四年级下语文总结
部编版小学四年级下册语文教学总结(通用10篇)
部编版小学四年级下册语文教学总结(通用10篇)部编版小学四年级下册语文教学总结 1转眼一学期工作已经结束,四年级上学期语文教学工作暂告一段落。
现将本学期四年级的语文教学工作总结如下:一、我的教学思想:语文是工具学科,发展学生综合语文素养是关键。
一直以来我谨记“一切为了学生的长远打算”。
尽量使自己少些“应试教育”的影子,方方面面尽可能的发展学生的素质。
为此,我不断提高自身素质,向有经验的教师学习,积极“走出去”学习,自觉学习有关理论知识,并不断运用到自己的教学中。
我时常觉得自己是在一条十分重要而又十分崎岖的山路上摸索中前进。
这个学期正在形成以写作为首的总体素质发展的教学模式。
以“单元”为单位,先让学生写作,发现知识缺陷后去学习课文,从中受到启发,课文教学结束后再进行作文讲评和修改。
从而来内在的发展学生的语文素养。
在日常教学中要重视学生的语文基本功、学习方法和习惯,而并非为考试而学习。
我相信在教师的`教育思想的根本改变后学生也能从中受到良好的影响。
我深知:语文教学不仅是教给学生知识,更重要的是为以后的继续学习打下坚实的基础。
二、教学工作的具体措施1、采取各种方法,不断提高教学效果。
首先,在课堂上,以学生为主体,引导主动探究。
其次,鼓励学生课下巩固、探索,这是对课堂很给力的辅助。
在作业设计上力求有效、有趣,不断创新。
这个学期,我继续改进“预习本”、“复习本”、同时对“课堂作业”“小字”“作文”有着不同程度的改进。
为了全面提高效果,采用了一些个性化的方法。
例如,每位学生都有一个小本子放到口袋,本上将课文、课外阅读中的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录,随时可以拿出来看看。
再例如每周末写一篇作文。
不规定内容自由作文。
充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能。
另外还布置阅读作业,比如《爱的教育》等。
再次、举行活动来促进专项能力的形成。
比如练字,我进行每月一次的定期竞赛。
此外,降低难度注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。
四年级下学期语文工作总结范文(优质3篇)
四年级下学期语文工作总结范文(优质3篇)1.四年级下学期语文工作总结范文第1篇时间过得真快,四年级下学期的语文教学工作已经结束了。
回首过去忙碌而充实的足迹,收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。
在实际工作中,我不断改进课堂教学方法,积极探索尝试教学方式,本着“以人为本”尊重关爱每一位学生;怀着高度的责任使命感,工作上认认真真,兢兢业业,较圆满地完成了本学期的教学任务。
现将本学期教学工作做以总结,以促进提高今后的工作:一、班级、学生概况本学期担任的是四年级的语文教学工作。
全班总人数为32人,教师与学生之间都比较熟悉,管理较容易。
从语文的学习基础上分析,差等生多,优等生少。
学生在语文学习方面存在以下几点不足:1、汉语拼音大部分没掌握,大量的生词不过关;2、阅读能力普遍不高,朗读水平太差,“唱读”现象严重;3、书写马虎,作业格式不规范。
二、具体工作(措施)1、制定教学计划开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。
教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度。
根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力;学会从内容提要中体会思想,分清文章主次;会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。
教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。
2、根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法如:《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法,让学生直观的感受到长城的雄伟壮观;《跨越海峡的生命线》就用朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。
由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
3、正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习重点培养的学习习惯包括以下几方面:课前预习,课后复习。
四年级下册语文知识点归纳总结
四年级下册语文知识点归纳总结四年级语文知识点课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊单元作文分类1、第1单元——校园之景(写景) 5、第5单元——热爱生命的人和事2、第2单元——写心里话 6、第6单元——乡村风景或乡村生活3、第3单元——观察与发现 7、第7单元——我敬佩的一个人4、第4单元——看图写想象 8、第8单元——自由表达单元心得体会1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。
2、学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现。
4、学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!7、学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执著追求。
8、学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊!课文心得体会1、学习了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是多么的静清绿啊!2、学习了《记金华双龙洞》,我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比,引人入胜啊!4、《中彩那天》告诉我们,人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》,我感受到了无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。
6、学习了《尊严》,我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。
或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
小学语文四年级期末考试必会知识点(一)劝学类:诗句作者诗题黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
