江苏高中学业水平测试生物知识点归纳
江苏高中生物会考知识点总结
江苏高中生物会考知识点总结一、细胞的基本概念与结构1. 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
3. 细胞膜的功能是保护细胞和控制物质的进出。
4. 细胞质包含线粒体、内质网、高尔基体等细胞器。
5. 细胞核是遗传信息的存储和管理中心。
二、生物的遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，具有双螺旋结构。
2. 遗传信息的传递通过DNA复制、转录和翻译实现。
3. 基因是遗传的基本单位，控制生物体的性状。
4. 基因突变是生物进化和多样性的重要来源。
5. 自然选择是生物进化的主要驱动力。
三、生物的分类与生态1. 生物分类的依据包括形态结构、生理生化特性等。
2. 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
3. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用组成的统一整体。
4. 食物链和食物网是生态系统中能量传递和物质循环的途径。
5. 生物多样性对维持生态系统的稳定和健康至关重要。
四、植物的结构与功能1. 植物体主要由根、茎、叶组成，具有吸收、运输和光合作用的功能。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 植物的繁殖方式包括无性繁殖和有性繁殖。
4. 植物的激素调节生长发育和适应环境变化。
5. 植物的适应性表现在形态结构和生理功能上。
五、动物的结构与功能1. 动物体结构的层次包括细胞、组织、器官和系统。
2. 动物的消化系统负责食物的摄入、消化和吸收。
3. 循环系统包括血液循环和淋巴循环，负责输送营养和代谢废物。
4. 呼吸系统进行气体交换，包括呼吸和肺通气。
5. 神经系统和内分泌系统共同调节动物的行为和生理活动。
六、人体生理与健康1. 人体生理功能包括呼吸、消化、循环、排泄等。
2. 免疫系统是人体抵御外来病原体的重要防线。
3. 营养物质包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
4. 健康的生活方式包括合理饮食、适量运动、充足睡眠和良好心态。
江苏学业水平测试生物冲刺知识点背诵
江苏学业水平测试生物冲刺知识点背诵生物是江苏学业水平测试中的一科，以下是一些冲刺知识点的背诵：1.细胞结构和功能-细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
-细胞膜是细胞的外包层，控制物质进出细胞。
-细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
-染色体是DNA的载体，负责遗传信息的传递。
-内质网、高尔基体和溶酶体是细胞内的重要细胞器。
-线粒体是细胞的能量中心，参与细胞呼吸过程。
-叶绿体是植物细胞的特殊细胞器，参与光合作用。
2.生物基因与遗传-基因是DNA的一部分，携带着遗传信息。
-遗传信息的传递方式有两种：垂直遗传和水平遗传。
-突变是遗传信息发生变化的突发事件。
-孟德尔遗传定律：隐性和显性基因的分离分子规律。
-酶是生物体内参与代谢反应的催化剂。
-基因突变和环境因素都会导致基因型和表型的变异。
3.生物多样性与进化-物种是指能够繁殖后代的个体。
-生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
-进化是物种适应环境的变化过程，可以通过自然选择、突变和基因流等途径实现。
-自然选择是进化的重要机制，主要由适应性和选择因素决定。
-适应性较好的个体能够更好地繁殖后代，传递有利的遗传特征。
4.生物体的稳态与协调-生物体具有稳态调节功能，包括神经系统和内分泌系统。
-神经系统通过神经传导调节生物体的各种生理功能。
-内分泌系统通过激素的分泌调节生物体内的各种生理过程。
-钙离子是细胞内重要的信号传导分子。
-免疫系统是生物体的防御系统，包括先天免疫和获得性免疫。
以上是生物学关键知识点的一个简要总结，希望对你的学习有所帮助。
如果需要更详细的知识，请参考相关教材和学业水平测试的大纲。
2024年江苏学业水平测试生物知识点背诵
2024年江苏学业水平测试的生物知识点汇总如下：1.细胞结构和功能-细胞是生物体的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
-细胞膜、细胞质和细胞核是细胞的主要结构。
-细胞质包括细胞器、细胞骨架、细胞液和细胞器外物质等。
-细胞核主要含有遗传物质DNA和控制细胞活动的遗传信息。
-细胞的功能包括物质的吸收、消化、合成、运输、储存和排泄等。
2.细胞代谢-细胞代谢可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。
-有氧呼吸是在氧气存在的条件下，通过细胞呼吸将有机物氧化为二氧化碳和水，并释放能量。
-无氧呼吸是在无氧气的条件下，通过发酵作用氧化有机物，并释放少量能量。
-光合作用是植物细胞中通过光能将无机物CO₂和水合成有机物和氧气的过程。
3.遗传与进化-遗传是生物种群遗传信息的传递和变异。
-遗传物质DNA是由碱基对A-T、C-G组成的双螺旋结构。
-核糖体RNA是通过DNA转录生成的，是参与蛋白质合成的重要分子。
-遗传信息的传递基于基因、染色体和基因组的配对。
