(最佳)初中德育年度工作总结
初中德育工作总结(13篇)
初中德育工作总结（13篇）初中德育工作总结（精选13篇）初中德育工作总结篇1本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了_中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作一、1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动(1)引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕成功的途径做好读书札记，利用班会课进行交流。
(2)组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课，就自我人生规划、如何走向成功等话题与学生交流。
(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
(4)充分利用班会平台。
结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住设计、组织、开展、反思四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
(5)提倡自我总结。
结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为做更好的自己而不断总结、反思，将成功是一个过程的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住契机，激发学生爱国热情党的__大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体学生参加的党史知识竞赛，进行了唱红歌的歌咏比赛。
引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展走近幸福的社会实践活动。
幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。
本年度围绕微笑给社会&志愿服务的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受为他人服务、为社会奉献的幸福感。
初中年度德育工作总结（通用5篇）
初中年度德育工作总结（通用5篇）初中年度德育工作总结（通用5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编为大家收集的初中年度德育工作总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
初中年度德育工作总结篇1学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，20xx年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育（1）加强安全知识的宣讲教育。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
初中德育年终工作总结8篇
(优)初中德育年终工作总结8篇初中德育年终工作总结1一学年惊慌、充溢的教化教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课老师的大力支持和协作下，即将画上圆满句号，为了总结阅历，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结：一、强化学校常规管理1、注意养成教化，狠抓基础文明注意养成教化，学生文明习惯养成教化是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教化和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素养。
本学期政教处接着从学生文明礼仪、自行车摆放、广播操规范、标记的佩戴等细微环节入手，规范学生言行，培育文明习惯。
养成教化做到了：反复抓，抓反复，强训练，促文明，成习惯。
组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《文明礼仪常规要求》，让学生通晓文明言行的内容，将其熟记在心。
利用升旗仪式、宣扬橱窗、黑板报、班会课反复宣扬文明习惯养成的要求，形成了讲文明的良好氛围。
2、仔细抓好班级月常规考核工作本学期我校接着实施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方面对班级进行综合性考评，每月各年级评出一个“文明班”。
在月考核中表现突出的班级有，九(1)班获得四次、九(2)获得四次，八(1)班两次，九(4)班三次。
其他获得过文明班的班级有，八(2)班、八(4)班、七(3)班。
一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校内文明祥和，班级、学校呈现良好发展态势。
二、切实加强班主任队伍建设学校德育工作的'骨干力气、主力军则是班主任。
首先，我校的班主任老师中年轻的较多，工作时间短，阅历不足，但我们充分利用年轻人精力充足、富有创建性、接受实力快等的优点，帮助他们选择了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充分发挥老班主任阅历丰富的优势，来加快年轻班主任的培育。
