2018年常州新桥高级中学羽毛球特长生测试项目细则

中招体育特长生考核内容及评分标准

中招体育特长生考核内容及评分标准中招体育特长生考核内容及评分标准自2017年起，教育部对于中学招生标准做出了重大调整，其中之一就是将体育特长生的选拔工作从各地省级教育部门调整到了学校一级。

这意味着，各地中学校将担负起选拔体育特长生的重要任务。

那么，中招体育特长生的考核内容又有哪些呢？评分标准是怎样制定的呢？本文将就此展开讨论。

一、考核内容中招体育特长生的考核内容主要分为三个部分，包括技术评测、体质评测和面试。

1. 技术评测技术评测是对于体育特长生自身技术水平的评估。

根据所报名的体育项目不同，技术评测的项目也有所差异。

一般来说，技术评测的项目包括基本功、进阶技巧以及比赛模拟等环节。

以足球为例，技术评测包括基本动作展示（如控球、传球、射门等），进阶技巧演示（如带球、盘带、策应等），以及比赛模拟（如对抗、整体配合等）。

在技术评测中，评委会将根据运动员的表现，注重技术动作的规范性、丰富性、协调性以及运动员的自信、沉着等综合素质，整体评估该运动员在该项目上的表现。

2. 体质评测除了技术评测之外，体育特长生还需要接受体质评测。

同样，体质评测的内容根据所报名的体育项目不同也存在差异。

一般来说，体质评测的项目包括“五项测试”和项目测试。

其中，“五项测试”包括50米短跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐以及手球反应速度测试。

此外，不同项目还会有相应的项目测试，如篮球会测试上篮高度、游泳会测试速度和技巧等等。

3. 面试除了基本技能和体质的展示之外，面试也是体育特长生报考的必要环节之一，面试也通常是体育特长生最后一个环节。

在面试中，评委会将主要考察运动员的综合素质，包括家庭背景、学习成绩、兴趣爱好、体育成绩以及未来的发展规划等方面。

二、评分标准体育特长生的考核是一个非常严谨的过程，在最终评定入选人员时，评委会将综合考虑运动员在各个环节的得分以及表现，最终制定出一套评分标准。

例如，规范的技能动作、流畅的身体协调性、技能展示的难度和技巧、比赛模拟中的个人和团队表现等都是技术评测得分的重要衡量标准。

中学2018年体育特长生招生工作方案(定稿)

中学校 2018 年体育特长生招生工作方案一、指导思想为做好 2018 年初、高中体育特长生招生工作，规范管理，根据《市招生考试委员会市教育局关于印发〈市2018 年高中阶段教育学校统一招生（招收初中毕业生）考试工作实施规定〉的通知》（成招考委〔2018〕7号）和《成都市教育局关于 2018 年小学毕业生初中入学工作的通知》（函〔2018〕30 号）精神，为确保特长生招生工作规范、严谨，深入推进素质教育，促进学生的全面发展，结合我校实际情况，特制定本方案。

二、组织机构学校成立体育特长生招生工作领导小组和办公室，负责制定工作方案并落实具体工作。

组长：成员：招生办公室主任：成员：三、招生比例及报考资格（一）招生比例根据文件要求，我校初中体育特长生招生计划占招生计划总数的5%；高中体育特长生按5人/班制定，班数以学校面向本招生区域招生班数为准。

（二）报考资格本市品学兼优，具备体育特长的，且愿意在初中阶段、高中阶段继续参加体育特长项目活动的小学应届毕业生和初中应届毕业生。

四、工作程序（一）测试报名本市小学、初中应届毕业生，具备篮球、足球、排球、田径专项特长的，可于2018年6月20日前，到中学体育组报名。

联系人，电话（6）（二）学校测试2018年6月22日，篮球、足球、排球、田径各专项的报名学生，到淮口中学运动场参加对应的专项测试，测试成绩名单在校内公示3日（同时在淮口中学网站公布）。

