幼儿园--亲子游戏：空中飞人(2-6岁都适合)
拓展训练游戏-----空中飞人
明阳天下拓展公司训练游戏-----空中飞人
难易度：★★★★
形式：10人一组
类型：团队中的信任，信任自己的队友挑战自我安全区
时间：15分钟
适用人群：全体参加团队建设及领导力训练的学员
活动目的：这是一个震动力很大的拓展游戏，目的为挑战自我安全区，建立团队队员的信任，让队员感受这种信任给自己带来的个人突破。
注意：这是一项带有危险性的拓展游戏，一定要有专业的拓展教练在场指挥才能进行。
操作程序：
1、首先让全组人员站成面对面的两排成操做图形中的形状。
2、让准备做空中飞人的队员站在台上，背向队友。
3、当专业教练确认团队队员们都站好位置，并做好接人准备时才让站在墙上的队员从空中落下。
4、这项活动对某些人来说难度很大，尽量用说服及鼓励的方法鼓励他，使他对自己的队员们产生信任，从而跨越心理障碍，完成空中飞人的任务，但千万不要勉强。
有关讨论：
1、当你站在墙上的时候，心理感觉如何？
2、当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何？
3、在这项活动中，你认为最关键的地方在哪里？怎么样才能帮助对员跨越心理障碍，做到他认为自己不可能完成的事情。
空中飞人幼儿园教案
空中飞人幼儿园教案教学目标1.认识和了解空中飞人这项运动，并理解它的基本规则和安全措施。
2.提高幼儿的协作能力和团队精神，培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
3.通过观察、思考、实践，提高幼儿的动手能力和观察、分析问题以及解决问题的能力。
4.让幼儿在实践中感受身体的运动、探索和创造，提高身心健康水平。
教学重点1.着重讲解空中飞人的基本规则和安全措施。
2.培养幼儿的协作能力和团队精神。
3.让幼儿在实践中感受身体的运动、探索和创造。
教学环节知识传递1.引入活动：教师播放空中飞人比赛的视频，在播放视频之前，可以设计一些问题，引导幼儿观察，比如：“你们看到了什么？空中飞人比赛是什么？怎么玩？”等。
2.讲解空中飞人的基本规则和安全措施：让幼儿了解运动员在比赛中需要做哪些动作，如何保证安全等。
实践探究1.百米挑战赛：幼儿按照自己的实际能力，分组进行百米挑战赛，观察、记录，发现问题进行改进。
2.合作练习：将幼儿按照小组分配角色，一些幼儿做“运动员”，一些做“教练”、“裁判”，通过身体接触、腾空跳跃、着陆等练习，让幼儿感受到团队合作的重要性，提高协作能力。
3.计时比赛：让幼儿按照实际能力进行计时比赛，通过比赛让幼儿能够感受到自己的进步，也可以让幼儿找到自己的不足并进行改进。
教学评价1.观察幼儿在实践过程中的表现和态度是否正确。
2.通过问答和小组讨论等方式，评价幼儿是否掌握了空中飞人的基本规则和安全措施。
3.评价幼儿在比赛中的表现和进步情况。
总结本次课程中，我们在知识传递的基础上，通过实际操作、团队协作等方式让幼儿更加深入地了解空中飞人这项运动，并在实践中提高了身体协调能力，培养了团队协作意识和体育爱好。
空中飞人战士亲子游戏教案
空中飞人战士亲子游戏教案一、教学目标：1. 让孩子了解空中飞人战士的基本概念和特点；2. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力；3. 提高孩子的身体协调能力和灵活性；4. 增强亲子之间的互动和交流。
二、教学重点：1. 空中飞人战士的基本动作和技巧；2. 团队合作和沟通能力的培养；3. 亲子之间的互动和交流。
三、教学准备：1. 空中飞人战士的相关资料和视频；2. 一些简单的道具和器材，如绳子、球等；3. 一些小组活动的游戏规则和道具。
四、教学过程：1. 热身活动。
让孩子们做一些简单的拉伸运动，如转头、摇臂等，以放松身体。
2. 介绍空中飞人战士。
通过图片、视频等形式，向孩子们介绍空中飞人战士的基本概念和特点，让他们对空中飞人战士有一个初步的了解。
3. 学习基本动作和技巧。
让孩子们学习一些空中飞人战士的基本动作和技巧，如跳跃、翻滚、悬挂等，通过示范和指导，让他们逐步掌握这些动作和技巧。
4. 小组活动。
将孩子们分成若干小组，让他们在小组内进行一些团队合作的游戏，如拉绳比赛、传球比赛等，通过这些游戏，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
5. 亲子互动。
让家长和孩子一起参与一些亲子游戏，如互相搀扶跳跃、一起完成障碍赛跑等，通过这些游戏，增强亲子之间的互动和交流。
6. 游戏总结。
对本次活动进行总结，让孩子们分享自己的收获和体会，鼓励他们继续努力，不断提高自己的能力。
五、教学反思：本次活动主要是通过空中飞人战士的概念和特点，结合一些团队合作和亲子互动的游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩，既锻炼了他们的身体素质，又培养了他们的团队合作意识和沟通能力，同时也增强了亲子之间的互动和交流。