其次，进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一至两次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置支配，培育班主任的责随意识，并通过学习他人的先进阅历，不断拓宽班主任工作的管理思路。
年度初中德育工作总结6篇
年度初中德育工作总结6篇年度初中德育工作总结 (1) xx中学xx年德育工作总结教育委员会中学教育科XX年12月22日xx中学xx年德育工作总结教育委员会中学教育科一，开展教育思想大讨论的情况9月—10月初，我地区以贯彻中央9号文件为重点，以讨论工委xx办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论。
讨论形式：1、9月初，教委统一组织各中，初中校级领导进行讨论。
2、9月中旬—10月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨论，讨论意见：在充分讨论的基础上，教委对讨论意见进行归纳，总结：优势环节：1、能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成;3、德育资源比较丰富，有着我国现代知名企业石化，其创业史，发展史和现代的企业文化以及xx地区的人文地理，风土人情都为儿女的健康成长提供了营养和资源薄弱环节：教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一步完善学校教育和家庭教育的整合，部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。
学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强落实对策："三加强，五确保"1、加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展;2、加强教育管理和科研，确保xx地区未成年养成教育适应社会发展趋势，努力形成全社会关心，支持未成年人的社会氛围;3、加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。
一年来贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见已经采取的措施，取得了哪些方面的效果，出台了工委xx办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于XX年召开xx地区德育大会教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见采取的措施及取得的效果，以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。
初中学校德育工作年终总结6篇
初中学校德育工作年终总结6篇篇1一、背景本年度，我校德育工作在上级领导的指导下，秉承“立德树人”的教育理念，以培养学生核心素养为目标，积极开展各项德育活动。
通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。
二、工作内容1. 德育体系建设本年度，我们加强了德育体系建设，完善了德育规章制度，明确了德育工作职责。
同时，我们强化了德育课程的实施，将德育融入日常教学中，提高了德育的实效性。
2. 德育活动开展（1）主题活动：我们围绕重大节日和纪念日，开展了丰富多彩的德育主题活动。
如“庆祝建党100周年”、“宪法宣传周”、“雷锋精神伴我行”等主题活动，增强了学生们的爱国主义情感和法律意识。
（2）社会实践：我们组织学生参加了各种社会实践活动，如志愿服务、社会实践、研究性学习等，让学生们在社会实践中增长了见识，培养了社会责任感和集体荣誉感。
（3）心理健康教育：我们重视学生的心理健康，开设了心理健康教育课程，开展了心理辅导和咨询活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
3. 家校合作我们加强了家校合作，通过家长会、家长学校、家校互动平台等方式，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
同时，我们积极征求家长的意见和建议，改进工作方法和措施。
三、工作成效1. 德育活动成效显著通过各项德育活动的开展，学生们在思想、道德、学业等方面取得了显著进步。
在各类竞赛和比赛中，学生们获得了多项荣誉。
2. 德育工作队伍壮大通过培训和交流，德育工作队伍得到了壮大和提高。
我们的班主任和德育老师具备了丰富的教育经验和专业知识，为德育工作的顺利开展提供了有力保障。
3. 家校合作更加紧密通过家校合作，家长对学校的信任和支持得到了增强。
家长们积极参与学校各项活动，为学校的发展献计献策，形成了家校共同育人的良好局面。
四、存在问题及改进措施1. 德育工作方式方法需进一步创新。
我们将继续探索有效的德育途径和方法，提高德育工作的针对性和实效性。
2. 家校合作还需进一步深化。
初中德育年度工作总结10篇
初中德育年度工作总结10篇初中德育年度工作总结1时光如水，岁月在平凡中悄悄流逝，一学期的工作在紧张和忙碌中结束。
这学期，初三组全体老师齐心协力，圆满完成了学校布置的各项工作。
总结如下。
如有不妥之处，请批评指正。
一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。
学期伊始，结合初三的特点，确立了“人人争做合格毕业生”系列教育活动。
1、严格执行贯彻落实《__市中学生守则》、《__市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。
1)定期检查，年级抽查，确保每个学生都有良好的形象。
