2012年春季学期生物会考总复习
2012生物会考复习6
2012生物会考复习6第五讲孟德尔定律【课前预习】知识条目自我整理【反馈与探究】会考条目解析：【（）内为近五年考察次数】1、分离定律（1）孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因：b（1）首先，自花授粉，而且是闭花授粉，授粉时无外来花粉的干扰，便于形成纯种；第二，成熟后豆粒都留在豆荚中，便于观察和计数；第三，豌豆具有多个稳定的、可区分的性状。
（2）性状、相对性状、显性性状、隐性性状和性状分离的概念：b（3）性状：生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。
如豌豆的花色、种子的性状等。
相对性状：同种生物同种性状的不同表现形式。
如狗的长毛与短毛等。
显性性状：具有一对相对性状的两纯合亲本杂交，F1(杂合子)表现出来的性状。
隐性性状：具有一对相对性状的两纯合亲本杂交，F1(杂合子)没有表现出来的性状。
性状分离：杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。
（3）一对性对性状的杂交实验：b（1）实验过程：人工去雄→套袋→人工授粉→套袋实验结论：无论正交反交F1都是紫花，即F1只表现一个亲本的性状——紫花（显性性状）。
F2出现了性状分离，即出现了两个亲本性状：紫花和白花，且紫花与白花之比接近3:1（4）杂交实验中的常用术语和符号：b（5）（5）显性基因、隐性基因、等位基因、纯合子、杂合子、基因型和表现型的概念：b（2）显性基因：控制显性性状的基因（如D）；隐性基因：控制隐性性状的基因（如d）。
等位基因：控制一对相对性状的两个基因。
如Cc、Rr、Aa。
纯合子：由两个基因型相同的配子结合发育而成的个体。
自交后代不会发生性状分离。
杂合子：由两个基因型不同的配子结合发育而成的个体。
自交后代会发生性状分离。
基因型：控制性状的基因组合类型。
如CC、Cc。
表现型：具有特定基因型的个体表现出来的性状。
（6）对分离现象的解释：b（要求学会根据解释画遗传图）（1）、生物的性状是由遗传因子(基因）控制的（2）、体细胞中基因是成对存在的，其中一个来自父本，一个来自母本。
2012生物会考复习7
2012生物会考复习7第六讲染色体与遗传【课前预习】知识条目自我整理【反馈与探究】会考条目解析：【（）内为近五年考察次数】3、减数分裂中的染色体行为（1）染色体的形态类型：a染色体的三种类型：端着丝粒染色体、近端着丝粒染色体、中间着丝粒染色体。
（2）减数分裂、同源染色体、四分体的概念：b(2)减数分裂：范围：凡是进行有性生殖的生物。
时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中。
特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次。
结果：新产生的生殖细胞中染色体数目比原始的生殖细胞的数目减少了一半。
同源染色体：一个来自父方，另一个来自母方，其大小、形态相同的一对染色体，在减数分裂时能联会配对。
（注：XY大小、形态不同，但也是一对同源染色体）四分体：联会配对的一对同源染色体，含有4条染色单体。
（3）活动：减数分裂模型的制作研究：b(8)理解减数分裂各时期的变化特点,染色体的形态、排列、数目变化规律,分裂时期,细胞名称等.(补充减数分裂模式图)（5）受精作用：b(1)精子和卵细胞结合形成受精卵的过程成为受精。
减数分裂和受精作用的意义：保持生物染色体数目的恒定。
4、遗传的染色体学说（1）基因行为与染色体行为的平行关系a(2)①基因位于染色体上，染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列。
②同源染色体上的等位基因分离与同源染色体分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合与非同源染色体自由组合保持一致。
（2）孟德尔定律的细胞学解释b(2)（1）分离定律的细胞学解释（分离定律的实质）位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
（2）基因自由组合定律的细胞学解释（自由组合定律的实质）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2012人教版生物会考复习资料
必修一1、生物（1）细胞生物①真核生物：动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌）。
②原核生物：细菌、放线菌、支原体、衣原体、蓝藻。
（2）非细胞生物两者区别①本质区别：有无核膜②其他区别：a.细胞器：原核生物只有核糖体，真核生物有多种。
b.存在状态：原核-DNA，真核-染色体。
2、显微镜的使用制作装片—低倍镜（粗准焦）—调到中央（顺向移动）—高倍镜（细准焦）。
3、构成生物体的元素（1）大量：碳氢氧氮硫磷钾钙镁（C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg）。
（2）微量：铁锰锌铜硼钼（Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo）。
（3）鲜重最多：氧O 干重最多：碳C（4）化合物：①无机物：水H2O （鲜重）②有机物：糖、脂质、蛋白质（干重）、核酸4、化合物（1）无机物：水①自由水—参与新陈代谢（功能）②结合水—构成细胞结。
无机盐：①离子态—维持生命活动②化合态—构成复杂化合物。
（2）有机物：•糖①元素：碳氢氧（C、H、O）②功能：生命活动最主要的能源物质（葡萄糖—G）③分类ⅰ.单糖 a.五碳糖（核糖、脱氧核糖）b.六碳糖（葡萄糖、果糖、半乳糖）ⅱ.二糖a.植物（蔗糖、麦芽糖）b.动物（乳糖）ⅲ.多糖a.植物（淀粉、纤维素）b.动物（糖原）④还原性糖鉴定（葡萄糖、果糖、麦芽糖）：斐林试剂—砖红色沉淀。
