高三化学实验专题复习学案练习
高三化学总复习化学实验专题练习(含答案)
高三化学总复习化学实验专题练习(含答案)1.〔17年全国III〕以下实验操作规范且能到达目的的是2.〔17年全国II〕以下由实验得出的结论正确的选项是3.〔17年全国II〕由以下实验及现象不能推出相应结论的是45.(15年全国I)以下实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是 6.〔4分〕〔2021•海南〕以下有关实验操作的表达错误的选项是〔 〕 A .过滤操作中,漏斗的尖端应接触烧杯内壁B .从滴瓶中取用试剂时,滴管的尖嘴可以接触试管内壁C .滴定接近终点时,滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁D .向容量瓶转移液体时,导流用玻璃棒可以接触容量瓶内壁 7.〔17年海南〕以下实验操作正确的选项是A .滴定前用待测液润洗锥形瓶B .容量瓶和滴定管运用前均需求检漏C .蒸馏终了时,先封锁冷凝水,再中止加热D .分液时,下层溶液先从下口放出,下层溶液再从上口倒出9.〔16年江苏〕依据侯氏制碱原理制备大批NaHCO 3的实验,经过制取氨气、制取NaHCO 3、分别NaHCO 3、枯燥NaHCO 3四个步骤,以下图示装置和原理能到达实验目的的是 10.〔16年全国I 〕以下实验操作能到达实验目的的是〔 〕 A. 用长颈漏斗分别出乙酸与乙醇反响的产物B. 用向上排空气法搜集铜粉与稀硝酸反响发生的NOC. 配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D. 将2Cl 与HCl 混合气体经过饱和食盐水可失掉纯真的2Cl12.〔16年全国III 〕〔2〕右图是某先生的过滤操作表示图,其操作不规范的是______〔填标号〕。
a .漏斗末端颈尖未紧靠烧杯壁b .玻璃棒用作引流c .将滤纸湿润,使其紧贴漏斗壁d .滤纸边缘高出漏斗e .用玻璃棒在漏斗中悄然搅动以加快过滤速度 13.〔16年全国III 〕以下有关实验的操作正确的选项是14.〔16年上海〕以下气体的制备和性质实验中,由现象得出的结论错误的选项是 15.〔17年全国I 改编〕实验室用H 2恢复WO 3制备金属W 的装置如下图〔Zn 粒中往往含有硫等杂质,焦性没食子酸溶液用于吸收大批氧气〕,以下说法正确的选项是A .①、②、③中依次盛装KMnO 4溶液、 、 。
高三化学实验题专题复习训练题及答案
高三化学实验题专题复习训练题及答案1(北京市东城区示范校2021届高三3月份综合练习(零模),25)某工业废水中仅含下表离子中的5种(不思索水的电离及离子的水解),且各种离子的物质的量浓度相等,均为0.1mol/L。
阳离子K+ Cu2+ Fe3+ Al3+ Fe2+阴离子Cl- CO32- NO3- SO42- SiO32-甲同窗欲探求废水的组成,停止了如下实验:Ⅰ.用铂丝蘸取大批溶液,在火焰上灼烧,无紫色火焰(透过蓝色钴玻璃观察)。
Ⅱ.取大批溶液,参与KSCN溶液无清楚变化。
Ⅲ.另取溶液参与大批盐酸,有无色气体生成,该无色气体遇空气变成红棕色,此时溶液依然廓清,且溶液中阴离子种类不变。
Ⅳ. 向Ⅲ中所得的溶液中参与BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
请推断:(1)由Ⅰ、Ⅱ判别,溶液中一定不含有的阳离子是 (写离子符号)。
(2)Ⅲ中参与大批盐酸生成无色气体的的离子方程式是_________________________。
(3)将Ⅲ中所得红棕色气体通入水中,气体变无色,所发作的化学方程式为___________________________________________________ ____________(4)甲同窗最终确定原溶液中所含阳离子是,阴离子是。
(写离子符号)(5)另取100mL原溶液,参与足量的NaOH溶液,充沛反响后过滤,洗濯,灼烧至恒重,失掉的固体质量为 g。
(6)工业废水中常含有不同类型的污染物,可采用不同的方法处置。
以下是乙同窗针对含不同污染物的废水提出的处置措施和方法,其中正确的选项是( )选项污染物处置措施方法类别A废酸加生石灰中和物理法BCu2+等重金属离子加硫酸盐沉降化学法C含复杂无机物的废水经过微生物代谢物理法D碱性的废水用CO2来中和化学法2(北京市东城区示范校2021届高三3月份综合练习(零模),27)可应用以下图中的实验装置测定足量铜与过量一定浓度的浓硝酸反响生成的NO气体和NO2气体的物质的量之比(用m表示),其中装置C由广口瓶和量气管组成,量气管由甲、乙两根玻璃管组成,用橡皮管连通,并装入过量水,甲管有刻度(0mL~50mL),乙管可上下移动。
高中化学实验专题复习教案
高中化学实验专题复习教案前言本教案是为高中化学实验专题复编写的,旨在为学生提供必要的实验知识,加深对实验的理解和掌握。
本教案内容涵盖实验前的准备工作、实验步骤、实验注意事项和实验后的记录等。
实验前准备1. 实验室安全在实验前,需要重视实验室安全。
学生应该了解实验室安全基本规定,如不得在实验室内奔跑、吸烟等。
学生需要穿戴实验服、手套、护目镜等防护用具,以确保人身安全。
2. 实验器材准备在进行实验前,学生需要按照实验要求准备所需器材,如试管、酒精灯、移液器等。
