俗世奇人1
冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文-电子课文
冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文-电子课文冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文/电子课文俗世奇人作者：冯骥才天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。
然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍。
近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。
余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采纳。
这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。
刷子李码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？但这是传说。
人信也不会全信。
俗世奇人_六年级作文_1
俗世奇人【俗世奇人】张瀚天南京人喜欢吃馄饨，于是那些街头巷尾，随手捡一家，没准就是家馄饨店。
这些馄饨店，大多挂着店主的名字或姓氏，也有些名字好听，店面也大，但口味的确不咋地，更没有那些小店里纯正的南京味。
这不，街边下水道正对着的，是家胖嫂馄饨，里面笑着跑来跑去，又下厨，又迎客的那位，想也别想，便是那胖嫂。
胖嫂早该过了退休年龄了，但她日日不休，忙得不亦乐乎，就那精神头，丝毫没有年迈的迹象。
进她的饭馆，定会收获她饱满的热情。
胖嫂记得大多数进来过的食客，就像记得怎么下馄饨一样深刻，她端着那热腾腾的馄饨，乐颠颠地帮你送来，说句“啊要辣油啊”，这才是那些食客们最深刻的记忆。
她看上去那么忙，一天忙下来，必定累得不行，人都劝她请俩伙计，这不，她便下了决心，找了两个面相老实的小伙子。
可是自此，胖嫂馄饨再没有胖嫂的笑容了，大家看到的，只是两个一言不发的小伙子，端上一碗碗已经放好辣油的馄饨。
馄饨店的生意日渐冷清，可急坏了胖嫂。
那日，她来到店里，碰见个老食客，一见胖嫂，老食客忙和她说，“没了你，店像没了魂，馄饨也不好吃了，大家都念你呢。
”胖嫂一听，想了一整天，辞退了两个小伙子，又挂上了围裙，店里的生意甚至好过了从前，直至今天。
【俗世奇人石瞎子】袁伊凡石瞎子是外婆小时候庄子里的一号人物。
“住在村口，不爱喝酒，嗜睡。
”这是外婆对石瞎子的描述。
外婆说，石瞎子看相，不能说是“看”，应该说是摸骨。
任何人到他跟前，一摸眉骨，啥事都清楚了，生辰八字，姻缘财运，统统给你看得准准的。
石瞎子看相还有一个特点：看吉不看凶。
为什么？婆婆说或许他怕看到不好的东西。
石瞎子作息极其规律。
每天只吃两顿饭。
酉时准时睡觉，卯时准时起床。
辰时一顿早饭，申时一顿饭，吃完会周公去。
如果你在他睡觉时间找他，拿刀划他，他都不醒。
这话斩钉截铁，也确是事实。
据婆婆口述，一年湖中发大水，石瞎子算准了，早早躲到树上，腰间扣一条绳子，凑合了一晚上。
奇怪吧？但就是事实。
婆婆说她至今忘不了，当她坐在木桶中随波逐流时，瞧见石瞎子像小龙女一样睡觉的情景。
俗世奇人_1
俗世奇人教学目的．学习以小见大的写法。
2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。
教学重点、难点情节曲折有致，叙事一波三折。
教学时数一课时。
教学过程一、预习．给下列加点字注音。
发蔫擅长绰号刷浆难堪一瞅发怔褒贬怵抠戳瓢2．解释下列词语。
发蔫：表现出精神不振。
擅长：在某方面有特长。
阔绰：排场大，生活奢侈。
天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。
比喻事物没有一点破绽。
发怔：发呆。
大名鼎鼎：形容名声很大。
鼎鼎：盛大的样子。
二、导人中国历代的史书，大多只给帝王将相、伟人名人立传，其实生活于市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手，他们又何尝不值得大书特书。
读了两篇短文，相信你会受到启迪。
作者简介冯骥才，当代作家。
原籍浙江慈溪，生于天津。
从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。
1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣，1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。
1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国笔会中国中心会员，《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。
著有长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》。
短篇小说集《雕花烟斗》等。
短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊!》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说。
部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。
冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。