•脂质（储能物质）①元素：碳氢氧（C、H、O）②分类：a.脂肪b.磷脂（构成细胞膜）c.性激素（内质网）、维生素D、胆固醇•蛋白质①元素：碳氢氧氮（C、H、O、N）②功能：一切生命活动的承担者③举例：a.结构蛋白（头发、肌肉）b.催化（酶）c.免疫（抗体）d.运输（载体蛋白、血红蛋白）e.信息传递（激素—生长激素、胰岛素、胰高血糖素）④单位：氨基酸（结构式）⑤化学反应：脱水缩合⑥场所：核糖体⑦方程式⑧鉴定：双缩脲试剂—紫色溶液•核酸①元素：碳氢氧氮磷（C、H、O、N、P）②功能：遗传物质、决定遗传变异、控制蛋白质的合成③分类 a.DNA（双链）主要在核糖体中，少数在叶绿体、线粒体中，场所：细胞核 b.RNA（单链）mRNA、tRNA、rRNA，场所：细胞质④基本单位：核苷酸（8种：4种脱氧核苷酸，4种核糖核苷酸）⑤结构⑥鉴定：吡罗红—RNA－红色，甲基绿－DNA－绿色⑦三者的关系：DNA―――RNA———蛋白质。
2012初中人教版生物会考复习知识点
知识点总结第一单元生物和生物圈第一章认识生物一．生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖6. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二，调查我们身边的生物1．调查是科学探究常用的方法之一2．植物、动物和微生物等与人类是共存的关系3．不同的生物对环境的要求不尽相同4．生物的分类①按形态分植物、动物和其它生物②按生活环境分陆生和水生生物③按用途分作物、家禽、家畜、宠物等第二章生物圈是所有生物的家一．生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面.以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
他们不是截然分开的，划分依据是根据其构成物质的不同2、生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间二.环境对生物的影响1.非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。
（1）植物和人体内各种物质的运输需要水（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
(5)对照实验:①单一变量因素:自变量.因变量:随自变量变化而变化的量②实验组和对照组(6生物对环境的适应是相对的,不是绝对的.环境影响生物,生物不断进化以适应变化的环境.生物与环境是一种动态平衡关系.2.生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系三.生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式.生物的适应性是普遍存在的。
2012年春季学期生物会考总复习
2012春季学期生物会考模拟试题1一、选择题（共50分）1、把菠菜放入水中煮几分钟，水便是成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被水烫死，细胞内的物质流到水中了。
如果把菠菜浸到冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流：（）A细胞核B细胞壁C细胞膜D细胞质2、小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，在视野里能清晰看到细胞和细胞核，但看不清液泡，下列操作能帮助小明看清液泡的是（）①将反光镜由平面镜转成凹面镜②将反光镜由凹面镜转成平面镜③增大光圈，增加通光量④缩小光圈，减小通光量A、①③B、①④C、②④D、②③3、下列不属于生态系统的是（）A、一块草地B、生物圈C、一条河中的所有的鱼D、一片农田4、人在打哈欠时，听力会明显下降，其原因是（）A．打哈欠时注意力暂时不集中B.咽鼓管张开，导致鼓膜振动减弱C．外耳道内气压减小，导致鼓膜振动减弱D．咽鼓管关闭，导致气体不能进入鼓室5、在2008年底颁布的全国中小学生眼保健操中，做操结束后还要求学生“走到室外，眺望远方”，其目的是为了使（）A.晶状体曲度变大B．晶状体曲度变小C．瞳孔变大D．瞳孔变小6、医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、纤维素，这些物质最可能取自（）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠7、以下生物体的结构最简单的是（）A、细菌B、植物C、动物D、肝炎病毒8、能将细胞中的有机物分解并释放出能量的结构是（）A、细胞膜B、细胞核C、线粒体D、叶绿体9、下列哪一项不是提高植物光合作用，增加作物产量的措施？（）A.增加光照时间，利用相关照明设施B.增加农田中二氧化碳的含量，向农田输送二氧化碳C.合理灌溉，保证植物生长所需的水分D.尽力密植，让植物充分利用太阳光10、过去航海的水手容易得坏血病，是因为在长期的航海过程中不易得到新鲜的蔬菜水果，新鲜的蔬菜水果中富含（）A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D11、食物链开始的生物通常是（）A.食草生物B.进行光合作用的生物C.食肉的生物D.腐生的生物12、下列正确表述人体结构层次的是（）A细胞→组织→系统→人体B细胞→组织→器官→系统→人体C细胞→器官→系统→人体D细胞→器官→组织→系统→人体13、魏老师将两张刚制好的永久装片和两种写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你。
2012年初中生物会考复习提纲(填空格式)
2012年初中生物会考复习提纲第一单元科学探究1．分辨生物与非生物，要看生物的共同特征：①生物由构成（除外）;②生物能 ;③生物都具有 (与环境进行）；④生物都具有；⑤生物能；⑥生物能。
2．科学探究实验的一般过程为①；②；③；④；⑤。
实验中的设置对照实验，实验组和对照组要做到（一个）不同外,其他的条件（即）。
3．显微镜上的目镜和物镜的作用是。
物镜（有螺纹）放大倍数与长度（即）; 目镜放大倍数与长度成。
显微镜上用来调节显微镜内视野明暗的结构是和。
调亮视野选择使用和；调暗视野选择使用和。
显微镜的使用步骤: 。
4．取出显微镜的姿势是。
显微镜的对光（三转三对）：①转动 ,选对准通光孔→②转动 ,选择对准通光孔→③转动，使反光镜反射光线。
