人教版高中生物选修三学案：专题复习三——胚胎工程
(人教版)高中生物选修三：专题3 3.1体内受精和早期胚胎发育 Word版含解析
专题3 胚胎工程3.1 体内受精和早期胚胎发育1．胚胎工程的操作对象不包括的是( )A．成体干细胞B．精子、卵子C．受精卵D．早期胚胎解析：胚胎工程操作的对象是动物配子或早期胚胎。
答案：A2．次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于( )A．排卵前，在卵巢内B．受精前，在输卵管内C．排卵后，在腹腔内D．受精时，在输卵管内解析：雌性动物在胎儿时期卵巢内的卵原细胞通过有丝分裂增加其数量，演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围形成卵泡，初级卵母细胞经过减数分裂变为成熟的卵子。
减数第一次分裂是在排卵前后完成的，结果产生了一个次级卵母细胞和一个第一极体。
减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的，故D选项是正确的。
答案：D3．关于受精过程的叙述错误的是( ) A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂解析：大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体酶，解离放射冠的卵泡细胞，这样部分精子可径直接触到透明带，A项错误；透明带反应是多精入卵的第一道屏障，卵黄膜的封闭作用是第二道防线，B项正确；精子与卵黄膜相互融合，精子的头部即进入卵细胞中，C项正确；雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D项正确。
答案：A 4．如图是牛囊胚示意图，下列有关该图的叙述错误的是( )A．透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的B．囊胚腔是一个充满液体的腔C．内细胞团将来分化成内胚层D．滋养层将来发育成胎膜和胎盘解析：内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。
答案：C 5．下图为哺乳动物的生殖和个体发育过程，请据图回答下面的问题。
(1)哺乳动物精子和卵细胞在________中完成受精作用。
(2)哺乳动物个体发育的起点是________，其胚胎发育的整个过程在________________中完成。
高中生物人教版选修3胚胎工程知识点复习总结（附答案）
胚胎工程胚胎工程：是指对动物胚胎工程：是指对动物 早期胚胎 或 配子 所进行的多种所进行的多种 显微操作显微操作 和处理技术和处理技术,,如 体外受精 、 胚胎移植胚胎移植胚胎移植 、 胚胎分割胚胎分割 、 胚胎干细胞培养胚胎干细胞培养 等技术。
经过处理后获得的胚胎,还需移植到雌性动物体内生产后代还需移植到雌性动物体内生产后代,,以满足人类的各种需求。
以满足人类的各种需求。
3.1 体内受精和早期胚胎发育1、精子的发生场所：场所：___睾丸_____________时间：从时间：从____________初情期初情期______________________开始，到生殖机能衰退开始，到生殖机能衰退开始，到生殖机能衰退过程：（过程：（11）精原细胞→多个初级精母细胞）精原细胞→多个初级精母细胞（2）1个初级精母细胞→个初级精母细胞→22个次级精母细胞→个次级精母细胞→44个精子细胞（通过减数分裂，即MI 和MII MII））（3）精子细胞→精子（通过变形）（）精子细胞→精子（通过变形）（___细胞核_____变成精子的头部；变成精子的头部；变成精子的头部；___________高尔基体_________发育成头部的顶发育成头部的顶体；体；___中心体____演变成精子的尾；线粒体集中在尾的基部形成演变成精子的尾；线粒体集中在尾的基部形成演变成精子的尾；线粒体集中在尾的基部形成_________线粒体鞘线粒体鞘____；细胞内的其他物质浓；细胞内的其他物质浓缩为球状，叫做缩为球状，叫做______原生质滴原生质滴____，最后脱落），最后脱落），最后脱落）精子的外形：哺乳动物成熟的精子外形似蝌蚪，分精子的外形：哺乳动物成熟的精子外形似蝌蚪，分 头 、 颈 和 尾 三大部分。
不同种动物精子的形态相似，大小略有不同，与动物的体型大小态相似，大小略有不同，与动物的体型大小 无关无关 。