3. 实验操作准备学生需要提前研究实验操作步骤,确保在实验过程中每个步骤都能够正确完成。
还需要熟悉实验方法,并注意与他人的合作,保证实验进度和结果的准确性。
实验步骤1. 实验前操作在进行实验前,学生需要将所需器材准备妥当,并清洗干净。
将试管放在试管架上,点燃酒精灯,备用。
2. 实验操作(1)加入试剂将所需试剂倒入试管中,注意控制加入量和顺序,并记录实验数据。
(2)搅拌混合用移液器、杯子搅拌器等工具将试剂混合均匀。
(3)加热或冷却根据实验要求进行加热或冷却操作。
3. 实验后操作实验结束后,需要停止酒精灯并清洗实验器材,记录实验数据和结果,整理实验笔记和实验报告。
实验注意事项1. 实验过程中要严格控制加入试剂的量和顺序,注意安全;2. 实验过程中需要注意保持实验器材的干净和整洁;3. 实验结束后需要做好实验记录和清洗器材的工作。
总结本教案旨在让学生更好地掌握实验技能,提高对化学实验的理解和应用能力。
在实验中,学生需要保证安全、严格控制加入试剂的量和顺序,保持实验器材的干净和整洁,并做好实验记录和清洗器材的工作。
化学实验 高三化学一轮复习 《化学实验》专题训练(Word版 含答案)
高三化学一轮复习化学实验专题专题训练(综合实验)1、(2020年北京人大附5月份)草酸是一种常用的还原剂,某校高三化学小组探究草酸被氧化的速率问题。
(1)H2C2O4是二元弱酸,写出H2C2O4溶于水的电离方程式:__________________________。
(2)实验Ⅰ试管a中KMnO4最终被还原为Mn2+,该反应的离子方程式为:__________________。
(3)瑛瑛和超超查阅资料,实验Ⅰ试管c中H2C2O4与K2Cr2O7溶液反应需数月时间才能完成,但加入MnO2可促进H2C2O4与K2Cr2O7的反应。
依据此资料,吉吉和昊昊设计如下实验证实了这一点。
实实验Ⅳ的目的是:______________________________________________________。
(4)睿睿和萌萌对实验II继续进行探究,发现溶液中Cr2O72-浓度变化如图:臧臧和蔡蔡认为此变化是通过两个过程实现的。
过程i。
MnO2与H2C2O4反应生成了Mn2+。
过程ii。
______________________________________________。
①查阅资料:溶液中Mn2+能被PbO2氧化为MnO4-。
针对过程i,可采用如下方法证实:将0.0001 mol MnO2加入到6 mL______中,固体完全溶解;从中取出少量溶液,加入过量PbO2固体,充分反应后静置,观察到__________________________________________。
②波波和姝姝设计实验方案证实了过程ii成立,她们的实验方案是_________________________________________________________________。
(5)综合以上实验可知,草酸发生氧化反应的速率与__________________________有关。
解析及答案(1)H2C2O4是二元弱酸,分步电离,用“⇌”连接,所以H2C2O4溶于水的电离方程式为H2C2O4⇌HC2O4-+H+,HC2O4-⇌C2O42-+H+,故答案为:H2C2O4⇌HC2O4-+H+,HC2O4-⇌C2O42-+H+;(2)酸性条件下,MnO4-和H2C2O4反应生成Mn2+和CO2,反应的离子方程式为5H2C2O4+6H++2MnO4-=10CO2↑+2Mn2++8H2O,故答案为:5H2C2O4+6H++2MnO4-=10CO2↑+2Mn2++8H2O;(3)MnO2中Mn的化合价为+4,既有氧化性,又有还原性,可能被K2Cr2O7氧化;H2C2O4具有还原性,能被K2Cr2O7氧化,所以实验Ⅳ是对比实验,目的是排除实验II中MnO2直接还原重铬酸钾的可能性,故答案为:排除实验II中MnO2直接还原重铬酸钾的可能性;(4)由图象可知,2min之前反应缓慢,随着反应进行,反应物浓度降低,反应速率应该降低,但2min后反应速率陡增,在温度变化不大时,说明生成物加快了反应速率,即生成的Mn2+可加快草酸与重铬酸钾的反应,故答案为:Mn2+可加快草酸与重铬酸钾的反应;①实验II中起始时总溶液6ml、c(H2C2O4)==0.1 mol/L、MnO20.0001mol,所以进行对比实验时,将0.0001mol MnO2加入到6mL0.1 mol/L H2C2O4溶液(调至pH=2),根据加入过量PbO2固体,溶液呈紫色以证实Mn2+的存在,故答案为:0.1 mol/L H2C2O4溶液(调至pH=2);上清液为紫色;②证明Mn2+有催化作用,可在H2C2O4和K2Cr2O7浓度不变的条件下,加入与实验IIMnO2等物质的量的可溶性MnSO4,观察6min后溶液变色情况,即方案为:将2mL、0.3mol/LH2C2O4溶液与4mL0.01 mol/LK2Cr2O7溶液混合,调至pH=2,加入0.0001molMnSO4固体,观察6min后溶液颜色变化,故答案为:将2mL、0.3mol/LH2C2O4溶液与4mL0.01 mol/LK2Cr2O7溶液混合,调至pH=2,加入0.0001molMnSO4固体,6min后溶液橙色变浅;(5)根据实验I可知,草酸发生氧化反应的速率与氧化剂种类、溶液酸碱性有关,根据实验II、IV可知草酸发生氧化反应的速率与是否有催化剂有关,所以草酸发生氧化反应的速率与氧化剂种类、溶液酸碱性、是否有催化剂等有关,故答案为:氧化剂种类、溶液pH、是否有催化剂。