为了调动学生的主动性，我们及时把常规检查的结果反馈给班主任和班长，让每个学生都自觉约束自己。
学期中，初三的校服、发型、自行车摆放、卫生、物业等工作井然有序，良好的氛围为顺利完成学习奠定了基础。
2)班主任和任课教师的密切配合，构成了强大的教育力量，保证了初三各项工作的顺利开展。
本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。
第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情景，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。
思想教育的主渠道在课堂，仅有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的资料，才能真正落实教书育人的双重职责。
为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自我的行为，真正做到学高为师，身正为范。
3.加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想和理念武装班主任队伍。
班级是学校的基本组成，仅有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情景，采用以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的.支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。
优秀初中德育年度工作总结（精选15篇）
优秀初中德育年度工作总结（精选15篇）优秀初中德育篇1本学年我们坚持真爱每个学生，体现以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
通过扎实的德育教育活动，形成了良好的育人环境。
我们深入开展了学生行为习惯的培养以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通过学生自我教育、自我管理、自我发展，最终把学生培养成为会沟通，懂礼仪，有道德的社会人。
一、本学年我们主要做了以下工作（一）围绕各年级德育工作目标开展系列教育月活动根据学生不同年级，不同心理特征制定各年级的培养目标。
初一年级：养成良好习惯、感恩教育、树立健康心态。
初二年级：感恩教育、克服逆反、健康成长。
初三年级：感恩教育、理想教育，拼搏冲刺。
9月份尊师重教，强化行为习惯主题教育月。
10月感恩教育及心理健康教育月。
11月自主管理月。
12月法制安全及健康教育月。
1月诚信教育月。
每周制定每周的德育计划，确保工作落实到位。
（二）抓好班主任队伍建设，打造“学习型”团队班主任工作就要走进学生的心灵，在建设“学习型班主任群体”上我们作了如下工作：1、开展了隔周一次的班主任例会，德育处主讲本周的教育主题活动、德育处小结近两周德育工作情况。
共同学习先进管理经验，并交流体会与收获。
进行了学生心理健康教育引导，关注学生心理健康。
2、抓实“班主任工作常规”，坚持做好日清工作，每月进行星级评价及班级评价促进班主任工作及时完善。
3、进一步完善班主任工作的激励制度，加强班主任工作调研，对班级管理实行动态跟踪。
坚持评选师德标兵、大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例。
赵文丽被评为县的师德标兵。
陈丽娜被评为县级优秀班主任。
4、举办第六届班主任素质大赛，评选出王清华老师参加了县大赛，获第二名。
（三）加强学生管理、提高整体素质1、继续规范学生行为、培养学生良好习惯我们把培养学生良好的做人习惯、做事习惯及学习习惯作为教育的目标；德育处以日清简报的形式结合十二行为习惯的落实对各班进行考核。
初中德育年终工作总结（5篇）
初中德育年终工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起到至关重要的作用。
德育年终工作总结是对过去一年德育工作的回顾和总结，旨在总结经验，找出问题，为下一年的工作提供指导和借鉴。
以下是本人对初中德育年终工作的总结，共____字：一、总体概况本学年，我校注重德育工作的全面发展，坚持立德树人的根本任务，紧紧围绕学生的全面发展，采取多种方式、多层次的德育手段，开展了一系列丰富多彩的德育活动。
全校教师积极参与，全体学生深入参与，取得了一定的成果。
二、成果回顾1. 德育方案全面实施：本学年，学校根据学生的年龄特点和成长需求，制定了符合学生发展规律的德育方案，并全面推行，确保每位学生都能受到德育的熏陶和培养。
2. 德育课程丰富多样：学校开设了丰富多样的德育课程，涵盖道德与法治教育、行为习惯养成、社会实践等内容，让学生在日常学习中全面接受德育教育。
3. 学生会组织活跃：学校重视学生会的作用，充分发挥学生的主体意识和主动性。
学生会承担了多项重要活动的组织和实施工作，提高了学生自主管理能力和团队协作能力。
4. 优秀班集体评选：学校开展了优秀班集体评选活动，鼓励班级团结互助、奋发向上。
通过评选活动，激发了班级的积极性与创造性，培养了良好的班级氛围。
5. 德育活动形式多样：学校在本学年开展了丰富多样的德育活动，如德育讲座、德育竞赛、主题班会等，有效激发了学生学习的兴趣和积极性，促进了学生综合素质的提升。
三、存在的问题1. 学生纪律松散：部分学生存在违纪现象，如迟到早退、上课听讲不认真等。
需要进一步加强学生纪律教育，引导学生树立正确的行为规范和价值观。
2. 效果反馈不及时：部分德育活动的效果反馈不及时，缺乏有效的评估和总结。