公示期满，向合格的学生发放我校《体育特长生招生报名表》，并将该特长生纳入特长生招生数据库，作为学校录取的依据。

（三）录取程序1、文考条件。

专项测试合格的学生，其文化考试成绩不得低于我校最低录取控制线30分。

2、待文考成绩出笼后，由教务处依据《体育特长生招生报名表》、特长生招生数据库，审核特长生文考成绩，确定录取名单，报分管校长核准后，通知家长。

3、签订协议。

家长须于接到通知当天，到教务处签订协议，确保愿意在初中阶段、高中阶段继续参加体育特长项目活动。

附二： 2018年高中艺术特长生测试内容、标准及要求

附二：2018年高中艺术特长生测试内容、标准及要求
类别一：合唱
一、考试内容
A演唱自选曲目一首（考生自备两首，评委可要求加唱一首）。

B基本功测试：包括五线谱视唱、听音（五线谱视唱难度为三升三降，且为多声部视唱）。

C如有舞蹈特长，评委将视情况要求加试。

类别二：交响乐（管乐、弦乐）
一、招生项目
1、长笛（兼短笛）
2、双簧管（兼英国管）
3、单簧管（兼A管）
4、巴松（兼低音巴松）
5、圆号
6、小号
7、长号
8、大号
9、小提琴
10、中提琴
11、大提琴
12、低音提琴
13、竖琴
14、打击乐（定音鼓、小军鼓、小打、钢片琴、木琴）
二、考试内容
1、3#3b以内快速音阶、琶音（管乐两个八度、弦乐三个八度）或者快速半音阶。

2、自选乐曲片段3分钟左右。

3、交响乐困难片段视奏。

类别四：民乐
一、考试项目
高胡、二胡、中胡、唢呐（高中低音）、笛子、中阮、大阮、扬琴、琵琶、柳琴、民乐低音提琴、笙（高中低音）、民族打击乐（中国大鼓、排鼓、小军鼓/定音鼓）
二、考试内容
1、自选乐曲片段（三分钟）
2、有两项乐器的同学可加试乐器二（两分钟内）
3、视奏片段（简谱/五线谱，低音乐器及打击乐使用五线谱）
类别五：舞蹈
一、考试内容
1、舞蹈剧目（时间2分钟左右，舞蹈种类不限）。

2、模仿（大概2个八拍动作，学三次后稍加整理，然后请自己模跳出来）。

类别六：戏剧
一、诗词朗诵（考生自备两篇，评委可加试一篇）。

二、基本功测试：演唱、形体、小品等，评委将视情况要求加试。

常州体育中考项目及评分标准

常州体育中考项目及评分标准
一、体育中考项目
1. 体育中考由“平时成绩”考查与“现场考试”两部分组成。

2. 平时成绩内容为三大类：耐久跑（男生1000米、女生800米）、50米游泳、50米跑、实心球、
引体向上、俯卧撑。

3. 现场考试内容为三大类：体能Ⅰ类（50米跑、50米游泳），体能Ⅱ类（实心球、立定跳远、
跳绳、男子引体向上），球类（篮球、排球、足球）。

考生可以在三大类考试内容中，分别选择一项参加现场考试。

二、评分标准
1.平时成绩耐久跑评分标准：（手计时）
2.平时成绩50米游泳评分标准：（单位：秒）
3.平时成绩50米跑评分标准：（单位：秒）
4.平时成绩实心球评分标准：（单位：米）
5.平时成绩引体向上评分标准：（单位：个）
6.平时成绩俯卧撑评分标准：（单位：个）
7.回考生、往届生平时成绩考试项目评分标准：
8.现场考试项目与评分标准：。

附一2018年高中体育特长生测试内容标准及要求

附一：2018年高中体育特长生测试内容、标准及要求项目一：篮球一、考试内容1. 全场运球传接上篮分值25分2. 一分钟投篮分值25分3. 比赛分值50分二、考试方法及评分标准（一）全场往返运球、传球、绕杆投篮（25分）1.测试方法：以球场底线与限制区边线交点（Q）为起点，考生在这一点持球启动（双脚不得越线或踩线），开始计时，运球分别绕过前两个标志杆，在过了第二个标志杆后传球给线上的接球员（0度三分线处A点），并绕过第三个标志杆上篮，球中篮后接球返回，按照上述方法再进行一次上篮，依次往返两次投中四个篮，上篮不中要补中。

2. 要求：（1）不能带球跑和两次运球，否则被判违例。

（2）不能碰倒标杆，如碰倒，考生必须自己扶好后才能继续测试。

（3）考生传球明显失误时，由考生自己负责。

（4）每人两次测试机会，取最好成绩的一次。

3. 评分标准：（二）1分钟投篮（25分）1.测试方法：以篮圈中心投影点为圆心，以4.5米为半径画弧线，加上三分线构成两个投篮区域，考生在1分钟内选择其中一个投篮区域进行投篮，按投中的次数来计算成绩。