2、卵子的发生 场所：场所：____卵巢____________时间：时间： 性别分化性别分化_以后（胎儿时期完成了以后（胎儿时期完成了_ _ 卵原细胞_的形成和在卵巢内的储备），从初情期开始，到生殖机能衰退能衰退过程：（过程：（11）卵原细胞→初级卵母细胞）卵原细胞→初级卵母细胞（2）1个初级卵母细胞→个初级卵母细胞→11个次级卵母细胞＋第一极体（个次级卵母细胞＋第一极体（___________排卵______前后完成）前后完成）前后完成）（3）1个次级卵母细胞→个次级卵母细胞→11个卵子＋第二极体（个卵子＋第二极体（_________受精受精________过程中完成）过程中完成）过程中完成）卵子是否受精标志：卵子是否受精标志： 卵细胞和透明带的间隙可以观察到两个极体时 精子卵子发生上的重要区别：精子卵子发生上的重要区别： 哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备 讨论：一个卵泡中能形成讨论：一个卵泡中能形成 1 1 个成熟的卵子；排卵是指个成熟的卵子；排卵是指 卵子 从 卵泡 排出；刚排出的卵是成熟的卵子吗？排出；刚排出的卵是成熟的卵子吗？排出；刚排出的卵是成熟的卵子吗？ 3、受精 概念：精子和卵子结合成合子（受精卵）的过程概念：精子和卵子结合成合子（受精卵）的过程场所：雌性的场所：雌性的________生殖道___________内内过程：（过程：（11）受精前的准备阶段1：________精子获能__（刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在（刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道 发生相应的生理变化后，才能获得受精能力）发生相应的生理变化后，才能获得受精能力）（2）受精前的准备阶段2：卵子的准备（卵子在受精前也要类似：卵子的准备（卵子在受精前也要类似 精子获能精子获能 的过程。
学案与测评课件生物人教版选修3专题3 胚胎工程
（2）②培养法
（2）②冷冻 游离状态 免疫排斥反应 不受任
三、1. （2）相同的 何影响 或囊胚 3. （1）早期胚胎 2. （1）早期胚胎
（3）胚胎移植 （2）无性繁殖或克隆 （3）桑椹胚
（2）①具有发育的全能性
受精作用及早期胚胎发育 一、精子和卵子的发生及受精作用
1. 精子的发生中两次减数分裂是连续的，是在睾丸的 曲细精管内进行的。卵子的发生中两次减数分裂是不连 续的，减数第一次分裂在卵巢内完成，产生一个次级卵 母细胞和第一极体，进入输卵管，在与精子的结合过程 中完成减数第二次分裂，产生一个成熟的卵子和第二极 体。当原核融合时，第一极体完成分裂，形成2个第二 极体。有的哺乳动物的第一极体不再分裂。 2. 受精的标志是在透明带和卵黄膜之间观察到两个极 体；而受精完成的标志为雌原核的融合。
(2)特点：①具有胚胎细胞的特性。
形态：体积小、核大、核仁明显。
功能：________。 ②在体外培养条件下可以增殖而不分化。 ③可以对它进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。 (3)应用
①治疗人类的某些顽症。
②培育移植用人造组织器官。 ③研究体外细胞分化的理想材料。
【自我校对】
一、1. （2）获能 二、1. （1）促性腺 2. （1）有机盐 （3）放射冠 2. 胎膜和胎盘 化学诱导法
2. 胚胎发育：
滋养层细胞→ 受精卵→卵裂 内细胞团ICM→原肠胚→ →桑椹胚→囊胚 组织器官的分化
二、体外受精和早期胚胎培养 1. 体外受精 (1)卵母细胞的采集和培养：________激素；超声波探测 仪、内窥镜等 (2)精子的采集和获能 ①采集：假阴道法；手握法；电刺激。 ②获能：________；________。 (3)受精：获能的精子和培养成熟的卵子发生作用
人教版高二生物选修三课件：专题三胚胎工程复习
小结 一.体内受精和早期胚胎发育 二.体外受精和早期胚胎培养 三.胚胎工程的应用
1.细胞核—— 精子头的主要部分 2.高尔基体—— 头部的顶体 3.中心体—— 精子的尾 4.线粒体—— 线粒体鞘膜(尾的基部) 5.细胞内其他物质—— 原生质滴(球状,
最后脱落)
1、场所：卵子的发生是在卵巢内完成的。 2、时期：性别分化以后
胎儿期
卵泡内
初情 M I 次级卵母细胞 第一极体
M II
获能的精子和培养成熟的卵子，一般情况下
在 获能溶液
或 专用受精溶液
中完成受精过程。
胚胎的早期培养
1.将受精卵放入发育培养液中的目的是： 检查受精状况和受精卵的发育能力。
2.培养液成分：水、无机盐、有机盐、维生素、 氨基酸、激素、核苷酸、血清等
三.胚胎工程的应用
胚胎移植
1.什么是胚胎移植？ 将雌性动物体内的 早期胚胎，或者通
2.精子的采集和获能
1)收集的方法以及适合的生物: 假阴道法（大型动物） 手握法（体型较小、易控制的动物） 电刺激法（野生或经济动物）
