微观经济学高鸿业版课件第1章共71页文档
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高鸿业 微观经济学 第一章
8
❖（4）资源配置与利用的层次与方式
Hale Waihona Puke ❖两个层次：宏观层次；❖
微观层次
❖两种方式：市场机制方式
❖
计划机制方式
❖两种配置方式各有相应假设条件和优缺点
9
三、为什么要研究资源配置与利用问题？
（1）人的欲望（需要）的无限性。 Infinite
10
（2）资源的稀缺（有限）性。 Scarcity
相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的
除时间与信息两资源外，经济学讨论的资源基本上 有三种：人力资源 、自然资源、资本资源 当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产 品与劳务时，被称为生产要素，简称要素。
7
❖（2）资源配置：是指由某种力量（行政、市场、 道德以及自我的力量）对经济活动中的各种资源 按内在比例与规律要求在各部门、地区和企业的 不同使用方向之间的分配，以生产出合乎比例要 求的产品，满足人们不同需要。 ❖（3）资源利用：是指提高资源配置的效率，以 节约资源，作到人尽其材、物尽其用、地尽其力， 也就是资源利用的充分性。
微观经济学
1
西方经济学课程介绍
❖ 西方经济学的核心内容：经济学原理，包括微 观经济和宏观经济。
❖ 微观：以单个经济单位为研究对象。单个经 济单位主要指个人及居民户、企业或厂商。
❖ 宏观：以整个国民经济活动为研究对象。
2
经济现象
❖ 微观经济现象：厂商的垄断与竞争、计划与市 场、收入分配与资源分配、消费者行为、生产 者行为、投资风险与技术创新等。
18
为什么要学习西方经济学？
❖面对日益严重的环境污染，政府是否应 该提高环保标准？
– 问题： • 对消费者的影响。 • 对生产者的影响。 • 如何实施标准？ • 如何分析新标准的成本与效益？
❖（4）资源配置与利用的层次与方式
Hale Waihona Puke ❖两个层次：宏观层次；❖
微观层次
❖两种方式：市场机制方式
❖
计划机制方式
❖两种配置方式各有相应假设条件和优缺点
9
三、为什么要研究资源配置与利用问题？
（1）人的欲望（需要）的无限性。 Infinite
10
（2）资源的稀缺（有限）性。 Scarcity
相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的
除时间与信息两资源外，经济学讨论的资源基本上 有三种：人力资源 、自然资源、资本资源 当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产 品与劳务时，被称为生产要素，简称要素。
7
❖（2）资源配置：是指由某种力量（行政、市场、 道德以及自我的力量）对经济活动中的各种资源 按内在比例与规律要求在各部门、地区和企业的 不同使用方向之间的分配，以生产出合乎比例要 求的产品，满足人们不同需要。 ❖（3）资源利用：是指提高资源配置的效率，以 节约资源，作到人尽其材、物尽其用、地尽其力， 也就是资源利用的充分性。
微观经济学
1
西方经济学课程介绍
❖ 西方经济学的核心内容：经济学原理，包括微 观经济和宏观经济。
❖ 微观：以单个经济单位为研究对象。单个经 济单位主要指个人及居民户、企业或厂商。
❖ 宏观：以整个国民经济活动为研究对象。
2
经济现象
❖ 微观经济现象：厂商的垄断与竞争、计划与市 场、收入分配与资源分配、消费者行为、生产 者行为、投资风险与技术创新等。
18
为什么要学习西方经济学？
❖面对日益严重的环境污染，政府是否应 该提高环保标准？
– 问题： • 对消费者的影响。 • 对生产者的影响。 • 如何实施标准？ • 如何分析新标准的成本与效益？
《高鸿业微观经济学》课件
供给定理
供给曲线是由生产者的个人行为和市场行为共同决定的。
供给曲线的形成
表示供给量对价格变动的敏感程度，包括点弹性、弧弹性和长期弹性。
供给的价格弹性
弹性是指一个变量对另一个变量的敏感程度，通常用弹性系数来表示。
弹性的概念
表示需求量对价格变动的敏感程度，包括点弹性、弧弹性和长期弹性。
需求的价格弹性
详细描述
市场失灵可能出现的原因包括外部性、公共品、不完全竞争、信息不对称等。在这些情况下，市场无法实现资源的有效配置，需要政府进行干预来纠正市场失灵。政府可以通过税收、补贴、立法等方式来调节市场行为，以实现资源的更优配置。
VS
政府干预并不总是能够解决市场失灵问题，也存在政府失灵的风险。
详细描述
政府失灵可能出现的原因包括政府决策的低效、官僚主义、利益集团的影响等。因此，在实施政府干预时，需要充分考虑其可能带来的副作用和负面影响，并采取相应的措施来减少这些影响。
《高鸿业微观经济学》ppt课件
目录
微观经济学简介供求理论消费者行为理论生产者行为理论市场结构与厂商行为分配理论一般均衡理论与福利经济学
01
微观经济学简介
Chapter
微观经济学是研究个体经济行为和个体经济关系的科学，主要关注个体经济单位（消费者和生产者）的经济行为和决策。
微观经济学主要研究个体经济单位的经济行为和决策，包括消费者的购买行为、生产者的生产决策、市场供求关系、产品价格形成等。它关注个体经济单位如何在资源有限的情况下做出最优决策，以及这些决策如何影响市场结果。
详细描述
总结词
微观经济学的研究方法主要包括实证分析和规范分析、静态分析和动态分析、均衡分析和非均衡分析等。
详细描述
微观经济学全集课件(高鸿业版).
