幼儿园中班观摩课活动方案

幼儿园观摩课活动方案(集合10篇)

幼儿园观摩课活动方案（集合10篇）幼儿园观摩课活动方案第1篇一．指导思想为提高教育教学质量，规范教学行为，提高课堂教学效率，以学生为主，以职业能力为本位，以素质教育为核心，以职业活动为导向，理实一体，工学结合的课程改革指导思想，学校将于3月份开展观摩活动，形成示范带动、典型引路、以点带面全面提高的新局面。

二．活动目的教学质量的提高关键是课堂教育质量的提高，本项活动旨在给每位老师搭建锻炼自我，展示自我交流学习的平台，充分挖掘教学特色，通过示范作用，引导每位老师专研业务，注重课程设计，形成个人教学风格，达到“人人有特色，课程有特色”的总体目标。

三．活动主题：提高课堂教学时效性，向课堂要质量。

四．活动安排及要求第一阶段：（）1.为切实把此项活动开展的扎实有效，要求各专业组首先召集授课教师座谈交流研讨，互相学习。

2.课程设计能够体现学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核心，讲练结合，融合实践教学课堂。

3.授课教师应根据课题实际情况，利用多媒体进行教学。

4.授课时长为45分钟，授课地点自行选择。

5.授课教师课前准备教案，授课结束后面向全体教师讲解课堂设计思路及反思。

6.各专业组上报以下信息：主讲教师，授课课题，授课教案（韩课堂，设计思路）听课班级第二阶段（）组织观摩1.各专业组做好观摩课前组织工作，确保会场有序，多媒体设备使用状况良好。

2.各组观摩教师做好听课记录及评价（听课记录用教务处负责制作）3.召开教学研讨会交流学习心得，进行综合评价，取长补短。

五．奖励1.各专业组自行对本组教师进行考评。

2.通过本次观摩并且成绩优秀者在学期教师业务考核中加2分，且同等条件评优时优先考虑。

3.本次观摩课设一二三等奖各一名，第一名奖励300元二等奖200元三等奖101元幼儿园观摩课活动方案第2篇两轮课堂教学结束后，在做出全面总结和反思后，为了能进一步提高学科任课教师的教学水平，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，规范教师教学行为，进一步提高教学质量，经研究，决定于20xx年4月20-28举行观摩活动。

幼儿园教学观摩活动方案

幼儿园教学观摩活动方案一、活动背景幼儿园是小朋友们第一次接触社会的地方，其教学质量关系着小朋友们的健康成长和未来的发展。

为了提高家长们对幼儿园教学的了解和信任，促进学校家庭教育的互动，本次幼儿园教学观摩活动得以开展。

二、活动目标1.帮助家长们了解幼儿园教学的具体情况，提高对幼儿园教育的认识和信任；2.促进校家庭教育的互动，增进家长和学校之间的沟通和合作；3.为学校的发展提供宣传和推广的渠道，提高学校在社会上的知名度和声誉。

三、活动流程1. 筹备阶段1.1 活动主题的确定本次活动的主题为：“走进幼儿园，共同育儿”。

1.2 活动时间和地点的确定活动时间为周末上午，活动地点为学校的教学楼。

1.3 活动的宣传策略学校将会制作海报、宣传单等宣传资料，并发布在幼儿园官网、微信公众号等平台上，吸引家长们的关注。

2. 活动技术流程2.1 观摩会议的召开这次幼儿园教学观摩活动将会安排学校的幼儿园教师们和家长们进行座谈，以此分享教师们的教学经验，了解幼儿园的教育模式和教学方法。

2.2 实地观摩教学家长们将会到学校的课堂上进行实地观摩，以了解幼儿园教学的情况和小朋友们的日常生活。

3. 活动结束活动结束之后，学校将向家长们发放一些小礼品，以表达对家长们的感谢和关心。

四、活动效果通过本次幼儿园教学观摩活动，可以达到以下效果：1.建立学校与家长之间的良好互动；2.提高家长们对幼儿园教育的了解和认识，增加他们对学校的信任和支持；3.促进学校教育的改进和发展，为学校的未来发展打下良好的基础。

