扁鹊治病
复述扁鹊治病这个故事
复述《扁鹊治病》这个故事
《扁鹊治病》取材于春秋战国时名医扁鹊的传说故事。
写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。
蔡桓公坚信自己没有病，由“皮肤上有点小病”发展到“皮肉之间”，继而到“肠胃里”，最后“深入骨髓”，浑身疼痛而死。
而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。
【故事复述】
有一天，举世有名的扁鹊来拜见蔡恒公，扁鹊站在蔡恒公的旁边看了看。
扁鹊突然说：“大王依我看来，您的皮肤上有一些小病，要是不治，还会向您的体内发展。
”蔡恒公听了十分的不高兴，就让扁鹊退下了。
扁鹊三方五次的来拜见蔡恒公，都是说：“大王您身上有病，要是不治，会更加严重，可是都被蔡恒公拒绝了。
”
又过了十几天，扁鹊来了，只是看了几眼，就走了，蔡恒公觉得十分奇怪，就让他身边的侍卫去问问他，为什么，就看了几眼就走了。
那个侍卫赶上了扁鹊说：“你为什么这次只看了几眼，就走了。
”扁鹊说：“大王的并已将深入骨髓，无药可救，医生是无能为力了，大王只好等死。
”
又过了十几天蔡恒公全身疼痛，就派人来请扁鹊来给她
治病，扁鹊早知道蔡恒公要派人来请他来治病，就搬到泰国去了。
又过了几天，蔡恒公死了。
扁鹊的医术可真高明啊、他的道德可真高啊、他可真聪明啊！在蔡恒公旁边看了几眼就知道蔡恒公有病，你早知道蔡恒公要请你治病，这病是治不好的只能等死，你却早早的搬到秦国去了。
四年级语文下册扁鹊治病课文
四年级语文下册扁鹊治病课文《扁鹊治病》是四年级语文下册课文，警示人们不要讳疾忌医、要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。
小编为四年级师生整理了《扁鹊治病》课文资料，希望大家有所收获!四年级语文下册《扁鹊治病》课文原文有一天，名医扁鹊去拜见蔡(ci)桓(hun)公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：大王，据我看来，您皮肤上有点小病。
要是不治，恐怕会向体内发展。
蔡桓公说：我的身体很好，什么病也没有。
扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。
医治没有病的人，才容易显示自己的高明!过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。
蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。
扁鹊又退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。
蔡桓公听了非常不高兴。
扁鹊连忙退了出来。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了?扁鹊解释道：皮肤病用热水敷(fū)烫(tng)就能够治好;发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里，服几剂(j)汤药也还能治好;一旦深入骨髓(suǐ)，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治!五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。
扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。
不久，蔡桓公病死了。
四年级语文下册《扁鹊治病》课文读后感这则寓言主要讲了医生扁鹊给人治病，告诉别人已经得病了，可别人不信，说不用治了。
过了几天，扁鹊又再次申明说病已经加重了，可那人还是不相信。
终于过了一天又一天，当那人感到浑身疼痛难忍想找扁鹊时，扁鹊已经远离，别走他乡了，那人只能面临病死的结局。
从这个故事中我了解到了如果我们有一点点的缺陷，一定要及时地去弥补，有问题也要及时地去解决，否则会酿成不良的后果。
扁鹊治病
“您的病已经发展到皮肉之间了， 要不治还会加深。”
蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。
“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
蔡桓公听了非常不高兴。
扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
跨越时空的对话 我：蔡桓公，虽然你是国君，又快死了，我还是 忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你 怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他想显示自 己的高明呢？他几次提醒你，你怎么就那么固执 地认为自己没病呢？小病终于因没有及时治疗成 了不治之症，这都怪你自己啊!我想你一定也在 后悔吧! 蔡桓公：唉，你批评得没错。我快死了，没别的 愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧!那个 词叫什么？对，叫“防微杜渐”吧!
