2018秋鲁教版九年级化学上册习题课件：第三单元 溶液 单元知识梳理与集训(共15张PPT)
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鲁教版九年级化学(上册)第三单元溶液知识梳理及练习
第三单元溶液第一部分知识梳理一、溶液的形成1、溶液（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液（2）溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物注意：a、溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2(SO4)3为黄色b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂c、溶液的质量= 溶质的质量+ 溶剂的质量溶液的体积≠溶质的体积+ 溶剂的体积d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液）碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精。
盐酸溶质是HCl，石灰水溶质为Ca(OH)2，食盐水溶质为NaCl，氧化钙溶于水溶质为Ca(OH)2，三氧化硫溶于水溶质为H2SO4，胆矾CuSO4·5H2O溶于水溶质为CuSO4，医用酒精中溶质为C2H5OH。
固体、气体溶于液体，液体为溶剂2、溶质和溶剂的判断有水，水为溶剂液体溶于液体，3、饱和溶液、不饱和溶液无水，量多的为溶剂（1）概念：（2）判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解（3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化①加水②升温饱和溶液不饱和溶液熟石灰对温度例外①增加溶质②降温③蒸发溶剂饱和石灰水变成不饱和的石灰水的方法是：①加水②降温对于同一种溶质的溶液来说，在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。
注：①Ca(OH)2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂（4）浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系①饱和溶液不一定是浓溶液②不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓（5）溶解时放热、吸热现象溶解吸热：如NH4NO3溶解溶解放热：如NaOH溶解、浓H2SO4溶解溶解没有明显热现象：如NaCl二、溶解度1、固体的溶解度（1）溶解度定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量四要素：①条件：一定温度②标准：100g溶剂③状态：达到饱和④质量：单位：克（2）溶解度的含义：20℃时NaCl的溶液度为36g含义：在20℃时，在100克水中最多能溶解36克NaCl或在20℃时，NaCl在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克20℃时，易溶物质的溶解度为﹥10g，可溶物质的溶解度1g—10g，微溶物质的溶解度为0.01g—1g，难溶物质的溶解度为﹤0.01g。
鲁教版九年级上册化学 第三单元 溶液 复习课件(18张PPT)
2.有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成 为饱和溶液，可采用的方法有哪些？
ห้องสมุดไป่ตู้
5.溶液组成的定量表示
溶质的质量分数——溶质质量和溶液质量的比值
溶质的质量分数=
溶质的质量 × 溶液的质量
100﹪
溶液的质量= 溶质的质量 + 溶剂的质量
溶液的质量= 溶质的质量= 溶剂的质量=
问题
生活、生产中有下列事实：在农业科研上，有 时用15%的氯化钠溶液来优选种子。 1、你知道这个数字的含义吗？
…… 我竞聘经检队长的优势在于: 一、具有在领导岗位上工作的经验,有 一定的 组织能 力和协 调能力 。曾先 后任___ 工商所副所长、所长、党支部书记。 近年来,我所曾 荣获“ 人民满 意工商 所”、 “先进集体”、“先进党支部”、“ 县级文 明单位 ”等光 荣称号,在工商 管理和 行 政执法方面有一定的工作经验,xx年目 标考核 我所名 列全局 第一位,经检罚 没收入 也 是连年跃升,并在xx年超 过10万 元,创历 史新高 。 二、具有严谨细致的工作作风。干工 作永远 没有最 好,但可 以通过 努力,力 求更好 。 在具体工作我能够较好地领会领导意 图,开拓 性地工 作。工 作力求 细,遇事 先用脑 , 抓好每个环节,处理好每件事情,让同志 们满意 ,让领 导放心 。 三、具有吃苦耐劳的奉献精神。在工 作,我总 是任劳 任怨,兢兢业业,把工作放在首位,以所 为家,不 分白
步骤： 1、计算：氯化钠质量（