在教学过程中，我们也发现了一些不足之处，比如在游戏规则的设计上需要更加灵活多样，以及在教学方法上需要更加生动有趣。
因此，我们会在今后的教学中不断改进，为孩子们提供更好的教学体验。
六、教学总结：通过本次活动，孩子们对空中飞人战士有了初步的了解，同时也锻炼了他们的身体素质和团队合作能力，增强了亲子之间的互动和交流。
幼儿园高空飞人——纸飞机比赛教案 幼儿园创意游戏教育
随着社会的发展和人们对教育的关注，幼儿园教育已经不再是单一的知识灌输，而是更加注重培养幼儿的创造力和实践能力。
在幼儿园创意游戏教育中，纸飞机比赛是一项既有趣又能激发幼儿想象力的活动。
在这篇文章中，我们将围绕幼儿园纸飞机比赛的教案展开讨论，以期能帮助幼儿园教师更好地组织和引导这一活动。
一、活动目的1.激发幼儿的创造力和想象力。
2.培养幼儿的动手能力和合作意识。
3.增强幼儿对物理知识的理解和运用。
二、活动准备1.准备材料：彩纸、胶水、剪刀等。
2.确定比赛规则：确定比赛时间、地点和评分标准。
3.分组和指导：将幼儿分成若干小组，并指导他们制作纸飞机。
三、活动流程1.讲解纸飞机的基本原理：通过简单易懂的语言向幼儿介绍纸飞机飞行的基本原理，如空气动力学等知识。
2.制作纸飞机：组织幼儿动手制作纸飞机，老师可以在一旁给予指导和帮助。
3.比赛环节：安排比赛时间和地点，让幼儿展示他们制作的纸飞机，并进行飞行比赛。
评委老师根据飞行距离、飞行时间等指标进行评分。
4.总结和共享：在比赛结束后，老师对幼儿们的表现进行肯定和总结，并让他们共享制作纸飞机的心得体会。
四、教学重点和难点1.重点：激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和合作意识。
2.难点：如何让幼儿理解纸飞机飞行的基本原理，如何引导幼儿制作出能够飞得更远、更稳定的纸飞机。
五、教学方法1.启发式教学：通过提出问题、引导讨论等方式激发幼儿对纸飞机飞行原理的好奇心和学习兴趣。
2.示范引导：老师可亲自动手制作纸飞机，让幼儿在观摩中学习、模仿。
3.小组合作：让幼儿分组完成纸飞机制作，培养他们的合作意识和团队精神。
六、活动评估1.飞行距离和飞行时间的评估：评委老师根据飞行距离和飞行时间等指标对纸飞机进行评分。
2.制作过程的评估：老师通过观察幼儿的制作过程和成品，评估幼儿的动手能力和创造力。
七、活动延伸1.学科整合：可以将纸飞机比赛与数学、美术等学科进行整合，扩大活动的知识面和教育效果。
《小小飞行员》幼儿园大班体育课教案
《小小飞行员》幼儿园大班体育优质课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解飞行员的工作内容，培养幼儿对航空事业的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿飞行员的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容：1. 飞行员的基本动作：走、跑、跳、投、爬、滚等。
2. 飞行员的精神风貌：自信、勇敢、坚定、团队协作等。
三、教学重点与难点：2. 教学难点：通过模仿飞行员的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的飞行员动作，如走路、跑步、跳跃等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）：（1）教师示范飞行员的基本动作，如走、跑、跳、投、爬、滚等，让幼儿跟随示范进行模仿。
（2）针对每个动作，让幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）游戏名称：飞行员团队接力赛。
（2）游戏规则：幼儿分为若干小组，每组成员依次完成飞行员的basic action 任务，最快完成的小组获胜。
（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
五、教学评价：1. 幼儿在课堂上的参与程度。
2. 幼儿对飞行员基本动作的掌握情况。
3. 幼儿在团队协作游戏中的表现。
4. 幼儿的自我评价和同伴评价。
六、教学资源：1. 教学视频：关于飞行员的生活和工作场景。
2. 图片：飞行员的动作图片，用于教学演示和幼儿模仿。
3. 器材：接力棒、障碍物等。
七、教学步骤：1. 导入：播放飞行员生活的教学视频，引导幼儿了解飞行员的工作内容。
2. 基本动作学习：按照教学内容，逐一教授飞行员的基本动作，让幼儿跟随示范进行模仿。
3. 团队协作游戏：组织幼儿进行团队接力赛，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性。
八、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 对于动作掌握不熟练的幼儿，教师要给予个别指导，鼓励他们大胆尝试。