高三化学二轮专题复习化学实验学案
化学实验专题学案一、过滤、蒸发、分液、蒸馏、升华同学们阅读课本P6-9,归纳总结出过滤、蒸发、分液、蒸馏等操作的步骤及注意事项,并完成以下填空。
1.固体与液体的分离提纯图1 图2(1)图1分离提纯方法称为,涉及的玻璃仪器有、、。
适用范围:把不溶性与进行分离。
注意事项:①一贴:紧贴漏斗内壁。
二低:滤纸上缘低于,液面低于滤纸。
②若滤液浑浊,需。
浑浊的原因可能是、液面超过滤纸边缘。
(2)图2分离提纯方法称为,涉及的仪器有铁架台(含铁圈)、、。
注意事项:加热时不要将溶液蒸干,当蒸发皿中出现较多晶体时,即停止加热,利用余热将液体蒸干。
(3)结晶的两种方式①蒸发结晶——适用于溶解度随温度升高而变化不大或减小且稳定的固体物质,如NaCl、Ca(OH)2等。
②冷却结晶——适用于溶解度随温度升高而增大或不稳定的结晶水合物或铵盐,如KNO3、CuSO4·5H2O、NH4Cl等。
2.液体与液体的分离提纯图3 图4(1)图3的分离提纯方法称为萃取分液,涉及的玻璃仪器主要是、和烧杯。
适用范围:①萃取:利用溶质在互不相溶的溶剂里的不同,用一种溶剂(萃取剂)把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来;②分液:两种液体且易分层的分离方法。
注意事项:①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的;②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶;③萃取剂与溶质不反应;④分液时,分液漏斗中的下层液体从口放出,上层液体从口倒出。
(2)图4的分离提纯方法称为。
适用范围:分离相差较大的互溶液体混合物。
注意事项:①温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的处;②蒸馏烧瓶内要加沸石防止液体暴沸;③冷凝管水流方向应为“口进,口出”。
3.固体与固体的分离——升华法某种组分易升华的混合物,利用物质升华的性质在加热条件下使之分离的方法(如图5)。
如NaCl与I混合物的分离。
2图54422废为宝,在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵,具体流程如下:回答下列问题:(1)步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污,方法是_____________________。
高考第二轮复习——化学实验(学案含答案)
【一. 教学内容:专题一:化学试验二. 教学目标1、知道化学试验是科学探究过程中的一种重要方法,了解试验探究的一般过程。
2、了解限制试验条件的方法,能设计、评价和改进简洁的试验方案。
3、能绘制和识别简洁的试验仪器装置图,能对试验数据进行初步分析或处理,并得出合理结论。
4、能对探究方案、探究结论等进行分析和评价,能精确地表述探究结果,并应用探究结果解决相关问题。
三. 教学重点、难点探究试验的方法及解题技巧四. 教学过程(一)化学试验方案设计的原则①科学性的原则。
所设计的试验应当符合科学道理,不能凭空捏造②比照性的原则。
要设计一个比照性的试验,要想这个试验更能够说明问题,肯定要有正反两个方面的试验。
③等量性的原则。
所设计的试验中的平衡反应,试剂的取用应当是等量的④单因子变量原则。
对某个试验的影响,会有许多的因素,试验正是要人为限制条件,使众多变量中,只能有一个因素是变量,其余几个是一样的。
(二)化学试验方案设计的基本思路(1)明确目的原理:首先必需细致审题,明确试验的目的要求,弄清题目有哪些新的信息,综合已学过的学问,通过类比、迁移、分析,从而明确试验原理。
(2)选择仪器药品:依据试验的目的和原理以及反应物和生成物的性质、反应条件,如反应物和生成物的状态、能否腐蚀仪器和橡皮、反应是否加热及温度是否限制在肯定范围内等,从而选择合理的化学仪器和药品。
(3)设计装置步骤:依据上述试验目的和原理,以及所选用的试验仪器和药品,设计出合理的试验装置和试验操作步骤,学生应具备识别和绘制典型的试验仪器装置图的实力,试验步骤应完整而又简明。
(4)记录现象、数据:依据视察,全面精确地记录试验过程中的现象和数据。
(5)分析得出结论:依据试验视察的现象和记录的数据,通过分析、计算、图表、推理,得出正确的结论。
(三)化学试验方案设计的规律和方法(1)思索问题的依次:①围绕主要问题思索。
例如:选择适当的试验路途、方法;所用药品、仪器简洁易得;试验过程快速、平安;试验现象明显。
高中化学实验专题复习教案
高中化学实验专题复习教案一、实验目的:通过本专题的实验,使学生能够熟练掌握化学实验的基本技能和方法,提高实验操作的能力和实验过程的观察与分析能力。