2.要求：（1）考生以自投自抢的方式进行测试；只能选择一个投篮区域。

（2）投篮时，如脚踏线，投中无效。

（3）测试时，不得出现带球跑或两次运球，否则将被判违例，投中无效。

（4）投篮方式不限。

（5）每人两次测试机会，取最好成绩的一次。

3. 评分标准：（三）比赛（50分）1.测试方法：根据考生人数和具体情况组织进行分组比赛，采用半场人盯人防守，测试考生的技战术运用能力。

每场比赛时间，以能够全部观察了解每个考生的情况而定。

2.技评内容（1）身体条件和个人攻防技术的特长。

（2）个人攻防技术能力。

通过比赛，观察考生个人攻防技术运用的合理性、熟练程度。

（3）战术配合能力。

两三人战术配合意识和能力。

3. 评分标准：项目二：羽毛球一、测试内容1. 实战比赛：单打计分赛（70分）（比赛前八名的考生进行素质考试和技术考试，获得终排名）2．素质考试：1分钟双摇跳绳（10分）；3.技术考试：（1）吊球（10分）（2）杀球（10分）；二、测试方法及评分标准1.实战比赛标准（70分）比赛按照直接得分方式进行。

高水平运动队专项测试内容与安排

高水平运动队专项测试内容与安排一、测试时间：2018年3月18日（星期日）二、测试项目：篮球、足球三、报到事项：1. 时间：2018年3月17日（星期六）下午14点至17点。

2. 地点：AA邮电大学(仙林校区)体育馆二楼202会议室。

3. 要求：参加测试的考生须携带本人身份证、运动员等级证书原件、获奖证书原件、秩序册原件、高中毕业证书或学历证明原件、近期两寸照片等相关证件进行资格复审。

秩序册如为复印件，须主办单位盖章确认。

4. 携带签订好的《2018年高水平运动队考生反兴奋剂承诺书》（附件2）。

5. 根据省教育厅、财政厅、物价局相关规定，考生报名时需缴纳10元资格审核费和60元专项测试费。

参加高水平运动队专项测试的考生须在当地保险公司购买测试期间的个人“人身意外伤害保险”，现场报名时校验保险单据原件，否则不能参加测试。

四、篮球测试内容：（一）身体素质：助跑摸高；（二）基本技术：1分30秒钟投篮1. 按球场位置分内、外线（内线：中锋、二中锋；外线：后卫、前锋），分别进行中、远距离投篮测试。

2.外线运动员按篮圈正下方为圆点，半径为6.75米的三分线外进行投篮，内线运动员按以篮圈正下方为圆点，半径为4.25米的半圆弧线外进行投篮。

（三）综合技术评定：半场综合技术练习（个人完成）；（四）比赛内容：个人攻防技术运用、技战术运用、身体对抗能力、实战能力。

五、足球测试内容：（一）一般队员A、身体素质：30米跑B、基本技术：1.长距离传接球；2.运球绕杆射门；3.位置技术能力：（1）前锋、前卫测试回传反切射门；（2）后卫测试在罚球区附近用头、脚解围（中线两侧向罚球区传高空球）C、实战能力：技术能力、战术能力、比赛作风、实战能力（二）守门员A、身体素质30米跑B、基本技术：1.接高空球；2.发球门球；3.扑接球C 实战能力：技术能力、战术能力、比赛作风、实战能力。

体育特长生资格考试考试内容、方法及评分办法

体育特长生资格考试考试内容、方法及评分办法（一）田径考核内容、方法及评分办法1、考核内容（1）专项（2）身体素质（50米、立定三级跳远）2、考核方法（1）50米只测一次，立定三级跳远测3次，取最好成绩计分。

（2）径赛专项只测一次，田赛专项测试三次，取最好成绩。

（3）器材规格除男子110米栏和铅球外，其余均执行按成人比赛标准（男子110米栏高为91.4cm、铅球重6kg）。

3、评分办法（1）为了便于体育技能考试分数统计，体育技能考核满分为100分，录取时折算成录取分数(技能满分为180分)。

（2）专项成绩得分占总分80%，身体素质50米和立定三级跳远各占10%。

（3）专项成绩评分以田径运动技术等级标准为基准，进行分级评分。

二级运动员水平得72分。

运动水平在二级水平以下分为3个区间，分别为72-60，60-48,48-36，36分以下不予赋分。

运动水平在二级水平以上适当加分，区间为72-100分。

（4）身体素质评分标准（见附件1）。

附件1：身体素质评分表（二）篮球考核内容、方法及评分办法1、考核内容（1）助跑摸高（男女必测）、原地五连纵跳摸高（限男子）（2）全场运球三点变线上篮、投篮（3）实战2、考核方法（1）助跑摸高、原地五连纵跳摸高助跑摸高考核方法：助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩；原地五连纵跳摸高考核方法：双脚原地连续起跳五次，取最高成绩。