五、总结本次幼儿园教学观摩活动是学校与家长共同参与的一次活动，通过互动和共同的努力，可以达到双方共赢的效果。

希望学校能够通过这次活动，进一步提高与家长之间的信任和合作关系，为孩子们的成长和学习打造更好的教育环境。

幼儿园中班观摩课教案

幼儿园中班观摩课教案教学目标：通过观摩课的方式，提供一次优质的教学展示，使家长和其他老师了解中班幼儿的学习情况和教学成果，同时加深家园互动，促进幼儿发展。

一、活动准备1. 教学材料：幼儿的作品、教具、实物等。

2. 教学环境：布置整洁、卫生、清新的教室环境，悬挂墙布和主题作品，摆放环保花束，铺设地垫。

3. 活动准备：准备教师表演的节目、幼儿班级活动的记录、相关的图片和资料等。

二、教学内容1. 语言活动：教师和幼儿进行故事讲解，帮助幼儿提高听说能力和语言表达能力。

2. 数学活动：通过拼图、积木等教具进行数数、比大小等数学活动，培养幼儿的数学思维能力。

3. 科学活动：通过观察实物、进行简单实验等科学活动，培养幼儿的观察和思维能力。

4. 艺术活动：教师进行歌唱、舞蹈、音乐演奏等节目表演，培养幼儿对音乐艺术的兴趣。

5. 健康活动：通过游戏、活动等形式进行体育锻炼，培养幼儿的身体素质。

三、教学过程1. 教师示范：教师进行表演、展示作品等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

2. 幼儿参与：幼儿进行口头表达、动手操作等活动，积极参与课堂教学。

3. 互动交流：教师与幼儿进行互动交流，倾听幼儿的意见和建议，促进师生之间的沟通。

4. 教学评估：教师通过观察、记录幼儿的学习情况，对幼儿的学习成果进行评估。

四、教学反思1. 教学效果：通过观摩课的方式，提供了一次优质的教学展示，充分展示了幼儿的学习成果和教学效果。

2. 教学改进：结合观摩课的反馈和家长的建议，进一步改进教学方法和教学内容，提高教学质量。

3. 家园互动：观摩课促进了家园之间的互动和交流，在家长中树立了教育教学的良好形象。

五、教学心得通过观摩课的方式，不仅能展示幼儿的学习成果，还能促进家园的互动和交流，提高了教师的教学能力和幼儿的学习效果，对幼儿的全面发展有着积极的促进作用。

这次观摩课以提高教学效果为目标，通过各种活动提高幼儿的学习兴趣和积极性，培养幼儿的思维能力和创新思维，全方位展示了幼儿的学习成果和教学效果。

听课观摩记录幼儿园中班安全活动火

听课观摩记录幼儿园中班安全活动火
授课教师：
XXX
科目：
防火安全
听课时间：
1课时。

课时听课课题：
防火安全
听课地点：
X班级
活动过程：
一、组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。

二、出示图片，幼儿观察。

教师提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？
2、火灾会带来什么后果？
3、消防员叔叔用什么来灭火？是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。

）
三、着火了，怎么办？
1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办？（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗？（119）
2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢？（观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）
3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡）
4、为什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）
四、模拟打火警电话。

教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

听课评析：
这堂课的书简明扼要地反映了课文的主要资料，脉络清楚，防火和自救两个词语点明了课文的中心，深化了文章的主题。

幼儿园中班科技活动观摩课教案

幼儿园中班科技活动观摩课教案
新《纲要》科学领域中提出了要对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题的目标。

磁铁是幼儿生活中比较常见的物品，磁铁能够吸住铁的特性决定了它备受幼儿的喜爱。

在区域活动中，幼儿也经常玩小猫钓鱼的游戏。

但他们只是单纯的玩耍，还没有知识的建构。

针对幼儿喜爱磁铁的现象，我设计了这一活动，试图让幼儿在玩的过程中，探索磁铁的磁性及磁铁吸引物品的特性。

1.通过操作感知磁铁的特性。

2.尝试用不同的方法进展记录。

讨论方法、操作方法、观察方法、比较方法
幼儿猜想并实验，为磁铁找好朋友
回形针、不锈钢杯子、钢丝发夹、小铃铛、螺帽、硬币、积木、雪花片、钥匙、骰子、磁铁、记录板、记号笔等假设干。

出示磁铁：今天我们的磁铁很孤单，它想找些朋友来和自己玩，可是谁愿意和磁铁宝宝玩呢？请你们来帮它找找吧。

这么多东西，请你看一看，想一想
每人拿一块磁铁去试试看，能被它吸住的就放在红筐中，不能被吸起来的就放在蓝筐中。

谁来告诉大家，磁铁找到了哪些好朋友？
总结：说明这些物品是用铁做的，不能被吸起来的，就不是铁做的。

幼儿园教学观摩活动方案

为了更好地开展区角游戏，让幼儿在“玩中学，学中玩”，幼儿园会举行一些区角观摩研讨活动。

看看幼儿园教学观摩活动方案三篇，欢迎大家阅读。

幼儿园教学观摩活动方案1一、活动目标：幼儿园区域活动是实施《指南》的重要形式，是幼儿通过自发游戏来学习的活动方式。

因此，在区域活动中教师如何以《指南》为依据，通过区域活动的材料投放来支持幼儿的游戏活动，通过对幼儿游戏行为的观察、分析和指导助推幼儿的学习和发展是教师获得专业成长的又一新课题。

为了进一步提高教师开展区域活动的能力，促进区域活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展，特开展区域活动观摩，并通过活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后各班区域活动顺利开展做好铺垫。

二、活动时间：20年11月8日上午9:20三、参与人员：所有空课老师四、观摩班级：大6班五、活动形式：现场观摩、教师讲解、交流研讨六、活动要求：(1)区角设置具有科学性和合理性。

(2)材料的投放符合本班幼儿的年龄特点、学习特点，力求体现教育性、趣味性、可操作性等特点，做到卫生、安全。

(3)做到有组织、有指导、有评价、有反思。

(4)观摩教师认真记录区域所投放活动材料、幼儿的活动、教师的指导。

(5)观摩教师要在指定区域进行观察记录，不影响孩子的正常活动。

(6)观摩后进行研讨交流。

幼儿园教学观摩活动方案2为了全面贯彻《幼儿园教育指导思想》精神，根据芜湖市镜湖区教育局《关于在全区学前教育宣传月活动方案》的文件精神，于5月底分别在环城南路幼儿园、春晖幼儿园举办了“镜湖区幼儿园区角游戏活动观摩”，全区约260名公、民办园园长和老师齐聚一堂参加了此次观摩活动。