2)获能处理以及适合的生物: 培养法：放入获能溶液中（啮齿动物、家兔和猪） 化学法：把精子放入一定浓度肝素或钙离子载体 A23187溶液中。（牛、羊等家畜）
3.受精
体内任何一种组织细胞。
此外，在体外培养的条件下，ES细胞可以
增殖 而 不发生分化 。对它可以进 行 冷冻保存 ，也可以进行 遗传改造 。
5．饲养层细胞一般为什么细胞？它的作用是 什么？可以维持细胞处于什么状态？也可 添加什么物质达到相同的作用？ 成纤维细胞、输卵管上皮细胞 可作为干细胞分裂、增殖的营养细胞 维持不分化的状态 抑制因子
法在本质上最相近的是
高中生物选修3教案-第3章 胚胎工程
专题三3．1 体内受精和早期胚胎发育（共2课时）一、教材分析：本节是全专题的基础，理论性较强，学生会感到抽象和深奥，也不适宜过分探究。
但本专题又是社会热点，容易调动学习兴趣。
因此，宜借助多媒体和网络，采用多种方法，让学生自主学习、合作学习，营造积极的学习氛围，达到知识、能力、情感的三维目标。
二、教学目标1．知识目标(1)简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
(2)简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
2．能力目标：快速阅读提高自学的能力，有助于理解精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念3．情感、态度和价值观目标：认同胚胎工程建立及发展的意义。
体会运用合作探究学习的成果，通过合作探究学习，在评价过程中发现自己，肯定自己，不断感受成功的喜悦。
三、教学重点和难点1.教学重点（1）哺乳动物精子和卵子的发生（2）哺乳动物的受精过程（3）哺乳动物的胚胎发育2.教学难点（1）哺乳动物受精过程中精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。
（2）哺乳动物的胚胎发育各阶段的主要特点。
四、学情分析五、教学方法1．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习2．学案导学：见后面的学案。
六、课前准备1．学生的学习准备：完成学案预习部分。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：2课时八、教学过程第1课时(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师首先提问：有一对夫妇，妻子因病切除了子宫，但他们一直想有一个亲生（携带他们遗传信息）的孩子，你能从理论上想一办法替他们完成这一愿望吗？学生观看关于“试管婴儿”的一个科学片。
教师：近年来通过科学技术人员的不懈努力，这方面的成就已是硕果累累。
书本59页的照片展示的就是胚胎移植处理后同时期出生的高产羊的小羔羊。
人教版高二生物 选修三 专题三 胚胎工程 (共57张PPT)
3.主要用途
（1）.治疗人类的某些顽症
利用ES细胞可以诱导分化形成新的组织 细胞的特性，移植ES细胞可使坏死或退化的 部位得以修复并恢复正常功能。目前，在动 物实验方面，用ES细胞诱导分化出的某些组 织细胞已成功地治愈糖尿病、肝衰竭、心衰 竭和成骨不良等疑难病症。
（2）培育出人造组织器官，用于器官移植 随着组织工程技术的发展，通过ES细胞体 外诱导分化，还可以培育出人造组织器官， 解决目前临床上存在的供体器官不足和器 官移植后免疫排斥的问题。
教学目标：
1、胚胎工程的概念 2、精子和卵子的发生 3、受精作用
4、胚胎发育
1、胚胎工程的概念
• 操作的对象 早期胚胎或配子 • 技术手段 胚胎干细胞培养、胚胎分割、胚胎移 植、体外受精等 • 最后结果 产生动物个体，满足人类需求
一、精子和卵子的发生
（一）精子的发生
1、场所： 精子的发生是
在睾丸的曲细精管内完 成的 2、时期： 从初情期开始 直到生殖功能衰退
相似 ，大 （2）不同种动物精子的形态____ 小略有不同 ____，与动物的体形大小无关 ___。
（二）卵子的发生
卵子的发生是 1.场所： 在卵巢内完成 的(卵 巢有产卵与排卵、 分泌多种激素这二 大功能）。
（放射冠）
2.时期： 性别分化 以后
3、过程：
雌性胎儿卵巢内的卵原细胞，通过有 丝分裂增加其数量，并演变为初级卵母细 胞，被卵泡细胞包围,形成卵泡。初级卵母 细胞经过减数分裂变为成熟的卵子。 减数第一次分裂的时间是在雌性动物排 卵前后完成的，结果是产生1个次级卵母细 胞和1个第一极体(暂不分离),进入输卵管,准 备与精子受精。 减数第二次分裂时间是在精子和卵子结 合的过程中，结果是产生1个成熟卵子和3 个第二极体。
高中生物选修三专题3胚胎工程(含解析)