四年级语文下册知识点总结
四年级语文下册知识点总结四年级语文下册主要分为以下几个知识点:1. 课文内容下册的课文内容包括寓言、神话、历史、现实生活等多个方面。
通过阅读这些课文,学生可以了解到不同的文化背景、人物形象、价值观念等。
2. 词语运用四年级下册的语文课本中,依然存在大量的生字和熟词的学习。
孩子们需要通过积累扩充自己的词汇量,并学会灵活运用这些词语。
3. 古诗文赏析下册的语文课本中收录了一些经典的古诗文,如《蝴蝶》、《月光下的凤尾竹》等。
通过学习这些古诗文,孩子们可以感受到古代文人的遣词造句之美,培养对古代文化的理解和欣赏能力。
4. 阅读理解四年级下册的语文课本中增加了一些阅读理解的题目,以提高学生的阅读能力和理解能力。
通过这些题目,学生需要能够根据文章的内容回答问题,培养自己的思维能力和逻辑思维能力。
5. 作文写作下册的语文课本中增加了一些作文写作的练习,如描写人物、描写景物、描写动物等。
通过这些练习,学生可以提高自己的写作能力和表达能力。
6. 语法知识下册的语文课本中也涉及了一些语法知识的学习,如词语概念的学习、名词的格的学习、动词的变化规则等。
通过学习这些语法知识,学生可以提高自己的语言表达能力和语言理解能力。
7. 口语表达四年级下册的语文课本中也有一些口语表达的练习,通过这些练习,孩子们可以提高自己的口语表达能力和口语交流能力。
8. 阅读技巧下册的语文课本中还包括了一些阅读技巧的学习,如速读、略读、精读等。
通过学习这些阅读技巧,孩子们可以提高自己的阅读效率和理解能力。
综上所述,四年级语文下册的知识点主要包括课文内容、词语运用、古诗文赏析、阅读理解、作文写作、语法知识、口语表达和阅读技巧等。
通过对这些知识点的学习和掌握,学生可以提高自己的语言能力和阅读能力。
四年级下册语文教学工作总结
四年级下册语文教学工作总结四年级下册语文教学工作总结(精选18篇)时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,是不是需要好好写一份教学总结呢?但是你知道怎样才能写的好吗?下面是店铺帮大家整理的四年级下册语文教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级下册语文教学工作总结篇1本学期的教学工作继续坚持抓住教材、抓住双基、抓住课堂、抓住魏成强的原则。
一、抓住双基,因材施教由于年级的升高,教材程度的加深,学生的学习困难越来越大,他们很难在学习中获得成就感并树立信心,因此没有学习兴趣。
对于白殿明来说由于没有学习语文必须的认读能力,所以无法参与正常学习,当然,他也没有计算能力,没有理解能力,没有抽象能力和概括分析能力,没有表达能力。
魏成强同样也存在这些问题,只是他有一定的识记能力,可以识字,可以读书。
抓住教材中基础知识内容,也就生字词,每课大约有10-15个生字,正常情况四年级基本可以通过自学掌握生字了,对于魏成强仍要采用一年级的教法,先逐个把生字在课中画出,用圈画字,用线画词,然后在课文中认读,再看生字表认单字,在黑板上组词,只要求一个,不扩词,抄写生词一行,这个时间基本一节课了。
第二课时再读课文,巩固生字。
朗读要求读正确、流利,但这两点根本达不到。
有三人原因,一是生字积累的量不够,一册学100个字,最后记住认会的大约六七成,会写的也就三四成;二是对文本的感悟理解能力差,不明白意思,像读生字表一样读课文,自然费力;三是发音有困难,造成先天障碍,读完一遍课文用时大约是正常人的三至五倍。
而且需要逐段领读。
在读的过程中要随时反复对生字进行正音,如果等读完全文再指导出错字,恐怕老师也数不清他象错了几十个字,即使很少,读完了他就再也找不到那个字的位置了。
所以,短点的课文一节课能读两遍,长的也就读一遍。
因为还要让女学生理解课文,还要有语文练习,一篇课文最多只能用三课时了,所以魏根本不能读好任何一篇课文,如果一册有不到10篇课文,有足够的时间进行朗读训练(一篇一星期),或许效果会好。
人教版四年级下册语文需要掌握的知识点归纳总结
一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——宏伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——程度如镜6、泰山——峰峦宏伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国,花之国,牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲:第一12、、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好似在画卷中游览欣赏一样。
二、人物特点篇1、父亲〔中彩那天〕——老实,讲信誉2、父亲〔万年牢〕——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智英勇、热爱祖国5、雨来——机智英勇、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为别人着想,乐于助人9、乡下人家——热爱生活,勤劳朴实10、伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲〔父亲的菜园〕——勤劳执著、认准目的、坚持不懈14、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——沉着、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢第23课的古诗分析总汇1、古诗——?乡村四月?〔宋翁卷〕————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
②诗意:山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。
四月到了,农民都开场忙农活,没有人闲着,刚完毕了蚕桑的事又要插秧了。
最新部编版人教版四年级下册语文工作总结(3篇)
最新部编版人教版四年级下册语文工作总结(3篇)本学期,我担任四年级()班的语文教学工作。
在这个学期里,我以改革课堂教学,培养创新精神和实现素质教育为目标。
我结合本班实际情况,突出四年级下册教材特点,坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。
在教学中,我严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,注重培养学生各方面的能力,使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台。
通过一个学期的努力,我基本完成了教育教学工作任务。
首先,我始终坚持课前认真备课。
我认真钻研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,注重抓住主线、明确重点难点,搞清要点,掌握知识的逻辑,把握教材的关键。
