观摩课活动手册
观摩课活动方案（精选4篇）
观摩课活动方案（精选4篇）观摩课篇1一、活动目标：为了提高我园教师的教学水平及反思能力，真正体现“以幼儿为主体，关注幼儿终身能力的发展”。
同时也为了满足学校培育人才的需要，增强教师之间的'协助研究、互相促进，在传、帮、带过程中，互相交流共同提高。
二、活动时间：20xx年12月19日下午。
三、活动安排：1、由丁珍老师讲中班美术示范课。
活动名称：幼儿中班班美术活动《梅花朵朵开》。
课前一天交教学设计。
课前说课，课后认真写好活动反思。
2、参加人员：全园教师。
带好听课笔记，抱着学习的态度认真听课。
3、利用教研活动组织大家认真评课，参加教师写好观摩，统一上交。
20xx年12月观摩课活动方案篇2一、指导思想为促进我园教学活动的有效开展，提高教师教学实施、课堂驾驭能力，我园定于20xx年11月18日——11月23日开展科学、语言领域观摩活动。
继而增加教师之间的交流与学习，取长补短、共同进步。
二、活动形式：本次观摩活动分为两个科目，主班教师进行数学领域观摩活动，配班教师进行语言领域教学观摩活动。
三、活动目的1、提高教师的教学基本功、课堂组织驾驭能力及教育教学质量。
2、通过说课、评析、交流、反思教师教育行为，搭建教师之间交流互助平台，促进教师专业成长。
三、活动形式本次观摩活动围绕数学、语言领域开展，由教师结合本班幼儿年龄特点及实际水平选择内容。
通过现场观摩与课后反思，组织教师课后开展说课、评课，不断提高教师的教学能力，有效促进我园保教质量的.提高。
三、活动要求1、执教教师要认真选材，充分熟悉教材，教学内容符合幼儿年龄特点。
2、教学方法丰富多样，符合幼儿认知特点和教学规律。
3、活动中，教、学具准备充分，幼儿参与性强。
4、本次活动以互听形式开展，根据班级实际情况可临时调整。
四、其它注意事项1、执教教师要高度重视、认真备课、准备充分，课前上交及。
2、听课教师认真做好记录，课前熟悉观摩课内容，明确目标，做到心中有数，便于比较和发现执教教师的长处，利于向执教老师学习，为参与研讨做好准备。
课程教学观摩活动方案
课程教学观摩活动方案1. 背景介绍近年来，教育领域的发展日新月异，不断涌现出各种创新教学方法和理念。
为了提高教师的教学水平，促进教育的健康发展，课程教学观摩活动应运而生。
本活动旨在为教师提供一个相互学习、互相借鉴的平台，促进教育教学的交流与合作。
2. 活动目标（1）提升教师的专业素养：通过观摩他人的教学实践，教师可以从中学习到其他教师的教学经验和方法，进而提升自身的教学水平。
（2）促进教师间的合作与交流：通过观摩活动，教师们可以相互交流心得体会，分享教学资源，促进教育教学的合作与发展。
（3）激发学生的学习兴趣：通过观摩优秀教师的教学过程，学生可以体验到不同的学习方式和思维方式，激发他们的学习兴趣。
3. 活动筹备（1）确定观摩学校：选择一所在教育教学领域有一定影响力的学校作为观摩学校。
学校的教师队伍和教学管理水平应处于较高水平。
（2）选择观摩课程：选择几门代表性的课程进行观摩，涵盖不同学科和不同年级，以满足教师们的不同需求。
（3）筹备教材资料：准备观摩课程的教材资料，包括课堂讲义、学生作业等，以便观摩教师更好地了解课程内容和教学方法。
4. 活动流程（1）开场致辞：由学校领导或活动组织者发表开场致辞，介绍观摩活动的背景和目的，强调参与者的重要性和责任。
（2）观摩课程介绍：由观摩学校的教师代表介绍每门观摩课程的内容和教学方法，为观摩教师们提供一个整体的了解。
（3）分教室观摩：观摩教师们分组进入不同的教室，观摩不同课程的教学过程。
观摩教师要做好观摩笔记，记录下课堂教学的亮点和优点。
（4）座谈分享：观摩结束后，观摩教师们回到会议室进行座谈分享，交流各自的观摩心得和体会。
同时，可以提出问题和疑惑，与其他教师进行深入的讨论。
（5）总结会议：活动结束后，组织一次总结会议，由组织者对本次活动进行总结，并展望下一次活动的方向和目标。
5. 活动效果评估（1）教师满意度调查：通过问卷调查教师们对本次活动的满意度和改进意见，以便组织者在下一次活动中进行改进。
XXX学校课堂教学观摩活动方案
XXX学校课堂教学观摩活动方案活动目的本次观摩活动旨在促进不同学科教师之间教学观念交流和经验分享，提升教学质量和教学效果，同时帮助学生更好地理解和应用知识。
活动时间和地点时间：XX年XX月XX日下午2:00-5:00地点：XXX学校活动对象本次活动主要面向本校各年级、各学科的教师，也欢迎其他学校的教师和管理人员参加。
活动安排1. 开幕式（15分钟）•主持人介绍活动目的和安排•校领导致辞2. 教学观摩（120分钟）本次活动将分为四个观摩环节，每个环节包括两个不同学科的教学观摩，共计八个教学观摩环节。
每个观摩环节的时间为30分钟，包括20分钟的课程观摩和10分钟的教师和同学的互动交流。
•第一环节：语文和英语•第二环节：数学和物理•第三环节：化学和生物•第四环节：历史和地理3. 教学交流（60分钟）本环节将由各个科目的教师自由交流，重点介绍观摩中碰到的问题，以及交流各自的经验和教学方法。
