幼儿园小班下期健康教案：和球宝宝做朋友
小班健康活动教案：和球宝宝做朋友
小班健康活动教案：和球宝宝做朋友一、教学目标1.帮助幼儿建立健康的生活方式，培养锻炼身体的习惯；2.培养幼儿合作意识和团队精神；3.发展幼儿的运动能力和协调能力；4.提高幼儿的沟通和表达能力；5.帮助幼儿树立友好、和平、团结的思想。
二、教学内容1.球宝宝游戏活动；2.动物动作体操；3.合作游戏-搭桥；4.童谣和手语。
三、教学过程1. 球宝宝游戏活动教学目标1.帮助幼儿发展运动技能；2.提高幼儿注意力和专注力。
教学准备1.球宝宝道具；2.大型运动场地。
教学步骤1.教师向幼儿示范，让幼儿学会如何将球宝宝推向目标；2.分组进行比赛，看哪一组最先将球宝宝推向目标。
教学要点1.引导幼儿学会控制自己的力度；2.帮助幼儿发展运动技能。
2. 动物动作体操教学目标1.帮助幼儿发展协调能力；2.提高幼儿注意力和专注力。
教学准备1.音乐和音响设备；2.动物造型小卡片。
教学步骤1.教师播放音乐，让幼儿跟着音乐做动物造型的体操动作；2.提醒幼儿注意均匀的呼吸，避免憋气。
教学要点1.引导幼儿发掘创新；2.鼓励幼儿扩大动作幅度。
3. 合作游戏-搭桥教学目标1.帮助幼儿发展合作意识；2.提高幼儿沟通和表达能力。
教学准备1.圆环；2.支撑物。
教学步骤1.幼儿将身体倾斜，用手将圆环往前推，并且利用合作伙伴和支撑物构成人桥，借助合作伙伴，让自己通过人桥；2.幼儿可以换另外一个位置继续做人桥。
教学要点1.引导幼儿学会合作；2.鼓励幼儿勇于尝试。
4. 童谣和手语教学目标1.帮助幼儿学会使用手语和发音；2.提高幼儿的沟通和表达能力。
教学准备1.童谣手语；2.音响设备。
教学步骤1.教师放出音乐，带领幼儿跟着音乐做童谣动作和手语；2.鼓励幼儿在合适的时候重复并模仿教师的发音。
教学要点1.引导幼儿重视发音；2.鼓励幼儿参与，树立信心。
四、教学评估在教学过程中，评估幼儿的情况，看看每个学生是否理解和跟进了每一个环节，教师可以通过观察、问答和训练等多种方式进行评估。
和球宝宝做朋友教案
和球宝宝做朋友教案一、教学目标：1. 让幼儿认识球宝宝，培养幼儿对球的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 认识球宝宝，了解球宝宝的特点。
2. 学习简单的球类游戏，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 开展团队合作的球类游戏，培养幼儿的团队合作意识。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识球宝宝，喜欢球类活动。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
四、教学准备：1. 教具：球宝宝、篮球、足球、排球等。
2. 场地：宽敞的场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的球类热身运动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉球宝宝。
2. 认识球宝宝（5分钟）：教师向幼儿介绍球宝宝的特点，如颜色、形状等，并让幼儿观察球宝宝。
3. 球类游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行简单的球类游戏，如扔球、接球、传球等，培养幼儿的手眼协调能力。
4. 团队合作游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行团队合作的球类游戏，如三人篮球赛、四人足球赛等，培养幼儿的团队合作意识。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己的收获和感受。
6. 课后作业：教师布置简单的球类作业，让幼儿在家中与家长一起完成，巩固所学内容。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，以及课后作业的完成情况，评估幼儿对手眼协调能力和团队合作意识的掌握程度。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿兴趣。
2. 运用实物教学，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 采用分组合作的方式，培养幼儿的团队合作精神。
七、教学方法：1. 讲解法：教师向幼儿讲解球宝宝的特点和球类游戏的规则。
2. 示范法：教师亲自示范球类游戏，让幼儿跟随模仿。
3. 实践法：让幼儿亲身体验球类游戏，提高手眼协调能力。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对球类活动的兴趣。
2. 通过团队合作的球类游戏，评估幼儿的团队合作能力。
幼儿园小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》
幼儿园小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》
教学目标
•了解圆形的概念；
•认识不同颜色的球；
•学习身体协调性和团队合作精神。
教学内容
•球宝宝相互寻找同伴的游戏。
教学过程
1.导入新知
–让孩子们看看手中的球，并让他们说出球的特点；
–询问孩子们在生活中曾经见过哪些带有圆形的事物。
2.展开教学
–让孩子分成小组，每个小组拿到不同颜色的球；
