度和趣味性。
5. 评委打分：评委根据节目的创新性、艺术性、团队合作等方面进行打分。
6. 颁奖环节：根据评委打分结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并对获奖班级表示祝贺和鼓励。
8. 合影留念：主持人宣布活动结束，邀请领导、嘉宾、评委和全体参赛班级上台合影留念，记录这一难忘的时刻。
七、评分标准1. 创新性（20 分）：节目形式新颖，具有独特性和创意性。
2. 艺术性（30 分）：节目编排合理，表演流畅自然，具有较高的艺术水平。
班级风采大赛详细策划书3篇
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，团队合作和个人综合素质的提升变得越来越重要。
在学校教育中，班级作为学生学习和生活的基本单位，其风采和凝聚力对于学生的成长和发展有着重要的影响。
因此，我们有必要举办一场班级风采大赛，以展示班级的特色和风采，增强班级的凝聚力和向心力，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题“展班级风采，扬青春活力”三、活动目的1. 增强班级凝聚力和向心力，促进班级之间的交流和合作。
2. 展示班级的特色和风采，提高班级的知名度和美誉度。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和创新能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级]七、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序依次进行风采展示，展示内容包括班级口号、班歌、班级文化、班级特色等，展示形式不限，可以是歌舞、小品、朗诵等。
3. 互动环节：设置一些互动游戏，如抢答、猜谜语等，以增加活动的趣味性和参与度。
4. 评委打分：评委根据各班级的展示内容、展示形式、团队协作等方面进行打分。
5. 颁奖仪式：根据评委打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
八、活动组织与安排1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 宣传组：负责活动的宣传和推广工作，包括制作海报、宣传单、邀请函等。
3. 节目组：负责活动的节目策划和排练工作，包括确定节目内容、形式和演员等。
4. 后勤组：负责活动的后勤保障工作，包括场地布置、音响设备、道具准备等。
5. 安全组：负责活动的安全保障工作，包括现场秩序维护、安全防范等。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 道具制作费用：[X]元4. 证书和奖品购买费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和安全事故。
班级风采展策划书
（1）班级风采幻灯片展示60分。
（2）2013-1014学年第二学期前八周班级量化考核20分。
（3）2013-2014学年第一学期班级学业成绩20分。
（二）决赛
1、前期准备
（1）晋级决赛队伍按预赛成绩由低到高决定出场顺序。
（2）晋级决赛队伍需提前一天提交决赛使用图片、幻灯片、音乐及视频等资料。
七、比赛地点
预赛：东校区教学楼220教室
决赛：东校区教学楼217报告厅
八、活动流程
（一）宣传
1、制作海报、展板，通过人人、QQ等多媒体形式，宣传整个比赛流程，
并在文法学院主页发布新闻稿，比赛进程中录制、制作比赛视频。
2、适时召开各班负责人会议，以此进行大赛的宣传与讲解，并分发大赛相关资料，如活动流程、评分细则等，同时也提出相关的要求，以使广大同学都能了解、熟悉本次大赛，使本次大赛取得更好的效果。
四、活动对象???????????????1
五、活动单位???????????????1
六、活动时间及地点??????????????1
七、活动概要????????????????1
（一）积分项目????????????????1
（二）活动时间推进????????????????2
八、活动流程????????????????2
育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工
作，是对学生进行教育的重要手段。新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随
着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发,当代大学生班集体的建
设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展
存在着许多不尽如人意的地方:第一,大学生班集体凝聚力有待于加强；第二,学
班级风采大赛活动策划书2篇2
班级风采大赛活动策划书 (2)班级风采大赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：班级风采大赛活动目的：通过班级风采大赛，展示班级的团队精神、创新能力和艺术才华，增强班级凝聚力和合作意识。
活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校礼堂/室外场地活动主办：班级联络小组活动主要内容：1. 赛前准备工作- 组织班级成员进行创意策划，确定参赛节目的类型和内容。
