诵读经典传承文明的精选作文650字

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品读经典传承文明作文

品读经典传承文明作文品读经典传承文明作文【例文一】上下五千年，中华文明博大而精深，传统文化犹如一座蕴涵丰富的宝藏深植于这块文明的厚土。

而那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首、一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗、词、赋、曲如群星璀璨、华光四射。

中华民族就是在如此的土地上，在如此的星空下，生生不息，继承和创造着。

当今世界，全球一体化进程不断加快，进步成为年代的主题，大家将怎么样达成民族的复兴伟业?大家将如何参与全球角逐?有一句话说得好，只有民族的，才是世界的，也就是只有中华民族继承和弘扬优良的传统文明，以其独特魔力和力量才能征服世界，才能保有民族的特质，从而屹立于世界民族之林。

弄清楚传统、继承传统、发扬传统，阅读经典不失为最好渠道之一。

由于阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对生活的感悟，你会被那睿智的思想灵光所照彻。

比方说读先秦诸子，你不但能感受到儒家仁爱的人性光芒，还能激起你济世、修为的进取之心;你不但能感受到道学空灵的境界，还能掌握洞悉世界的办法阅读经典，你能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情。

屈原峨冠博带、手执长剑，伫立在汩罗江边眺望楚都，忧叹长问，文天祥在零丁洋上悲壮的豪迈高歌，岳飞壮志未酬白发陡生的剜心之痛，情景毕现，无不拨动大家的心弦。

阅读经典，你还会走进祖国的山山水水。

李白雄奇瑰丽的诗笔，把你带进激情的山川;王维清丽的诗情，把你融入如画的意境;还有那边塞的冷月、那大漠的孤烟、那长河的落日、那北国的壮伟、那江南的温婉你怎能不倾情祖国的河山之美。

阅读经典，你还会感受到慈母温暖的目光与亲人倚门的殷殷期盼;或看见朋友或踏歌而别，或把酒而叹;或体察到离别时又有前路无知己的孤寂经典浩如烟海，大家只能撷英粹精。

让大家从小选取一些经典篇章来阅读，可能大家目前有很多还没办法解析，但不要紧，大家重在濡染经典的灵气。

让经典长相随着，在日后的生活学习中你或许会豁然顿悟，更要紧的是中华文化的脉气贯注于你，中华文明的特质熔铸了你。

诵读经典,传承文明作文

诵读经典,传承文明作文篇1泱泱中华大国，苍苍历史往事。

中国，一个五千年的文明古国，真乃，“江山代有才人出”，一辈辈，一代代，一年年，不论古今，不论久近。

经典层出不穷，人才源源不绝。

记载着沧桑的历史往事，传承着久远的文明文化。

两千五百多万年前，出现了一位圣人——孔子，他的教学和生活中的点点滴滴，被学生片片断断的记录下来。

这些以课堂笔记为主的记录由他的学生汇集、编纂后，成为《论语》。

《论语》，是我爱读的一本书。

它虽出于古代，但意味深长。

虽单只语录，但耐人寻味。

他记载着孔圣人的言行、举止、如何处世、如何做人等等。

更重要的是具有一种伟大的思想，传承着一种恒久的文化。

宋代的开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下。

可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用，以及古人对《论语》的推崇。

这本曾被誉为“治国之本”的《论语》，对于我们现代社会、现代人的生活，实则也存在着影响与意义。

当一间间教室中，传出“知之为知之，不知为不知”这朗朗的书声时。

孔圣人的思想观念、处事原则，也在渐渐的影响着人们，改变着人们。

孔子在做人方面有深得人心的研究。

子曰：“君子怀德，小人怀土。

君子怀刑，小人怀惠。

”正道明了君子与小人的区别：君子每天牵挂的是自己的道德修缮，小人惦记的则是自己的家乡；君子心中始终有一份规矩，、法度，不得超越，小人满脑子想的则是小恩小惠、小便宜。

这些这正是贬低小人，弘扬君子之风。

教导人们不要做小人，要做正人君子。

孔子的处世之道更是意味久远。

子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。

”告诫我们，与好朋友相处要有度，不要什么事情都大包大揽。

读过《论语》，心中的迷雾驱散开来，思想得到净化。

《论语》正是经典，正是历史的积淀与智慧的攒集，正是圣贤、崇高、伟大的代表。

《论语》告诉了人们生活的真谛，让我们懂得如何做人、做事，怎样过上心灵所需的那种快乐的生活。

在生活中，“经典”还有太多太多，它们——是岁月长河中闪光的明珠，是沧桑岁月里不朽的传奇！诵读经典,传承文明作文篇2诵读经典，传承文明。

诵国学经典传文明礼仪作文

诵国学经典传文明礼仪作文国学经典记载了很多我国传统的道德伦理观念,也正是中华传统文化的核心所在。

将国学经典引入课堂教学,使得莘莘学子可以接受国学经典的道德洗涤,使得学生可以在诵读国学经典的时候能够亲身践行道德观念,提高学生们的自身素质。

以下是店铺分享的诵国学经典传文明礼仪作文，欢迎阅读!诵国学经典传文明礼仪作文篇一每个中华人，都必须要拥有自己国家的传统美德。

中华美德有很多，比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等等等等。

就好比说《孔融让梨》这个故事吧!孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人，而自己，却一个人拿了一个最小的梨。