二、实验内容:1. 酸碱中和反应的实验2. 气体生成实验3. 溶液的化学反应实验4. 阴极和阳极反应实验5. 电化学实验三、实验仪器与试剂:1. pH试纸、pH计2. 氢氧化钠、硫酸3. 锌片、铜片、铁片4. 碘液、淀粉溶液5. 电解槽、电源、导线四、实验步骤:1. 酸碱中和反应实验:a. 将一定量的氢氧化钠固体溶解在水中,得到氢氧化钠溶液。
b. 使用pH试纸或pH计测定氢氧化钠溶液的pH值。
c. 逐滴加入硫酸溶液至中和反应结束,观察溶液颜色变化。
2. 气体生成实验:a. 在试管中放置一定量的锌粉,加入稀盐酸溶液,观察气泡生成。
b. 用湿润的红石蕊试纸测试气体种类。
3. 溶液的化学反应实验:a. 将碘液滴入一定量的淀粉溶液中,观察溶液颜色变化。
b. 加入硫酸铜溶液至淀粉溶液中,观察溶液颜色变化。
4. 阴极和阳极反应实验:a. 在电解槽中放置一定量的CuSO4溶液,将铜片连接在阴极上,通电,观察铜片的现象。
b. 将铁片连接在阳极上,观察铁片的现象。
5. 电化学实验:a. 将一定量的硫酸铜溶液加入电解槽中,将铜片和铁片连接在电源上,通电,观察两片的变化。
b. 测定反应产物的质量,计算电化学反应的当量比。
五、实验注意事项:1. 实验操作时要注意安全。
2. 实验过程中的观察要仔细,记录观察结果。
3. 实验结束后要及时清洗实验器材。
六、实验总结:通过本专题的实验,学生不仅学习到了化学反应的基本原理,还提高了实验技能和观察分析能力,为进一步学习化学知识打下了坚实基础。
希望学生能够认真学习,并在实验中不断提升自己的实验操作技能。
高三化学实验专题复习 运用氧化还原反应原理探究消毒剂的科学使用 学案
运用氧化还原反应原理探究消毒剂的科学使用【学习目标】1.通过家用消毒剂初体验,提高实践能力,培养热爱劳动的好习惯2.通过从物质类别和核心元素化合价两个角度认识家用消毒剂,培养化学思维,发展证据推理与模型认知的核心素养3.通过消毒剂氧化性还原性的探究,掌握氧化还原理论,发展宏观辨识与微观探析的核心素养4.通过实验方案的设计与实施,提高合作能力,发展实验探究与创新意识的核心素养5.通过探究消毒剂的科学使用,提高安全意识,能从化学的视角解决生活中的问题,发展科学态度与社会责任的核心素养【学法指导】理论与实践相结合、宏观现象与微观本质相对应、小组合作与个人思考相补充【学习过程】任务一:家用消毒剂初体验课前作业:同学们家里有哪些消毒剂?你尝试使用消毒剂完成一项家务,以小视频或图片的形式记录下来,在课堂上展示。
任务二:认识家用消毒剂1.家用消毒剂有效成分及分类写出下列消毒剂有效成分的化学式84消毒液双氧水碘伏(碘酒/碘酊)75%的酒精C2H5OH 高锰酸钾消毒片滴露消毒液以上消毒剂的有效成分可以按照不同的分类依据进行分类(1)依据是否含有碳元素有机物:酒精、滴露消毒液无机物:84消毒液、高锰酸钾消毒片、双氧水、碘伏(碘酒/碘酊)(2)依据元素组成分类,其中属于单质的是,属于化合物的是其中化合物还有哪些分类依据?分类结果是什么呢?(3)依据物质在氧化还原反应中化合价的改变情况,反应物又可分为2.家用消毒剂有效成分性质的预测(1)标出以下物质核心元素的化合价KMnO4 H2O2 NaClO I2(2)根据核心元素的化合价预测其氧化性和还原性其中常做氧化剂,具有氧化性的是,化合价处于中间价态,既具有氧化性有具有还原性的是任务三:探究家用消毒剂的性质小组讨论,用提供的试剂,设计实验方案,证明你的预测,并完成实验试剂:84消毒液、高锰酸钾消毒片、双氧水、碘伏棉签、VC片温馨提示:VC是生活中可利用的还原剂(表格可以填不满,也可以补充)实验序号实验内容实验试剂实验现象①KMnO的氧化性4②③④⑤⑥任务四:科学使用家用消毒剂请你从化学的视角,运用氧化还原原理分析以下关于消毒剂的使用问题,先独立思考,再小组交流研讨。
高三化学二轮复习专题---化学实验 基础学案及
202X届高三化学二轮复习——化学实验根底学案及训练(有笞案和详绑解析)核心知识梳理一、识别四类仪器1.用作容器或反响器的仪器①漏斗②分液漏斗③球形枯燥管3.常用计量仪器4.其他仪器oe=Q④0>nu①①试管②蒸发皿③圮堪④圆底烧瓶⑤平底烧瓶⑥烧杯⑦蒸饲烧瓶⑧锥形瓶⑨果气瓶⑩广口瓶⑪燃烧匙2.用于提纯、别离和枯燥的仪器①演筒②容械瓶③滴定管④温度计⑤托盘天平①(D①冷凝管(球形冷凝管或直形冷凝管)②外表皿③滴瓶④胶头演管二、熟记根本操作I.药品的取用⑴根据药品的性状和用量选择取用方法取用药品固体药品液体药品粉末块状一定量少量一定量使用仪器药魅(或纸槽)锻子用托盘天平称量胶头滴管用试剂瓶倾倒用最筒、滴定管(或移液管)量取(2)向仪器中参加药品的操作方法①向容器内加固体转品②向容器内加液体药品粉末状药制块状药部2.药品的保存⑴试剂瓶的选择①根据药品状态,固体:用广口瓶液体:用细曰瓶玻璃塞:不能盛放曲物质③根据酸碱性「橡胶塞:不能盛放螭、强氧化性物质和有机试剂(2)试剂的保存方法化学试剂都应注意安善密封保存于试剂瓶中.对于易变欣、易挥发或仃危险性的化学试剂.还应根据性质采取特殊的保存方法。
①易与空气中的级气、水蒸气、二钗化碳等发生反响的药品应匝封保存。
如伸、钠应浸在煤油中;白璘保存在水中,使之与空气隔绝。
②易潮解、挥发、吸水的药品应密封保存。
如固体NaOH.浓盐酸、浓硫酸等。
③见光易分解的物质应盛放在棕色瓶中.放置丁•阴凉处.如AgNOi、浓HN0等.④液态浪有毒且易挥发,应贮祥于厝II的细【I矢中,加水封,加盖玻璃寒(不能用橡胶塞),并放置于阴凉处.⑤易挥发、落火的药品应密孙保存并放置于阴凉处,远离火源”如乙醇、乙酰、苯等。