–介绍游戏的规则：孩子们将球扔到空地上，然后按老师指示颜色，去寻找自己小组内颜色相同的球，站在球旁边等候团队其他成员；
–让孩子在游戏中学会思考、协作和相互支持；
3.结束游戏
–让孩子们分别归还手中的球。
教学评估
•通过观察每个孩子的表现来评估他们的身体协调、团队合作和规则遵守等方面的能力。
教学反思
•这个教案旨在让幼儿学习团队合作精神和身体协调性，但是在落实到实际操作时，孩子们没有完全理解其中的含义。
在后续教学中，可以将传统的“游戏规则”化为简单的口头指令，更加贴合幼儿的实际实现。
同时，也要提醒孩子们保持安全，规范游戏行为，以免意外情况发生。
幼儿园小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》
幼儿园小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》
教学目标
1.了解球的形状和颜色。
2.发展幼儿的观察力和想象力。
3.提高幼儿的合作能力和社交技能。
教学内容
1.球宝宝的形状和颜色。
2.球宝宝找朋友游戏。
教学步骤
第一步：引入
1.教师将球宝宝拿出来，让幼儿说出球的形状和颜色。
2.通过一些具体的例子，引导幼儿认识球是一个普遍存在的物体，例如：足球、篮球、乒乓球等等。
第二步：讲解
1.介绍球宝宝的形状和颜色，例如：球宝宝是一个红色的圆球。
2.通过动画或图片的形式，让幼儿清楚地了解球宝宝形状和颜色的特点。
第三步：游戏
1.将球宝宝隐藏在教室中的某一个角落。
2.让每个幼儿持有一张卡片，上面写有另一位小朋友的名字。
3.幼儿需要找到自己的“朋友”，方法是先到球宝宝所在的位置，然后寻
找与自己卡片上所写名字相同的小朋友。
4.在找到自己的“朋友”后，幼儿要合作把球宝宝找回老师的手中。
第四步：总结
1.让幼儿分享找朋友的过程和经验，可以问幼儿：怎样才能找到自己的“朋友”？
2.引导幼儿总结游戏的过程和目的，让幼儿了解到游戏的本质是合作，是为了帮助大家更好地相处。
教学评价
1.观察幼儿对球宝宝形状和颜色的认识是否准确。
2.观察幼儿在找朋友游戏中的表现，是否能够有效沟通和合作。
3.集体评价幼儿在游戏中表现出的品质和能力，例如：互助、主动性、观察力等。
参考资料
1.《幼儿科学活动手册》
2.《小学科学实验教案设计与评价》，丁桥编著，人民教育出版社。
【幼教】-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《和球宝宝做朋友》(优质教案)
《和球宝宝做朋友》活动目标1、提高幼儿动作协调性。
2、发展手膝爬行动作技能，增强上肢力量。
3、体验合作游戏带来的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。
2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。
3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。
活动过程(一)开始部分1以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境。
师戴兔妈妈头饰:兔宝宝们,起床了。
教案来自:屈;老师教案，(播放刷牙歌,带幼儿做动作)今天天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?2以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习,发展身体协调能力和平衡能力,为游戏做好准备。
师:妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地,教师先完整示范)(1)踮脚走的形式走小路,发展幼儿平衡能力。
师:我们要先走过小路,这条小路太窄了,兔宝宝们要踮起脚尖,张开双臂走。
(2)以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃能力。
师:前面有条小河挡住了去路,应该怎么办?河面上有石头,我们可以跳在石头上过河。
兔宝宝可要小心了,别掉进河里去了。
(孩子开始走小路,过小河,要求幼儿不推不挤,一个跟着一个走)玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，百草糖 lizhu3.30 我们在进行了户外体育活动玩皮球之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样。
(二)基本部分(游戏)森林到了,兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!(1)教师讲解游戏规则:妈妈在睡觉的时候,你们就绕着蘑菇跑,如果妈妈醒过来的时候,就开始抓你们,妈妈要抓你们的时候,你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。
(提出要求:跑的时候不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇伞。
)(2)第二次游戏。
幼儿园小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》