天马行空——小小飞行员幼儿园体育教案
天马行空——小小飞行员幼儿园体育教案幼儿园体育教案一、教学目的幼儿期是儿童身心发展的关键时期，也是培养儿童运动基本能力的重要阶段。
本节体育教案旨在通过有趣的小游戏和飞行训练等活动，培养幼儿的协调性、敏捷性、坦诚互助精神，提高幼儿的身体素质，帮助幼儿建立积极向上的人生观和价值观。
二、教学内容1.天马行空——小小飞行员的游戏整个游戏分为三个环节：（1）练习驾驶技能：幼儿围成一个圈，以右手接左手的方式连成一个环，交替跳跃，练习跨腿、转身等基本动作，磨练协调性和敏捷性；（2）小小飞行员的训练：幼儿仿照飞机模型站成一排，手拿相应的道具进行飞行训练；（3）比赛环节：幼儿分组进行比赛环节，比赛内容同第二节中的训练内容。
2.飞行训练（1）体能训练：鼓励幼儿进行各种基础体能锻炼，如跳跃、奔跑、爬行等，提高幼儿的耐力和反应力；（2）平衡能力训练：在室内或户外架设平衡木等器械，辅助幼儿进行平衡训练，提高幼儿的平衡能力；（3）投掷能力和接球能力训练：让幼儿投掷不同形状的球、球拍、飞盘等游戏器械，练习投掷和接球能力，增强手眼协调性。
三、教学方法本体育教案采用的是探究式教学方法，通过“先看后听”、“看到做到”、“做到说出来”、“认识到掌握”等过程，帮助幼儿在轻松愉悦的环境中，探索和发现身体的各种运动方式，发挥自身的创造力和活力，从而培养幼儿的综合素质。
四、教学评价幼儿并非每个人都能够达到锻炼的目标，而是要审慎地根据个别幼儿的情况，制定不同的计划和方案，从而能够更有效地发挥训练的效果。
因此，在教学过程中，注重对幼儿的身体状况的观察，及时调整训练方案，并定期进行评估和改进，从而更好地促进幼儿身心健康的全面发展。
五、教学成果通过本次体育教案的实施，孩子们不仅提高了身体素质，还培养了团队合作意识和坦诚互助精神，同时，在娱乐中还拓展了他们的视野和想象力，让他们回归到充满乐趣和创造力的天马行空的世界。
六、总结“天马行空——小小飞行员”幼儿园体育教案，通过有趣的小游戏和飞行训练等活动，培养幼儿的协调性、敏捷性、坦诚互助精神，提高幼儿的身体素质，帮助幼儿建立积极向上的人生观和价值观。
妈妈亲子游戏空中飞人教案
妈妈亲子游戏空中飞人教案亲子游戏是一种非常有益的家庭活动，不仅可以增进亲子关系，还可以促进孩子的身心发展。
在这篇文章中，我们将介绍一种有趣的亲子游戏——空中飞人，以及针对这个游戏的教案。
空中飞人是一种需要合作的亲子游戏，可以增强亲子之间的默契和信任。
这个游戏不仅能够锻炼孩子的身体协调能力，还可以增强他们的勇气和自信心。
在这个游戏中，妈妈需要扮演“飞人”的角色，而孩子则扮演“飞人”的伙伴，两人需要合作完成一系列动作。
首先，妈妈和孩子站在一个开阔的空地上，站姿要保持稳定。
妈妈需要把双臂伸直向上，孩子则需要站在妈妈的双臂上，双手握住妈妈的手腕。
接下来，妈妈和孩子需要一起做一些简单的动作，比如向左倾斜、向右倾斜、跳跃等。
这样可以增强他们之间的信任和合作能力。
接着，妈妈可以尝试一些更具挑战性的动作，比如让孩子站在她的肩膀上，然后一起做一些转身、跳跃等动作。
这样不仅可以锻炼孩子的身体平衡能力，还可以增强他们的勇气和自信心。
在进行空中飞人游戏时，妈妈需要特别注意孩子的安全，确保他们在动作过程中不会受伤。
同时，妈妈还需要给予孩子足够的鼓励和支持，让他们在游戏中感受到快乐和成就感。
除了在家中进行空中飞人游戏外，妈妈还可以带着孩子去一些专业的训练场地，比如儿童体能训练中心或者亲子健身俱乐部。
在这些地方，孩子不仅可以得到更专业的指导，还可以和其他孩子一起玩耍，增加社交经验。
总的来说，空中飞人是一种非常有趣的亲子游戏，可以增进亲子关系，促进孩子的身心发展。
妈妈可以根据孩子的年龄和能力选择合适的动作和训练方式，让他们在游戏中得到快乐和成长。
希望每个家庭都能尝试这个有趣的亲子游戏，让亲子之间的关系更加和谐，孩子的成长更加快乐。
幼儿园教案体育活动：小小飞行员(大班)
上海市嘉定区桃园幼儿园孙琴设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。
通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。
为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。
在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
要求：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
准备：纸飞机、塑料圈若干等。
重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
流程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。