⑥盛放药品的器HII应不能跟所盛药品反响。
如盛NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃笊而应用橡胶塞。
3.气密性检查检查装置气密性的根本思路是使装置内外压强不相等.观察气泡或液面变化“(D微热法:如图a.用酒精灯微热或用手捂热容器,导或口产生气泡,停止加热或松开手后导管内形成• 段水柱,证明装置不漏气。
2021届高三化学二轮化学实验专题复习:基础学案及训练(含解析)
2021届高三化学二轮复习——化学实验基础学案及训练核心知识梳理一、识别四类仪器1.用作容器或反应器的仪器①试管②蒸发皿③坩埚④圆底烧瓶⑤平底烧瓶⑥烧杯⑦蒸馏烧瓶⑧锥形瓶⑨集气瓶⑩广口瓶⑪燃烧匙2.用于提纯、分离和干燥的仪器①漏斗②分液漏斗③球形干燥管3.常用计量仪器①量筒②容量瓶③滴定管④温度计⑤托盘天平4.其他仪器①冷凝管(球形冷凝管或直形冷凝管)②表面皿③滴瓶④胶头滴管二、熟记基本操作1.药品的取用(1)根据药品的性状和用量选择取用方法取用药品固体药品液体药品粉末块状一定量少量多量一定量使用仪器药匙(或纸槽)镊子用托盘天平称量胶头滴管用试剂瓶倾倒用量筒、滴定管(或移液管)量取(2)向仪器中加入药品的操作方法①向容器内加固体药品②向容器内加液体药品2.药品的保存(1)试剂瓶的选择①根据药品状态⎩⎪⎨⎪⎧ 固体:用广口瓶液体:用细口瓶 ②根据感光性⎩⎪⎨⎪⎧见光易分解的:用棕色瓶见光不分解的:用一般瓶 ③根据酸碱性⎩⎪⎨⎪⎧ 玻璃塞:不能盛放碱性物质橡胶塞:不能盛放强酸、强氧化性物质和有机试剂(2)试剂的保存方法 化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。
对于易变质、易挥发或有危险性的化学试剂,还应根据性质采取特殊的保存方法。
①易与空气中的氧气、水蒸气、二氧化碳等发生反应的药品应密封保存。
如钾、钠应浸在煤油中;白磷保存在水中,使之与空气隔绝。
②易潮解、挥发、吸水的药品应密封保存。
如固体NaOH 、浓盐酸、浓硫酸等。
③见光易分解的物质应盛放在棕色瓶中,放置于阴凉处。
如AgNO 3、浓HNO 3等。
④液态溴有毒且易挥发,应贮存于磨口的细口瓶中,加水封,加盖玻璃塞(不能用橡胶塞),并放置于阴凉处。
⑤易挥发、着火的药品应密封保存并放置于阴凉处,远离火源。
如乙醇、乙醚、苯等。
⑥盛放药品的器皿应不能跟所盛药品反应。
如盛NaOH 溶液的试剂瓶不能用玻璃塞而应用橡胶塞。
3.气密性检查检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强不相等,观察气泡或液面变化。
高三化学教案学案-化学实验专题复习
化学实验专题复习第一讲常用仪器和基本操作一.常用仪器及使用方法仪器识别:仪器主要用途使用方法试管少量试剂反应,少量气体收集,少量物质溶解液体不超1/2,加热时不超1/3,加热时用试管夹,外壁干燥,预热,口不对人,角度:液45,固口略下倾烧杯配制、浓缩、稀释溶液或较多试剂反应容器,加热液体,盛放液体加热时垫石棉网,液不超2/3,加热不超1/2,玻棒不碰壁,沿容器壁流下,规格50ml,100ml,250ml,500ml,1000ml等烧瓶蒸馏烧瓶分圆底、平底,较多物质反应容器,喷泉实验蒸馏加热垫石棉网或液浴,液量不超过1/2,外壁干燥,不适合长时间加热瓶内放碎瓷片,瓶口插温度计能直接加热的试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙容器与反应器中垫石棉网加热的烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管长期存放药品的仪器广口瓶、细口瓶、烧杯加热仪器酒精灯、喷灯、水浴装置计量仪器温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶、移液管*干燥仪器干燥管、干燥器、洗气瓶支持仪器试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、石棉网、铁夹、滴定架思考(1)下列量器和温度计的刻度表示正确的是(CD)A.量筒的刻度值是由下向上增大,“0”刻度在下B.250毫升容量瓶上一般刻有30℃250毫升的标记C.滴定管的刻度值由上而下增大,“0”刻度在上D.温度计的刻度是由下而上增大,“0”在有刻度标记区域(2)下列各项是关于玻璃棒在若干实验中的用途及操作,其中错误的是B①溶解物质时搅拌②蘸取少量溶液作焰色反应③蘸取少量溶液测PH值④过滤时用玻璃棒引流,其下端在漏斗内滤纸的任意部位A.①③ B.②④ C.只有④ D.全部错误(3)哪些常用仪器标有温度和容量?容量瓶、滴定管、量筒(4)哪些仪器使用以前都需检漏?检漏的方法?容量瓶滴定管分液漏斗二.重要的基本操作1.仪器洗涤基本方法:先注入少量水,振荡倒掉,几次,冲洗外壁,若仍有污迹,刷洗洗净的标准:内壁均匀附着一层水膜,不聚成水滴,不凝成股特殊污迹的洗涤:(1)内有油脂的试管NaOH溶液或洗衣粉或汽油(2)附有银镜的试管HNO3溶液(3)还原新制Cu(OH)2后的试管盐酸(4)做过酚醛树脂制取的试管酒精(5)久置KMnO4溶液的试剂瓶浓盐酸(6)熔化硫的试管NaOH溶液或CS2(7)久置石灰水的试剂瓶盐酸(8)熔化苯酚的试管酒精或NaOH溶液(9)盛放乙酸乙酯的试管NaOH溶液酒精(10)做过Cl—,Br—检验的试管氨水2.药剂取用(1)使用仪器:固(块状)镊子(粉状)角匙,液量筒,滴管,滴定管取用方法:固一横二放三慢竖液倾倒口对口标签对手心滴加滴管洁净,吸液不太多,竖直悬滴(2)定量取用用天平量筒仪器取用,不定量用最少量为液1-2ml 固铺满试管底(3)取完后盖上盖子,放回原处用剩药品不可放回原处(4)特殊试剂取用白磷小刀,镊子,水下切割金属钠、钾黄豆或绿豆大小,滤纸吸油,小刀切割取用试剂不能用手接触药品不能直闻气味不能尝味道。
