人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷
部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》练习试题(含答案)
部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》练习试题(含答案)守株待兔是一个古老的寓言故事，讲述了一个懒惰的农夫如何错失机会。
故事中，农夫捡到了一只撞死在树桩上的兔子，从此便守株待兔，希望能再次获得免费的午餐。
然而，他的运气并没有再次光顾他，最终庄稼也死了。
这个故事告诉我们，只有通过辛勤劳动，才能获得真正的收获。
翠鸟移巢是另一个寓言故事，讲述了一对翠鸟如何通过不断努力，为自己的孩子创造更好的生活环境。
翠鸟原本在高处筑巢，但为了避免孩子坠落，他们决定将巢移至更低的位置。
尽管人类不断破坏他们的栖息地，但翠鸟仍然坚持不懈地为孩子创造更好的生活条件。
这个故事告诉我们，只有通过不断努力和坚持不懈的奋斗，才能获得成功。
在阅读这些寓言故事时，我们应该认真思考其中所蕴含的道理，并将其应用到我们自己的生活中。
无论是守株待兔还是翠鸟移巢，都告诉我们，只有通过辛勤劳动和不断努力，才能实现我们的目标。
一、根据拼音写汉字，并用“√”为加点字选择正确的读音。
___（gēng√tián）接触（jiē√chù）等待（děng√dài）解释（jiě√shì）希冀（jì√yì）为人（wéi√rén）颈部（xiàng√jǐng）二、选择合适的选项，填入括号中。
1.下列词语中书写错误的是（C）A.脸颊必须脖颈B.解释沼泽选择C.诗歌等侍待卫D.珍珠几株朱砂2.哪个字与“耕”的意思相似（B）A.荆B.耘C.拼D.阱3.给加点字选择正确的意思。
1）你对这件事作何解释？（B）2）___对这支铅笔爱不释手。
（C）3）经历了坎坷，他们冰释前嫌了。
（A）4）他被保释出来了。
（D）4.农夫被宋国笑话的缘由，正确的一项是（D）A.农夫捡到了撞死在树桩上的兔子。
B.农夫放下了农具，不在田里耕作。
C.从此，农夫再也没有捡到过一只兔子，庄稼也死了。
D.农夫妄想不劳作而获得食物。
部编版(人教版)三年级下册语文一课一练-第2单元第5课《守株待兔》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习一、基础知识积累（共5题；共27分）1.看拼音，写词语。
shǒu zhū dài tùgēng zhòng jiēchùbùkěfùdé________ ________ ________ ________2.辨字组词。
株________ 珠________ 颈________ 项________待________ 侍________ 释________ 择________3.选字填空。
寺侍待①小明在学校门口等________妈妈来接他。
②五台山上，有很多建筑风格迥异的________庙。
③在妈妈精心地服________下，奶奶的身体逐渐恢复了健康。
4.照样子，仿写成语。
结结实实________ ________ ________气息奄奄________ ________ ________5.读句子，给划线的词选择正确的解释。
（1）兔走触株，折颈而死。
（）A. 步行。
B. 跑。
（2）因释其耒而守株。
（）A. 于是。
B. 表示因果关系的连词。
（3）而身为宋国笑。
身：________A．身体。
B．自己。
为：________A．被。
B．为了。
二、语言表达（共1题；共5分）6.扩句。
①船开得快。
②星星眨眼。
③枝叶展开。
三、文言文阅读（共2题；共21分）7.阅读文言文，完成练习。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
[来源:学+科+网]（1）本文选自（）A. 《战国策》。
B. 《韩非子》。
C. 《山海经》。
（2）成语________出自这则文言文。
（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）例：因释其耒而守株A. 解疑释惑。
B. 冰释前嫌。
C. 手不释卷。
（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“________”。
部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》同步练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
děng dài jiěshìqíshíchuī pěngqiān xūnuò ruòchén tǔdài jià2．下列成语的书写完全正确的一项是（）A．滥芋充数源源不续守株待兔光采夺目B．画蛇填足奔流不吸南袁北辙烂漫无比C．杞人忧天无忧无虑精美别致波光粼粼D．杯弓蛇景斤斤有味没精打彩相提并伦3．宋国人为什么笑这个农夫？你觉得主要原因是什么？说法不恰当的是（）A．笑他想不劳而获，最终事与愿违。
B．笑他死守狭溢经验，终究失败。
C．笑他做事方法不对，竹篮打水一场空。
D．笑他捡到了撞死在树桩上的兔子，那是根本不可能4．下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）A．因释．其耒而守株（释：放下）B．冀．复得兔（冀：希望）C．兔走．触株（走：走路）D．田中有株．（株：树桩）5．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是（）A．无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