教师示范，边用儿歌的形式总结。
（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。
）再次分散练习。
3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。
（想到要射得高、对准目标）4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。
介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。
如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。
这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。
幼儿园体育活动：小小飞行员( 大班) 教案
上海市嘉定区桃园幼儿园孙琴设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。
通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。
为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。
在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
要求：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
准备：纸飞机、塑料圈若干等。
重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
流程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。
教师示范，边用儿歌的形式总结。
（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。
）再次分散练习。
3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。
（想到要射得高、对准目标）4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。
介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。
如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。
这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。
幼儿亲子游戏
幼儿亲子游戏幼儿亲子游戏推荐凌空飞人玩法：爸爸和宝宝面对面站着，接着抓起他的双手，顺时针或逆时针方向各绕转一圈。
当宝宝适应后，可转到两圈、三圈，循序渐进，慢慢增加圈数。
宝宝学会——感受旋转小贴士：抓住宝宝手脚的动作不要太粗鲁，以免宝宝的关节受伤。
同时，转的速度和方向要注意平衡的原则，不要偏向某个方向，这样整个前庭系统的发展才会平衡。
需要注意宝宝的反应，若宝宝哭或十分恐慌，应暂时停止，同时了解原因。
踏步走直线用具：胶纸、绳或颜色带玩法：用绳子在客厅的地上拉一条直线，并以胶纸紧贴牢固。
向宝宝示范以脚跟碰脚尖的方法交互前进，双手可以向左右张开以保持平衡，或手持物件前进；除了直线外，前进的路线也可按孩子的能力设计成弯弯曲曲，中途更可加设障碍，增加游戏的趣味。
宝宝学会——平衡和协调身体小贴士：不要预设太多目标而影响宝宝的兴趣。
客人来了用具：玩具茶具(过家家游戏中的餐具)玩法：妈妈扮演客人的角色，来宝宝家串门；让宝宝开门，然后给客人倒杯茶；鼓励宝宝跟客人谈话。
宝宝学会——社交能力小贴士：妈妈可以多做几次示范给宝宝知道如何有礼貌的.接待客人。
用脚取空罐用具：一个果汁空罐玩法：把果汁空罐倒放在地板上，宝宝坐在地上，双手触地支撑身体平衡，用两脚尖将空罐竖立起来。
宝宝学会——灵活运用双脚小贴士：方形的物件往往较圆形的物件易于拿取，所以不妨以方形的盒子例如纸包饮品，来替代空罐，从而减低难度和增加孩子的成功感。
踢坐垫用具：数张坐垫玩法：宝宝先躺在沙发上，双脚举高。
爸爸把第一个坐垫放在宝宝的脚掌上，让宝宝以双脚撑着坐垫后数“1、2、3”，然后把坐垫用力踢走。
宝宝学会——身体的平衡和耐力小贴士：这个游戏能训练孩子的坚持力和忍耐力。
由于游戏要求父母把坐垫平衡地放在孩子脚掌上，所以父母和孩子之间要充分合作。
不要再把厨房当成宝宝的禁地，既然他对这里充满了好奇，那么何不用吸引他兴趣的锅碗瓢盆、瓶瓶罐罐让他彻底过个瘾？炊具音乐会用具：厨房里的锅、碗、瓢、盆各准备几个。
幼儿园体育小小飞行员教案
幼儿园体育小小飞行员教案幼儿园体育小小飞行员教案为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。