本次活动观摩共分四个环节——观摩幼儿早操、各班区角游戏、幼儿园介绍开展区角游戏活动的经验、交流与研讨。

首先，两所幼儿园分别向参观者展示了幼儿早操，孩子们在动听、优美、欢快的音乐中翩翩起舞，整齐有力的动作给与会人员留下了深刻的印象。

接着参观的老师深入幼儿园班级进行了40--50分钟的区角游戏实地观摩。

【2018最新】幼儿园中班社会活动观摩课教案及教学反思-word范文 (2页)

【2018最新】幼儿园中班社会活动观摩课教案及教学反思-word范文
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== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 幼儿园中班社会活动观摩课教案及教学反思
设计思路：
在平时的活动区活动中，孩子们总是要花很长的时间来收拾玩具，来来回
回跑很多趟，有时一次只搬运一块玩具，而且大多数都是单独收拾玩具，很少
与同伴进行合作。

针对这一情况，老师设计了这一活动，旨在通过活动提高幼
儿合作能力，在活动中探索出各种又省时又省力的搬运玩具的方法。

活动目的：
1. 探索搬运玩具的各种方法和策略。

2．引导幼儿在活动中学会与他人合作，体验合作和帮助他人的快乐。

活动准备：
幼儿玩具若干，有大小轻重的不同种类；工具材料若干，
塑料袋，大小塑料筐等；将场地布置成森林模样；录音机，
磁带；请一位教师扮演猪妈妈。

活动过程：
一.从已学的故事《拔萝卜》引出问题，尝试创新解决。

1．提出问题：小朋友们都听说过《拔萝卜》的故事吧！萝卜拔出来了，可老爷爷又犯愁了，萝卜很大很重，用什么办法把萝卜运回家呢？
2．幼儿提出多种解决办法，教师鼓励幼儿的创新精神。

二．活动：搬玩具。

1．进入情境:教师接电话，告诉幼儿：刚才我接到猪妈妈从森林打来电话，说她从商店买了很多玩具准备运回家，可半路上车坏了，那些玩具又多又重，
她一个人搬不动，想请我们去帮她搬玩具，你们愿意帮助她吗？。

常家镇幼儿园优质课观摩活动方案

常家镇幼儿园优质课观摩活动方案一、活动目的：本次常家镇幼儿园优质课观摩活动旨在提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，以及分享先进的教学理念和方法。

通过观摩和评价优质课程，教师们能够相互学习，共同进步，从而提高幼儿园整体的教学质量。

二、活动对象：1. 常家镇幼儿园全体教师。

2. 教育主管部门的相关工作人员。

3. 邀请的外部教育专家和顾问。

三、活动时间：预定于2023年10月15日至2023年10月20日，每天上午9:00至下午4:00进行。

四、活动地点：常家镇幼儿园多功能教室及户外活动场地。

五、活动内容：1. 教师优质课程展示：每位参与教师准备一节代表个人教学风格的优质课程，进行现场教学展示。

2. 教学研讨交流：课后立即组织教师进行教学反思和研讨，分享教学心得和经验。

3. 专家点评：邀请教育专家对展示课程进行点评，提供专业的改进意见和建议。

4. 教学方法工作坊：组织专题工作坊，由专家或资深教师带领，探讨新的教学方法和策略。

5. 教学成果展示：活动最后一天，进行教学成果展示和总结，表彰优秀教学案例。

六、活动准备：1. 教学资源准备：提前准备所需的教学道具、教具和多媒体设备。

2. 观摩人员安排：制定详细的观摩人员名单和时间表，确保每位教师都有机会参与。

3. 场地布置：确保活动场地符合教学需求，布置适宜的教学环境。

4. 资料整理：准备活动相关的资料和手册，供参与人员参考。

七、活动评估：1. 通过观摩人员的反馈和专家的评价，对每节展示课程进行评估。

2. 活动结束后，组织全体参与教师进行总结会议，讨论收获和改进方向。

3. 形成书面报告，记录活动过程、成果和建议，为未来的教学活动提供参考。

八、后续行动：1. 根据活动评估结果，制定后续的教学改进计划。

2. 定期组织类似的观摩和交流活动，持续推动教学质量的提升。

3. 将优秀的教学案例和方法整合进日常教学中，实现教学资源的共享和优化。

2024年幼儿园游戏观摩活动方案

2024年幼儿园游戏观摩活动方案一、活动主题及目的本次幼儿园游戏观摩活动的主题是“快乐成长，共同探索”。

旨在通过游戏的形式，促进幼儿的身心发展，增强他们的动手能力、创造力和团队合作精神。

同时，通过观摩他人的游戏活动，幼儿们可以相互学习、交流、分享，进一步促进他们的成长和发展。

二、活动时间和地点活动时间：2024年x月x日上午9点至11点活动地点：XX幼儿园活动室三、活动内容1. 开幕仪式（9:00-9:15）- 主持人简短介绍活动的主题和目的，并致辞欢迎各位家长、幼儿和来宾。