- 确定参赛人数和分工，制定参赛方案和赛程安排。
- 联络活动的相关部门，如音响、灯光、道具等，确保活动设备的准备和使用。
- 宣传和邀请班级以外的师生观看比赛，提高活动的影响力。
2. 比赛环节- 开幕式：精心设计开幕仪式，包括舞蹈表演、颁奖嘉宾致辞等，营造热烈的比赛氛围。
- 参赛节目：各班级准备和呈现自己的特色节目，可以包括舞蹈、歌曲、戏剧、话剧、小品等表演形式。
参赛节目要求创新、有亮点，能够展现班级的团队精神和成员的才艺。
- 评委评分：邀请学校的相关教师和艺术团队成员担任评委，对参赛节目进行评分，综合考虑节目的创意、表演技巧、整体效果等进行评选。
- 互动环节：安排一些互动游戏或抽奖环节，增加观众的参与度和活跃氛围。
3. 颁奖典礼- 设置各项奖项，包括最佳创意奖、最佳表演奖、最佳团队合作奖等，以及最佳人气奖（由观众投票决定）。
- 在颁奖典礼中体现班级的团队荣誉感和集体荣誉感，让每个参赛班级都感受到被肯定和鼓励。
- 邀请学校领导、辅导员、班主任等重要嘉宾出席颁奖典礼，增加活动的庄重和正式感。
4. 活动总结- 活动结束后，进行活动总结和评选分享，回顾比赛的亮点和收获。
- 鼓励班级成员对活动进行反馈，收集意见和建议，为今后的活动提供参考。
活动预期效果：1. 提高班级成员的合作意识和团队精神，增强班级的凝聚力。
2. 展示班级成员的才艺和创新能力，提高他们的自信心和表现欲。
3. 扩大班级的影响力和知名度，树立班级的良好形象。
4. 丰富校园文化生活，增加师生的参与度和活跃度。
展示班级风采的演讲稿7篇
展示班级风采的演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级风采大赛活动策划书2篇
班级风采大赛活动策划书班级风采大赛活动策划书精选2篇（一）活动名称：班级风采大赛活动主题：展示班级风采，增强班级凝聚力活动目的：通过班级风采大赛，展示班级的团结合作、创意才华等优点，增强班级的凝聚力和团队意识。
活动时间：2022年X月X日活动地点：学校操场活动对象：全体班级成员活动规模：1个班级活动内容：1. 主题展示：每个班级可以选择一个主题，通过展示班级标志、班干部介绍、班服展示等多种形式，生动地展示班级的特色和风采。
2. 才艺表演：设置才艺表演环节，班级可以组织舞蹈、歌曲、乐器演奏、小品等形式多样的才艺表演节目，展示班级成员的才华和团队合作精神。
3. 创意比拼：通过创意比拼环节，班级成员可以展示自己的创意才华。
比如，班级可以集体完成一个创意手工作品，或者进行创意拼图等，发挥每个成员的想象力和创造力。
4. 班级互动游戏：设置班级互动游戏环节，通过一些富有趣味性和挑战性的游戏，增强班级成员之间的互动和团队合作，营造出轻松愉快的氛围。
5. 班级口号评选：通过投票环节，评选出班级口号，以激励班级成员团结向前、积极向上。
活动流程：1. 整理班级资料，确定展示内容。
2. 确定活动日期、地点，并进行场地布置。
3. 进行彩排和演出准备。
4. 开始活动，依次进行主题展示、才艺表演、创意比拼、班级互动游戏和班级口号评选。
5. 最后进行颁奖和整理活动场地。
活动预算：1. 场地租借费用：X元2. 音响设备租借费用：X元3. 奖品、证书购买费用：X元4. 印刷费用：X元5. 班级装饰道具费用：X元6. 其他费用：X元活动宣传：1. 制作宣传海报贴于学校各类公告栏。
2. 在班级QQ群、微信群等社交平台发布活动信息。
3. 向班级相关人员发送活动邀请函。
活动评估：1. 在活动结束后进行班级成员满意度调查。
2. 收集活动反馈意见，总结活动经验，为下一次活动提供参考。
活动执行团队：1. 活动组织者：指导老师、班委会成员2. 志愿者：班级成员自愿报名活动风险：1. 天气因素：如遇恶劣天气，需要及时调整活动计划。
新生班级风采大赛策划书3篇
新生班级风采大赛策划书3篇篇一《新生班级风采大赛策划书》一、活动背景新生班级的组建为校园注入了新的活力与生机，为了展现新生班级的独特风采，增强班级凝聚力，促进班级间的交流与合作，特举办此次新生班级风采大赛。
二、活动主题展现青春风采，凝聚班级力量三、活动目的1. 展示新生班级的精神风貌、才艺特长和团队协作能力。
2. 增强新生班级的凝聚力和荣誉感，促进班级成员之间的交流与沟通。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。
四、活动主体全体新生班级五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项活动事宜。
2. 宣传工作：制作宣传海报、宣传单页，利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道进行广泛宣传，提高活动的知晓度和参与度。
3. 邀请评委：邀请学校领导、教师代表、学生代表等组成评委团，确保评选的公正性和权威性。
4. 场地布置：提前对活动场地进行布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光布置等。
5. 物资准备：购买活动所需的奖品、证书、道具等物资。
6. 班级动员：各班级辅导员组织召开班会，动员班级成员积极参与活动，并进行相关的排练和准备。