-基因突变、染色体畸变和基因重组是遗传信息发生变化的重要方式。
-突变是基因或染色体结构发生改变的过程。
4.生物进化-生物进化是物种适应环境变化和逐渐演化为新物种的过程。
-进化的推动力包括突变、选择压力和基因流等。
-适者生存是进化理论的核心观点，描述了在适应环境中，适应度高的个体更容易生存和繁衍后代。
-自然选择是进化的主要机制之一，表现为优势个体的繁殖率高于劣势个体。
-人类的进化历程可通过化石记录、人类基因组研究和跨学科证据进行推测。
以上，是针对2024年江苏学业水平测试的生物知识点的概要总结。
如需更具体的知识点背诵，请参考相关生物教材和教学大纲。
生物学业水平考知识点精选
生物学业水平考知识点精选
1. 细胞：细胞结构与功能、细胞分裂、细胞器（例如：核、线粒体、液泡）、细胞膜、光合作用与呼吸作用等。
2. 遗传学：基因结构与功能、基因的转录与翻译、遗传信息的转移与继承、突变和基
因变异、基因工程等。
3. 进化论：达尔文的进化理论、自然选择与适应性、进化的证据（例如：化石、共生
与比较解剖学）、物种形成与分化等。
4. 生物分类学：生物的分类与命名、分类系统的等级与特点、常见生物的分类，如动
物界、植物界等。
5. 生理学：动物和植物的生理特征和功能（例如：呼吸、循环、消化、排泄、感觉、
运动等）、植物光合作用、动物的神经系统与内分泌系统。
6. 生态学：生态系统的组成与结构、生态因子的影响（如温度、水分、光照等）、生
态位与相互关联、生态平衡和环境保护等。
7. 免疫学：免疫系统的组成与功能、免疫应答、感染与免疫、免疫相关的疾病等。
8. 分子生物学：DNA的结构与功能、DNA复制与修复、转录与翻译、基因调控等。
9. 发育生物学：生物的发育过程与调控、胚胎发育、细胞分化和器官形成等。
10. 植物生物学：植物的形态结构、植物的营养与代谢、植物的生殖与繁殖、植物的生物适应性等。
江苏省高中生物学业水平测试知识点
高中生物知识点汇集第一章走近生命科学第一节走进生命科学的世纪一．生命科学发展简史1．生命科学发展阶段（1）描述法和比较法生物学阶段我国古代：《诗经》——诗歌总集；贾思勰《齐民要素》——农书；李时珍《本草纲目》——药书。
国外：17世纪显微镜的发明，生物研究进入细胞水平；18世纪林耐的“生物分类法则”；19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”；达尔文《物种起源》的“进化论”。
（2）实验法生物学阶段遗传学奠基人孟德尔的豌豆杂交试验和摩尔根进一步揭示遗传机制(伴性遗传)的果蝇实验。
（3）分子生物学阶段1953年DNA双螺旋结构的分子模型建立，生物研究进入分子水平(微观领域)；我国科学家人工合成结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸(核酸领域)。
2．当代生命科学的发展方向微观领域的方向——分子生物学宏观领域的方向——生态学3．当代生命科学研究的重大成果人体胚胎干细胞研究——世界十大科学成就之首人体基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”(用于人类疾病的基因诊断、治疗)二．展望生命科学新世纪后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。
三．生命科学的定义生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。
四．本节例题1．下列不属于生物工程方面成就的是（B ）A．乙型肝炎疫苗的研制成功B．细胞学说的建立C．抗虫棉品种的培育成功D．能分解石油的“超级细菌”【解析】细胞学说是自1665年虎克用自制显微镜观察研究生物开始，到19世纪30年代德国的植物学家施莱登和动物学家施旺在总结许多科学家的研究成果和结合自己研究的基础上提出的。
其内容是：一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。
所以细胞学说不是生物工程方面的成就。
其余三项是生物工程方面的成就。
2．继1997年英国的多利羊诞生后，2001年12月，我国山东曹县的多头克隆牛相继问世。
生物高中学业水平考试知识点
生物高中学业水平考试知识点
以下是高中生物学业考试中必背的知识点：
1. 氨基酸是蛋白质的基本组成单位，其结构特点是都有一个氨基（—
NH2），一个羧基（—COOH）同时与同一个C原子相连，而且这个C原子还与一个氢原子、一个可变的R基（—R）相连。
2. 核酸包括DNA和RNA，它们的分类依据是五碳糖的不同。
核酸的基本单位是核苷酸，其中DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸。
3. 糖类可以分为单糖、双糖和多糖。
单糖是最简单的糖类，不需要水解，葡萄糖是最常见的单糖。
多糖包括淀粉、纤维素、糖元等，它们在植物和动物中都有储存能量的作用。
4. 能量在两个营养级之间的传递效率大约是10%。
5. 生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链食物网。
生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量。
6. 淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣壳的成分是16个多肽分子。
