绘制创意七彩海螺
幼儿园创意美术作品案例分析
幼儿园创意美术作品案例分析主题：幼儿园创意美术作品案例分析作为幼儿园美术教师，如何能够引导幼儿们充分发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性和创意的艺术作品，是每个美术教师都需要面对的问题。
以下是一些创意美术作品案例的分析，供广大美术教师参考。
案例一：《奇妙的海洋世界》这是一个以海洋为主题的综合性艺术作品，包括绘画、剪纸和拼贴等多种手法。
幼儿园的美术教师在教授海洋知识的同时，引导幼儿们发挥创意，创作出了这样一个作品。
整幅作品由一个巨大的海洋图案构成，绘画部分包括海星、海马、海螺、珊瑚等海洋生物和海底植物；剪纸部分则是用各种色彩鲜艳的纸张剪出鱼、海龟、章鱼等各种海洋生物，并在绘画基础上增加了更丰富的层次感；拼贴部分则是用不同材质的物品如珠子、贝壳、海草、纽扣等表现出更多的细节和层次感。
整个作品在色彩、形状和材质上都非常具有个性和创意，充分表达了幼儿们对海洋的向往和好奇心。
案例二：《七彩的孔雀》这是一幅以孔雀为主题的创意画作，由幼儿园美术教师指导幼儿们绘制。
孔雀的羽毛是比较困难的表现之一，幼儿们很难掌握它的形状和颜色。
因此，美术教师采用了一些简单的技巧：一是用涂色粉笔代替水彩颜料进行填色，可以更容易地控制颜色的深浅和层次感；二是用不同艳丽的颜色和不同边缘宽度的笔，表现孔雀的羽毛细节和层次感；三是在孔雀周围增加了一些花卉和树木，更好地营造出孔雀的栖息环境。
整幅作品色彩鲜艳、层次感丰富，孔雀和周围的花卉、树木相得益彰，表达出浓郁的春天气息，非常适合挂在幼儿园里展现。
案例三：《我的”太阳大王“》这是一副以太阳为主题的综合性艺术作品，包括绘画、剪纸和插花等多种手法。
在太阳的形状基础上，幼儿们用涂色粉笔和剪纸表现出太阳的光芒和辐射。
为了增加太阳大王的神秘感和仪式感，幼儿园的美术教师还特别采用了插花的手法，用黄色和橙色的花卉插在太阳周围，突出了太阳的色彩和气息。
整幅作品在色彩、形状和材质上都非常鲜明和独特，表现出幼儿们对太阳大王的崇拜和敬畏之情。
《有趣的蜗牛》3岁至4岁创意手工美术画PPT课件
彩色的蜗牛你有见过吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
今天我们一起来画一画这漂亮的蜗牛吧 你会为它添上什么样的花纹和色彩呢？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
参考素材
蜗牛的故事
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。
课程引导
这个故事讲述的是蜗牛一心想要完成一件在大家眼里它根本就不不可能做成的事情——登塔。蜗牛毫不动摇，终于完成了这件事。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼V底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
你平时见到的蜗牛是怎样的呢？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
中班美术教案：多彩的贝壳教案及教学反思
中班美术教案：多彩的贝壳教案及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创意绘画多彩的海底世界ppt课件
海洋中的光照条件随着深度和纬度的变化而变化。上层海水阳光充足 ，而深海则是一片黑暗。
海流与潮汐
海流和潮汐对海洋生物的迁徙和繁殖有重要影响。一些海洋生物会利 用海流和潮汐进行长途迁徙。
高压与缺氧
深海中的高压和缺氧环境对生物的生存提出了严峻挑战。一些特殊的 生物种类适应了这种极端环境，发展出了独特的生存策略。
描绘奇特的深海生物，如巨型章 鱼、发光鱼等，增加画面的神秘