这就是中华美德之一――尊老爱幼。

尊老爱幼有很多种体现，比如说：帮家长倒一次水、帮家长洗一次脚、陪弟弟妹妹玩……这些都是很有必要的。

再比如说，现在大街上的一些人随手乱扔东西，让大街变的到处都是垃圾，什么塑料纸、瓜果皮一眨眼就可以看到，让清洁工人每天都忙忙碌碌地，早出晚归。

试问对于那些扔垃圾的人，如果你是清洁工人，你的心里会怎样想?是否会很不舒服呢?所以，我要告诉那些乱扔垃圾的人：“快反省吧，不要再乱扔垃圾了，做一个不会乱扔垃圾的中华人吧!”这就是中华美德之二――不随手乱扔垃圾。

说到乱扔垃圾，我就会想起它的孪生兄弟：随地吐痰。

随地吐痰也是一个坏毛病，把痰吐到地下，就会造成空气污染，对你，对我、对大家都是没有好处的。

其实要不做到这些也很简单，只要心里有这个信念，随手乱扔垃圾、随地吐痰就不会再出现了。

中华美德里还有乐于助人。

当同学有困难时，我们一定要去帮助他，而不是蔑视他。

或者，在公共汽车上有空位时，我们就要先看看自己身旁有没有老人或身体不便的人，这时候，我们就要把位子让给那些人坐。

同学们，除了这些，中华美德还有很多很多。

它经常会在我们中间出现。

所以，我们一定要做一个拥有中华美德的中华人!诵国学经典传文明礼仪作文篇二这个月是学习雷锋精神的活动月,每天都有大大小小的学雷锋活动.于是我也不落后,想独自一个出去看看有什么要帮忙的人.星期天,我做出了车站,准备乘车.车站很拥挤,真是连根针都插不进去.不一会儿,车来了,我好不容易才找到个位置坐下.谁知道刚坐下,就有一位年过70的老人上车了,那老人看上去十分苍老,瘦骨嶙峋的,还没等老人站稳,司机就不耐烦了,一个急刹车,老人顿时身向后倾,好像要跌倒似的,幸好有一个男人扶住了他.我看看周围没有人想让座,有的三五成群讲得正起劲,有的更甚,居然骂道:"这死老鬼还出来干吗丢人现眼啊"于是,我就弘扬雷锋精神,把位置让给了老人.当老人向我说声:"谢谢"的时候,我的心里特别舒服.此时我深有感触.对于司机和哪些对老人不屑一顾的乘客,他们的行为真令人发指啊!虽然那位老人并非你的亲戚和父母,但你也不能如此对待他人啊!那老人是我们社会的基础,如果没有他们的辛勤劳动,我们哪有这么好的生活呢所以我们应该尊重老人.再说,如果到了你老的时候,别人这样对你,你会怎样呢对于搀扶老人的男人,我觉得,虽然他并没有对老人施以很大的恩惠,但是他轻轻地一扶,足以看出他是一个乐于助人的人.在这里,我希望同学向那位男士学习,改掉司机和乘客的恶习.让雷锋精神在这片神州大地开花结果吧!骏景中学"学雷锋"活动月系列活动不怕累,我为祖国添绿裳美化校园,我的责任诵国学经典传文明礼仪作文篇三如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的温山翻飞;如果人间没有诚信，那将是个苍凉荒芜的世界。

诵读经典诗文,传承千年文明作文

诵读经典诗文,传承千年文明作文诵读经典诗文,传承千年文明作文（精选20篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺整理的诵读经典诗文,传承千年文明作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

诵读经典诗文,传承千年文明作文篇1当我呀呀学语的时候，妈妈就教我背唐诗，什么“床前明月光，疑是地上霜”、什么“鹅鹅鹅，曲项向天歌”……当我在亲人朋友面前背得摇头晃脑时，太家都夸我能干、聪明，还常常会奖励我，我高兴极了。

可我那时还不懂意思，只希望自己能背得“滚瓜烂熟，倒背如流”，好博得大家的喜爱。

随着年龄的增长，我对古诗文有了更深的了解。

妈妈也相继给我买了《唐诗三百首》、《小学生必背古诗词70首》、《孟子》、《史记》等书籍，当我徜徉在这些经典诗文的墨香中时，我才逐渐明白，这些古诗文那博大精深的魅力是无穷尽的。

《礼记》中有这样一句：玉不琢，不成器；人不学，不知道。

是啊，人生下来只是一张白纸，如果人的一生不读书，不学习，到老仍是一张白纸，那这一生有何意义呢？孔子曰：三人行，必有我师也；择其善者而从之，其不善者而改之。

这千古名句让我受益匪浅。

因为它让我知道：“能者为师，虚心请教”。

在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个58人的小集体里，就有我许多的良师益友：作文天才杨文皓；书写工整的周儒逸；环保小卫士肖茹月；爱劳动的肖茹云；短跑健将王淳……他们的才华和智慧都值得我好好学习。

让我吸收更多的知识技能养分，不断地完善自己，这正是《论语》孔子传与我的做人的道理呀！孟郊的《游子吟》让我真切感受到母亲对子女的关爱无微不至，母子之间的深情厚爱无与伦比。

也让我明白传承千年的挚爱亲情是那么可贵。

于谦的《石灰吟》、郑燮的《竹石》、王安石的《梅花》让我的心情久久不能平静。

古人终其一生所追求的忠诚清白、不畏艰难、傲然挺立，我们后人不也应该努力做到吗？诵读经典诗文，认识历史名人——不愿同流合污而投江自尽的诗人屈原、热爱祖国坚贞不屈的使者苏武、壮怀激烈的抗金名将岳飞……一个个鲜活的爱国形象跃然纸上。