皮肤病用热水敷烫就能够治好； 能够治好
发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好； 可以治好
还能治好 即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好； 一旦深入骨髓，只能等死。 只能等死
蔡桓公本来患的是皮肤上的小 病，怎么会要人命呢？
• 防微杜渐，听取别人正确的 意见，不能讳疾忌医，固执 己见等道理。
防微杜渐 悔 不 听 神 医 扁 鹊 金 玉 言 叹 桓 公 吃 亏 丧 命 在 眼 前
பைடு நூலகம்
扁鹊治病
扁鹊 蔡桓公 理睬 肠胃 烫 剂量 汤药
自学要求
1、读准字音，把课文读正确.
2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？ 结果怎么样？练习简要地讲述课文内容.
3、提出自己的疑问或写下自己受到的启示 准备与大家交流.
“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。 要是不治，恐怕会向体内发展。”
小学三年级语文《扁鹊治病》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂，⼈⽂社会科学的⼀门重要学科，是⼈们相互交流思想的汉⽂及汉语⼯具。
它既是语⾔⽂字规范的实⽤⼯具，⼜是⽂化艺术，同时也是⽤来积累和开拓精神财富的⼀门学问。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《扁鹊治病》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《扁鹊治病》原⽂ 春秋时期，有⼀个名医叫扁鹊。
⼀天，他去拜见蔡桓公。
扁鹊在蔡桓公⾝边站了⼀会⼉，说：“⼤王，据我看来，您⽪肤上有点⼩病。
要不治，恐怕会向体内发展。
”蔡桓公毫不在意地说：“我的⾝体很好，什么病也没有。
”扁鹊⾛后，蔡桓公对左右的⼈说：“医⽣总喜欢给没有病的⼈治病。
以便邀功请赏。
” 过了⼗来天，扁鹊⼜来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到⽪⾁之间了，要不治还会加深。
”蔡桓公假装没听见，没有理睬他。
扁鹊只好退了出去。
⼗来天后，扁鹊再⼀次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃⾥，再不治会更加严重。
”蔡桓公听了满脸不⾼兴。
扁鹊连忙退了出来。
⼜过了⼗⼏天，扁鹊⽼远望见蔡桓公，⽴刻掉头就跑。
蔡桓公觉得奇怪，派⼈去问原因。
扁鹊解释道：“病在⽪肤，⽤热⽔敷烫就能够治好；发展到⽪⾁之间，⽤针灸的⽅法可以治好；即使发展到肠胃⾥，服⼏剂汤药也还能治好；⼀旦深⼊⾻髓，只能等死，医⽣再也⽆能为⼒了。
现在⼤王的病已经深⼊⾻髓，所以我不再请求给他医治！” 五天以后，蔡桓公浑⾝疼痛，派⼈去请扁鹊给他治病。
扁鹊早知道蔡桓公要来找他，⼏天前就跑到秦国去了。
不久，蔡桓公病死了。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《扁鹊治病》教案 教学⽬标： 1、学会“拜见、理睬、敷烫、肠胃、汤药、⾻髓、医治”等词语。
2、联系有关语句，体会⼈物内⼼想法，感受名医扁鹊神奇的医术和⾼尚的医德，正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3、懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别⼈正确意见的道理。
教学重、难点： 1、重点：联系有关语句，体会⼈物内⼼想法，感受名医扁鹊神奇的医术和⾼尚的医德，正确、流利、有感情地朗读课⽂。
扁鹊治病
我来造句
不要 ，要
造 句
。
z a o j u
郑人买履
拓 展
t u o z h a n
有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码， 然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了 带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量 好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的 时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。有人问：“为 什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相 信量好的尺码，也不相信自己的脚。