•语文教师分享语文教学的心得和方法•数学教师介绍如何提高学生的学习兴趣•化学教师分享如何让学生理解难点概念•历史教师谈谈如何在课堂上调动学生的积极性4. 结束仪式（15分钟）•发言人写在最后活动收获和成效•颁发参加证书活动准备本次活动需要做以下准备：•教学观摩课程的选择和排课•教师讲义和课件准备•教室和设备安排•活动宣传活动效果通过本次活动，教师们将更好地了解其他学科的教学方法，吸取其他学科的优秀教学经验，提高自己的教学质量和水平，同时也能够增进师生间的沟通和交流，推进教学改革，为学生提供更好、更全面、更有效的教育服务。
教研观摩课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业素养和教育教学水平日益受到重视。
为了提高教师的教学能力，促进教师之间的交流与合作，本教研组特举办教研观摩课活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，借鉴他们的教学经验，激发教师的教学热情，提升教师的教学水平。
二、活动目标1. 通过观摩优秀教师的课堂教学，提高教师的教学能力，促进教师之间的交流与合作。
2. 培养教师对教育教学理论的理解和运用能力，提高教师的专业素养。
3. 优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
4. 推动教研组建设，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点XX学校XX年级XX班教室五、活动对象1. 本教研组全体教师2. 其他教研组教师3. 校领导及教务处工作人员六、活动内容1. 课堂教学观摩观摩XX教师执教的XX课程，重点观察教师的教学设计、教学方法、课堂管理等方面。
2. 评课环节（1）观摩教师进行教学反思，分享教学经验。
（2）其他教师针对观摩课进行评课，提出意见和建议。
（3）教研组长总结本次观摩课的亮点和不足，提出改进措施。
3. 教学研讨围绕观摩课的主题，开展教学研讨活动，共同探讨如何提高课堂教学效果。
七、活动准备1. 观摩教师提前备课，确保课堂教学质量。
2. 教研组提前安排观摩课的课堂组织、记录等工作。
3. 活动前，教研组长组织教师进行培训，明确活动目的、流程和要求。
4. 准备好观摩课所需的教材、教具等。
八、活动流程1. 9:00-9:10 集合，签到2. 9:10-9:20 开场致辞，介绍观摩课教师及课程3. 9:20-10:50 课堂教学观摩4. 10:50-11:00 观摩教师进行教学反思5. 11:00-11:20 其他教师评课6. 11:20-11:30 教研组长总结，提出改进措施7. 11:30-11:40 教学研讨8. 11:40-12:00 活动结束，合影留念九、活动总结1. 教研组长对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足。
【活动方案】观摩活动方案3篇
【活动方案】观摩活动方案3篇活动方案，观摩活动方案。
活动名称，职业技能观摩活动。
活动时间，2022年5月15日。
活动地点，XX职业技术学校。
活动对象，中学生、家长、社会各界人士。
活动内容：
1. 开幕式，活动开始前进行简短的开幕式，介绍活动的背景和目的。
2. 观摩课程，安排不同专业的教师进行实际教学课程的观摩，让参与者了解不同职业技能的教学方式和内容。
3. 学生展示，安排学生进行实际操作的展示，展示他们在学校
学习期间所掌握的技能和成果。
4. 专业介绍，安排学校老师和学生代表进行不同专业的介绍，让参与者了解各个专业的就业前景和发展方向。
5. 互动交流，安排参与者与学校老师、学生进行互动交流，解答他们的疑问和提供咨询服务。
6. 结业式，活动结束前进行简短的结业式，总结活动的收获和感言。
活动目的，通过观摩活动，让参与者了解职业技能教育的重要性，促进学校与社会的交流与合作，引导学生选择合适的职业技能专业，提高社会对职业技能教育的认知和重视程度。
观摩课活动方案
观摩课活动方案
活动目的，通过观摩优秀课堂，提高教师教学水平，促进教学
经验交流，激发教师教学热情，提高学生学习兴趣。
活动时间，每月一次，具体时间由学校安排。
活动对象，全校教师和学生。
活动地点，学校内指定的教室。
活动流程：
1. 活动开始前，学校组织教师自愿报名，提出自己的教学课题，并由学校领导和教研组成员进行评审，选出优秀课堂进行观摩。
2. 活动当天，学校安排观摩课的时间和地点，并邀请其他教师
和学生前来观摩。
3. 观摩课结束后，学校组织教师和学生进行座谈交流，分享观
摩心得体会，提出建设性意见和建议。
4. 学校对观摩课进行总结，对教师进行表彰，鼓励教师继续努力，对学生进行奖励，激励学生积极学习。
活动要求：
1. 观摩课的教学内容要符合学校教学大纲和教学要求，具有一定的代表性和指导意义。
2. 观摩课的教师要能够主动分享教学经验，接受他人的评价和建议，以便提高教学水平。
3. 观摩课的学生要积极参与，提出问题和意见，促进教学质量的提高。
活动效果评估：
1. 学校将对观摩课的教学效果进行评估，对教师的教学水平进行考核。
2. 学校将对观摩课的学生学习情况进行跟踪调查，对学生的学习兴趣和学习成绩进行评估。
3. 学校将对观摩课的教师和学生进行满意度调查，以便了解活动的效果和改进的方向。