幼儿园小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》一、教学目标1.理解球的外形，掌握球的基本属性；2.呈现球的不同形状与颜色，培养幼儿观察力与分类能力；3.学习认识运动、游戏伙伴，了解团队合作的意义；4.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学准备1.教学材料：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等球类；2.教学道具：橡皮泥、磁力积木、颜料、画笔等；3.教学环境：活动室、游戏室等。
三、教学过程1.教师引导：引入本节课的主题教师将多种不同颜色、形状、大小的球放在桌子上，向幼儿问：“这些都是什么？”幼儿热情地回答：“球球！”教师接着问：“它们都是球，但有什么不同？”铺述各类球的特征，为后续活动做好铺垫。
2.教师示范：表现球的属性教师分别拿起球，让幼儿观察球的颜色、大小和形状，并让幼儿触摸和感受球的表面和重量，加深幼儿对球的认识。
3.幼儿实践：玩球找朋友教师请孩子们坐成圆形，将球混在一起，让幼儿互相找寻自己喜欢的球，找到后一起到中心敲定找球的伙伴。
同时，教师通过此活动培养幼儿的观察力，分类能力和语言表达能力，增强幼儿的团队意识。
4.教师指导：重点观察形状和颜色教师介绍球的不同形状和颜色，让幼儿观察它们的特征。
教师鼓励幼儿将球分成几组，每组相同形状或颜色的球一起放在一起，通过画图和拼积木的方式表现这些球。
5.教师四合一：多元游戏根据不同的球类特征，让幼儿走步、跳跃、抛接、翻滚等游戏活动，加强幼儿对不同球形的认识，同时提高幼儿身体协调能力。
四、教学反思本节课教师采用了游戏的形式让幼儿亲身体验到不同球类的特征，通过观察、分类和表达等多种形式让幼儿对各类球有较为清晰的认识，进一步增强幼儿的合作意识和社交技能，并通过多元游戏的形式促进幼儿身体的全面发展。
小班主题教案：我的朋友球宝宝
小班主题教案：我的朋友球宝宝一、教学目标1.让孩子了解什么是球宝宝。
2.培养孩子观察和形象思维能力。
3.通过游戏和手工制作培养孩子的动手能力和创造力。
4.培养孩子的团结合作意识。
二、教学准备1.玩具球宝宝。
2.色彩图案卡片。
3.讲故事的视觉资料。
4.纸板、颜料和笔等制作材料。
三、教学过程1. 导入环节老师出示玩具球宝宝，介绍球宝宝是什么，并询问孩子们是否见过球宝宝。
2. 讲故事老师为孩子们讲述《球宝宝的故事》。
讲述球宝宝与其他小球的故事，让孩子们认识不同颜色和形状的球宝宝。
同时，让孩子发挥想象力，形象地想象、描述每一个球宝宝的特点和性格。
3. 观察和分类老师可以准备一些色彩图案卡片，让孩子们观察和分类。
将卡片中的颜色、形状、大小等不同特点的球宝宝进行分类，让孩子们加深对球宝宝的认识。
4. 游戏环节老师可以设计一些球类游戏，如抛球、接力比赛等，让孩子们感受球的弹性和重量，培养孩子们的运动能力。
同时让孩子们团结协作、共同完成游戏任务。
5. 手工制作老师可以向孩子们展示一些球宝宝的手工制作方法，如剪、贴、画等方式，鼓励孩子们进行创意制作，并给予适当的指导和帮助。
四、教学总结通过本次教学，孩子们认识了不同形状和颜色的球宝宝，同时培养孩子们的观察能力、形象思维、动手能力、创造力和团结协作能力。
让孩子们更加热爱生活，喜欢上体育运动，以及热爱小球宝宝。
五、延伸拓展家长可以在家里制作球宝宝，和孩子们一起玩球类游戏，并对孩子的创意制作给予肯定和鼓励。
同时，也要指导孩子们注意运动安全，享受运动的乐趣。
幼儿园小班健康教案小班健康活动教案：和球宝宝做朋友_0712文档
2020幼儿园小班健康教案小班健康活动教案：和球宝宝做朋友_0712文档EDUCATION WORD幼儿园小班健康教案小班健康活动教案：和球宝宝做朋友_0712文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1让幼儿尝试多种方法拍球，锻炼孩子四肢协调能力。
2激发幼儿对拍球的热情。
活动准备：每人一个小皮球、录音机、音乐《我爱洗澡》、场地活动过程：（一）活动身体《宝宝和我做早操》今天天气真正好，宝宝和我做早操。
点点头，耸耸肩。
伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
真是妈妈的好宝宝。
（二）宝宝跟妈妈学本领。
1，交代游戏名称和要求。
2，练习走、跑、跳。
（在拿球的路上，设置情景：天气晴朗：一个跟着一个走；下雨了：一个跟着一个跑；有水洼：一个跟着一个跳。
）（三），和球宝宝做朋友（老师抛球或滚球，小朋友走或跑去捡球。
）1，复习拍球儿歌，体会拍球儿歌的内涵。
（拍得轻，跳的低；拍的重，跳得高。
）2，老师示范拍球方法：拍球时两脚开立，两腿稍屈，上，小臂自体稍向前倾，手指自然分开，并与手掌成一浅勺形。
拍球时以肘关节为轴然上下拍球，当球反弹起来时将球拍下。
3，老师重点按儿歌的节奏拍球给幼儿观看，再演示各种花样拍球的动作，激发幼儿的拍球欲望。
4，幼儿自由练习，尝试用手和球宝宝做朋友的各种玩法，教师巡回指导。
要求手不要离开球宝宝，让球宝宝围挠在自己身边。
5，请表现出色的幼儿演示不同的拍球方法，注意用儿歌的形式指导幼儿拍球，动作姿势能协调就行。
6，让孩子们都来展示一下和球宝宝怎样做朋友的。
7，鼓励幼儿再次练习。
提出更高的要求：多种方法让球在自己的身边（在线内拍球、线上拍球、左右手拍球等等。
小班健康活动教案：和球宝宝做朋友教案(附教学反思)