通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最正确方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。
为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原那么开展活动。
在活动中又结合幼儿园的`办园目标，将品德渗透其中,尽量表达教育的整和性。
1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的根本方法。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
纸飞机、塑料圈假设干等。
投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带着幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。
教师示范，边用儿歌的形式总结。
（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。
）再次分散练习。
3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想方法穿过它。
（想到要射得高、对准目标）4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进展比赛。
介绍规那么：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。
如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进展）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况，再次稳固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。
这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。
空中飞人幼儿园大班教案
空中飞人幼儿园大班教案
教学目标
•能够了解并掌握空中飞人的基本概念
•能够观察和模仿儿童表演者的动作
•能够发展和锻炼儿童的协调性和自信心
教学准备
•空中飞人的视频或图片
•一段简短的动作表演视频或图片
•舞蹈或器乐伴奏音乐
•大型运动场地或室内空间
教学步骤
第一步：引入和认识
1.给儿童展示空中飞人视频或图片，了解空中飞人表演的基本概念。
2.引导儿童讨论，观察空中飞人表演者的动作特点，例如抓握、平衡和流畅性等。
3.引导儿童观察一段简短的动作表演视频或图片，让他们感受表演者的自信和飘逸感。
第二步：模仿和练习
1.选择一个相对较简单的空中飞人动作，例如吊环或铁环等，让儿童模仿表演者的动作。
2.引导儿童在练习过程中，注意姿势的正确性和流畅性，并给予积极的反馈。
3.引导儿童尽可能地锻炼自己的平衡感和协调性，让他们体验到空中飞人所需的技巧和自信心。
第三步：创意和表演
1.提供一些简单的舞蹈或器乐伴奏音乐，让儿童进行自由创意或组合运动。
2.鼓励儿童发挥自己的想象力，尝试不同的舞步和动作组合。
3.引导儿童进行小型表演，让他们锻炼自己的表演能力和沟通协作能力。
教学总结
通过本次教学，儿童们了解了空中飞人的基本概念，掌握了相关的基本动作技能，得到了协调和自信心的锻炼。
同时，课程中的自由创意和小型表演也促进了他们的表达能力和个性发展。
幼儿园空中飞人比赛
幼儿园空中飞人比赛空中飞人比赛是幼儿园一年一度最受欢迎的活动之一。
孩子们在这个令人兴奋的比赛中，展示出他们的勇敢和创造力。
幼儿园把这个比赛作为培养孩子们团队合作精神和身体协调能力的重要途径。
下面将介绍此次幼儿园空中飞人比赛的具体情况和一些令人难以忘怀的瞬间。
第一部分：比赛准备在幼儿园空中飞人比赛前，孩子们通过参加训练课程，学习基本的翻转和跳跃技巧，并加强了平衡和协调能力。
教师们根据孩子们的年龄和能力，设计了适合他们发展的专业训练计划。
这些训练不仅帮助孩子们发展身体素质，还培养了他们的自信心和团队精神。
第二部分：比赛场地比赛场地是一个宽敞的户外空地，周围环绕着柔软的草地和安全的护栏。
这个场地为孩子们提供了安全的环境，让他们可以尽情发挥自己的天赋和技能。
在场地的一端，有一个专门设计的跳板，用于帮助孩子们起跳。
比赛的另一端设有一个宽敞的着陆区，以确保孩子们在落地时不会受伤。
第三部分：比赛流程比赛开始前，孩子们在教师的指导下进行热身活动，以准备好接下来的比赛。
他们跑步，做热身运动，放松身体。
随后，比赛正式开始。
每位选手都有三次机会来展示自己最好的表演。
他们可以选择不同的动作和技巧来吸引评委和观众的注意。