水的体积（ 2、称量 3、溶解 4、装瓶封存（贴标签）
仪器： ） ） 托盘天平、药匙、量筒、
胶头滴管、烧杯、玻璃棒
巩固练习
• 下图是某同学配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的过程。
（1）写出标号①~④仪器的名称：① ；② ；③ ；④ 。
ห้องสมุดไป่ตู้
5.溶液组成的定量表示
溶质的质量分数——溶质质量和溶液质量的比值
溶质的质量分数=
溶质的质量 × 溶液的质量
100﹪
溶液的质量= 溶质的质量 + 溶剂的质量
溶液的质量= 溶质的质量= 溶剂的质量=
问题
生活、生产中有下列事实：在农业科研上，有 时用15%的氯化钠溶液来优选种子。 1、你知道这个数字的含义吗？
…… 我竞聘经检队长的优势在于: 一、具有在领导岗位上工作的经验,有 一定的 组织能 力和协 调能力 。曾先 后任___ 工商所副所长、所长、党支部书记。 近年来,我所曾 荣获“ 人民满 意工商 所”、 “先进集体”、“先进党支部”、“ 县级文 明单位 ”等光 荣称号,在工商 管理和 行 政执法方面有一定的工作经验,xx年目 标考核 我所名 列全局 第一位,经检罚 没收入 也 是连年跃升,并在xx年超 过10万 元,创历 史新高 。 二、具有严谨细致的工作作风。干工 作永远 没有最 好,但可 以通过 努力,力 求更好 。 在具体工作我能够较好地领会领导意 图,开拓 性地工 作。工 作力求 细,遇事 先用脑 , 抓好每个环节,处理好每件事情,让同志 们满意 ,让领 导放心 。 三、具有吃苦耐劳的奉献精神。在工 作,我总 是任劳 任怨,兢兢业业,把工作放在首位,以所 为家,不 分白
步骤： 1、计算：氯化钠质量（
水的体积（ 2、称量 3、溶解 4、装瓶封存（贴标签）
仪器： ） ） 托盘天平、药匙、量筒、
胶头滴管、烧杯、玻璃棒
巩固练习
• 下图是某同学配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的过程。
（1）写出标号①~④仪器的名称：① ；② ；③ ；④ 。
鲁教版初中化学九年级上册第三单元溶液全套ppt课件
如何配制一定溶质质量分数的溶液?
一、实验原理
1．溶质质量分数＝溶质的质量／（溶质的质 量＋溶剂的质量）×100％ 2．溶液的稀释：m(浓溶液) × a％ ＝ m(稀 溶液) × b％ （a＞b）
二、实验仪器
托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、滴 管
三、实验操作
1.计算：按配制要求计算出所需的溶质和溶剂 的量（固体计算出质量、液体计算出体积）。
学以致用： 例1 在农业生产上，常用质量分数为 10%~20%氯化钠溶液来选种。现要 配制150kg质量分数为16%的氯化 钠溶液，需要氯化钠和水的质量各 是多少？
你能写出计算步骤吗？
解：氯化钠的质量=150kg×16%=24kg 水的质量=150kg－24kg=126kg
答：需要氯化钠的质量是24kg，需要水 的质量是126kg。
溶质
溶剂
(1)硫酸铜溶液
硫酸铜 水
(2)稀硫酸
H2SO4
水
(3)75％的医用酒精
酒精
水
(4)油脂溶解在汽油里 油脂
汽油
(5)白磷的二硫化碳溶液 白磷 二硫化碳
(6)盐酸
氯化氢 水
(7) CO2溶于水的溶液 碳酸
水
溶液的应用
土壤溶液
医用药水
化学制剂
盘子上的油污仅仅用水清洗，很难除去。 可是滴上洗洁精后，油竟然很快除去了，甚至 能和水混合的比较均匀。
5.餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，其
原因是洗涤剂具有（ B ）
A.氧化作用
B.乳化作用
C.催化作用
D.腐蚀作用
秋季是人们 腌制萝卜的 季节，请你 帮助他们如
何制得最浓
的盐水？
不饱和溶液
鲁教版九年级化学上册 第三单元 溶液 复习 课件
B．溶液都是无色、透明的、均一的、稳定的混合物。
C．酒精和水以任意比例互相溶解时，均称为酒精的 水溶液。
D．植物油溶于汽油中形成不稳定的乳浊液。
Exercises
5.能证明20℃时某一硝酸钾溶液已到达饱和的方法是（ B ）
A．20℃时，向该溶液中加入少量水，溶液变稀。 B．20℃时，向该溶液中加入少量硝酸钾晶体，晶体不溶。 C．取少量溶液降温至10℃有固体析出。 D．取少量溶液至50℃无固体析出。
汽油除油污是__溶__解______ 洗涤剂除油污是_乳__化___作__用_
知识回顾
知识点四：饱和溶液、不饱和溶液
1、概念:在一定温度下，在一定量溶剂里，不能
（还能）再溶解某种溶质的溶液，叫做
该条件下这种溶质的饱和（不饱和）溶
液。
强调
讲溶液饱和或不饱和时， 一定要指明温度，溶剂质量。
2、判断溶液是否饱和的方法
2、组成：溶剂和溶质 固气溶液，液为剂。 液液互溶，多为剂。 水多水少，水为剂； 不指溶剂，水为剂。
知识回顾
3、特征 均一性：各部分浓度和性质都相同。 稳定性：外界条件（温度，压强，溶剂量）不 变时，溶液长时间放置，溶质不会从溶剂中分 离出来。 混合物：至少含有两种物质
知识回顾
针对性练习