5. 对光正确最终看到显微镜内是，然后放上标本进行观察。
观察（三转):①转动 ,使镜筒 (眼睛看物镜下降到为止）→②转动，使镜筒（左眼看 ,直到看到为止）→③转动（左眼看目镜内,直到看到为止)。
6．显微镜下看到的物像是的实像 (旋转试卷180°)。
标本移动方向与物像移动方向。
如果要将偏于哪个方向的物像移到视野中央，玻片就向移。
低倍镜下：视野范围，细胞数目；高倍镜下:视野范围，细胞数目。
7．洋葱表皮细胞临时装片制作步骤：。
盖盖玻片时用夹起盖玻片，将其一边先接触，再轻轻盖在水滴上,避免盖玻片与载玻片之间出现；染色时用滴管吸取少量，在盖玻片滴加染液，在用吸水纸吸引,使染液浸润到标本全部。
人体口腔上皮细胞临时装片制作时第二步滴的是，目的是。
第二单元生物体的结构层次8．细胞是生物体生命活动的 ( 除外）。
植物细胞的基本结构包括、、和.在细胞质中有、、等。
动物（人）细胞的基本结构包括、和.植物细胞和动物（人)细胞结构区别:植物细胞比动物细胞多、、（线粒体不是他们区别)。
9．细胞各结构的作用：10细胞细胞11．生物体由小长大（一颗幼苗→一颗大树）这是的结果。
细胞分裂的结果是；细胞生长的结果是 ;细胞分化的结果是。
2012生物会考复习14
2012生物会考复习14第十三讲免疫系统与免疫功能【课前预习】会考条目自我整理【反馈与探究】一、会考条目解析：【（）内为近五年考察次数】5．人体对抗病原体感染的非特异性防卫人体对抗病原体的第一道防线、第二道防线的组成及作用：a （2）第一道防线是体表屏障，包括皮肤表皮的物理屏障和体表黏膜的化学防御。
第二道防线是内环境的白细胞的吞噬作用及血浆蛋白破坏病原体。
第三道防线是特异性免疫。
（第一、第二道防线是非特异性免疫）6．特异性反应（免疫应答）（1）特异性免疫的类型及其作用：a （1）特异性免疫的类型包括细胞免疫和体液免疫。
T 淋巴细胞主要与细胞免疫有关，B 淋巴细胞与体液免疫有关。
特异性免疫的作用：针对特定病原体。
细胞免疫直接对抗病原体感染的细胞和癌细胞以及移植器官的异体细胞；体液免疫通过抗体清楚细胞外液中的病原体和毒素。
（2）抗原与抗体、T 淋巴细胞与B 淋巴细胞：a （2）抗原是指可使机体产生特异性免疫应答的非己物质。
抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由效应B 细胞（浆细胞）所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，其合成场所是核糖体。
骨髓中的淋巴干细胞分化成T 淋巴细胞（胸腺中发育）和B 淋巴细胞。
（3）淋巴细胞识别入侵者的过程：b(2)人体细胞膜上都有一种特异的糖蛋白分子，即主要组织相容性复合体（MHC ），抗原被吞噬细胞吞噬处理降解成肽与吞噬细胞膜表面的MHC 结合形成抗原-MHC 复合体,淋巴细胞、记忆细胞以此为依据实现对抗原或靶细胞携带的“非己”标志的特异性识别，并引起人体的特异性免疫反应。
（4）细胞免疫与体液免疫的过程：b （6）①细胞免疫过程：主要参与 细胞免疫 参与 体液免疫②体液免疫过程：消灭（1）免疫功能异常反应（过度反应、功能减退）：a①过敏反应（过度反应）：致敏原再次侵入人体引起的强烈有害的免疫应答。
②功能减退：先天性免疫缺乏病：是由于发育异常，使机体缺乏Ｂ淋巴细胞或Ｔ淋巴细胞，从而造成机体缺乏对异物免疫应答的先天性疾病。
2012生物会考复习8
2012生物会考复习8第七讲遗传的分子基础【课前预习】知识条目自我整理【反馈与探究】会考条目解析：【（）内为近五年考察次数】6.核酸是遗传物质的证据实验关键是：设法把DNA与蛋白质分开，单独直接地观察DNA的作用。
（1）噬菌体侵染细菌的实验：b（2）实验过程①标记噬菌体（同位素标记法）：35S标记蛋白质，32P标记DNA，本实验中一个噬菌体不能同时标记35S、32P。
②噬菌体侵染细菌：在噬菌体DNA指导下，利用细菌体内的物质原料合成噬菌体的DNA和蛋白质。
结果分析：只有32P传给子代，而35S未传给子代。
结论：DNA是遗传物质（注意：本实验并没有证明DNA是主要的遗传物质）（2）肺炎双球菌的转化实验（最早证据）：b（2）活体转化实验：1928年由英国科学家格里菲思等人进行。
结论：在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌。
离体转化实验：1944年由美国科学家艾弗里等人进行。
结论：DNA是遗传物质（蛋白质、糖类、核苷酸不是遗传物质）（3）烟草花叶病毒的感染和重建实验：a（1）烟草花叶病毒：由蛋白质外壳和一条RNA链组成实验结果分析与结论：烟草花叶病毒的RNA能自我复制，控制生物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质小结：核酸是生物的遗传物质细胞结构生物：原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA。
非细胞结构生物（病毒）：DNA或RNA。
7．DNA的分子结构和特点（1）核酸的分子组成：a（2）核酸包括DNA和RNA，基本单位是核苷酸。
一分子核苷酸可水解成一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含N的碱基。
（2）DNA分子的结构和特点：b（3）DNA分子的结构------双螺旋结构DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架，两条链的内侧是按照碱基互补配对原则配对，并以氢键互相连接的碱基对。
DNA分子特点双螺旋结构决定稳定性；脱氧核苷酸对（碱基对）的数目及排列顺序决定了多样性和特异性。
2012生物会考复习13
2012生物会考复习13第十二讲动物生命活动的调节【课前预习】会考条目自我整理【反馈与探究】一、会考条目解析：【（）内为近五年考察次数】2．内环境与稳态（1）单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别：a单细胞的原生动物（如变形虫）和简单的多细胞动物（如水螅）的细胞能直接与外界环境进行物质交换；多细胞动物体内的细胞必须通过细胞外液(内环境)间接与外界环境进行物质交换。