小班健康活动课程计划：与球宝宝一起做朋友的课程计划（反思教学）小班健康活动和球宝宝朋友的教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让孩子尝试各种方法拍球,锻炼孩子的肢体协调能力,刺激孩子射击球的热情适合幼儿园教师参加小班健康活动课.来和宝宝一起看朋友的课程计划.活动目标：1.让孩子尝试各种方法来射球,锻炼孩子四肢的协调能力.2,激发孩子对球的热情.3.提高行动的协调性和敏感性.4,锻炼孩子的手臂力量,协调和灵活的训练动作.5.培养幼儿的合作意识,学会团结,谦虚.活动准备：每人一个小球,录音机,音乐《我爱洗澡》,场地活动程序：首先,活动体《宝宝和我做早操》今天天气真的很好,宝宝和我做早操.点点头,耸了耸肩.伸展双臂,弯腰.踢,踢,跳.对我母亲来说真是个好孩子.其次,宝宝与母亲一起学习技能.1.解释游戏名称和要求.2.练习步行,跑步和跳跃. （在去球的路上,设置场景：天气很好：一个跟随一个;下雨：一个跟一个跑;一个水铲：一个跟随一个.）第三,与球宝宝成为朋友（老师扔球或球,孩子走路或跑到球上.）1.回顾球的歌曲,体验球的内涵. （它很轻,很低;它很重,很高.）2,老师演示制球的方法：当球被击球时,两条腿打开,腿稍微弯曲,上臂稍向前倾,手指自然分开,手掌形成浅勺形状.当球被击球时,球以肘关节为轴上下拉动.当球反弹时,球被拍照.3.老师根据儿童歌曲的节奏重点关注儿童的歌曲,然后演示各种技巧的动作,以刺激儿童的拍摄欲望.4,孩子自由练习,尽量与朋友和球宝宝一起玩,老师游览指导.请你的手不要离开宝宝,让宝宝蹲在你身边.5,请在儿童表现良好,展示不同的球拍方法,注意使用儿童的歌曲引导孩子拍球,动作姿势可以协调.6,让孩子们来展示球宝宝是怎样的朋友.7.鼓励幼儿再次练习.提出更高的要求：让球在你身边的各种方式（在线镜头,在线镜头,左手和右手镜头等）来激励年幼的孩子和球宝宝成为朋友.8.老师总结,鼓励孩子们的表现.四,放松活动《我们来洗澡》1.提出指导孩子和宝宝长期成为朋友的请求.今天宝宝和我的小手交了朋友.在未来,它将成为我们身体各个部分的朋友. （如头,肩,胃,腿,脚等）.2.随着音乐放松,活动结束. （将球放入球中）活动反映：幼儿园游戏是幼儿园教育的重要组成部分和基本形式.因此,除了为幼儿创造良好的游戏环境外,教师在游戏过程中对儿童发展的影响也是深远的.幼儿不断尝试,不断发现,不断练习,并在游戏中不断表现.他们表达自己的意志,表达自己的情感并通过游戏展示自己,所以游戏世界是一个真正的孩子般的世界.。
幼儿园小班主题教案 我的朋友球宝宝
幼儿园小班主题教案我的朋友球宝宝教学目标：1. 帮助幼儿理解“朋友”的概念，培养他们的社交能力和友谊意识。
2. 通过与球的互动，提升幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
3. 培养幼儿对球类运动的兴趣，促进他们的运动发展。
教学内容：1. 讲述关于朋友和友谊的故事，引导幼儿理解朋友的重要性。
2. 进行与球相关的游戏和活动，如传球、拍球、抛接球等。
教学准备：1. 准备各种颜色和大小的球若干。
2. 准备有关朋友和友谊的故事书或图片。
3. 设定一个安全、宽敞的活动场地。
教学过程：1. 开始课程时，教师讲述关于朋友和友谊的故事，引导幼儿理解朋友的意义和重要性。
2. 引入“球宝宝”作为我们的新朋友，让幼儿与球进行亲密接触，如抱球、摸球、观察球等。
3. 进行简单的球类游戏，如传球游戏，让幼儿体验与“球宝宝”一起玩耍的乐趣。
4. 教师示范并指导幼儿进行拍球、抛接球等活动，提升他们的手眼协调能力和身体协调性。
5. 在活动过程中，鼓励幼儿分享与“球宝宝”玩耍的感受，培养他们的表达能力和友谊意识。
教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿与其他小朋友共享玩具，实践友谊的概念。
2. 家长可以在家中与孩子一起玩球类游戏，进一步提升孩子的运动技能。
教学总结：在本次课程中，我们通过与“球宝宝”的互动，学习了什么是朋友，体验了与朋友一起玩耍的乐趣。
同时，我们也提升了手眼协调能力和身体协调性，对球类运动产生了兴趣。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对“朋友”和“球宝宝”的接受程度。
2. 通过幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力和身体协调性的提升情况。
3. 在课后与家长交流，了解幼儿在家庭中的友谊实践情况和对球类运动的兴趣程度。
小班下期健康教案：和球宝宝做朋友
小班下期健康教案：和球宝宝做朋友教案名称：和球宝宝做朋友教学目标：1. 让学生了解健康的重要性，以及保持个人健康的方法。
2. 培养学生主动与他人交往的能力，培养友谊和合作的精神。
3. 增强学生的动手能力和团队协作能力。
教学内容：1. 健康的概念和重要性。
2. 保持个人健康的方法：饮食均衡、锻炼身体、良好的卫生习惯等。
3. 如何与他人建立友谊并保持友谊。
4. 小球宝宝的故事。
教学准备：1. 黑板、白板或投影仪。
2. 绘本《小球宝宝的故事》。
3. 学生的绘画工具。
4. 小球、绳子等游戏道具。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）教师可以通过提问方式引导学生思考，如：“什么是健康？”、“为什么健康对我们来说很重要？”等等。
然后让学生分享他们的观点。
Step 2：讲解健康的重要性和保持个人健康的方法（10分钟）教师可以通过图片或实际事例向学生阐述健康的重要性，并讲解保持个人健康的方法，如饮食均衡、锻炼身体、保持良好的卫生习惯等。
学生可以在讲解过程中提问或分享他们对于保持健康的方法的理解。
Step 3：讲述与他人建立友谊并保持友谊的重要性（10分钟）教师可以通过故事情境、图片或自身经历等方式向学生介绍与他人建立友谊并保持友谊的重要性。