B．遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。
C．做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
D．做什么事情，都不要自欺欺人。
6．查字典，填空。
（1）“释”用部首查字法，先查部，再查画。
用音序查字法，先查音序，再查音节。
（2）小雨在作文中想写“我们应该zūn守学校的规定”这句话。
通过查字典，标拼音处应该用的字是( )A．尊（敬重）B．遵（依照，按照）C．樽（古代的盛酒器具）7．在括号里填入恰当的量词。
一( )国家一( )兔子一( )大树一( )农民一( )歌曲一( )马车一( )图画一( )书信8．在括号里填上合适的词语。
明亮无比的( )烂漫无比的( )波光粼粼的( )( )的羽毛( )的小燕子( )的图画9．补充下列词语并选词填空。
邯郸( )滥竽( )( )盗铃( )添足杞人( )( )之蛙( )蛇影刻舟( )（1）比喻见识狭小的人。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、积累运用（共7题；共4分）1. （5分）辨字组词挺梢驰嘲庭稍池潮_妄袖脏塞_忘油桩赛_2. （10选字组词。
分）①校A园B圆②家A香B乡③笑A声B生④儿A童B同⑤非A常B长⑥高A底B低3. （6分）辨字组词。
4. （3分）比一比，再组词。
冠 ________ 增 _______________ 浆 _______________ 孤 _______________寇 ________ 赠 _______________ 桨 _______________ 弧 _______________5. （ 10分）根据课文内容填一填。
① ___________________ 事情的起因： 。
② 事情的经过： ________③ 事情的结果： ________6. （6分）写出下列词语的近义词。
兀立一 ________ 荡漾一 _________________观赏一 ________ 罗列一 _________________ 7. （ 7分）根据课文内容，回答问题。
（1）那个农夫“因释其耒而守株”的原因是（ ）A .他干了一天的活，累了，想休息一会儿。
B .他希望再有一只兔子窜出来撞死在树桩上。
（2） “兔不可复得”的原因是什么？（ ）A .那个人的运气不好。
B .兔子撞死在树桩上是很偶然的，不能把偶然的事情当成必然的事情。
（3）《守株待兔》这则寓言给我们的启示是什么？（ ）（多选）A .做事情要像那个种田人一样执着，持之以恒。
B .天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。
C .只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。
形态万千迷蒙一 ________文言文阅读（共2题；共19分）8.（8分）阅读文言文，完成练习。
部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》练习试题（附答案）
部编版⼩学语⽂三年级下册5《守株待兔》练习试题（附答案）绝密★启⽤前部编版语⽂三年级下册第⼆单元⼀课⼀练5.守株待兔⼀、1.“因释其⽾⽽守株”中，“因”的意思是（）。
A．因为B．原因C．于是2.表⽰“本想往南，⽽车却向北⾏。
⽐喻⾏动跟⽬的相反”的成语是（）A．⾃相⽭盾B．南辕北辙C．掩⽿盗铃3．上题中选择的成语告诉我们的道理是（）A．出门要做好充⾜的准备。
B．做事要听别⼈的劝告。
C．⾏动和⽬的要⼀致。
⼆、⽤⾃⼰的话说说下⾯句⼦的意思。
1．兔⾛触株，折颈⽽死。
_____________________________________________________________ 2．因释其⽾⽽守株，冀复得兔。
_____________________________________________________________ 三、填空。
“守株待兔”⼀词中的“株”是_____的意思，“待”是_____的意思。
“守株待兔”的意思是_____________________。
这个成语⽐喻那些_______________的⼈。
四、解释加点的词。
1．⽥中有株．株：_____________2．兔⾛触．．株⾛⾛：_____________触：_____________3．因释．．其⽾⽽守株因：_____________释：_____________ 4．冀．复得兔冀：_____________五、在括号中填上动物名称。
（____）争（___）⽃（___）吞（___）咽（___）假（___）威（_____）飞蛋打（___）⿁（___）神（_____）⽬⼨光六、按要求填空。
“释”⽤部⾸查字法先查______，再查__________画。
“释”在字典⾥的解释有：①解释。
②消除。
③放开；放下。
④释放。
“释”在下列句⼦⾥应选哪种解释？填序号。
1.因释．其⽾。
（_____）2.你可以参看注释．来理解句⼦的意思。
（___）3.他们俩已经冰释．前嫌了。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共47分)1. （5分）选出正确的读音。