1、某液体若是溶液，其必然是（ D ） A．长期敞口放置不会析出沉淀。 B．一种固体溶解在一种液体里。 C．只由一种溶质和一种溶剂混合后形成的均 一稳定的混合物。
第三单元 溶液 复习课件
学习目标
1、了解溶液的概念和特征 2、能区分溶液中溶剂和溶质 3、区分饱和溶液和不饱和溶液 4、会计算溶液中溶质的质量分数
5、能配制一定溶质质量分数的溶液
知识回顾
知识点一：溶液
C．酒精和水以任意比例互相溶解时，均称为酒精的 水溶液。
D．植物油溶于汽油中形成不稳定的乳浊液。
Exercises
5.能证明20℃时某一硝酸钾溶液已到达饱和的方法是（ B ）
A．20℃时，向该溶液中加入少量水，溶液变稀。 B．20℃时，向该溶液中加入少量硝酸钾晶体，晶体不溶。 C．取少量溶液降温至10℃有固体析出。 D．取少量溶液至50℃无固体析出。
汽油除油污是__溶__解______ 洗涤剂除油污是_乳__化___作__用_
知识回顾
知识点四：饱和溶液、不饱和溶液
1、概念:在一定温度下，在一定量溶剂里，不能
（还能）再溶解某种溶质的溶液，叫做
该条件下这种溶质的饱和（不饱和）溶
液。
强调
讲溶液饱和或不饱和时， 一定要指明温度，溶剂质量。
2、判断溶液是否饱和的方法
2、组成：溶剂和溶质 固气溶液，液为剂。 液液互溶，多为剂。 水多水少，水为剂； 不指溶剂，水为剂。
知识回顾
3、特征 均一性：各部分浓度和性质都相同。 稳定性：外界条件（温度，压强，溶剂量）不 变时，溶液长时间放置，溶质不会从溶剂中分 离出来。 混合物：至少含有两种物质
知识回顾
针对性练习
1、某液体若是溶液，其必然是（ D ） A．长期敞口放置不会析出沉淀。 B．一种固体溶解在一种液体里。 C．只由一种溶质和一种溶剂混合后形成的均 一稳定的混合物。
第三单元 溶液 复习课件
学习目标
1、了解溶液的概念和特征 2、能区分溶液中溶剂和溶质 3、区分饱和溶液和不饱和溶液 4、会计算溶液中溶质的质量分数
5、能配制一定溶质质量分数的溶液
知识回顾
知识点一：溶液
鲁教版九年级上册 第3单元 溶液 复习课件(共31张PPT)
13
• 11．(1)甲烧杯中盛有30 ℃、溶质质量分数为20%的饱和硫酸铜溶液 100 g，进行如图所示实验(不考虑水分蒸发)。
• 乙中溶液__不__是____(填“是”“不是”或“可能是”)饱和溶液。 • (2)现有30 ℃的不饱和硝酸钾溶液，与该溶液有关的量有： • A．水的质量 B．溶液中硝酸钾的质量 • C．硝酸钾的质量分数 D．溶液的质量 • ①在该不饱和溶液中加硝酸钾固体至饱和，不变的量是__A____(填字母
• ①氯化钠 ②硝酸铵 ③浓硫酸
图3
16
• 【反思交流】(1)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化
的原因展开了讨论，分析得出：若Q吸__<____Q放(填“>”“<”或“＝”， 下 度同降低)，；则若溶Q吸液_温__＝度__升_Q高放，；则若溶Q吸液与温Q放度的不相变对。大小与之相反，则溶液温
• (2)图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温 度__升_高_____。
• 【拓展实验】按照图3所示进行实验。若物质c为氢氧化钠， 则U形管内的左边液面将__低_于_____(填“高于”“低于”或 “等于”)右边液面；若U形管内的液面位置变化与之相反， 则物质c为___②___(填序号)。
• B．向100 g溶质质量分数为30%的B物质溶液中加入20 mL水，溶液的质 量分数变为25%
• C．某温度下，向100 g C物质的饱和溶液中加入1 g C，该溶液质量仍 为100 g
• D．将D物质的不饱和溶液恒温蒸发部分水后，所得溶液一定是饱和溶 液
25
21．向 100 g 水中不断加入固体 A 或改变温度，得到相应的溶液①～⑤。 25 ℃ 100 g 水 ―加―入―A―3―7.―2 g→ ① 加――入―A4―.2→g ② 升―温―至―6―0→℃ ③ ―加―入―A―9→g ④ 降―温―至―5―0→℃⑤
鲁教版化学-九年级上册 第三单元 溶液复习课件
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖___g,量取所 需要的水应选择___（选填“10 mL”、“50 mL”或
“100 mL”）量筒。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是 ______。
（3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为 ________。
（4）若上图③砝码质量为15g，游码的读数为3.5g， 则小明所称蔗糖质量实际为____g。
（1）温度升高，如氢氧化钠固体、 浓硫酸 （2）温度降低，如硝酸铵、氯化铵
（3）温度不变，如氯化钠、蔗糖
（2008年宿迁中考）1、夏日里想随时
喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰
箱”，即把一种化学试剂放入一定量
的水中，就可以形成一种低温小环境.