八、活动内容1. 班级形象展示班级成员集体亮相，通过服装、造型等展示班级特色。
班级口号展示，体现班级的精神风貌和凝聚力。
2. 才艺表演班级成员可以表演各种形式的才艺，如歌曲、舞蹈、小品、相声、朗诵、乐器演奏等。
才艺表演要求内容积极向上，富有创意和感染力。
3. 团队协作游戏设计一系列团队协作游戏，考验班级成员的默契程度和协作能力。
游戏环节设置奖项，激励班级成员积极参与。
4. 班级特色展示各班级可以通过视频、PPT 等形式展示班级的特色活动、学习成果、社会实践等方面的内容。
特色展示要求突出班级的个性和亮点。
九、活动流程1. 开场环节主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。
播放开场视频，营造热烈的氛围。
2. 班级形象展示按照抽签顺序，各班级依次进行班级形象展示，包括集体亮相、口号展示等。
班级风采大赛策划书(共5篇)
班级风采大赛策划书（共5篇）第1篇：班级风采大赛策划书成都中医药大学第二临床医学院庆“一二•九”班级风采大赛策划书第二临床医学院分团委组织部一.活动主题：庆“一二•九”班级风采大赛二.活动背景：随着12月9号的临近，我院分团委为了让学院同学们记住这段特殊的历史，让同学们“牢记历史、勿忘国耻”，让同学们的爱国情操得以升华。
特举办此次“一二·九”班级风采大赛。
三.活动目的：进行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神。
首先是让同学们对此段历史有更深刻的了解，更加珍惜今天幸福的生活；其次是强化班级的凝聚力，展现各班级的班级特色，增强班委、团支部与同学们的联系，增进班级同学之间的友谊，丰富班级同学的课余生活。
四.活动形式：以班级为单位，各班以“一二·九”为主题开展一次团组织生活，活动结束后制作一份关于此次活动成果展的ＰＰＴ。
组织部分别为各班级的团组织生活和成果展ＰＰＴ打分。
依据综合此两项的最终得分评出一、二、三等奖和最佳创意奖。
注：团组织生活满分１００分，ＰＰＴ满分１００分，最终得分＝团组织生活得分×７０％+ＰＰＴ得分×３０％。
五.活动时间：11月２６日至12月５日，各班级自定。
六.活动地点：各班自定。
七.奖项设置：一等奖设1一个班级，颁发荣誉奖状并奖现金８０元；二等奖设１个班级，颁发荣誉奖状并奖现金６０元；三等奖设２个班级，颁发荣誉奖状并奖现金４０元；最佳创意奖设１个班级，颁发荣誉奖状并奖现金４０元。
八.活动流程：1.活动前期（1）召集各班团支书开会，介绍本次活动的相关情况，并解答他们关于此次活动的相关提问。
分发团组织生活申请表，动员各班积极的﹑高质量﹑高效率的开展本次团组织生活和完成成果展ＰＰＴ。
（2）与宣传部联系，做好此次活动的前期宣传工作。
（３）收集各班级递交的团组织申请表．２.活动期间（１）按各班递交的申请表上的活动时间安排组织部成员参加各班级团组织生活，并以“公平，公正，公开“的原则打分。
班级风采大赛详细策划书3篇
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动主题展现班级风采，凝聚团队力量二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 展示班级文化和学生个性风采。
3. 提供一个展示才艺和特长的平台。
4. 促进班级间的交流与互动。
三、参赛对象全体班级同学四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用班级群、QQ 群等网络平台发布活动信息。
3. 组织班级委员进行班级内宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名方式1. 以班级为单位报名，填写报名表格。
2. 报名截止日期为[具体日期]。
（三）比赛环节1. 班级风采展示各班级通过多种形式展示班级的特色和风采，如才艺表演、朗诵、舞蹈、合唱等。
2. 团队合作游戏设计一些团队合作游戏，让同学们在游戏中增强团队协作能力。
3. 知识竞赛设置与班级文化、学科知识相关的问题，进行知识竞赛。
4. 互动环节安排观众互动环节，如抽奖、问答等，增加活动趣味性。
（四）评分标准1. 精神风貌（20%）2. 才艺表现（30%）3. 团队协作（30%）4. 知识储备（20%）（五）奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干名（六）活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元六、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 活动过程中要注意维护秩序，确保比赛的公平性。
3. 提醒同学们注意自身安全，避免发生意外事故。
4. 活动结束后做好清理工作，保持场地整洁。
篇二班级风采大赛详细策划书一、活动主题展现班级风采，凝聚团队力量二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 展示班级文化和学生个性风采。
3. 提供一个展示才艺和特长的平台。
4. 促进班级间的交流与互动。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动安排（一）前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