同时,我了解本班学生的特点,了解学生原有的知识技能的质量,了解他们的兴趣、需要、方法、惯,了解他们研究新知识可能会有哪些困难。
并针对学生实际认真选择教法,采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,如何安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,精心地进行备课,保证了课堂教学的正常、有序的进行。
其次,我坚持认真上课,向课堂要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中,学生的自主研究,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、探究等研究方式已成为课堂的主流。
这一学期,我在课堂教学中,努力体现教育新理念,力求让学生变得鲜活,让学生学得兴趣盎然,使学生在语文研究中享受研究的乐趣,从而发展学生的语文素养,提高课堂教学效率。
为了上好每一节课,我认真组织课堂教学,关注全体学生,以学生为主体,采用生动活泼的教学形式,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
在教学中注重课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,鼓励学生踊跃发言,注意引发学生研究的兴趣,在课堂上注重讲练结合,使学生喜欢上语文课。
四年级语文教学总结(通用5篇)
四年级语文教学总结〔通用5篇〕四年级语文教学总结〔通用5篇〕四年级语文教学总结1时间过得真快,一学期的教学工作又完毕了。
回忆这一学年,既繁忙,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学年的教学工作做以小结,以促进进步今后的工作。
一、认真钻研教材,认真备课备课是上课的前提,只有认真备好课了,上课时才能得心应手。
二、继续探究高效的语文课堂,并努力做到高效又充满语文味打造高效又充满语文味的课堂是本学期我们语文组探究的课题,也是我们所追求的完美语文课堂。
1、学生可以自学会的,老师就坚决不讲,只要验收、测试就可以了。
2、课堂上注重培养学生的理解才能,感悟才能,训练学生不动笔墨读书。
3、课堂上注重挖掘训练点,注重语言文字训练,注重让学生读中学写。
三、注重让学生积累本学期我重视让学生积累成语,积累名人名言。
学生进入小学四年级之后,在作文上我的要求也进步了,要求学生的作文尽量写得有文采,但要做到有文采,学生必须有一定的积累量,否那么很难到达。
四、作文教学中逐步放手,并进步了要求。
本学期我采取了粗线条指导的方法,只是提示学生如何去写,选材由学生自己定,写法也没有规定太死,这样尝试了几次,发现中上等生写得不错,但学困生写得就不合格了。
于是我采取了两条线指导作文的方法,对于优生采取放的方法,对于学困生那么指导的细写。
这样就保证了全班学生的作文程度都可以逐步进步。
今后努力方向1、树立以人为本的教育教学观,尊重学生人格,尊重学生身心开展规律,引导学生全面、主动开展。
2、树立全面开展的教育教学观。
3、在今后的教学中我们要注重培养学生的审题才能。
尤其在阅读短文中,要教给学生读懂短文的方法。
总之,金无足赤,人无完人,本学期工作中获得了一定的成绩,也有一些缺憾,在今后的教学中,我会努力做到既进步课堂教学效率,又引导学生课外学语文、用语文。
并努力进步自身素养,使自己更好地完成今后的教学工作。
四年级语文教学总结2上学年,我担任四〔2〕语文教学工作,一学年以来,我本着敬业爱岗的心;怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了该学年的教学任务。
四年级下册语文课文重点知识点归纳汇总
四年级下册语文总复习课文重点知识点归纳汇总第一课《古诗词三首》《四时田园杂兴》1.本诗描写了:初夏时节江南的田园风光。
2.诗中描写的景物有:梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。
3.“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”运用了以动衬静的写法。
4.“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
5.主题:本诗写了初夏农村的自然景色,表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》1.主题:本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景,表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
2.诗中描写景物静态的诗句是:篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
描写人物动态的诗句是:儿童急走追黄蝶,飞入菜花远处寻。
3.说明暮春季节景色的词语:疏疏、未成阴、菜花4.这首诗运用了白描的手法,平易自然,形象鲜明。
“急走”“追”这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。
“无处寻”一词引发读者的想象,在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。
5.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
《清平乐·村居》1.清平乐:词牌名,村居:词题。
2.诗中描写江南农村的特色的诗句是:茅檐低小,溪上青青草。
最能表现童趣的诗句是:最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
3.诗中描写的一家五口有:翁媪、大儿、中儿、小儿。
其中大儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。
4.本诗描写的景物有:茅檐、小溪、青草。
5.主题:本诗描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象,表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
第二课《乡下人家》一、课文内容填空:1.还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。
2.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
二、课文重点归纳:1.“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都是一道独特、迷人的风景”,这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点,概括了乡下人家美丽迷人的生活环境,体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。