（二）选择与经济学
选择性：选择是在一定的约束条件下，在不同 可供选择的事件中进行挑选的活动 资源物品欲望的满足具有多种选择
资源物品：如石油，如电力 物品欲望的满足：如自来水，如充饥
经济学：研究稀缺条件下如何抉择的学科。
经济学(economics) 研究的是社会如何利用稀缺的资 源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的 人中间进行分配。 最优化思维：有效利用有限资源以求无限欲望的最 大满足
稀缺 (scarcity) ——相对于需求，资 源或物品总是有限的
• 资源可分为：经济资源与非经济资源（如空气） • 物品通常可分为： 经济品（economic goods）：如衣服、食品 自由品或免费品（free goods）：如阳光 有害品（harmful goods）或废品（waste goods）：如噪音、垃圾 • 生产要素包括：土地、劳动、资本、企业家才 能；
经济模型
高中生物老师用塑料模型来讲授基础解 剖学。 经济学家也用模型来了解世界，但不是 塑料模型，而是通常由图形和方程式组 成的模型。 所有模型都建立在一些假设之上。
一、经济学的基础
稀缺
选择 机会成本
（一）稀缺与效率：经济学的双重主 题
欲望或需要的无限性
• 多种多样、多层次，由低到高，永无止境 • 马斯洛的需要（欲望）层次理论： • 基本生理需要（physiological） • 安全需要（safety） • 社会需要（social） • 地位需要（esteem） • 价值自我实现需要（self actualization）
（三）机会成本与生产可能性 边界
机会成本（opportunity cost）
定义：一种资源被用于某一特定用途以后所放 弃的在其它各种可能用途中所能获得的最大利 益。（如果作出一项选择而不能不放弃另一项 选择，那么，这另一项选择在实际上可能的最 高代价，称之为该项选择的机会成本） 前提： • 资源的稀缺 • 资源的多用途 存在于任何行为主体的任何选择行为中。
微观经济学全集课件高鸿业版_图文
前提： • 资源的稀缺 • 资源的多用途
存在于任何行为主体的任何选择行为中。
完整的看，一项决策要运用多项资源， 应当是使用这多种资源的机会成本的总 和。
使用资本的机会成本，至少是银行利息 ；
使用劳动的机会至少是劳动者的闲暇
假设（Assumption)：
A、资源量已定，而且在讨论期不变； B、生产技术已定，而且在讨论期不变
； C、只生产两种产品，比如，黄油与大
炮；
图：生产可能性边界Fra bibliotekGuns
。A
W。 。B
。
H
。C 。D E 。 Butter
含义
A、AE是一条凹（sunken）向原点（origin） 的曲线。
B、表达了稀缺法则的存在性。 AE曲线把第一象限分成二个部分。 比AE曲线更远离原点的空间中的点所表示的
E、机会成本的递增
从图和表中可见到，替代的成本，分别为 1、2、3、4。
成本递增法则，是源于“资产专用性”，由 于最适合生产某得产品的资产最先被使用 ，并依次类推，导致了成本递增；
这又与可能性曲线凹向原点等价。
二、 Economic Man 经济人
如果说，稀缺是社会存在的经济概 括，那么，经济人这个概念就是对 社会意识的经济学概括。
“最小”：取得同样的成效，力求投 入最小。
三、经济学的内容
生产什么(what)
生产什么品种、生产多少
如何生产(how)
由谁生产、用什么资源生产、用什么技术 生产、用什么组织形式生产
为谁生产(for whom) 何时生产(when)