教师可以提问学生，了解他们对于友谊的理解，并引导他们分享自己与朋友之间的互动经历。
Step 4：阅读《小球宝宝的故事》（15分钟）教师可以给学生分发绘本《小球宝宝的故事》，引导学生跟着故事一起阅读。
在阅读过程中，教师可以适时停下来，让学生分享故事中球宝宝和其他动物交往的方式和经历。
Step 5：小组活动-制作友谊手链（20分钟）教师将学生分成小组，每个小组由3-4人组成。
每个小组的成员可以互相合作，用绳子、小球等材料制作友谊手链。
在制作过程中，学生可以自由发挥，设计自己喜欢的样式和颜色。
Step 6：展示和分享（15分钟）每个小组完成后，教师可以邀请他们依次展示和分享自己的友谊手链。
幼儿园小班主题教案《我的伙伴球宝宝》含反思
幼儿园小班主题教案《我的伙伴球宝宝》含反思教案主题：我的伙伴球宝宝1. 教育目标1.1 学问目标1.1.1 了解球类运动的基本学问，如足球、篮球、乒乓球等。
1.1.2 把握球类运动的基本技能，如抛、接、投等。
1.1.3 加强幼儿对球类运动的爱好和参加热诚，提高其运动本领和协调本领。
1.2 情感目标1.2.1 培育幼儿的喜好和爱好，使其感受到运动的乐趣和欢乐。
1.2.2 培育幼儿与同伴之间的友情和合作精神，加强团队合作意识。
1.3 操作目标1.3.1 学会正确地拿球、传球、接球和投球。
1.3.2 学会简单的球类运动规定和基本技巧。
2. 教学内容2.1 学问内容2.1.1 球类运动的种类及基本学问。
2.1.2 球类运动的基本技能，如抛、接、投等。
2.1.3 球类运动中的基本规定和注意事项。
2.2 情感内容2.2.1 培育幼儿的爱好和喜好，加强团队合作意识。
2.2.2 培育幼儿的品德和自主学习本领。
2.3 操作内容2.3.1 正确的拿球、传球、接球和投球等动作练习。
2.3.2 结合实际情况，练习幼儿运用技能玩球。
3. 教学活动3.1 活动一：游戏热身活动方式：导师用一只球引导幼儿绕操场跑，一边跑一边谈论运动的好处。
活动目的：热身，加强幼儿对运动的爱好。
3.2 活动二：介绍不同的球类运动活动方式：通过幻灯片或视频，呈现足球、篮球、乒乓球等不同种类的球类运动，让幼儿感受区分。
活动目的：让幼儿了解不同球类运动的学问。
3.3 活动三：学习运动基本技能活动方式：导师呈现和讲解几种基本的抛、接、投的动作，然后引导幼儿仿照。
活动目的：让幼儿学会基本的抛、接、投等运动技能。
3.4 活动四：组织小球类游戏活动方式：将幼儿分成两个队伍，每个队员扔球、接球，争取更多球。
活动目的：培育幼儿的团队合作意识，提高幼儿的运动本领和协调本领。
3.5 活动五：讲解球类运动中的基本规定活动方式：通过绘本《球宝宝的伙伴们》，讲解球类运动中的基本规定和注意事项。
幼儿园小班主题教案《我的朋友球宝宝》含反思
幼儿园小班主题教案《我的朋友球宝宝》含反思一、活动目标1.认知目标：让幼儿认识各种球类，知道球的特征。
2.技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.情感目标：培养幼儿与同伴友好相处的情感，体验与球宝宝做朋友的快乐。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识各种球类，学会与球宝宝友好相处。
2.活动难点：引导幼儿在游戏中提高协调性和灵活性。
三、活动准备1.物质准备：各种球类、球宝宝玩偶、音乐、玩具等。
2.环境准备：宽敞的教室、安全的游戏场地。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）引导幼儿相互介绍自己的名字，增进彼此的了解。
2.认识球宝宝（1）教师出示各种球类，让幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师简要介绍各种球类的特征，如大小、颜色、形状等。
3.球宝宝找朋友（1）教师组织幼儿玩“球宝宝找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中认识各种球类。
（2）教师示范如何与球宝宝友好相处，如轻轻拍打、滚动等。
4.球宝宝接力赛（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一列，进行球宝宝接力赛。
（2）教师讲解比赛规则，提醒幼儿注意安全。
5.球宝宝创意表演（1）教师鼓励幼儿发挥想象，用球宝宝进行创意表演。
（2）教师与幼儿一起表演，增进师幼互动。
（1）教师组织幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的感受。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起用球宝宝进行游戏，记录游戏过程，第二天与大家分享。
2.环境创设：在教室里设置一个球宝宝展示区，让幼儿随时观察、了解球宝宝。
反思：1.活动设计合理，环节紧凑，让幼儿在游戏中自然地认识各种球类。
3.活动中，幼儿的参与度较高，但仍有部分幼儿在活动中表现出紧张、不自信的情绪。
在今后的活动中，教师需要更多地关注这些幼儿，给予他们更多的关爱和支持。
重难点补充：1.活动重点补充：（1）教师引导幼儿通过触摸、滚动、抛接等互动方式，加深对球类特征的理解。
（2）在游戏环节中，教师通过具体指令，如“请把红色的大球放在蓝色小球旁边”，帮助幼儿识别球的大小和颜色。
和球宝宝做朋友教案