感和趣味性。
2024/1/25
16
浅海明亮环境描绘
采用明亮的蓝色和绿色调，表现 浅海的清澈和明媚。
2024/1/25
细腻刻画海底的珊瑚礁、海草等 生物群落，展现丰富多彩的海洋
生态。
描绘浅海中的鱼类、海龟等生物 ，展现它们自由游弋的场景。
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画家C的作品
通过抽象手法表现海洋的流动与变幻，如《海浪之舞》等。
2024/1/25
20
学生创意绘画作品展示
2024/1/25
作品1
01
学生运用丰富的色彩和线条，描绘出一个充满活力的珊瑚礁场
景。
作品2
02
以独特的视角展现海底火山的奇观，将火山的炽热与海洋的宁
静形成鲜明对比。
作品3
03
通过细腻的笔触刻画了一只栩栩如生的章鱼，展现了海洋生物
注意海藻类植物的动态表现，通过线 条和色彩的变化展现其摇曳生姿的姿 态。
2024/1/25
选择合适的画笔和颜料，运用笔触和 色彩表现海藻类植物的柔韧性和光影 效果。
14
04
海底场景创意绘画展示
2024/1/25
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深海黑暗环境表现
使用深蓝色和黑色调，表现深海 的神秘和幽暗。
创意绘画 《深海鱼群》美术教学PPT课件
A
《深海鱼群》
A
1.冷暖色的认知，海水与珊瑚礁的冷暖对比
绘画
2.观察和欣赏鱼群和珊瑚的图片素材，创作出一幅颜色丰富的作品
3.通过描绘可爱的鱼群和绚丽的珊瑚，培养小朋友保护海洋生态的 意识
简单区分冷暖色
尝试简单的深浅的颜色配比，使画面色彩鲜明。
水粉颜料
水粉笔
白卡纸
印象中神秘的大海是大片大片的蓝色，水面下藏着好多好多鱼，游 得慢慢的笨笨鱼，吐着彩色泡泡的笨笨鱼。一群五颜六色的小鱼躲进了色彩斑斓的珊瑚礁丛里就像隐身了一 样。。。。。。
01
深浅不同的蓝色画出海水的范围
02
添加几笔其他颜色丰富海水画面
03
铺上珊瑚礁的底色
04
点状笔触画出戳出色彩艳丽的珊瑚礁丛
05
白色颜料画出水的流向
06
画出小鱼
07
勾线笔点上小鱼的眼睛
08
撒点，完成！
小学美术《做做海洋生物》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与海洋生物相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的彩泥制作实验操作。这个操作将演示如何制作一个海洋生物模型。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的海绵生物模型。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
小学美术《做做海洋生物》教案
一、教学内容
小学美术《做做海洋生物》教案，选自人教版小学美术三年级下册第四章《奇妙的海底世界》。本节课主要内容包括：
1.了解海洋生物的基本特征，如外形、色彩、生活习性等；
2.学习运用彩泥、卡纸等材料制作海洋生物的手工技艺；
3.发挥想象力，创作一个充满创意的海洋生物作品；
4.培养学生保护海洋生态环境的意识，关注海洋生物多样性。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《做做海洋生物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有见过或听说过海洋生物？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索海洋生物的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“海洋生物在我们生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