通过观摩课活动，学校将不断提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学校教育教学工作的不断改进和发展。
幼儿园小班观摩课教学活动安排教案
幼儿园小班观摩课教学活动安排教案一、活动目的通过观摩课教学活动，让家长更加了解幼儿园小班的教学内容和教学方法，促进家园合作，为幼儿教育提供更加优质的服务。
二、活动时间本次观摩课教学活动将在周六上午9:00-11:00举行，活动时间为2小时。
三、活动地点本次活动将在幼儿园小班的教室内进行。
四、活动内容1、教学目标：通过本次观摩课教学活动，让家长了解幼儿园小班的教学内容和教学方法，促进家园合作。
2、活动流程：9：00-9：10 教师介绍教师向家长简要介绍本次观摩课的教学内容和教学方法。
9：10-9：30 语言表达教师以有趣的教学方式，引导幼儿园小班的孩子们进行语言表达的活动。
孩子们可以用绘画、说话、唱歌等方式表达他们的想法和感受。
9：30-9：50 数学学习教师以有趣的教学方式，引导孩子们进行数学学习的活动。
孩子们可以通过拼图、手工制作等方式进行数字的认知。
9：50-1010 艺术创作教师引导孩子们进行艺术创作的活动，孩子们可以通过绘画、手工制作等方式展现自己的创意和想象。
10：10-10：30 身体探索教师以游戏的方式，引导孩子们进行身体的探索和活动。
孩子们可以通过跑跳、爬行等方式发展身体协调性。
10：30-11：00 评价与总结教师向家长简要介绍孩子们今天的表现和学习情况，同时对本次观摩课教学活动进行总结和评价。
五、活动准备1、教师要提前准备好教学用具和教具，比如绘画纸、水彩笔、泥巴、拼图等。
2、教师要提前与家长联系，告知观摩课教学活动的时间和地点，以及需要准备的物品。
3、教师要提前对教学内容和教学方法进行准备和熟悉，确保活动的顺利开展。
六、活动安全为了保障幼儿的安全，教师要注意以下事项：1、教学用具要放置在幼儿够不到的地方，以免孩子们误伤自身。
2、活动期间要严格把控幼儿园小班幼儿的行为，避免产生冲突和危险。
3、教师要随时保持警惕，及时发现并处理任何可能存在的安全隐患。
七、活动评估1、教师要在活动结束后进行评估和总结，提出改进和完善意见。
教研组活动记录观摩课
一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校教研组于2023年3月15日组织了一次观摩课活动。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，提升教师的教学技能，丰富教学内容，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法。
2. 提高教师对课堂教学的认识，促进教师之间的交流与合作。
3. 增强教师的教学实践能力，提升课堂教学质量。
三、活动内容1. 观摩课主题：小学语文《春》2. 观摩课教师：张老师3. 观摩课班级：三年级一班四、活动过程1. 开场致辞活动开始，教研组长王老师对本次观摩课活动进行了简要介绍，强调了观摩课的重要性和目的，并对张老师的教学进行了期待。
2. 观摩课张老师执教的《春》是一篇描绘春天景色的优美散文。
张老师通过生动形象的语言，引导学生感受春天的美好，激发学生的想象力。
以下是观摩课的详细过程：（1）导入张老师以“同学们，你们喜欢春天吗？请说出你们对春天的印象。
”为话题，引导学生回忆春天的景象，激发学生的学习兴趣。
（2）新课导入张老师通过多媒体展示春天的图片，引导学生观察春天的特点，然后引入课题《春》。
（3）自主阅读张老师让学生自主阅读课文，并要求学生画出自己最喜欢的句子，写下自己的感受。
（4）小组讨论张老师将学生分成小组，让学生讨论以下问题：春天的景色有哪些？春天的气息有哪些？作者为什么喜欢春天？（5）展示交流各小组派代表展示讨论成果，张老师给予点评和指导。
（6）总结张老师对本节课进行总结，强调春天的美好和生机，鼓励学生在生活中发现美、感受美。
3. 课后研讨观摩课后，教研组成员进行了热烈的研讨。
以下是研讨的主要内容：（1）张老师的教学优点张老师的教学设计合理，教学过程清晰，教学方法灵活多样，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
（2）教学建议针对张老师的教学，教研组成员提出了以下建议：①加强课堂纪律管理，提高学生的学习效率。
教育实践手册教育观摩
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育实践活动的开展日益增多。
为了提高教师的教学水平和学生的综合素质，教育观摩活动作为一种重要的教学研究形式，被广泛运用。
本次教育观摩活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的交流与学习，提升教育教学质量。
二、活动目的1. 了解优秀教师的课堂教学方法，提高自身教学水平；2. 学习先进的教育理念，丰富教育教学理论；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量；4. 培养学生的综合素质，提高学生的实践能力。