- 进行合唱《快乐的歌》或其他相应热情活跃的歌曲。

- 由一位幼儿代表发言，表达对游戏观摩活动的期望。

2. 游戏展示（9:15-10:00）- 幼儿园的各个班级轮番进行游戏展示，每个班级展示一个游戏项目。

- 游戏项目可以包括跳绳比赛、足球小队表演、艺术创作展示等。

- 每个班级展示时间约为5-10分钟，展示过程可配合音乐和舞蹈。

3. 游戏互动环节（10:00-10:30）- 将家长和幼儿分为若干小组，每个小组由一位幼儿园老师或工作人员带领。

- 安排各种游戏互动环节，如一起玩捉迷藏、做手工、玩模仿游戏等。

- 游戏互动环节中，家长和幼儿可以相互配合，共同完成任务，增进亲子关系。

4. 学习交流分享（10:30-10:50）- 安排圆桌会议方式，家长与幼儿园老师一起座谈交流。

- 幼儿园老师分享教育经验和游戏活动的实施情况，家长们也可以分享亲子教育心得体会。

- 提供问题讨论的机会，让家长们就幼儿成长过程中遇到的问题寻求解决方案。

5. 结营仪式（10:50-11:00）- 进行简单的总结发言，回顾整个活动的亮点和收获。

- 由一位幼儿代表致谢，并表达对参与活动的家长和幼儿园老师的感激之情。

- 闭幕歌曲演唱，全场欢声笑语。

四、活动准备工作1. 活动筹备组成立，明确责任分工。

2. 制定活动流程、时间安排表和活动方案。

3. 确定活动所需场地、道具和音响设备，并提前安排好布置工作。

观摩课活动方案

观摩课活动方案
活动目的，通过观摩课活动，让参与者了解不同教学方式和教学内容，促进教师间的交流和学习，提升教学质量。

活动时间，每月举办一次，具体时间根据教师安排而定。

活动地点，学校教室或者特定的教学场所。

活动对象，全体教师和教育工作者。

活动流程：
1. 确定观摩课主题和内容，每次观摩课活动都会确定一个特定的教学主题或者内容，例如语文教学、数学教学、科学实验等。

2. 选定观摩课教师，根据主题和内容，选择一名优秀的教师进行观摩课演示。

3. 宣传和邀请，提前向全校教师宣传观摩课活动，并邀请大家积极参与。

4. 观摩课活动进行，在活动当天，教师们到指定的教室观摩课程，观摩过程中可以做笔记或者记录自己的感想。

5. 分享和交流，观摩课结束后，举行分享和交流环节，观摩教师分享教学经验和心得体会，其他教师也可以提出问题或者分享自己的看法。

6. 总结和反馈，活动结束后，组织对观摩课活动进行总结和反馈，收集意见和建议，为下一次观摩课活动做准备。

活动意义，观摩课活动是一种教师间相互学习和交流的方式，可以帮助教师们开阔教学视野，提升专业素养，促进教学改进和创新。

同时，也可以增强学校的团队合作和凝聚力，提升整体教学质量。

通过观摩课活动，可以让教师们在轻松愉快的氛围中学习和成长，为学校的教育教学工作注入新的活力和动力。

幼儿园游戏观摩活动方案

幼儿园游戏观摩活动方案1. 活动简介：本次幼儿园游戏观摩活动旨在提供一个展示幼儿园游戏教学成果的平台，让幼儿园家长和其他幼儿园教师能够互相学习和交流经验。

通过观摩不同幼儿园的游戏教学活动，家长能够更好地认识幼儿的学习和发展过程，同时幼儿园教师也能够从其他园所的优秀实践中获得灵感和启示。

2. 活动安排：a. 活动时间：本次活动将于2022年8月20日上午9点至下午3点举行。

b. 活动地点：活动将在我校的幼儿园内进行，包括幼儿园教室、操场和多功能厅等。

c. 参与对象：本次活动主要邀请本市的各个幼儿园的家长和教师参与。

d. 活动内容：- 游戏展示：各幼儿园将自行准备一些精心设计的游戏活动，并在活动现场进行展示。

游戏的内容应贴合幼儿的年龄特点，能够培养幼儿的动手能力、社交能力和认知能力。

通过展示不同幼儿园的游戏活动，家长和教师可以互相交流和分享经验。

- 学习研讨：在游戏展示的同时，还将安排专门的学习研讨环节，邀请各幼儿园的专家和教师进行主题演讲和分享。

主题可以涉及幼儿游戏教学的方法、策略和案例等。

通过学习研讨，家长和教师可以深入了解幼儿游戏教学的重要性和方法。

- 互动交流：活动期间，家长和教师可以进行互动交流，就游戏教学和幼儿成长相关的话题展开讨论。

通过互动交流，可以增进家园合作，促进幼儿全面发展。

3. 活动准备：a. 活动场地：确保活动场地的整洁和安全，提前布置好游戏展示的区域。

b. 游戏材料：准备各类适合幼儿的游戏材料，确保游戏的安全性和趣味性。

c. 学习材料：准备相关的学习资料和手册，方便家长和教师参考和学习。

d. 宣传工作：通过校园通讯、微信群等渠道，将活动的信息通知给家长和教师，并鼓励他们积极参与。

e. 工作人员：安排足够的工作人员，负责活动的组织和安排。

4. 活动效果评估：a. 活动结束后，进行家长和教师的满意度调查，了解他们对活动的评价和建议。

b. 针对调查结果，及时修正和调整下一次活动的方案，提升活动的质量。

参观观摩幼儿园活动方案

参观观摩幼儿园活动方案一、活动背景本文档旨在制定一份参观观摩幼儿园活动方案，以便让家长和教育者更好地了解和体验幼儿园的教育理念、师资队伍、教学环境等情况，进一步促进家园合作，共同关注幼儿成长。