小学四年级下册语文教学工作总结4篇(人教版四年级下册语文教学总结)
小学四年级下册语文教学工作总结4篇(人教版四年级下册语文教学总结)这学期来本人仔细执行学校教育教学工作规划,转变思想,积极探究,改革教学。
一个学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。
现对自己这一学期的教学工作总结如下:1、贯彻新课程标准,仔细上好课。
⑴按新课程标准,依据学生的状况备好课。
仔细钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点。
⑵充分发挥学生的主体作用。
课堂教学中,坚持以学生为主体,教师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交往互动。
关注全体学生,留意信息反应,调动学生的积极性。
为保证新课程标准的落实,我们把课堂变成有利于学生主动探究的数学学习环境。
2、积极做好课后辅导工作。
能积极做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,依据全部的人都渴望得到别人的理解和敬重的这一心理,我在和后进生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。
3、积极做好学习方法的指导教学最重要的学习莫过于方法的学习。
我特别留意学习方法的指导,首先,我们强调上课用心听讲,准时对学问进展稳固,然后还要准时复习、总结、反思。
4、注意学问点的落实、过关。
在每个单元的教学任务之后,我都进展检测,针对学生从在的问题,准时解决。
对的确空难的学生进展细致的个别指导,使之把握,并能运用。
由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。
5、拓展学问视野语文教学必需重视积存运用,只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用,为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动。
(1)搜寻优秀文段。
通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进展课外阅读,使学生的阅读量增加的同时,学生必定收获了很多东西。
2023四年级语文教学工作总结(15篇)
2023四年级语文教学工作总结(15篇)四年级语文教学工作总结1一、本学期的工作:光阴似箭,日月如梭。
一学期繁忙而有序的教学工作又将结束,本学期来,我的教育教学工作在学校各位领导的亲切关怀和指导下,完成得很圆满。
面对两校合一的学生,尽管通过一学期的辛勤教育,整体来看比以前有了很大进步,但仍有13名学生达不到所教要求,表现为语文基础知识差,书写混乱,班级学风不浓,个别学生一口气读不正确一个短句。
在这种情况下,我感到任教这门学科压力很大。
如果每天不抓住时间授课,一学期结束后我无法向学校的各位领导、各位同事和家长汇报。
面对学生的现实情况,我只能给自己施加授课压力,施加责任感,让自己多流辛勤的汗水,使教学成绩达到自己的要求。
在这一学期上课的每一天中,我努力做到以下几点:一是激发每一位学生学习语文的兴趣;二是帮助其明确学习语文的目的,端正他们的学习态度;三是从严要求,作业认真把关,细致批阅;四是尽最大努力转变他们的学风;五是从方法上因人而指导;六是从检查练习巩固上狠下力气;七是在教材研究上狠下功夫;八是在作文练习上起到指导在先引路在前,指导强化结合,除一名学生之外,他是不认识字,不会按笔画书写,更可怕的是无论课堂上怎么教他,怎么要求指导他,课后都不能达到我的期望值,其他学生的学习效果非常明显。
本学期单元测查八次,我都全部批阅评讲。
作文随教材单元练习了八次,批阅了八次。
另外,每周还有一篇课外作文练写。
六月上旬课上完之后,我又认真编写了复习提纲,进行了全面细致的复习指导,从拼音、字词抓起,拓展到安全标语、春联等无一放过,课上应写应背的知识积累点一一认真抓。
《学习之友》、课外的《期末冲刺卷》做到讲、练、批阅步步落实。
作文一天指导一篇,要求学生一天模仿练写一篇。
用辛勤汗水实践着我教书育人的天职。
古人云:“水清则无鱼,人则察无徒。
”我在认真上好课的同时,还不时地对学生进行思想教育工作,从不放弃一个学生,从不嫌弃一个学生,真切地体会到全班学生亲其师,信其道的内涵,感受到了学生对我的尊敬、喜欢。
四年级语文下册知识点归纳总结
四年级语文下册知识点归纳总结第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥扎藉切和旋2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏密深浅无处到处肥瘦低小高大可爱讨厌朴素华丽独特普通辛苦安逸吃惊镇定傍晚清晨慰藉打击猛厉温柔扫荡保护锐利迟钝真切虚浮阔达狭隘复杂容易闪闪烁烁清清楚楚明洁暗淡绮丽朴素纤细粗壮沉醉觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
小学四年级语文工作总结范文(精选9篇)
小学四年级语文工作总结范文(精选9篇)小学四年级语文工作总结范文篇1时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了。
回顾这一学期的语文教学工作,既忙碌,又充实。
本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好的完成了教学任务,现将具体工作总结如下:一、培养学生良好的学习习惯,为学生的良性发展奠定基础。
1、继续培养学生良好的学习习惯。
针对学生的好胜心强的特点,实行竞争评优机制,评选出学习认真的好学生为班级之星,在班会及校讯通上进行表扬鼓励,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。
每天的早读时间,安排两位“小老师”负责读书,带领八个小组长进行监督检查,大大提高了早读的读书效率,同时也培养了他们的自我管理能力。
2、教学生学会学习。
“授之以鱼,不如授之以渔”,教学生学会预习,学会听课,学会做作业。
每学一篇新课文之前,根据课文内容进行常规预习,搜集相关资料,补充对课文内容的介绍。
刚开始有一些同学不知道怎样预习,我就请预习做得好的同学讲自己的经验,对这些同学是很大的促进。
有有部置就要有检查,及时的检查对学生的学习是最有力的监督。
“该说是就说”,“该听时就听”,“该写时就写”,认真听课,积极思考,随时记录,这是对听者的要求。
对学生的作业从格式到内容进行规范,提高作业美观度,班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。
3、注重阅读能力的培养。