诵读经典诗文传承传统文化作文

诵读经典诗⽂传承传统⽂化作⽂导语：书，仿佛是我⽣命中不可缺少的⼀部分。

下⾯是⼩编收集了⼀些关于诵读经典诗⽂传承传统⽂化征⽂，请⼤家认真阅读! [诵读经典诗⽂传承传统⽂化征⽂1] ⼀⼤早，我们全班同学来到学校，参加淮北市教育局在我们学校举办的“中华传统⽂化经典诵读”义务讲堂学习。

上课了，⾸先给我们讲课的是⼀位姓朱的男⽼师。

他简单地作了⾃我介绍后，先是和我们“娱乐”了⼀把——在同学们的极⼒推荐下，我和赵宇昂同学领唱了《中华经典诵》。

我还故意展⽰出了学校合唱队的特⾊，台下的同学们⼀边拍⼿，⼀边和着节拍齐声歌唱。

接着，朱⽼师就开始“⾔归正传”——讲授《弟⼦规》了。

朱⽼师的课讲得真棒!他先富有感情地朗读⼀遍，然后逐字逐句地解释古⽂的含义，讲解中，他还给我们讲了⼀些历史故事。

他的`声⾳抑扬顿挫，富有磁性，我们都被吸引住了。

同学们跟着⽼师⼤声朗读，都情不⾃禁地摇头晃脑，真有点古⼈诵诗的味道呢!⽼师也露出了满意的笑容。

这是我们参加“中华传统⽂化经典诵读义务讲堂”的第⼀课。

在此后的⼏个⽉时间，我们⼜聆听了淮北市其他⼏位名师的讲课，系统地学习了《弟⼦规》。

我回到家也拿出书本⼀遍遍诵读，并把⽼师讲过的内容讲给爸爸妈妈听，我还和妈妈⼀起诵读呢。

我在快乐中学习了中华民族的传统⽂化，感受了中华⽂明的博⼤精深，懂得了怎样做⼈，从⼩培养良好的道德情操。

[诵读经典诗⽂传承传统⽂化征⽂2] 书，仿佛是我⽣命中不可缺少的⼀部分。

阿姑和阿姨都是⽼师，所以我从⼩迷漫在书的海洋中。

打开书本，⼀切不愉快都离我⽽去。

这不，我最近⼜迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。

在读诗中，我收获到“亡⽺补牢，未为迟也。

”。

记得有⼀次，我病好刚回校上课，谁知下午⽼师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。

”叮零零，放学铃响了。

我垂头丧⽓地回到家，慢吞吞地把作业做完了。

我刚拿出语⽂书准备复习，⼼想：唉!复习还有什么⽤，我都请了⼏天的病假，怎么也考不到第⼀。

诵读经典传承美德征文（通用22篇）

诵读经典传承美德征⽂（通⽤22篇）诵读经典传承美德征⽂（通⽤22篇）⽆论是在学校还是在社会中，⼤家最不陌⽣的就是征⽂了吧，通过征⽂可以把我们那些零零散散的思想，聚集在⼀块。

你知道征⽂怎样写才规范吗？以下是⼩编帮⼤家整理的诵读经典传承美德征⽂（通⽤22篇），欢迎⼤家分享。

诵读经典传承美德征⽂篇1 中国有上下五千年的历史，中国的⽂化源远流长，《三字经》、《百家姓》、《弟⼦规》都是古⼈给我们留下的宝贵的精神⾷粮。

经典诵读是让我们了解历史⽂化的重要环节。

经典是指传统的，对后⼈影响深远的⽂化珍品，精美的词句，警⽰的格⾔，都是前⼈给我们留下的⼗分珍贵的作品。

诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对⼀些⼈民⽿熟能详的作品有⼀定地了解。

当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。

你们还记得《论语·述⽽》中孔⼦说的“三⼈⾏，必有我师焉”这句话吗？这句话⼏乎⼈⼈都知道，就是说三个⼈⾏⾛，其中⼀个⼈⾝上必然有你需要学习的地⽅，他必能成为你的⽼师。