二、活动目的1.让家长更直观地了解幼儿园的教学模式和教育环境；2.促进家长与教师之间的交流与互动，共同关注幼儿成长；3.为家长提供一个更好地了解幼儿园的机会，增强家长对幼儿园教育的信心和支持。

三、活动内容1.参观课堂：安排家长进入幼儿园教室，观摩孩子们的日常学习和活动，包括课堂教学、游戏活动等。

2.座谈交流：组织家长和教师进行座谈交流，分享教育经验、教育理念等，解答家长疑问。

3.校园导览：由工作人员带领家长参观幼儿园各项设施和教学资源，全面了解教学环境。

4.幼儿园教师表现：安排教师进行教学展示，展示各位老师的教学特点和风格。

四、活动时间和地点•时间：周六上午9:00-11:00•地点：XX幼儿园五、活动组织•活动负责人：XX•活动协办人：XXX六、活动流程1.9:00-9:30：家长到达XX幼儿园，签到，导游介绍活动安排。

2.9:30-10:00：参观课堂，观摩幼儿园实际教学情况。

3.10:00-10:30：座谈交流，家长与教师进行互动交流。

4.10:30-11:00：校园导览，参观幼儿园的各项设施和资源。

七、活动准备1.资料准备：准备宣传资料、活动手册等。

2.物资准备：准备签到表、小礼品等。

八、活动效果评估1.通过家长和教师的反馈，了解参观观摩活动取得的效果。

2.建立评估报告，总结活动的亮点和不足，为今后活动改进提供参考。

九、总结参观观摩幼儿园活动是一项重要的家园合作活动，有助于增进家长对幼儿园的信任和支持，促进家园教育合作的顺利开展。

希望通过此次活动，家长和教师能够更好地沟通交流，共同促进幼儿的全面发展。

以上为参观观摩幼儿园活动方案，祝活动圆满成功！。

幼儿园中班优质组长观摩课美术活动《秋天的树林》教案

幼儿园中班优质组长观摩课美术活动《秋天的树林》教案设计意图：本节课选自新省编中班上的一节美术课《秋天的树林》，本节课运用水粉笔、布团拓印的特殊形式来作画。

首先引导幼儿充分欣赏秋天树林美景的基础上，让幼儿感知水粉画创作的方法，从而激发幼儿的创作兴趣、美的刺激，启发和诱导感知秋天树林的特征，通过形象思维，手脑并用，进行大胆构思和想象创作，在材料的提供上，选用了孩子们喜欢的水粉颜料，它具有鲜艳的特点，非常适合表现秋天树林的特征，在作画过程中既体验了美术创作的乐趣，又萌发爱护树林保护环境的情感。

所以我通过课件让幼儿观察作品激发幼儿的绘画兴趣，最后播放背景音乐，让幼儿在安静、温馨的背景下尽情作画。

活动目标：1.通过欣赏，感受秋天树林色彩的美丽，学习用布团拓印水粉画的方式作画。

2.尝试用红、黄、绿相间的色彩表现出秋天树林色彩的变化，体验创作的乐趣。

活动重点：感受秋天树林色彩的美丽，体验创作的乐趣。

活动难点：用布团拓印水粉画的方式表现秋天树林的色彩变化。

活动准备：1．经验准备：已丰富幼儿对秋天特征的认知。

2．物资准备：海绵、各色颜料、色盘、水粉纸、围裙、抹布、水粉笔、背景音乐《秋日私语》、PPT课件、秋天到活动过程一、课程导入：激发幼儿绘画兴趣。

1. 以谈话的形式，引出秋天，让幼儿大胆说出秋天的主要特征。

现在是什么季节？你是怎么知道的？秋天美不美？秋天最美就是秋天的树林。

二、出示课件,引导幼儿欣赏秋天树林美丽景色，感受大树的色彩美和造型美。

1.你看到了哪些颜色的树？秋天的树美在什么地方?小结：秋天的树叶是彩色的，有的红、有的黄、有的绿，那么秋天的树林也是彩色的，在树林里有的树大、有的树小，各不相同，秋天的树林五彩斑斓真美呀！2.你见过什么样子的大树？尝试用肢体表现。

（树林是群体不是一棵、、、）小结：树林里的树，有的高、有的矮、有的粗、有的细、有的直、有的弯。

大树花衣更神奇有的像三角形、有的像圆形、有的像椭圆形、像心形、像云朵、像扇子，树的形态各异，多姿多彩，千姿百态，真是太神奇太美了。

幼儿园中班社会活动观摩课教案：从游戏中培养幼儿合作精神

在幼儿园中，社会活动是非常重要的一环。

通过社会活动的参与和观察，幼儿可以逐步学会合作、礼仪、自信等基本社交技能，从而更好地适应周围环境，获得更好的生活品质和学习成绩。

因此，在中班阶段，针对幼儿园班社会活动观摩课的教学方案是非常重要的，可以帮助幼儿更好地理解和应用社交技能，让他们在未来的学习和生活中更加顺利。

一、教学目标1.增强幼儿的社交技能，促进合作精神2.让幼儿了解和学会班级中各种社交游戏3.提高幼儿的观察能力和沟通技巧4.让幼儿意识到礼仪的重要性二、教学重点1.社会游戏实践中的合作精神2.沟通技巧和观察能力的提高3.班级社交游戏的认知与应用4.礼仪意识的培养三、教学步骤1.前期准备:教师应提前想好此次观摩课的主题和游戏以及安排好游戏的细节问题。