在讲授过程中，我注意到有些学生对海洋生物的外形特征和色彩搭配掌握得不是很好。针对这个问题，我在课堂上进行了反复讲解和示范，鼓励他们大胆尝试，多观察实物和图片，提高自己的观察能力和实践能力。同时，我也意识到在今后的教学中，需要更多关注这部分学生的需求，给予他们更多的指导和鼓励。
11【美术课件】《蜡笔画高雅的孔雀》和《创意线描可爱的小蜗牛》
课程引导
它就是美丽的孔雀，你见过它吗？
4 课程导入
头部 脖子 羽毛
尾巴 脚
课程引导
孔雀的造型美
孔雀开屏
孔雀开屏把尾巴抖 得哗哗响，那漂亮 的尾巴就像仙女手 中的彩扇，慢慢散 开，又像透亮的珍 珠撒在它身上，非 常美丽。
优雅散步
孔雀走路的样子非 常的优雅，不紧不 慢的迈着自己的步 伐，气定神游的在 草地上走来走去。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
爬在叶子上的小蜗牛是不是也很可爱呢， 今天我们就一起去画你所观察到的蜗牛吧~
1 蜗牛构图素材参考
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
1 蜗牛素材参考
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
海洋生物涂色画(可直接打印)
海洋生物涂色画(可直接打印)
简介
这是一份海洋生物涂色画的完整版，供您直接打印使用。
涂色
画包括了各种不同种类的海洋生物，如鲸鱼、海星、海龟、海马等。
通过涂色这些生动有趣的海洋生物，您可以增加对海洋生态的认知，同时放松心情，享受创作的乐趣。
使用方法
- 打印海洋生物涂色画，确保打印机设置为彩色打印，以获得
最佳效果。
2. 涂色
- 准备彩色铅笔、彩色蜡笔、钢笔等绘画工具。
- 根据自己的喜好和创造力，选择一幅幅海洋生物涂色画进行
涂色。
- 尽情发挥创意，用丰富的色彩将这些海洋生物装点得更加炫丽。
3. 展示和分享
- 涂色完成后，您可以将作品进行展示，如将涂色画装裱、贴在墙上或放置在桌面上等。
- 也可以将涂色作品分享给亲朋好友，一起欣赏和交流彼此的创作成果。
注意事项
- 在进行涂色过程中，应保持专注和细心，避免涂色超出图案的边界。
- 如果涂色工具不易干净擦拭的，建议在涂色区域下方垫放一张纸或其他保护材料，以防止笔迹穿透。
祝您愉快地享受涂色的乐趣！。
综合实践贝壳画教学设计(3篇)
第1篇一、课程背景贝壳画是一种以贝壳为材料，通过粘贴、绘画等手法创作出的艺术品。
这种手工艺术不仅能够培养学生的审美能力和动手能力，还能激发学生对自然界的热爱和探索精神。
本课程旨在通过综合实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习贝壳画的制作方法，体验艺术创作的乐趣。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解贝壳画的历史和艺术特点。
- 熟悉贝壳画的制作材料、工具和步骤。
2. 技能目标：- 学会挑选和清洗贝壳。
- 掌握贝壳画的粘贴和绘画技巧。
- 能够独立完成一件贝壳画作品。
3. 情感目标：- 培养学生对自然和艺术的热爱。
- 增强学生的自信心和成就感。
- 培养学生的团队合作精神。
三、教学对象本课程适合小学中高年级的学生，要求学生具备一定的动手能力和审美基础。
四、教学准备1. 材料准备：- 贝壳：各种颜色、形状的贝壳。
- 胶水：强力胶、乳胶等。
- 水彩笔、油画棒、颜料等绘画工具。
- 纸板或画布作为底板。
2. 场地准备：- 教室或美术教室，需保证通风良好。
- 桌面铺上报纸或塑料布，防止污染。
3. 教师准备：- 准备好教学演示视频或图片。
- 编写教学步骤和注意事项。
五、教学过程（一）导入1. 故事导入：讲述关于贝壳的传说或故事，激发学生的兴趣。
2. 图片展示：展示一些精美的贝壳画作品，让学生欣赏。