班级风采大赛演讲稿(大全14篇)
班级风采大赛演讲稿(大全14篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!班级风采大赛演讲稿(大全14篇)演讲稿的开头应该引起听众的兴趣，并概括演讲的主题。
风采班级大赛
徐州工程学院
11月~12月“班级风采大赛”
策
划
书
管理学院学生会编辑部
一、活动背景
大一新生现在正式开学，目前还尚未开展任何活动，需要参加各种活动来丰富大学生活。
二、活动目的
促进班级团结，创风采班级，使班级每个人在欢声笑语中得到珍贵的友谊，使整个班级和谐发展。
为是学生会“班级风采大赛”活动顺利进行，制定此方案。
三、活动主题
开展班级活动，展现班级风采
四、活动时间
2011年11月~12月
五、活动地点
待定
六、活动主办单位
徐州工程学院管理学院编辑部
七、活动安排
（一）前期宣传工作
1、11月1日~2日宣传：南主楼一楼大厅宣传板
2、部长组织到各班级宣传
（二）比赛安排、
发动各班级组织秋游或聚餐，在11月28日~30日把各个班级在班级活动中拍摄的照片和活动后写的文章（对于这次班级
活动的感想和活动中同学们表现出来的值得欣赏的一面和对班级未来的期望）。
最后进行评比，本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，设置“最佳风采班集体”奖三个和“优秀风采班集体”奖五个和“优秀”奖若干。
关于班级风采展示演讲稿范文三篇
关于班级风采展示演讲稿范文三篇演讲稿一：《我们的班级风采展示》尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学高一（X）班的班长，今天我很荣幸能够站在这里，为大家介绍我们班的风采展示。
首先，我想向大家介绍我们班的学风。
XX中学一直以来都有着严谨的学风，而我们高一（X）班更是秉持着这种学风。
班级成员们勤奋好学，课堂上积极参与，认真完成老师布置的每一个任务。
同时，我们也注重培养自主学习能力，通过课余时间的自主学习，以及相互之间的讨论和分享，提高自己的学习水平。
这种学风不仅在我们班级内部有所体现，更是在整个年级范围内有很好的示范作用。
其次，我想向大家介绍我们班的团结友爱。
高一是一个新的开始，我们班的同学们来自不同的小学和背景，刚开始的时候大家并不熟悉。
但是通过相互的交流和了解，我们逐渐建立了深厚的友谊。
在班级活动中，大家总是能够积极参与，相互帮助。
每次有同学遇到困难，大家总是伸出援手，共同克服困难。
这种团结友爱的精神，使我们班级成为一个温暖的大家庭。
最后，我想向大家介绍我们班的活力与创新。
我们班注重培养学生的综合素质，鼓励同学们积极参与各种活动。
在班级内部，我们定期组织各类主题班会和讲座，使同学们的知识面得到拓宽。
同时，我们也鼓励同学们参加学校举办的各种比赛和活动，锻炼自己的能力。
在这个过程中，我们不仅获得了很好的成绩，也培养了自己的创新精神和实践能力。
以上就是我们高一（X）班的风采展示。
我们班以优秀的学风、团结友爱的班级关系和活力创新的氛围，成为了学校和年级的骄傲。
我相信，我们将会在未来的日子里，继续努力，取得更好的成绩。
谢谢大家！演讲稿二：《我们的班级风采展示——团结拼搏，共创辉煌》尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX中学高二（X）班的班长，今天我很荣幸能够在这里为大家介绍我们班的风采展示。
首先，我要向大家介绍我们班的团结与拼搏精神。
我们班的同学们一直以来都以团结互助的精神相处，共同努力。
班级风采竞赛方案
班级风采竞赛方案一、比赛背景班级风采竞赛是学校为了增强班级凝聚力和团体荣誉感而开展的一项活动。
通过这个比赛，可以展现每个班级的特色和实力，增强同学之间的交流和合作，推动班级建设和发展。
二、比赛内容本次班级风采竞赛内容主要分为两个部分，即班级形象展示和班级才艺表演。
1. 班级形象展示班级形象展示是评价班级整体素质和特色的重要环节。
每个班级需要准备一份形象展示材料，包括以下内容：•班级介绍：介绍班级的基本情况，如班级人数、班主任、班级口号等。
•班级活动：展示班级的重要活动，如班会、班级组织的社会实践活动等。
•班级荣誉：展示班级在学校和社会上取得的荣誉和成绩。
•班级特色：强调班级的独特特色，如班级的学科成绩在年级中名列前茅、班级作文水平较高等。
2. 班级才艺表演班级才艺表演是展示班级集体和个人才艺的重要环节。
每个班级需要准备一场才艺表演，可以选择舞蹈、歌曲、小品、朗诵等形式进行表演。
评审标准： - 才艺水平：包括舞蹈或演唱的技巧、表现力和形象。
- 创意与原创：评价表演的创意和原创程度。
- 团队合作：评价班级整体协作和团队精神。
三、比赛流程1.报名阶段：各班级进行内部选拔，选出代表班级参加比赛，并报名。
2.形象展示准备：每个班级准备班级形象展示材料，包括文字和图片等。
3.才艺表演准备：每个班级准备才艺表演节目，进行排练和练习并完善细节。
4.比赛现场：比赛当天，班级依次进行形象展示和才艺表演，各项表演将有专业评委进行评分和点评。
5.最后评选：根据评委的评分和点评，评选出优秀班级，并颁发奖项。
四、比赛规则1.每个班级参赛人数不限，但一般建议不少于20人，以保证表演效果和凝聚力。
2.形象展示材料以PPT形式呈现，每个班级展示时间限制为5分钟。