注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的滋味。
三、阅读课文。
整体感知提问：刷子李和泥人张有什么共同点?-学生讨论、交流。
明确：刷子李和泥人张都是，他们都拿手擅长的行当，可以说是有大本领大智慧。
四、学习课文诵读。
学生自由朗读，并做适当圈画、批点，或复述故事。
表演。
两篇短文情节性较强。
具有浓厚的戏剧性，教师可以指导学生根据课文编写课本剧或小品进行表演。
俗世奇人
《俗世奇人》开篇，便写了这样一位技艺高超的骨科医生。
他有自己的原则，这就在当时显得共难能可贵。
他就是“苏七块”。
“他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。
张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。
”这一句话，写出了“苏七块”的形象：刚正有力，看上去给人的印象也是尊严不容侵犯的。
“他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。
忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。
“足见“苏七块”技艺的高超和精湛。
“苏七块“看上去冷冰冰的，实际上对下层人是非常同情和爱护的。
这所谓“冷面热心”。
他就是这样的人，是我最敬佩和喜爱的人！。
俗世奇人1
整体感知
请同学们自由地、大 声地朗读一遍课文，认识 一下这位奇人。
( 天津)码头有个手艺高超 的( 粉刷师傅 )，人称( 刷子李 )。 一年的一天，他收了个徒弟叫 ( 曹小三 )，徒弟( 头一 )次跟师 傅去干活，便由对师傅的 ( 半信半疑)变成佩服得(五体投地 )。
体味“奇” 处 刷子李被称为奇人，那他
写“泥人张”时，作者又是怎样来 交代这一生存法则的？
• “手艺人靠的是手，手上就得有绝 活” • “手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”
作者对待两个手艺人持怎样的态度？
• 在作者看来，人有手艺就可以生存， 手上有绝活就可以不求人、不靠人。 • 但在今天的社会环境中，我们做事、 做人除了靠自己的本领外，还要讲求 与别人合作，共同探求，共同发展。
衢江区下张初中
胡亚琴
刷 子 李
了解作者
本文作者是当代作家________, 冯骥才 他 以写知识分子和天津近代历史故事见长, 短篇小说《 雕花烟斗 _________ 》，中篇小说 《啊！ ____》《神鞭 ____》分获全国优秀短篇、 优秀中篇小说奖。 在他写完《神鞭》和《三寸金莲》 后，觉得“肚子里还有一大堆人物没处 放，弃之实在可惜”，所以笔录下来， 每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世 奇人》。
究竟有哪些与众不同的地方？
绰号奇
做派奇
行事奇
手艺奇
品 味 语 言
四人小组合作学习，每 人挑选出自己最喜欢的一句 或几句话，读给别人听听， 并说说喜欢的理由。 仿照句式 ： 我喜欢______因为_____
品味语言
１、行外的没见过的不信，行内的生气愣说 不信。 ２、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可 侵犯的威严。 ３、“好好学本事吧！”
俗世奇人主要内容
俗世奇人主要内容（一）
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。
全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有"三言两拍"笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。
书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。
俗世奇人主要内容（二）
天津卫是天津的古称，当年，它既是水陆交通要道，也是世人瞩目的开放城市。
所以，在天津生活的人，“不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物”。
他们有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世”中人；然而他们又不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。
(他们中间既有凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，也有只认七个银元不认人的骨科医生苏大夫；既有专会溜须拍马的“死鸟”贺道台，也有抠团鞋泥就能捏出人像的“泥人张”。
这些“俗世奇人”，在作家冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，个个生动有趣，活灵活现。
1。
冯骥才小说《俗世奇人》中的好词好句
冯骥才小说《俗世奇人》中的好词好句一俗世奇人好词：1、派头十足：行动、举止过分神气的样子。
2、半信半疑：有点相信，又有点怀疑。
表示对真假是非不能肯定。
3、一模一样：样子完全相同。
4、严严实实：形容非常严密整齐。
5、天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。
比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
6、大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。
形容名气很大。
7、横冲直撞：乱冲乱撞，蛮横无理。
8、大模大样：形容态度傲慢，目中无人的样子。
9、没完没了：无穷尽。