（二）讲授新课1. 贝壳画简介：介绍贝壳画的历史、艺术特点和制作方法。
2. 材料准备：讲解贝壳的选择、清洗和消毒方法。
3. 工具使用：介绍绘画工具的使用方法和注意事项。
（三）实践操作1. 分组合作：将学生分成小组，每组分配一个任务，如挑选贝壳、粘贴贝壳、绘画等。
2. 指导操作：教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
3. 作品展示：每组展示自己的作品，分享创作心得。
（四）总结评价1. 作品评价：学生自评、互评，教师点评。
2. 反思总结：总结本次课程的学习收获和不足。
六、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能和团队合作情况。
大班语言《七彩虾》
大班语言《七彩虾》前言本篇文档主要介绍大班语言学习中的一段故事——《七彩虾》，涉及到故事的内容、教育意义等方面的内容，旨在帮助大班幼儿更好地了解和掌握语言知识，提高语言能力。
故事梗概《七彩虾》是一则名叫《小海螺找妈妈》的国外童话，讲述了小海螺在大海里寻找自己失散的妈妈的经历。
在路上，小海螺看到了一个又一个美丽的生物，其中最绚烂夺目的就是那只灿烂的七彩虾。
虾看到小海螺后很高兴，并且主动为小海螺指路，帮助它寻找妈妈。
在这个过程中，小海螺深深地感受到了七彩虾的友好和乐于助人，也明白了总有人在默默地帮助自己，让自己前行。
最后，小海螺找到了妈妈，同时也得知了七彩虾的一个小秘密——它是海底中最快乐的生物，因为它会帮助所有需要它帮助的人。
故事分析语言特色《七彩虾》一文讲述的是小海螺在大海里寻找妈妈的故事，语言简洁生动，通过善于对景生情的手法，让读者很快就能进入到故事的情境中。
同时，该文中也有很多词语和表达方式符合大班幼儿的语言接受水平，比如“小螺恭敬地点了点头”，“海底的一片花海”，“小螺头上的小手帕”，等等，这些语言特点有利于增强幼儿的语感和语言表达能力。
教育意义故事中蕴含着很深的教育意义，其中最主要的是关于友情和帮助的幽默和深度的表达。
七彩虾为小海螺指路的行为，是对友情和帮助的最生动表现，让人深深感动，同时也为大班幼儿树立了秉持善意、友情和互助的良好学习态度。
故事中还有许多动物和生物，它们互相关爱和支持的情景，对于大班幼儿掌握一些基本的道德品质十分有益。
总结《七彩虾》这一故事展现了友情和帮助的美好，也向大班幼儿传递了积极向上、乐观向善的前进动力和心态。
它以自己生动而深刻的特征，具有一定的建设性和教育性，是适合给大班幼儿学习的语言故事，值得推荐给广大教育者和家长。
2024年《最美的海滩》-美术课件
01
课程导入
你见过海滩吗？
海滩是什么样子的呢 ？
广袤无垠的大海和细腻的沙滩
大海是什么颜色的？ 它的颜色又是怎样变化的呢 ？
大海的色彩
大海的整体色彩变化是从深色到浅色， 远处的地方是深色的，近处的地方是浅色的
沙滩的色彩
沙滩是由许多细腻的小沙子组成，它的颜色是黄色的，有深有浅 。
想一想
海滩上有哪些 有意思的东西 呢？你知道吗
八
分
方
法
。
愿
全
步骤七： 将海星、贝壳全部粘贴在画面上。
Байду номын сангаас
步骤八： 最后装饰一些沙子和海螺， 让画面写实感更加强烈。
谢谢观看
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
奇形怪状的海螺 五颜六色的贝壳
···········
今天我们一起画一画这美丽的海滩吧！
创作提示
1.欣赏海滩的图片，想想海滩上有些 什么有趣的东西呢？ 2.掌握水粉的表现技法，运用厚涂法 以及干画法对画面进行塑造，在描绘 海水的时候注意色彩的渐变。 3.将海星、贝壳用点线面进行装饰， 然后粘贴，再装饰一些真的海螺，突 出整个画面的层次感和真实感。
02
教程参考
步骤一： 先用不同的颜料画出大海和沙滩的形态。
步骤二： 再把颜料进行调和，使用厚涂法进行上色。
AI绘制螺旋图案