3.才艺表演节目时长不超过10分钟，可以自由选择表演形式。
4.比赛采用专业评委进行评分，评分结果公正有效。
5.最后评选结果以评委总分为准，评选出优秀班级。
五、比赛奖项设置根据比赛成绩和评委评价，设置以下奖项：1.优秀班级奖：评选出现场表现优秀且形象展示得分较高的班级。
班级风采pk大赛策划书3篇
班级风采pk大赛策划书3篇篇一《班级风采 PK 大赛策划书》一、活动主题“展现班级风采，共创和谐校园”二、活动目的通过举办班级风采 PK 大赛，增强班级凝聚力和团队合作精神，展示班级特色和学生风采，促进班级之间的交流与合作，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开场表演邀请学校舞蹈队或音乐社团进行精彩的开场表演，营造热烈的活动氛围。
2. 班级风采展示（1）班级文化展示各班级通过制作展板、海报等形式，展示班级的文化特色、口号、班徽等。
（2）班级才艺表演各班级准备一个具有班级特色的才艺节目，如舞蹈、歌曲、小品、朗诵等，展示班级学生的才艺和风采。
3. 互动游戏环节（1）设计一些有趣的互动游戏，如团队拔河、接力比赛等，让各班级学生积极参与，增强团队合作意识。
（2）设置一些小奖品，奖励在游戏中表现出色的班级或个人。
4. 评委打分与颁奖（1）邀请学校领导、教师代表和学生代表组成评委团，对各班级的风采展示进行打分。
（2）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
5. 闭幕仪式（1）主持人宣布活动圆满结束。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、展板，在学校内张贴展示。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级自行组织宣传，鼓励同学们积极参与。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 互动游戏道具费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间要确保学生的安全，设置相关安全措施和指示标志。
2. 各班级要积极参与活动，展示班级的最佳风采。
3. 评委要公正、公平地进行打分，确保评选结果的客观性。
4. 活动组织者要做好活动的策划和组织工作，确保活动的顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见，评估活动的吸引力和影响力。
班级风采大赛策划书（通用8篇）
班级风采大赛策划书（通用8篇）班级风采大赛策划书（通用8篇）策划，指积极主动地想办法，定计划。
它是一种策略、筹划、谋划或者计划、打算，它是个人、企业、组织结构为了达到一定的目的，充分调查市场环境及相关联的环境的基础之上，遵循一定的方法或者规则，对未来即将发生的事情进行系统、周密、科学的预测并制订科学的可行性的方案。
下面是小编精心整理的班级风采大赛策划书，希望对你有帮助!班级风采大赛策划书篇1一、本大赛的主题弘扬优秀文化艺术培养集体主义精神展示学生青春风采塑造我院班级形象二、指导思想为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我院学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我院团员团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，经学生会研究，并报院团委批准，文艺部联合组织部决定在我院举办“政治与公共管理学院团员风采大赛”。
三、工作组成立政治与公共管理学院团员风采大赛组委会，负责本次活动统一组织和协调工作。
由院文艺部负责。
组长：李妍成员：文艺部成员四、参赛对象，活动时间和地点全院学生参加。
活动时间定为4月1日早上8：30——11：45，地点教五多功能报告厅。
五、活动形式我院学生以班级为单位组队报名，队伍要求5人以上。
活动分为3部分第一部分各队自我介绍和才艺展示，突出介绍各队特色。
每队此环节上场人数不超过5人，限时2分钟。
第二部分以展示班级风貌，突出团队精神为宗旨各组表演一个节目，节目内容不限。
限时8分钟。
第三部分游戏环节，根据各队表现评分。
每队参加此环节的人数不超过五人。
注：各队可以根据各队员的特点自行安排队员在哪一部分上场，队员重复上场不受限制，但每队报名队员至少应该上场一次六、活动要求1、各班要高度重视本次活动的工作，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使同学们在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。
班级风采展示的稿子
班级风采展示的稿子大家好，我是XX班的班长XXX。
今天我很荣幸地带领大家来展示我们班级的风采。
首先，让我们来看看我们班级的学习成绩。
在各科目的考试中，我们班总体成绩名列前茅，更有许多同学取得了优秀成绩，为班级争光。
这充分展示了我们班同学的努力和拼搏精神。
其次，我们班的团结互助也让人感到温暖。
在学习上，我们班同学常常互相帮助，共同进步；在生活中，我们互相关心、互相帮助，让班级充满了爱与温暖。
再者，我们班积极参与各种课外活动，不仅锻炼了我们的身体，更丰富了我们的学习生活。