需要加强活动效果的监测和评估工作，及时调整和改进德育活动的内容和形式。
3. 德育资源不足：学校德育资源相对匮乏，尤其是参观、实践等外出活动的资金和场地问题。
需要积极争取更多的德育资源，为学生提供更好的德育教育环境。
初中学校德育工作总结（精选8篇）
初中学校德育工作总结（精选8篇）初中学校德育工作总结篇1在市教育局的正确领导下，我校坚持以改革、创新、发展为指导思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”的办学目标，着眼学生长远，突破三大瓶颈(职业倦怠、经费困难、生源欠优)，致力自主发展，促使学校各项工作再上新台阶，取得了可喜成绩。
党建工作、群团工作、德育工作、教科研工作有新的突破，青少年科技创新工作受到省教育厅、科技厅的表彰，中考和培优工作受到社会各界好评，《咸宁日报》、《南鄂晚报》等媒体多次介绍我校办学经验。
一、主要成绩和做法㈠学校管理突出一个“新”字1、加强制度建设，让领导清醒。
为了加强学校管理，二月份，我们针对学校实际，重新讨论和修订了各类领导、工作人员岗位职责，发布了“赤壁市实验中学领导工作守则”，将各位领导的照片、简介、职责等在宣传栏公示，接受教师和家长监督;建立了党员示范岗，通过演讲、竞赛、事迹报告会、图片展等形式，树立党员形象，发挥党员干部的先锋带头作用;加强教师工作考评，树立正面典型;并用研讨会和民主会的形式，让全体行政领导进一步明确自己的职责和义务，增强服务意识，提高管理能力。
2、加强队伍建设，让班主任善干。
为了加强班级管理，提高班主任的责任心和管理能力，三月份，我们聘请市教育局副jú长李练斌同志来校为全体班主任开设班主任工作专题讲座，并利用两个月的班会课时间，分年级开展了以“知礼仪、讲文明、树新风”和“迎奥运、我参与、我奉献”为主题的班会课竞赛活动，创建了“班主任论坛”，以此来调动班主任的工作积极性和促进学生良好道德品质的养成，从源头上治理班风和校风。
特别是四川汶川大地震后，我校班主任和学生反应迅速，在全市范围内率先向中国红十字总会捐款。
随后，各班主任利用班会课组织学生开展了以“奉献爱心，养成美德”为主题的系列德育活动。
系列德育活动包括：爱心图片展、报刊文摘展、抗震救灾英雄事迹报告会、主题班会、征文竞赛等。
初中德育年度工作总结范文6篇
初中德育年度工作总结范文6篇第1篇示例：初中德育年度工作总结随着社会的发展和进步，德育工作在初中教育中显得愈发重要。
作为学校的一项重要工作，德育工作旨在培养学生的道德品质、提高学生的综合素质，使其成为德智体美全面发展的人才。
在过去的一年里，我们学校将德育工作放在了教育质量的重要位置，采取了一系列切实有效的措施，取得了一定的成绩。
在此，我将对我们学校的德育工作进行总结，并提出一些建议。
一、工作回顾1. 强化师生德育理念在本学年的德育工作中，我们坚持将德育工作作为全校工作的重中之重，不断强化全体师生的德育理念。
我们举行了德育专题培训会议，邀请专家学者解读德育工作的重要性，引导教师认识到德育工作的紧迫性和重要性。
我们开展了“德育礼仪月”活动，以示范、讲解、学习的方式引导学生树立正确的道德观念，提升学生的文明素养。
2. 加强课堂德育教育针对不同年级学生的不同特点和需求，我们组织了一系列德育教育活动。
在课堂教学中，我们大力强调道德修养的培养，引导学生树立正确的人生观、价值观，形成独立、自信、自律的品质。
我们采用案例分析的方式，引导学生认识到道德规范的重要性，从而形成正确的行为准则。
3. 完善德育评估机制为了更好地监督和评估德育工作的效果，我们建立了完善的德育评估机制。
每学期末，我们通过德育工作总结会议和学生德育考评表的填写，对学生的德育素质进行评估和反馈，及时发现问题，并制定相应的改进措施。
二、存在问题1. 学生德育观念不够牢固在学生中，仍存在着一些不良的行为现象，如旷课、迟到、偷窃等。
这些现象反映出学生的德育观念尚未形成，需要我们进一步加强德育教育，引导学生树立正确的道德观念。
2. 德育工作的持续性和系统性需加强德育工作需要持续性和系统性地进行，不能仅仅停留在表面现象的纠正和处理，更应该注重对学生道德心理的培养和引导。
我们需要更加深入地挖掘学生的潜在道德需求，积极引导学生自觉维护社会公德。
三、展望和建议1. 建立德育导向的校园文化学校是开展德育工作的主要场所，我们需要在校园文化建设中贯彻德育导向。
初中德育年终工作总结（4篇）
初中德育年终工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
所以，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
____年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真____《____进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《____宣传部、教育部____〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉____》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校____年德育工作情景总结如下：一、完善德育机制，构成工作合力二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。
一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学教师量化考评细则》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《韩吉中学教师量化考评细则》之中，经过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。