有的孩子选择翻筋斗，有的孩子选择前空翻，还有的孩子选择双脚离地的跳跃。
无论他们选择什么样的动作，他们都会在空中展示自己的才华。
评委们将对每个选手的表现进行评分，并记录在评分表上。
评委们将根据孩子们的技巧、风格和表演质量来评判他们的成绩。
这样，最后的获胜者将是得到最高评分的选手。
第四部分：精彩瞬间在这次空中飞人比赛中，有几个令人难以忘怀的瞬间。
第一个瞬间是小明的完美翻筋斗。
小明是一个年轻但非常有天赋的选手。
在他的第一次跳跃中，他做出了一次完美的翻筋斗，引起了场下观众的欢呼声。
第二个瞬间是小花和小李的联合表演。
他们两个孩子一起跳下跳板，进行了一系列帅气的翻转和旋转动作。
他们默契的配合展示了真正的团队合作精神。
多元游戏——小小飞行员幼儿园体育教案
多元游戏——小小飞行员幼儿园体育教案小小飞行员幼儿园体育教案儿童的身心发展需要各种各样的运动，而幼儿园体育教学就是为了提高幼儿的身体素质，让幼儿更加健康和快乐地成长。
小小飞行员幼儿园作为一家素质教育幼儿园，我们将会采用多种多样的运动游戏，为幼儿带来不一样的体验和体育教育。
在这篇文章中，我们将介绍一种叫做“小小飞行员”的幼儿体育教案，让幼儿在游戏中锻炼身体，促进身心的健康发展。
一、教案的背景和目的小小飞行员游戏是一款幼儿体育类游戏，主要是通过类似飞行比赛的方式进行体育锻炼，培养幼儿的协调能力、运动感知能力、身体平衡能力和心肺功能等方面的能力。
我们通过“小小飞行员”游戏这一教案，旨在让幼儿养成良好运动习惯，同时提高他们的体育素养和个人发展能力。
二、教案的实施内容（一）组织方式本教案主要采用集体活动的方式进行，每次活动需要3-5人同时参与，以促进幼儿体育协作精神的培养。
（二）活动方式1、准备工作每次活动开始前，需要为幼儿准备好一套“小小飞行员”的装备，包括：头盔、标志牌和彩带。
2、游戏规则游戏时，所有幼儿随着教练员的示范，穿着带头盔的飞行员装备，拿着标志牌，站成一排。
教练员会抓着彩带跑到终点位置成为目标，和孩子们达成目标。
游戏规则是：所有幼儿按照教练员的指令一起起跑，跑到终点位置后要将标志牌交给终点位置的教练员，并顺着彩带拉回起点位置。
3、预期效果游戏时，幼儿们要注意力集中，全身肌肉发力，同时操作标志牌和彩带。
游戏中需要控制呼吸，加强心肺功能，同时提升身体平衡和协调能力。
游戏中的竞赛也能够让幼儿们在紧张、激烈的运动中锻炼自己的身体素质。
（三）训练时间和频率本教案的训练时间长短由幼儿园调配，但要求不少于每星期两次，且需要有两名教练员同时进行指导，保证教练员和幼儿的安全。
（四）教育效果本次教育的主要目的是让幼儿养成良好运动习惯，同时提高他们的体育素养和个人发展能力。
可以从以下角度测量教育效果：1、身体素质：测量幼儿的身高、体重、肺活量等指标，以及其他运动项目成绩的综合评分，如灵敏度和耐力等。
幼儿园空中飞人：高空抛物实验和安全教育计划
在幼儿园的教育活动中，高空抛物实验常常被用来展示物体的运动轨迹和重力作用，帮助孩子们理解基础的物理知识。
然而，这样的实验也存在一定的安全隐患，需要采取相应的安全教育计划来保障幼儿园师生的安全。
让我们来了解一下高空抛物实验的具体内容和意义。
1.高空抛物实验的内容高空抛物实验通常包括在高处抛出不同形状和重量的物体，观察它们的落地轨迹和速度变化。
通过这样的实验，孩子们能够直观地感受到物体的自由落体运动，理解重力对物体运动的影响。
2.高空抛物实验的意义通过高空抛物实验，幼儿园的孩子们可以在玩乐中学习，培养科学探究精神和观察力，激发对物理知识的兴趣。
这样的实验能够启发他们对自然界规律的认识，培养他们的动手能力和团队合作意识。
然而，高空抛物实验也存在一定的安全隐患，需要引起幼儿园的重视并制定相应的安全教育计划。
接下来，我们来探讨幼儿园应该如何制定高空抛物实验的安全教育计划。
3.安全教育计划的制定a.实施前的准备在进行高空抛物实验之前，幼儿园需要对实验场地进行检查和整理，确保没有杂物和障碍物，保证孩子们的安全。
要明确实验的具体目的和步骤，严禁随意举行类似活动。
b.安全教育的开展在实验进行前，幼儿园师生应该接受相应的安全教育，了解高空抛物实验的安全注意事项和紧急处理方法。
老师应当引导孩子们围绕实验的安全性展开讨论，让他们明白保护自己和他人的责任。
c.实施时的监督在实验进行时，幼儿园老师需要全程监督孩子们的行为，确保他们在安全的范围内进行操作。
要注意随时掌握孩子们的情绪和行为变化，做好心理疏导工作。
d.事后总结和评估实验结束后，幼儿园应该及时进行事后总结和评估，了解实验过程中存在的安全隐患和问题，及时进行整改和改进。
在制定高空抛物实验的安全教育计划时，幼儿园还需要考虑以下几个方面：4.安全教育计划的考虑因素a.幼儿园师生的安全意识和知识水平b.实验设备和场地的安全性c.孩子们的芳龄和认知能力d.紧急救援措施的配备与行动流程高空抛物实验作为一种具有教育意义的活动，可以通过制定严格的安全教育计划来确保师生的安全。
小小飞行员主题活动