高中生物选修三专题3胚胎工程（含解析）一、单项选择题1.以下关于胚胎工程的表达，错误的选项是〔〕A.体外受精是指精子和卵子在相应溶液中受精B.对囊胚停止联系时滋养层必需均等联系C.早期胚胎培育与植物细胞培育的培育液通常都需参与血清D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培育和胚胎移植技术2.以下有关排卵的表达中错误的选项是()A.排卵是指卵子从卵泡中排出B.排出的卵是的初级卵母细胞或次级卵母细胞C.排卵是指卵泡从卵巢中排出D.次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于受精进程中，在输卵管内3.在试管牛的消费进程中，不是必需的操作是( )A.卵母细胞的采集和培育B.受精卵中导入抗病毒基因C.精子的采集和获能D.胚胎的早期培育和移植4.以下关于胚胎工程说法错误的选项是〔〕A.供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须坚持分歧B.在胚胎移植前可采用胚胎联系技术快速繁衍C.运用胚胎移植技术培育的试管牛属于植物克隆D.须配制一系列不同成分的培育液以培育不同发育时期的胚胎5.以下有关受精作用的表达中，错误的一项为哪一项()A.受精卵中全部遗传物质来自父母双方,各占一半B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等D.受精卵中染色体，来自父母双方,各占一半6.劣种试管牛的繁衍进程是：用激素促进甲牛多排卵，然后把卵母细胞在体外与人工采集的乙牛的精子停止受精，在特定培育基上培育成胚胎，再把胚胎送入经过激素处置的丙牛的子宫内，孕育成试管牛．以下相关表达错误的选项是〔〕A.发生试管牛的生殖方式属于有性生殖B.处置甲牛的激素能够是孕激素C.甲牛、乙牛对试管牛核基因的贡献相反D.该技术可运用于减速优秀种畜的繁衍7.与无性生殖相比，有性生殖的后代具有更大的变异性，其基本缘由是〔〕A.基因突变频率高B.发生新基因组合时机多C.发生许多新的基因D.更易受环境影响而发作变异8.受精完成的标志是〔〕A.雌、雄原核的融合B.精卵相遇，发作顶体反响C.精子接触透明带D.卵黄膜和透明带间出现两个极体9.以下不能够是微生物生殖方式的是〔〕A.孢子生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.营养生殖10.以下有关受精卵和受精作用的表达中，错误的选项是〔〕A.受精卵中的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲B.受精卵中的染色体一半来自卵细胞C.受精进程中精子和卵细胞的结合是随机的D.受精进程中，卵细胞膜和精子膜上的糖蛋白发扬了作用二、填空题11.如下图为某生物生活周期表示图．请据图回答：〔1〕以下进程的细胞分裂方式区分是：A________；C________；E________．〔2〕B进程称为________；A、B进程的意义是________ ．〔3〕该表示图的全进程，反映了细胞分裂是生物体________的基础．12.下面是有关胚胎工程的相关效果，请回答：〔1〕胚胎工程是对植物________或________所停止的多种显微操作和处置技术．胚胎工程任何一项技术取得的胚胎，还需经过________给受体才干取得后代．〔2〕哺乳植物的体外受精主要包括________、________和受精等几个主要步骤．假定要充沛发扬优良母畜的繁衍潜能，可给供体注射________，使其排出更多的卵子．〔3〕精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入________中继续培育，以反省受精状况和受精卵的发育才干．〔4〕胚胎干细胞是研讨体外细胞分化的理想资料，它除了能从早期胚胎中分别外，还可以从________取得．胚胎干细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培育液中，可以维持________的形状．13.请回答以下与胚胎工程有关的效果：〔1〕哺乳植物精子发作的场所是________ ，圆形的精子细胞经过变形，其中的________变为精子头的主要局部，高尔基体发育为头部的顶体，顶体内含有的________能协助精子穿过卵母细胞的________和透明带．〔2〕哺乳植物卵子的发作进程中，减数第一次分裂是在________完成的，减数第二次分裂是在________的进程中完成的．〔3〕在体外受精前，要对精子停止获能处置．通常采用的体外获能的方法有________法和化学诱导法两种．化学诱导法行将精子放在一定浓度的________中获能．〔4〕假定要经过胚胎移植取得遗传物质完全相反的两个新集体，可对发育到________阶段的早期胚胎停止________处置，再植人受体内．