（2）内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义：b（4）多细胞动物体内的细胞生存的液体环境叫内环境，它包括血浆、组织液和淋巴等。
内环境的理化性质保持相对稳定是细胞正常生存的必要条件。
稳态是动物体通过调节形成的内部环境相对稳定的状态，主要依靠神经系统和内分泌系统的调节来实现，而与稳态维持直接有关的系统有消化系统、呼吸系统、循环系统和排泄系统。
3．神经系统的结构和功能（1）神经调节与体液调节的区别和联系：a（2）①神经调节和体液调节的区别：②神经调节与体液调节的联系：内分泌腺直接或间接地接受中枢神经系统的调节。
内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
（2）神经系统的重要作用：a①依赖神经系统对体内外刺激作出迅速反应。
②依赖神经系统对体内环境的各种变化作出反应，维持内环境的相对稳定。
③对内能协调各器官、各系统的活动，使它们相互配合形成一个整体；对外使人和动物能适应外部环境的各种变化。
（3）神经元的主要结构、种类及特性：a（2）①神经元的主要结构包括胞体、树突和轴突。
②按照神经元的功能不同，可以分为三类：感觉神经元（传入神经元），它是把神经冲动从外周传到神经中枢的神经元（常含神经节）；运动神经元（传出神经元），它是把神经冲动从神经中枢传到外周的神经元；中间神经元（联络神经元）。
③神经元特性：受到刺激后，能产生兴奋，并传导兴奋。
（4）动作电位的概念：a（4）动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可传导的电位变化过程。
2012生物会考复习1
马金中学2012生物会考复习1第一讲细胞的分子组成【课前预习】知识条目自我整理【反馈与探究】会考条目解析：【（）内为近五年考察次数】1.无机物（1）水在细胞中的作用 a （3）作用：①作为良好的溶剂；②生物体内物质运输的主要介质；③具有缓和温度变化的作用。
（2）细胞内无机盐的存在形式与作用a（1）存在形式：无机盐在细胞中多数以离子形式存在，少数以化合物形式存在。
生理作用：①维持细胞和生物体的生命活动；如血液中缺Ca2+会发生抽搐现象，HCO3-维持细胞和生物体的酸碱平衡。
②构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。
如Mg2+是叶绿素的必需成分，Fe2+是血红蛋白的必要成分。
2.有机化合物及生物大分子（1）糖类的种类、作用和分类依据b（2）种类和分类依据：糖类由C、H、O三种元素组成。
根据糖类是否能够水解及水解后的产物，糖类可分为单糖、二糖和多糖。
需要知道动植物细胞中特有和共有的糖类.①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：蔗糖和麦芽糖③多糖：纤维素、淀粉、糖元作用：糖类是细胞的主要能源物质。
葡萄糖是生物体内最重要的能源物质，淀粉和糖元都是生物体内重要的贮能物质，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。
可溶性还原糖包括：葡萄糖、果糖和麦芽糖。
（2）脂质的种类和作用a（2）脂质主要由C、H、O三种元素组成，包括：①油脂：由甘油和脂肪酸组成，是生物体内主要的贮能物质。
②磷脂：磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分。
③植物蜡：对植物细胞起保护作用。
④胆固醇：是人体所必需的，但血液中胆固醇过多可能引起心脑血管疾病。
（3）蛋白质的功能b（3）功能：通常不是生物体内的能源物质。
其作用主要包括以下几个方面：①细胞和生物体的结构物质：如肌肉组织中的蛋白质②具有催化作用：如消化酶③具有免疫作用：如抗体④具有物质运输作用：如细胞膜上的载体⑤具有调节、运动、识别、信息传递等功能.(请您举例)（4）氨基酸的结构和种类、氨基酸形成多肽及多肽形成蛋白质的过程b（5）①氨基酸的结构通式：每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
2012生物会考复习5
2012生物会考复习5第四讲细胞的增值与分化【课前预习】知识条目自我整理【反馈与探究】会考条目解析：【（）内为近五年考察次数】13．细胞的增殖（1）细胞周期：a（3）细胞周期是指连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。
每一个细胞周期包括一个分裂间期和一个分裂期。
一个分裂间期包括G1期、S期、G2期，是有丝分裂的准备阶段，包括DNA的复制和蛋白质的合成（即染色体的复制过程）。
即: G1期→S期→G2期→M期细胞周期中细胞分裂包括两个过程：细胞核的分裂与细胞质的分裂（又称胞质分裂）癌变，分裂分化，分泌物合成旺盛的细胞:细胞周期缩短（主要是分裂间期明显缩短）核糖体数量增加.（2）动、植物细胞有丝分裂（即指分裂期）的过程、各时期分裂图：b（8）有丝分裂分裂期一般分为4个时期，即前期、中期、后期和末期。
（图示以动物细胞为例）间期:细胞分裂间期起,前期：（核）膜（核）仁消失现两体（染色体、纺锤体），中期：（染色体）形数清晰赤道齐，后期：（着丝）粒分（染色体）数增均两极，末期：两(染色体、纺锤丝)消，两(核被膜、核仁）现一周期。
染色体数目的变化及相互关系（假定正常体细胞的细胞核中DNA含量为2a，染色体数目为2N）（3）动、植物细胞有丝分裂异同及意义：b（1）植物细胞和动物细胞的有丝分裂过程基本相同，但在其不同点见下表细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传性状的稳定性。
（4）【活动】观察细胞的有丝分裂： b根尖分生区细胞的特点是：细胞呈正方形、体积小、排列紧密，有些细胞正在分裂。
显微镜的使用：先用低倍物镜找到分生区细胞，再换上高倍物镜，用细准焦螺旋和光圈把视野物像调整清晰，知道看清楚物像为止。
（5）【活动】制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片b（2）实验原理：盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散，用盐酸处理植物的根尖，可以使根尖细胞彼此容易分离。