10、一清二楚：十分清楚、明白。
11、若无其事：象没有那回事一样。
形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
12、要哪没哪：方言，意思是要什么没什么，无论哪一方面都不行。
二俗世奇人好句：1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着2、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一、而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
3、笑傲江湖忘红尘，一曲琴音远天涯五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴一绺山羊须，浸了油赛的乌黑程。
4、一步一回头，两望热泪流他人长得赛条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的`材料。
5、知府笑道：“还不是平日里说者无意，听者有心。
想必贺大人总喝好茶，它把茶名全记住了！”6、真假不放在一起比一比，根本分不出真假──这才是人家造假画的本事，也是最高超的本事！7、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
8、海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。
9、可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁怵谁故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。
10、这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五、一个泥团儿砍过去？11、吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五、只是只有核桃大小。
俗世奇人每个故事概括
俗世奇人每个故事概括“俗世奇人”是一本集合了各种各样离奇故事的书籍，每个故事都有其独特的魅力和惊奇之处。
在这本书中，读者可以领略到各种各样的人物形象和故事情节，让人不禁感叹世界之奇妙，人生之离奇。
第一个故事是关于一个名叫杰克的年轻人，他在一次迷失在森林中的冒险中，意外地发现了一个神秘的魔法玉石。
这颗玉石拥有让人变得无敌的力量，然而，它也带来了无穷的麻烦和危险。
杰克在得到这颗魔法玉石后，经历了一系列惊险的挑战和考验，最终学会了如何控制这颗宝石的力量，成为了一个真正的奇人。
第二个故事是关于一个名叫艾丽斯的女孩，她在一次意外中穿越到了一个充满奇幻生物和魔法的世界。
在这个世界里，艾丽斯遇到了许多奇怪的人和事，她经历了种种离奇的冒险和挑战，最终学会了如何勇敢地面对困难和危险，成为了一个真正的奇人。
第三个故事是关于一个名叫彼得的男孩，他在一次意外中发现了一个可以让他飞翔的神奇魔法粉末。
彼得利用这个魔法粉末，踏上了一段充满奇幻冒险的旅程，他遇到了许多奇怪的生物和人物，经历了各种离奇的事件和挑战，最终学会了如何成为一个真正的奇人。
每个故事都有其独特的魅力和惊奇之处，每个故事都展现了主人公在面对困难和危险时的勇敢和智慧。
这些故事不仅仅是一次奇幻冒险，更是对人性的思考和探索，让人感叹世界之奇妙，人生之离奇。
在这些故事中，我们可以看到主人公在面对困难和危险时的勇敢和智慧，他们不断地挑战自己，不断地成长和进步，最终成为了真正的奇人。
通过这些故事，我们不仅可以领略到奇幻世界的魅力，更可以从中汲取勇气和智慧，让自己成为一个真正的奇人。
希望每个人都能像这些故事中的主人公一样，勇敢地面对困难和危险，不断地挑战自己，不断地成长和进步，成为一个真正的奇人。
俗世奇人
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。 有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在 袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样， 他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说： “在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随 后一阵笑，拿泥人张找乐子。
作者简介
冯骥才(1942～ )，原籍浙 江慈溪,1942年生于天津, 浙江宁波人。著名当代作 家，文学家，艺术家，民 间艺术工作者。
他生于天津长于天津，对 这里的一切，都怀着一种 近乎狂热的激情。他写过 不少具有天津地域特色的 小说，如《神鞭》《三寸 金莲》《俗世奇人》等， 从而挖掘天津人的集体性 格，展示这个城市的形态 和灵魂。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四 下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一 位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛， 横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶 紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这 儿总共三位——里边请！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷 子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外 气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山 的张锦文。 他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收 为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。 但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津 卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三 分。