三、活动时间与地点活动时间：2022年10月15日（星期六）上午8:00-12:00活动地点：XX中学四、活动内容1. 优秀课堂教学观摩；2. 教学经验交流；3. 专题讲座；4. 教学反思与研讨。
五、活动流程1. 8:00-8:30 报到、签到、领取观摩资料；2. 8:30-9:30 优秀课堂教学观摩（第一节课）；3. 9:30-10:00 教学经验交流；4. 10:00-10:30 休息；5. 10:30-11:30 优秀课堂教学观摩（第二节课）；6. 11:30-12:00 专题讲座；7. 12:00-13:00 教学反思与研讨。
六、活动总结1. 活动效果本次教育观摩活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们受益匪浅，对教育教学有了更深入的认识。
同时，教师之间的交流与合作也得到了加强，为今后教育教学工作的开展奠定了基础。
2. 优秀课堂教学观摩本次观摩活动中，共有两位优秀教师进行了课堂教学展示。
他们的教学设计新颖，教学方法灵活，课堂氛围活跃，充分调动了学生的学习积极性。
以下是对两位优秀教师的课堂教学进行简要点评：（1）教师A：教学设计巧妙，注重培养学生的创新思维。
通过引导学生自主探究，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，教师注重培养学生的团队协作精神，使学生学会了合作学习。
（2）教师B：教学风格严谨，注重知识的系统性与连贯性。
小学观摩课活动方案
小学观摩课活动方案一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学课堂教学越来越注重学生能力的培养和综合素质的提高。
为了提高教师的教学水平，增进校际间的交流与合作，我们决定举办一场小学观摩课活动。
二、活动目的1.提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2.搭建校际间交流平台，共享优质教育资源。
3.激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
三、活动主题“聚焦课堂，共享成长”四、活动时间2023年10月15日五、活动地点小学多功能报告厅六、活动对象1.参加对象：全市小学教师、教研员、家长代表2.观摩对象：全市小学生七、活动内容1.开幕式活动开始前，由主办方致辞，介绍活动背景、目的和意义，并对参加活动的教师、家长代表表示欢迎。
2.观摩课展示（1）语文课：以《秋天的雨》为主题，展示语文课堂的教学方法、教学策略和教学效果。
（2）数学课：以《角的初步认识》为主题，展示数学课堂的教学方法、教学策略和教学效果。
（3）英语课：以《Weloveanimals》为主题，展示英语课堂的教学方法、教学策略和教学效果。
（4）科学课：以《有趣的磁铁》为主题，展示科学课堂的教学方法、教学策略和教学效果。
3.教师论坛观摩课结束后，组织教师进行论坛交流，分享教学心得、教学经验和教学成果。
4.学生才艺展示观摩课期间，安排学生进行才艺展示，展示学生的综合素质。
5.闭幕式八、活动组织1.主办方：市教育局、小学2.承办方：小学3.协办方：全市各小学九、活动筹备1.制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。
2.组织教师报名，安排课程和教师。
3.准备活动场地、设施和道具。
4.宣传本次活动，邀请家长代表、教研员等参加。
5.确保活动顺利进行，做好安全保卫工作。
十、活动预算1.场地租赁费用：10000元2.活动道具费用：5000元3.宣传费用：3000元4.教师论坛费用：2000元5.学生才艺展示费用：1000元总计：22000元十一、活动效果评估1.教师教学水平的提升。
教研组长观摩课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的课堂教学水平，加强教研组之间的交流与合作，我校于2021年10月25日开展了教研组长观摩课活动。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，促进教师之间的相互学习与共同进步。
二、活动目的1. 通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法，提高自身的教学水平。
2. 加强教研组之间的交流与合作，促进教师之间的相互学习与共同进步。
3. 探索新的教学理念和方法，为我校教育教学改革提供参考。
三、活动时间与地点时间：2021年10月25日（星期一）上午第三、四节课地点：我校多媒体教室四、活动参与人员1. 教研组长：各教研组长及教务处领导2. 教师代表：各教研组推荐的优秀教师3. 其他教师：自愿参加观摩的教师五、活动流程1. 课堂教学观摩：观摩优秀教师展示的课堂教学，认真聆听，做好笔记。
2. 评课讨论：观摩课后，组织教师进行评课讨论，交流学习心得，提出改进意见。
3. 教研组长总结：教研组长对本次活动进行总结，提出下一步工作要求。
六、活动内容1. 课堂教学观摩本次观摩课活动，共有三位优秀教师进行了课堂教学展示。