本学期利用阅读课,充分发挥阅读书籍的作用,让学生从中学习,积累好词佳句,并随时写出自己的读书感悟,不仅使学生拓展了视野,而且为习作积累了素材。
二、提高课堂效率。
1、注重新课的导入“兴趣是最好的老师”,在教学中,注重激发和培养学生的学习兴趣。
在导入新课中,让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中,我就要根据不同的课型,设计不同的导入方式,时而讲个故事,时而围绕课题发问…采用激发兴趣,设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。
2、鼓励学生积极探究,发展求异思维能力。
小学四年级语文学期总结(精选6篇)
小学四年级语文学期总结(精选6篇)小学四年级语文学期总结第1篇时光太匆匆,在这个学期我担任四年级的语文教学工作,回顾过去的工作,有得有失,为了今后更好的工作,特对本学期的教学工作做一下总结:一、基本情况分析经过四年的学习强化与教育指导,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。
为了本学期语文教学更上一个新的台阶,为了每个学生的语文水平有一个大的进步。
现将上学期的语文教学心得体会如下。
二、主要成绩和经验(一)实施新的教法,提高教学的实效性第一、在识字写字教学中,讲究方法,提高质量。
二是充分运用多媒体技术优势,给儿童创设生动活泼的画面,并引导他们联系生活实际和已有生活经验,多观察,多想象,把识字和认识事物有机结合起来;三是学过的字力求在语言训练时反复运用,把识字和听说读写有机地结合起来;四是在识字过程中一定重视写字的指导,不仅要求儿童把字写对,还要做到姿势正确,把字写好。
第二,在口语交际中,联系实际,创设情境,使儿童入情入境地进行口语交际,达到有话可说,有话愿说。
第三、在教学策略上,整体关顾,灵活处理。
第四、在教学思想上,要转变方式,实施自主、合作、探究式学习。
(二)注意德育渗透,体现语文的情感性"新课标"指出:"培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文学习的重要内容,不应该把它们当作外在的、附加的任务,而应该因势利导,贯穿于日常的教学过程之中,通过熏陶感染,收到潜移默化的功效。
我在教学中,一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素,适时、适度地进行德育渗透,达到"润物细无声"的效果。
另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,强化人文素质教育,做到"披文入情,以情悟文,情文结合"。
(三)培养语文素养,体现语文的学科性新教材特别重视对儿童语文素养的培养。
四年级下册语文课文知识点总结
四年级下册语文课文知识点总结第一单元:古诗两首1. 《春》•作者:朱熹•朝代:宋代•诗歌内容:描写了春天生机勃勃的景象,表达了作者对春天的喜爱之情。
•重点词语:o拂:轻轻地擦过。
* 嫩绿:颜色鲜艳而略带青色。
o润物:使万物滋润。
o静好:安静美好。
o细雨:细密的雨丝。
o滋润:使干燥的东西变得湿润。
o芳草:香草,指各种草。
o萋萋:草茂盛的样子。
o莺飞:黄莺飞翔。
o拂堤:轻轻地掠过堤岸。
o迟日:春光明媚的日子。
o江山:指国家。
o锦绣:精美华贵的丝织品,比喻景色美丽。
•写作手法:o运用拟人手法,将春风、细雨、小草、黄莺等都赋予了人的情感,使诗歌更加生动形象。
o运用比喻手法,将春光比作锦绣,将江山比作画卷,使诗歌更加优美。
•学习目标:o理解诗歌内容,感受春天生机勃勃的景象。
o积累描写春景的词语,并能运用到自己的写作中。
o学习运用拟人和比喻的修辞手法。
2. 《赠汪伦》•作者:李白•朝代:唐代•诗歌内容:表达了李白与汪伦之间深厚的友谊。
•重点词语: *赠:送。
o汪伦:诗歌中的人物,李白的友人。
o青山:青色的山。
o碧水:碧绿的水。
o不及:比不上。
o赠君:送给您。
*桃花:桃树的花。
o千里:形容距离遥远。
o友人:朋友。
•写作手法:o运用对比手法,将青山碧水与桃花的美丽景色与朋友情谊的深厚程度进行对比,突出了朋友情谊的珍贵。
o运用夸张手法,将桃花比作“千树桃花”,表达了对朋友的深厚情谊。
•学习目标:o理解诗歌内容,感受李白与汪伦之间深厚的友谊。
*积累描写友谊的词语,并能运用到自己的写作中。
o学习运用对比和夸张的修辞手法。
第二单元:寓言两则1. 《亡羊补牢》•故事内容:讲述了一个人丢失了羊之后才去修补羊圈的故事,告诉人们要及时改正错误,不要等到事情发生之后才后悔。
•重点词语:o亡羊:丢失了羊。
o补牢:修补羊圈。
o悔之晚矣:后悔已经太晚了。
•启示:o要及时改正错误,不要等到事情发生之后才后悔。
o要吸取教训,避免类似错误再次发生。
四年级语文下册知识点重点归纳整理
四年级语文下册知识点重点归纳整理(一)课文说明道理或知识归纳:1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光,表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景,表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象,表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
2.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活,也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
3.《天窗》我知道了:夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时,小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
4.《三月桃花水》抒发了:作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
5.《琥珀》的科学价值:我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。
6.《飞向蓝天的恐龙》文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类,主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说:鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
7.《纳米技术就在我们身边》告诉我们:纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
21世纪必将是纳米的世纪。
8.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。
《繁星(七一)》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