资源利用的时间配置，即发展计划
谁做决策(who)
（一）稀缺与效率：经济学的双重主 题
存在于任何行为主体的任何选择行为中。
完整的看，一项决策要运用多项资源， 应当是使用这多种资源的机会成本的总 和。
使用资本的机会成本，至少是银行利息 ；
使用劳动的机会至少是劳动者的闲暇
假设（Assumption)：
A、资源量已定，而且在讨论期不变； B、生产技术已定，而且在讨论期不变
； C、只生产两种产品，比如，黄油与大
炮；
图：生产可能性边界Fra bibliotekGuns
。A
W。 。B
。
H
。C 。D E 。 Butter
含义
A、AE是一条凹（sunken）向原点（origin） 的曲线。
B、表达了稀缺法则的存在性。 AE曲线把第一象限分成二个部分。 比AE曲线更远离原点的空间中的点所表示的
E、机会成本的递增
从图和表中可见到，替代的成本，分别为 1、2、3、4。
成本递增法则，是源于“资产专用性”，由 于最适合生产某得产品的资产最先被使用 ，并依次类推，导致了成本递增；
这又与可能性曲线凹向原点等价。
二、 Economic Man 经济人
如果说，稀缺是社会存在的经济概 括，那么，经济人这个概念就是对 社会意识的经济学概括。
“最小”：取得同样的成效，力求投 入最小。
三、经济学的内容
生产什么(what)
生产什么品种、生产多少
如何生产(how)
由谁生产、用什么资源生产、用什么技术 生产、用什么组织形式生产
为谁生产(for whom) 何时生产(when)
资源利用的时间配置，即发展计划
谁做决策(who)
（一）稀缺与效率：经济学的双重主 题
西方经济学高鸿业人教版PPT课件第一章
说在前面的话
学习本课程的要求
静下心，埋下头，多动手，多思考
课堂纪律要求
关手机，无闲谈，无睡觉，多发言
成绩计算
平时表现(包括上课与作业）30%+期末考试 70%
联系本人
pei-zhen@
上海立信 裴 瑱
教学方式
Teaching
Learning by yourselves
上海立信
裴 瑱
3.生产可能性边界：
（1）生产可能性边界（production
possibility frontier PPF）
：也称生产可能性曲
线，表示给定资源条件下的最大产出界线，或 能生产出来的产品和劳务与不能生产的产品和 大炮 生产可能性曲线 劳务之界限。举例，
15A 12 B
9 6 3 0
上海立信 裴 瑱
说在前面的话
从樊纲的一篇文章谈经济学的学习 （续）经济学理论所分析的是整个经济系统内各种 因素的相互关系，是经济各领域内具体操作技巧的 理论基础，所以不仅以经济学研究为职业前景的人 应该学好，其他有关领域内以实践性较强的工作为 职业前景的学生也应首先学好，缺了这一基础知识， 专业知识就会缺乏坚实的基础，实践性知识和操作 技巧也难以融会贯通。萨缪尔逊的《经济学》，其 实是美国大学公共课的教科书——不是经济系、管 理学院学生的公共课教科书，而是整个大学文理工 科全体学生的公共课教科书。他们要求每一名大学 生具有一些经济学基础知识。
上海立信
裴 瑱
广义资源与狭义资源： 传统要素：劳动、土地（自然资源）、 资本（非人力资本） 现代要素：人力资本、技术、制度、 信息、社会资本、诚实等 资源（物品）分类： 自由取用物品(free goods)：无限 性，无代价获取,如空气。 经济资源或物品(economic goods)：有限性，有代价获取
微观经济学(高鸿业)01.第一章
《微观经济学》——第一章 绪论
国贸系范永立制作
26