二是加强教师的理论学习。
学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一午时都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。
三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。
为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，经过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。
初中德育工作总结（精选5篇）
初中德育工作总结(精选5篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。
下面小编给大家分享一些关于初中德育工作总结，供大家参考。
初中德育工作总结（篇1）一年来，学校在局党委的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校园道德环境，提高学生的道德素质，使德育工作落实到实处。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：总结一年来特别是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。
一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1、开展安全督查，树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2、开展安全宣传教育。
我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，就“新疆阿克苏小学踩踏的事件”，对学生课间操及放学时段的疏散提出具体的要求。
3、开展防火安全自救逃生演练活动根据教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。
演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。
由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。
本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
初中德育年终工作总结范文5篇
初中德育年终工作总结范文5篇德育是在学校教育中很重要的一个组成部分，一学年就要结束了，对这一学年的德育工作也要做一个总结，为来年的工作好好做准备。
下面由小编给大家带来初中德育年终工作总结范文5篇，一起来看看吧!初中德育年终工作总结1000字篇一本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
(班主任工作计划)由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
初中德育年终工作总结6篇
初中德育年终工作总结6篇初中德育年终工作总结 (1) 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育处在赵涛征主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
(1)注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示;入耳，到处听到礼仪教育的声音;入心，礼仪教育要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
初中德育年度工作总结分享13篇
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初中德育年度工作总结(篇1)1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。
学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。
2.大力开展安全教育。
结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。
3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。
先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育活动。
4.积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。
初中德育年度工作总结(篇2)在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。
为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。
初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束本事差。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
我经常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
初中德育年度工作总结10篇
初中德育年度工作总结10篇德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