各种比赛、社团活动，我们班总是积极参与，展现出了我们班集体的活力和意气风发。
最后，我们还设立了班级文化建设和爱心义卖等活动，让我们的班级更加和谐，充满了正能量。
展现我们XX班全体同学团结奋进的风采，是我们每个人共同努力的结果，更是我们班级的骄傲。
让我们继续保持这种团结和进取的精神，为我们的班级再创佳绩！愿我们一起努力，共同成长！展示班级风采是展现我们班级整体素质和魅力的最好方式。
在班级活动中，我们经常举办各种有意义且富有创意的活动，如文化节、体育比赛、主题班会等，让每位同学都能有机会展现自己的特长和风采。
在文化节上，我们展示了各种才艺表演，包括舞蹈、歌唱、小品等，无论是台上的表演者，还是台下的观众，都感受到了浓厚的班级文化氛围。
体育比赛中，我们团结协作、互相鼓励，不断挑战自我，争取最好的成绩。
而主题班会，则是我们交流思想、分享心情的平台，让班级成员更加了解彼此，增进友谊。
除了活动，我们班级还有一群优秀的团支书和学习委员，他们尽心尽力地组织各项工作，确保班级运转顺畅。
我们还建立了班级的奖惩制度，鼓励同学们努力学习，勤奋进取，同时也教育同学们要遵守纪律，互相关心。
在我们的班级里，每一位同学都是珍贵的一份子，每一个成就都值得骄傲。
我们的班级虽然有不足之处，但我们相信只要大家团结一心，齐心协力，一定能够克服困难、取得更大的成功。
展示我们班级的风采，让我们更加自信，更加团结，在未来的日子里，我们将继续努力前行，书写属于我们的精彩篇章！感谢大家的聆听，我们期待更好的明天！。
班级风采大赛活动策划书范文
班级风采大赛活动策划书范文【篇一】一、活动背景为了进一步加强水利工程学院各班级的自我教育、自我管理、自我服务功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级z间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展优秀班级评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风釆展示，班级风采展示的评比结果将作为评选优秀班级的依据。
二、活动主题班级文化各显风采三、活动意义通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。
四、活动时间、地点及参与对象活动时间：5月25日（待定）活动地点：甘饴园活动参与对象：水利工程学院09、10、11级各班级五、活动组织机构策划主办单位：共青团长沙理工人学水利工程学院委员会承办单位：水利工程学院09、10. 口级各班级六、展示内容及要求1、班级风采展示主要涵盖的内容有：⑴可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉；⑵才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示（如乐器演奏等）;2、宣传内容要求⑴各班需派出1至2名同学进行现场介绍；⑵展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。
七、活动具体流程I前期准备阶段1、5月15日，召开09、10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作；2、对09、10、11级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组（例如港行0901班、水利1001班、水利1101班为一个小组），共分为10组；3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置（帐篷的位置）；4、向各班提供一块展板；5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作（如：文字介绍、海报、照片等）；。
班级风采大赛
经济管理学院“班级风采大赛”一、活动宗旨为加强校园文明建设,弘扬校园文化,打造经管品牌，激发学们的集体意识，增强班级的凝聚力，我院将举行班级风采大赛。
二、工作组经济管理学院文艺部及其他部门。
横幅等设计:宣传部横幅等比赛用具采购：生活部比赛计分与计时：办公室颁奖人员：6名张贴比赛通知：办公室三、活动形式比赛分为初赛和决赛两场初赛：面向全体10,11届学生，以专业为单位，表演形式不限，以班歌、舞蹈、小品、话剧、等能表现班级特色的节目参加初赛，在初赛的班级里选出10组优秀作品进入决赛。
决赛：进入决赛的节目需在原来基础上丰富，加强创新,以表现班级主题。
五、活动要求1、以校园文明建设为主题,创新升华本班节目2各参赛队伍要高度重视本次活动的工作，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使同学们在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。
3、承办部门要认真负责，学院其他部门积极配合文艺部工作，善始善终。
活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结及时汇报活动情况。