三、新古典经济学——微观经济学的形成阶段 新古典经济学 微观经济学的形成阶段
时期：19世纪70年代 20世纪30年代 世纪30 时期：19世纪70年代 —— 20世纪30年代 世纪70 代表人物：马歇尔（ 代表人物：马歇尔（英） 1890年出版《经济学原理》一书。 1890年出版《经济学原理》一书。 年出版
时期： 世纪中期 世纪70年代 时期： 17世纪中期 —— 19世纪 年代 世纪 代表人物： 代表人物： 亚当·斯密（ 亚当 斯密（英） 斯密 1776年发表《国富论》 年发表《国富论》 年发表
大卫·李嘉图（英） 1817年发表《税赋论》 年发表《 大卫 李嘉图（ 李嘉图 年发表 税赋论》
观点和主张：自由竞争、自由放任， 观点和主张：自由竞争、自由放任，个人利己行为 与社会财富和经济福利内在地统一起来。 与社会财富和经济福利内在地统一起来。
“每个社会都必须面对一项基本的经济难题： 每个社会都必须面对一项基本的经济难题： 每个社会都必须面对一项基本的经济难题 如何将有限的资源作最佳运用，以满足无穷的 如何将有限的资源作最佳运用，以满足无穷的 有限的资源作最佳运用 无穷 欲望。 这就是经济学上的稀缺性问题。 欲望。——这就是经济学上的稀缺性问题。” 这就是经济学上的稀缺性问题
《微观经济学》——第一章 绪论
国贸系范永立制作
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四、静态、比较静态和动态分析法 静态、
静态分析法： 静态分析法：抽象掉时间因素和事物发展变化的过 分析经济现象的均衡状态及其形成条件。 程，分析经济现象的均衡状态及其形成条件。 比较静态分析法：是指对两个均衡状态的比较分析。 比较静态分析法：是指对两个均衡状态的比较分析。 它并不论及怎样从原有的均衡状态过渡到新的均衡状 态的变化过程。 态的变化过程。 动态分析法：是指在经济研究中纳入时间因素， 动态分析法：是指在经济研究中纳入时间因素，分 析从一个均衡状态进入另一个均衡状态的变化过程。 析从一个均衡状态进入另一个均衡状态的变化过程。
高鸿业微观经济学版PPT课件
的
埃
齐
沃
UA3
思
盒 状 图
OA
UA2
UB1
U UA1 UB2 B3
XA
效.用可能性曲线
YB 17
第四节 生产的帕累托最优条件
同样的，先研究两种既定数量的要素在两个生产 者之间的分配情况。
MRTSLCK
生产的帕累托最优状态条件的公式： MRTSLCK = MRTSLDK
.
生产的帕累托最优条件
MRTSLCK = MRTSLDK
.
第五节 交换和生产的帕累托最优条件
❖二、生产可能性曲线
1.从生产契约曲线到生产可能性曲线 生产问题是两个生产者C与D在两种要素L和K之间进行选择，分别生产两
种产品X和Y。 生产契约曲线表示生产的帕累托最优状态的集合，既表示生产两种产品
一定产量时的最优投入，也表示一定投入在最优配置时所能生产的最 优产出组合。曲线上的每一点均为两个生产者的等产量线的切点，也 就是该点同时处在两条等产量线上，代表了两种产品的帕累托最优产 量，此时要增加一种产品的产量，必须减少另一种产品的产量。 将生产契约曲线上的每一个点所代表的产量组合在另一个图上显示出来， 则这种产量组合连成的曲线代表了一定投入的最优产出组合，并且一 种产品产量增加时，另一种产品的产量一定减少。
分配问题。
在点a对应于两
MRSXAY
个消费者的消费
XA XB X YA YB Y
a点存在帕累托 改进的余地， 切点c不存在。
交换的帕累托最优状态条件的公式：
M
R
S
A XY
=
M
R
S
B XY
.