题目“俗世奇人”
他们有的现身于上流社会，有的混迹在市 井明间，都是“俗世”中人；然而他们又 不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所 思，是“俗世”中的“奇人”。
天津卫是天津的古称，当年，它既是水陆 交通要道，也是世人瞩目的开放城市。
俗世奇人（精选16篇）
俗世奇人（精选16篇）俗世奇人篇1天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。
然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍。
近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。
余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采纳。
这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。
刷子李码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？但这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
《俗世奇人》(修订版)(精品优秀)
身 边 的 奇 人
杨柳青木版年画
风 筝 魏 第 三 代 传 人
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
用 手 肘 写 字 的 人
用 舌 头 画 画 的 人
用 嘴 巴 写 字 的 人
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
用 嘴 巴 顶 板 凳 的 人
美味茶汤
好 嘴 杨 巴
延伸拓展：
旧时代的手艺人除了面对同行之间 的技术竞争和商业竞争之外，时常还要 面对来自旧时代官方的压力。他们要生 存下去，就必须发展处各种有效的应对 策略。《好嘴杨巴》一篇在表达上忽略 了真正有绝活的杨七，但并没有否定杨 七的价值。或许在作者看来，杨七和杨 巴的个子特长都是茶汤生意能够维持所 不可缺少的条件。杨七的“奇”主要是 构思的巧妙和技术的纯熟。杨巴的“奇” 则超越了单纯的手艺人的技巧，这种嘴 上的功夫和应对的机敏，也是手艺人在 旧时代复杂的权力关系和时局中能够存 身立足的必需。
效果？）
句子短而整齐，语言和谐顺口，口语化 色彩浓厚，弥漫着浓浓的津腔津味。表达效 果更加生动，突出了买卖人嘴上功夫的重要 性。
赏析语言：
2、 京城豪门，山珍海味不新鲜，新鲜的反倒是
地方风味小吃，可天津卫的小吃太粗太土，熬小雨刺 多 ，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。（府县 道台们对招待吃食计较，体现了他们的什么心理？）
1、我身边的“俗世奇人”
2、搜集身边的民风民俗，方 言口语，谚语、歇后语，民间 故事等，并整理在日记上。
——《俗世奇人》序
了解作者
冯骥才,当代作家、画家。 原籍浙江慈溪，生于天津。以 写知识分子和天津近代历史故 事见长,他用他的生花妙笔给我 们奉献了以中华民俗为内核的 一道道精神大餐！短篇小说 《雕花烟斗》，中篇小说 《啊！》、《神鞭》，均获全 国优秀作品奖。
八年级下册语文《俗世奇人》原文及教案
八年级下册语文《俗世奇人》原文及教案教案是我们现在教学中必不可少的，在你的教案设计中，如何设计课堂形成性评判?在你的教案设计中，是否用到学习需求分析?下面作者给大家带来关于八年级下册语文《俗世奇人》原文及教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
《俗世奇人》原文天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性情迥然相异。
然燕赵故地，血气刚强;水咸土碱，风习强悍。
近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种奇特人物，既在显耀上层，更在市井民间。
余闻者甚夥，久记于心;尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采取。
这些奇人妙事，闻所未闻，如果废置，岂不惋惜?近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩当中，得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记，始作于今;每人一篇，各不相干，冠之总名《俗世奇人》耳。