一、教案基本信息教案名称：和球宝宝做朋友教案课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班主题活动指导手册》教学目标：1. 帮助幼儿认识篮球，了解篮球的基本玩法。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学资源1. 篮球若干个2. 篮球场地3. 音乐CD4. 教学卡片三、教学内容1. 篮球的认识：让幼儿观察篮球的外观特征，了解篮球的用途。
2. 篮球的基本玩法：教师示范篮球的拍打、传球、投篮等基本动作，让幼儿跟随练习。
3. 手眼协调训练：通过投篮游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力。
4. 团队合作：分组进行篮球比赛，培养幼儿的团队合作精神。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的篮球热身运动，如拍打篮球、转圈等。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范篮球的基本动作，让幼儿跟随练习，如拍打、传球、投篮等。
3. 投篮游戏（5分钟）：设置投篮游戏，让幼儿分组进行比赛，锻炼手眼协调能力。
4. 篮球比赛（5分钟）：分组进行篮球比赛，培养幼儿的团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学评价1. 观察幼儿在篮球活动中的参与程度，评价他们对篮球的兴趣。
2. 观察幼儿在投篮游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力。
3. 观察幼儿在篮球比赛中的团队合作精神，评价他们的协作能力。
六、教学重点与难点重点：让幼儿认识篮球，掌握篮球的基本玩法。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
七、教学方法1. 示范法：教师通过示范篮球的基本动作，让幼儿跟随学习。
2. 游戏法：通过设置投篮游戏和篮球比赛，激发幼儿的兴趣，培养团队合作精神。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，及时纠正动作不规范的地方，提高教学效果。
八、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的篮球热身运动，如拍打篮球、转圈等。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范篮球的基本动作，让幼儿跟随练习，如拍打、传球、投篮等。
小班下学期科学教案《球宝宝找伙伴》含反思
小班下学期科学教案《球宝宝找伙伴》含反思一、教学目标1. 理解小班下学期的科学主题——探究各种生物的特点和生活习性。
2. 培育同学的动手操作本领，了解小球细菌的特点以及它们的生活情形。
3. 培育同学的合作探究本领，认得小球细菌的生态价值及其在日常生活中的应用。
二、教学重点与难点1. 教学重点：同学对小球细菌和它们的同伴——白细胞、细菌、细菌素有确定了解。
2. 教学难点：同学理解有关小球细菌的概念和操作模式。
三、教材及教具1. 教材：小学下学期科学教材。
2. 教具：显微镜、玻璃盖片、染色剂等。
四、教学过程1. 引入环节通过轻松欢乐的游戏活动《球宝宝找伙伴》，让同学了解到有关于微生物领域的学问：板书提示：同学们，让我们一起来玩一个小游戏吧！游戏内容是《球宝宝找伙伴》，不同的宝宝们可以构成好吗？一起探究我们的小球细菌同伴和它们的好友们吧！我先给大家简单介绍一下，小球细菌就像是一个小小的球形细胞，特点是爱好把本身藏起来“玩”。
而它们的伙伴包括白细胞、细菌、细菌素等。
这些小生物都具有各自特别的性质和特点，是我们深入了解微生物科学的一部分。
2. 教学主干a. 同学分组，让每个小组借助玻璃盖片和染色剂等教具在显微镜下察看小球细菌，并让有阅历的同学解释有关找寻球宝宝伴侣和细菌特点的学问。
b. 解释和演示子女们手中的试验仪器如何给样品进行染色和加工，这样更有利于察看和发觉微小生物的特点和细节。
c. 同学察看和描述不同种类的微生物，比如白细胞的清楚度和大小都要大于小球细菌，而微生物素是对小球细菌最有影响的。
d. 同学合作完成完成任务，并在完成后反思讨论中心的效应。
还让他们探讨不同微生物之间的关系和生态价值，比如白细胞的任务是保护身体不受感染，而微生物素则是对身体发生炎症产生抑制作用。
以上这些，是老师可以给与同学的任务，使他们可以更好地理解生命科学领域的学问。
3. 结束环节让同学回顾本节课的教学内容，回答以下问题：a. 小球细菌长什么样子？它们爱好干什么？b. 你们在试验中察看到哪些有趣味味的微生物？有哪些特点？c. 微生物对我们人类有哪些作用？比如它们在环境保护中起到了什么作用？d. 你们还希望了解哪些与微生物有关的学问？五、教学反思通过本次教学，同学拥有了更加丰富及精准的微生物学问。
幼儿园小班健康活动教案和球宝宝做朋友教案带教学反思
幼儿园小班健康活动教案和球宝宝做朋友教案带教学反思标题：幼儿园小班健康活动教案：和球宝宝做朋友一、教学目标：1.培养幼儿积极主动参与健康活动的意识。
2.培养幼儿与小伙伴共同合作、相互尊重的能力。
3.引导幼儿通过球类运动活动，锻炼身体。
二、教学准备：1.球类玩具（足球、篮球、乒乓球等）。
2.幼儿喜欢的动画片或音乐。
三、教学过程：1.情境引入通过播放幼儿喜欢的动画片或音乐，引发幼儿对球类玩具的兴趣，为后续的球类活动做好准备。
2.观察与讨论带领幼儿观察各种球类玩具，并让幼儿表达自己对球类玩具的看法。
鼓励幼儿积极参与讨论，并通过互动提问引导幼儿发现球类活动对身体的好处。