（2）全场运球三点变线上篮在两个罚球线及中圈边放一竖竿，学生自端线与左侧三秒区线交接处开始，绕三竿上篮，必须投进，回来线路相同，来回共两次。

每人做两次，计其中一次最佳成绩。

图示：要求：连续运球，到变线点必须变向换手运球；不得远推运球上篮，不允许带球走、两次运球、携带球；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中，投篮的手（左手或右手投）不加限制。

（3）投篮（三分线外）考生在3分线外投篮，投篮后自己抢篮板球，再运至三分线外投篮，时间1分钟。

体育特长生(羽毛球)测试内容及评分标准

体育特长生（羽毛球）测试内容及评分标准
一、基本技术（50分）
1、发球10分
正手发后场高远球
技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。

测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球2分，5个球，共10分。

2、击高远球10分
技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及规则要求来评定。

球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球2分，5个球，共10分。

3、搓球10分
技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、落点及规则要求来评定。

测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm之间每球1分，10个球，共10分。

4、5次低重心移动20分
测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。

10个球。

二、实战能力：30分
以比赛形式进行，看测试者是否有一定的进攻和防守能力，能够运用一些高级技术如：假动作、勾对角、劈杀等；掌握一定的战术技能，知道如何调动对手寻找战机，知道如何调整战术和心态。

技战术：优21-30分；良10—20分；差1—9分
三、素质测验：800米中长跑20分。

高中招收艺体特长生专业测试实施细则

高中招收艺体特长生专业测试实施细则一、体育（一）田径测试场地：一中田径场测试内容：100m、200m、400m、800m、1500m、铅球、标枪、铁饼、跳远、三级跳远、跳高、110m（100m）栏测试细则：1.考生只能任选一项进行测试。

2.先进行径赛测试，后进行田赛测试。

3.测试过程按最新田径竞赛规则中的规定执行。

（二）篮球测试场地：学校篮球馆测试内容：一分钟自投自抢20%、摸高20%、比赛60%测试细则：1.先测量身高（只作录取参考）2.摸高和一分钟自投自抢分组同时进行。

3.最后分组对抗比赛，评委（多人）根据每位考生现场表现打分。

（三）足球测试场地：学校足球场测试内容：30米快速跑（15分）、运球过杆射门（15分）、定位球传准（10分）、比赛（60分）测试细则：1、30米快速跑：起跑方式为站立式起跑，每人一次测试机会。

2、运球过杆射门（1）在罚球区线中点处，画一条24米长的垂线，距罚球区线之远端为起点。

（2）距罚球区线2米处起，沿24米垂线插置标杆10根、杆间距离为2米，第10根杆距起点4米。

（3）测试方法：考生从起点开始运球，脚触球则立即开表计时；运球逐个绕过杆后射门，球越过球门线时停表。

每人做一次，运球漏杆不计成绩，射门不中扣3分。

3、定位球传准（1）以0为圆心，以3米、4米为半径，分别画里、外两个圆，圆心处插上一根系有彩色小旗的标志杆，作为传准的目标。

（2）以25米（男生）、20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向划一个5米长的弧为传球限制线。

（3）测试方法：考生将球放在限制线上，用任何一脚脚背内侧向圆圈里传球，球落在圈里或圈线上均为有效。

每人连续做4次，每次均记成绩，四次成绩之和为该项考试成绩。

4、比赛（1）测试方法：根据报名考生人数分组对抗比赛。

（2）评分标准：重点观察考生的技术运用和比赛意识。

二、音乐测试场地：一中芳华楼三楼舞蹈房测试内容：现场表演，主项70%、副项20%、模唱10%测试细则：（一）测试所需乐器由考生自己准备（钢琴除外），测试时随身带入考场。

常州高级新桥中学足球特长生测试项目细则

2018年常州市新桥高级中学足球特长生测试项目细则一、测试项目1. 身体形态：身高、体重、座位体前屈（参考）2. 身体素质：100米、立定跳远、实心球（30分）3. 专项素质： 5～25米折返跑（20分）4. 专项技能：一分钟颠球、传接球、运球绕杆射门（50分）备注：守门员专项加测踢远、扑接球。