7. 过敏反应是指抗体吸附在皮肤、黏膜、血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。
8. 生产者、消费者和分解者在生态系统中都有各自的作用，共同维持生态系统的稳定。
9. 水肿是指组织液浓度高于血液，导致水分从血液中渗出，引起组织肿胀。
10. 尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物。
11. 原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关。
以上知识点仅供参考，建议查阅高中生物教材或相关教辅资料获取更全面和准确的信息。
生物学业水平考必背知识点
生物学业水平考必背知识点
1. DNA和RNA
- DNA是生物体内的遗传物质，能够传递遗传信息，控制生物
体的结构和功能。
- RNA是DNA的合成和使用过程中的中间产物，起到转录和
翻译的作用。
2. 细胞结构
- 细胞是生物体的基本结构和功能单位，包括细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分。
- 细胞膜是细胞的外层包裹物，控制物质的进出。
- 细胞核是细胞内的控制中心，包含遗传物质DNA。
3. 遗传学
- 遗传学研究遗传变异和遗传传递规律。
- 基因是遗传信息的单位，由DNA编码。
- 遗传变异包括基因突变和基因重组，是生物进化和适应环境
的重要基础。
4. 细胞分裂
- 细胞分裂是生物体生长发育和细胞增殖的基本过程。
- 有两种类型的细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。
- 有丝分裂包括纺锤体形成、染色体复制、等位基因分离等过程。
5. 免疫系统
- 免疫系统是保护机体免受病原微生物侵害的防御系统。
- 免疫系统包括先天免疫和获得性免疫两种防御机制。
- 免疫系统中的淋巴细胞起到重要作用，包括T细胞和B细胞。
6. 消化系统
- 消化系统负责食物的消化和吸收。
- 消化系统包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等器官。
- 消化酶在消化过程中起到重要的催化作用。
7. 神经系统
- 神经系统负责传递和处理信息。
- 神经系统由神经元和突触组成。
- 神经系统中的神经递质是信息传递的化学信号。
以上是生物学业水平考必背的知识点，希望对你备考有所帮助。
学业水平考试生物必背知识点
学业水平考试生物必背知识点一、细胞的分子组成。
1. 组成细胞的元素。
- 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
- 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
- 最基本元素：C，因为碳链是生物大分子的基本骨架。
2. 组成细胞的化合物。
- 无机化合物：水（含量最多）和无机盐。
- 水的存在形式：自由水（良好溶剂、参与化学反应、运输营养物质和代谢废物）和结合水（细胞结构的重要组成成分）。
- 无机盐的作用：维持细胞和生物体的生命活动（如血钙过低会抽搐）、维持酸碱平衡（如HCO_3^-等缓冲对）、维持渗透压（如Na^+、Cl^-对细胞外液渗透压起重要作用）。
- 有机化合物：糖类、脂质、蛋白质、核酸。
- 糖类：- 单糖：葡萄糖（细胞生命活动所需要的主要能源物质）、果糖、半乳糖、核糖（RNA的组成成分）、脱氧核糖（DNA的组成成分）。
- 二糖：蔗糖（由葡萄糖和果糖组成）、麦芽糖（由两分子葡萄糖组成）、乳糖（由葡萄糖和半乳糖组成）。
- 多糖：淀粉（植物细胞储能物质）、纤维素（植物细胞壁的主要成分）、糖原（动物细胞储能物质，包括肝糖原和肌糖原）。
- 脂质：- 脂肪：细胞内良好的储能物质，还具有保温、缓冲和减压的作用。
- 磷脂：构成细胞膜和细胞器膜等生物膜的重要成分。
- 固醇：包括胆固醇（构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输）、性激素（促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成）、维生素D（促进肠道对钙和磷的吸收）。
- 蛋白质：- 基本组成单位：氨基酸，结构通式为NH_2 - CH(R)-COOH，特点是至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
- 蛋白质结构多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。
- 蛋白质的功能：结构蛋白（如肌肉、头发中的蛋白质）、催化作用（如酶）、运输作用（如血红蛋白运输氧气）、调节作用（如胰岛素调节血糖）、免疫作用（如抗体）。
江苏学业水平测试生物知识点背诵
高二生物学业水平测试必修1最后冲刺暨考点过关第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是。
2、组成生物体的基本元素：元素。
3、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中。
二、细胞中的无机化合物：1、水：（1）含量：是活细胞中含量是的物质。
（2）形式：●自由水：是以形式存在，可以的水。
作用有①；②；③；④（在代谢旺盛的细胞中，的含量一般较多）●结合水：是与其他物质相的水。