2022高中化学高考复习《化学实验》学案
化学高考复习学案化学实验仪器6.夹持仪器铁架台、铁夹、试管夹、滴定管夹、坩埚钳、三角架、泥三角、镊子、 石棉网等。
7.连接的仪器及用品单孔塞、双孔塞、无孔塞、玻璃导管、橡皮管。
另外还有一些仪器如:玻璃棒、试管刷、研钵、接收器等。
1.下列选用的相关仪器符合实验要求的是2.某同学在实验报告中写有以下操作和实验数据,其中合理的是___ ①用托盘天平称取11.7g 食盐②用广泛pH 试纸测得溶液的pH 为3.5 ③用10mL 量筒量取5.62mL 某浓度的盐酸④滴定某未知浓度的盐酸用去23.15mLNaOH 标准溶液 ⑤用500mL 容量瓶配制250mL 0.01molL -1Na 2SO 3溶液 ⑥用25mL 酸式滴定管量取14.80mL 已知浓度的KMnO 4溶液 3.下列实验装置图正确的是4.以下各种尾气吸收装置中,适合于吸收易溶性气体,而且能防止倒吸的是倒立漏斗式是学生很熟悉的防倒吸装置图,常用于吸收易溶的气体。
图乙、丙、丁均是运用甲的原理改装而成。
6.用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器省略),能达到实验目的的是7.下列有关使用托盘天平的叙述,不正确的是A .称量前先调节托盘天平的零点B .称量时左盘放被称量物,右盘放砝码,称量完毕,应把砝码放回 砝码盒中C .潮湿的或具有腐蚀性的药品,必须放在玻璃器皿里称量,其他固 体药品可直接放在天平托盘上称量D .用托盘天平可以准确称量至0.01g8.具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。
下列有 关实验操作正确的是9. 二氯化二硫(S 2Cl 2)在工业上用于橡胶的硫化。
为在实验室合成 S 2Cl 2,某化学研究性学习小组查阅了有关资料,得到如下信息: ①将干燥的氯气在110℃~140℃与硫反应,即可得S 2Cl 2粗品。
化学实验基本操作和实验安全1.试剂的取用固体粉末状药品取用时用药匙或纸槽送入横放的试管中,然后将试管直立,使药品全部落到。
高三化学一轮复习化学实验基本方法专题精选练习(含解析)
高三化学一轮复习化学实验基本方法专题精选练习(含解析)化学实验温习要勤思索、敢提问、善交流、常总结,下面是化学实验基本方法专题精选练习,希望考生可以仔细检测。
1、常温、常压下饱和CO2溶液的pH为3.9,用浓度的盐酸滴定未知浓度的NaHCO3溶液时,应选用的指示剂及滴定终点的颜色变化是( )A.石蕊、由蓝变红B.酚酞、白色褪去C.甲基橙、由橙变黄D.甲基橙、由黄变橙【答案】D2、以下实验操作或结论不正确的选项是( )A.①探求不同催化剂对反响速率的影晌B.②污染、精制淀粉胶体C.③中百色沉淀为BaSO4D.制取金属锰3、下下表为各物质中所含有的大批杂质,以及除去这些杂质应选用的试剂或操作方法。
正确的一组为 )序号物质杂质除杂质应选用的试剂或操作方法① KNO3溶液 KOH 参与FeCl3溶液,并过滤② FeSO4溶液 CuSO4 参与过量铁粉,并过滤③ H2 CO2 经过盛有NaOH溶液的洗气瓶,再经过盛有浓硫酸的洗气瓶④ NaNO3 CaCO3 溶解、过滤、蒸发⑤ CO2 CO 用廓清石灰水洗气⑥ FeCl2 FeCl3 参与过量铁粉,过滤⑦ Cu CuO加过量稀硝酸后,过滤、洗濯⑧ BaCO3 BaSO4 加过量盐酸后,过滤、洗濯A.①②③④⑤B.③④⑤C.②③④⑥D.①②③⑤⑧【答案】C4、以下实验设计或对实验现象的描画,的是A.鉴别氯化钠和氯化钾,用焰色反响B.用激光笔鉴别氢氧化铁胶体和氯化铁溶液C.用湿润的pH试纸测量某溶液的pHD.SO2通入品红溶液,白色褪去,加热后,又出现白色【解析】pH试纸测量某溶液的pH5、在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有以下警示标志中的 )【答案】A6、在实验室中从苯酚中分别出苯,可选用以下装置中的A.①③B.②④C.①②D.①③④7、以下物质在水中可以分层,且下层是水层的是()A.苯B.乙醇C.煤油D.四氯化碳【答案】D【解析】酒精能与水互溶,不分层;苯,煤油,四氯化碳均不溶于水,其中苯、煤油的密度比水小,四氯化碳的密度比水大.应选D.以下与实验操作相关的描画中,正确的选项是 )A.制乙酸乙酯时,迅速将乙醇注入浓硫酸中B.在石油蒸馏装置中,将温度计水银球拔出液面以下C.用铂丝蘸取大批KCl溶液置于火焰上灼烧,直接观察火焰颜色,检验K+的存在D.