他们分别是：（1）语文教研组：张老师，讲授《荷塘月色》一课。
张老师通过生动的语言、丰富的教学资源，引导学生深入理解课文内容，培养学生的审美情趣。
在教学过程中，张老师注重启发式教学，引导学生主动思考，积极参与课堂活动。
（2）数学教研组：李老师，讲授《二元一次方程组》一课。
李老师以实际问题为载体，引导学生逐步掌握二元一次方程组的解法。
在教学过程中，李老师注重培养学生的逻辑思维能力，通过小组合作、探究学习等方式，提高学生的综合素质。
（3）英语教研组：王老师，讲授《Unit 4 What's the matter?》一课。
王老师通过创设真实情境，引导学生进行听说读写训练。
在教学过程中，王老师注重培养学生的语言运用能力，通过角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的英语交际能力。
观摩课主题教研活动方案(3篇)
第1篇为了提高教师的教学水平，促进教师专业成长，我校决定开展主题教研活动。
本次教研活动以“观摩课”为主题，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和教学技巧，提升教师自身的教学能力。
二、活动目标1. 提高教师对课堂教学的认识，明确课堂教学的目标和任务。
2. 学习优秀教师的课堂教学经验，提高教师的教学水平。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动我校教育教学质量的持续提升。
三、活动时间2022年9月20日（星期二）下午2:00-5:00四、活动地点学校会议室五、活动内容1. 观摩优秀教师的课堂教学（1）观摩教师：XX老师（2）观摩课程：XX课程（3）观摩班级：XX年级XX班2. 评课环节（1）观摩教师进行教学反思（2）听课教师发表评课意见（3）教研组长进行总结性点评3. 教学经验分享（1）观摩教师分享课堂教学经验（2）听课教师分享学习心得4. 教学研讨（1）针对课堂教学中的问题进行研讨（2）探讨教学策略和方法六、活动流程1. 主持人开场，介绍活动背景和目标。
2. 观摩优秀教师的课堂教学。
3. 评课环节：（1）观摩教师进行教学反思，分享教学过程中的亮点和不足。
（2）听课教师分组进行评课，每组推选一名代表进行发言。
（3）教研组长进行总结性点评，对课堂教学进行总体评价。
4. 教学经验分享：（1）观摩教师分享课堂教学经验，包括教学设计、教学方法、教学技巧等方面。
（2）听课教师分享学习心得，交流自己的收获和体会。
5. 教学研讨：（1）针对课堂教学中的问题进行研讨，如教学目标的设定、教学方法的运用、教学评价的开展等。
（2）探讨教学策略和方法，提出改进措施。
6. 主持人进行总结，宣布活动结束。
七、活动要求1. 参会教师需提前15分钟到场，确保活动准时开始。
2. 观摩教师需做好教学准备，确保课堂教学质量。
3. 听课教师需认真听讲，积极参与评课和研讨。
4. 教研组长需组织好评课和研讨环节，确保活动顺利进行。
初中教研观摩手册(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中教育教学质量，促进教师专业成长，加强校际交流与合作，我校特举办初中教研观摩活动。
本次观摩活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，分享教育教学经验，推动我校教育教学改革与发展。
以下为本次观摩活动的手册。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，提升课堂教学效率。
3. 促进校际交流与合作，共同探讨教育教学改革。
4. 为教师提供展示自我、学习交流的平台。
三、活动时间与地点1. 时间：2022年X月X日至X月X日2. 地点：我校初中部教学楼四、活动内容1. 课堂教学观摩观摩我校优秀教师的课堂教学，了解他们的教学风格、教学方法和教学效果。
2. 教学经验分享邀请优秀教师分享他们的教育教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
3. 专题讲座邀请教育教学专家进行专题讲座，探讨教育教学改革与发展趋势。
4. 校际交流组织校际交流活动，促进教师之间的相互学习与借鉴。
五、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
2. 课堂教学观摩教师分组观摩课堂教学，认真记录教学过程，课后进行讨论交流。
3. 教学经验分享邀请优秀教师分享教育教学经验，参会教师认真聆听，做好笔记。
4. 专题讲座邀请教育教学专家进行专题讲座，参会教师积极参与，互动交流。
5. 校际交流组织校际交流活动，参会教师分享本校教育教学经验，共同探讨教育教学改革。
6. 闭幕式主持人总结活动成果，宣布活动圆满结束。
六、活动要求1. 参会教师需提前报名，以便于组织活动。
2. 参会教师需遵守活动纪律，认真观摩、学习。
3. 参会教师需积极参与讨论交流，分享教育教学经验。
4. 参会教师需做好笔记，记录活动中的收获与感悟。
七、活动总结1. 活动结束后，组织教师撰写观摩心得体会，总结活动收获。