MRSAxy = MRSxBy
交换的帕累托最优条件
高鸿业微观经济学课件
重商主义：经济学的萌芽（15世纪-17世纪中期）； Thomas Mun 古典经济学：经济学的形成（17世纪中叶-19世纪70年 代）；Adam Smith 新古典经济学：微观经济学的形成（19世纪70年代-20世 纪30年代）；Alfred Marshall 现代经济学：宏观经济学的建立和収展。包括凯恩斯革命 时期（20世纪30年代-50年代初）；后凯恩斯主义（20世 纪50年代-70年代初）；对凯恩斯体系的批判与创新（20 世纪70年代-80年代中期）；宏观经济学的新収展（20世 纪80年代中期以来）
作了皇帝求仙术 更想登天跨鹤飞
若要世人心里足 除是南柯一梦西
微观经济学 • 研究对象：个人、家庭、企业的行为 • 消费者理论、厂商理论、一般均衡理论 宏观经济学 • 研究对象：国家的整体经济活动 • 就业、货币、经济增长
―经济学理论幵非是由一堆固定不变的结论组合起来的。这些结论 对制定政策不能起到立竿见影的作用。经济学是方法，而不是教条； 经济学是心灵的仪器，是思维的工具，能帮助人们推导出正确的结 论。” ------J. M. 凯恩斯 THE PHILOSOPHERS HAVE ONLY INTERPRETED THE WORLD IN VAVIOUS WAYS. THE POINT, HOWEVER, IS TO CHANGE IT. ------Karl Marx
生产理论与成本理论 市场结构理论（厂商均衡理论） 要素价栺决定理论：需求方面与供给方面 一般均衡与福利经济学 市场失灵与微观经济政策
第一节 需求 一、需求的界定 1、定义及构成要素 2、需求与需要 3、需求与需求量 事、影响需求的主要因素 三、需求函数与需求曲线 四、需求法则及其例外 五、需求量的变动与需求变 动
(精品)微观经济学(高鸿业版)
微观经济学
第一章 导论
资源配置 资源利用
微观经济学 宏观经济学
经济学的研究对象
资源的稀缺性
与最优选择
• 欲望的无限性 • 资源的稀缺性 • 最优选择： • 经济学的产生
经济学的基本
问题
• 资源配置 • 资源利用
生产可能性
曲线
• 曲线 • 机会成本
欲望的无限性
人的欲望是不断变化的，随着年 龄、周围环境、收入状况和社会 地位等变化而变化，具有多层次、 多目标、重复性和无限性的特点。
资源“相对” 稀缺
（资源有限且用途广）
经济学之所以产生和发展，就是 因为人类一切活动都受到资源的 相对有限性或资源稀缺性的约束。 （相对于人类的无穷欲望）
土地
• 自然资源的总称。包括陆地、 森林、水域、地下矿藏。
劳动
• 人力资源的总称。
资本
• 生产中所使用的资金，指有形 的物质资本，包括厂房、机器
源去满足更多的欲望
来说，他本学期的支出欲望很多：生活费5000元，学习用品500元，手 机费500元，上网费300元，衣服支出500元，短途旅游1000元，还有 同学聚餐等，预计7800元，他该怎么办？
• 工作或考研？ • 种植或建筑用地？ • 娱乐或学习？
生产什么 生产多少
• 手工生产 • 机器生产 • 计算机控制
经济人
产品市场
对
消费者的需求
企业的供给
微 观 经 济
×S
D
单个消费者和厂商分别以产品 的需求者和供给者双重身份出
学 的
公众
$
鸟
企业
Байду номын сангаас
现在产品市场上，又分别以生 产要素的供给者和需求者的双
第一章 导论
资源配置 资源利用
微观经济学 宏观经济学
经济学的研究对象
资源的稀缺性
与最优选择
• 欲望的无限性 • 资源的稀缺性 • 最优选择： • 经济学的产生
经济学的基本
问题
• 资源配置 • 资源利用
生产可能性
曲线
• 曲线 • 机会成本
欲望的无限性
人的欲望是不断变化的，随着年 龄、周围环境、收入状况和社会 地位等变化而变化，具有多层次、 多目标、重复性和无限性的特点。
资源“相对” 稀缺
（资源有限且用途广）
经济学之所以产生和发展，就是 因为人类一切活动都受到资源的 相对有限性或资源稀缺性的约束。 （相对于人类的无穷欲望）
土地
• 自然资源的总称。包括陆地、 森林、水域、地下矿藏。
劳动
• 人力资源的总称。
资本
• 生产中所使用的资金，指有形 的物质资本，包括厂房、机器
源去满足更多的欲望
来说，他本学期的支出欲望很多：生活费5000元，学习用品500元，手 机费500元，上网费300元，衣服支出500元，短途旅游1000元，还有 同学聚餐等，预计7800元，他该怎么办？
• 工作或考研？ • 种植或建筑用地？ • 娱乐或学习？