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,下层液体从上口倒出试题剖析:A、制乙酸乙酯时,乙醇中B、在石油蒸馏装置中,温度计水银球 C、用铂丝蘸取大批KCl溶液置于火焰上灼烧,观察火焰颜色,检验K+的存在D、分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,下层液体从上口倒出9、为除去括号内的杂质,所选用的试剂或方法不正确的选项是A.NaHCO3溶液(Na2CO3溶液) 通入过量的CO2B.铁粉(铝粉) 参与过量的NaOH溶液过滤C.Na2CO3溶液(Na2SO4溶液) 参与过量的Ba(OH)2溶液过滤D.CO2 (CO) 将混合气体经过足量灼热的CuO【解析】Na2CO3溶液Na2SO4溶液中参与过量的Ba(OH)2溶液沉淀和氢氧化钠,又引入了新的杂质,错误;选C。
2020高中高三化学学业水平考试专题复习学案化学实验11化学实验11
2020高中高三化学学业水平考试专题复习学案化学实验11化学实验11化学实验【考纲要求】〔1〕了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法〔2〕了解化学实验室常用仪器的要紧用途和使用方法〔3〕把握化学实验的差不多操作,能识不化学品安全使用标识,了解实验室一样事故的预防和处理方法〔4〕了解常见气体的实验室制法〔包括所用试剂、仪器,反应原理和收集方法〕〔5〕能对常见的物质进行检验、分离和提纯,了解常见离子的检验方法〔6〕能依照要求配制溶液,了解配制一定物质的量浓度溶液的方法〔7〕了解操纵实验条件的方法;能简单分析或处理实验数据,得出合理结论。
【课前预备】一、化学实验室常识1 •化学实验室常用仪器你能讲出上图中这些仪器的名称、要紧用途和使用方法吗?练习1:用仪器名称填空:〔1〕反应器中,可直截了当加热的仪器____________________ ,需隔石棉网加热的仪器__________ 。
〔2〕计量仪器中,仅有一条刻度线的有_____________ 有0刻度的有______________ ,托盘天平的精确度是___________________________ 。
2.化学实验室差不多操作〔1〕药品的取用药品的取用使用仪器取用量操作本卷须知固体粉末药品块状固体①不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品〔专门是气体〕的气味,不得尝任何药品的味道。
②注意节约药品,应该严格按照实验规定的用量取用药品。
假如没有讲明用量,一样应该按最少量取用:液体取用_______________ ,固体只需________________ 即可。
③实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入________________ 。
练习2:简述取用少量金属钠的操作________________________________________________ < 〔2〕物质的加热你能讲出酒精灯的使用本卷须知吗:如何给酒精灯添加酒精?如何点燃酒精灯?如何熄灭酒精灯?不要碰倒酒精灯,假如洒出的酒精在桌上燃烧,应如何处理?给试管中的液体加热,应如何操作?练习3:给试管里的固体加热,以下操作中正确的选项是A. 如试管外壁有水,应在加热前擦拭洁净B. 先使试管平均受热,即先进行预热,然后把灯焰固定在放固体的部位加热C. 试管夹夹在距试管口约1/3处D. 加热完毕,赶忙用冷水冲洗试管〔3〕洗涤仪器如何洗涤仪器,如何判定仪器差不多洗涤洁净了?练习4:以下关于洗涤试管的操作正确的选项是A •先倒净试管内的废液,再注入水振荡洗涤B •试管内壁有不易洗掉的物质时,要用试管刷猛力刷洗C.试管内壁附着的水不聚成水滴,也不成股流下时,讲明试管已洗净D •试管内壁附着固体碘时,可用酒精进行洗涤〔4〕试纸的使用你用过哪些试纸?它们分不有什么用途?试纸使用的操作:测溶液性质-- _________________________________________________ ,测气体性质-- ___________________________________________________________ 。
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练习1.西城[15分]单晶硅是信息产业中重要的基础材料。
通常用炭在高温下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硼、磷等杂质),粗硅与氯气反应生成四氯化硅(反应温度450~500℃),四氯化硅经提纯后用氢气还原可得高纯硅。
以下是实验室制备四氯化硅的装置示意图。
相关信息如下:①四氯化硅遇水极易水解;
②硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物; ③有关物质的物理常数见下表:
请回答下列问题:
(1)写出装置A 中发生反应的离子方程式__________________________________________。
(2)装置A 中g 管的作用是______________;装置C 中的试剂是____________;
装置E 中的h 瓶需要冷却的理由是__________________________________。