（比如说，此次观摩课的主题是情人节，选择了一系列情人节主题游戏：亲亲抱抱、送花篮、发糖果等），同时需要准备相应的游戏道具、礼品等。

2.课堂引导：进入教室后，教师要走出愉悦、热情和亲和的氛围，给幼儿一种舒适和温馨的感觉，让幼儿感到这是属于他们自己的空间。

接下来，老师先简单介绍此次课堂的主题和规则，让幼儿对此次活动有一定的期望和了解，鼓励幼儿们积极参与。

3.游戏实践:教师告诉幼儿，观摩的社会活动将分为三个部分，每个部分有不同的游戏和任务。

是“亲亲抱抱”游戏，老师先示范，让幼儿们模仿。

在游戏过程中，教师会让一些有好感的幼儿站出来，给大家分享一下他们的故事。

接下来是“送花篮”游戏，在游戏中，教师通过奖励机制鼓励合作和礼仪，让幼儿更好地理解并积极配合。

最后是“发糖果”游戏，通过简单的问题交流，让幼儿更好地互相了解和认识。

4.反思与总结:在游戏结束后，老师会有一个反思问答环节，让幼儿在游戏中获得的体验和感悟得以分享。

通过这个环节让幼儿总结所学习的内容和班级合作中的重要性。

5.延伸探究:结束本堂课后，我们可以要求幼儿总结此次课堂中所学之处，并且提出自己想要探究的问题。

中班观摩家长会活动方案及反思

中班观摩家长会活动方案及反思《中班观摩家长会活动方案及反思》一、活动方案（一）活动目的作为一名中班小朋友，我觉得开家长会可重要啦。

这能让爸爸妈妈还有老师们好好聊聊我们在幼儿园的事儿呢。

一方面呢，是让家长们知道我们在幼儿园都学了啥、玩了啥，像我们学会了唱歌、画画，还认识了好多字宝宝。

另一方面呀，也让老师听听家长的想法，这样就能让我们在幼儿园过得更开心、学得更好。

（二）活动时间和地点时间就定在星期五的下午，那时候我们刚上完上午的课，下午也不会太累。

地点呢，就在我们中班的教室里，那是我们最熟悉的地方，感觉可亲切了。

（三）活动准备老师可忙乎了。

老师先把教室打扮得漂漂亮亮的，墙上贴满了我们画的画，那些画五颜六色的，就像彩虹掉进了教室一样。

还摆好了好多小椅子，整整齐齐的。

我们小朋友呢，也没闲着，我们把自己做的小手工，像纸折的小动物、用彩泥捏的小花朵，都放在桌子上，准备给爸爸妈妈看。

老师还让我们每个小朋友准备了一句话，要在家长会上跟爸爸妈妈说，我可紧张又兴奋了，一直在心里练习呢。

（四）活动流程1. 欢迎家长当家长们走进教室的时候，我们小朋友一起大声说：“欢迎爸爸妈妈！”那声音可响亮了，感觉整个教室都在震动。

然后老师就开始介绍今天家长会的流程，就像导游介绍旅游路线一样。

2. 幼儿展示轮到我们小朋友上场啦。

我们先唱了一首《两只老虎》，大家都扯着嗓子唱，虽然有的小朋友唱得快，有的唱得慢，但我们都特别认真。

唱完歌，我们就开始展示自己的小手工，我拿着我捏的小花朵，对妈妈说：“妈妈，这是我给你做的花，你看像不像真的？”妈妈笑着说：“像，像极了，宝贝你可真厉害。

”听到妈妈的夸奖，我心里甜滋滋的，就像吃了一大罐蜂蜜一样。

其他小朋友也都在给爸爸妈妈展示自己的成果，教室里可热闹了。

3. 老师汇报老师开始跟家长们说我们在幼儿园的表现。

老师说：“咱们班的小明呀，现在可有礼貌了，每天都会主动跟老师问好。

小红呢，画画特别有创意，总是能画出别人想不到的东西。

幼儿园承担观摩活动计划

幼儿园承担观摩活动计划一、活动目标：1.展示我园的教育教学理念与实践成果，推广优秀的幼儿教育模式。

2.为幼教同行提供交流学习的平台，共享教学经验，提升整体幼教水平。

3.加强家园共育工作，让家长更直观地了解孩子在园内的生活和学习情况。

二、活动主题：《以爱为源·用心启智——幼儿园一日生活展示观摩活动》三、活动内容与安排：1.开场致词与园所介绍（9:00-9:30）：由园长进行欢迎致辞，概述幼儿园的办园理念、师资力量以及特色课程等基本情况。