“威力复制”是Freehand 的一项卓越功能，它可以创造出对象连续复制时重复变形的过程（如移动、缩放比例、倾斜、反射、旋转）。
下面我们就利用这项功能绘制海螺，然后大家可以绘制更多的螺旋状图案。
本例适合于freehand任何版本。
最终效果图如下：步骤一：首先新建文件，在页面上拉出三条参考线，如图所示；在页面上的任何位置都行。
步骤二：现在绘制一条直线，以参考线的底部交叉点为出发点向上方拉出，如左图所示。
保持直线的选择状态，首先双击工具箱的旋转按钮，打开对话框，再点选旋转工具，在按住快捷键 A lt 的同时单击参考线底部的交叉点，在 transform 面板中输入旋转值为20度，点 ok 。
结果应如右图所示。
保持直线的选择状态，在 layer 面板单击 guides 层，将直线转为参考线。
步骤三：现在利用这些参考线，打开对齐节点和对齐对象的设置，绘制一个三角形，其三个角点分别对齐参考线的三个交叉点。
将三角形的左上方角点转换为平滑点并拖出控制手柄，最后形状如图所示。
步骤四：复制这个对象，用与 step2 相同的方法将其旋转，但旋转值改为－20 度。
注意：你将对象复制之后应立即将其进行变换操作，只有这样freehand才能记住你的操作并将它应用到下一步的复制中去。
步骤五：保持复制对象的选择状态，点选缩放工具，用鼠标点住对象底部角点并拖动来缩小对象，使复制对象的顶部节点和原始对象的右上方节点相重合。
如图所示。
步骤六：现在开始用 E dit-> D uplicating 命令来复制对象，也可用键盘快捷键。
重复执行复制操作，复制品会旋转并缩小，以此循环下去。
步骤七：重复执行复制操作直到形成你想要的形状，如图所示，最后将所有的对象组群并将参考线隐蔽。
步骤八：保持组群的选择状态，将所有对象的轮廓线去除，给组群填以渐变色，颜色可自由定制，这样一个漂亮的海螺就完成了。
你可以用同样的办法画出其他的螺旋图案。
原文链接。
一年级上册美术课外班课件-9、海螺贝壳(共16张PPT)-全国通用
最珍贵的贝类：
翁戎螺（龙宫贝）：它产于深海，在 3700米-3900米的深处才能觅到其踪 影，属于大洋性的种类 。
整个螺旋形外壳光滑如圆盘状，形 似鹦鹉嘴，故此得名“鹦鹉螺”。 鹦鹉螺已经在地球上经历了数亿年 的演变，但外形、习性等变化很小， 被称作海洋中的“活化石”，在研 究生物进化和古生物学等方面有很 高的价值。
同学们，今天我们学的是什么呀？ 看图片发现它了几种形态？
1、点、线、面的运用 2、遮挡关系 3、动态生动
• 教学目标：
• （1）知识目标：了解贝类的形成及外形特 征。
• （2）能力目标：贝类的各种形态的绘画及 组合，熟练运用点、线、面的组合。
• （3）情感目标：它拥有坚硬外壳而不受外 界打扰、侵犯，不似其他具有外壳的动物外 壳轻易破碎。除了美好的外表还应该有坚强 品质。
• 教学重难点：
• （1）重点：贝类的形状变化、大小对比。
软体动物的血中合有大量的碳酸钙。贝壳 最先分泌形成的是外壳层，由外套膜的外部形 成。贝壳是来自于外套膜的分泌物，成长中的 贝类，肉体逐渐长大，外套就被推著向外移， 分泌物就从壳口外唇及壳轴上一直叠上去，於 是贝壳类就沿著螺旋方向长大。
贝类全世界有7万多种，陆生的种类俗称蜗牛，海 生的种类通称海螺，当身体长大时，贝壳的大小和 厚度也会随之增长。有的还可从一圈圈的环纹推算 出他的年龄 ，如双壳贝。
• （Байду номын сангаас）难点: 贝类的外形和花纹添加。
●教学过程：
1、导入——动画片《海螺姑娘》 2、欣赏图片。
●教学工具：素描纸、油画棒、卡纸、剪刀、双面胶 ●教学反馈： ●作业要求： ●教学小结： ●学生作品欣赏：
贝壳最主要的功能是支撑动物体，它们可
幼儿园线描画海螺教案
幼儿园线描画海螺教案
一、教学目标
1.让幼儿了解海螺的形状和特征。
2.培养幼儿的手眼协调能力。
3.提高幼儿对线条的认识和掌握。