《繁星(一五九)》表达诗人对母亲的依恋。
9.《绿》这首诗以绿为线索,描述了春天到处都是绿,绿色代表生命的颜色,绿的特点是充满生机与活力,表达了作者对大自然的喜爱和赞美。
10.《白桦》诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。
白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征我们可以感到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
11.《在天晴了的时候》诗歌通过拟人化的手法,“动态化”的表达方式,绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。
表达了作者对大自然的热爱和赞美之情,也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
12.《猫》描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱,字里行间流露出对猫的喜爱之情。
四年级下学期语文知识点的归纳总结
四年级下学期语文知识点的归纳总结一、字词基础1.生字词书写规范:熟练掌握课本后的写字表中的生字,书写时注意笔画顺序、字形结构,如“鼎”字的笔画较多且复杂,要准确书写。
多音字:积累更多的多音字,像“率”(shuài率领、l ǜ效率)、“屏”(píng屏幕、bǐng屏息)等,根据不同的语境准确判断读音。
同音字与形近字:区分同音字和形近字,如同音字“峰”(山峰)和“锋”(先锋),形近字“辩”(辩论)、“辨”(辨别)、“辫”(辫子)、“瓣”(花瓣),通过字义和用法来准确辨析。
词语理解与运用:丰富词汇量,掌握各类词语,如描写人物神态(眉飞色舞、垂头丧气)、描写景物(姹紫嫣红、郁郁葱葱)的词语。
理解词语的含义,通过查字典、联系上下文、找近义词或反义词等方法。
例如“一丝不苟”形容做事认真细致,一点儿不马虎。
掌握词语搭配,如“改善生活”“改进方法”“改正错误”等动宾搭配,“明亮的眼睛”“灿烂的阳光”等偏正搭配。
2.四字词语和成语积累大量的四字词语和成语,如“囊萤夜读”“凿壁偷光”等,理解其含义、来源,并能正确运用到句子中,体会它们在表达上的作用。
二、句子知识1.句子类型与转换陈述句、疑问句、感叹句:能熟练区分这三种句子类型,并进行相互转换。
例如,陈述句“他是一个好学生。
”转换成疑问句“他是一个好学生吗?”,感叹句“他真是一个好学生啊!”把字句与被字句:熟练进行把字句和被字句的转换,如“我把窗户擦干净了。
”转换为“窗户被我擦干净了。
”理解转换后的语义变化。
扩句和缩句:扩句时能够合理地在句子主干上添加恰当的修饰语,使句子更加具体生动。
例如“月亮升起来了。
”扩为“皎洁的月亮慢慢地升起来了。
”缩句则准确地去掉句子中的修饰成分,保留句子的主干。
如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
”缩为“花朵摇曳着。
”2.修辞手法深入理解比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法的特点,并能准确识别和运用。
分析修辞手法在句子中的表达效果,如“那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
小学四年级下学期语文教学工作总结
小学四年级下学期语文教学工作总结小学四年级下学期语文教学工作总结(通用5篇)时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,这段时间里,我们有得也有失,有苦也有甜,不妨把这些记录下来,写一份教学总结吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么,以下是店铺精心整理的小学四年级下学期语文教学工作总结(通用5篇),希望对大家有所帮助。
小学四年级下学期语文教学工作总结篇1转眼间,一学期工作已经结束,我四年级的语文教学工作也暂告一段落。
现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下:一、努力研究,提高自身业务素质。
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。
为此,我积极向有经验的教师研究,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。
在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一堂课我都精心设计,力求做到学生愿学。
二、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的研究兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。
以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。
提高学生的能力。
此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的研究兴趣。
三、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累。
在教学中,针对我们班学生的实际,我充裕激起他们的古诗文诵读主动性,每天早上,我都保持和学生一起诵读优美的古诗文,激起学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受,鼓励学生大胆用笔墨或图画的形式表现出来。
四年级下册语文阅读考点总结
四年级下册语文阅读考点总结一、概括能力。
1. 概括文章主要内容。
- 段意合并法:先概括出每个段落的大意,再把段意合并起来。
如写植物生长过程的文章,可以分别概括每个生长阶段段落的内容,然后组合起来就是文章主要内容。
2. 概括段落大意。
- 摘句法:直接摘取段落中的中心句作为段落大意。
中心句可能在段首(总起句),如描写景物的段落,开头可能就点明了这段景物的主要特点;也可能在段中或段尾(总结句)。
- 归纳法:如果段落中没有中心句,就需要归纳段落中的主要内容。
可以通过找出关键人物和他们的主要行为、事件等进行归纳。
二、理解能力。
1. 理解词语意思。
- 联系上下文理解:把词语放在文章中,根据上下文的语境来推断其含义。
例如“静谧”这个词,在描写夜晚森林的段落中,根据文中描写的安静氛围,可以理解为安静、宁静的意思。
- 近义词、反义词法:通过找近义词或反义词来理解。
如“敏捷”的近义词是“灵敏”,可以帮助理解其表示动作迅速、灵活的意思;“粗糙”的反义词是“光滑”,能辅助理解其表面不光滑的意思。
- 拆字法:对于一些合成词,可以把字拆开分别理解,再组合起来。
如“弥漫”,“弥”有满、遍的意思,“漫”也有到处都是的意思,组合起来就是充满、布满的意思。