四、比赛流程及时间安排10月29日，进行初赛(每个节目控制在5分钟左右,不得超过7分钟,否则扣分)，选10组优秀作品11月5日，进行决赛进入决赛的10组选手依次展示初赛升华节目(每个节目不超过10分钟)五、奖项设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖两名获奖者将收到由学院颁发的丰厚奖品和获奖证书，并按比例相应的加操评六、活动详细流程初赛：1.比赛开始前，各参赛队伍抽签决定出场顺序，将将比赛道具（如音乐，话剧所需道具）准备好交给学生会工作人员。
2.各参赛队伍入座，会场进入最后准备工作。
3.待评委入座，主持人入场，致开场白，介绍评委,并且开赛4．第一队参赛选手上场，第二队参赛选手在后场准备，第三队参赛选手做准备。
赛中打分,以此类推。
5．以5个队一组公布分数6.待所有参赛队伍表演完毕，主持人汇报最后一队得分，报分结束后，宣布初赛结束。
班级风采大赛(1更)
“找到家，发现爱”——第二届生物工程学院新生班级风采大赛系列活动策划书专题实践部一、活动主题“找到家，发现爱”——第二届生物工程学院新生班级风采大赛二、活动背景通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才。
班级风采大赛是一个班级与班级之间文化艺术交流的平台，通过班级风采大赛，带动全院学生主动将个人的发展融入班级建设、学院发展、民族复新，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接未来的每一天。
三、活动目的通过生工学院大一新生班级风采展示，为初入大学的生工学子们带来不一样的班级文化。
它以丰富多彩的节目形式展现各班不同的风貌于大赛中，同学们通过寝室装饰、班级微电影拍摄、班歌班服设计及展示等形式，记录班级点点滴滴的快乐，同时展示个人的才艺和对班级的热爱，也促进了学生之间的交流，从而加深了学生对班级和学校的理解和热爱，有助于同学们更好的融入大学生活，也为此给大学生活留下美好的回忆。
四、面向群体生工学院2014级所有班级五、活动主办：华东理工大学生工学院活动承办：华东理工大学生工学院专题实践部、文艺部、宣传部、体育部协办方：华东理工大学生工学院记者团、编辑部、外联部六、活动时间2014年10月七、活动流程本次大赛分为四大部分：新生寝室装饰大赛、爱的微电影大赛、齐心协力比赛、班歌班服设计大赛。
具体如下：（一）新生寝室装饰大赛一．活动主题：蜕变，从家开始——“My Dormitory，M y Zone”生工学院八届寝室装饰大赛二．面向群体：生物工程学院2014届全体新生三．活动背景：为丰富同学课余生活，举办生工学院寝室装饰大赛。
为初入大学的生工学子们带来不一样的寝室文化，表现新同学们对学校的感恩与热爱之情，为学校增添不一样的活力，展现寝室合作精神，激发寝室凝聚力，体现出生工人不一样的激情与活力。
四．活动主办方：生物工程学院分团委活动承办方：华东理工大学生物工程学院专题实践部协办方：华东理工大学生物工程学院宣传部、记者团五．要求：1.各寝室在规定时间内完成对寝室的装饰，并为之确定一个主题或寝室名称。
小学生班级风采比赛方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提升小学生的综合素质，增强班级凝聚力，培养团队精神，我校决定举办小学生班级风采比赛。
本次比赛旨在激发学生的参与热情，展示班级风采，促进学生全面发展。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
2. 提高学生的综合素质，展示学生的个性风采。
3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“团结、奋进、创新、和谐”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动对象全校一至六年级各班六、活动内容1. 班级风采展示- 班级口号：每个班级需设计一句富有创意的班级口号。
- 班级介绍：简要介绍班级基本情况，包括班级人数、班级特色等。
- 班级风采展示：通过图片、视频等形式展示班级在德育、智育、体育、美育等方面的成果。
2. 才艺展示- 班级才艺：每个班级需准备一项集体才艺表演，如舞蹈、合唱、小品、乐器演奏等。
- 个人才艺：每个班级可推荐2-3名学生展示个人才艺。
3. 知识竞赛- 语文、数学、英语等学科知识竞赛，考察学生的学科素养。
4. 体育竞技- 团队接力、拔河、跳绳等团体项目，培养学生的团队协作能力。
七、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）- 各班召开主题班会，动员学生积极参与。
- 学校发布比赛方案，明确比赛规则和评分标准。
2. 报名阶段（10月21日-10月30日）- 各班提交报名表，包括班级口号、班级介绍、才艺展示方案等。
- 学校组织评审小组对报名班级进行初步筛选。
3. 准备阶段（10月31日-11月10日）- 各班进行排练，准备比赛内容。
- 学校组织评委进行培训，确保比赛公平公正。
4. 比赛阶段（11月11日-11月15日）- 进行班级风采展示、才艺展示、知识竞赛和体育竞技。
- 每个环节结束后，评委进行评分。
5. 总结阶段（11月16日-11月20日）- 公布比赛结果，进行表彰奖励。
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张同学入场:我来自北方，有着北方人的豪爽和大气，同时，我是一个女