这让我联想到：⾼⼭之所以绵延雄伟，是因为它不排斥每⼀粒⼩⽯⼦；⼤海之所以奔腾不息，是因为它聚集了千万条⼩河流。

如果我们真的想要得到长进，就必须去仔细发现别⼈⾝上的闪光点，然后积极进取，让它成为⾃⼰⾝上的闪光点。

中华经典诵读，让我受益匪浅。

它滋润着我的⼼⽥，给于我阳光和⾬露。

诵读经典传承美德征⽂篇2 唐诗，它记载了中国五千来的悲与苦，蕴含了五千来中国⼈民的喜与乐，蕴藏了中华五千年来宝贵的⽂化。

每⼀⾸诗，就像⼀杯茶，难受时尝到是苦的，愉快时品到是甜的。

如果你想喝上⼀杯好茶，就得⼊情⼊⼼，细细品尝。

每每品唐诗，我的⼼情总会随着诗⼈的忧⽽忧，随着诗⼈的乐⽽乐。

在忧中学会思考，在乐中学会享受。

唐代著名诗⼈王昌龄⼗分热爱⾃⼰的国家，⾃秦汉以来，异族⼀直不停地侵犯内地，战事⼗分频繁。

许多爱国将⼠来不及与家⼈告别就奔赴沙场，在战场上奋勇杀敌，报效祖国。

他们长期远离家乡，条件⼗分艰苦。

诵读中华经典·弘扬中国传统文化征文6篇

诵读中华经典·弘扬中国传统文化征文6篇不管怎样，中国人都不能忘“本”。

“最美女教师”张丽莉在紧急情况下，推开了两名学生，自己却被车轮碾压，双腿高位截肢。

不少人感叹她的举动，但也有人替她感到惋惜。

对比《二十四孝》中的某些类似“埋儿养母”的极端行为，这种行为更让人尊敬。

文章中提到的有违当今社会主义所“规划”的和谐蓝图的“传统道德”如今注定要被剔除，倘若继承这些糟粕，必定会收到法院的“通知书”和“警察的手铐”。

对那些垃圾道德必须剔除，毫无疑问。

“三纲”，“五常”，男尊女卑，为千年后的我们描绘了一个男权社会。

“裹脚”定义了当时的审美标准，那也注定要在历史发展的长河中被巨浪冲走，尽管它在某些人的脑海中根深蒂固。

——正所谓“青山遮不住，毕竟东流去。

”今天的我们可以用千年后的眼光重审过去的历史事实，讽刺当时的文化糟粕，却不知道后人千年后亦会用这样的眼光打量今天我们的一切。

千年前“精忠报国”的英雄与现在骗津贴的“士兵”形成鲜明对比。

过去文化的精华大都随时间的拉长减轻了质量，甚至湮灭了。

不可否认，自中国打开大门迎接外来文化的同时，我们便遭到外来文化的侵袭。

新旧思想道德文化的激烈碰撞，新时代的先进文化才能占到上风，而中国本土的传统文化精华大都失去了，或者改变了最初的形态，遭到扭曲，甚至泯灭，无迹可寻。

“圣诞日”“复活节”充斥店家“商战”，“七夕”演变成了“情人节”;——这是多么的遗憾。

我们承认，中国传统道德中是精华与糟粕并存，去伪存真、去粗取精就成了必然。

中华上下五千年所孕育的未间断的文化精华，留传至今是一笔无法用金钱丈量的巨大财富，更是整个中华名族的骄傲，是区别于其他名族血脉的独特精髓。

换言之，这就是“本”这就是“源”。

我们应用发展的眼光看待传统道德文化，衡量其思想价值，继承并发展精华，保持传统道德的内在思想形态，维护精华的本原，将它带入当今的生活实践中去，在它的基础之上构建符合这一时代的道德文化大厦。

诵读经典传承文明作文

诵读经典传承文明作文导读:文明是一条瀑布，飞溅着真诚的水花;文明是一缕阳光，驱散了丑陋的迷雾。

小编整理了相关的作文范文，快来看看吧。

诵读经典传承文明作文一《围城》这名著，虽然看似普通，但是却蕴含着大量的人生哲理，引人思考，供人深思。

当读到这一名句：“天下只有两种人。

比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。

照例，第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。

不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。

”我想到，先苦后甜，这是常人所认为正确的做法。

只有经历了苦，才能享受苦后的甘甜。

就读书学习而言，我们自小就开始上学，但小时候，很少会有人去想，读书到底为了什么?只是为了考试的名列前茅?还是为了家里人在其他人面前炫耀自己的孩子成绩多么优秀?这些现象确实有。

但是并没有什么实在的意义，只是为了满足内心的虚荣罢了。

等真正意识到，自己把大好的青春，花费在学习上，广泛的学习，有目标的前进，像周恩来同志那样为中华之崛起而读书时，你会发现，这时间花的值得，这苦吃的值得，为守护国家的尊严和强盛付出力量，这是值得的。

这些不就是甜么?如果连自己活着都不知道为了什么，那活着又有什么意义。

然而，如果是像只是为了满足虚荣心而付出努力后的甜，就是回忆，华丽修饰一下可以说是曾经的辉煌。

曾经的辉煌，着不敢说没有意义，但对于未来来说，并没什么实际用图，最多只能算是一种虚荣。

但是留给未来的应该是前进的方向，前进的目标和美好的向往。

人不能活在过去，活在过去只能沉沦于昨天，荒废了今天，放弃了明天。

这是自取灭亡的征兆。

一个人不能如此，一个国家也不能如此，一个民族更不能如此。

因为历史深刻的烙印在我们心中，清王朝的腐败与覆灭，华夏民族所受的欺压，无疑是自认为陛国地大物博，应有尽有，闭关锁国的自大造成。

前期，中国一直发展特别强势，这一点却是没错。

诵读经典传承美德作文4篇

诵读经典传承美德作文4篇诵读经典传承美德作文4篇在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的诵读经典传承美德作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

诵读经典传承美德作文1假期里我观看了经典诵读节目《国学小名士》。

比赛以“诵读经典、传承美德”为主题，有三个环节，分别是“我爱记诗词”，“名家对对碰”和“美德大考验”。

节目把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观相结合，让人受益匪浅。

节目第一关“我爱记诗词”，我看了之后，不禁感叹：啊!太难了!能答上来的选手，绝对是下过一番苦功夫准备过的啊!但选手们都能对答如流还不重复，我心中不禁升起了一份敬意。

最让我难以忘记的选手是周榟童、刘康宁、陈韵竹和宋文晓，他们每人运用诗词各自做了有特色的自我介绍后就开始了比赛。

小选手们巧舌如簧，在紧张的气氛中灵活地做答诗词。

尤其是周榟童小朋友，三年级的小妹妹来和初中高中的大姐姐比拼，着实让我为她捏把汗呀，虽然背诵诗句没有别人多，但沉稳的状态实在让人佩服。

他们对国学的热爱也深深地感染了我，小妹妹真是为我做了个榜样啊。

第二环节“名家对对碰”中，选手们有的稳中求胜，有的大胆挑战，题目不同，但精彩纷呈。

第三关“美德大考验”是出现一个考点，如捡纸团、抄试卷……是考验选手是否能传承国学美德。

当我看到一个“捡纸团”的考验时，心中不觉一惊，四个人，只有一人捡起了纸团!小选手们的表现让我陷入了沉思。

如果是我，我会怎么做呢?他们的表现让我明白了学习国学最重要的是要“知行合一，学以致用”啊。

知是行的开始，而行是知的完成，知而不行是未知啊，要相辅相成才行。

看着看着，我心里暗自打算着：嗯，如果是我，一定会遵守规则的，保护好我的劳动果实。

这时脑海里又冒出一个小人对我说，这并不是重要的考试啊，而且我们都是一起比赛的队友啊，应该互相帮助才行啊。

关于诵读经典,传承美德的征文作文4篇_话题作文

关于诵读经典,传承美德的征文作文4篇关于诵读经典,传承美德的征文作文一中华经典传承几千年，是中华民族优秀传统文化的精髓，是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族屹立于世界的魂与根。