下面是小编为大家整理的初中德育年度工作总结，供大家参考!初中德育年度工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.加强德育领导力量(1)学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
(2)加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
(3)抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。
年度初中德育工作总结7篇
年度初中德育工作总结7篇年度初中德育工作总结 (1) 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
初中德育年度工作总结9篇
初中德育年度工作总结9篇初中德育年度工作总结1不知不觉，一个学期过去了。
在这个学期，我继续担任0917班的班主任。
虽然一开始做了充分的心理准备，但是在实际工作中，困难还是超出了我的预料。
但是，在困难中前进，给了我很多思考和收获。
现就日常德育工作反思如下:用心做好学生德育工作。
第一、用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。
俗话说“精诚所至，金石为开。
”那么要赢得学生的信任，教师应该平易近人，努力和学生做朋友。
如果学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想，我会及时鼓励他;有时我在课余时间，和学生谈人生、梦想……一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。
他们开心地学习，踏实做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。
他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题学生了。
第二、用“耐心”去教育学生，与学生荣辱与共。
学生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教育学生的问题上，没有捷径可走。
手机问题是校园一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。
但学生却不会合理利用手机。
大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友…..那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的一好方法。
如果一发现学生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的.脸初中班主任德育工作总结工作总结。
而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他一两天的行为。
最后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。
先动之以情，再晓之以理，最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。
被我教育的学生，他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。
学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展。
第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人;不同的学生，不同的时期，会有不同的心理问题。
初中德育工作总结7篇
初中德育工作总结7篇第1篇示例：初中德育工作是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生健康发展的重要途径。
在过去的一年中，我们学校认真落实德育工作要求，开展了一系列丰富多彩的德育活动，取得了显著成效。
下面我将对我们学校的初中德育工作进行总结。
一、德育工作开展情况在过去的一年中，我们学校开展了多种形式的德育活动，包括德育主题班会、德育教育讲座、德育主题演讲比赛、义务劳动等。
通过这些活动，学生们接受了来自老师、家长和社会的正面引导，树立了正确的人生观、价值观和行为规范。
二、学生德育素养提高情况通过一年的德育工作，学生们的德育素养得到了显著提高。
他们不仅在学校表现出良好的自律和团结协作精神，还在家庭和社会中展现出良好的品行和行为。
在德育活动中，他们不仅能够表现出自己的才能和潜力，还能够发扬友爱互助的精神，积极参与志愿服务活动，为社会做出贡献。
三、德育工作存在的问题和不足在德育工作中，我们也发现了一些问题和不足。
首先是德育资源不足，导致德育活动的开展受到一定的限制；其次是师资力量不足，需要进一步提升教师的德育素养和专业水平；另外是学生自身的意识不够强烈，需要进一步增强学生的德育意识和自觉性。
四、德育工作改进和完善措施为了进一步提高德育工作的质量和效果，我们将采取以下几项措施：1.加强德育资源建设，积极引进和培养德育专家和人才，提高德育活动的质量和水平；2.开展德育主题活动，增强学生的德育意识和自觉性，引导学生明确自己的人生目标和追求；3.加强德育讲座和训练，提升教师的德育水平和专业素养，发挥其在德育工作中的引领作用；4.建立健全德育考评制度，定期对学生的德育素养进行评估和奖惩，激励学生完成德育目标。
通过以上措施的贯彻执行，相信我们学校的初中德育工作将取得更大的进步，为学生的健康成长和全面发展提供坚实的保障。