小小飞行员主题活动活动简介：小小飞行员主题活动是一项针对儿童的户外亲子游戏活动，旨在通过模拟飞行体验，培养孩子们的团队合作能力、创造力和冒险精神。
通过参与该活动，孩子们将有机会感受飞行的乐趣，并学习与他人合作以完成任务的重要性。
活动对象：小小飞行员主题活动适合4岁至10岁的儿童参加。
活动需要进行一些运动，因此建议孩子们身体健康、能够适应户外环境。
活动场地：小小飞行员主题活动通常在户外进行，最适合在宽敞的公园、运动场或者类似的场地举办。
场地应具备一定的安全措施，例如柔软的地面以减少跌倒的风险。
活动装备：- 儿童飞行员制服：每个孩子都将获得一套可爱的飞行员制服，包括帽子、夹克和裤子。
这些装备将帮助孩子们更好地融入飞行员角色，并增加活动的乐趣。
- 明信片和印章：孩子们将带着飞行任务印章前往不同的站点，完成任务后，他们可以获得一个明信片，并用印章将明信片上的相应任务章节盖满。
- 活动用具：根据活动的设计，还需要准备适当的道具和用具，例如飞行任务地图、纸飞机、小飞行器等。
活动流程：1. 组织入场：活动开始前，工作人员将引导孩子们入场，并分发飞行员制服。
2. 活动介绍：工作人员会简单介绍活动内容和规则，让孩子们对活动有所了解。
3. 飞行任务解释：每个孩子将获得一份飞行任务说明书，上面列出了不同站点的任务和具体要求。
4. 开始飞行任务：孩子们按照任务说明书上的指引，前往不同的站点完成任务。
任务可能包括纸飞机比赛、解谜、小飞行器操控等。
5. 获得明信片：每个孩子在完成任务后，都可以获得一个明信片，并在明信片上盖上相应任务章节的印章。
6. 完成所有任务：孩子们需要完成所有任务，并在明信片上盖满印章。
7. 结束活动：活动结束时，工作人员会集中孩子们一起庆祝他们成为小小飞行员，并进行总结发言。
活动收益：小小飞行员主题活动不仅给孩子们带来了欢乐的游戏体验，还具有以下收益：1. 团队合作能力：通过活动中的合作任务，孩子们能够培养团队合作的意识和能力。
灵活动作——小小飞行员幼儿园体育教案
灵活动作——小小飞行员幼儿园体育教案。
一、教案背景本次教案适用于3-4岁的幼儿。
教案时间为45分钟，包括热身、技能训练和游戏三个部分。
教案通过小朋友们喜欢的飞行员主题，让他们在游戏和活动中认识各种动作，并加以练习。
二、教学目标1.让孩子们认识不同的身体部位，包括手臂、腿、头、躯干等。
2.让孩子们在游戏中学习和练习不同的动作，包括站立、跳跃、爬行、平衡等。
3.提高孩子们的协调性和柔韧性，增强身体控制能力。
三、教学内容及方法1.热身（10分钟）在热身环节中，可以播放一些音乐让孩子随着音乐做一些简单的动作，比如跑步、跳跃、扭动身体等。
2.技能训练（30分钟）（1）伸展练习让孩子们坐在地板上，两腿直立，手臂向上挥动，身体向前低头，手指触及了地面。
保持3秒钟，然后伸直身体，手臂向后挥动。
重复这个动作5次。
（2）平衡练习让孩子们两脚分开，双臂向上伸展，缓慢提起一只腿，保持平衡10秒钟，然后慢慢放下脚。
突出这项练习的关键：保持身体平衡。
（3）轻松爬行让孩子们爬过地上放置着的一个大棕色布料，仿佛他们在飞行员的后仓里完成某项任务一样。
对于3-4岁的孩子来说，这是一项特别有趣的活动，能够让他们更好地认识躯干的各个部分，并且能够提高他们的柔韧性和控制能力。
（4）跳跃让孩子们跳着穿过一个红色的圆圈。
跳跃的过程中要保持身体平衡，跳的时候还可以和伙伴互动，比如一起向前跳或者一起向后跳。
3.游戏（15分钟）在游戏环节中，与飞行员主题相关的游戏非常适合进行。
建议进行跳绳、踢足球或其他体育游戏等。
四、教学反思通过这份小小飞行员的幼儿园体育教案，可以让孩子们在玩中学、在趣中学体育。
理解好声音、平衡、柔韧性和身体控制能力在幼儿园课堂中的重要性不仅能够在日常生活中帮助到孩子，还在未来的训练中培养出更多的能力。
相信孩子们一定会在这样的活动中变得越来越好。
(优秀课件)-北京幼儿园亲子游戏：空中飞人(2-6岁都适合)
玩法：1．由父母两人，一人抓住孩子的脚，一人抓住孩子的手，将孩子的身体抬高后进行左右和上下的摇摇和晃动。
2．孩子可以分别用仰卧或俯卧的姿势进行游戏。
3．注意孩子肌肉紧张的情况，不宜勉强进行；如果孩子感到不适，应立刻停止。
延伸活动：可以改成父母各握孩子的同侧手和脚，进行前后左右上下的摇动。
摇动时可以配合音乐的节奏或一、二、三的口令来增加趣味性。
“快到黄河梯子坝了吗？”身后忽然传来娘低沉的声音。
我这才如梦方醒，风景如画的梯子坝已在眼前。
老人们在吹拉弹唱，天真活泼的小孩们也在跑来跑去。
那些年轻人在黄河岸边忙着拍照。
我马上被他们吸引了过去。
而娘还是自己站在一边，依然是无精打采的样子。
为了能让娘高兴点，我让她学着拍张照片。
可娘说怕给我弄坏了手机。
我把娘的手轻轻放在手机上，教她如何拍照。
这时，娘的脸上才挤出了点笑容。
我鼓励娘为我拍张照片。
真没想到，她真的接过了手机，用她那不知道干了多少活的手为我拍了两张珍贵的照片。
我一个劲说她拍得挺好。