• 骨髓 汤药 剂量 无能为力 讳疾忌医 • 防微杜渐
请你填表
次数 间隔时间 扁鹊态度 病情 蔡桓公态度
思 考
ｓ ｉ ｋ ａ ｏ
一 二 三 四
解 释
• 扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够
j i e s h i
治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可
以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药
也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，
切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。
Caihuangong
蔡桓公其人
所以齐桓公又称蔡桓公。
蔡 桓 公
蔡桓公，据考证应该是战国时期田氏代齐以后的第三位齐国国君，谥号
为“齐桓公”，史称“田齐桓公”或“齐桓公午”。本名田午，史载他他杀
了齐废公田剡而自立。在位时曾创建稷下学宫，招揽天下贤士，聚徒讲学， 著书立说，一时人才荟萃，彬彬大盛。因桓公午曾迁都上蔡（今河南上蔡），
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寓 言 两 则
y u y a n l i a n g z e
韩 非
作者简介
韩 非
扁鹊治病(优秀3篇)
扁鹊治病（优秀3篇）《扁鹊治病》篇一教学目标：1、认识本课6个生字，会写9个生字。
能正确读写“扁鹊、蔡桓公、理睬、肠胃、敷烫、几剂、汤药“等词语。
2、熟读课文，了解课文的主要内容。
能从扁鹊的言行中体会扁鹊医术的高明，从蔡桓公的态度表现中体会人物心理。
3、理解这个寓言故事的寓意，体会“学习要练好基本功”和“防微杜渐、要善于听取别人正确的意见”的道理。
教学重、难点：整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解寓意，鼓励学生发表自己的见解。
教学准备：课前让学生查找中国古代四大名医和他们的小故事。
教学过程：一、导入新课。
昨天，老师让同学们搜集中国古代四大名医和他们的故事，有哪位同学能知道中国古代四大名医分别是谁呢？扁鹊（战国），华佗（东汉末年），李时珍（明朝），张仲景（东汉末年）扁鹊是中国最早的名医，他的医术非常高明，现在我们就来学习一个有关扁鹊的寓言故事——扁鹊治病。
请同学们读课题。
二、初读课文。
1、请同学们自由朗读课文，注意读准生字的读音，不会读的句子多读几次，把句子读顺。
（学生自由朗读）引出生字词。
a、读准音（一人读一字）（平舌音：蔡、睬后鼻音：肠、烫、汤）形：肠、烫、汤是形近字，注意区分。
b、齐读生字词。
2、检查学生读书的情况（开火车接力读方式）老师给予正音。
3、默读课文，想想这篇课文主要讲了一件什么事？三、细读课文1、快速浏览课文，思考：扁鹊见了几次蔡桓公，每次说了些什么？蔡桓公的态度是怎样的？2、四人小组讨论填表学生汇报板书：次数病情蔡桓公的态度1 皮肤小病不相信2 皮肉之间不高兴 3 肠胃非常不高兴 4 骨髓奇怪要防微杜渐，及时医治。
要正视问题，改正错误。
要接受批评帮助和忠告。
3、同学们真聪明，老师都没讲，你们就把蔡桓公的病情和态度都读懂了，那么课文的哪个句子告诉我们扁鹊的医术很高明呢？出示句子：句一：扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。
四年级上册第27课古诗二则中 扁鹊治病的意思
四年级上册第27课古诗二则中扁鹊治病的意思《扁鹊治病》是一则讲述扁鹊为蔡桓公治病的故事，表达了对于医术高超和诚实正直的赞美。
故事中，扁鹊在医治病人时，采用了一些非常直接和有效的方法，如用刀刺骨，虽然有短暂的疼痛，但是能够治愈疾病，带来长久的利益。
同样，圣贤之士在挽救危难的国家时，也会向国君进谏逆耳的忠言，虽然有时会带来短暂的不顺心，但是能够拯救国家，带来长久的福气。
这个故事告诉我们，在面对困难和问题时，我们应该采取积极的态度和方法去解决它们。
虽然可能会遇到短暂的不适和困难，但是只有这样才能够获得长远的利益和成功。
同时，诚实正直的品质也是非常重要的，只有保持真诚和正直，才能够获得他人的信任和尊重。
