幼儿园学前教育大班社会教案小猫为什么搬家.doc
大班综合小猫搬家教案【含教学反思】 (2)
大班综合小猫搬家教案【含教学反思】一、教学目标1.了解小猫的生活习性和食物喜好2.学习如何安全、稳定地搬家3.提高动手能力和观察能力4.培养团队合作意识二、教学准备1.板书：小猫的生活习性和食物喜好、如何安全、稳定地搬家2.教学道具：小猫模型、纸箱、小球3.准备小猫喜欢的食物和水三、教学过程1. 导入新知识老师出示小猫模型，询问孩子们小猫喜欢吃什么，喜欢做什么，在哪些地方生活等等，引发孩子们对小猫生活的好奇心和兴趣。
2. 复习搬家前的准备老师在黑板上画出搬家前需要准备的物品，如纸箱、胶带等，并让孩子们自行提出可以用来搬家的工具和材料。
3. 学习如何安全、稳定地搬家老师给孩子们演示如何将小猫从它生活的地方搬到新的地方。
让孩子们看到，为了让小猫舒适安全的搬家，需要选择合适大小的纸箱，放上垫子，这样小猫在里面会感觉到很温暖和舒适。
同时，纸箱也需要用胶带加固，确保小猫在里面不会受伤或跑出来。
4. 手动搬运实践让孩子们分成小组，选派一名组员扮演小猫，其余组员负责搬运。
在老师的指导下，孩子们一起将小猫安全地搬到另一个位置。
老师提醒孩子们，在搬运过程中要小心，稳定性要求较高，需要团队协力完成。
5. 观察小猫的生活习性和食物喜好搬家结束后，让孩子们观察小猫在新环境中的生活习性和食物喜好。
老师提供小猫喜欢吃的食物和水盆，让孩子们自己动手为小猫准备食物。
6. 团队合作与分享让孩子们在小组内分享搬家的经验，集思广益，从别人的经验中学习到更多的知识和技能。
同时，还可以培养孩子团队合作意识，提高孩子们的社交能力。
四、教学反思本次教学设计体现了以“学习为中心”的教育理念，摆脱了传统教学中“老师为中心，学生听讲”的模式。
同时，本次教学设计注重培养孩子们的动手能力和观察能力，让孩子们在实践中巩固和加深对知识的理解。
最后，在“团队合作与分享”环节，让孩子们通过互动交流和团队合作思考，达到了共同成长的目的。
通过这次教学反思，我认为将更多的元素融入教学设计，让孩子们在快乐和学习中共同进步。
大班社会优质课教案及教学反思《小猫为什么搬家》
大班社会优质课教案及教学反思《小猫为什么搬家》1. 教学目标1.1 知识目标•了解小动物择居的原因；•学习小猫为什么要搬家的原因；•掌握小猫为什么追随主人的行为。
1.2 能力目标•学会在观察现实中积累问题并从中寻找答案的能力；•训练孩子们的发言能力，提高表达能力。
1.3 情感目标•培养孩子们爱护小动物、关心小动物的情感；•树立珍爱生命，尊重生命的价值观。
2. 教学重点•学习小猫为什么搬家的原因；•掌握小猫为什么追随主人的行为。
3. 教学过程3.1 热身活动•通过动画片以及参观宠物店，让孩子们初步了解宠物。
3.2 学习任务1.读取课文《小猫为什么搬家》，引导孩子们探究小猫搬家的原因。
–将课文分为几段进行阅读，并让孩子们自己解读每段话的意思。
2.帮助孩子们探究问题。
–引导孩子们思考自己不理解或有疑惑的问题，并一同寻找答案，将答案记录下来。
3.回答问题。
–让孩子们表达他们的疑惑和问题，并引导解答。
4.探究小猫为什么追随主人的行为。
–讲述宠物对主人的依赖和喜爱，从而引导孩子们了解小猫为什么会追随着主人走。
3.3 巩固练习•拓展练习：孩子们组队分工合作，制作小动物择居条件（如小狗、小鸟、小猫等），并从择居条件上寻找小动物适合搬家的原因。
3.4 课堂小结•梳理本堂课学习的知识点，强化对课文主题的理解。
4. 教学反思本次教学以社会化学习为主要教学方式，通过具体实物、动画、课文等方式，让孩子们在日常生活中接触到小动物，加深他们对小动物的关注与好感，引发他们对小动物的好奇心，在教学的过程中及时记录孩子们的疑惑和问题，加入到教学中解答，不断促进孩子们的思考和探索能力，在本次教学中成功地激发了孩子们的兴趣，展现出一定的探究空间和表达能力，实现了教学目标。
幼儿园大班社会教案：小猫为什么搬家(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：小猫为什么搬家(四篇)目录：幼儿园大班社会教案：小猫为什么搬家一幼儿园大班社会教案：小象消防员故事二幼儿园大班社会教案：小鬼当家三幼儿园大班社会教案：尖利的东西四幼儿园大班社会教案：小猫为什么搬家一活动目标1、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。
2、培养幼儿爬,走平衡木等动作的灵敏性。
3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
活动准备：1、小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等2、玩具马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材3、手机4、"保护河水,此处严禁堆放垃圾"牌子一块活动过程：(一) 引导入题1、师：小朋友,小猫最喜欢吃什么 ?(小鱼)小鱼生长在哪里 (水里)2、师：老师带小朋友到××河和×河边看到什么3、小结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾,水变脏了,小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办谁能替小猫想办法(加以总结)(幼儿讨论:给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔……不让倒垃圾……)(二)游戏活动1、师：小朋友们真聪明,知道××河里没有垃圾污染,那里的鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好 (好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。