2. 理解句子含义。
- 抓住关键词理解:找出句子中的关键词,理解关键词的含义后有助于理解整个句子。
例如“他的脸上洋溢着幸福的笑容,那笑容如同阳光般灿烂。
”这里的“幸福”“阳光般灿烂”就是关键词,通过对这些词的理解可以知道这个人非常开心。
- 联系上下文理解:句子的含义往往与文章的上下文有密切关系。
如在描写人物克服困难的文章中,“他终于跨过了那道坎儿”,这个“坎儿”可能不仅仅是实际的障碍,联系上下文可能是指人物面临的心理或生活上的困难。
- 从修辞手法角度理解:如果句子使用了修辞手法,要先明确修辞手法,再理解句子的深层含义。
如“月亮像个大圆盘挂在天空。
”运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了月亮又大又圆的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第1课的古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》(唐李白)————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句:众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
②诗意:许多鸟都高飞远去,看不见了,一片白云悠闲的独自飘远。
此时此刻,只有敬亭山和我互相凝望,彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》(唐刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
②诗意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。
湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。
远远望去,洞庭湖和君山的颜色,恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句:江南好, 风景旧曾谙。
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
能不忆江南?②词意:江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南?4、古诗名句总汇①相看两不厌,只有敬亭山。
②遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法①拟人:相看两不厌,只有敬亭山。
②对比:日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比喻:潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。
6、古诗异同同:1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)2、景物地点同(都属于江南)3、诗词内容同(都写景,都是写景抒情的)异:1、体裁形式不同(前两首是诗,后一首是词)2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意,后两首热情颂景抒情。
)3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法,第二首的比喻很巧妙,第三首对比非常强烈。
)7、古诗想象我独自坐在敬亭山山中,这里的环境一片幽静,突然,吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过,越飞越远,直至无影无踪。
天上飘浮的孤云也不愿意停留,慢慢地越飘越远。
只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情,只有这秀丽的敬亭山了。
秋天的一个月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖边,遥望洞庭湖,银色的月光洒在水平如镜的湖面上,那柔和的月色和湖水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱。
朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺,十分惹人喜爱,我被这迷人的景色陶醉了。
春回大地的时候,百花盛开,江南的风景多么美好啊,如画的风景我久已熟悉。
每当太阳从江面升起时,江边的鲜花比火红,碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。
怎能叫人不怀念江南?第23课的古诗分析总汇1、古诗——《乡村四月》(宋翁卷)————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
②诗意:山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。
四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2.古诗——《四时田园杂兴》(宋范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景,赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
①诗句:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
②诗意:白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情,各有自己拿手的本事。
小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。
3.词——《渔歌子》(唐张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
①诗句:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
②诗意::西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。
头戴青斗笠,身披绿蓑衣,斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
文学常识、要点1、独坐敬亭山──唐李白字太白,后人称为诗仙,是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得,唐代文学家、哲学家。
与白居易并称“刘白”。
3、忆江南──唐白居易是一首词,“忆江南”是词牌名。
4、乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、四时田园杂兴——宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