刷子李码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲求闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，很多名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去;茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出很多能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手善于的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响铛铛和铛铛响。
刷子李是河北大街一家营建厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一样美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
俗世奇人一阵风的好句摘抄加感悟20字
俗世奇人一阵风的好句摘抄加感悟20字
一阵风是《俗世奇人》中的角色，是一个飞贼，他的故事在书中只有短短几段，但却给人留下了深刻的印象。
1. 好句摘抄：
可是，一阵风再神，也没算计到，黄包袱里不光是金豆子，还有铁豆子。
- 打这天起，天津卫的混混儿再没有人敢在他面前充大辈儿、玩花活，更没有人敢跟他动真格的。
2. 感悟：
一阵风的偷盗技术虽然高超，但是最终还是被更聪明的人算计了。
这告诉我们，即使你在某方面非常出色，也不能掉以轻心，因为总会有人比你更厉害。
一阵风的故事也反映了社会上一些人的虚荣和自负，他们喜欢在别人面前炫耀自己的财富和地位，却不知道这样做会引起别人的嫉妒和反感。
我们应该保持谦虚和低调，不要过于张扬自己的成就和财富。
最后，一阵风的下场也告诉我们，做任何事情都要考虑后果，不要为了一时的利益而冒险。
如果我们不择手段地追求自己的目标，最终可能会失去更多。
俗世奇人全四册
精彩摘录
《俗世奇人全四册》是冯骥才的一部经典作品，以其独特的人物形象和深刻 的社会洞见而著称。在这本书中，作者以精湛的笔触描绘了天津卫的奇人异事， 展现了人性的复杂性和生活的多样性。以下是一些精彩的摘录，让我们一起来欣 赏这些文字的魅力。
在这本书中，作者塑造了一系列鲜活的人物形象。他们有的身怀绝技，有的 性格独特，有的命运多舛。这些人物形象各具特色，栩栩如生，让读者仿佛置身 于那个时代，感受着他们的喜怒哀乐。
而在这个故事中，我最喜欢的部分是泥人张的行为和心态。无论是在面对权 势的威胁还是在面对生活的困境时，泥人张始终保持冷静和理性，用自己的智慧 和手艺解决问题。这种冷静和理性，让我看到了一个普通人在面对生活的挑战时， 如何用自己的方式去解决问题和生存下去。
《俗世奇人全四册》这本书让我看到了生活的真实和复杂，也让我看到了人 性的多样和丰富。冯骥才先生的文笔让我感受到了生活的美好和人性的温暖，也 让我对生活有了更深刻的理解和认识。这本书不仅是一本好书，更是一部值得我 们深思的作品。
他医术高超，但有个规矩：只认牙不认人。这个规矩让他在人们心中形成了“冷酷无情”的印象。 然而，当一个孩子因为掉了牙齿而痛苦不堪时，华大夫却破例为他免费治疗，展现了他内心的善 良和医者仁心。这个故事反映了当时社会对于医生的刻板印象和误解。
《俗世奇人全四册》是一部以中国北方为背景的小说集，通过对一系列人物形象的描绘，展现了 人性的复杂性和生活的多样性。通过对当时社会现象的描写，反映了清末至建国初期中国社会的 各种问题和矛盾。这部小说集不仅具有很高的文学价值，还为我们了解那个时代的历史和文化提 供了重要的参考。
《俗世奇人全四册》通过这些故事，展现了人性的复杂性和生活的多样性。这些人物形象各具特 色，有的善良、有的贪婪、有的勇敢、有的懦弱。他们在这个时代变革中经历了各种挑战和困难， 但最终都以不同的方式找到了自己的价值和意义。
俗世奇人第一本1~20页读后感
俗世奇人第一本1~20页读后感英文回答：The book "Strange Tales from a Strange Land" is a collection of short stories written by Pu Songling during the Qing Dynasty. The stories are set in the countryside of China and revolve around the lives of ordinary people and their encounters with the supernatural.The first twenty pages of the book introduce the reader to the world of the stories. We meet characters such as the scholar Wang who is haunted by a ghost, the farmer Liu who is visited by a fox spirit, and the merchant Zhang who is robbed by a group of bandits.The stories are told in a vivid and engaging style, and they offer a glimpse into the beliefs and customs of rural China during the Qing Dynasty. They are also full of humor and suspense, and they leave the reader wanting more.中文回答：《聊斋志异》是一本由蒲松龄在清朝时期所撰写的短篇小说集，书中的故事大多以中国乡村为背景，讲述了普通民众与鬼怪之间的奇遇异闻。
20 俗世奇人(1)-典题剖析
20 俗世奇人(1)例阅读下面的文段，完成问题。