14.某雄性生物体细内的DNA含量为2a，如图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂进程的DNA变化，据图回答：〔1〕从A到G表示的是________分裂进程；曲线由J到O表示的是________分裂进程．〔2〕能表示初级精母细胞的时期是________〔用字母表示〕．E时期的细胞叫________细胞；G时期的细胞称________．〔3〕由A→C，DNA的含量添加一倍，是由于________ ．由D→E，DNA的含量又增加一半，缘由是________分别，平均分配到两个子细胞．由F→G，DNA含量再增加一增，缘由是________分别，平均分配到两个子细胞．〔4〕由H→J，DNA的含量又添加一倍，恢复到原来的数目，是由于________使两配子结分解合子．I时的细胞称为________．15.控制哺乳植物的性别关于畜牧业消费有着十分重要的意义．目前，分别精子技术是有效的性别控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，应用这一差异人们借助特殊仪器将它们分分开来，再经过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛〔如下图〕．依据以上信息回答以下相关效果：〔1〕图中进程①是通常采用的________技术，在这个进程中刚刚获取的精子必需经过________处置才干与卵细胞结合构成受精卵，为取得更多的卵细胞需求给劣种母牛注射适宜剂量的________．〔2〕进程②中，受精卵培育发育至________时期，再经________到代孕母牛，从而取得后代．假定希望同时取得多特性状相反的集体，可以运用________技术．〔3〕植物〝生物反响器〞是转基因植物技术中最诱人的局部之一，在应用该技术培育转入牛长激素基因奶牛进程中，常选用的受体细胞是________，导入目的基因常用的方法是________．16.回答以下有关胚胎工程方面的效果：〔1〕自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳植物的早期胚胎或________中分别出来的一类细胞．〔2〕胚胎干细胞在形状上表现为体积小，细胞核大，________清楚；在功用上具有________．〔3〕通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用________处置可使其一次排出多枚卵母细胞．〔4〕假定要同时发生多个相反的转基因牛，常用到________技术，在操作时要对内细胞团停止________．〔5〕胚胎移植能否成功，与供体和受体的生理状况有关，少量的研讨曾经证明，受体子宫对植入的胚胎基本不发作________ ．17.如图表示甲乙两个细胞之间信息交流的模型，箭头示信息传递方向．请据图回答：〔1〕假设甲乙区分是精子和卵细胞，同种生物的精、卵细胞外表经过信息分子相互识别，这种信息分子的化学实质是________．当哺乳植物精子外表和卵黄膜外表的信息分子接触识别时，可惹起________反响，这是防止多精入卵的措施之一．〔2〕假设甲乙两细胞构成一个突触，在兴奋传递时两细胞之间传递信息的物质称为________．兴奋在甲乙细胞之间只能单向传递的缘由是________〔3〕假定甲是垂体中的分泌细胞，乙是甲状腺细胞，甲乙之间可以传递信息的物质有________，运输这些物质的载体是________．〔4〕去甲肾上腺素是由肾上腺分泌的一种激素，它可在突触中传递信息，淋巴细胞外表也可以接受这种激素进而发生相应的生理反响．该理想说明，机体维持稳态的调理机制是________调理网络．18.下面是有关胚胎工程的相关效果，请回答：〔1〕胚胎工程是对植物________或________所停止的多种显微操作和处置技术．胚胎工程任何一项技术取得的胚胎，都必需经过________给受体才干取得后代．〔2〕哺乳植物的体外受精主要包括________、________和受精等几个主要步骤．假定要充沛发扬优秀母畜的繁衍潜能，可给供体注射________，使其排出更多的卵子．〔3〕卵子需求发育到________时期，才具有受精才干．此时的卵子________〔能、不能〕与直接取自附睾尾部的精子受精，缘由是________．〔4〕精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入________中继续培育，以反省受精状况和受精卵的发育才干．19.基因型为AaBb的某种植物自交，其胚乳的基因型是________．20.回答以下有关胚胎工程的效果：〔1〕胚胎工程是指对植物早期胚胎或配子所停止的多种显微操作和处置技术．