作用是组成的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的增强）2、无机盐（1）存在形式：（2）作用①与蛋白质等物质结合成。
②参与细胞的。
（如Mg2+是构成的成分、PO43-是合成原料、Fe2+是构成的成分、I-是构成的成分。
第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由3种元素组成。
2、分类附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→麦芽糖→乳糖→淀粉→→纤维素→→糖原→3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要来源。
4．糖的鉴定：原理：(1)淀粉：遇变，这是淀粉特有的颜色反应。
(2)还原性糖(、和)：与反应，可以产生沉淀。
（3）斐林试剂：配制：溶液（2mL）+溶液（4-5滴）使用：后使用，且。
条件：二、脂质1、元素组成：主要由组成，有些还含N、P2、分类：、（如磷脂）、（如胆固醇、性激素、维生素D等）3、共同特征：不溶于水4、功能：脂肪：细胞代谢所需能量的主要形式。
类脂中的磷脂：是构成的重要物质。
固醇：在细胞的、、和中具有重要作用。
5、脂肪的鉴定：原理：脂肪可以被染成。
（在实验中用洗去浮色→观察→脂肪颗粒）三、蛋白质（细胞中含量的有机物）1、元素组成：除外，大多数蛋白质还含有2、基本组成单位：（组成蛋白质的氨基酸约）氨基酸结构通式：氨基酸的判断：①同时有和②至少有一个氨基和一个羧基连在碳原子上。
江苏高中学业水平考试生物知识点归纳
减数分裂与有丝分裂的比较。
有丝分裂
减数分裂
（1）分裂后形成的是体细胞。
(2）染色体复制1次,细胞分裂１次,产生2个子细胞。
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江苏高中学业水平测试生物知识点归纳
必修２
1、减数分裂的概念(B）
减数分裂：特殊的有丝分裂,形成有性生殖细胞
减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。ﻫ实质：染色体复制一次,细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。
7、ＤNＡ分子结构的主要特点(Ｂ）
DＮＡ的空间结构: 是一个规则的双螺旋结构
特点: 一是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构;二是外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架,内侧是碱基对(A-Ｔ;Ｃ－G）通过氢键连接。在ＤＮA复制和转录时，碱基对中的氢键断裂。
4、配子的形成与生物个体发育的联系(Ｂ）：
由于减数分裂形成的配子,染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。配子的多样性导致后代的多样性
５、受精作用的特点和意义(B）
(生物)江苏2020年高二生物学业水平测试重要知识点
(生物)江苏2020年高二生物学业水平测试重要知识点1、蛋白质的组成元素有：C、H、O、N（有的含S、P等）2、氨基酸的结构通式：氨基酸结构特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
氨基酸之间的区别在于R基的不同。
3、氨基酸分子之间通过脱水缩合的方式结合。
形成的水中的H来自氨基和羧基，O来自羧基。
氨基酸分子之间连接的化学键叫肽键，表示式为：NH肽链条数5、蛋白质结构多样性的原因是：组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数量、排列顺序不同，多肽链的空间结构的不同。
6、蛋白质的功能有：①有些蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质。
如肌蛋白。
②催化作用。
如：大多数酶是蛋白质。
③运输作用。
如血红蛋白。
④调节作用，如胰岛素。
⑤起免疫作用，如人体内的抗体。
7、蛋白质的彻底水解产物是氨基酸，氨基酸有20种。
蛋白质是生命活动的主要承担者。
8、核酸由C、H、O、N、P组成，基本组成单位是核苷酸，包括DNA和RNA两种。
DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸。
组成细菌的核苷酸有8种，碱基有5种。
DNA的彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基。
9、核酸是遗传信息的携带者。
是一切生物的遗传物质。
10、活细胞最多的化合物是水；最多的有机化合物是蛋白质；占细胞干重最多的化合物是蛋白质。
11、糖类分子都是由C、H、O三种元素构成。
单糖是不解水解的糖。
植物体内具有的二糖是蔗糖、麦芽糖，动物体内具有的二糖是乳糖；植物体内具有的多糖是淀粉和纤维素，动物体内具有的多糖是糖原，糖原主要贮存于肝脏和肌肉中。
淀粉和糖原分别是植物和动物体内的贮存能量的多糖。
12、生命活动的主要能源物质是糖类，生命活动的直接能源物质是ATP，生物体内的重要贮能物质是脂肪。
13、脂肪由C、H、O三种元素组成。
磷脂是构成生物膜的重要成分。
性激素的化学本质是脂质。
14、碳链是构成生物大分子的基本骨架。
高中生物会考知识点江苏