二、测试方法与要求(一)、身体素质测试1、100米（10分）2、立定跳远（10分）3、实心球（10分）（二）5～25米折返跑（20分）1．测试意义：通过5～25米折返跑测试，主要考查受测运动员起动速度、灵敏及协调性素质。

2．测试办法：本项测试使用手计时，从起（终）跑线处设立标志物，向场内直线延伸，分别在5米、10米、15米、20米和25米处各设置一个标志物（见图1）。

3．测试要求：考生在起（终）跑线处采用站立式起跑，考生必须按规定依次用手碰倒各折返点标志物，并完成所有折返距离跑回起（终）跑线处时停表。

4．成绩评定：每人2次机会，成绩评定见评分标准（见表1）。

（三）一分钟颠球（10分）1.测试意义：通过该项目的测试，重点考查运动员颠球时控球能力和稳定性。

2.测试办法：一分钟计时颠球，颠球部位只限正脚背和脚背内侧，计一分钟内颠球的总次数，每人2次机会，取最好一次成绩。

3.测试要求：颠球开始时必须用脚把球从地面挑起，颠球时需用左右脚正脚背部位或脚背内侧部位交替颠球，单脚连续颠球不计次数。

中途球落地必须重新将球从地面挑起颠球。

（四）传接球（20分） 1、场地设置2、测试方法A、两人一组，在各自的8×8米的范围内，一人用脚背内侧传过顶球，球必须处于滚动运行状态，另一人用合理的动作方法接球，然后再用脚背内侧传球给对方，对方再接球。

B、每组传接球的时间为4分钟，需采用左右脚传球。

（五）20米运球绕杆射门（20分）1.测试意义：通过该项目测试，重点考查运动员运球技术的掌握，运球时的速度、灵敏和控球能力。

2.测试办法：在距起点线2.5米直线距离放置7根标志杆（第一根标志杆距起点线2.5米，每杆间距2.5米，最后一根标志杆距射门线2.5米）。

羽毛球高水平运动员专项测试细则模版

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羽毛球高水平运动员专项测试细则
一、技术测试：20分
1.拉球(1０分)
方法:由助考员发球,测试者站在底线位置,应用拉球技术将球击到指定区域内(A、B),正手直线．头顶直线各5次,１分/球。

(见图1）２.吊球(1０分)
方法：由助考员发球，测试者站在底线位置,应用吊球技术将球击到指定区域内（C、D), 正手吊对角.头顶吊对角各5次,１分/球。

（见图１)
二、比赛：８0分
（一)项目:单打、双打
（二)比赛办法
1.单打
测试人数少于６人(含6人）时,进行单循环赛排出名次。

测试人数大于6人时分两个阶段进行比赛。

第一阶段进行分组单循环赛，分组办法由评委组组长采用现场抽签方法进行分组;第二阶段进行淘汰赛决出全部名次。

2．双打
单打前8名者进行双打比赛,单打人数如果少于8人时,取消单数最后一名。

分组办法由评委组组长采用现场抽签方法进行随机配对,进行单循环赛排出名次。

3.比赛采用一局,每局21分。

先到2１分为胜。

(三）评分标准:根据比赛名次及综合表现计算比赛得分。

1.技术发挥 12分
2.战术运用 8 分
3．比赛作风８分4.双打比赛结果（成绩）１2分
5.单打比赛结果(成绩) 40分。

特长生计划中各专业细项的考核内容及评分标准

特长生计划中各专业细项的考核内容及评分标准1、国际象棋入围考生进行单循环快棋比赛，每位考生的起始分为80分，胜一场加2分、负一场加0分，和棋各加1分，得分多者名次排前。

循环比赛结束后，如遇考生得分相同的情况，则须加赛，加赛必须决出胜负，最终获胜的考生加0.5分。

2、中国象棋入围考生进行单循环快棋比赛，每位考生的起始分为80分，胜一场加2分、负一场加0分，和棋各加1分，得分多者名次排前。

循环比赛结束后，如遇考生得分相同的情况，则须加赛，加赛必须决出胜负，最终获胜的考生加0.5分。

3、围棋入围考生进行单循环快棋比赛，每位考生的起始分为80分，胜一场加2分、负一场加0分，得分多者名次排前。

循环比赛结束后，如遇考生得分相同的情况，则须加赛，加赛必须决出胜负，最终获胜的考生加0.5分。

注：以下两种情况的考生，考核分数由评委组判定，①循环比赛过程中未获得胜场者，②由于入围考生人数少（仅一人），无法安排考生间比赛者。

评委组通过对弈判定的考核结果分两种，一为达到我校该项目特长生招生的资格水平（考核分数80分），二为暂未达到我校该项目特长生招生的资格水平（考核分数为80分以下）。