2. 对活动中表现突出的优秀教师给予表彰和奖励。
3. 将活动成果整理成册，作为我校教育教学改革的参考资料。
幼儿园课堂观摩活动方案
幼儿园课堂观摩活动方案1. 活动背景和目的幼儿园是孩子们接受教育的第一步，课堂观摩活动是家长了解幼儿园教育方式、教学内容和师生互动的重要途径。
通过此次活动，家长可以亲眼目睹孩子在课堂上的表现，了解学校的教育理念，同时还能与老师进行交流，促进家校合作，共同关注和培养孩子的成长。
2. 活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00 活动地点：XX幼儿园3. 活动内容3.1 活动准备阶段在活动开始之前，需要做好以下准备工作：•邀请信准备：根据观摩活动的时间和目的，准备邀请信并发给家长，通知他们参加观摩活动。
•教室布置：对参加观摩的教室进行布置，使环境整洁温馨、富有教育氛围。
•孩子表现选择：邀请老师和管理人员合作，选择在课堂上表现较好的孩子，进行观摩。
•准备媒体设备：为了让观摩活动更加生动有趣，可以准备一些媒体设备，如投影仪、音响等。
•活动计划制定：制定详细的活动计划，明确每个环节的时间安排和内容。
3.2 活动过程3.2.1 欢迎致辞活动开始前，由幼儿园负责人或相关领导进行致辞，对家长的参与表示感谢，并简单介绍本次活动的目的和安排。
3.2.2 课堂观摩家长分组进入幼儿园各个教室，观摩孩子们的课堂表现。
可以选取多个教室供家长观摩，每个教室观摩时间约为20-30分钟。
家长在观摩过程中可以记录孩子的表现，有问题和疑惑可以留待交流环节。
3.2.3 交流分享观摩结束后，家长和幼儿园的老师进行交流分享。
可以安排小组讨论或集体座谈的形式，家长可以提出问题、分享观摩体会，并与老师进行互动和交流。
3.2.4 课程展示为了让家长更好地了解教学内容，可以组织幼儿园的师生进行一些精彩的课程展示。
通过课程展示，家长可以感受到幼儿园教育的特色和魅力。
3.2.5 亲子互动游戏为了增进家长和孩子之间的亲子互动，可以设置一些亲子游戏环节。
游戏可以是亲子手工制作、亲子合唱等，增进家庭和学校的互动和沟通。
4. 活动后续观摩活动结束后，需要做好活动的总结和后续工作：•感谢信发送：根据观摩活动的完成情况，发表感谢信向所有参与者表示感谢，并对活动中存在的问题进行反馈和回应。
大班观摩课教研活动记录
活动时间：2023年3月15日活动地点：XX幼儿园多功能厅活动主题：大班观摩课教研活动参与人员：大班教师、教研组长、保教主任一、活动背景为了提高我园大班教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我园特此开展了大班观摩课教研活动。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，让教师们学习先进的教学理念和方法，提升自身的教学技能。
二、活动流程1. 观摩课展示（1）观摩课教师：张老师（2）观摩课题：大班数学活动《认识图形》张老师以“动物王国里的图形大战”为情境，通过游戏、操作、讨论等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识各种图形，并学习如何区分图形的特征。
2. 教学反思观摩课后，张老师对自己的教学进行了反思，分享了自己的教学设计和实施过程中的心得体会。
3. 教师点评（1）教研组长点评教研组长对张老师的课堂教学给予了高度评价，认为张老师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂氛围活跃，幼儿参与度高。
（2）保教主任点评保教主任指出，张老师在教学过程中注重幼儿的个体差异，关注每个幼儿的学习需求，使每个幼儿都能在活动中得到发展。
4. 教学研讨（1）教师们针对观摩课进行了热烈的讨论，分享了自己的教学经验。
（2）针对大班数学活动的教学，教师们提出了以下建议：①注重培养幼儿的动手操作能力，通过实际操作让幼儿更好地认识图形。
②在活动中融入生活经验，让幼儿在实际生活中运用所学知识。
③加强家园合作，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的发展。
5. 总结发言保教主任对本次活动进行了总结，强调教师要注重教学反思，不断提升自身的教学水平。
同时，鼓励教师们积极参与教研活动，共同提高我园的教学质量。
三、活动总结本次大班观摩课教研活动取得了圆满成功。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们不仅学习了先进的教学理念和方法，还加强了彼此之间的交流与合作。
以下是对本次活动的总结：1. 教师们对观摩课进行了认真观摩，积极参与讨论，体现了良好的教研氛围。
幼儿园教学观摩活动方案制作手册
幼儿园教学观摩活动方案制作手册观摩活动是指邀请其他教师或家长来观摩幼儿园的教学活动，以交流学习、相互启发和提高教学质量。
观摩活动有助于教师间的交流互动，也有利于家长对孩子学校生活的了解。
制作一份完善的幼儿园教学观摩活动方案手册显得尤为重要。
一、活动目的1. 促进教师间的教学交流，相互学习借鉴，提高教学质量。