我们将持续努力，不断创新，进一步提升德育工作的品质和水平，为建设社会主义现代化强国贡献力量。
【注：本文仅代表笔者个人观点，仅供参考。
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(最佳)初中德育年度工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢以下《最佳初中德育年度工作总结》由工作总结网教学工作总结频道为您提供，希望对您写教学工作总结有所帮助!最佳初中德育年度工作总结学期德育工作计划本学期将按县德育工作会议精神，在学校党总支和行政的领导下，”以做人教育为核心，以自律教育为重点，以成才教育为主线”开展系列教育活动并结合我校德育目标四个层面，提高学生的综合素质，让学生学会做人、学会学习、学会健体，2011-2012学年度第一学期晋江初中德育工作计划及行事历。
坚持”自主自立”特色教育，做好做精各项工作。
为此，本期重点突出以下工作。
以深化爱国主义教育为主线，强化学生的思想教育。
1、充分利用升旗仪式，强化学生的国家民族意识。
德育处、校学生会组织由高2013级16名同学组建成国旗班，每周确定国旗下演讲的主题，并通过德育干事、班主任、学生会、团委会等渠道调动全校学生加入国旗下演讲的行列。
2、树立典型，对学生进行榜样教育。
本学期，德育处将加大对学生的表彰力度，表彰”校园十佳”、”优秀学生”、”校园之星”、省、市、县”三好”、”优干”。
各年级开展了文明学生、进步学生的评比表扬活动，校住管部进行住校生优秀室长、优秀室员的评比表彰活动。
3、开展弘扬民族优良传统活动，加强学生社会主义荣辱观教育。
4、落实《大邑中学文明礼仪常规》，对学生进行文明礼仪教育。
5、继续对学生进行”三苦”意识教育。
6、将结合”九·十”，”十·一”，组织学生开展感恩教育，责任教育和爱党爱国教育活动。
7、系列教育活动。
八月：国防教育九月：尊师爱校教育，感恩教育，校风校纪教育，立志成才教育，榜样教育。
表彰优秀学生，学习《大邑中学学生手册》，庆祝”教师节”，”国庆节”，召开住校生大会。
十月：”主人翁”精神教育。
一年一度”学生代表大会”为主题。
学生干部换届选举。
庆”国庆”系列活动。
十一月：集体主义教育。
一年一度”体艺节”：舞蹈大赛校园歌手大赛美术、书法作品展体育比赛摄影作品展。
十二月：艺术教育和理想教育。
庆”元旦”，班级”除夕迎新主题班会”，畅述理想和未来。
一月：学风和纪律教育,加强考试纪律教育。
住校生总结大会。
加强德育常规建设，规范德育管理1、坚持不懈开展文明习惯养成教育，按教育部新颁发的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，落实养成教育的各项规划，结合新生入学、学生返校、集中对学生进行遵守中小学生守则和日常行为规范的专题教育，文明用语、文明守纪，培养学生自学、自理、自护、自强、自律能力。
2、坚持开展”学规范争五好”、”新三好”等评选活动，扎实开展诚信教育、爱心教育等。
3、加强常规管理，在严和规范上下功夫，抓好几件大事。
强化学生着装发式管理，不符合标准全校通报，限期整改。
强化眼保健操和课间操评比。
跑操重点抓班主任到位、学生人数统计、跑操质量评定。
强化住校生寝室文明守纪情况评定。
强化卫生检查评定。
加强对学生正确处理人际关系的教育，努力引导学生正确处理好与异性的交往。
加强对学生进出校门的管理。
凭出入证、规范着装、推车进出。
加强对有不良行为学生的管理。
继续办好行为习惯养成教育培训班，强化对严重违纪学生的教育管理。
定人帮扶，跟踪整改。
、手机专项整治。
教学区不得使用手机;住校生中午1：00-2：00间、晚11：00后不得使用手机;不得发无聊、低俗、黄色、侮辱人格的短信。
4、加强学生习惯养成教育，促进规范管理。
①抓好学校的各项常规，创建优良校风。
落实”三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。
坚持一日四查：查仪容仪表情况;查文明行为习惯;查违纪情况;查迟到早退情况。
本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
②、抓好学生学习习惯的养成。
小组长要检查学生的学习工具准备、笔记情况。
③、抓好学生生活习惯的养成。
学生学习床单、衣服的定时清洗，伙食费、零用钱的使用等等都要培养。
④、抓好学生运动习惯的养成。
正确处理好学习与锻炼、午休、晚休。
开展”一誓一歌两乐”活动，营造昂扬向上、团结奋进良好育人氛围。
督促课前宣誓常规活动的开展，加强课前唱歌检查评比;有效地利用读报课、班会课加强对学生文明习惯养成教育，激励学生积极向上，形成良好的校风。
5、强化年级学生会作用，搞好纪律、卫生、两操、优秀班级评比活动。
6、加强住校生管理。
坚持一周一次的管理工作例会;坚持楼层管理与教师值班管理相结合;坚持搞好住校生常规评比：每日住管部通报;每周评出优、良、差全校通报;每月评出文明寝室、红旗寝室、优秀室长、优秀室员全校表彰。
坚持德育干事、班主任深入学生宿舍，配合管理老师管理制度，要求：凡是有住校生的班主任每月至少一次深入学生宿舍;入宿舍须与管理老师见面，交换意见;填写登记表;德育干事一周内至少有一次深入学生寝室，了解本年级学生情况，并填写登记表。
加大住校生违纪处分力度，重大违纪直接取消住校资格，并给与记大过以上处分。
做好周六在校住宿学生的管理工作。
、加大寝室文化的建设力度，做细、做实建设。
7、努力实施学生自主管理，搞好年级德育干事、班主任助理学生自主管理工作。
搞好学生权利保障委员会、学生纪律委员会工作。
8、继续强化”校风纠察队”队伍建设和管理工作，保障学校正常教学秩序和优美环境。