4.激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备
1.幼儿教具：画笔、彩色纸、彩色铅笔。
2.教案材料：教学PPT、活动指导册。
三、教学过程
1. 导入活动
•利用幻灯片展示海螺的图片，向幼儿展示不同种类的海螺外形特征，并简单介绍海螺的生活环境和习性。
2. 引导思考
•引导幼儿观察海螺的外形特征，询问他们对海螺形状的认识，并引导他们用手比划出来。
3. 示范描画
•在黑板上示范使用线条描画海螺的形状，以简单的线条勾勒出海螺的外形，让幼儿能够清晰地看到每一条线条的方向和弯曲程度。
4. 指导练习
•让幼儿在彩色纸上使用彩色铅笔，按照示范的线条画出海螺的形状，教师要与每个幼儿进行交流，观察他们的表现并给予指导。
5. 创作游戏
•将幼儿分成小组，让每个小组设计自己的海螺形状，可以加入一些想象和创造元素，比如花纹、装饰等，鼓励幼儿发挥创造力。
•每个小组展示自己设计的海螺形状，让其他小组员猜测它们所描绘的是什么。
6. 总结讨论
•引导幼儿回顾整个活动过程，让他们讨论自己的学习体会和收获，分享自己在创作中的想法和感受。
四、教学反思
通过这个线描画海螺的教案，幼儿在学习中不仅了解了海螺的形状和特征，还培养了手眼协调能力，掌握了线条的认识和描绘方法。
通过创作游戏，幼儿的想象力和创造力得到了激发和发展。
教师的指导和引导在活动中发挥了积极的作用，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
一年级下册美术课件-第9课 海螺和海星｜岭南版1 (共28张PPT)
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 Nhomakorabea•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
加 上 好 看 的 花 纹
画 出 奇 特 的 海 螺 ，
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① 动 手 做 ：
②动手做：
画出你心中 美丽的小海星
海 螺 和 海 星
我 们 喜 欢
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 2:27:27 AM
9.海螺和海星
小海螺背着美丽的小 房子在大海边散步呢！
小海螺美在 哪里？
小博士：
海螺用外壳保护自己
美 丽 的 海 星
是天上的星星掉到 海里了吗？
原来是小海星 在比美呢！
一起到大海里看看吧！
看一看：海星的外形和花纹有 哪些特点?
小博士：
海星是在浅海中生活 的动物
你 们 喜 欢 海 星 吗 ？
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
吃完的海螺壳工艺品
吃完的海螺壳工艺品
吃完的海螺壳可以用来制作各种工艺品，以下是一些常见的创意：
1. 海螺耳环：将小巧的海螺壳穿孔并加上耳环挂饰，制成漂亮的耳环。
2. 海螺吊坠：将一块平滑的海螺壳打磨成圆形，加上吊坠链，做成吊坠。
3. 海螺手链：将多个小型海螺壳串联起来，制作成手链或手镯。
4. 海螺挂饰：将海螺壳串联起来，制作成挂饰，可以用来装饰窗户、墙壁等。
5. 海螺镜框：用大型的海螺壳作为镜框的装饰，可以制作出独特的海洋风镜框。
6. 海螺画：将多个海螺壳粘贴在画板上，创作出海洋风格的画作。
7. 海螺灯：将中空的大型海螺壳加工成灯罩，放在灯座上，制作成独特的海洋风格台灯。
8. 海螺饰品盒：将小型的海螺壳粘贴在饰品盒上，做出美丽的饰品盒。
这些只是一些简单的创意，实际上，关于海螺壳的工艺品还有很多种，可以根据自己的想象和创意进行设计制作。
海螺姑娘书籍设计
海螺姑娘书籍设计
海螺姑娘是一本关于海洋生物的童话故事，书籍的设计可以以海洋为主题，采用蓝色和绿色等多种海洋色彩，给人清新、活泼的感觉。
以下是一些建议：