包括体外受精、胚胎移植、胚胎联系移植、________等技术，其中________是其他技术的最后一道〝工序〞．〔2〕正常状况下成年雄性牲畜每次射出的精子数以亿计，但通常只要一个精子与卵子结合，缘由是卵子在受精阶段有防止多精入卵的屏障：即________和________ ．〔3〕如图为胚胎联系相关进程图解，回答以下效果：①A应为培育到________期的成熟卵子，B的尾由精细胞的________演化而来．②经胚胎移植产下的同卵双生后代，遗传物质来源于A的比例应________〔填〝大于〞、〝小于〞、〝等于〞〕．③假定停止设计试管婴儿，可对图中的囊胚停止________，由图示进程停止繁衍后代属________〔填〝有性生殖〞或〝无性生殖〞〕．三、综合题21.图是被子植物的受精进程〔1〕写出图中数字所代表的结构的称号：①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________〔2〕草履虫停止________生殖；蘑菇停止________生殖，酵母菌和水螅经常停止________生殖．〔3〕以下图解表示水稻〔2n=24〕胚珠中胚囊的发育进程，试依据图回答：①水稻种子的种皮遗传物质应为________n，其中遗传物质应与________相反．②水稻胚珠中的胚囊应共有染色体________条，其中卵细胞中含染色体________条；假定水稻授粉受精后发育成胚和胚乳，那么胚细胞中含有染色体________条，胚乳细胞中含染色体________条．③7细胞或8核中的7细胞其中就包括了一个卵细胞和两个极核，假定水稻的基因型为AaBb，那么胚囊母细胞基因型为________．④假设水稻卵细胞基因型应为Ab，那么极核的基因型为________，其缘由是________．22.如图是胚胎表示图，据图回答：〔1〕图中b是________．〔2〕图中a是胎盘，它是由________共同组成的．〔3〕受精卵是在________中构成的，胚胎发育的主要场所是________．〔4〕图中c是________，当其发育成熟后就从母体生出来，这种生殖方式叫________．〔5〕胚胎发育初期所需求营养物质来自________，胚胎在子宫内发育所需求的营养物质是经过________从母体取得的．答案解析局部一、单项选择题1.【答案】B【考点】胚胎工程的概念及操作对象【解析】【剖析】体外受精是指精子和卵子在获能溶液或公用的受精溶液中完成受精进程，A正确；对囊胚停止联系时内细胞团必需均等联系，B错误；植物细胞培育进程中需参与血清，C正确；试管婴儿属于有性生殖，需求体外受精、早期胚胎培育和胚胎移植等技术，D 正确。
高考生物(人教版)总复习课件选修3专题3胚胎工程
内细胞团：将来发育成□11 各种组织 (2)囊胚滋养层细胞：将来发育成□12 胎膜和胎盘 (3)原肠胚：具有□13 ___内 ___胚__层___、外胚层和□14 _中__胚__层____三 个胚层，以及由内胚层包围的□15 __原__肠__腔___。
(3)基本程序：
①对供受体的□27 ___选__择__和__处__理____。 ②配种或进行□28 __人__工__授__精____。
③对胚胎的收集、检查、培养或保存。
④对胚胎进行□29 ___移__植_____。
⑤移植后的检查。
2．胚胎分割
(1)概念：采用机械方法将 □30 _早__期__胚__胎___切割成2等份、4等 份或8等份等，经移植获得□31 _同__卵__双__胎___或□32 __多__胎___的技术。
应用训练1 下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是 () A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层
[解析] 本题考查受精与胚胎发育的相关知识，意在考查考 生的识记、理解能力。同种动物的精卵细胞的表面通常具有相互 识别的特异性蛋白，这是同种动物的精卵能结合的原因之一，故 A项正确；受精卵通过卵裂产生的细胞团称为卵裂球，随着卵裂 的进行细胞逐渐变小，故B项错误；滋养层细胞不具有发育的全 能性，故C项错误；原肠胚发育分化形成内、中、外三个胚层， 故D项错误。
胎一般要培养到□20 __8_～__1_6_个__细__胞_____阶段。
四、胚胎工程 1．胚胎移植 (1)概念：将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他
人教版高中生物专题3胚胎工程复习课教案选修3
(2)对供体母牛的要求是________________,通常母牛每次只排出一枚卵母细胞。
(3)在体外培养受精卵时,需要满足以下条件:________