2012生物会考复习10
2012生物会考复习10第九讲生物的进化【课前预习】知识条目自我整理【反馈与探究】会考条目解析：【（）内为近五年考察次数】12.生物的多样性、统一性和进化（1）生物多样性及统一性的实例：a（3）多样性实例：生物界包括了植物、动物、真菌、原生生物、原核生物等，它们在结构、功能、行为、生活方式有各自的特点。
统一性的实例：个体层次：如不同地区、不同肤色的人基本特征相同，人和大猩猩的骨骼种类相同等。
器官层次：脊椎动物（爬行类、哺乳类、鸟类）的某些器官存在统一性。
如，人的手臂、海豚的鳍肢，鸟的翅膀、蝙蝠的翼手外形和功能各不相同，但结构相似，来源相同。
细胞层次：动物、植物、真菌、原生生物都是由真核细胞构成，细胞结构相似分子层次：所有生物有着相同类型的分子组成。
如，DNA、RNA、蛋白质等生物大分子的基本单位相同，基本单位的连接方式相同；大分子的作用相似；蛋白质的合成方式相似；所有生物共用一套遗传密码。
（2）达尔文进化论对生物的统一性和多样性的解释：b统一性：不同的生物有着共同的祖先，遗传的作用使它们在不同层次上存在着统一性多样性：同一物种不同种群发生的不定向变异，经不同环境长期定向选择的结果。
13.进化性变化是怎样发生的（1）选择是进化的动力：b（5）自然选择（2）种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念：b （1）种群：占有一定时间和空间的同种生物的全部个体叫种群。
是生物进化的基本单位。
种群特点：种群中的个体不是机械的集合在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。
基因库：一个生物种群中全部等位基因的总和。
基因频率：某一个等位基因的数目占这个基因所有等位基因总数的比例。
基因型频率：每种基因型个体数占种群总个体数的比例。
（3）基因频率、基因型频率的计算：b （3）基因型频=该种群个体总数该基因型的个体数目基因频率=两者联系：（1）种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。
2012生物会考复习4
2012生物会考复习4第三讲细胞的代谢2【课前预习】知识条目自我整理【反馈与探究】会考条目解析：【（）内为近五年考察次数】11．细胞呼吸（1）需氧呼吸与厌氧呼吸概念：a需氧呼吸指细胞必须在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生CO2和水，同时释放出大量能量的过程。
厌氧呼吸一般是指细胞在无氧的条件下，把糖类等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精和二氧化碳或乳酸)，同时释放出少量能量的过程(2)需氧呼吸的过程(3个阶段的物质与能量变化、场所)：b(5)笫一阶段（糖酵解）C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）＋少量[H]＋少量能量（细胞溶胶）；笫二阶段（柠檬酸循环）2C3H4O3（丙酮酸）→6CO2＋大量[H]＋少量能量（线粒体基质）；第三阶段（电子传递链）[H]＋O2→H2O＋大量能量（线粒体内膜）。
（3）厌氧呼吸过程：b始终在细胞溶胶中进行。
第一阶段和有氧呼吸的相同，第二阶段2C3H4O3→2C3H6O3；高等植物某些器官（如马铃薯块茎、甜菜块根）、高等动物、人和乳酸菌厌氧呼吸的产物是乳酸。
产生酒精的厌氧呼吸，第一阶段和有氧呼吸的相同，第二阶段2C3H4O3→2C2H5OH＋CO2；高等植物、酵母菌厌氧呼吸的产物是酒精。
(4)细胞呼吸在实践中的应用：b(4)在生产实践中，根据需要常采取一定的措施来促进或抑制呼吸作用。
在栽培种，中耕松土就是为了保证根的正常呼吸。
粮油种子的储藏，必须降低种子的含水量，使种子处于风干状态，使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗。
在果实和蔬菜的保险中，常通过控制呼吸作用以降低他们的代谢强度，达到保鲜目的。
识记细胞呼吸3个反应式,进行相关比较分析计算.12．光合作用（1）光合作用的概念、阶段、场所、产物：b（3）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有（3）光反应发生的变化：b（5）光反应在叶绿体的类囊体膜上进行，物质变化：水的光解，A TP的形成，NADPH的生成。
2012生物会考复习3
2012生物会考复习3第三讲 细胞的代谢1【课前预习】知识条目自我整理 【反馈与探究】 会考条目解析：【（）内为近五年考察次数】8.细胞与能量（1）细胞内的吸能反应和放能反应：a吸能反应指产物分子中的势能比反应物分子中的势能高。
如人体细胞中葡萄糖合成糖元就是一种吸能反应。
放能反应指产物分子中的势能比反应物分子中的势能低。
所有细胞中最重要的放能反应是糖的氧化，也称为细胞呼吸。
（2）ATP 的化学组成和特点：a （2）ATP 的化学组成：一个核糖、一个腺嘌呤和三个磷酸基团组成； A 代表腺苷，由一个核糖和一个腺嘌呤组成，T 代表3个，P 代表磷酸基团。
所以ATP 也叫做腺苷三磷酸。
ATP 的特点：一分子ATP 中含有两个高能磷酸键，其中远离腺苷的高能磷酸键易水解和重新形成。
ATP 在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快。
ATP 和ADP 相互转化的过程和意义：这个过程储存来自光合作用和细胞呼吸的能量 这个过程释放能量用于一切生命活动。
意义：能量通过ATP 分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP 是细胞里的能量流通的能量“通货”，是生命活动唯一的直接供能物质。
9．物质出入细胞的方式 （1）扩散和渗透的过程：b扩散是指分子或离子从高浓度处向低浓度处运动的现象。
渗透是指水分子通过半透膜从低浓度向高浓度扩散。
（2）红细胞吸水与失水的原因：b 红细胞失水和吸水的原因：红细胞的细胞膜相当于一层半透膜。
当外界溶液浓度大于红细胞内液体（细胞溶胶）的浓度时，红细胞就失水；红细胞发生皱缩现象。