1. 封面设计：可以在封面上绘制一个漂亮的海螺姑娘形象，或者是她和其他海洋生物一起的画面，以吸引读者的注意力。
2. 标题字体：选择一种有趣、生动的字体，可以和海洋相关的图案进行搭配，增强书籍的视觉效果。
3. 页面布局：可以在每一页的边角或者底部添加一些小海洋动物的插图，或者在页面边缘画上一些小海浪或者贝壳的图案，给读者阅读的同时提供一些趣味元素。
4. 段落分隔符：可以使用小海星、贝壳、海洋泡泡等图案作为段落之间的分隔符，增加阅读的趣味性。
5. 插图设计：在书的适当位置添加一些精美的插图，展示海螺姑娘与其他海洋生物的互动，或者展示海洋的美景，让读者更加生动地感受到故事。
总之，海螺姑娘书籍的设计应该以海洋为主题，注重色彩的选择和图案的运用，让读者在阅读时能够感受到海洋的美丽和故事的魅力。
【诗歌】海螺
【诗歌】海螺海螺一片片
呼啦啦地飘荡
像是海上的涟漪
轻轻地拂过
我脚边的沙滩
海螺一片片
闪烁着七彩的光芒
好像是海洋的宝石
散落在沙滩上
让人心醉神迷
海螺一片片
承载着海的记忆
记载着风浪的故事
静静地躺在沙滩上
等待着有缘人的发现
海螺一片片
和海浪共舞
跳动着优美的旋律
在海的怀抱中
尽情地舞蹈
海螺一片片
唤起我内心的向往
让我迷失在海的浪漫
愿意化作一颗晶莹的珍珠永远沉浸在海的怀抱中
海螺一片片
虽然只是海洋中的小小生物却有着无穷的魅力
让人为之倾倒
为之着迷
海螺一片片
是海洋的化身
承载着无尽的美丽
让人心驰神往
无法忘怀
海螺一片片
如同海上的明星
照亮了孤寂的夜空
让海洋充满了生机
让人感受到了大自然的魅力海螺一片片
散发着海的芬芳
让我心旷神怡
沉醉在海的世界里
忘却了尘世的纷扰
海螺一片片
是海的礼物
让人沉醉其中
享受着大自然的美好
感受着海的温柔
海螺一片片
是海的化身
它们的存在
让海洋更加美丽
让人更加热爱大自然
海螺一片片
让我感受到了大海的魅力让我体会到了大自然的伟大让我领略到了生命的奇迹海螺一片片
是海的礼物
也是大自然的馈赠
让我们心怀感恩
珍惜这份美好。
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绘制创意七彩海螺
本教程的制作效果比较简单。
先用钢笔及渐变工具做出一些特别的图形。
然后把图像按照一定规律复制即可。
大家可以根据自己的喜好用不同的图形来制作。
最终效果
1、新建一个800 * 800 像素的文件，背景填充黑色，新建一个图层，用钢笔工具抠出下图所示的路径，然后转为选区。
2、选择渐变工具，颜色设置如图2，然后由下至上拉出图3所示的线性渐变，拉好渐变后不要取消选区。
<图2>
<图3>
3、新建一个图层，用刚才的渐变，反方向拉出图4所示渐变。
<图4>
4、用钢笔工具勾出右边一小部分，转为选区后按Ctrl + Shift + I 反选，如图5，按Delete删除，效果如图6。
<图5>
5、同样的方法制作出左边的边条。
6、新建一个图层，用钢笔勾出图8所示的选区，然后拉上图9所示的线性渐变，效果如图10。
<图8>
<图9>
7、然后多复制一些，适当的改变大小和角度，效果如图11。
做好后把除背景以外的图层都合并。
8、把合并后的图层复制两层，适当调整好大小和位置如图12，然后把这三个图层合并为一个图层。
<图12>
9、按Ctrl + J 把合并的图层复制一层，按Ctrl + T 变换，先把编辑中心点放到下图箭头位置，再适当的移动较度和大小(要略微缩小)，如图13，然后确认。
<图13>
<图14>
10、然后左手按住Ctrl + Alt + Shift建，右手不停的按“T”键复制，如图15，16。
<图15>
<图16>
11、合并除背景以外的所有图层，适当把图形变换角度，用套索工具勾出图形的几个小角，适当的羽化缩小后放到图17所示位置，再把一些多出的部分删除，(也可用钢笔路径生成选区后删除)效果如图18。
<图17>
12、最后多复制一些，调成不同的颜色，完成最终效果。
<图19>。