【中考物理】2018最新中考物理总复习课件：第20讲生活用电
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中考物理考前复习课件：第20讲 生活用电 (共22张PPT)
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.721.9.7Tuesday, September 07, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:29:4218:29:4218:299/7/2021 6:29:42 PM
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月7日星期二6时29分42秒18:29:427 September 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午6时29分42秒下午6时29分18:29:4221.9.7
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.718:29:4218:29Sep-217-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:29:4218:29:4218:29Tuesday, September 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.721.9.718:29:4218:29:42September 7, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二下午6时29分42秒18:29:4221.9.7 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午6时29分21.9.718:29September 7, 2021
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月7日星期二6时29分42秒18:29:427 September 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午6时29分42秒下午6时29分18:29:4221.9.7
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.718:29:4218:29Sep-217-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:29:4218:29:4218:29Tuesday, September 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.721.9.718:29:4218:29:42September 7, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二下午6时29分42秒18:29:4221.9.7 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午6时29分21.9.718:29September 7, 2021
2018中考物理总复习全套660张PPT
一、长度的单位
1．长度的国际单位是 米 ，常用的国际单位及其符号
是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米
（ mm ） 、微米(um)、纳米（ nm ） ．
2．单位换算：1 m＝103 mm＝
um＝109 nm.
[帮你归纳]1.中学生的身高约为1.7 m．2.手掌的宽度约 为1 dm.3.指甲的宽度约为1 cm.4.新铅笔的长度约为17 cm、铅笔芯的直径约为2 mm.5.课桌的高度约为80 cm.6.八年级物理课本的长度约为26 cm、宽度约为18 cm、纸张的厚度约为0.1 mm.7.成年人走两步的距离大 约是1.5 m．8.教室每层楼高约为3 m.
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
2．速度 (1)速度的大小等于物体在 单位时间 内通过的路 程．也就是运动路程和运动时间的比值． (2)速度的公式 v＝s/t ． (3)国际单位制中，速度的单位是 米/秒 ，读作米每秒， 符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度 的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运 动物体自身的性质．
三、时间的测量 1．时间的国际主单位是 秒 ，符号是 S ． 2．单位换算：1 h＝ 60 min＝ 3600 s. 3．测量工具
(1)常用：机械表、电子表、 石英表． (2)实验室和操场常用停表测 量时间．
中考物理总复习 生活用电
接触 放电 避雷针
靠近
(1)不能用铜丝或铁丝替代保险丝。 (2)可以利用试电笔分辨火线和零线，利用试电笔，手一定 要接触笔尾金属体，手一定不能接触笔尖金属体。 (3)为了防止触电，安装家庭电路时，开关应接在火线上， 螺线口灯泡的螺旋套接线柱应接零线。
1 〃 (2013 ， 莆田 ) 在家庭电路中 ， 用电器与用电器之间是 并 ____联的。用测电笔辨别家庭电路输电线时 ，能使氖管发 光的是____线，为了防止触电，必须把用电器的开关装在 ____(选填“火”“零”或“地”)线上。 火 火 2〃(2014，宜昌)下列关于安全用电的说法正确的是( ) A〃只有高压线路才会发生触电事故 B〃家里的空气开关经常跳闸，一定是发生了短路 D C 〃 用测管笔辨别火线和零线时 ， 手不能接触笔上任何金 属 D〃电冰箱的金属外壳必须接地
一、方法技巧 家庭电路中的故障判断方法
保险丝熔断 火线断路 短路或电路中总功率过大 零线至一段火线不能使试电笔氖管发光，其余火线能使试电笔氖管发光 断点与火线间使试电笔氖管发光，如灯座中的两个接线柱都能使氖管发光 零线断路 而灯不亮，实际上是因为零线断了后，电流从火线通过开关、灯丝、试电笔、 人体流向大地，构成通路 灯长明 开关短路
【解析】此题考查家庭电路中几种触电情况。触电的原因是有电流流 过人体，形成通路。人体为导体，一手与火线相接，一手与零线相接 或与大地相接，都会形成通路。一手与火线相接，脚站在绝缘木凳上 不会形成通路，不会触电。故选D。 【答案】
D
【变式题1】下列符合安全用电要求的是( ) B A〃用湿抹布擦正在发光的灯泡 B〃家庭照明电路中，开关要串联在火线和电灯 之间 C〃为了方便，将洗衣机三脚插头改成两脚插头 使用 D〃用电器起火时，要迅速泼水救火
中考物理第20讲生活用电知识清单梳理课件
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
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三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
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三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。