寒假期间，我观看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名士》节目，让我真正领略了中华文化的博大精深，源远流长;我的心灵也受到了莫大的震撼与洗礼。

山东省青少年经典诵读电视大赛，如同让我们品尝了一道古代经典文化大餐，演绎出了国学经典的独特魅力，有代代传诵的唐诗宋词，有琅琅上口的传统蒙学读物《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》，有千年流韵的名篇雅言……。

通过观看比赛，给我印象最深的就是一等奖获得者张晓萍同学的《孝满天下，让爱回家》的朗诵，它让我们认识了以孝德感人的黄香、朱寿昌、朱德等，号召我们从小做起，从现在做起，做一个尊敬长辈，孝敬父母的人，不要给自己留下“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的遗憾;而那些身着古装的国学小名士，他们扮演的小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼更是让我忍俊不禁，发自内心的喜欢;那一个个脍炙人口的诗句，声声入耳，涤荡着我的心灵;那出自圣贤孔子之口的“三人行必有我师焉”的语句，让我懂得了应该以能者为师，学会从生活中寻找良师益友，虚心向别人请教。

要海纳百川，虚怀若谷，方能拥有高山般的1 / 7情怀大海般渊博的知识。

人生犹如一条漫漫长路，有许多岔道，当我们迷茫不知如何选择的时候，需要一个智者的指引，那个人就是经典诗文;我们少年儿童犹如一颗颗茁壮成长的幼苗，那么经典诗文就是我们所需要的阳光、雨露……“诵读经典，与圣贤对话;传承美德，让心灵成长。

”让我们开启心灵的大门，去吟诵去领悟，为传承祖国的文化传统美德而共同努力吧!关于诵读经典,传承美德的征文作文二在假期里，我观看了由山东少儿频道播出的“国学小名士”。

看那朗朗上口的诗词，将我带入其境，让我去感受，感受诗中的苦，诗中的乐;看那宽大的衣袖，又将我带到古代，倾听那铿锵的音韵，感受那高山流水带来的美，用心享受那朗诵经典时与诗融为一体、情不自禁的动作。

诵读国学经典文化作文5篇范文

诵读国学经典文化作文5篇范文第一篇：诵读国学经典文化作文诵读国学经典文化作文在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的诵读国学经典文化作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诵读国学经典文化作文1在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。

笛卡儿说:“读杰出书籍，有如和过去最杰出的人促膝交谈。

”阅读经典名言《论语》了解古人的教育方法，倾听老子与孔子对人生的理论，感悟成长。

认真阅读经典有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉醉，又转生悲凉；有时一个故事及结局，可以忧郁入深，又反为旷达。

每一次与经典相遇共实都是与人性照面，与自己交谈成为日后一再提及的永恒记忆。

人生就像一盘棋而学下棋的人，不是在学规格而是在学布局，不一定真正有本事的人就能坚强的走向成功，而支配人行动的是一颗心，“神于天，圣与地”心是大于天与地之间距离，人心有大小之分它在不停成长。

习道家经典把道作为一个自然的航标更加永恒，让心灵澄澈看清人心，让心灵飞扬，心中有一片天空才能建立一个天高地阔的空间。

人不能决定生命的长度，但能决定宽度。

人生的宽度是掌握在自己的手里。

世界有多大，心就有多大，目标就有多么高远。

中国社会是一个理论社会，中国人的人生是理论人生。

心中要想回报社会的心就要先有一颗“孝心”只有先孝敬父母才会以一颗真诚的心去回报社会，所谓百敬孝为先，古代都以孝为衡量一位君子道德高尚的根本。

假如你问我我的生日是几号，我会毫不犹豫的告诉你，可我却不知道我父母的生日。

哪怕每天都会见面，每天生活在一起父母每天你穿什么样的衣服？有什么样的特征？他们每天上班在干什么？我一概不知甚至从来都没有留心观察过。

当他们下班后拖着疲惫的身子回到家后从来都没有给他们捶过背递上一杯温热的茶，送上一句温馨的慰问的话语。

当小时侯父母用那双柔软的双手拉着我过马路时，那双手是那么柔软、温暖。

传承中华文明作文（精选8篇）

传承中华文明作文（精选8篇）传承中华文明作文（精选8篇）在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的传承中华文明作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

传承中华文明作文篇1中国，一个浩浩荡荡闪耀着五彩光辉的国家。

五千年的华夏乐章，激荡着每一位华夏儿女的心灵，谱写一曲曲动人的篇章。

五千年的华夏文明，顺着黄河的波涛，踏着长江的碧浪，从远古一直流传开来，敲击着中华大地，敲击着中华儿女的心灵，洗涤着中华儿女的灵魂……中国，一个素有文明古国，礼仪之邦之称的国家，在五千年的历史长河之中，古有礼义廉耻，今有五讲四美，文明的碧浪从远古踏着青波一路欢歌而来，做为华夏炎黄子孙的我们，应当自觉地将其优秀文明传承、发扬，让它们闪耀在世界的每一个角落，让世界以中国为骄傲，让华夏儿女以中国为自豪……令人叹怀的是，在今天科技与经济飞速发展的情况下，我们许许多多的优秀中华文明正遭受无情的摧残与破坏，变得暗淡起来，繁华的市井背后，却是以摧残文明，牺牲文明为代价。