高中生物会考知识点江苏高中生物会考是对学生高中阶段生物学科知识的一次全面检验，江苏地区的会考通常会涵盖以下几个重要的知识点：1. 细胞结构与功能：细胞是生物体的基本单位，了解细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，以及它们各自的功能。
2. 遗传与进化：学习基因的概念、DNA的结构和功能，以及遗传规律。
同时，了解生物进化的基本原理和证据。
3. 植物的形态与生理：包括植物的分类、结构、生长和发育过程，以及植物的光合作用、呼吸作用等生理过程。
4. 动物的分类与生理：动物的分类基础，不同类群动物的特征，以及动物的生理功能，如循环系统、消化系统、神经系统等。
5. 生态系统与环境保护：生态系统的组成、功能和稳定性，以及人类活动对生态系统的影响和环境保护的重要性。
6. 生物技术的应用：现代生物技术在医药、农业、工业等领域的应用，如基因工程、克隆技术等。
7. 人体生理：了解人体的八大系统，包括运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，以及它们如何协同工作维持人体的正常功能。
8. 微生物与免疫：微生物的分类、特点和作用，以及人体的免疫系统如何保护身体免受病原体的侵害。
9. 生物实验技能：掌握基本的生物实验操作技能，包括显微镜的使用、生物样本的采集和处理、实验数据的记录和分析等。
10. 科学探究方法：了解科学探究的基本步骤，包括提出问题、做出假设、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论。
这些知识点不仅涵盖了生物学的基础理论，还包括了实践技能和科学思维方法，是高中生物会考的重要内容。
在准备会考时，学生应该系统地复习这些知识点，并通过练习题和模拟考试来检验自己的掌握程度。
江苏省高中学业水平测试生物知识点归纳很全
江苏省高中学业水平测试生物知识点归纳很全必修1非实验部分1、（B）蛋白质的结构与功能蛋白质的化学结构、基本单位及其功能蛋白质由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S基本单位：氨基酸约20种结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。
（不同点：R基不同）氨基酸结构通式：（略）肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO-有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n –链数m蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数–脱去水分子的个数 ×18蛋白质多样性原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。
蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。
功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶3、运输作用，如血红蛋白运输氧气4、调节作用，如胰岛素，生长激素5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）小结：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
2、（A）核酸的结构和功能核酸的化学组成及基本单位核酸由C、H、O、N、P5种元素构成基本单位：核苷酸结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U 构成DNA的核苷酸：（4种）构成RNA的核苷酸：（4种）功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的作用核酸：只由C、H、O、N、P组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。
种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA 脱氧核苷酸（由碱基、磷酸和脱氧核糖组成）主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在核糖核酸RNA 核糖核苷酸（由碱基、磷酸和核糖组成）主要存在细胞质中3、（B）糖类的种类与作用a、糖类是细胞里的主要的能源物质b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质c、种类: ①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖（构成RNA）、脱氧核糖（构成DNA）、半乳糖②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物）d、四大能源物质：①生命的燃料：葡萄糖②主要能源：糖类③直接能源：ATP ④根本能源：太阳能e、淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质。
江苏高中生物知识点
江苏高中生物知识点江苏高中生物课程涵盖了生物学的多个领域，包括细胞生物学、遗传学、生态学、进化论、生物技术等。
以下是一些重要的知识点概述：1. 细胞结构和功能：- 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