2、向幼儿讲清游戏规则:玩法:全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后,后一个幼儿才能"搬家".看哪队幼儿搬得快,先结束的一队是优胜者,选出前三名)3、老师作示范表演后,幼儿开始游戏,不该"跑"的幼儿喊"加油"。
4、第一次搬完后总结发奖,这时电话铃声响起,教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)5、把消息告诉幼儿后,再把"家"用同样方法搬回去(三) 总结游戏情况,出示"保护河水人人有责,严禁乱倒垃圾"的牌子,活动结束。
大班社会优质课教案及教学反思《小猫为什么搬家》
大班社会优质课教案及教学反思《小猫为什么搬家》一、教学目标1.了解小猫为什么搬家的原因；2.培养学生的观察力和思维能力；3.提高学生的口头表达能力；4.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.课件：包含小猫搬家的图片和故事情节；2.学生互动工具：小组卡片、讨论分组。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍小猫为什么搬家的问题，并激发学生的兴趣。
2. 学习活动（30分钟）步骤一：观察小猫搬家的图片教师呈现小猫搬家的图片，让学生观察图片并回答以下问题：•图片中有几只小猫？•图片中的小猫在做什么？•小猫搬家的原因是什么？步骤二：听故事《小猫为什么搬家》教师用简单生动的语言讲述故事《小猫为什么搬家》，引导学生仔细聆听，并理解小猫搬家的原因。
步骤三：小组讨论教师将学生分为小组，每个小组选择一位代表，让代表依次发言回答以下问题：•小猫为什么搬家？•小猫搬家后的感受是什么？•如果你是小猫的朋友，你会怎么帮助小猫？3. 拓展活动（20分钟）步骤一：创作故事情节学生再次分组，每组选择一个小组长，小组长带领组员一起创作一个关于小猫的故事情节。
故事情节要求包含小猫搬家的原因和解决办法。
步骤二：展示与分享每个小组选择一个代表，代表向全班展示他们创作的故事情节。
4. 教学反思（5分钟）教师对本节课的教学进行反思，总结教学过程中的亮点和问题，并对下节课进行展望。
四、教学反思通过本节课的教学活动，学生能够了解小猫为什么搬家并进行思考。
课堂教学以生动有趣的故事导入，激发了学生的学习兴趣。
在学习活动中，通过观察图片和听故事的方式，培养了学生的观察力和思维能力。
小组讨论和故事创作环节，培养了学生的口头表达能力和合作意识。
但是在教学过程中，有些学生参与度不高，需要教师引导和激发他们的兴趣与思考能力。
为了改进教学效果，下节课我计划增加互动性和实践性的教学活动，例如通过角色扮演的方式，让学生自己扮演小猫和小猫的朋友，模拟小猫搬家的情景，进一步培养他们的合作能力和创造力。
幼儿园大班《小猫搬家》的教案
幼儿园大班《小猫搬家》的教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解小猫搬家的原因，培养幼儿的想象力。
2. 培养幼儿对动物的爱心和同情心，教育幼儿尊重和保护动物。
3. 通过故事，培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿的语言理解能力。
4. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点：1. 让幼儿理解小猫搬家的原因。
2. 培养幼儿对动物的爱心和同情心。
3. 通过故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解小猫搬家的原因。
2. 如何培养幼儿对动物的爱心和同情心。
3. 如何通过故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述小猫搬家的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讨论法：通过提问，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3. 手工制作法：通过制作小猫的手工作品，培养幼儿的动手能力。
五、教学准备：1. 小猫搬家的故事课件。
2. 与故事相关的手工作品图片。
3. 手工制作材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
4. 讨论问题清单。
六、教学过程：1. 导入：讲述小猫搬家的故事，引导幼儿关注故事情节。
2. 新课内容：讲解小猫搬家的原因，让幼儿理解动物的生活习性。
3. 互动环节：提问幼儿关于小猫搬家的问题，鼓励幼儿发表自己的想法。
4. 手工制作：引导幼儿制作小猫手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 总结：回顾故事内容，强调尊重和保护动物的重要性。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长分享小猫搬家的故事。
2. 鼓励幼儿观察身边的动物，了解它们的生活习性。
3. 完成一幅关于小猫的手绘画作，下节课分享。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学方法的优缺点。
2. 思考如何更好地引导幼儿理解故事情节。
3. 探讨如何提高幼儿的参与度和积极性。
九、家长沟通：1. 通知家长下节课的手工制作活动，提醒家长协助幼儿准备材料。
2. 向家长了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
3. 鼓励家长参与课堂活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
小 猫 搬 家——幼儿园大班环保游戏教案
小猫搬家——幼儿园大班环保游戏教案教案主题：小猫搬家——幼儿园大班环保游戏教案教学目标：1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