做好校园值周工作。
9、建立校级、年级、班级调研员制度，定期反馈学校、年级、班级管理中存在的问题，及时整改。
每月底及时上交。
10、狠抓学生吃带零食坏习惯，”三定”要求一抓到底。
11、班级试行值周班长制、值日班长制、指日组长制、干部轮换制，充分发挥学生的聪明才智。
12、建立年级和学校家长委员会，实现社会、家庭、学校一体化教育管理网络.13、召开好学代会和团代会，充分发挥先进分子的带头作用，在全校范围内继续开展”做文明学生、创文明班级、建文明校园”活动。
、狠抓德育活动，提高综合素质1、积极开展爱心活动实施帮困助学工程，继续开展献爱心活动。
全校师生将为我校高2011级，2012级、2013级贫困生捐款。
认真开展”唐仲英爱心奖学金”工作。
各班、各年级要按照”唐仲英爱心奖学金”工作规程，健全领导机构，结合感恩教育、爱心教育，积极开展形式多样的爱心公益活动，并及时反馈活动开展情况及经验工作。
高一、高二、高三年级唐仲英爱心小分队爱心活动。
2、深化”民族精神代代传”活动。
要充分利用建国61周年契机，深入开展”民族精神代代传”活动，通过听讲座、演讲、主题活动等形式让学生树立民族自豪感。
3、继续开展评优争先活动①、按照学校要求，做好评选校级各类优秀三好学生，学生干部，先进班集体活动。
②、推荐、评选先进德育工作者及优秀班主任等表彰活动。
③、做好新课程下的学生评价工作。
4、积极开展主题教育活动。
积极开展爱国主义、集体主义、环保、禁毒、法制与时事等各种主题教育活动。
结合本学期，德育处将结合”九·十”，”十·一”，”十二·四”法制教育，”十二·九”运动等重大节日，组织学生开展法制教育和爱党爱国教育活动。
5、认真组织开展高中学生心理教育、疏导工作。
、加强德育队伍建设，提高德育水平1、抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。
①、建立健全班主任例会制。
班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。
通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况;布置阶段性德育工作的目标、任务和要求;二周一次的年级培训，一月一次学校培训。
②、加强班主任的培训工作。
推荐优秀班主任参加各级班主任工作培训，加强班主任专业化队伍建设的力度。
深入开展班主任工作专题培训、研讨、交流活动。
加大新课程实施下的班级管理知识培训，通过例会对班主任进行理论培训，以会代培，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。
③、加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的交流。
使读书活动在学校形成浓厚的氛围，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。
要求每个班主任根据自己工作的经验积累，写好德育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇教育反思，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学管理班集体。
本学期学校德育处将组织编写《大邑中学班主任工作经验汇编》。
④、健全与完善班主任考评制度。
要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。
把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
每月底在《德育通讯》中通报各项评比、上交材料情况，考核结果与补贴挂钩。
2、加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。
①单周进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管理水平。
实行中午学生会干部在德育处值班制度。
②每天早上上学时间在校门口、课间在校内设立文明监督岗，负责自身文明展示，劝阻和警示不文明行为，提高学生自主管理能力。
③课间操检查做操情况，落实班主任操后反馈情况。
④督促并落实学生仪容仪表。
⑤干部实行轮岗制。
、狠抓特色学校建设工作，彰显学校特色1、强化校园精神文化建设扎实开展以校风、教风、学风建设为主要内容的校园精神文化建设，用社会主义核心价值体系、党的教育方针和新课程理念引领校园精神文化建设。
在规范办学及继承优良传统的基础上，打造有利于学生全面发展、健康成长具有本校特色和传统的优良校风、教风和学风。
切实加强以各类主题活动、学生社团活动、文艺体育活动和庆典的纪念活动为主要内容的校园活动文化建设，要根据不断发展变化的新形势，策划和设计体现时代精神，面向不同群体，适应不同要求的各类主题教育活动。
2、以课题研究入手，认真分解重点，明确目标，增添措施，分层地实施特色学校建设方案。
3、加强宣传力度，通过校园网，进行交流、研讨。
同时，继续加强对师生的宣传教育，让全校师生、家长了解学校的育人理念、办学目标、工作措施，形成齐抓共管的良好局面。
4、丰富”自主教育”思想，完善”自主教育”内容,落实各项措施。
做好大中优秀学生事迹的搜集、整理、编辑工作。
⑴继续深挖自主管理内涵。
推进、普及、提升自主管理方法。
⑵单设自主管理先进个人、先进班集体。
⑶班级自主管理措施落实到位。
⑷自主管理形成经验，在全校推广。
⑸加大学生社团建设。
开展好文学社、书法协会、志愿者协会、求是读书协会、deepcamp活动。
、强化宣传工作。
1、发挥学校广播站、网站，校报、大邑报等媒体作用，为全校师生营造良好的舆论环境，做好专题报道。