我爱我家——亲子家庭团体辅导方案
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游戏六：
爱家小目标
给父母和孩子发一张彩纸，每一位家庭成员都在代表自己的头像后面写下一个为了与彼此更好相处而设定的小目标，那回家后张贴在家里，相互监督。
设计好的漂亮彩色卡纸若干。
“我爱我家”团体活动方案
环节
内容
互动提问内容
准备物资
游Hale Waihona Puke Baidu一：
这是我家
所有家庭围坐在一起，以家庭为单位，由孩子介绍自己的家庭成员。
游戏二：
小蝌蚪找妈妈
（主要邀请年龄偏小的小朋友家庭）
首先，每次选出五组家庭，每一组家庭派出一位家长站成一排；
然后，孩子们戴上眼罩背对着家长站一排成，并原地“象鼻转”5圈，同时，家长打乱站队的顺序重新站好；
最后，孩子们由一名老师带领，在每一位家长面前停下来，触摸家长，如果确认是自己的家长，那就站在自己的家长身边，家长保持不动。
观察有哪些孩子一下子就找到了自己的家长，询问这些孩子为什么这么确定，并询问家长孩子一下子就找到你了，你有什么感受；如果有些孩子犹豫不决，问一下是什么原因导致其犹豫不决的，同时询问家长感受；如果有的孩子找错了家长，询问孩子原因与家长的感受。
优点大轰炸
孩子和父母写下彼此的3~5个优点，然后所有的家庭一起分享。（不会写字的小朋友可以直接询问）
提问父母和孩子，听到自己在对方眼里的这些优点，自己有什么想法。
设计好的的A4纸若干
游戏五：
我想对你你说
孩子和父母写下期望彼此可以改进的方面。
提问父母和孩子，听到对方的期望，自己有什么想法。
设计好的的A4纸若干
眼罩
游戏三：
家庭默契大考验
（主要邀请年龄偏大的小朋友家庭）
每次邀请3组家庭，每组家庭的一个孩子与一位家长背靠背站着，每轮准备10个问题，5个问题是关于孩子的，5个问题是关于父母的，父母跟孩子同时作答。比比看哪一家的父母与孩子彼此了解程度高。
邀请家长和孩子分享
6只马克笔
12本A4纸册（10页）
游戏四：
爱家小目标
给父母和孩子发一张彩纸，每一位家庭成员都在代表自己的头像后面写下一个为了与彼此更好相处而设定的小目标，那回家后张贴在家里，相互监督。
设计好的漂亮彩色卡纸若干。
“我爱我家”团体活动方案
环节
内容
互动提问内容
准备物资
游Hale Waihona Puke Baidu一：
这是我家
所有家庭围坐在一起，以家庭为单位，由孩子介绍自己的家庭成员。
游戏二：
小蝌蚪找妈妈
（主要邀请年龄偏小的小朋友家庭）
首先，每次选出五组家庭，每一组家庭派出一位家长站成一排；
然后，孩子们戴上眼罩背对着家长站一排成，并原地“象鼻转”5圈，同时，家长打乱站队的顺序重新站好；
最后，孩子们由一名老师带领，在每一位家长面前停下来，触摸家长，如果确认是自己的家长，那就站在自己的家长身边，家长保持不动。
观察有哪些孩子一下子就找到了自己的家长，询问这些孩子为什么这么确定，并询问家长孩子一下子就找到你了，你有什么感受；如果有些孩子犹豫不决，问一下是什么原因导致其犹豫不决的，同时询问家长感受；如果有的孩子找错了家长，询问孩子原因与家长的感受。
优点大轰炸
孩子和父母写下彼此的3~5个优点，然后所有的家庭一起分享。（不会写字的小朋友可以直接询问）
提问父母和孩子，听到自己在对方眼里的这些优点，自己有什么想法。
设计好的的A4纸若干
游戏五：
我想对你你说
孩子和父母写下期望彼此可以改进的方面。
提问父母和孩子，听到对方的期望，自己有什么想法。
设计好的的A4纸若干
眼罩
游戏三：
家庭默契大考验
（主要邀请年龄偏大的小朋友家庭）
每次邀请3组家庭，每组家庭的一个孩子与一位家长背靠背站着，每轮准备10个问题，5个问题是关于孩子的，5个问题是关于父母的，父母跟孩子同时作答。比比看哪一家的父母与孩子彼此了解程度高。
邀请家长和孩子分享
6只马克笔
12本A4纸册（10页）
游戏四：