3.玩球活动将球类玩具分发给幼儿，让他们自由玩耍。
引导幼儿用手触摸、踢、抛等方式接触球类玩具，感受球体的形状和材质，并鼓励幼儿之间相互借球、互相传递等合作方式玩耍。
4.球类游戏4.1篮球投篮比赛：将篮球架放在适当的位置，让幼儿轮流试着投篮。
既锻炼了幼儿的身体协调能力，又培养了幼儿的竞争意识。
4.2足球传球游戏：让幼儿两人一组，站成一条直线，传递足球。
引导幼儿简单交流，提醒他们注意传球的力度和准确性。
4.3乒乓球接力赛：将乒乓球放在桌子一端，让幼儿轮流接触乒乓球并传递给下一位。
通过游戏让幼儿学会观察、反应迅速，培养幼儿的团队意识。
5.教学反思教师带领幼儿坐在一起，反思今天的活动。
让幼儿谈一谈自己在球类活动中的感受，学到了什么，还有哪些可以改进的地方。
引导幼儿认识到运动的重要性，并鼓励他们积极参与更多的健康活动。
四、教学延伸：1.在家庭环境中鼓励幼儿多进行户外活动，如踢球、打篮球等，增强幼儿的运动能力和体魄。
2.在课堂上每周定期开展一次健康活动，如进行平衡球活动、绳子跳等，以丰富幼儿的健康活动体验。
五、教学总结：通过本次活动，幼儿掌握了球类运动的基本知识和技能，培养了与小伙伴共同合作、相互尊重的能力。
此外，在球类运动的过程中，幼儿的身体得到了锻炼，有益于身心健康的发展。
【幼儿教学】-学前班科学公开课教案 第18课《和球宝宝做朋友》概论教案
《和球宝宝做朋友》活动目标1、通过活动初步感知从不同位置观察同一物体，所观察到的结果是会变化的这一有趣现象，体验观察乐趣。
2、积极参与给玩具拍照片的活动，充分享受活动带来的快乐。
活动准备歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。
活动过程一、师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?二、准备运动1、师：出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。
做准备活动《向前冲》。
2、师：好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。
1、师：大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。
小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。
(文章出自屈老师教案)(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。
3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。
师：小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。
今天，我们一起来把这个本领学学好。
请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。
4、幼儿在原地跳一跳。
手在人的个体发展中起着重要的作用。
在生活活动：洗脸的一系列活动中，南京注册公司找谁 mioow3.22 我创设了一些具体、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。
让幼儿更清晰地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和能力，愿意学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高，都很乐意用自己的小手来学做一些事，孩子们通过边念儿歌，边动手操作，洗脸的方法基本上都能掌握了。
新人教版-学前班游戏公开课教案 第16课《和球宝宝做朋友》教案(新)
《和球宝宝做朋友》活动目标1使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。
2促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。
2、各种调好的颜料。
3、磁带一盒活动过程一、游戏《开汽车》指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢?1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。
2、在《小汽车》的音乐下，文章出自屈老师教案幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。
二、游戏《运果子》指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。
2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。
3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。
三、游戏《好玩的飞碟》指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。
以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。
引出今天的主题,创设情景，带耐高温输送带 opp360-4.8 激发幼儿学习如何做客,在娃娃家中幼儿进行模仿,孩子知道了怎样去做客，在模仿的过程中感受到了快乐。