娘这时才说：“我哪会照相，只是怕你不欢气（方言：高兴）呢。
”听了娘的话，我的眼泪一个劲儿在眼里打转。
在这个世上，也许只有娘才是最怕惹我不高兴的人。
娘把手机小心翼翼放到我手里，她的脸色好看了很多。
娘忽然问我：“你还记得咱俩一起浇麦子的事吗？”娘的话，一下子把我拉回了多年前……俺村的耕地虽说离黄河只有1公里，但由于牵扯很多村子不好协调关系，最终也没能达成引用黄河水浇地的协议。
迫不得已，俺村的人只得筹资打了5眼机井。
父亲由于经常不在家，这浇地之类的农活自然而然就落在我娘的身上。
娘虽身体柔弱，但为了一家人能吃饱穿暖，还是毅然包揽了地里的农活。
每年3月中旬至4月初，俺老家的乡亲们就开始浇麦子。
那时，俺生产队只有2眼机井。
由于地多井少，大伙儿只得轮流浇麦子。
我特别喜欢在有月光的晚上，陪着娘去坡里浇麦子。
吃过晚饭，我和娘早就在地头等着浇麦子了。
孔令文财经网详细问题了解下！喧闹了一天的田野，慢慢安静下来。
幼儿园小小空中飞人教案
幼儿园小小空中飞人教案幼儿园小小空中飞人教案教案主题：小小空中飞人授课对象：幼儿园授课时间：一课时授课内容：小小空中飞人趣味课教学目标：1. 学生学会玩具飞机、纸飞机的制作并练习飞行掷操作技巧；2. 学生发现飞行器的受力特性；3. 学生了解飞行器与物理效应之间的关系；4. 学生开发创新发挥空想，与其他伙伴协作进行小小空中飞人创意比赛。
教学环节：1. 玩具飞机、纸飞机制作教学（15分钟）a. 玩具飞机制作教学i. 将一张A4纸张对折成两半，再将一条边对折成中间，撑开来形成右三角形；ii.将右上角向下对折，用手指弯曲机翼即可。
iii. 放飞，可以用力往下甩使其飞出去。
b. 纸飞机制作教学i. 将一张A4纸张对折成两半，再将一条边对折成中间，撑开来后，将两条直线的对折线延伸，形成一个正方形。
ii. 将纸张对折，横向折痕右边向上对齐，形成直角三角形。
再次对折，让三角形缩小一半。
iii. 将突出来的两个脚部向上折，留出一条小边，再往下折两侧，形成飞机机身。
iv. 把机翼向上折，留出20度左右的角度。
最后将机尾折成三角形，打开机翼，笔直地沿着机头方向飞。
2. 飞行器受力特性介绍（10分钟）a. 建立一个的“三部分模型”。
即推进器、机翼和舵面组成了飞行器可稳定升空的部分。
b. 飞机的重力向下，反作用力垂直向上。
飞机前进的推进力与空气阻力相互配合，将飞机向前推进。
c. 玩具飞机由于重心前后偏移，不易稳定飞行；纸飞机则由于折痕等固定结构，比玩具飞机更容易飞行，但可控性不如玩具飞机。
3. 小小空中飞人创意比赛（25分钟）a. 当场发掷收录i. 每个学生可以用自己的玩具飞机或纸飞机进行比赛。
ii. 每个学生都要认真评估自己的分数，并给予比赛队友最高赞赏。
b. 分批实施组别比赛i. 每个组别交换飞机进行比赛，每轮比赛时间为2-3分钟。
ii. 由小组巡回评估裁判，根据飞行距离、飞行高度、连续飞行次数等方面的表现给出评分。
幼儿园小小飞行员主题活动方案
幼儿园小小飞行员主题活动方案小小飞行员主题活动方案一、活动目的1.激发幼儿的探索求知欲，增强幼儿对飞机和空中飞行的兴趣爱好和认识。
2.促进幼儿的语言、想象和动手能力的培养，开拓幼儿的思维，提高幼儿的创造能力和综合素质。
3.增强幼儿的协作能力和团队精神，培养幼儿的自信和勇气，提高幼儿的实践能力和体验感受。
二、活动准备1.准备小型航空帆布画。
2.准备各种小型飞机模型及模拟驾驶舱道具。
3.准备各种空中飞行题材的图书、3D大型模型、声音视频等，制作小型展览。
4.准备飞行服装道具和小学习资料印刷品等材料。
三、活动流程一、欢乐起飞幼儿到达活动现场，通过欢迎语、场景布置、背景音乐和航空装饰物等营造空中飞行气氛，激发幼儿对活动主题的兴趣。
二、翱翔天空之描绘飞机1.教育游戏：通过一系列游戏，让幼儿模拟驾驶飞机，发挥想象力，自由发挥绘画能力，画出自己的飞机。
2.创意制作：利用小型航空帆布画和飞机模型等材料，让幼儿亲手动手制作属于自己的小型飞机模型。
三、探索飞行器-看图说话1.集体观看儿童主题飞行视频，让幼儿感受不同飞机的飞行姿态和特点，并学习飞机的构造和工具。
2.利用3D模型和图书，介绍幼儿各种空中飞行器，让幼儿从图表、示意图中发现飞行器的不同特征。
3.利用图表等教具，让幼儿探讨空中飞行的规律和原理，提高幼儿的科学认知水平。
四、体验驾驶感-模拟驾驶舱1.让幼儿穿上专用飞行服装，入驾驶舱来到模拟空间进行虚拟驾驶，感受机舱的大小和布置。
2.通过声光等多媒体方式，让幼儿来源了解不同类型的器材和仪表盘，体验驾驶空中飞行的感觉。
五、小小飞行家-展示交流1.幼儿在老师的带领下，参观小型《我是驾驶员》主题展览，了解各个空中飞行工具的进化和发展历程。
2.设计互动环节——幼儿合作篇：让幼儿自己制作一个小型飞行气球，通过小组合作，完成飞行设备的制作，进而体验小型飞行气球的飞行。
3.体验自由交流环节：幼儿在交流环节中，展示自己最喜欢的飞机模型和独特的想法，并与小伙伴分享打造自己小型的飞行器独特体验。