3. 提高幼儿的动手能力和对规则的理解和遵守能力。
4. 增强幼儿的体能和协调性。
教学内容：1. 环保意识的培养。
2. 团队合作的重要性。
3. 游戏规则的理解和遵守。
4. 动手能力和协调性的培养。
教学准备：1. 教师准备游戏规则和道具。
2. 小猫搬家的游戏道具和环境。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿简单介绍环保的重要性，并鼓励幼儿们提出自己对环保的理解和意见。
2. 游戏规则讲解（10分钟）：介绍小猫搬家游戏的规则：幼儿分成若干个小组，每个小组有一个小猫，小猫需要搬家，但是周围的环境危险，小猫需要通过各种关卡和挑战来搬到目的地。
游戏中，幼儿需要合作，找到解决问题的办法，并按照规则完成任务。
3. 游戏进行（30分钟）：让每个小组轮流进行游戏，根据幼儿的实际情况调整游戏难度，并给予适当的引导和帮助。
4. 游戏总结（10分钟）：在游戏结束后，教师引导幼儿们讨论游戏的过程和收获。
帮助幼儿总结出环保的重要性、团队合作的好处，并鼓励幼儿们继续保持环保意识和团队合作的精神。
教学延伸：1. 可以设计一些小活动，让幼儿们在课后继续体验环保的重要性，如垃圾分类、节约用水等。
2. 给幼儿们分发一些环保宣传册或海报，让他们可以带回家和家长一起讨论环保的重要性。
教学评价：通过幼儿在游戏中的表现和课后延伸活动的参与度，来评价他们是否理解和掌握了环保的意识和团队合作精神。
幼儿园大班《小猫搬家》的教案
幼儿园大班《小猫搬家》的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小猫搬家》的故事内容，理解小猫在搬家过程中的情感变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象创造力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱动物，培养幼儿的爱心和同情心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握故事的主要情节，能够讲述故事的大意。
难点：引导幼儿体验小猫在搬家过程中的喜悦、担忧、安慰等情感。
三、教学方法：1. 直观法：通过图片、图书、实物等让幼儿直观地了解故事内容。
2. 情境教学法：创设相关情境，让幼儿身临其境，感受故事中的情感。
3. 互动教学法：引导幼儿参与讨论、分享，培养幼儿的表述能力和合作精神。
四、教学准备：1. 教具：图片、图书、实物等。
2. 环境：创设一个温馨、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：以谜语“黑耳朵，白尾巴，红眼睛，捉老鼠”引发幼儿对小猫的兴趣，引入主题。
2. 故事讲解：（1）初步感知：展示小猫图片，让幼儿说一说小猫的特点。
（2）讲述故事：以生动的语言、表情、动作讲述《小猫搬家》的故事。
（3）互动环节：引导幼儿讨论小猫在搬家过程中的情感变化，让幼儿分享自己的感受。
3. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿亲自体验小猫搬家的过程，感受故事中的情感。
5. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起寻找关于小猫的其他故事或图片，进行分享。
六、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反应，及时调整教学方法，确保教学目标的实现。
注重培养幼儿的观察能力、表达能力及想象创造力，引导幼儿体验故事中的情感，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
七、评价方式：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力、合作精神等。
2. 作业完成情况：检查幼儿回家后与家长共同完成的作业，了解幼儿对故事的理解和掌握程度。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对教学的意见和建议。
八、教学进度安排：1. 第一周：讲解故事《小猫搬家》，引导幼儿体验故事情感。
幼儿园大班《小猫搬家》的教案
幼儿园大班《小猫搬家》的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小猫搬家》的故事内容，知道小猫在搬家过程中遇到了哪些困难，以及最终是如何解决问题的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的同情心，让他们学会关心和帮助他人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解故事情节，学会关心和帮助他人。
难点：让幼儿在活动中发挥想象力和创造力，用各种方式表现小猫搬家的过程。
三、教学方法：1. 讲述法：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节。
2. 讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己的看法。
3. 直观演示法：教师通过实物、图片等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。
4. 创作表现法：幼儿通过绘画、手工等方式，表现小猫搬家的过程。
四、教学准备：1. 故事课件：《小猫搬家》的故事课件。
2. 实物道具：小猫、老鼠、桌子、箱子等。
3. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等手工材料。