生有着的细腻和敏感，我喜欢写日记，因为它在喧嚣的尘世中带给我一份宝贵的宁静，让我感受着独处的充实和快乐。
第一幕；
画外音：2011年十月十四日，晴，无风。
这是我离开家乡的第35 天，孤身一人来到成都求学。
第一次离开家这么远。
陌生的城市里陌生的学校，陌生的班级里陌生的面庞，陌生的个性下陌生的感受。
对于我这个循规蹈矩的人来说，班里的奇人异士还真不少，他们以他们的热情，孤傲，疯狂，不遗余力的书写着青春的狂想曲。
各位演员从舞台一边出场：女生（时尚达人，范儿十足，购物成狂）（说话张口一个姐，闭口一个姐，）
穿着时尚前卫，左手拎个时尚包，右手拎个手机，戴着墨镜：姐
前几天团购，姐差点被黑了，姐说，小样，想黑姐，也不打听打
听，姐可是经院的。
《流年》
男生（读书达人，有清高之义，嗜书成命）
装着长袍，拿着本书边走边看，对面一女生走来，友善的目光看
着他，可惜他一心投于书海，没察觉。
女生无奈，看着他从生旁
走过。
最后做张牙舞爪状《再别康桥》
女生（恋爱达人，花痴）
打扮秀气清新，边走做陶醉状。
突然，电话里：宝贝，在哪里呀。
女生:人家不告诉你了。
电话里：你不告诉我我也知道你在哪里。
女生：那你说。
电话里：你在我心里。
女生：哎呀，讨厌了,《今
天你要嫁给我》
男生（运动达人，足球发烧友）《世界杯主题曲》
拿着足球，一身运动员打扮，一段精彩的球技表演。
）。
女生（交际达人）左手握一电话正打着：哦，对对，我正往你咖
啡厅赶呢，好好好。
突然来了个电话：喂，对，是，下午三点，哦，
好，一定来，不见不散。
《朋友》
男生（游戏达人）手抱电脑，游戏成瘾《超级马里奥》
第二幕，
2011年十一月十日，阴，无风(张某某开始做在书桌上，写日记)
画外音：热气似乎稍稍退去，但依然很热，听说这里的秋天很短，日子在秋天里做着夏天的梦，很甜蜜，却也很不实际。
生命在这个时节变得百无聊赖，许多的该做的该不该做的，该发生的不该发生的，似乎一下子模糊了界限，就如同这次失败的团组织活动
（团支书焦急的等着，有点不开心。
本来是六点开始的，人还没来一半。
团支书：怎么回事，这时间都过半了，怎么人还没来一半。
班长：对，真有点说不过去
运动达人：喂，团支书同志，毛主席教导我们要多运动，我再三思量，决定听毛主席的话，所以只能愧对你老人家了。
交际达人：喂，团支书吗，对，我现在在参加个老乡会，十分重要，走不开，对不起，不能来了。
（团支书没有大声嚷嚷似乎不正常，谁知是暴风雨前的平静）。
团支书说：我们专业有些同学很有个性，有个性好呀，青春就这么一次，错过了就可惜了。
但总得有个度吧。
我们的要求不高，就是想让大家聚到一起，交流交流。
也是为大家好吗。
我就弄不明白了，怎么有些同学比温总理还忙。
停住，见一同学（手机达人）正在玩手机，玩得不亦乐乎。
(。
团支书怒不可遏，)
:你就一手机控，离了手机你会死呀。
同学（手机达人）一脸不快的看着团支书，
团支书：不高兴了是吧，我还不高兴呢。
怎么了，我错怪你了，对吧？
那同学回嘴：怎么会，你是领导，怎么会错呢。
团支书更怒，你行啊，骂人还不带脏字，看来今天好好给你谈谈。
两人异口同声：谈就谈，谁怕谁，（俩人间吵起来）。
(音乐起，体现团体的分崩离析)
第三幕
张某某上台，坐下，开始写日记。
晴，微风。
12月28日
画外音：今天天气很好，晴空万里，淡淡的朵朵在蓝色寰宇中滑翔。
阳光在冬日给人们带来的不仅仅是温暖，更是无限的可能。
也是在这样无限可能的
日子里，一盘散沙也可能聚成高塔。
我总相信，当命运之神把你抛向低
谷时，预示着下一个腾飞的到来。
个人如此，集体也是如此。
团支书上场：其实那次是我组织工作没有做好，把责任都归结于大家是我的错，另外，当时我说话语气太重，希望大家不要放在心上，以后我一定注意的。
手机达人上场：我不应该玩手机的，是我不对，以前总是在别人发言时，在底下玩手机。
以为没什么，上次的事让我认识到了问题的严重性，以后，我一定会改掉这个不好的习惯
同学(迟到者)：我不该迟到的，让大家等了那么久，不过我发誓这是第一次也是最后一次。
以后的集体活动，我一定会准时的。
同学（自私者）上场:真的很抱歉，我不该把个人事情始终放在第一位，以后我会记得自己是集体中的一分子，积极参加团体活动。
同学（泡面哥）：我不该请假的，其实我那天没什么事，一个人宅在寝室里吃泡面，看北爱，以为这就是我要的快乐，但发现自己并没有真正的快乐，现在我明
白了，和大家一起分享彼此的快乐，这才是真正的快乐。
一人，我错了，两人，我错了，三人，我错了。
众人，我错了。
同学(说理者)：大家别忙着道歉了，听说这次团活很有特色哦，咱们一起来瞧瞧是什么吧
音乐起。
众人跳舞。
（，体现班级团结一致）
同学：班长，这次团活还不错哦
班长：当然，这回咱们紧紧的团结起来了，我想，我们这次团组织生活的目标已经达到了
同学（提问者）:哦，我明白了。
集体团结比什么都重要。
班长，咱们下一个目标是什么呢？
班长：听说经济学院要举办个风采大赛，我看，只要咱们班级团结一心，咱们是志在必得。
第四幕：
张同学上场，天，晴，心，晴。
（时间为班风初赛的日期）
我渐渐适应了这里的天气，熟悉了这座城市，这所学校及可爱的人们。
我发现自己已经开始爱上了这座城市，这所学校，这个班级。
2012，人们都说是世界末日。
但对于我和我的班级却是意味着重生，我的大学生活开始了新的一页，我们班级也开始了新的一页。
2012，我成长了，我们也成长了。
2012，我与大家共成长。
这便是我的故事，也是我们大家的故事。
我相信,也是你的故事。