2.教学活动观摩（9:30-11:00）：o小班艺术手工活动：引导孩子们通过手工制作表达自我，培养动手能力和创新思维。

o中班科学探索活动：利用游戏化的方式进行科学小实验，激发孩子们对科学的好奇心和探究欲望。

o大班社会实践活动：模拟真实社会场景，锻炼孩子的社交能力和解决问题的能力。

3.户外活动及区域游戏观摩（11:00-11:30）：参观户外运动场地，展示体能锻炼活动及自由玩耍区域的游戏活动。

4.午餐及午休流程观摩（11:30-12:00）：参观食堂，了解食品安全管理及营养配餐，并观看孩子们的午餐过程及午休环境。

5.家长交流研讨环节（12:00-12:30）：邀请家长代表分享家庭教育心得，同时设置问答环节，解答家长关于幼儿教育方面的疑问。

四、活动准备：1.确保各项活动材料充足且安全无害。

2.提前通知教师和幼儿做好展示准备，确保活动有序进行。

3.做好现场布置，展示幼儿园的教育环境和文化氛围。

五、后期总结：活动结束后，收集观摩人员的反馈意见，分析总结活动效果，针对不足之处提出改进措施，持续优化幼儿园教育教学工作。

同时，将优秀案例整理成册，以便于内部学习借鉴及对外交流推广。

幼儿班公开课观摩教案

幼儿班公开课观摩教案是幼儿园教育管理的重要组成部分，是家长、教师、幼儿之间交流的桥梁，也是对幼儿园教学成果的公开展示。

本文将详细介绍幼儿班公开课观摩教案的设计、实施及反思，以期帮助幼儿园教师更好地组织公开课活动。

一、设计教案公开课教案的设计应充分考虑到幼儿的心理和认知水平，选取适当的教育主题和教学内容，增强幼儿的学习兴趣和参与度。

以下是公开课教案的设计步骤：1、确定教学主题教学主题要与幼儿日常生活经验和观念紧密相关，以便于幼儿理解和接受。

例如：蔬菜、水果、动物等。

2、确定教学目标教学目标应定位清晰、具体明确。

教师应同时考虑到幼儿的个性发展和社交能力等因素。

例如：了解蔬菜、水果与动物的名称，学会识别它们的特征和区别。

3、确定教学内容教学内容应包含幼儿学习识别蔬菜、水果、动物的基本知识，以及识别和表达它们的特征和分类。

例如：让幼儿通过观察、摸索、嗅闻等方式，感知水果、蔬菜、动物的特征和形态。

4、确定教学方法幼儿的认知方式是通过观察、感知、模仿、实验等方式进行的，教学方法应遵循幼儿的认知特点和个体差异，不同的主题可以采用不同的教学策略和游戏方式。

例如：画图，模拟游戏，分组游戏，角色扮演等。

5、确定教学评价方式教学评价是检测幼儿学习效果的关键环节。

教师应该设计适合幼儿的测评工具，多角度综合评价，考察幼儿的感知能力、表达能力和动手能力。

例如：结合实物让幼儿选择、与实物对应分类，用彩绘表现生活中多种食物、动物的形式。

二、实施教案设计公开课教案是为了供教师和家长观摩学生在幼儿园的学习成果。

幼儿园教师在课程实施过程中，应考虑到以下问题：1、环境营造教师应做好幼儿学习环境的布置，如教室整洁，物品摆放得当，丰富的激励游戏和多媒体设备等，为幼儿提供自由、乐观、和谐的学习氛围。