- 细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等的结构和功能。
2. 遗传的分子基础：- DNA和RNA的结构与功能。
- 基因的表达过程，包括转录和翻译。
- 遗传密码和蛋白质合成。
3. 遗传规律：- 孟德尔遗传定律：分离定律和独立分配定律。
- 基因的连锁和重组。
4. 生物进化：- 进化的证据，如化石记录、比较解剖学和分子生物学。
- 自然选择、遗传漂变、基因流和突变作为进化的机制。
5. 生态学基础：- 生态系统的组成，包括生物群落和非生物环境。
- 能量流动和物质循环。
- 生物多样性和生态系统服务。
6. 生物技术的应用：- 基因工程，包括转基因技术。
- 克隆技术及其伦理问题。
- 生物信息学在现代生物学中的应用。
7. 人体生理学：- 人体的八大系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
- 人体生理过程，如呼吸、消化、排泄等。
8. 生物分类：- 生物的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。
- 生物多样性和物种形成。
9. 植物学和动物学：- 植物的结构和功能，包括根、茎、叶、花和果实。
- 动物的分类和特征。
10. 微生物学：- 细菌、真菌、病毒等微生物的基本特性。
- 微生物在生态系统中的作用。
11. 环境生物学：- 环境污染对生物的影响。
- 生物对环境变化的适应和反应。
12. 生物伦理学：- 生物技术中的伦理问题，如基因编辑、克隆等。
- 保护生物多样性和可持续发展的重要性。
这些知识点为江苏高中生物课程的基础内容，学生需要通过课堂学习、实验操作和课外阅读来深入理解和掌握。
江苏高中学业水平测试生物知识点归纳
江苏高中学业水平测试生物知识点归纳必修21、减数分裂的概念（B）减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。
实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。
231、精原细胞—初级精母细胞—次级精母细胞—精细胞—精子2(期或间期细胞中染色体数目＝体细胞中染色体数目)精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。
在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。
配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，联会是指同源染色体两两配对的现象。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。
减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。
每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。
在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。
初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。
4、配子的形成与生物个体发育的联系（B）：由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。
配子的多样性导致后代的多样性5、受精作用的特点和意义（B）特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
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江苏高中学业水平测试生物知识点归纳必修21、减数分裂的概念（B）减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。
实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。
231、精原细胞—初级精母细胞—次级精母细胞—精细胞—精子2(期或间期细胞中染色体数目＝体细胞中染色体数目)精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。
在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。
配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，联会是指同源染色体两两配对的现象。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。
减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。
每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。
在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。
初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。
4、配子的形成与生物个体发育的联系（B）：由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。