大批大批珍贵物种正在生死边缘徘徊，当我们无视于文明，当我们的利益与文明发生冲撞时，我们是否还会想起古人言犹在耳的谆谆教诲，是否还会发现文明在闪耀光茫，是否还会听到这个文明古国最深情的呐喊，最真挚的呼唤……大街上牛皮癣爬满了墙壁，塑料包装纸随着风儿无情的吹乱，在空中漫天飞扬。

在这个信息、经济时代，人们的腰包是鼓了，但文明道德之风却如同一个泄气的皮球般渐渐地，渐渐地被人们遗忘在脑后，遗忘在这个喧闹的闹市之中……朋友们！醒醒吧！让我们一起让文明的江水去滋润华夏每一方土地……有一着歌是这样唱的：“只要人人献出一份爱，世界将会变成美好的人间……”当我们十三亿华夏儿女共同携起手来，我相信中国这只威武的雄狮，必将腾空在世界的东方……传承中华文明作文篇2悠悠数千年，无数的文明已经悄然泯灭在浩瀚的历史长河之中，然而中华文明经历了战乱的冲撞和炮火的洗礼绵延至今，我们不难感受到中华文明的韧性，正是这文明造就了无数坚韧的中华儿女，这种韧性如薪火，代代相承，绵延不绝。

诵读经典传承文明征文（精选50篇）

诵读经典传承文明征文诵读经典传承文明征文（精选50篇）在学习、工作、生活中，大家一定都接触过征文吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。

那么，怎么去写征文呢？下面是小编整理的诵读经典传承文明征文，希望能够帮助到大家。

诵读经典传承文明征文篇1“学以致用”是我看完电视剧《恰同学少年》后铭记在心的一句格言。

我们学习后不管你学得再多、知识再渊博，你不会用，不会把自己所学的知识展示出来是没用的。

只有把知识在工作、生活中运用出来，那才是真正的强者。

我除了在课堂上学习一些课本中的知识外，在家中也经常看书、做数奥题、学英语等。

可我却不会运用，欧阳老师每次都会在黑板上出数奥题，让我们做对了以后就得“星”，十颗星可以升一级。

我那时读四年级上学期，才两级，别人有的都得了三级，我由于不会运用平时做的'数奥题，很多都不能得心应手。

有一次出了一道题，我做不出来，就回家问奶奶，奶奶说这道题和《举一反三》里的一道题一样，就是数据不同，我一翻《举一反三》果真如此。

当时真恨自己太笨了。

过了一段时间,我看了《恰同学少年》，学会了“学以致用”后，在生活、学习中不只一次尝到甜头，很多事只要稍微一想就茅塞顿开。

科学课上，老师拿一盆用塑料袋包着的植物，老师叫我们抢答问题，我在课外书中看到进这种问题，于是我抢答对了，为我们组加上了十分。

知识是力量，是我们前进的力量，多学故然重要，可是学多了不会用也是是白学。

所以我们应该“学以致用”，把知识运用出来造福人民，贡献社会。

诵读经典传承文明征文篇2在一个偶然的机会，我读到了海伦凯勒所著的《假如给我三天光明》这本书，一下子就被吸引住了。

当我一口气读完之后，细细咀嚼，不由得被主人公海伦凯勒顽强勇敢、不屈不挠的奋斗精神所震撼。

她感人的一生不断地激励着我。

海伦凯勒在出生19个月的时候，因为生病失去了宝贵的听力和视力。

她的发声器官虽然没有受损，却因为接收不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个又盲、又聋、又哑的重度残疾儿。

国学经典传承文明精选作文

国学经典传承文明精选作文身为中华民族的一员，让我们肩负起这个责任“传承文明，弘扬文化。

”以下是国学经典传承文明精选作文，欢迎阅读!国学经典传承文明精选作文1 要论中国的古典文学作品，我虽然少有涉猎，但也略知一二。

其中，最喜欢的莫过于封建时代中国农民革命斗争的史诗——《水浒传》了。

我认为《水浒传》最为精彩与成功的地方，就是前七十回所刻画的梁山泊一百单八将的鲜明形象。

而在这一百零八位好汉中，我最为喜欢与敬仰的就是侠肝义胆、路见不平拔刀相助的花和尚鲁智深了。

鲁智深性情直爽“粗鲁”，但除暴安良，讲究兄弟义气，加上癖好美酒，因此总是闹出些乱子。

当金氏哭诉镇关西的暴行时，史进、李忠都有些漠然，鲁智深却心有不平，不顾旁人劝阻，三拳打死镇关西;落发出家后，又破戒沾吃荤，大闹五台山文殊寺;遣至东京的路上又痛打了强娶刘太公独生女的小霸王，拼杀了瓦罐寺作恶多端的一伙道士;跟踪押去沧州的林冲，大闹野猪林，落草二龙山……这些无不让我领会到鲁智深的率真与侠义。

最让我感动的，是鲁智深与林冲的友情。

在林冲的妻子受高衙内调戏时，鲁智深自然心中不平。

可林冲终究是不信任这个暴躁的好汉，毕竟自己是禁军教头，让他冒冒失失地讨公允，岂不是让自己处境不利?忍气吞声的林冲觉得，比起鲁智深这个初交的朋友，自然更信任自己的发小陆谦。