2. 增进家长对幼儿园教学工作的了解，减少信息不对称。
3. 激发家长对孩子教育的参与度，增进家园合作。
二、活动安排1. 活动时间：每学期安排一次，具体根据学校实际情况而定。
2. 活动形式：邀请其他幼儿园教师或家长前来观摩。
3. 活动内容：包括教学课程、教学环境、教学方法等内容的展示和交流。
三、活动准备1. 教师培训：相关教师需要接受观摩活动方案的培训，了解观摩活动的目的和流程。
2. 教学准备：教师需要提前准备好要展示的教学内容和环境，并制定详细的展示计划。
3. 宣传准备：提前向家长和其他幼儿园教师宣传活动的时间、地点和内容，并做好接待准备。
四、活动实施1. 教师展示：教师根据活动方案，展示自己的教学课程和教学方法，共享教学经验。
2. 家长参与：家长积极参与观摩活动，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
3. 互动交流：教师和家长之间进行互动交流，互相交流学习，共同促进孩子的成长发展。
五、活动总结1. 教师自查：教师针对观摩活动，进行自我总结和反思，找出不足之处并改进。
2. 教育改进：根据观摩活动的反馈意见，对教育教学工作进行适当改进和调整。
3. 家园合作：进一步加强家园合作，促进教师与家长的密切联系，共同关注孩子的成长。
制作一份完善的幼儿园教学观摩活动方案手册是非常必要的。
通过观摩活动，可以促进教师间的交流互动，增进家长对学校教育工作的了解，进一步加强家园合作，共同关注孩子的成长。
希望幼儿园可以根据这些方案制作手册，更好地组织和实施观摩活动，为孩子们营造更好的教学环境。
幼儿园教学观摩活动方案的制作手册十分重要，因为观摩活动既涉及到教师之间的教学交流，也关系到家长对幼儿园教学工作的了解以及家园合作的促进。
教研公开观摩活动记录
一、活动背景为提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2022年10月15日开展了教研公开观摩活动。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的相互学习，共同提高教育教学质量。
二、活动目标1. 通过观摩优秀教师的课堂教学，提高教师的教学技能和教育教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 为教师提供展示自我、提升自我的平台。
三、活动内容1. 观摩优秀教师的课堂教学本次观摩活动邀请了语文、数学、英语等学科的优秀教师进行公开课展示。
他们分别展示了精彩的课堂，让观摩的教师受益匪浅。
2. 教师互动交流观摩课后，组织教师进行互动交流，分享观摩心得，讨论课堂教学中的优点和不足，共同探讨提高教学质量的途径。
3. 教研组活动各教研组结合观摩活动，开展教研组活动，总结经验，分析问题，提出改进措施。
四、活动过程1. 观摩优秀教师的课堂教学（1）语文教师张老师以《背影》为课题，通过情景再现、朗读、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，感受父爱的伟大。
（2）数学教师李老师以《分数的加减法》为课题，通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握分数加减法的运算方法。
（3）英语教师王老师以《My Family》为课题，运用多媒体教学手段，让学生在真实的语境中学习英语，提高学生的英语口语表达能力。
2. 教师互动交流观摩课后，教师们积极发言，分享观摩心得。
张老师的教学方法值得我们学习，她善于引导学生深入理解课文内容；李老师的教学设计巧妙，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识；王老师的英语教学富有创意，值得我们借鉴。
3. 教研组活动各教研组结合观摩活动，开展教研组活动。
语文教研组针对观摩课中存在的问题，提出以下改进措施：（1）加强课堂管理，提高课堂效率。
（2）注重培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养。
（3）关注学生的个体差异，因材施教。
数学教研组针对观摩课中存在的问题，提出以下改进措施：（1）优化教学设计，提高课堂趣味性。
幼儿园教学观摩活动方案
幼儿园教学观摩活动方案一、活动目的教学观摩活动是指幼儿园邀请教育专家、教师或来自其他幼儿园的同行，参与观摩教学活动，以促进教师间的交流与学习。
本文旨在提供一套完整的幼儿园教学观摩活动方案，以帮助幼儿园提升教学质量。
二、活动策划1.确定观摩内容：根据幼儿园的教学特点和需求，确定观摩的课程内容和学科领域。
教育专家和同行们对幼儿园的某一方面教学进行深入观摩和交流，有助于提高幼儿园教学水平。
2.邀请嘉宾：联系教育专家、教师或来自其他幼儿园的同行进行观摩活动。
嘉宾的选择要与观摩内容相匹配，确保其具备专业知识和教学经验。
3.确定观摩时间和地点：选择一个适当的时间和地点进行观摩活动，确保教师和嘉宾的时间安排合理，并提供一个舒适的观摩环境。
三、活动实施1.开场介绍：主持人介绍观摩活动的目的、内容和流程，引导参与者关注观摩的重点和目标。