尺寸（cùn chùn)________落地( làluò)________补课（bǔpǔ)________拔草(bōbá)________功劳 (ɡōnɡɡònɡ)________帮助(zùzhù)________取出(qǔqū)________所以(shuǒsuǒ)________窥视（kuīkuí)________【考点】2. （10分）我会填________地放石子 ________地喝水 ________地想办法 ________地找水【考点】3. （6分）组词。
遨________ 绚________ 穹________蜿________ 郑________ 萦________凌________ 懈________ 锲________【考点】4. （3分）给划线字注音或根据拼音写出汉字。
________________________计划缜密毛骨悚然背后怂恿bìbìbì刚________自用利大________少大有________益【考点】5. （10分）把词语补充完整，再读一读。
________复苏春________地柳绿________________齐放叮咚________ ________争鸣【考点】6. （6分）词语接龙。
例：里里面面团团结月 ________ ________ ________声________ ________ ________【考点】7. （7分）我会读，也回答。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共47分)1. （5分）看拼音写词语。
hé zi měi shùyònɡ lìzhè xiē________ ________ ________ ________yònɡ xīn fánɡ zi méi tóu nònɡ duàn tūn tūn tǔ tǔ________ ________ ________ ________ ________2. （10分）仿写词语安安静静开开心心 ________ ________3. （6分）读拼音，写汉字wēi cāng máng yīn tiān sìhū________险________________________4. （3分）照样子做词语接龙游戏例：朝阳、阳光、光明、明天、天气花香：________ ________ ________ ________5. （10分）如果你在方框内填上恰当的字，那每一竖行便是一条成语；而填入的横行又为一句劝诫的话，试试看。
________________________________________________恶精鼓功璧竹多于作行归在端勤气封赵胸6. （6分）写出下列词语的比喻意。
（1）红日初升——________（2）河出伏流——________（3）潜龙腾渊——________（4）奇花初胎—________7. （7分）根据课文内容填空。
（1）人类从鱼儿身上得到启示，发明了________。
（2）飞机设计师注意研究________等的飞行特点，造出了许多具有________的新式飞机；人类从________身上得到启示，提高了轮船航行的速度；从________身上得到启示，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿________制造了外壳坚固的坦克。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共7题；共47分)1. （5分）选词填空。
光芒光彩光亮明亮光辉光线光明（1）太阳的________给黑云镶了一道________的金边。
（2）太阳发出夺目的亮光，它旁边的云也突然有了________。
（3）那翠绿的颜色，________地照耀着我们的眼睛。
（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加________了。
（5）雷锋叔叔的________形象时常浮现在我的脑海里。
（6）一束束________透过枝叶的间隙，落在林间的空地上。
2. （10分）给下面的形近字组词。
兀________ 适________ 皇________ 碗________元________ 造________ 呈________ 蜿________3. （6分）比一比，再组词。
折________ 挑________ 根________ 独________拆________ 跳________ 跟________ 毒________4. （3分）形近字组词触________ 捡________ 波________ 郊________解________ 检________ 坡________ 校________5. （10分） (2019五上·新会月考) 词语填空。
________涂炭奇________异________ 众________拱________国________民________ ________襟危________ 黯________伤6. （6分）给下面句子中划线的词语选择恰当的解释，填序号。
沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象；②比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习(I)卷(精编)
人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共7题；共47分)1. （5分）读拼音，写词语。
máo dùn zàn yùwú bèi________________________2. （10分）读一读，比一比，再组成词语写下来。
养________燥________庆________季________恙________噪________废________李________3. （6分）比一比，给生字找朋友。
