初三语文课外练习十一(有答案)

初三语文课外练习十一班级_________ 姓名_________ 学号_______综合性学习部分1、2013年4月23日，第十八个“世界读书日”如约而至。

为庆祝这一文化节日，学校开展“书香校园，期待你我”语文综合性学习活动，请你踊跃参加到这次活动中来。

（1）大家为了激励自己多读书，读好书，决定搜集几则古今中外关于读书的名言，并把它作为座右铭以自勉。

班长说：“我打笋用…书山有路勤为径，学海无涯苦作舟‟做自己的座右铭。

”那么，你打算用什么名言做自已的座右铭呢?(要求名言中必须出现“书”字。

)我的座右铭：（2）为了搞好这次活动，你们设计了“推荐名著”的宣传形式。

请你从《钢铁是怎样努成的》《鲁滨孙漂流记》中选择一部，向大家推荐并写出推荐理由。

《》的推荐理由：2．6月5日是世界环境日，为了让同学们更加关注生态环境，自觉参与到环境保护的行动中，为海南国际旅游岛建设出一份力，学校将开展以“为了共同的家园”为主题的系列活动。

(1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。

答：(2)校团委书记让你负责组织策划一项活动，请写出你策划的活动名称，并简要说明活动目的。

活动名称：。

活动目的：。

(3)你叫同桌周兵和你一起参与活动策划，周兵说：“学习那么紧张，谁还有时间参加环保活动啊。

”你打算怎么劝说他?请将你要说的话写下来。

答：3.2009年3月23日，中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》，下面是从该报告中提取出的两则材料：材料一：调查发现，78.3%的中国普通高中学生平时（不包括周末和节假日）每天在校学习时间在8小时以上，韩国为57.2%，而日本和美国几乎不存在这样的情况。

56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上，而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。

26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上，韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。

（1）（2）（二）在日韩美三国高中生的休闲方式中,你认为哪一种比较有利于高中生的健康成长?答：。

（三）你在休息日里一般都安排哪些活动？活动内容是你自己安排还是父母或老师安排？你对这样的安排有何评价？答：4.阅读下面几则材料，按要求答题。

材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。

(箭头代表升降幅度)远，一累就虚脱。

新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。

材料三：据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

(1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？答：(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？答：(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。

答：5.人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。

随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。

为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。

（一）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。

答：（1）____________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________ （二）阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。

材料一：写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。

我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。

日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。

韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。

材料二：目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。

据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。

有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。

有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。

结论：_____________________________________________________________________ （三）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。

你的观点呢？请简要阐述。

答：_______________________________________________________________________6.厦门与金门的各种交流活动日益频繁。

这天，有一个金门学生考察团到你们学校参观，这些金门朋友兴致勃勃地参与到你们班组织的“夏日话扇”活动中……(1)解说扇用途林涛借助“Google谷歌”从网络上搜索到一则有关扇子的材料：数千年来，扇子不断演变完善，种类日趋繁多。

民间习惯将扇子大致归为两大类：一曰平扇（如图一），包括羽扇、绢扇、葵扇等，不能折叠；二曰折扇（如图二），即可自如敞开收叠者。

在生活中，扇子有多种用途，例如……林涛搜索来的这则材料不完整，请你续写一句话将扇子的用途介绍得具体些。

（图一）（图二）(2)辨识执扇人博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。

他问大家：民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。

这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢？（填序号）A．薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。

意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢扇来，向草地下来扑。

”(曹雪芹《红楼梦》)B．孙悟空“执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动。

”（吴承恩《西游记》）C．林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”，“身穿一领单绿罗团花战袍”，“手中执一把折叠纸西川扇子”。

（施耐庵《水浒》）D．诸葛亮“端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，用羽扇招敌曰：…曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。

汝等岂堪与我对敌？‟”（罗贯中《三国演义》）(3)感悟扇谚语金门朋友也你一言我一语，介绍了不少与扇有关的民间谚语。

这些扇谚通俗生动、耐人寻味。

请你从下列扇谚中任选一句．．．．，简述你对这句扇谚的感悟。

①热天赠扇，雪中送炭。

②扇面虽破，扇骨犹在。

③葵扇棉袄，因时而用。

(4)画扇赠朋友有朋自远方来，不亦乐乎？同学们商定：根据古诗名句绘制几把画扇赠送给金门朋友。

请你从下列诗句中任选一句．．．．，具体描绘诗句所体现的画面。

①潮平两岸阔，风正一帆悬。

②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

__________________________________________________________________________ 7．探究性学习“岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。

相聚犹在昨天，分别即在眼前。

回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。

毕业在即的你，请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。

（一）【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例，并对取得成功的原因作简要的自我点评。

（二）【挥不去的记忆】在三年的时光里，你不仅见证了自己的成长足迹，更见证了整个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。

在纪念四川“汶川大地震”一周年之际，某校九（1）班同学自发组织了一次“支援灾区重建家园，”的捐赠活动，假如你是这次活动的主持人，请你认真完成以下两项任务：(1)在本次捐赠活动开始前，请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。

你写的是：(2)作为活动的主持人，请你把全班的2198元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内，汇往灾区。

人民币（大写）：整（三）【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些震撼心灵的语句……让你记忆犹新。

下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处内容补充完整。

摘句：“人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”摘自《》，作者是：作品主人公是：；（四）【临别赠言】即将告别三年来一如父母的老师，某同学眼含热泪地在给老师的留言中深情写道：“分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；我们原想，；”请你仿照原句的格式将语段补充完整。

8.在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。

节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。

[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

节日：春节A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

节日：B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

节日：(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事：节日习俗：(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。

特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。

这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。

看法：宣传标语：重视传统节日内涵，。

(要求与上句结构相似)9．一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。

”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。

人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。

现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。