当外界溶液浓度小于红细胞内液体（细胞溶胶）的浓度时，红细胞就吸水。
吸水到一定程度，由于细胞膜的伸缩性有一定限度，所以红细胞会发生破裂现象。
（3）植物细胞发生质壁分离及质壁分离复原的原因：b原生质层的伸缩性比细胞壁大，原生质层相当于半透膜，细胞壁是全透性的：外界溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞失水，导致原生质层的收缩，发生质壁分离。
2012年初中生物会考总复习知识点(共四册)
初中生物毕业会考复习知识点第一单元生物和生物圈1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
判断生物和非生物看生物的特征：需要营养；能进行呼吸；能排除身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；还有遗传和变异现象。
2、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间，最常见的是捕食关系；此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)。
3、最大的生态系统是生物圈。
生态系统的组成成分中除了有生物部分外，还有非生物部分。
生物包括生产者、消费者、分解者。
植物能够通过光合作用制造有机物（其中储存着来自阳光的能量）。
植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此是生产者。
动物不能自己制造有机物，营养方式为_异养_，因而叫做消费者。
随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内。
森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的细菌和真菌分解成简单的物质（即无机物，包括二氧化碳、水和无机盐），归还土壤，供植物光合作用重新利用，被称为分解者。
4、生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
多条食物链形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，越高级的生物毒素积累越多。
5、生态系统中，各种生物数量虽然不断变化，但其数量和所占比例是相对稳定的，叫生态平衡。
这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
第二单元生物和细胞1、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
使用显微镜的方法步骤为：（1）取镜和安放；（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。
2012年春季会考]生物试卷
![2012年春季会考]生物试卷](https://img.taocdn.com/s3/m/18fd8a270b4e767f5acfcee7.png)
2012年春季会考]生物试卷第一部分选择题（1~30题每小题1分，31~40题每小题2分，共50分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。
1．下列属于生物大分子的一组物质是A．水、糖类B．蛋白质、核酸C．纤维素、蔗糖D．脂肪、无机盐2．脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸。
下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是A．3和2 B．4和3 C．5和4 D．6和53．原核细胞和真核细胞最主要的区别是A．有无细胞膜B．有无核物质C．有无核膜D．有无核糖体4．储存和复制遗传物质的主要场所是A．核糖体B．染色体C．细胞核D．线粒体5．纸层析法可分离光合色素，以下分离装置示意图中正确的是A B C D6．酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是A．二氧化碳B．水C．酒精D．乳酸7．取同一植物组织，滴加不同浓度的蔗糖溶液制成临时装片，在显微镜下观察。
下列图示中，细胞周围的溶液浓度低于细胞液浓度的是A B C D8．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象B．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异C．细胞分化仅发生于早期胚胎形成过程中D．所有体细胞都不断地进行细胞分裂9．细胞的全能性是指A．细胞具有各项生理功能B．已分化的细胞能恢复到分化前的状态C．已分化的细胞全部能再进一步分化D．已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能10．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为A．低温、干燥、低氧B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧D．高温、湿度适中、高氧11．肺炎双球菌的转化实验证明了A．DNA是遗传物质 B．RNA是遗传物质C．蛋白质是遗传物质 D．糖类是遗传物质12．在豌豆杂交实验中，为防止自花授粉应A．将花粉涂在雌蕊柱头上 B．除去未成熟花的雄蕊C．采集另一植株的花粉 D．人工授粉后套上纸袋13．某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传。
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2012春季学期生物会考模拟试题1一、选择题（共50分）1、把菠菜放入水中煮几分钟，水便是成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被水烫死，细胞内的物质流到水中了。