五、教学过程：1. 导入：教师播放《小猫搬家》的故事课件，引导幼儿观看并聆听故事。
2. 讲述故事：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节，让幼儿了解小猫在搬家过程中遇到的困难及解决方法。
3. 讨论环节：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对故事的理解和感受，引导幼儿学会关心和帮助他人。
4. 手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿用绘画、剪贴、捏泥等方式，表现小猫搬家的过程。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿学会关爱他人，培养同情心。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：教师准备小猫、老鼠、桌子、箱子等道具，组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，进一步理解角色的心情和需求。
2. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行相关主题的活动，如一起帮助家人搬家等。
幼儿园教案小猫搬家
幼儿园教案：小猫搬家一、教学目标1.让幼儿了解和熟悉小猫搬家这个故事2.培养幼儿对小猫搬家情节的理解和记忆3.培养幼儿的观察能力和表达能力4.培养幼儿的社交能力和合作意识二、教学准备1.小猫搬家绘本或故事卡片2.绘画纸、彩色笔等绘画工具3.小猫面具或相关服装道具4.小猫搬家的相关图片或手偶三、教学步骤第一步：导入(10分钟)1.老师向幼儿介绍今天要学习的故事《小猫搬家》。
2.引导幼儿谈谈他们对搬家的理解，如为什么要搬家，搬家是什么样的过程等。
第二步：讲解故事(15分钟)1.老师用绘本或故事卡片向幼儿讲述《小猫搬家》的故事情节。
2.在讲解过程中，老师可以询问幼儿与故事情节相关的问题，引导幼儿主动参与思考和回答。
第三步：表演小猫搬家(20分钟)1.老师准备小猫面具或相关服装道具，扮演小猫的角色。
2.邀请几位幼儿扮演小猫的朋友，一起进行小猫搬家的表演。
3.老师可以提前布置好故事中的各个场景，如故事开始的家、小猫搬到新家的过程等，让幼儿参与其中。
第四步：绘画活动(20分钟)1.老师给幼儿发放绘画纸和彩色笔。
2.老师提供一些与小猫搬家有关的图片或手偶供幼儿参考，鼓励幼儿画出自己理解的故事情节或场景。
3.在绘画过程中，老师可以与幼儿进行交流，引导幼儿表达自己的想法和感受。
第五步：总结和延伸(15分钟)1.老师与幼儿一起回顾小猫搬家的故事情节，询问幼儿对故事的理解和感受。
2.鼓励幼儿分享自己绘画作品，并与其他幼儿进行交流和讨论。
3.提出一些与小猫搬家相关的问题，引导幼儿思考与之相关的其他话题，如家庭、友谊等。
四、教学反思1.教学目标是否明确、合理？2.教学步骤是否合理、有序？3.幼儿对故事的理解程度如何？4.幼儿对表演和绘画活动是否有积极参与？5.是否需要调整教学方法或补充其他辅助教具？6.是否需要进一步巩固和延伸幼儿对小猫搬家的理解和记忆？。
大班主题优秀教案及教学反思《小猫搬家》
大班主题优秀教案及教学反思《小猫搬家》一、教案概述《小猫搬家》是适合大班幼儿的主题教学活动。
通过这个故事，幼儿可以学习到关于家庭、友谊和团队合作的重要价值观。
本教案旨在通过故事的引入、角色扮演、手工制作和游戏活动等多个环节，帮助幼儿理解故事情节，培养他们的创造力和团队合作意识。
二、教学目标1.通过阅读故事，培养幼儿对家庭和友谊的认识和理解；2.培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力；3.培养幼儿的创造力和团队合作精神；4.促进幼儿的动手能力和手眼协调能力。
三、教学内容1.故事引入：首先，向幼儿讲解故事《小猫搬家》的大致情节，用生动的语言描述角色和情节，引起幼儿的兴趣。
2.角色扮演：请幼儿扮演故事中的不同角色，根据故事情节进行表演，让幼儿亲身体验并理解故事中的情感和冲突。
3.手工制作：让幼儿制作与故事情节相关的手工作品，例如制作小猫的家、小猫的玩具等，通过动手制作，加深对故事的理解。
4.游戏活动：组织幼儿进行团队游戏，例如小猫搬家比赛、救援小猫等，通过游戏活动加深幼儿对故事内容的理解，同时培养他们的团队合作精神。
四、教学步骤1. 故事引入首先，教师向幼儿介绍《小猫搬家》这个故事的大致情节，通过简单的语言描述，激发幼儿的兴趣。
2. 角色扮演教师将故事角色卡分发给幼儿，让他们扮演不同的角色。
然后，按照故事的顺序，引导幼儿进行角色扮演，表演故事情节。
教师可以提出问题，引导幼儿思考和表达角色的感受和冲突。
3. 手工制作教师向幼儿展示制作小猫的家和小猫的玩具的示范作品，并提供所需材料。
引导幼儿按照自己的想法和创意进行手工制作，鼓励他们表达自己的想法和理解。
4. 游戏活动教师组织幼儿进行团队游戏，例如小猫搬家比赛。
将幼儿分为几个小组，每个小组扮演故事中的家庭，比赛哪个小组能把小猫搬到新家的最快。
此外，还可以组织救援小猫的游戏，培养幼儿的团队合作能力。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿在阅读故事、角色扮演、手工制作和游戏活动等多个环节中，得到了全面的发展。
大班社会优质课教案及教学反思《小猫为什么搬家》
大班社会优质课教案及教学反思《小猫为什么搬家》教学目标1.学生能够听、说、读、写“小猫为什么搬家”。
2.学生能够理解故事中的情节以及故事传达的道理。
3.通过活动，启发孩子们对搬家的原因和过程的思考和感悟，并让他们充分认识社会生活中搬家的意义。
4.激发孩子们对环境的关注意识。
教学准备1.教师准备故事《小猫为什么搬家》的课件和书籍。
2.教师准备故事情节串成的图片（幻灯片）和小黑板。
3.教师提前为孩子准备包括纸张、笔、剪刀、糖纸、画纸、颜料、胶水等素材。