耍________ 绒________ 掌________要________ 城________ 堂________4. （3分）把下面错乱的句子按顺序排好。
①值周生来检查卫生了，在黑板角上写了一个“优”字。
②今天是第四小组做值日。
③擦黑板的擦黑板，扫地的扫地④小组长分工后，大家立刻忙碌起来。
⑤他们做得非常认真。
⑥不一会儿，只见黑板、窗户、地面千千净净，桌椅摆得整整齐齐。
________5. （10分）按照给出的意思填写成语。
①呼吸相通，形容相互间关系十分密切。
________②心情舒畅，精神十分愉快。
________③表面上服从命令，背后却不执行。
________④眼珠一动不动地注视着，形容注意力十分集中。
________6. （6分）改正下面成语中的错别字，把改正后的字写在括号里。
攻无不刻________ 拔山涉水________豪不犹豫________ 应接不瑕________刻苦专研________ 调兵遗将________含苞与放________ 结尽全力________7. （7分）读诗欣赏，回答问题。
（1）“戏翅一翻，把斜阳掉在江上；”从“斜阳”表达出的是________。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共47分)1. （5分）(2019·遵义) 看拼音，写词语。
wú xiáxiéshān g kāng kǎi ní wán________________________________liú lǎn jǐn shèn xué túhā qiàn________________________________2. （10分）结合语境，根据拼音写词语。
（1）山洪páo xiào________着从山谷kuánɡ bēn________而来，人们jīnɡ huānɡ________失措，diē diē zhuànɡ zhuànɡ________地向那木桥拥去。
（2）窗外寒风hū xiào________，海水xiōnɡyǒnɡ pénɡ pài________，桑娜陷入chén sī________，不断在内心祈祷出门bǔ yú________的丈夫能够平安归来。
3. （6分）选字组词。
①校________ A园 B圆②家________ A香 B乡③笑________ A声 B生④儿________ A童 B同⑤非________ A常 B长⑥高________ A底 B低4. （3分）改正下列词语中的错别字。
转弯摸角________ 锐不可挡________5. （10分）读课文《小鹿的减法》，找出文中的成语（两个），并写在横线上。
________ ________6. （6分）选词填空。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷
揭顷班躁人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！、积累运用（共7题；共47分）1.（5分）（2019二上•新会月考）照样子，写一写。
喜洋洋许许多多碧绿碧绿2.（10分）圈出下面词语中写错的汉字，并改在括号中。
除恶勿尽柬往知来悔人不倦迫不急待3.（6分）读一读，给划线字选择正确的解释。
好：①优点多的或使人满意的，与“坏”相对；②很，甚；③易于，便于。
I今天的天气好冷。
II航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
III他是一个公认的好学生。
4.（3分）辨字组词。
姓名:班级:成绩:斑燥渴倾5.（10分）辨字组词。
6.（6分）写出下面词语的反义词。
难受高大调皮费力细心满意7.（7分）根据课文内容，回答问题。
（1）那个农夫“因释其耒而守株”的原因是（）A.他干了一天的活，累了，想休息一会儿。
B•他希望再有一只兔子窜出来撞死在树桩上。
（2）“兔不可复得”的原因是什么？（）A.那个人的运气不好。
B.兔子撞死在树桩上是很偶然的，不能把偶然的事情当成必然的事情。
（3）《守株待兔》这则寓言给我们的启示是什么？（）（多选）A.做事情要像那个种田人一样执着，持之以恒。
B.天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。
C.只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。
二、文言文阅读（共2题；共19分）&（8分）阅读文言文，完成练习。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）本文选自（）A.《战国策》。
B.《韩非子》。
C.《山海经》（2）成语出自这则文言文。
（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）例：因释其耒而守株A.解疑释惑。
B.冰释前嫌。
C.手不释卷。
（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“”。
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人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、积累运用 (共7题；共47分)
1. （5分） (2019二上·新会月考) 照样子，写一写。
喜洋洋________
许许多多________
碧绿碧绿________
2. （10分）圈出下面词语中写错的汉字，并改在括号中。