因此，《扁鹊治病》是一则富有启示性的故事，对于我们的成长和发展都有很大的帮助。
扁鹊治病是寓言故事还是历史故事
扁鹊治病是寓言故事还是历史故事
扁鹊治病是寓言故事，《扁鹊治病》属于寓言故事体裁。
寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺和劝诫的性质，用假托的故事或拟人的手法说明某个道理或教训。
寓有寄托的意思。
《扁鹊治病》通过描写扁鹊几次要给蔡恒侯治病，均被蔡恒侯拒绝，最后蔡恒侯病死的故事，告诉我们要听取别人的正确意见，学会防微杜渐。
人物简介
扁鹊，生卒年不详，姬姓，秦氏，名越人，春秋战国时期名医，渤海郡鄚人。
扁鹊曾居住在中丘蓬鹊山九仙洞，从师于长桑君，尽传其医术禁方，饮以山巅上池之水，修得高超医术。
初医治好赵简子五日不醒之症，赵简子赐其蓬鹊山田四万亩于扁鹊，得到食邑之地。
巧因蓬鹊山之首，扁鹊洞府上面，有翩翩欲飞天然石鹊和静观天下神奇石人形象，赵人视秦越人为吉祥喜鹊一般，而尊称其为扁鹊，即在赵者名扁鹊。
扁鹊治病
扁鹊（公元前407—前310） 原是传说中黄
帝时代的名医，古代统称名医为扁鹊。本文所 指的扁鹊，真名秦越人，战国时医学家。相传 他在总结前人经验的基础上，创造了望、闻、 问、切四大诊法，尤其擅长望诊和切诊。他所 创的望、闻、问、切四大疹法，被中医沿用至 今。两千多年来，扁鹊一直受到人们的怀念和 敬仰。 望：指观气色； 闻：指听声息； 问：指询问症状； 切：指摸脉象。 合称四诊
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公， 只看了几眼，就掉头跑了。
扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治 好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好； 即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好； 一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能回力 了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再 请求给他医治！”
蔡桓公
１ ２ ３ ４
jì
讳疾忌医：
隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰 自己的缺点和错误。
防微杜渐：
在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防 止、杜绝，不让其发展下去。
韩非（约前280——前233），战国末期
思想家，法家最重要的代表人物。后世称“韩 子”或“韩非子”，著作有《韩非子》等。《韩 非子》中的文章，结构严谨，条理清晰，语 言犀利，风格严峻。它常常运用历史知识和 语言故事进行说理，通过语言、动作和神态 来刻画人物的形象，具有说服力。书中还有 《愚公移山》《滥竽充数》《郑人买履》 《老马识途》《买椟还珠》等脍炙人口的 寓言故事。
扁鹊 拜见 医治 敷烫 皮肤 皮肉
蔡桓公 扎针 肠胃
理睬 汤药 骨髓
扁鹊
１ ２ ３４ ５
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大 王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治， 恐怕会向体内发展。”
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公， 说道：“您的病已经发展到皮肉之间了， 要不治还会加深。”
《扁鹊治病》 图文
cài jù yāo
cǎi pài
我会认 姓蔡 根据 邀请 理睬 派人
shì
jì suǐ hún qín
解释 针剂 脑髓 浑身 秦国
多音字
jiǎ
蔡桓公假装没听见。
假 jià
暑假我要参加足球小组。
我会写
蔡 据邀睬 派 释 剂髓浑 秦
生字归类
左右 结构
据 睬派释 剂髓浑
上下 结构
蔡秦
半包围结构
邀
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
识字方法
加一加：艹+祭=蔡 骨+遀=髓
字理识字：睬 形声字：目表意，其古文字的形体 像眼睛，采表声，采有选取义。
易写错
qín
不要写成“木”
四年级下册课文注音扁鹊治病