教学环节1. 导入环节1.大班的孩子们每周都会参与到这个开放而富有创意的环节中。
今天，我们咱们要讲一个故事，请大家认真听我讲。
2.教师通过幻灯片或者小黑板引导孩子们猜测和预测故事情节。
2. 认知启蒙环节1.教师呈现故事《小猫为什么搬家》，让孩子们听故事，并通过图片呈现情节。
2.通过反复阅读，孩子们逐渐理解故事，认识到故事背后的道理。
3.教师可以组织孩子们诵读故事，并帮助他们进行情节回忆、道德思考。
3. 手工制作环节1.教师提供大班孩子们素材，让他们参与手工制作活动。
2.活动的形式可以是儿歌和游戏编排，让那些作品和游戏成为孩子们手中、脑海中，温暖的回忆和珍贵的教育资源。
4. 教学反思1.本次教学语境是社会、自然环境背景。
2.让大班孩子们通过手工制作活动中体验到搬家所带来的不便，体验Nature社会空间的变幻无常，这是影响社会、自然环境的诸多因素中的一部分。
3.从情感和认知两方面，激发孩子们对自然环境的重视和关注，同时让他们发现科学和人文对社会、自然环境的重要意义。
教学效果1.学生能够熟练朗读故事，理解故事情节和道理。
2.通过手工制作，学生们能够体验搬家的不便，激发他们对环境的重视和关注意识。
3.故事情节和手工制作的活动，让孩子们在开放和自主的环境下，全方位地建立自己的语言认知体系，激发他们的创造力、思考力和想象力。
总结《小猫为什么搬家》这个故事，教学很容易让大班孩子们感受到自然环境变化的不确定性和传递出来的道理。
幼儿园大班游戏小猫搬家教案
幼儿园大班游戏小猫搬家教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小猫搬家的原因，理解帮助他人的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，学会合作游戏。
3. 情感目标：培养幼儿同情心，懂得关爱小动物，乐于助人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小猫搬家的原因，学会合作游戏。
难点：培养幼儿的同情心，懂得关爱小动物，乐于助人。
三、教学准备：1. 教具准备：小猫搬家故事课件、小猫角色头饰、搬家道具（如箱子、碗、玩具等）。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，足够数量的桌椅。
四、教学过程：1. 导入：讲述小猫搬家故事，引导幼儿关注小猫搬家的原因和过程。
2. 游戏演示：教师扮演小猫，展示搬家过程，引导幼儿了解搬家所需道具及合作重要性。
3. 分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组选定一个组长，负责组织组内成员完成搬家任务。
4. 游戏进行：教师监督指导，确保幼儿在游戏中学会合作、解决问题。
5. 总结评价：教师引导幼儿分享游戏心得，培养幼儿关爱小动物、乐于助人的品质。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的参与积极性。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，为幼儿提供充分的实践机会。
3. 通过讲述故事、游戏演示等方式，让幼儿深入了解小猫搬家的原因，引导幼儿学会关爱小动物，培养幼儿的道德观念。
六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的延伸活动。
2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“小猫的家”主题区域，让幼儿继续探索小猫的生活习性。
3. 手工制作：教师带领幼儿制作小猫搬家相关的手工作品，如小猫、箱子、碗等，提高幼儿的动手能力。
七、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在游戏过程中的表现，及时记录幼儿的成长点滴。
2. 终结性评价：在教学结束时，组织幼儿进行小猫搬家游戏比赛，评价幼儿的合作能力、观察力等。
大班环保教案《小猫搬家》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境、节约资源的意义。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作、合作交流的能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱动物、热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 故事《小猫搬家》：讲述小猫因为环境污染而不得不搬家，引导幼儿关注环境问题。
2. 环保主题活动：通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达对环保的看法和建议。
三、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论自己对环保的认识，引导幼儿关注环境问题。
2. 讲故事《小猫搬家》：让幼儿了解小猫因为环境污染而搬家的情况，激发幼儿的环保意识。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护环境，每组提出具体的环保建议。
4. 环保主题活动：根据各组提出的建议，进行绘画、手工制作等形式的创作，展示幼儿对环保的理解和支持。
四、教学评价：1. 观察幼儿在讨论和创作过程中的表现，评价幼儿对环保的认识和动手操作能力。
2. 关注幼儿在日常生活中学以致用的程度，评价幼儿环保行为的养成。
五、教学资源：1. 故事课件《小猫搬家》2. 绘画、手工制作材料3. 环保知识卡片4. 教学视频或图片素材5. 幼儿作品展示板六、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成小猫家的样子，放置相关图片和实物，营造故事情境。