如果把菠菜浸到冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流：（ ） A 细胞核 B 细胞壁 C 细胞膜 D 细胞质2、小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，在视野里能清晰看到细胞和细胞核，但看不清液泡，下列操作能帮助小明看清液泡的是（ ）①将反光镜由平面镜转成凹面镜 ②将反光镜由凹面镜转成平面镜 ③增大光圈，增加通光量 ④缩小光圈，减小通光量A 、①③B 、①④C 、②④D 、②③ 3、下列不属于生态系统的是（ ）A 、一块草地B 、生物圈C 、一条河中的所有的鱼D 、一片农田 4、人在打哈欠时，听力会明显下降，其原因是（ ）A ．打哈欠时注意力暂时不集中 B.咽鼓管张开，导致鼓膜振动减弱 C ．外耳道内气压减小，导致鼓膜振动减弱 D ．咽鼓管关闭，导致气体不能进入鼓室 5、在2008年底颁布的全国中小学生眼保健操中，做操结束后还要求学生“走到室外，眺望远方”，其目的是为了使（ ） A. 晶状体曲度变大B ．晶状体曲度变小C ．瞳孔变大D ．瞳孔变小6、医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸、 葡萄糖、无机盐、纤维素，这些物质最可能取自（ ） A ．口腔 B ．胃 C ．小肠 D ．大肠7、以下生物体的结构最简单的是（ ）A 、细菌B 、植物C 、动物D 、肝炎病毒 8、能将细胞中的有机物分解并释放出能量的结构是（ ）A 、细胞膜B 、细胞核C 、线粒体D 、叶绿体 9、下列哪一项不是提高植物光合作用，增加作物产量的措施？（ ）A.增加光照时间，利用相关照明设施B.增加农田中二氧化碳的含量，向农田输送二氧化碳C.合理灌溉，保证植物生长所需的水分D.尽力密植，让植物充分利用太阳光10、过去航海的水手容易得坏血病，是因为在长期的航海过程中不易得到新鲜的蔬菜水果，新鲜的蔬菜水果中富含（ ） A 、维生素A B 、维生素B C 、维生素C D 、维生素D 11、食物链开始的生物通常是（ ）A.食草生物B.进行光合作用的生物C.食肉的生物D.腐生的生物 12、下列正确表述人体结构层次的是（ ）A 细胞→组织→系统→人体B 细胞→组织→器官→系统→人体C 细胞→器官→系统→人体D 细胞→器官→组织→系统→人体13、魏老师将两张刚制好的永久装片和两种写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你。
请你借助电子显微镜下的观察正确地贴好标签。
你的依据是（ ）A ．叶绿体的有无B ．细胞壁的有无C ．遗传物质的有D ．细胞核是否成形14、有些对胃有较大刺激的药物，都装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。
原因是（ ）A 、为了服药方便，便于吞咽B 、为了让药物在胃中慢慢的渗透出来，减轻突然刺激C 、胃对胶囊不起消化作用，胶囊可以顺利经胃进入小肠D 、以上几点都不对 15、由每种生物所有个体的全部基因共同构成了一个（ ） A 、种质库 B 、基因库 C 、染色体库 D 、DNA 库16、科学家推测生命起源经理了四个化学进化过程，其中小分子有机物（如氨基酸）的形成和原始生命诞生的场所分别是（ ）A 、原始海洋和原始大气B 、原始大气和原始海洋C 、都在原始海洋中D 、都在原始大气中 17、豌豆的高茎为显性基因（用D 表示），矮茎为隐性基因（用d 表示），下列亲本组合中可能出现矮茎的是（ ） A 、DD 和Dd B 、Dd 和Dd C 、DD 和dd D 、DD 和DD18、人的体细胞内含有23对染色体，人的受精卵和精子细胞中含染色体数分别是（ ）A 、23条、23对B 、23对、23条C 、23条、23条D 、23对、23对19、人的双眼皮基因(A)对单眼皮基因(a)为显性，两个双眼皮的人结婚，所生子女 （ ） A 、一定双眼皮 B 、一定单眼皮 C 、可能双眼皮，也可能单眼皮 D 、不能判断 20、下列生物进化顺序中错误的是（ ）A 、腔肠动物→扁形动物→线形动物B 、两栖类→爬行类→鸟类C 、两栖类→爬行类→哺乳类D 、鱼类→哺乳类→爬行类21、用达尔文的观点，长颈鹿长颈的形成是（ ）A 、代代伸长颈的结果B 、自身想伸长的意识所致C 、自然选择的结果D 、经常吃高处树叶所致 22、下列属于特异免疫的是：（ ）A 、溶菌酶溶解病毒B 、皮肤和黏膜阻挡病原体C 、吞噬细胞吞噬病原体D 、淋巴细胞产生抗体杀灭细菌23、在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示。
你认为观察效果最好的是（ ）24、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充（ ）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D 25、“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由细胞 的结果（ ）A.生长B.分化C.分裂D.癌变二、判断题(共10分)（ ）1、影响生物生活的环境因素只有光、温度、水、空气等非生物因素。
（ ）2、当显微镜的目镜镜头有污点时用餐巾纸擦拭。
（ ）3、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热，其目的是脱去叶绿素。
（ ）4、人或动物身体里有许多染色体，所以多一条或少一条问题不大。
（ c ）（ ）5、生物如不发生变异，就不能适应变化的环境，如果环境改变了，生物就可能被淘汰。
（ d ） （ ）6、如果没有变异，生物就不可能进化。
（ ）7、肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁。
（ ）8、生物产生的变异，对生物自身的生存都是不利的。
（ ）9、儿子长得像父亲是因为父亲的性状通过受精卵传给了儿子。
三、填空题（共40分）1、地球上最大的生态系统是 ，它是地球上所有生物共同的家园。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是 。
2、在做模拟动物保护色的形成实验中，所用的彩色布料是用来模拟 ，最后发现经过捕食后，剩下的小纸片的颜色和 的颜色一致。