biǎn què zhì bìng扁鹊治病chūn qiū shí qī，yǒu yí gè míng yī jiào biǎn què。
yì tiān ，tā qù bài jiàn春秋时期，有一个名医叫扁鹊。
一天，他去拜见cài huán gōng 。
蔡桓公。
biǎn què zài cài huán gōng shēn biān zhàn le yī huì er ，shuō：“dà wáng ，扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，jù wǒ kàn lái ，nín pí fū shàng yǒu diǎn xiǎo bìng 。
yào bù zhì，kǒng pà huì xiàng据我看来，您皮肤上有点小病。
要不治，恐怕会向tǐ nèi fā zhǎn 。
”cài huán gōng háo bù zài yì de shuō：“wǒ de shēn tǐ hěn hǎo ，体内发展。
”蔡桓公毫不在意地说：“我的身体很好，shén me bìng yě méi yǒu 。
”biǎn què zǒu hòu ，cài huán gōng duì zuǒ yòu de rén shuō：•什么病也没有。
”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“yī shēng zǒng xǐ huān gěi méi yǒu bìng de rén zhì bìng 。
【语文知识点】扁鹊治病的主要内容
【语文知识点】扁鹊治病的主要内容
扁鹊治病的主要内容：名医扁鹊连续四次拜见蔡恒公，劝他早点请医生治病，但因为
蔡恒公不听他的劝告，认为他是在骗人，最终蔡恒公病死了。
扁鹊治病的主要内容
春秋时期，有一个名医叫扁鹊。
一天，他去拜见蔡桓公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。
要不治，恐怕会向体内发展。
”蔡桓公毫不在意地说：“我的身体很好，什么病也没有。
”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“医生总喜欢给没有病的人治病。
以便邀功请赏。
”
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治
还会加深。
”蔡桓公假装没听见，没有理睬他。
扁鹊只好退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会
更加严重。
”蔡桓公听了满脸不高兴。
扁鹊连忙退了出来。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问原因。
扁鹊解释道：“病在皮肤，用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针灸的方法
可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生
再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
五天以后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。
扁鹊早知道蔡桓公要来找他，
几天前就跑到秦国去了。
不久，蔡桓公病死了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
简单复述扁鹊治病的故事
简单复述扁鹊治病的故事摘要：1.扁鹊的简介2.扁鹊治病的三个故事a.病症诊断b.病因分析c.治疗方法及效果3.故事背后的启示4.总结：扁鹊治病的故事及其意义正文：一、扁鹊的简介扁鹊，原名秦越人，是我国古代著名的医学家，被誉为“神医”。
他生活在战国时期，精通医术，擅长诊断和治疗各种疾病。
他的医术高超，善于观察病情，辨析病症，因病施治，许多疑难杂症都能得到治愈。
二、扁鹊治病的三个故事1.病症诊断有一次，扁鹊路过一家酒店，见到一位客人喝得醉醺醺的，脸色苍白，身体虚弱。
他敏锐地察觉到这位客人身患重病，便主动询问病情。
客人起初并不在意，但经不住扁鹊的劝说，终于答应接受治疗。
扁鹊根据病症，开了适当的药方，不久后，这位客人果然痊愈了。
2.病因分析另一回，扁鹊到一个村里看病。
他发现村里有很多人患有相似的症状，如咳嗽、喘息等。
经过细心调查，扁鹊发现病因竟是村里的井水有毒。
他立即告诉村民们，并建议大家暂时不要饮用井水。
随后，他又指导村民们如何寻找新的水源，解决了整个村子的饮水问题。