________、营养、温度和pH以及气体环境。
(4)生产上常用________期的胚胎进行②过程。
答案:(1)体外受精 胚胎移植
(2)遗传性和生产性能优秀
(3)无菌无毒的环境(4)桑椹胚或囊胚
3
42
总结知识点，加深对本课的理解
讲解练习，培养学生运用知识的能力
通过练习巩固，进一步加深对本课的掌握
教学反思
【解题指南】解答本题的关键是明确体外受精的条件和胚胎移植的时期。
【解析】(1)由题图可知①②过程分别表示体外受精、胚胎移植。
(2)培育试管动物首先选择遗传性能和生产性能优良的母牛。
(3)体外培养受精卵时,首先需要无菌无毒的环境,防止被污染,还要有一定的营养物质,及适宜的外界环境条件。
(4)等胚胎发育到桑椹胚或囊胚期时进行胚胎移植。
专题3胚胎工程（复习课）
教学目标
复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力
重点
查缺补漏，培养学生运用知识的能力
难点
查缺补漏，培养学生运用知识的能力
教学过程
时间
设计意图
个人备课
一、知识点总结
1、体内受精和早期胚胎发育
2、体外受精和早期胚胎培养
3、胚胎工程的应用及前景
二、习题巩固
【例】试管动物技术正广泛应用于畜牧业生产。请根据试管牛的生产流程图回答相关问题:
【高中生物】人教版高二生物选修3教案：3.3-胚胎工程的应用及前景-Word版含答案
3.3 胚胎工程的应用及前景一、教学目标1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。
2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。
3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。
二、教学难点与重点1.教学重点（1）胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。
（2）胚胎分割的应用意义。
（3）胚胎干细胞研究的意义。
2.教学难点（1）胚胎移植的生理学基础。
（2）胚胎干细胞的概念和分离途径。
三、教学策略关于“胚胎移植”的教学过程，建议教师选一篇有关的资料发给同学阅读，例如下面的一则报道。
中国首例体细胞克隆牛胚胎移植后代今晨降生（中新网2003年10月8日电）据胶东在线报道，今天凌晨3时18分，中国首例体细胞克隆牛的胚胎移植后代克隆牛“蓓蓓”在山东莱阳农学院动物胚胎工程中心实验场呱呱坠地。
克隆牛“蓓蓓”是采用最新的玻璃化超快速冷冻技术和超数排卵技术繁殖的新型克隆牛。
今天凌晨，记者和科研人员一起，焦急地等待“蓓蓓”的降生。
3时18分，在科研人员的努力下，克隆牛“蓓蓓”终于来到了这个世界。
母亲黑白花奶牛“梨花”舐犊情深，忽然发起牛威，不许众人靠近，并用舌头舔干“蓓蓓”湿湿的黑色毛皮。
“蓓蓓”开始睁开眼睛，怯生生地看着四周关心它的人们。
凌晨4时左右，在母亲的帮助和周围人们的鼓励下，“蓓蓓”终于颤悠悠地站了起来，并在母亲的帮助下开始行走。
科研人员费了好大的劲才遏制住了母亲的牛劲，开始对刚降生的“蓓蓓”进行科学测量。
经测量，“蓓蓓”体长66 cm，身高78 cm，胸围81 cm，心律188次/min，体温39 ℃，体重33 kg，各项生理指标正常。
克隆牛“蓓蓓”是我国成功繁殖的首例和第二例胎儿皮肤上皮细胞克隆牛“康康”和“双双”的后代。
2001年，我国研究人员对“康康”和“双双”进行了超数排卵处理，于2003年1月2日，从“双双”体内采集到13枚符合国际胚胎移植标准的可用胚胎（这是国际上首次对体细胞克隆牛进行超数排卵处理试验并获得可用胚胎）。
研究人员将这些标准胚胎经过玻璃化超快速冷冻处理后，移植到中国黑白花奶牛“梨花”的子宫内，结果获得妊娠。
高中生物(人教版)选修3教学案：专题3《胚胎工程》(40页)
3．1体内受精和早期胚胎发育●课标要求1．简述动物胚胎发育的基本过程。
2．简述胚胎工程的理论基础。
●课标解读1．简述哺乳动物精子和卵子的发生及受精过程。
2．简述哺乳动物胚胎发育的基本过程。
●教学地位本节内容是学习后续胚胎工程技术的基础，“体外受精和早期胚胎培养”、“胚胎工程的应用前景”两节内容中均需利用本节所学的知识，在高考中本节内容也是常考点。
●教法指导1．本节在授课时应多运用多媒体及图解等进行讲述，以帮助学生建立直观的、系统的知识体系。
2．教材内容篇幅较长，在授课时可让学生在规定的时间内读完课文，并提炼主干内容。
●新课导入建议利用本专题封面的材料为背景，介绍胚胎工程的一些成果，激发学生学习胚胎工程的兴趣，进而导入新课的学习。
课 标 解 读重 点 难 点1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