3、达尔文认为生物进化的原因是 的结果，生物在不断的适应环境的过程中不断进化。
4、下图是某细胞结构图，请按图回答以下问题： 此图是 细胞结构图。
标号A 是 ，具有 和 作用。
标号B 是 ，它能控制 。
标号C 是 ，能把光能转化成化学能。
标号D 是 ，里面含有 。
标号E 是 ，内含细胞液。
5、请你认真观察下面所示的实验装置，并尝试分析回答下列问题：A E C DB F（1）甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有 ；（2）若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，则单位时间内冒出的气泡数目将会 ； （3）丁组实验装置可用来验证_____________________________________； （4）若戊装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：______________________________________________________。
6、下面表格内表示某生态系统的食物网情况（相应动物右边的“∨“表示此动物胃中含有上面的⑴该生态系统共的________条食物链，要使该生态系统完整，还要增加的成分是___________________________________。
⑵请举出既有捕食又有竞争关系的两对生物：___________________________________(至少答出两对才给分)⑶若某一年因为气候干旱导致食植昆虫爆发，为了维持生态系统稳定应该__________________________，该方法属于____ ___________防治。
7、右图是神经元及其模式图，请据图回答下列问题： （1）①代表 ，（2）③的外面包有一层鞘，组成了 ，该结构集结成束，外面包有膜，构成一条 。
（3）神经调节的基本方式是 。
（4）人体的生命活动主要是受神经系统的调节，但也受到 调节的影响。
8、下图是关于人体免疫的卡通图解，请你仔细观察：（1）表示保卫人体第二道防线的图是 。
（填写大写字母代号） （2）人体的第三道防线主要是由 和 组成的。
（3）图中a 表示 ，图中d 是（4）第一道防线和第二道防线都属于免疫。
其特点是。
9、下图是人类生殖过程中白化病基因的传递图解。
已知人类正常肤色由显性基因A 控制，白化肤色由隐性基因a 控制，请据图回答：（1）图解中父母的基因组成分别是。
（2）母亲产生卵细胞的基因是 。
（3）正常肤色的儿女中的基因组成可能是 。
（4）这对夫妇所生的子女中，肤色正常的可能性是 。
2012春季学期生物会考模拟试题2一、选择题（共50分）1、我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。
下列有关叙述错误的．．．是（ ） A.接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫 B ．接种的卡介苗属于抗原C ．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质 D.接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体 2、依据右图①～④，下列说法错误的是（ ） A ．图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图 B ．①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等 C ．图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核D ．图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质3、右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。
此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ）A ．分解有机物 B.消耗氧气 C.释放能量 D.消耗二氧化碳4、科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，该生物技术属于（ ） A ．仿生 B ．杂交技术 C ．转基因技术 D ．发酵技术5、下列有关人类染色体与遗传病的叙述，正确的是（ ）A ．男性精子的染色体组成一定是22条常染色体＋YB ．正常人体的每一对染色体一条来自父亲，一条来自母亲C ．近亲结婚能引起后代染色体数目变异，增加了患遗传病的机会D ．苯丙酮尿症不是遗传病 6、 造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）A ．自然选择，即适者生存，不适者被淘汰B ．物种退化C ．人类对野生动植物资源的开发和利用D ．栖息地环境的破坏 7、右图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）A 、a 是效应器，能接受刺激并作出反应B 、c 是神经中枢，不受其他结构的调控C 、d 能将来自c 的神经冲动传至e ，引起反射D 、e 是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动 8、下列生物所获得的变异性状，不可遗传的是（ ）澄清的石灰水—丁 戊A．经太空育种形成的太空椒个大质优性状 B．经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状C．经转基因形成的超级鼠体大生长迅速性状 D．经充足光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状9、假如抗倒伏（D）对不抗倒伏（d）为显性，现有两株不稳定遗传的抗倒伏（Dd）小麦杂交，收获的后代中获得稳定遗传的基因组成（DD）的可能性占（） A．25% B．50% C．75% D．100% 10、2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”将成为人类共同的选择。