这样一来，村民们的病症也得到了缓解。
3.治疗方法及效果还有一次，扁鹊遇到一位贵族夫人，她患有严重的头痛。
经过详细的诊断，扁鹊发现这位夫人患有肿瘤。
当时，手术治疗尚未发展，扁鹊却敢于挑战传统观念，果断地为这位夫人进行了肿瘤切除手术。
手术成功，夫人的头痛病得以根治。
三、故事背后的启示扁鹊治病的故事给我们带来了许多启示。
首先，我们要学会及时发现和治疗疾病，不要忽视身体发出的警告信号。
其次，预防胜于治疗，我们要在平时养成良好的生活习惯，增强身体素质，减少疾病的发生。
最后，我们要尊重医学，相信科学，勇敢面对疾病，积极配合医生的治疗。
四、总结扁鹊治病的故事传颂千古，不仅展示了他高超的医术，更体现了他关爱民生、勇于创新的精神。
通过这个故事，我们明白了预防为主、治疗为辅的医疗观念，也学会了如何在生活中关注身体健康，防患于未然。
扁鹊治病的原文赏析及译文
扁鹊治病的原文赏析及译文扁鹊治病的原文赏析及译文【原文】鲁公扈赵齐婴二人有疾，同请扁鹊求治。
扁鹊治之。
既同愈。
谓公扈齐婴曰：“汝曩之所疾，自外而干①府藏②者，固药石③之所已。
今有偕生④之疾，与体偕长；今为汝攻之，何如？”二人曰：“愿先闻其验。
”扁鹊谓公扈曰：“汝志强而气弱，故足于谋而寡于断。
齐婴志弱而气强，故少于虑而伤于专。
若换汝之心，则均于善矣。
”扁鹊遂饮二人毒酒，迷死三日，剖胸探心，易而置之；投以神药，既悟如初。
二人辞归。
于是公扈反齐婴之室，而有其妻子，妻子弗识。
齐婴亦反公扈之室，有其妻子，妻子亦弗识。
二室因相与讼，求辨于扁鹊。
扁鹊辨其所由，讼乃已。
（选自《列子·汤问》）【注释】①干：冒犯，侵入。
②府：同“腑”。
藏：同“脏”，内脏。
③药石：药物和针石。
④偕生：与生俱来。
【译文】鲁国的公扈和赵国的齐婴两人有病，一起去找名医扁鹊，求他给他们治疗。
扁鹊就给他们治疗。
两个人的'病痊愈了以后，扁鹊对公扈和齐婴说“你们先前的病从外侵入内脏，本来药物和针石就可以治愈的。
你们现在有与生俱来的病，它和身体一起长；现在我给你们治疗，怎么样呢？”两个人说：“希望先听听我们的病症。
”扁鹊对公扈说：“你的心志刚强而性格柔弱，计谋虽多，却缺乏决断；齐婴心志柔弱而性格坚强，缺乏计谋且又过于专断。
如果对换你们的心，你们都能好了。
”扁鹊就给他们两个喝了毒酒，让他们昏迷了三天，接着剖开他们的胸膛，取出他们的心脏，再给他们对换了过来，并喂给他们奇药，两人就醒了，和从前一样健康，于是二人告别扁鹊回去了。
于是公扈回到了齐婴的家，并拥有他的妻子儿女，妻子儿女却不认识他。
齐婴也回到了公扈的家，占有他的妻子儿女，妻子儿女也不认识他。
两家人因此打起了官司，求扁鹊来分辨缘由。
扁鹊说明了此事发生的原因，官司才解决。
【语文知识点】扁鹊治病的主要内容和道理
【语文知识点】扁鹊治病的主要内容和道理《扁鹊治病》取材于春秋战国时名医扁鹊的传说故事。
此文讲述了蔡桓公讳疾忌医，最后病入骨髓、体痛致死的寓言故事。
春秋时期，有一个名医叫扁鹊。
一天，他去拜见蔡桓公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。
要不治，恐怕会向体内发展。
”蔡桓公毫不在意地说：“我的身体很好，什么病也没有。
”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“医生总喜欢给没有病的人治病。
以便邀功请赏。
”过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。
”蔡桓公假装没听见，没有理睬他。
扁鹊只好退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。
”蔡桓公听了满脸不高兴。
扁鹊连忙退了出来。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问原因。
扁鹊解释道：“病在皮肤，用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间，用针灸的方法可以治好;即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治!”五天以后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。
扁鹊早知道蔡桓公要来找他，几天前就跑到秦国去了。
不久，蔡桓公病死了。
1.有病要及时医治，以免耽误病情。
2.要正视自己的缺点与错误，不能拒绝批评帮助，要防微杜渐。