生产什么 生产多少
• 手工生产 • 机器生产 • 计算机控制
经济人
产品市场
对
消费者的需求
企业的供给
微 观 经 济
×S
D
单个消费者和厂商分别以产品 的需求者和供给者双重身份出
学 的
公众
$
鸟
企业
Байду номын сангаас
现在产品市场上，又分别以生 产要素的供给者和需求者的双
高鸿业微观经济学课件
资本市场的利率决定与租金收入
利率的决定
利率是资金的使用成本，受到货币供 求关系、中央银行货币政策和金融市 场状况等因素的影响。
租金收入的分配
租金收入是土地、资本等生产要素的 所有者凭借其所有权获得的收益，租 金收入的分配受到市场供求和法律法 规等因素的影响。
THANKS
感谢观看
消费者愿意支付的价格与实际支付的价格之间的差额，反映了消费 者从消费该商品中获得的额外收益。
需求曲线的形成
消费者剩余的变化会导致需求曲线的移动，进而影响市场价格。
不确定性条件下的消费者行为
风险偏好
01
消费者对于风险的喜好程度不同，可分为风险厌恶、
风险中性、风险喜好三种类型。
预期效用函数
02 消费者在不确定条件下，会根据预期的效用来决定自
VS
详细描述
古典经济学在19世纪初到中期占据主导 地位，强调劳动、土地、资本等生产要素 的贡献和市场自发调节的作用。新古典经 济学在19世纪末和20世纪初兴起，引入 了边际分析和供需均衡理论，强调个体理 性决策和市场出清。新自由主义经济学在 20世纪70年代后逐渐兴起，强调市场自 由和私有化，反对政府干预。
生产要素需求
根据企业产量和成本最小化的目标，确定对 各种生产要素的需求量。
05
市场结构与厂商行为
市场结构的类型与特征
市场结构的类型
完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头市场和垄 断市场。
市场结构的特征
市场集中度、产品差异度、进入和退出壁垒等 。
市场结构对厂商行为的影响
不同市场结构下，厂商的定价、产量决策和竞争策略等方面存在差异。
供求相等的状态。
市场均衡的稳定性
市场均衡是相对稳定的，当市场价 格偏离均衡价格时，供求力量会自 动调整价格，使其回到均衡状态。
微观经济学高鸿业版PPT课件
精品课件
6
一、生产要素的需求特征
• 1）供求换位：
• 2）派生需求：生产要素市场上的需求具有间接性，
是引致需求（Derived Demand）或派生需求
• 3）共同性或联合性：（多种）生产对要素的需求
是共同的相互依赖的。
• 4）使用权市场：要素市场上交换的往往是生产 要素的使用权，如劳动力雇佣、土地租赁、资 金借贷等。
P=1 MP=VMP
L 11
MRP与VMP曲线
为什么不是
W
水平线？
W
MRP=VMP
=P×MP （P>1）
VMP=P×MP
MRP=MR×MP
O
LO
L
完全竞争产品市场
不完全竞争产品市场
精品课件
12
（三）边际要素成本（MFC）
• MFC（marginal factor cost）称为边际要 素成本（或要素边际成本），它是指厂商 增加一个单位的要素投入所增加的总成本。 根据定义，劳动的边际要素成本可表示为
MRP=VMP MFC=W
B
VMP = P·MP = d
L2 L0 L1
精品课件
L
22
完全竞争厂商的要素需求表 P268
要素数量 L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
边际产品 MP
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
产品价格 边际产品价值 要素需求价格
P
VMP=MP×P
W
10
100
10
90
0
精品课件
27
L0
L
（四）双方垄断：厂商在产品市场和要素市
场中均为垄断者
W
MFC
微观经济学课件第一章(高鸿业)
政治经济学的研究对象？
2019/11/29
40
（四）经济学研究的普遍问题
资源的最 优配置问 题
What: 生产什么？ How: 如何生产？ For Whom: 为谁生产？
资源的充分利用问题
2019/11/29
41
本节总结
欲望无限 资源稀缺
稀缺性
选择
各种经济问题产生的 选择是解决经济问题的
源头，也是经济学产 主要途径，构成了经济
通过媒体关心我国和其他国家的经济问题。
学习时要搞清理论，特别要注意结论成立的 条件。
2019/11/29
2
考核方式及成绩评定方法
平时占10%：
• 课堂表现，上课认真听讲，做笔记，不做无关事 情
• 完成作业，以及课程论文 ■期中考试占20%。