那次，李鸿章来天津，地方的府县道台费尽心思，究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴？京城豪门，山珍海味不新鲜，新鲜的反倒是地方风味小吃，可天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。
琢磨三天，难下决断，幸亏知府大人原是地面上走街串巷的人物，嘛都吃过，便举荐出“杨家茶汤”；茶汤黏软香甜，好吃无险，众官员一齐称好，这便是杨巴发迹的缘由了。
这日下晌，李中堂听过本地小曲莲花落子，饶有兴味，满心欢喜，撒泡热尿，身爽腹空，要吃点心。
知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤。
今儿，两人自打到这世上来，头次里外全新，青裤青褂，白巾白袜，一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。
他俩双双将茶汤捧到李中堂面前的桌上，然后一并退后五步，垂手而立，说是听候吩咐，实是请好请赏。
李中堂正要尝尝这津门名品，手指尖将碰碗边，目光一落碗中，眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将一碗茶汤打落在地，碎瓷乱飞，茶汤泼了一地，还冒着热气儿。
在场众官员吓懵了，杨七和杨巴慌忙跪下，谁也不知中堂大人为嘛犯怒？当官的一个比一个糊涂，这就透出杨巴的明白。
他眨眨眼，立时猜到中堂大人以前没喝过茶汤，不知道撒在浮头的碎芝麻是嘛东西，一准当成不小心掉上去的脏土，要不哪会有这大的火气？可这样，难题就来了——倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人孤陋寡闻，没有见识吗？倘若不加解释，不又等于承认给中堂大人吃脏东西？说不说，都是要挨一顿臭揍，然后砸饭碗子。
而眼下顶要紧的，是不能叫李中堂开口说那是脏东西。
大人说话，不能改口。
必须赶紧想辙，抢在前头说。
杨巴的脑筋飞快地一转两转三转，主意来了！只见他脑袋撞地，“咚咚咚”叩得山响，一边叫道：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。
大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”说完又是一阵响头。
李中堂这才明白，刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西，是碎芝麻。
俗世奇人的小故事
1.《苏七块》苏七块本名苏金散，是个正骨拿环的大夫，在天津开诊所，那是挂了头牌的人物。
好多人大概不明白什么是正骨拿环，现在的人骨折了，上医院，那是拍片子，打石膏，过去没这个，只有治伤筋断骨的中医。
他们凭借这自己对人体骨骼的深刻理解，上手一摸，就知道里边怎么回事，通过特殊的手法，快速的把骨头复位，称为接骨。
苏大夫就是这一行的翘楚，他呢，接骨动作更是“干净麻利快”，上手一摸，隔皮戳肉，里边怎么回事，立马心明眼亮。
双手上下翻飞一阵操作，不等病人反应过来，骨头已经接好，贴上膏药，上了夹板。
回去养着，自然就好了。
人有了能耐，脾气准各色！苏大夫有个各色的规矩，凡是来看病的，不管远近亲属，都得先把七块银元码在桌子上。
否则，绝不给看。
人家说他认钱不认人，能耐就值七块。
因此，大家背地里都叫他“苏七块”，反而大名，没人记得了。
这一日，苏大夫正跟牌友玩牌，拉三轮车的张四来了，胳膊摔折了，疼的脑门子直冒汗。
可是车夫是干一天吃一天，根本没余钱。
上哪儿弄七个银元？张四跟苏大夫说，先欠着行不行？以后准还！苏大夫好似没听见，继续摸牌，看牌，打牌。
一起玩牌的牙医华大夫心善，看不下去了，推说出去方便，从后门出去，绕到前边，偷偷给了张四七个银元。
又原路返回，接着玩牌。
张四拿了钱，往桌上一码，苏大夫这回比按铃还快，嗖！已经到了张四跟前，上手一摸，双手翻飞，胳膊已经接好了，贴了膏药，上了夹板。
让张四回去养着。
苏大夫接着回去玩牌，这牌，打的尽兴，直到天黑才散。
苏大夫叫住华大夫，把七块银元还给他，说“有句话，还得跟您说。
您别以为我这个人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底没琢磨透苏大夫这话里的深意。
只是打心眼里佩服，苏大夫这事这理这人。
2.《酒婆》天津酒馆多。
酒馆啊，也分三六九等，首善街这家，算是最末流的了。
柜台上没有菜单，只有一缸山芋酿的散酒，便宜，酒味大，称为“炮打灯”。
来喝酒的，都是扛活拉车的苦力。
俗世奇人1
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生 活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。
《俗世奇人》一本描写天津民间具有高超 技艺的手艺人。全书由19个短篇小说连缀 构成，各篇文字极精短，半文半白，带有 “三言两拍”笔意，作品的风格也接近古 典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲 之事，又多以清末民初天津卫市井生活为 背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹， 素材均收集于长期流传津门的民间传说， 人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观 止。
重点词语意思
逢场作戏：遇到机会，偶然玩玩，凑凑热闹。 八面玲珑： 形容处事圆滑。 看风使舵：比喻态度做法等跟着情势变化改变
方向（贬义）。 左右逢源：比喻做事得心应手，也指为人圆滑。 孤陋寡闻： 形容学识浅陋，见闻不广。 人情达练： 通晓人情世故。
阅读《泥人张》， 复述故事情节。
泥人张
智斗传 千古
好嘴 杨巴