3.要自我反省，自我批评，及时改正调整，修正自己。
4.善于批判主观猜忌，知道拒绝忠告的危害。
5.体现了中医“治未病”的思想。
6.对待自己的缺点、错误，也要像对待疾病一样，决不能讳疾忌医，而应当虚心接受批评，防患于未然。
若一意孤行，后果则不堪设想，要在适当的时候听取他人的意见，防微杜渐，对症下药，及时医治。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
扁鹊治病
过了几天，扁鹊第三次来拜见蔡
桓公，说：“大王，你的病症已发展到 肠胃之间了，要赶快治疗，免得病情更 加严重。”蔡桓公说：“我根本没有病， 你走吧。”
二
《扁鹊治病》的故事
又过了几天，扁鹊第四次来拜见蔡 桓公，他远远看了蔡桓公一会儿，赶紧 转身离开了，蔡桓公很奇怪，派人去问 扁鹊是怎么一回事。扁鹊说：“大王的
谢谢大家！
病症已深入骨髓，不可救治了。”
几天以后，蔡桓公全身疼痛，生命 垂危。他派了大臣去请扁鹊来为自己治 病，可是扁鹊早已离开了蔡国。后来蔡 桓公就病死了。
三
《扁鹊治病》的启示
这个故事告诉了我们：生了小病，要及时治疗， 以免小病发展成大病，大病发展成不可治疗的重病，危 及人的生命。 同样，人的行为如果有小缺点，也要及时改正，否 则小缺点发展成大毛病、大错误，甚至犯罪。 我的故事讲完了，谢谢大家！
《韩非子》 · 韩非
名人故事：扁鹊治病
一
《扁鹊治病》的由来
两千一百多年前，北方的韩国有 一位大思想家，名叫韩非，韩非的著作 叫作《韩非子》。 《韩非子》这部著作主要讲治国 的理论，同时也讲了许多古代名人的故 事。今天我给大家讲的“扁鹊治病”就 是《韩非子》书中讲的一个故事。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二
《扁鹊治病》的故事
扁鹊是古代的一位名医。有一天， 他去拜见蔡国的国君蔡桓公。
他在蔡桓公面前站了一会儿，说：
“大王，你的皮肤有病，让我给你治一 治，以免疾病发展到体内。” 蔡桓公听
了不以为然，说道：“我没有病，我的
身体很好，你走吧。”扁鹊只好离开了。
二
《扁鹊治病》的故事
过了几天，扁鹊又来拜见蔡桓公， 说：“大王，你的病症已发展到皮肉之 间了，应该赶快治疗。”蔡桓公瞪了扁 鹊一眼，不理睬他，扁鹊只得离开。
扁鹊治病的寓言故事
扁鹊治病的寓言故事
昔日，江湖上有一位高明的医生名叫扁鹊，他的药用以治疗令人担忧的疾病。
一次，
有一位传说中伟大的大夫听说有这个聪明的医生叫扁鹊，想找他治病，于是便来到了他家。
扁鹊看见这位大夫，心想：这个人虽然看起来很像是一位伟大的大夫，但他想求医这
件事，也许只是一个自以为会医术的人，所以他就问他：“我想看看你能医我一只热毛衣
上的衣角病，你能做到把它治好吗？”
大夫答应说可以，服用扁鹊的药之后，毛衣的衣角的疾病确实痊愈了。
于是，大夫立
即称扁鹊为“伟大的大夫”，并向扁鹊求教如何治病。
扁鹊想了一会儿，就说道：“你要做的是在每次看病之前，都要看清楚病人的情况，
然后果断给出治疗意见，这样才能够治好病人。
”
大夫点头称是，谢谢了扁鹊的指点，然后便离开了。
从此，大夫不仅自己学会了更多
的医术，而且救治了越来越多的病人。
於是，扁鹊的声誉更进一步传播了开去，甚至他的
名字也成了“治病的象征”。
从此，扁鹊的故事便在江湖上流传开来，令人们能够了解到真正的治病之道，要先能
够准确地分析，才能够给出有效治疗方案，让更多的病患得到救助。
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“您的病已经发展到肠 胃里，再不治会更加严 重。”
蔡桓公听了非常不高兴。
扁鹊老远望见蔡桓公， 只看了几眼，就掉头跑 了。
皮肤病用热水敷烫就 能够治好； 能够治好 发展到皮肉之间，用扎针的 方法可以治好； 可以治好 即使发展到肠胃里，服几剂 还能治好 汤药也还能治好； 一旦深入骨髓，只能等死。 只能等死
扁鹊治病
扁鹊 蔡桓公 理睬 肠胃 烫 剂量 汤药
边读边思考： 扁鹊几次见蔡桓公？都说 了什么？结果怎么样？并 把他们连起来，练习简要 地讲述课文内容.
边读边思考： 用横线画出扁鹊几次见蔡 桓公说的话，用浪线画出 蔡桓公的回答。并说说从 中体会到什么？注意批注。
“大王，据我看来，您皮肤上有 点小病。要是不治，恐怕会向体内 发展。” “我的身体很好，什么病也没有。”
防微杜渐 悔 不 听 神 医 扁 鹊 金 玉 言 叹 桓 公 吃 亏 丧 命 在 眼 前
从这一则寓言中，你明白 了什么道理？
防微杜渐，要善于听取
别人的正确意见，否则 后果不堪设想。
谢谢指导