期末闭卷考试占70%。
2019/11/29
结论
经济学 经济问题 稀缺性
2019/11/29
欲望无限 资源有
限
25
1、当代主要经济问题
人们选择消费什么与生产什么 采用什么有效的方式进行生产 什么决定人们收入，为何收入差距拉大 政府在经济生活中的作用是什么？效率如何？ 失业问题 通货膨胀问题 经济增长问题
2019/11/29
用途，而且还要使其获得的收益最大，即选择 效率。
*生产可能性边界：是指在一定的技术水平下，
充分和有效地利用各种资源所能生产的各种物 品按不同比例组合的最大可能产量的组合轨迹 线。
2019/11/29
36
假设
A、资源量已定，而且在讨论期不变； B、生产技术已定，而且在讨论期不变； C、只生产两种产品，比如，资本品和
2019/11/29
2019/11/29
40
（四）经济学研究的普遍问题
资源的最 优配置问 题
What: 生产什么？ How: 如何生产？ For Whom: 为谁生产？
资源的充分利用问题
2019/11/29
41
本节总结
欲望无限 资源稀缺
稀缺性
选择
各种经济问题产生的 选择是解决经济问题的
源头，也是经济学产 主要途径，构成了经济
通过媒体关心我国和其他国家的经济问题。
学习时要搞清理论，特别要注意结论成立的 条件。
2019/11/29
2
考核方式及成绩评定方法
平时占10%：
• 课堂表现，上课认真听讲，做笔记，不做无关事 情
• 完成作业，以及课程论文 ■期中考试占20%。
期末闭卷考试占70%。
2019/11/29
结论
经济学 经济问题 稀缺性
2019/11/29
欲望无限 资源有
限
25
1、当代主要经济问题
人们选择消费什么与生产什么 采用什么有效的方式进行生产 什么决定人们收入，为何收入差距拉大 政府在经济生活中的作用是什么？效率如何？ 失业问题 通货膨胀问题 经济增长问题
2019/11/29
用途，而且还要使其获得的收益最大，即选择 效率。
*生产可能性边界：是指在一定的技术水平下，
充分和有效地利用各种资源所能生产的各种物 品按不同比例组合的最大可能产量的组合轨迹 线。
2019/11/29
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假设
A、资源量已定，而且在讨论期不变； B、生产技术已定，而且在讨论期不变； C、只生产两种产品，比如，资本品和
2019/11/29
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有有限的欲望吗？有无限的供给吗？
17.05.2020
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衣终
人 心 似 海 何 时 足
除 是 南 柯 一 梦 西
作 了 皇 帝 求 仙 术
更 想 登 天 跨 鹤 去
县 丞 主 簿 还 嫌 小
欲 在 朝 中 挂 紫 衣
槽 头 扣 了 骡 和 马
叹 无 官 职 受 人 欺
买 到 田 园 多 广 阔
出 入 无 船 少 马 骑
取 得 美 妻 鸳 被 暖
恨 无 天 地 少 根 基
食 两 般 皆 俱 足
又 想 娇 容 美 貌 妻
日 奔 波 只 为 饥
才 教 食 足 又 思 衣
欲望无限，有诗为证
17.05.2020
18
资源稀缺，有例为证——中国的资源状况
人类生存需要的两种基本资源：水和土地
保罗·安东尼·萨缪尔森
17.05.2020
10
一、 “经济”的含义
中国古代 ：经国济民、经邦济世 汉语的含义：节省、有效率；还指社会生 产、消费、 交换及组织这些活动的制度系统。 西方：原意家政管理，后衍生出“政治经济 学”和“经济学”，指研究人类社会经济活动 的科 学。
17.05.2广泛而松散的名词包括以下内容 1、企事业的经营管理方法和经验 2、对一个经济部门或经济领域或经济问题
的集中研究成果 3、经济理论的研究和考察
经济学是作为经济研究的理论基础和 工具而存在的
17.05.2020
12
经济学是什么？
经济学就是研究人们如何做出选择， 以便使用稀缺的或有限的资源来生产各种 物品和劳务，并把它们分配给不同的社会 成员以供消费，以求使人类现在和将来的 欲望得到最大满足的一门社会科学。即研 究如何对稀缺资源进行有效配置，以便最 大限度地满足人类需要的一门社会科学。
“研究经济学不会使你脱离领取救济食 物的穷人队伍，但是至少会使你了解你 为什么会站在那个队伍中。”
17.05.2020
7
第一章 引 论
本章着重考察经济学的实质、 研究 对象、研究方法，为微观经济学、宏 观经济学的学习奠定必要的方法论和 基本理论基础。