阅读课文，复述故事情节。
兄弟生意火
中堂审查
名声远扬
巧答中堂
说一说，杨巴的嘴好在哪里？ 给你留下了什么印象？
深入探究，同学讨论：
好 说话的难度 在 说的内容
说的效果
说话的难度
敢说（当时李勃然大怒， 冒杀头之险） 巧说（既不能说它是芝麻，又不能说它不是芝麻） 快说（赶在中堂说话前）
说的内容
• 不说“猜到”而说“不知道”
• 不说“不懂”而说“不爱吃”
• 不说“大人错”而说自己“痛改 前非”
说的效果
既叫人明白，又给人面子。赏银一百两。
谈一谈
杨巴的好嘴值得学习 吗？我们生活中需要 这种说话的艺术和智 慧吗？
语言品味
有人说冯骥才的语言幽默风 趣，酷似单口相声，也有人 说他的语言富有口语化、地 方特色。请你在文中找出例 子，揣摩评析。
《俗世奇人1》教案：探究人性,阐释人生
《俗世奇人1》教案：探究人性，阐释人生在当今社会，越来越多的学生对于传统教材的学习产生了疲惫和反感，因此高中教师需要更加灵活地选择教材，以吸引学生的眼球。
作为一部具有思想深度和敏锐洞察力的中国电视剧，《俗世奇人1》不仅能够丰富学生成长的内涵，还能够激发学生的思考，开拓他们的视野。
本文旨在探究《俗世奇人1》教案的设计，并阐释它如何帮助学生探究人性，阐释人生。
一、教案内容与设计《俗世奇人1》是由湖南卫视制作的一部电视剧，讲述了一个普通人通过自己的奋斗，最终攀上成功的故事。
教师可以将该电视剧作为高一或高二语文选修二的教材，开展一系列的教学活动。
具体教学内容如下：1.教学活动一：认识人物学习确认电视剧中人物关系并且对每个人物进行分析。
学生可以对于人物的性格，行为举止，成长经历等方面进行分析和解读。
2.教学活动二：讨论思想分组讨论：学生分组进行讨论，以电视剧中的某一幕或某个主题为讨论起点，以故事情节或人物形象为例，展开对社会现象或人生问题的思考与讨论。
教师可以根据不同主题，分配不同的角色扮演或对话任务，引导学生从不同角色的视角展开思考。
3.教学活动三：剧本创作学生根据教师的指导，以《俗世奇人1》为背景创作一篇小说或打碟。
让学生能够在观察人性、理解情节、构思情感表达等方面，得到更深入的体验和理解，提高学生的文学素养。
二、教学内容分析借助该教学案例，不难发现该教教学活动涵盖了对于个人成长、社会适应和人生意义等方面的深入探讨，可促进学生对于人性和生命的理解与体验，培养学生的思考和分析能力，同时提高学生的文学审美和创作能力。
下面将通过三个方面——1.从情感出发“情感出发”即开启情感的源动力。
在学习《俗世奇人1》教案的过程中，带领学生用心去倾听这些人物的命运亦或是经历，从中获得对人性和生命的更深层次认识与理解，如何关爱生命、如何扶持他人、如何在“职场晋升”、追求爱情等诸多方面的挑战。
在教师的引导下，学生可以通过学习和思考，从情感层面去体会和爱惜人性与生命。
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沉稳 干练 捏泥人的水平高
Hale Waihona Puke 领略情节之奇本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者 均只选一件小事来写，情节异常简单，但这 一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇， 奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文， 仔细品味。
《刷子李》一文先浓墨重彩地描绘天津码 头“优胜劣汰”的环境，为人物预设一个 极不寻常的背景，然后直接描写刷子李的 奇妙绝活。接着，设下一个谜团，以小徒 弟的心理活动为主，从半信半疑到佩服得 五体投地再到灰心失望，最后还是由“刷 子李”自揭谜底，一波三折的叙事，使 “刷子李” 的“奇”得到了一次次的渲染 烘托。
写“泥人张”时，作者又是怎样来交 代这一生存法则的？
“手艺人靠的是手，手上就得有绝
活” “手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”
作者对待两个手艺人持怎样的态度？
在作者看来，人有手艺就可以生存，手
上有绝活就可以不求人、不靠人。 但在今天的社会环境中，我们做事、做 人除了靠自己的本领外，还要讲求与别 人合作，共同探求，共同发展。
极具造型能力
1、您别说不好，这一来就练出不少能人来 2、只有这一个绰号在码头上响当当和当当 响。 3、别不信！他还给立下一个规矩…… 4、倘若没有这本事，他不早饿成干儿了？ 5、天津已是做买卖的地界，谁有钱谁横， 官儿也怵三分。
语句短小精悍，活泼幽默， 有单口相声风味。
1、他把这泥往桌上叭地一戳。 2、这一套可不是谁家定的，它地地道道 是码头上的一种活法。 3、海张五那边还不停地找乐子，泥人张 这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找 回来了。
怎样从品读《俗世奇人》这篇小文章中获取 经验，去品读我们的现实生活这篇大文章？
刷子李、泥人张这两位手艺人，都是听起来神乎其神， 而实际上存在过的活生生的人物。他们为生活所迫， 练就了超凡绝伦的手艺；他们有个性，但又和常人一 样喜怒哀乐样样俱全。他们是某些方面的才能很突出 的常人，在他们所擅长的方面，他们的行事言语高于 常人。既为奇人，他们有许多轶事 ，但作者均只选择 一件极富个性色彩的小事来表现他们的“奇”。刷子 李充满自信、豪气干云的个性和泥人张沉稳、干练、 镇定自若的个性，都是通过曲折的故事情节和人物富 有个性的行事言语表现出来的。 在我们的生活中，也不乏有个性人物，我们要注意观 察，从他们的生活中找到能表现其个性的小事，还应 该去尝试着抓住这些人物的动作、语言、神态等特征 对他们进行描写。如果我们学会了去发现人物的个性 美，我们眼中的世界就会变得丰富多彩了。