2、培训教师教师们应根据幼儿的动态特征和认知方式来设计课程，通过宣传、培训、讲座等形式进行教师队伍的专业技能培养和素养提升。

3、鼓励参与教师要积极引导幼儿参与各种群体活动，使幼儿积极参与，发挥自己的才华和创造力，开拓思路，并提升自信心和自我表达能力。

如何安排中班幼儿参观幼儿园教案？

针对中班幼儿参观幼儿园的需求，我们需要制定一份详细的教案，以确保参观的顺利进行。

以下是一个可供参考的教案：一、教学目标1. 了解幼儿园的环境和设施，了解学生所在的幼儿园的特点。

2. 提高幼儿的观察能力和表达能力，让他们能够积极参与参观活动，愉快地和其他孩子一起体验戏。

3. 让幼儿在交流互动中，得到启迪和感受。

在参观后，能够说出他们所喜欢的活动和设备，并了解幼儿园的办园理念和工作方式。

二、教学重点1. 引导幼儿逐步了解幼儿园的环境和设施。

2. 初始化幼儿的表达和参与能力，增加他们的交流互动。

3. 着力介绍幼儿园的特点和优势。

三、教学难点如何使幼儿更好地了解幼儿园的特点和工作方式，并且激发他们的积极性和学习兴趣。

四、教学方法1. 观察法在引导幼儿参观的过程中，注意观察幼儿的反应，看看他们是否在不同的环境下有不同的反应。

通过观察到的细微行为，可以更好地理解幼儿，加强师生互动。

2. 问答法在观察之后，鼓励幼儿提出问题，促进幼儿与教师之间的沟通。

通过问题的提出和解答，幼儿应该更好地了解幼儿园的特点和优势。

3. 活动法在为幼儿设计活动时，要给孩子们充分的自由选择，让幼儿们感到自由和快乐。

有些活动可能需要师生合作完成。

借助活动，应该能够让幼儿在愉快的氛围中更好地在幼儿园进行交流。

五、教学过程1. 观察幼儿的反应在中班幼儿进行参观时，观察他们在不同环境下的反应。

2. 讲解幼儿园的特点和优势引导幼儿理解他们所游览的幼儿园的特点和优势，并加强他们对幼儿园美好事物的认识。

3. 安排互动游戏让孩子们自由选择游戏内容，并促进幼儿跨班的交流互动。

4. 谈论活动和设备在整个参观事件中，鼓励幼儿们谈论他们所喜欢的活动和设备。

这有助于让幼儿更好地表达自己的感受，并与其他孩子分享和交流。

六、总结通过实践中的教学活动，不仅不仅可以让幼儿了解幼儿园的特点和环境，而且也可以让幼儿在交流互动中获得启发和感受。

这些活动不仅有助于提高幼儿的社交能力，而且也增加了他们的学习兴趣和成长动力。

中班观摩家长会活动方案及反思

中班观摩家长会活动方案及反思一、活动主题。

“家园共育，携手同行——中班幼儿成长之旅”二、活动目的。

1. 让家长直观了解中班幼儿在园的学习、生活情况，增强家园之间的沟通与信任。

2. 向家长介绍中班幼儿的教育教学计划和目标，促进家园共育。

3. 听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法。

三、活动时间。

[具体日期和时间]四、活动地点。

中班教室及幼儿园户外活动场地。

五、活动准备。

1. 教师准备。

提前一周通知家长参加观摩家长会，并告知家长活动的大致流程。

精心准备观摩课内容，包括教学课件、教具等。

布置教室环境，展示幼儿的作品、活动照片等。

准备好家长签到表、家长会资料（包括教育教学计划、幼儿发展情况报告等）。

2. 幼儿准备。

提前对幼儿进行活动相关的教育，如礼貌待客、遵守课堂秩序等。

六、活动流程。

# （一）签到入场（8:30 8:45）1. 在教室门口设置签到处，安排一名教师负责家长签到，并为家长发放家长会资料。

2. 安排幼儿在教室门口迎接家长，向家长问好，引导家长进入教室就座。

# （二）观摩教学活动（8:45 9:30）教师生动有趣地讲述故事，运用多媒体课件展示故事图片，吸引幼儿的注意力。

提问环节，鼓励幼儿积极回答问题，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

# （三）课间休息与幼儿生活环节展示（9:30 9:45）1. 教学活动结束后，幼儿进行课间休息，教师引导幼儿有序地喝水、上厕所。

2. 向家长展示幼儿在园的生活自理能力，如自己洗手、擦手、整理衣物等。

# （四）户外活动观摩（9:45 10:30）教师讲解游戏规则，示范游戏动作。

幼儿分组进行游戏，教师在旁边鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的竞争意识和运动能力。

邀请部分家长参与到游戏中，增强亲子互动。

# （五）家长会（10:30 11:30）1. 教师组织家长回到教室，开始家长会。

2. 教师首先对家长的到来表示欢迎和感谢，然后介绍中班幼儿的年龄特点和发展需求。

3. 详细讲解本学期的教育教学计划和目标，包括语言、数学、科学、艺术等领域的教学内容和培养方向。

幼儿园中班英语教案《美乐蒂＂wegetable＂》园内观摩活动设计

幼儿园中班英语教案《美乐蒂＂wegetable＂》园内观摩活动设计活动背景在幼儿园中，英语教育是非常重要的一部分。

学生在中班时期已经开始接触英语，提前建立英语学习兴趣对今后的学习和工作都有极大的好处。

为了帮助中班学生更好地掌握英语知识，本次活动我们以《美乐蒂＂wegetable＂》这一教材为基础，开展了园内观摩活动。

教学目标通过本次活动，学生将能够：1.学习和掌握英语单词“vegetable”的正确拼写和发音。

2.了解蔬菜的种类和特点。

3.能够运用英语表述蔬菜，增强口语表达能力。

4.培养学生的团队协作精神和表达能力。

活动设计本次活动的主题词为“wegetable”，是由“we”和“vegetable”两个单词拼接而成。

在这一主题下，我们将开展如下三个环节：知识传递环节在这一环节中，老师引导学生通过课堂理论掌握“vegetable”单词的正确拼写和发音，以及种类和特点的介绍。

同时，在老师的指导下，学生也将简单的绘画和手工制作练习结合学习，以更好地掌握蔬菜的知识。

团队协作环节在这一环节中，学生将被分为若干个小组，每个小组需要在规定的时间内合作完成一道与蔬菜相关的任务。

例如，在5分钟内，小组需要用塑料inepapro制作出一种蔬菜的样板，并做简单的口头介绍。

节目展示环节在这一环节中，各小组的代表将上台展示并介绍自己所完成的任务成果，并为大家呈现一种与蔬菜相关的艺术节目。

例如，小组A可以为大家表演一首与蔬菜相关的儿歌，并解释该蔬菜的特点。

教学重点和难点教学重点1.提高学生的英语发音和口语表达能力。

2.提升学生的团队协作意识。

3.激发学生的艺术创造力。

教学难点1.学生在英语单词的拼写和发音方面存在较大的问题，需要老师细致耐心地指导和帮助。

2.学生在理解蔬菜分类和特点方面还需要加强练习。

教学方法1.提出问题，发掘学生的课前预习理解程度，创造正确的教学互动环境。

2.组织小组活动，发挥学生的协作精神实现内容的深化，同时增强学生达到更高水平的热情与动力。