6、渔歌子——唐张志和意境优美,表现了渔夫悠闲自在的情趣。
走进课文一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国,花之国,牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲:第一12、、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇1、父亲(中彩那天)——诚实,讲信用2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人着想,乐于助人9、乡下人家——热爱生活,勤劳朴实10、伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈14、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊四、单元作文分类1、第1单元——校园之景(写景)2、第2单元——写心里话3、第3单元——观察与发现4、第4单元——看图写想象5、第5单元——热爱生命的人和事6、第6单元——乡村风景或乡村生活7、第7单元——我敬佩的一个人8、第8单元——自由表达五、单元心得体会1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。
2、学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现。
4、学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!7、学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执著追求。
8、学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊!六、课文心得体会1、学习了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是多么的静清绿啊!2、学习了《记金华双龙洞》,我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比,引人入胜啊!4、《中彩那天》告诉我们,人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》,我感受到了无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。
6、学习了《尊严》,我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。
或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》,我明白了善待别人就是善待自己。
或遇事要将心比心,多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》,我明白了要保护环境,增强环保意识,否则,就会受到大自然的惩罚。
10、学习了《“打扫”森林》,我明白了要保护大自然的生态平衡,提高环保意识,爱护环境。
11、学习了《人类的老师》,我明白了只要我们细心观察,用心思考,才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》,我明白了面对敌人时,我们要镇定自如,机智勇敢。
13、学习了《小英雄雨来》,我知道了雨来是一个机智勇敢,热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》,我明白了要热爱和平,维护和平,不要战争。
15、学习了《和我们一样享受春天》,我明白了我们要憎恨战争,维护和平,捍卫和平。
16、《触摸春天》,告诉我们:谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》,启示我们:以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义。
18、《生命生命》,教育我们:要珍惜生命,让有限的生命,体现出无限的价值。
19、《花的勇气》,激励我们:在人生的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、学习了《乡下人家》,我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
21、学习了《牧场之国》,荷兰的景色真让人着迷啊!22、学习了《古诗词三首》,古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!23、学习了《两个铁球同时着地》,让我明白了对权威要尊重,但不应该盲从,我们有疑问应该反复求证,实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》,告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、学习了《鱼游到了纸上》,让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》,寓意是:无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手,要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》,寓意是:我们要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听从别人正确的意见,否则后果不堪设想。
28、学习了《文成公主进藏》,我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们,拥有智慧的人,才是真正强大的,不可战胜的。
日积月累(1)描写自然风光的古诗名句①大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维)②几行红叶树,无数夕阳山。
(王士禛)③落木千山天远大,澄江一道月分明。
(黄庭坚)④浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)⑤春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚)(2)关于诚信的名言1、言必信,行必果。
《论语.子路》2、与朋友交,言而有信。
《论语.学而》3、己所不欲,勿施于人。
《论语.颜渊》4、精诚所加,金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》5、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。