配子的多样性导致后代的多样性5、受精作用的特点和意义（B）特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
经受精作用受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）①R 型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。
②S 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。
③杀死后的S 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。
④无毒性的R 型细菌与加热杀死的S 型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。
⑤从S型活细菌中提取DNA 、蛋白质和多糖等物质，分别加入R型活细菌中培养，发现只有加入DNA ，R型细菌才能转化为S型细菌。
结果分析：①→④过程证明：加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”；⑤过程证明：转化因子是DNA 。
结论：DNA 才是使R型细菌产生稳定性遗传变化的物质。
肺炎双球菌转化试验：有毒的S菌的遗传物质指导无毒的R菌转化成S菌。
且DNA纯度越高，转化越有效。
2、噬菌体侵染细菌实验噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）＋DNA（C、H、O、N、P）过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放结论：DNA是遗传物质。
早在1957年,格勒(Girer)和施拉姆(Schramm)用石炭酸处理烟草花叶病毒,把蛋白质去掉,只留下RNA,再将RNA接种到正常烟草上,结果发生了花叶病；如果用蛋白质部分侵染正常烟草,则不发生花叶病。
由此证明,RNA起着遗传物质的作用。
注：凡是有细胞结构的生物体遗传物质都是DNA ，病毒的遗传物质是DNA或结论：绝大多数生物的遗传物质是DNA ，DNA 是主要的遗传物质。
病毒的遗传物质是DNA ，或RNA 。
7、DNA分子结构的主要特点（B）DNA的空间结构：是一个规则的双螺旋结构特点：一是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构；二是外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对（A－T；C－G）通过氢键连接。
在DNA复制和转录时，碱基对中的氢键断裂。
双链DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量．鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶（C）的量。
组成核酸的化学元素为C、H、O、N、P，核酸是一切生物的遗传物质。
核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸由一分子五碳糖，一分子含氮碱基，一分子磷酸。
（若五碳糖是核糖时则合成的核苷酸为核糖核苷酸，若五碳糖是脱氧核酸时，则合成的核苷酸为脱氧核糖核苷酸。
）8、DNA分子的多样性和特异性（B）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列9、DNA、基因和遗传信息（B）基因：是具有遗传效应的DNA片段。
DNA分子中有足够多的遗传信息。
遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中。
碱基对的排列顺序就代表了遗传信息。
组成DNA分子的碱基虽然只有4种，但是，碱基对的排列顺序却是千变万化的，如有n个碱基对，这些碱基对可能的排列方式就有4n种基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系。
基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。
基因在染色体上呈线性排列；DNA和基因的基本组成单位都是：脱氧核苷酸。
10、DNA分子的复制过程和特点（B）复制时间：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）、过程：（1）解旋：DNA首先利用线粒体提供的能量在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。
（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。
（3）形成子代DNA：每一条子链与其对应的模板盘旋成双螺旋结构，从而形成 2 个与亲代DNA完全相同的子代DNA。
特点：（1）DNA复制是一个边解旋边复制的过程。
（2）由于新合成的DNA 分子中，都保留了原DNA的一条链，因此，这种复制叫半保留复制。
即：过程：边解旋边复制。
结果：一条DNA复制出两条DNA。
特点：半保留复制。
意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。