2. 准备故事课件《小猫搬家》和相关视频或图片素材。
3. 准备绘画、手工制作材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
4. 准备环保知识卡片，包含节能、减排、回收等方面的知识。
5. 准备幼儿作品展示板，用于展示幼儿的环保作品。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
难点：让幼儿提出具体的环保建议，并付诸实践。
八、教学方法：1. 故事导入法：通过讲故事引发幼儿的兴趣，引导幼儿关注环保主题。
2. 分组讨论法：让幼儿分组讨论环保问题，培养幼儿的合作交流能力。
3. 创作展示法：让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达环保观念，提高幼儿的动手能力。
大班环保教案《小猫搬家》
一、教学目标1. 让幼儿了解环保的概念，培养幼儿的环保意识。
2. 通过故事《小猫搬家》，让幼儿明白环保的重要性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容1. 故事《小猫搬家》的阅读与讨论。
2. 环保活动的设计与实践。
三、教学准备1. 故事课件《小猫搬家》。
2. 环保活动材料。
四、教学过程1. 引入：讲述故事《小猫搬家》的背景，引发幼儿对环保的兴趣。
2. 阅读故事《小猫搬家》，引导幼儿关注故事中环保元素。
3. 分组讨论：让幼儿探讨故事中小猫为什么要搬家，搬家过程中遇到了哪些环保问题。
4. 总结讨论结果，让幼儿明白环保的重要性。
五、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的表现，了解他们对环保的认识和态度。
2. 评估幼儿在实践活动中对环保知识的运用情况。
3. 收集幼儿的绘画、手工等作品，评价他们对环保的理解和创造力。
六、教学活动一：环保绘画1. 目的：让幼儿通过绘画表达自己对环保的理解。
2. 过程：a. 向幼儿讲解绘画的主题和要求。
b. 幼儿进行绘画创作。
c. 教师巡回指导，给予鼓励和建议。
3. 评价：观察幼儿的绘画作品，了解他们对环保的认识和创造力。
七、教学活动二：环保手工1. 目的：培养幼儿动手能力，提高环保意识。
2. 过程：a. 向幼儿讲解手工制作的主题和步骤。
b. 幼儿进行手工制作。
c. 教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
3. 评价：观察幼儿手工制作的过程和成品，评估他们的动手能力和环保意识。
八、教学活动三：环保知识竞赛1. 目的：让幼儿在竞赛中巩固环保知识，提高团队合作能力。
2. 过程：a. 教师提出环保问题，幼儿进行抢答。
b. 分成小组进行竞赛，鼓励团队合作。
c. 教师总结竞赛结果，给予奖励和鼓励。
3. 评价：观察幼儿在竞赛中的表现，了解他们的环保知识和团队合作能力。
九、教学活动四：环保实践活动1. 目的：让幼儿在实践中体验环保，提高环保意识。
2. 过程：a. 教师带领幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
幼儿大班社会教案《小猫为什么搬家》
幼儿大班社会教案《小猫为什么搬家》一、教学目标•了解小猫为什么搬家的原因；•探索并观察小猫在新环境中的适应情况；•培养幼儿的同理心和团队合作意识。
二、教学准备•《小猫为什么搬家》故事书；•纸张、笔、颜料等绘画材料；•假装小猫用的箱子、毛绒玩具等。
三、教学过程1. 课堂开场教师在课前准备好绘画材料，向幼儿介绍本节课的主题：小猫为什么搬家。
让幼儿们簇拥在一起，共同描绘出小猫居住的家庭环境：照片、家具、玩具、书籍、花草等等。
2. 讲故事教师讲述《小猫为什么搬家》故事，带领幼儿们了解小猫家遇到的困境和为什么选择搬家的原因。
在故事中，小猫家发生了一场火灾，房子被毁坏。
火灾过后，小猫一家人感到无家可归，只得搬到陌生的街道上。
幼儿们可以从中体会到，小猫和家人失去了自己的家，经历了一段难以适应的过渡期。
教师还可以引导幼儿猜测小猫对于搬家的不适应原因。
3. 绘制小猫搬家的场景教师让幼儿们拿起绘画材料，共同完成一幅小猫搬家的场景图。
幼儿可以用各种颜料绘制火灾、房屋和道路。
教师可以引导幼儿想象小猫们在搬家途中的心情。
4. 观察小猫在新环境中的适应情况教师带着幼儿们去观察校内的一只小猫，让幼儿们了解小猫的生活习性和情感表现。
教师将小猫用一只盒子装起来，然后放开他，观察小猫在空间中的适应情况。
幼儿们可以发现小猫经过一段时间的适应后，开始在盒子中探索环境、玩耍和寻找食物。
5. 小猫搬回新家教师引导幼儿们一起想象小猫们搬回新家的情景，可以为小猫们准备一些玩具和盒子等，让他们感到安心和舒适。
教师还可以邀请幼儿一起发挥想象力，为小猫准备一条新毯子、一个坐垫等等。
6. 教学总结教师可以对本节课内容进行总结。
让幼儿们回忆今天所讲的故事，小猫家遇到的困境以及小猫们适应新环境的过程。
教师还可以鼓励幼儿们表达自己对于小猫搬家过程中的情感感受和认知变化。
四、教学思考通过这节课的教学，幼儿们可以了解到火灾对一个家庭的影响，以及在被迫搬家后家庭成员的心理变化。
小猫搬家幼儿园大班环保游戏教案.doc
意安全）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个幼儿到家后，后一个幼儿才能搬家。
看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名）
3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该跑的幼儿喊加油。
4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：
内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小朋友环保意识强）