除恶勿尽________ 柬往知来________ 悔人不倦________ 迫不急待________
3. （6分）读一读，给划线字选择正确的解释。
好：①优点多的或使人满意的，与“坏”相对；②很，甚；③易于，便于。
Ⅰ今天的天气好冷。
________
Ⅱ航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
________
Ⅲ他是一个公认的好学生。
________
4. （3分）辨字组词。
揭________ 顷________ 班________ 躁________ 卸________
渴________ 倾________ 斑________ 燥________ 御
5. （10分）辨字组词。
株________ 珠________ 颈________ 项________
待________ 侍________ 释________ 择________
6. （6分）写出下面词语的反义词。
难受________ 高大________ 调皮________
费力________ 细心________ 满意________
7. （7分）根据课文内容，回答问题。
（1）那个农夫“因释其耒而守株”的原因是（）
A . 他干了一天的活，累了，想休息一会儿。
B . 他希望再有一只兔子窜出来撞死在树桩上。
（2）“兔不可复得”的原因是什么？（）
A . 那个人的运气不好。
B . 兔子撞死在树桩上是很偶然的，不能把偶然的事情当成必然的事情。
（3）《守株待兔》这则寓言给我们的启示是什么？（）（多选）
A . 做事情要像那个种田人一样执着，持之以恒。
B . 天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。
C . 只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。
二、文言文阅读 (共2题；共19分)
8. （8分）阅读文言文，完成练习。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋
（1）本文选自（）
A . 《战国策》。
B . 《韩非子》。
C . 《山海经》。
（2）成语________出自这则文言文。
（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）
例：因释其耒而守株
A . 解疑释惑。
B . 冰释前嫌。
C . 手不释卷。
（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“________”。
野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。
（5）那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是（）
A . 以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。
B . 光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。
C . 对于意外的收获心存侥幸。
D . 错误地把偶然性当作必然性来看待。
9. （11分）阅读文言文，回答问题。
鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。
蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。
鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。
今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。
”乃止。
【注】①方：刚刚。
②曝：晒。
③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。
④禽：同“擒”，捕捉，抓住。
⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
（1）试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
（2）根据短文内容填空。
苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。
（3）苏代讲这个故事的目的是什么？
三、现代文阅读 (共1题；共14分)
10. （14分）阅读下文，回答问题。
宋人有耕者。
________。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而________，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）把文段内容补充完整。
宋人有耕者。
________。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而________，冀复得兔。
（2）写出下列字的意思。
①因：________
②释：________
③冀：________
（3）那个农夫为什么会被宋国人笑话？用原文中的语句回答。
（4）这个故事告诉我们一个什么道理？
参考答案
一、积累运用 (共7题；共47分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
二、文言文阅读 (共2题；共19分)
8、答案：略
9、答案：略
三、现代文阅读 (共1题；共14分)
10、答案：略。