可万万未料到，好朋友竟如此“老于世故”，与高衙内联手虐待林冲，还给他加上个“莫须有”的罪名刺配沧州，并命令押送的公人结果了林冲性命。

野猪林里，水火棍正要劈向林冲的头，却给那“粗鲁”的新交鲁智深飞杖挡下。

等鲁智深松开林冲的绳子，第一句话正是那沉甸甸的两字：“兄弟!”我读到这儿，不禁被那份真情深深地打动……当今社会，有多少“陆谦”翻脸不认人，为了自己利益陷害别人甚至是最亲密的朋友。

又有几人能像鲁智深一样讲究情和义，为了兄弟两肋插刀而不计后果?他，才是侠肝义胆患难与共的真兄弟!正是那股纯真的，不为世俗所染的真情意气才使得虽然鲁莽但很侠义的鲁智深结交了那么多同艰辛共患难的好朋友真兄弟!国学经典传承文明精选作文篇二“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”。

诵读经典诗文传承中华文化作文

诵读经典诗文传承中华文化作文《诵读经典诗文传承中华文化》作文一小朋友们，你们知道吗？诵读经典诗文是一件超级有趣又特别有意义的事情。

就像李白的诗，“床前明月光，疑是地上霜”，简简单单几句话，就让我们好像看到了那明亮的月光照在地上的样子。

还有杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，一读起来，眼前就出现了好多漂亮的小鸟在飞呀飞。

比如说，过年的时候，我们会读“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，一下子就感受到了过年的热闹和欢乐。

经典诗文里有好多好多的智慧和美好，我们读着读着，就像打开了一个装满宝贝的大箱子。

通过诵读，我们能把中华文化传下去，让更多的人知道我们祖先的厉害！所以呀，小朋友们，让我们一起多多诵读经典诗文吧！《诵读经典诗文传承中华文化》作文二小朋友们，咱们一起来聊聊诵读经典诗文的事儿吧！经典诗文可有意思啦！像《三字经》，“人之初，性本善”，读起来朗朗上口。

还有《弟子规》，告诉我们好多做人的道理。

比如说，“香九龄，能温席”，讲的是一个叫黄香的小朋友，特别孝顺，冬天给父母暖被窝。

我们读了这样的故事，是不是也要向他学习呀？再比如，读王维的诗“红豆生南国，春来发几枝”，能让我们感受到春天的美好。

经典诗文就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我们的心灵。

咱们一起读起来，把中华文化传承下去，好不好？《诵读经典诗文传承中华文化》作文三小朋友们，你们有没有读过那些好听的经典诗文呀？我可喜欢啦！像“举头望明月，低头思故乡”，每次读，我都能感觉到诗人对家乡的想念。

还有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，好像春天就在我眼前一样。

有一次，我和爸爸妈妈去公园，看到荷花池，我就想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗。

《诵读经典诗文传承中华文化》作文四小朋友们，今天我想跟你们说一说经典诗文。

你们看，“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，多好玩呀！还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，告诉我们不能浪费粮食。

我记得有一次，我遇到困难想放弃，就想到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，然后就有了勇气继续努力。

诵读国学经典彰显华夏文明的作文

诵读国学经典彰显华夏文明的作文全文共5篇示例，供读者参考诵读国学经典彰显华夏文明的作文篇1品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。

阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。

《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。

一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。

爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。

在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。

我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。

诵读国学经典彰显华夏文明的作文篇2这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了《弟子规》，老师还让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张。

叮铃铃，上课铃响了，这也意味着诵读比赛开始了。

我们排好队，慢慢走出去。

来到阶梯教室门口，我们紧张的等着时间一分一秒的过去。

终于，我听到报号老师叫：“现在是五年级一班出场。

”我们怀着忐忑不安的心情进了场。

等所有人入场后，只听见沈鹏拿起话筒说完了总序，接着，全班一起背完了“入则孝”，沈鹏又背起“泛爱众”中的第一排，全班同学有起伏的背完了“泛爱众”，这一章。

诵读完后班长用口令整整队，并向评委敬礼，接着，我班便出场。

紧接着，其他班级也进行了诵读比赛。

这次比赛，让我知道了一些重要道理。

总序，入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文这八章的内容，我基本能按要求做到，但少数部分仍欠缺，如，父母讲道理时，嫌啰嗦，这样就没做到“父母教，须敬听”。

诵读国学经典弘扬民族文化作文

诵读国学经典弘扬民族文化作文中华五千年文化博大精深。

且不说那完备深刻的道德伦理，且不说那浩如烟海的文化典籍，就说那独具一格的语言文字，那精彩纷呈的文学艺术，就让我们由衷地产生深深的自豪。

以下是店铺分享的诵读国学经典弘扬民族文化作文，欢迎阅读!诵读国学经典弘扬民族文化作文篇一中华五千年文化博大精深。

那独具一格的语言文字，是中华的瑰宝。

看，那仓颉早的汉字神奇奇特。

端正的楷书规范又漂亮，飘逸的草书龙飞凤舞。

这些无不展现了文字独特的艺术魅力。

平平仄仄平平仄，独特的拼音和有趣的绕口令，都让汉语变得妙趣横生。

“君不见黄河之水天上来”……当我们吟诵品味这些精美的文学艺术作品时，我们更是为之魂牵梦萦。

唐诗、宋词、元曲，都是中华的艺术结晶。

富有深情的每首诗每首词都有美丽的故事，让我们一边读一边似乎身临其境，浮想联翩。

优美动听的元曲，或热烈，或深沉，或凄凉。

每个音符，每个曲调，都在向我们倾诉着曲中人的心情。

伟大的祖国还有古朴的水墨画，庞伟的万里长城……“有的人活着，他已经死了。

有的人死了，他还活着。

”多少年的洗礼，使多少人被历史淡忘，但有些人，永远活在我们的心里。

他们铭记着中华母亲的忠告。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”中华母亲受到了欺侮，是他们挺身而出，为祖国母亲抛头颅，洒热血。