5、把消息告诉幼儿后，再把家用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿高兴的气氛）
6、总结游戏情况，出示保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾的牌子，课程结束。
幼儿园大班教案《小猫搬家》含反思
幼儿园大班教案《小猫搬家》含反思一、教学目标：1. 能够听懂并理解故事情节。
2. 提高幼儿的语言表达本领，积极参加课堂活动。
3. 学会合作交流，增长班级团结。
4. 培育幼儿的思维本领和创新意识。
二、教学内容：1. 故事赏识：《小猫搬家》。
2. 活动布置：班级合作游戏《家家酒店》。
三、教学过程：1. 准备活动：老师呈现《小猫搬家》故事绘本，引入本节课的主题。
并让幼儿一起察看绘本，询问他们关于小猫的看法和想法。
2. 故事赏识：老师朗读故事《小猫搬家》。
同时，向幼儿提出问题，确保他们理解了故事情节。
比如问：“小猫为什么要搬家？”“小猫从那里搬到了哪里？”3. 归纳总结：从故事中，引导幼儿总结所学内容，充分发挥幼儿的思维本领。
例如：“我们知道，小猫搬家后变得更加英勇，他敢试着穿过小溪，爬上大树，你们觉得这是由于什么呢？”4. 游戏互动：依据故事中的情节，老师组织班级合作游戏《家家酒店》。
活动实在内容如下：孩子们分成小组，每个小组扮演一家酒店，拥有本身的房间、家具以及客人。
幼儿将自身融入到各自的角色中，感受到本身在赚钱、服务的同时，也需要管理好房间、维护好服务品质。
在游戏过程中，幼儿们可以相互交流，共享阅历，最后完成任务，获得嘉奖。
5. 反思：依据游戏过程和学习效果，帮忙幼儿回忆一下本身的经过和成果，以此为基础，打开反思：a. 问：“您认为我们的活动有什么优点？”b. 问：“您认为我们的活动还存在什么需要改善的地方？”c. 向孩子们征询看法，激励他们提出本身的想法和看法，进行呈现和讨论。
四、教学反思：1. 教学内容与目标符合度：通过《小猫搬家》的故事情节和班级合作游戏，《家家酒店》的活动，可以有效地落实课程目标和教学内容，使孩子们在获得乐趣的同时，进一步提升了学习本领和团队合作本领。
2. 教学环节布置费时：在游戏过程中，孩子们需要不断调整和创新之间的关系，以达到预期的效果，时间和精力比较消耗。
这也是考验老师的引导和管理本领的时候。
大班综合优质课教案及教学反思《小猫搬家》
大班综合优质课教案及教学反思《小猫搬家》1. 教学目标•认读《小猫搬家》这本绘本，并理解故事情节。
•通过角色扮演，培养幼儿的表演能力和情感表达能力。
•提高幼儿的听说能力，培养他们的语言表达能力。
2. 教学准备•《小猫搬家》绘本•幼儿教具：卡片、玩具小猫、家具模型等•黑板、白板或投影仪•教学辅助工具：音乐、图片等3. 教学步骤第一步：导入（约10分钟）教师与幼儿们打招呼，并引入本节课的主题《小猫搬家》。
教师可以通过观察封面，简要介绍绘本的情节，并鼓励幼儿们猜测故事中可能会出现的人物和事件。
第二步：朗读绘本（约10分钟）教师在黑板或白板上写下绘本中重要的关键词语，然后开始朗读绘本。
教师要注意语调和情感的表达，适时停顿，引导幼儿们思考故事中的细节和情节发展。
第三步：角色扮演（约15分钟）教师与幼儿们一起进行角色扮演，将故事中的角色和情节用肢体语言和表情来表达。
教师可以选择一名幼儿扮演小猫，其他幼儿扮演小猫的好朋友、爸爸妈妈等。
通过角色扮演，帮助幼儿们更好地理解故事情节，并培养他们的表演能力和情感表达能力。
第四步：情节复述（约10分钟）教师鼓励幼儿们根据所读内容进行情节复述，可以提问一些问题来帮助幼儿们回忆故事情节。
教师可以通过提示和引导，让幼儿们逐步复述《小猫搬家》中的故事情节，并逐渐提高他们的听说能力和语言表达能力。
第五步：绘本讨论（约10分钟）教师与幼儿们一起讨论绘本中的细节和主题。
教师可以提出一些问题，引导幼儿们思考故事中的道德教育意义、人物的感情变化等。
通过绘本讨论，培养幼儿们的思维能力和批判性思维能力。
第六步：教学反思（约5分钟）教师可以与幼儿们进行教学反思，听取他们的意见和建议。
并引导他们思考自己在本堂课中的收获和提高之处。
教师还可以就本节课的优点和不足进行总结，并为下节课的教学做准备。
4. 教学反思通过本节课的教学，幼儿们对《小猫搬家》这本绘本有了更深入的理解。
他们通过角色扮演，锻炼了自己的表演能力和情感表达能力。
大班环保教案《小猫搬家》
大班环保教案《小猫搬家》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环保的概念，认识到保护环境的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、思考能力和动手能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱环境、珍惜资源的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解环保的意义，知道如何保护环境。
难点：如何让幼儿将环保理念运用到实际生活中。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、卡片、环保活动材料等。
2. 环境准备：干净、整洁的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：故事《小猫搬家》讲述一只小猫因为环境污染不得不搬家的故事，引发幼儿对环保的思考。
2. 讨论：为什么小猫要搬家？引导幼儿观察图片，讨论环境污染的原因，让幼儿认识到保护环境的重要性。
3. 互动游戏：环保小卫士设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中学会垃圾分类、节约资源等环保行为。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家人一起制定一个环保计划，如节约用水、用电等。