《泥人张》则是把泥人张放到与海张五的较 量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥人 张”时，用单刀直入法切入正题，面对张海 五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回 报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而 事后的反击更是令人叫绝。叙事中重重设置 悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致， 生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特 的个性风格。
有浓郁的“天津风味”
1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央； 没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。 2、这一套可不是谁家定的，它地地道道是码 头上的一种活法。 3、行外的没见过的不信，行内的生气愣说不 信。 4、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去好赛 伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆 的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。
品味语言之“奇”
本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默 传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述 语言，均情趣盎然，简洁传神。请选一二例 揣摩评析。
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一 般美。 2、天津卫是做买卖的地 界儿。 3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。 4、一个泥团砍过去？ 5、架式挺牛 6、穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较 上劲。
杨柳青木版年画
风 筝 魏 第 三 代 传 人
了解作者
冯骥才 他以写 本文作者是当代作家________, 知识分子和天津近代历史故事见长,短篇 雕花烟斗 》，中篇小说 小说《 _________ 啊！ 》《____ 神鞭 》分获全国优秀短篇、 《____ 优秀中篇小说奖。
给下列红色的字注音
用词凝练。
1、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛 马伴着鼓点，各着琴音，每一摆刷，那长长 的带浆的毛刷便在墙面“叭”的清脆一响， 极是好听。啪啪声里， 一道貌岸然道浆，衔 接得天衣无缝，刷过去的墙面，真赛平平整 整打开一面雪白的屏障。（白描） 2、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没 能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。（对称工 整，对比，比喻，夸张） 3、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一， 而且，有第一，没第二，第三差着十万八千 里。（夸张）
撂高的
( lià o ) 发怵( chù ) 瞅见(chǒu ) 发蔫( niān )
抠 ( kòu) 甭( béng )放 露馅 (xiàn) 戳 (chuō)穿
大名鼎鼎：名气很大. 天衣无缝：比喻（多指诗文，话 语等）没有一点破绽.
整体感知
1.朗读:读出声调、语气，读得活灵活现， 声情并茂，读出单口相声的味道来。 2.交流读课文的感受。
泥人张：奇在手艺奇，行事奇。他技艺 高妙，无人能比，独行天下；他沉稳、 干练，面对他人羞辱镇定自若，胸有成 算，后法制人，以独特的方式予以还击，一招 制敌。这是一位个性内敛，应付从容的奇人， 与“刷子李”迥然不同。
刷子李-----谈生意，满腔正气显派头； 带徒弟，一手绝活传真谛。
行事奇
做派奇
泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。
人物之奇；情节之奇；语言之奇
刷 子 李
见识人物之奇
‘刷子李’‘泥人张’各 在什么地方？给你留下 了什么印象？
泥 人 张
刷子李：奇在行事奇，做派奇。他手艺 出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列 但是他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”更是 奇崛至极。他以这样的标准使自己远远超越了同 行，使自己成为高山仰止的偶像。他其实是用奇 特的方式展示自己的才能，渲染自己的本领。大 胆的“承诺”，充满自信，豪气干云；同时又心细 如发，对于小徒弟的内心活动体察入微。
巧妙运用多种艺术表现手法
延伸拓展
在写“刷子李”时，课文先浓墨重彩地描 绘了天津码头的环境，为什么？
作者把截然相反的两种人做了一番鲜明的对
比，生动地写出了“码头上的人，不强活不 成。”的“优胜劣汰”的环境，为人物预设 了一个极其不同寻常的背景，一波三折地叙 述了刷子李的奇妙绝活，使刷子李的“奇” 得到了一次次的渲染。表达了作者对刷子李 这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和 肯定。