练习2(12海淀期末)蛇纹石可用于生产氢氧化镁,简要工艺流程如下:
I .制取粗硫酸镁:用酸液浸泡蛇纹石矿粉,过滤;并在常温常压下结晶,制得粗硫 酸镁(其中常含有少量Fe 3+
、Al 3+
、Fe 2+
等杂质离子)。
II .提纯粗硫酸镁:将粗硫酸镁在酸性条件下溶解,加入适量的0.1 mol/L H 2O 2溶液, 再调节溶液pH 至7~8,并分离提纯。
III .制取氢氧化镁:向步骤II 所得溶液中加入过量氨水。
请回答:
(1)步骤II 中,可用于调节溶液pH 至7~8的最佳试剂是 (填字母序号)。
A. MgO
B. Na 2CO 3
C. 蒸馏水
练习3、(09北京)(15分)
以富含硫酸亚铁的工业废液为原料生产氧化铁的工艺如下(部分操作和条件略); I 从废液中提纯并结晶处42FeSO 7H O 。
II 将4FeSO 溶液与稍过量的43NH HCO 溶液混合,得到含3FeCO 的浊液
IV 将浊液过滤,用90°C 热水洗涤沉淀,干燥后得到3FeCO 固体 V 煅烧3FeCO ,得到23Fe CO 固体 已知:43NH HCO 在热水中分解
(1) I 中,加足量的铁屑出去废液中的3Fe ,该反应的离子方程式是______ (2) II 中,需加一定量硫酸,运用化学平衡原理简述硫酸的作用
____________________________________________________________
练习4、(西城)某校化学课外小组用硫酸铁废液(含少量硫酸铜和稀硫酸),制备硫酸亚
铁晶体并进行如下实验。
制备硫酸亚铁晶体主要的操作流程如下:
请根据题目要求回答下列问题:
(1)、A 的化学式______________(2)、趁热过滤的目的是____________________________。
(3)、结晶操作过程中应控制滤液酸性的原因是_______________________________ _______________________________________________________________________. (4)、结晶析出晶体后,用__________________的方法从溶液中得到晶体。
练习5. (10北京) 由短周期元素组成的化合物...X 是某抗酸药的有效成分。
甲同学欲探究X 的组成。
查阅资料:①由短周期元素组成的抗酸药的有效成分有碳酸氢钠、碳酸镁、氢氧化铝、硅
酸镁铝、磷酸铝、碱式碳酸镁铝。
②Al 3+在pH=5.0时沉淀完全; Mg 2+在pH=8.8时开始沉淀,在pH=1.4时沉淀完全。
实验过程: I .向化合物X 粉末中加入过量盐酸,产生气体A ,得到无色溶液。
Ⅱ.用铂丝蘸取少量I 中所得的溶液,在火焰上灼烧,无黄色火焰。
Ⅲ.向I 中所得的溶液中滴加氨水,调节pH 至5~6,产生白色沉淀B ,过滤。
Ⅳ.向沉淀B 中加过量NaOH 溶液,沉淀全部溶解。
Ⅴ. 向Ⅲ中得到的滤液中滴加NaOH 溶液,调节pH 至12,得到白色沉淀C 。
(1)I 中气全A 可使澄清石灰水变浑浊,A 的化学式是 。
(2)由I 、Ⅱ判断X 一定不含有...的元素是磷、 。
(3)Ⅲ中生成B 的离子方程式是 。
(4)Ⅳ中B 溶解的离子方程式是 。
(5)沉淀C 的化学式是 。
练习6(10年北京)氮肥厂氨氮废水中的氮元素多以NH 4 和NH 3·H 2O 的形式存在,该废水的处理流程如下:
(1)过程Ⅰ:加NaOH 溶液,调节pH 至9后,升温至30℃,通空气将氨赶出并回收。
①用离子方程式表示加NaOH 溶液的作用: 。
②用化学平衡原理解释通空气的目的: 。
练习7、(16分)工业上需要利用一批回收的含铜废料制造胆矾(CuSO 4·5H 2O )。
该废料中各种成份含量如下:Cu 和CuO 约占87%,其它为Mg 、Al 、Fe 、Si 及其氧化物,还有少量的难溶物质。
工艺流程为:
(1)步骤①中为什么要将含铜废料研磨成粉状? 。
(2)步骤②中的离子方程式(写出2个即可):
、 。
步骤⑤中H 2O 2参加反应的离子方程式: 。
(3)步骤⑥中调节溶液pH 时适宜的物质是 (填序号);
A .NaOH
B .氨水
C .Cu 2(OH)2CO 3
D .Cu(OH)2
E .MgCO 3 步骤⑥中滤渣成份的化学式 。
(4)步骤⑦中用硫酸调节pH =2~3的原因是 。
步骤⑧的分离方法是 。
练习8.(2012房山1模27)(15分)亚硝酸钠是一种工业盐,在生产、生活中应用广泛。
现用下图所示仪器(夹持装置已省略)及药品,探究亚硝酸钠与硫酸反应及气体产物成分。
已知:①NO+NO2+2OH-=2NO2-+H2O
②气体液化的温度:NO221℃、NO –152℃
(1)为了检验装置A中生成的气体产物,仪器的连接顺序(按左→右连接):
A 、C 、、、
(2)反应前应打开弹簧夹,先通入一段时间氮气,排除装置中的空气,目的是。
(3)在关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞,滴入70%硫酸后,A中产生红棕色气体。
①确认A中产生的气体含有NO,依据的现象是。
②装置E的作用是。
(4)如果向D中通入过量O2,则装置B中发生反应的化学方程式为。
如果没有装置C,对实验结论造成的影响是。