4、乒乓球项目考核内容及评分标准注：专项技能考核中，左推（拨）右攻球项目对于左手持拍的选手为右推（拨）左攻。

5、声乐（1）技能考核①考生进入考场进行抽签排列顺序考试，填报演唱曲目（报两首作品和调，并准备纸质的五线谱作品材料），由主考官选其中一首或两首中的重要部分段落，现场有老师伴奏，不可使用CD伴奏。

②考评项目：a.声音质量，发声技术正确、音色正确优美；b.音乐感觉好（有美感）、艺术表现力好（有表演能力）；c.有其他乐器的学习基础；d.形象形体好（艺术气质好）。

（2）素质考核视唱五线谱考试，选抽一条八小节的两升两降号的五线曲谱（在前一个考生进入考场时抽取），五分钟的准备。

在声乐考核后就进行视唱（要求一遍视唱，不许反复）。

（3）评分办法：声乐（演唱、艺术表现）成绩95%，视唱五线谱5%。

常州市新桥高级中学羽毛球特长生测试项目细则

2018年常州市新桥高级中学羽毛球特长生测试项目细则
一、测试项目
1、身体形态：身高、体重、座位体前屈（参考）
2、身体素质：100米、立定跳远、实心球（30分）
3、专项技术：前后场步伐及移动、正、反手击、搓、勾、吊、杀（40分）
4、比赛（30分）
二、测试方法与要求
1、身体素质测试
100米（10分）
立定跳远（10分）
实心球（10分）
2．专项测试
3.移动、前后场步伐测试方法与要求
测试方法：测试者站在场地右侧单打底线以外（右手持拍）先进行前后移动，听到口令（同时开表）后，直线上网，单手触网顶白线后，直线后退踩底线算一个来回，反复进行5次。

第5次上网触网后，后退踩底线同时双脚出单打边线，并接着做5次左右移动。

左右移动，当完成前后移动后采用向左侧移动的步法至场地左侧单打边线处，用持拍手触单打边线，面向网转身，然后用向右侧移动的步法至场地右侧单打边线处，用持拍手触单打边线，为完成一次左右移动。

如此反复进行5次。

当完成5次触线时停表，计算时间。

满分10分，成绩评定见定量评分表。

前后左右移动定量评分表
4.比赛分值。

常州市体育项目特色学校考评标准

Leabharlann 101、学校体育工作台帐；
2、体育特色项目建设发展规划;
3
学校有体育特长生招收政策4分和实际行为4分;
8
依据招生记录
4
学校每年认真贯彻执行学校体育工作条例、学生体质健康标准施行办法,年度考评达优秀等次;
10
年度考评成绩不达优秀不得分;
场地器材
、
经费
5
按要求具备特色项目训练场地2分;有专项训练器材和身体训练、形态测试器材2分,并有专人保管,保管良好2分;
常州市体育项目特色学校考评标准
附件3：
常州市体育项目特色学校考评标准试行
分项
条款
考核内容
分值
考核依据和方法
领导工作
1
全校形成良好的群体氛围,学校教师关心学生体质健康;
8
认真贯彻落实中央7号文件精神,学校有组织学习活动,有相关制度保障学生体质健康;
2
特色项目建设列入学校体育工作计划和学校年度工作计划4分;学校领导中有专人分管2分;有明确的体育特色项目发展规划和工作目标4分;
6
依据：运动员技术档案、出勤记录；比赛秩序册成绩册、输送文件等;
13
为人师表,言传身教,认真做好教学训练工作,关心学生,加强与班主任联系2分；全面关心学生文化成绩和思想品德,配合做好学生的素质教育工作2分;
4
看教练员制定的思想教育计划、与运动员谈话记录、运动员文化成绩等有关材料；
14
临场比赛,遵守纪律,服从裁判,服从管理2分;参加比赛不弄虚作假,严格遵守常州市市级竞赛的各项规章制度4分;
5
学校成绩记录册原件;
18
合理安排训练时间,保证每周训练4次以上含双休日,每次小时以上;每周训练次数1次得2分,2-3次得3分,4次得5分,5次得6分,6次及6次以上得8分;