这种试剂可以是下列物质中的C（ ）
A．食盐
B．蔗糖
C．硝酸铵 D．熟石灰
7.用固体氯化钠配制100 g 10%的氯化钠
溶液，不需要使用的仪器是（B ）
A.玻璃棒 B.石棉网
C.烧杯
D.量筒
8.对“10%的食盐溶液”的含义的解释
错误的是(A )
A .100g水中溶解了10g食盐 B. 100g 食盐溶液中溶解有10g食盐 C.将10g食盐溶解于90g水中所得的溶液 D.将食盐与水按1：9的质量配比的溶液
的是（ B）
A、用汽油除去衣服上的油污 B、用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 C、用水洗去盘子中的水果渣 D、用洗发水洗头发
饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
饱和 溶液
1.减少溶质 2.增加溶剂 3.升高温度（大多数）
①增加溶质 ②蒸发溶剂 ③降低温度（大多数）
不饱和 溶液
3.饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的 是( )
鲁教版九年级化学(上册)第三章第一节 溶液的形成(共21张PPT)
稳定性
④溶质和溶剂的判断 ⑤关于溶液的再认识 2、溶解的热效应 二、乳化现象
二、乳化现象
衣服和餐具上的油污，用水洗不 掉。为什么在水中加入洗涤剂就能洗 掉呢？
§3-1溶液的形成
一、溶解的过程
1、溶液
① 定义 ② 组成
溶质 溶质
均一性 ③溶液特征
稳定性
④溶质和溶剂的判断
⑤关于溶液的再认识
2、溶解的热效应
溶质不同，这两种过程吸收或放出热量不 同，从而使溶液的温度发生不同的变化。
须记住“三个代表”：溶于水时， 溶液温度升高的有固体氢氧化钠和浓硫酸； 溶液温度降低的有硝酸铵。
§3-1溶液的形成
一、溶解的过程 1、溶液 ① 定义 ② 组成
溶液的应用：
③溶液特征
④溶质和溶剂的判断 ⑤关于溶液的再认识 2、溶解的热效应
水的温度T1 氢氧化钠溶液的温度T2
结论
水的温度T1′ 硝酸铵溶液的温度T2′
结论
§3-1溶液的形成
一、溶解的过程
1、溶液
① 定义 ② 组成
溶质 溶质
混合物 ③溶液特征 均一性
稳定性
④溶质和溶剂的判断 ⑤关于溶液的再认识 2、溶解的热效应
§3-1溶液的形成
一、溶解的过程
1、溶液
① 定义 ② 组成
§3-1溶液的形成
一、溶解的过程
1、溶液 ① 定义
② 组成
溶质 溶剂
均一性 ③溶液特征
稳定性
一种或几种物质分散到另一种物质里， 形成均一的、稳定的混合物就是溶液。
☆ 起溶解作用的物质叫做溶剂； ☆ 被溶解的物质叫做溶质。 ☆ 溶液是由溶质和溶剂所组成。
☆ 溶液的特征 ★ 溶液具有均一性、稳定性
④溶质和溶剂的判断 ⑤关于溶液的再认识 2、溶解的热效应 二、乳化现象
二、乳化现象
衣服和餐具上的油污，用水洗不 掉。为什么在水中加入洗涤剂就能洗 掉呢？
§3-1溶液的形成
一、溶解的过程
1、溶液
① 定义 ② 组成
溶质 溶质
均一性 ③溶液特征
稳定性
④溶质和溶剂的判断
⑤关于溶液的再认识
2、溶解的热效应
溶质不同，这两种过程吸收或放出热量不 同，从而使溶液的温度发生不同的变化。
须记住“三个代表”：溶于水时， 溶液温度升高的有固体氢氧化钠和浓硫酸； 溶液温度降低的有硝酸铵。
§3-1溶液的形成
一、溶解的过程 1、溶液 ① 定义 ② 组成
溶液的应用：
③溶液特征
④溶质和溶剂的判断 ⑤关于溶液的再认识 2、溶解的热效应
水的温度T1 氢氧化钠溶液的温度T2
结论
水的温度T1′ 硝酸铵溶液的温度T2′
结论
§3-1溶液的形成
一、溶解的过程
1、溶液
① 定义 ② 组成
溶质 溶质
混合物 ③溶液特征 均一性