◆ 研究对象 ◆ 研究方法
17.05.2020
他象一个想欣赏交响乐的聋子：给他一 个助听器，他可能仍然缺乏欣赏的才能 ，但他经过努力至少有希望领悟音乐是 怎样一回事。国家的首脑必须经常作出 牵涉到经济学的决定。当然他本人并不 必须是职业经济学者，而只须是别人提 供给他（往往相互抵触的）经济情报的 “消费者”。
《经济学》第十版中译本，第8页
6
经济学不能直接给你带来财富，但能促 使你象经济学家一样思考，更好地理解 这个世界，更加聪明地安排自己的工作 和生活。
17.05.2020
1
考核方式及成绩评定方法
平时占20%： 出勤情况，考察迟到早退，旷课1/3取消考 试资格 抽查提问，要求能够积极参与，开动脑筋 课堂表现，上课认真听讲，做笔记，不做 无关事情 完成作业，撰写学习心得体会、建议以及 课程论文
期末闭卷考试占80%，不划范围不点题，希 望平时认真学习，真正学到有用知识，不荒 废青春
如何理解这一定义？
17.05.2020
13
三、 经济学的研究对象
我们不是为学经济学而学经济学，而是 为了它给我们的启发。
－－－萨缪而森
经济学是一门可以使你变得聪明的学问。
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14
（一） 稀缺性与经济学
我们生活在经济学的世界里，这个世界 存在诸多的经济问题。
经济学把“资源稀缺”作为一个基本前 提。－－稀缺规律
西方经济学，它和我们学习过的马克思 政治经济学有什么区别？
西方经济学，过去我们叫资产阶级经济 学说。
诺贝尔奖 经济学奖牌
17.05.2020
4
为什么要学习经济学
改革开放、走社会主义市场经济道 路的需要
发展马克思主义政治经济学的需要 帮助管理者更好地进行经济决策，提高管
理水平的需要。 学习其他专业经济学、应用经济学的需要 有助于我们更好地生活和工作。
学习要求：
任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经 常逃课，更不能让教材“一尘不染”。
听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教 材是对知识的充实。二者缺一不可。
对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固 所学的知识。
通过媒体关心我国和其他国家的经济问题。
学习时要搞清理论，特别要注意结论成立的 条件。
17.05.2020
5
保罗·萨谬尔森
（Paul A. Samuelson) 美国获诺贝尔经济学奖 的第一人。现代主流经 济学集大成者，现代经 济学之父。
17.05.2020
每一项所言及的国家事务都需要有 经济学方面的知识才能在处理这件事务
时取得进展。没有系统学习过 经济学的人甚至没有足够
的条件来考虑国家事务。
8
第一节 经济学的实质
探讨经济学的实 质及研究对象， 实际上是给经济 学下定义 。
17.05.2020
9
经济学是一门沉闷的科学.
经济学是一门使人幸福的艺术。 —— 萧伯纳（剧作家）
经济学是社会科学的皇后。 政治经济学是最古老的艺术，最新颖的科 学。的确，它在社会科学中居于首要地位.
——1970年诺贝尔经济学奖得主
17.05.2020
2
经济学家的思想无论是否正确， 其力量之大都超过对他们的普通理解。 事实上，世界总是受这些思想统治的。 许多自以为不受任何理论影响的实践 家却往往是某个已故经济学家的奴隶。
——20世纪最著名的经济学家
约翰·梅纳德·凯恩斯
17.05.2020
3
经济学分东西方？
西方和东方，政治概念而非地理概念。
结论
经济学
经济问题
稀缺性
17.05.2020
欲望无限 资源有限
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1、当代主要经济问题
人们选择消费什么与生产什么 采用什么有效的方式进行生产 什么决定人们收入，为何收入差距拉大 政府在经济生活中的作用是什么？效率如何？ 失业问题 通货膨胀问题 经济增长问题
17.05.2020
16
2. 稀缺性
物品分为经济物品（稀缺物品）和自由取用物品
经济资源是通常所言的生产要素，指土地、劳动、资本、 企业家才能
稀缺（Scarcity）的含义：相对于人类的无穷欲望而言，用 来满足人类欲望的物品或资源却是有限的。 这就是经济学 中的稀缺规律。
普遍存在的稀缺性与人类欲望无限性之间的矛盾成为社 会面临的基本经济问题。