四、延伸活动：(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。
活动反思小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探索兴趣。
然而，他们对身体器官的认识还很肤浅，保护自己的经验又比较缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。
橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。
【幼儿启蒙】-学前班科学公开课教案 第18课《和球宝宝做朋友》(第九版教案)
《和球宝宝做朋友》活动目标1、能积极参加游戏活动，会一个跟着一个走过石墩山洞。
2、会说一个跟着一个走不要推，不要挤。
活动准备每人一面小镜子，眼睛画面两幅。
活动过程1欣赏大班哥哥、姐姐的剪纸表演。
指导语：哥哥、姐姐在干什么?怎么剪的?剪的是什么?2学习童谣，本文来源:屈,老;师教案感受剪纸活动的乐趣。
(1)欣赏童谣，理解童谣内容。
(2)学习朗诵童谣，感受剪纸活动的乐趣。
3根据自己已有经验进行创编活动。
指导语：小剪刀还能剪出什么好玩的东西呢?4尝试剪纸，产生对剪纸活动的兴趣。
资料链接：剪纸歌哥哥姐姐手儿巧，拿把剪刀绞呀绞。
绞只狗，绞只猫，绞只麻雀喳喳叫活动反思以PPT的形式出示圆形、三角形、正方形，可以一下子吸引幼儿的注意力。
通过说说讲讲吃过的圆形、方形、三角形的东西为后续的图形变变变起到铺垫的作用。
通过PPT的呈现，让幼儿看到单图形变化组合成图形的过程，并通过说说讲讲拓展图形组合的经验。
这次的活动设计流畅，南京注册公司找谁 mioow3.22 目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。
教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。
孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。
点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。
欣赏不同图形组织成的图案，并通过说说讲讲每种图形变成了图案中的什么，从而拓展幼儿的思维，为幼儿后续的操作提供支持。
通过幼儿的操作和最后的欣赏进一步拓展幼儿图形组合的经验。
活动准备1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。
2、按摩球数量与幼儿人数相等。
3、在泳池上方吊挂水球。
4、录音机及音乐磁带。
活动过程师生互动过程实录1入场：在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。
(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。
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幼儿园小班下期健康教案：和球宝宝做朋友
活动目标：
1 让幼儿尝试多种方法拍球，锻炼孩子四肢协调能力。
2 激发幼儿对拍球的热情。
活动准备：每人一个小皮球、录音机、音乐《我爱洗澡》、场地
活动过程：（一）活动身体《宝宝和我做早操》
今天天气真正好，宝宝和我做早操。
点点头，耸耸肩。
伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
真是妈妈的好宝宝。
（二）宝宝跟妈妈学本领。
1，交代游戏名称和要求。
2，练习走、跑、跳。
（在拿球的路上，设置情景：天气晴朗：一个跟着一个走；下雨了：一个跟着一个跑；有水洼：一个跟着一个跳。
）
（三），和球宝宝做朋友（老师抛球或滚球，小朋友走或跑去捡球。
）
1，复习拍球儿歌，体会拍球儿歌的内涵。
（拍得轻，跳的低；拍的重，跳得高。
）
2，老师示范拍球方法：拍球时两脚开立，两腿稍屈，上，小臂自体稍向前倾，手指自然分开，并与手掌成一浅勺形。
拍球时以肘关节为轴然上下拍球，当球反弹起来时将球拍下。
3，老师重点按儿歌的节奏拍球给幼儿观看，再演示各种花样拍球的动作，激发幼儿的拍球欲望。
4，幼儿自由练习，尝试用手和球宝宝做朋友的各种玩法，教师巡回指导。
要求手不要离开球宝宝，让球宝宝围挠在自己身边。
5，请表现出色的幼儿演示不同的拍球方法，注意用儿歌的形式指导幼儿拍球，动作姿势能协调就行。
6，让孩子们都来展示一下和球宝宝怎样做朋友的。
7，鼓励幼儿再次练习。
提出更高的要求：多种方法让球在自己的身边（在线内拍球、线上拍球、左右手拍球等等。
）激励幼儿和球宝宝做朋友的热情。
8，教师小结，鼓励表扬孩子们的表现。
（四）放松活动《我们来洗澡》
1，提出要求，引导幼儿和球宝宝长期做朋友的兴趣。
今天球宝宝和我的小手做了朋友。
以后它还要和我们身体的各个部分做朋友。
（如头、肩、肚子、腿、脚等）。
2，随音乐做放松动作，活动结束。
（将球放入球篓）
活动总结及反思：
幼儿园游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式，因此，除了为幼儿创设良好的游戏环境以外，教师在游戏过程中的引导作用对幼儿发展的影响也是深远的。
幼儿在游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地练习、不断地表现。
他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示自己、因此游戏的世界是一个真正的童心世界。