2.课程观摩：安排幼儿园的教师在观摩活动中进行教学示范，展示出色的教学技巧和教育理念。
观摩人员要专心观察并记录下对教学的感受和意见。
3.互动交流：观摩结束后，设立专题讨论，幼儿园教师与观摩人员分享观摩心得、教学经验和疑问。
同行间的互动交流有助于促进教学思维的碰撞和教育观念的更新。
4.专家指导：邀请教育专家就观摩活动中出现的问题提供解决方案，并对幼儿园的教学进行指导和建议，帮助幼儿园提升教学质量。
五、活动评估1.参与者反馈：邀请参与者填写活动评估表，评价观摩活动的内容和组织，收集他们的意见和建议，为后续活动的改进提供参考。
2.目标达成度评估：幼儿园根据观摩活动的目标和预期效果进行自我评估，检查目标是否得到了有效实现，以及活动是否对教师的教学能力产生了积极的影响。
3.总结分析：对活动进行总结和分析，总结活动的成功经验和不足之处，为下一次教学观摩活动做好准备。
六、活动效果通过教学观摩活动，幼儿园可以借鉴其他优秀教师和幼儿园的成功经验，为自身教学水平的提高提供有益的参考。
同时，参与观摩的教师能够与其他同行进行交流，开阔教学思路，拓展教育视野。
幼儿园常规观摩课教案
幼儿园常规观摩课教案一、教案目标通过观摩课的形式，帮助幼儿快速适应幼儿园的学习环境，培养幼儿的观察能力和合作精神，促进幼儿全面发展。
二、教学内容•自我介绍和班级介绍•观摩课主题活动•绘本分享•亲子小游戏三、教学准备•幼儿园教室•播放器和音响•绘本和游戏道具四、教学过程1. 自我介绍和班级介绍（10分钟）首先，老师向幼儿介绍自己，并简单介绍班级的概况，包括班级的名字、班级上学的时间、班级的规则等。
同时，让每个幼儿都有机会自我介绍，互相认识。
2. 观摩课主题活动（20分钟）为了引起幼儿的兴趣，我们设计了一系列有趣的主题活动。
在这个观摩课中，我们选择了“小动物”作为主题。
活动一：小动物起床了幼儿将扮演不同的小动物，模仿各种动物的起床动作和声音。
这将激发幼儿们的想象力和动手能力。
活动二：小动物找朋友幼儿们将通过音乐和舞蹈的形式，模仿各种小动物的动作，互相配对找到自己的“朋友”。
活动三：小动物园游览幼儿们将参观一个小动物园，通过观察、询问，了解不同的小动物的特点和习性。
3. 绘本分享（20分钟）本节课的绘本是《小猫咪掉进了水里》。
通过听故事和看图，幼儿将学习关于小动物的生活和故事情节。
老师将引导幼儿们参与讨论并表达自己的想法和感受。
4. 亲子小游戏（30分钟）最后，我们邀请家长参与小游戏。
通过家长和幼儿的共同参与，加强幼儿和家长之间的情感交流。
本次小游戏是“小动物拼图”，家长和幼儿一起合作完成拼图，培养幼儿的观察力和合作精神。
五、教学反思本次观摩课通过丰富的主题活动、绘本分享和亲子小游戏，培养了幼儿的观察力和合作精神。
在每一个环节中，幼儿们都积极参与，并且获得了积极的学习体验。
同时，通过与家长的互动，促进了家校合作，提升了幼儿的综合素质。
六、延伸活动为了进一步巩固幼儿对小动物的认知，我们将组织一次小动物园游览活动。
幼儿们将亲自去动物园参观，观察各种不同的小动物，并与动物进行互动。
这将为幼儿提供一个拓展知识、培养观察能力的机会。
幼儿园园本观摩课教案
幼儿园园本观摩课教案一、背景介绍幼儿园作为早期教育的重要机构，在培养幼儿学习能力、社交能力和创新能力方面起着关键作用。
为了提高教师的教学水平，促进教育教学改革，幼儿园园本观摩课成为一种有效的教学培训方式。
二、观摩目的（1）了解先进教育理念和教学方法（2）观摩教师优秀的教育教学过程（3）借鉴和学习教师的教学经验和技巧三、选题依据选取符合幼儿成长规律和教育教学目标的课题，确保教案的质量和有效性。
四、教案设计（1）教学目标明确教学目标，以幼儿的发展需求为导向，培养幼儿的综合素质和能力。
（2）教学内容结合课程标准和幼儿园教育教学实际，选择生活场景和主题，设计合理的教学内容。
（3）教学活动通过游戏、讨论、故事讲述等形式，使幼儿参与互动，积极主动地学习。
（4）教学方法灵活运用多种教学方法，如启发式教学、观察式教学和情境教学，激发幼儿的学习兴趣和创造思维。
五、教师角色教师要尊重幼儿的个性和特长，注重观察和引导，成为幼儿学习的指导者和伙伴。
六、教案实施（1）课前准备教师要熟悉教案内容，准备教学材料和教学工具，确保教学准备充分。
（2）实施过程在教学过程中，教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学策略，确保教学效果。
七、教学评估通过观察、记录和评价幼儿的学习表现，及时反馈和调整教学方案。
八、教案改进根据观摩教案的反馈和总结，及时对教学方案进行改进和优化。
九、教师培训观摩教案可以作为教师培训的重要内容，促进教师的进修和专业发展。
十、家长参与家长应积极参与幼儿园园本观摩课，了解幼儿的学习情况，与教师共同关注幼儿的成长。
十一、幼儿园园本观摩课的效果（1）提高教师的教学水平和教育教学质量（2）拓宽教师的教学思路和方法（3）促进教师之间的交流和合作（4）增强家校合作，促进幼儿的全面发展十二、总结幼儿园园本观摩课是一种有效的教师培训和教学改革方式，通过观摩优秀的教育教学过程，促进幼儿园教师的专业发展，提高幼儿教育质量，推动幼儿全面发展。