11、DNA分子的复制的实质和意义（B）DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，保持了遗传信息的连续性准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确的模板。
（2）通过碱基互补配对保证了复制准确无误。
12、遗传信息的转录和翻译（B）定义：基因控制蛋白质的合成（转录、翻译）转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。
翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
中心法则及其发展：RNA有三种：信使RNA（mRNA）转运RNA（tRNA）核糖体RNA（rRNA）RNA与DNA的不同点是：五碳糖是核糖，碱基组成中有尿嘧啶（U）而没有T(胸腺嘧啶)；从结构上看，RNA一般是单链。
mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸。
每3个这样的碱基称为1个密码子。
蛋白质合成的“工厂”是核糖体，搬运工是转运RNA（tRNA ）。
每种tRNA只能转运并识别1 种氨基酸，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基，称为反密码子。
13、孟德尔遗传实验的科学方法（B）①正确的的选材（豌豆）②先选一对相对性状研究再对两对性状研究③统计学应用④科学的实验程序14、生物的性状及表现方式（A）相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。
孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状叫显性性状；把杂种子一代中未显现出来的性状叫隐性性状性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。
（纯合子能稳定的遗传，不发生性状分离）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。
（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）杂合子准确的含义：含有等位基因的个体表现型：生物个体表现出来的性状（如：豌豆高茎）基因型：与表现型有关的基因组成。
（如Dd、dd）15、遗传的分离定律（C）基因分离规律实质：减数第一次分裂后期等位基因分离16、基因的自由组合定律（B）1、孟德尔对自由组合现象的解释：必修2 P10规律：F2：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9：3：3：1四种表现型：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱九种基因型：1YYRR 2YYRr 2YyRR 4YyRr (黄圆)1YYrr 2Yyrr（黄皱） 1yyRR 2yyRr (绿圆) 1yyrr (绿皱)在每一种表现型中均有一个纯合体，共有4个纯合体，占F2中4/162、基因自由组合规律的实质：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
17、基因对性状控制（B）① 通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状如人的白化病②通过控制蛋白质分子结构直接控制性状。
注：基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。
基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细的调控着生物体的性状。
18、基因与染色体的关系（A）基因是有遗传效应DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
在染色体上呈线性排列。
染色体是基因、DNA的载体。
基因与染色体行为存在着明显的平行关系。
注意：染色体不是遗传物质。
19、伴性遗传及其特点（B）色盲的遗传特点1、男性多于女性。
2、交叉遗传。
即男性（色盲）→女性（色盲基因携带者，男性的女儿）→男性（色盲，男性的外孙，女性的儿子）。
20、常见的几种遗传病及特点（A）：1、伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病。
发病特点⒈男患者多于女患者⒉交叉遗传2、伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病。
发病特点：女患者多于男患者遇以上两类题，先写性染色体XY或XX，在标出基因3、常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全发病特点：患者多，多代连续得病。
4、常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。
遇常染色体类型,只推测基因，而与X、Y无关5、多基因遗传病：唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年糖尿病。
6、染色体异常病：21三体（患者多了一条21号染色体）、性腺发育不良症（患者缺少一条X染色体）常见遗传病分类及判断方法：第一步：先判断是显性还是隐性遗传病。
方法：看患者总数，如果患者很多连续每代都有即为显性遗传。