现在他们不在了。

历史的重担落在我们身上，我们将要成为中华的脊梁，我们定要为中华母亲贡献一份力量。

童年的美好时光将要过去，我们成为了蓝天下翱翔的雏鹰，让我们在阳光下一齐大声喊：“我们要在美好版图上谱写新的篇章!”诵读国学经典弘扬民族文化作文篇二国庆假期里，我读了些介绍英雄和发扬民族精神的书，深受教育，民族精神、爱国传统自古就有，有了民族精神就筑就了中华魂。

这些书内容丰富，蕴含哲理，给人启迪，给人力量，催人发奋。

关于诵读经典,传承文化,赞美祖国的作文5篇

关于诵读经典,传承文化,赞美祖国的作文5篇为大家收集的关于诵读经典,传承文化,赞美祖国的相关内容，供大家参考!关于诵读经典,传承文化,赞美祖国的作文（精选篇1）我们中华民族有着五千年多年悠久的历史，在这段历史长河中有许多的传统经典，影响着一代又一代的炎黄子孙。

在今天，这些经典之作仍在发挥着巨大的作用，为我们的社会进步贡献着它们的生命活力。

古人说，腹有诗书气自华。

有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气做人做事才有灵气。

古代经典名著是中华民族文化的精华，是对学生进行人文教育和思想道德教育的最好教材。

但是，随着政治多极化、文化多元化和知识经济时代的到来，特别是东西方文化相互激荡，对中华传统文化和学校德育工作提出了严峻挑战。

如何重新确立中华优秀传统文化的尊严，弘扬亘古常新的民族精神，让德育回归生活、回归自然，是新时代赋予教育改革与发展的神圣使命，中华民族最博大精深、最具生命力的，是几千年所积淀的灿烂文化和朴素道德思想，它融知识与道理于一体，是人类文明智慧的一部分，是学生课外阅读的最好的范本，是对学生进行伦理道德熏陶的有效载体和最佳资源。

近日我与孩子共同诵读了一些经典的古诗歌，感受到我国传统文化丰厚博大，汉语文字的优美。

其中《游子吟》是一首大家熟知的唐诗。

这首诗写的是母亲为游子缝衣服的情景，表现了母子之间深厚的情谊。

它唱出了伟大的母爱，因此广为流传。

全诗句句发自肺腑，情真意切，感人至深。

读完这首诗，让我们感受到一种亲情教育，我们要感谢母亲赐予给我们的生命，感谢母亲给我们的关爱和教育。

我们要懂得感恩，我们要回报母亲给我们的爱。

进而我们要感恩和回报社会和我们的祖国。

通过诵读流传千载的中华古诗文经典使孩子们感受到了道德教化、思想熏陶、艺术感染、语言能力的训练，让孩子们继承中华民族的传统文化和美德，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚人格。

关于诵读经典,传承文化,赞美祖国的作文（精选篇2）诵读仿佛是一场播种，让经典的种子永驻心间；诵读犹如是一次旅行，临清风，对朗月，登山泛水，意酣歌，在不经意间用美德的溪流浇灌心田；诵读又好似一种享受，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。

颂读中华经典,传承华夏文明作文1500字

颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字（通用10篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字1 近年来，在日益激烈的市场竞争中，综艺节目早已成为各大卫视的重要筹码。

就在一些节目由于过度依赖明星、有意思没意义，甚至触及道德底线等问题被质疑和诟病时，另一个问题也被屡屡提出背靠五千年传统文化底蕴，中国的电视节目究竟能否呈现中华文明之美？激烈的市场竞争中，传统文化类节目是否真的无法获得观众喜爱？娱乐之外的文化精神是否已经被电视人遗忘？两年前，河南卫视的《汉字英雄》《成语英雄》，中央电视台的《中国汉字听写大会》《中国成语大会》都曾是舆论关注的焦点。

它们之所以成为焦点，不仅是因为在当时获得了较高的收视率，更因为在大量娱乐至上的综艺节目中，它们对中华传统文化的敬畏与追寻激发了全民族的文化自信，用实践证明了以传统文化为核心的节目并非不能获得观众和市场的认可。

近期，湖南卫视播出的《中华文明之美》再次成为这样一档在坚持文化追求的同时受到观众喜爱的节目。

《中华文明之美》每期8分钟，通过老夫子和小阿毛之间充满童趣的教学互动，用情景再现的方式，生动形象地讲述了中华传统文化礼仪和传统习俗，集知识性、文化性、趣味性于一体。

作为大众文化的主要传播者，电视在实现文化启蒙、沟通传统文化与大众文化等方面有不可推卸的责任和义务，但文化节目如何让普通观众接受和喜爱，做到雅俗共赏，是当下许多文化类节目的瓶颈所在。

《中国汉字听写大会》总导演关正文说。

对此，《中华文明之美》制片人秦明也感触颇深。

他表示，在节目的研发和制作中，如何将传统文化之美与电视节目规律相结合，进而使有意义与有意思、思想性与观赏性实现最大平衡，是节目创作中遇到的最大困难。