2. 延伸：开展校园环保活动，如植树、环保宣传等，让幼儿将环保理念付诸实践。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在互动游戏中的表现，观察他们是否能将环保理念运用到实际生活中。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践环保行为的情况。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够引起他们的兴趣。
2. 思考教学方法是否恰当，能否有效地帮助幼儿理解和掌握环保知识。
3. 考虑如何将环保教育融入到幼儿的日常教学中，使之成为一种持久的行为习惯。
八、教学拓展：1. 开展环保主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对环保的理解和想法。
2. 组织环保观影活动，选择与环保相关的动画片或纪录片，让幼儿在观看过程中加深对环保的认识。
3. 进行环保实地考察，如参观垃圾处理场、水资源保护区等，让幼儿亲身体验环保工作的重要性。
九、教学资源：1. 环保知识图片素材库。
大班其他教案：小猫搬家
大班其他教案：小猫搬家教学目标1.了解小猫搬家的过程和注意事项。
2.培养小朋友们的团队合作精神。
3.提升小朋友们的自理能力和注意力。
教学准备1.红白蓝三色绳子或彩色带子。
2.小玩具、椅子、书本等道具。
3.PPT或物件图片。
4.播放器或音乐器材。
教学步骤第一步：导入环节在音乐的伴奏下，教师拿出一只小猫的玩具，向小朋友们介绍：今天我们要进行“小猫搬家” 的教学活动。
先观察一下这只可爱的小猫，到底要搬到哪里去呢？第二步：引入小猫搬家的内容向小朋友们讲解小猫搬家的大概过程，如下：小猫要搬家，它需要把自己家里的所有东西都带上，才不会少掉什么。
当然，小猫自己一个人是搬不了那么多东西的，所以它需要和它的小伙伴合力搬家。
大家可以手拉手，或者用带子绑在一起，把所有的物品一起搬走。
第三步：小猫搬东西1.将小朋友们分成几组，每组分别用红、白、蓝三种颜色的绳子绑在一起，模拟手拉手的场景来搬运小物件。
2.每组小朋友们在教师的指导下收集周围的小玩具、椅子、书本等物品，将它们放在教室的一个角落里。
3.教师告诉小朋友们：小猫会独立思考哪些物品要搬回新家，大家现在需要想一想，哪些物品是必须要搬的呢？4.教师提供图片提示让小朋友们进行选择，例如：小猫需要带上它的食物碗、玩具等。
5.全班一起开始行动，小朋友们根据自身能力帮助小伙伴们搬运物品到新家。
第四步：总结反思小朋友们将搬完的物品摆放整齐，教师为大家介绍新家的环境和布置，并引导大家回想搬家的过程。
提问：1.搬家的时候最需要注意什么？2.大家是如何配合来搬运物品的？最后，教师鼓励小朋友们互相表扬，加强班级凝聚力，让大家从中感受到合作和创造力的成果。
教学反思此次教学活动，注重了小朋友们的团队合作精神和自理能力，也提高了小朋友们的注意力。
教师在教学过程中应注意细节，尽量引导小朋友们自主思考和动手尝试，提升课堂氛围，让每个孩子都能快乐地学习。
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大班社会教案：小猫为什么搬家
活动目标
1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。
2、培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。
3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
活动准备：
1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等
2、玩具马(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材
3、手机
4、“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块活动过程：
(一)引导入题
1、师：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼)小鱼生长在哪里(水里)
2、师：老师带小朋友到××河和×河边看到什么
3、小结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办谁能替小猫想办法(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)
(二)游戏活动
1、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。
2、向幼儿讲清游戏规则：
玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后
站好(每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”.看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)
3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。
4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：
内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)
5、把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去
（三）总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，活动结束。