稳定性
④溶质和溶剂的判断 ⑤关于溶液的再认识 2、溶解的热效应
§3-1溶液的形成
一、溶解的过程
1、溶液
① 定义 ② 组成
§3-1溶液的形成
一、溶解的过程
1、溶液 ① 定义
② 组成
溶质 溶剂
均一性 ③溶液特征
稳定性
一种或几种物质分散到另一种物质里， 形成均一的、稳定的混合物就是溶液。
☆ 起溶解作用的物质叫做溶剂； ☆ 被溶解的物质叫做溶质。 ☆ 溶液是由溶质和溶剂所组成。
☆ 溶液的特征 ★ 溶液具有均一性、稳定性
初中化学鲁教九年级上册第三单元 溶 液 鲁教版化学九上 溶液组成的定量表示 PPT
例3：将50克 10% 氯化钠溶液进行如下 操作，求所得溶液的质量分数 1.加入10克氯化钠 2.蒸发10克水 3.加入10克水
创新思维
农业上常用16%的氯化钠溶液来 选种，现有24千克固体氯化钠能 配制多少千克这种氯化钠溶液？ 同时需要水多少千克？
训练反馈：
1、把一杯食盐水倒出一部分，没有改变的是（ D）
学习目标
1、了解溶液组成的定量表示。 2、理解溶质的质量分数的含义。 3、能进行溶质的质量分数的简单运
算（稀释、浓缩、混合问题）。
问题导学
阅读课本p65回答：
1、定量表示溶液组成的方法是 什么？
2、溶质质量分数的计算公式是 什么？
溶质质量分数的定义：
溶质与溶液的质量
之比叫做溶质的质量分
数
溶液的质量=溶质质量+溶剂的质量
时，通常做法是向汤中加（ A ）。在
这个过程中，一定改变的是（ BD ）， 一定不变的是（ C ）。
A水
B 汤的质量
C 盐的质量
D 盐的质量分数
你学到了什么
1、可用溶质的质量分数定量表 示溶液的组成。
2、
溶质的质量分数= 溶质的质量 溶液的质量
X100%
3、有关溶质的质量分数的简单运算。
公式:
溶质的质量分数=
溶质质量 ×100%
溶液质量
溶质质量 =
×100%
溶剂质量+溶质质量
说明: 用百分数表示。
❖ 溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数
溶质质量
❖ 溶液质量= 溶质的质量分数
溶剂的质量=溶液质量_溶质的质量
下表是某温度时NaCl溶液中的质量，请填表：
溶质 溶剂 溶液 溶质的质量 （克） （克） （克） 分数
创新思维
农业上常用16%的氯化钠溶液来 选种，现有24千克固体氯化钠能 配制多少千克这种氯化钠溶液？ 同时需要水多少千克？
训练反馈：
1、把一杯食盐水倒出一部分，没有改变的是（ D）
学习目标
1、了解溶液组成的定量表示。 2、理解溶质的质量分数的含义。 3、能进行溶质的质量分数的简单运
算（稀释、浓缩、混合问题）。
问题导学
阅读课本p65回答：
1、定量表示溶液组成的方法是 什么？
2、溶质质量分数的计算公式是 什么？
溶质质量分数的定义：
溶质与溶液的质量
之比叫做溶质的质量分
数
溶液的质量=溶质质量+溶剂的质量
时，通常做法是向汤中加（ A ）。在
这个过程中，一定改变的是（ BD ）， 一定不变的是（ C ）。
A水
B 汤的质量
C 盐的质量
D 盐的质量分数
你学到了什么
1、可用溶质的质量分数定量表 示溶液的组成。
2、
溶质的质量分数= 溶质的质量 溶液的质量
X100%
3、有关溶质的质量分数的简单运算。
公式:
溶质的质量分数=
溶质质量 ×100%
溶液质量
溶质质量 =
×100%
溶剂质量+溶质质量
说明: 用百分数表示。
❖ 溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数
溶质质量
❖ 溶液质量= 溶质的质量分数
溶剂的质量=溶液质量_溶质的质量
下表是某温度时NaCl溶液中的质量，请填表：
溶质 溶剂 溶液 溶质的质量 （克） （克） （克） 分数