2.简述哺乳动物胚胎发育的基本过程。
1.哺乳动物精子和卵子的发生。
(重点)2.受精作用的过程。
(重难点)3.哺乳动物胚胎发育的基本过程。
(重难点)胚胎工程1.操作对象：动物早期胚胎或配子。
2．操作水平：多种显微操作。
3．技术种类：胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
4．实质：实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
精子和卵子的发生(哺乳动物)1.精子的发生 (1)场所：睾丸。
(2)时期：从初情期开始，到生殖机能衰退。
(3)过程①第一阶段：1个精原细胞初级精母细胞。
②第二阶段：一个初级精母细胞――→减数分裂减Ⅰ两个次级精母细胞四个精子细胞。
③第三阶段：精子细胞精子。
(4)形态：外形似蝌蚪，分头、颈和尾三大部分。
2．卵子的发生 (1)场所：卵巢。
(2)时期：在胚胎的性别分化后。
(3)过程：卵原细胞――→有丝分裂演变初级卵母细胞 本 课 知 识 小 结网 络 构 建,,结 论 语 句,1.胚胎工程技术主要包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。
人教版高中生物选修3示范教案专题三胚胎工程
3.1 体内受精和早期胚胎发育一、教学目标1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
3.认同胚胎工程建立及发展的意义。
二、教学重点和难点1.教学重点（1）哺乳动物精子和卵子的发生。
（2）哺乳动物的受精过程。
（3）哺乳动物的胚胎发育。
2.教学难点（1）哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。
（2）哺乳动物胚胎发育各阶段的主要特点。
三、教学策略本节是本专题的起始课，课文的导入方式对激发学生的学习热情具有重要作用。
本节可用题图或其他有关的背景材料导入，通过背景材料引出胚胎工程的概念。
关于《科技探索之路──胚胎工程的建立》，建议用学生快速阅读和教师讲述有机结合的教学方式（快速阅读可使学生集中注意力，提高学生自学的能力，有助于理解课文）。
教师首先指导学生在规定时间读完一遍教材，然后，将每段的第一句和最后一句重新快速阅读一遍，再从读过的段落和句子中试着分析和理解下面的问题：（1）胚胎工程的建立可大致分为几个阶段？在每一个阶段中，胚胎工程技术有什么重大突破？这些重大突破对推动生产力的发展有什么作用？（2）为什么说胚胎移植技术的成功和应用带动和加速了体外受精技术的研究？（3）美籍华人科学家张明觉在动物生殖生理学上有什么重大发现？这个发现对促进胚胎工程实现产业化有何意义？（4）通过胚胎工程的建立过程，你如何认识科学、技术、社会三者之间的关系？为了帮助学生更好地分析和理解问题，教师可组织学生分小组讨论交流。
最后，由小组推选一人，或由教师随机地选择学生来讲解这些问题。
当发言的学生讲完后，其他学生可以补充。
教师的讲述着重于对学生的讨论发言进行总结和评价。
要明确指出，研究胚胎工程的百年发展史，能增加我们对胚胎工程研究过程的了解，从中领悟科学的发展就是不断“发现问题—提出问题—设计实验—进行实验—得出结论”的探究过程。
同时，也使我们看到，胚胎工程的研究每取得一项突破，都会给畜牧业、医学的发展带来一次飞跃；而畜牧业、医学的每一次飞跃发展，又都会给胚胎工程带来新的课题，促进胚胎工程的发展。
高二下学期人教版高中生物选修3专题3第3节胚胎工程的应用及前景学案
《胚胎工程的应用及前景》１教材分析“胚胎工程的应用及前景”是人教版高中生物学教材选修３《现代生物科技专题》专题３“胚胎工程”的内容，主要包括“胚胎移植”“胚胎分割”“胚胎干细胞”。
其中教学重点是“胚胎移植和胚胎分割的操作过程、意义”，难点是“胚胎移植的生理学基础”。
教材在“胚胎移植”部分，按照“胚胎移植的概念、现状和意义、生理学基础和操作程序”为顺序进行编写；在“胚胎分割”部分，按照“胚胎分割的概念、仪器、操作注意事项、操作方法以及不足”为顺序进行编写。
笔者根据课时等实际教学需要，选取“胚胎移植” “胚胎分割”两部分内容进行挖掘，并调整顺序，再向学生提供一系列文本资料，引导学生基于文本资料，通过合作、探究的学习方式形成知识间的联系，以建构概念，加深对所学知识的理解，提高分析、推理、归纳、概括、批判等能力。
２教学目标２．１知识目标简述胚胎移植的程序、生理学基础和意义；说出胚胎分割的应用意义。
２．２能力目标尝试通过分析文字、曲线图、表格、流程图和视频等形式的信息获得结论。
２．３情感态度与价值观目标认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用；关注胚胎工程的研究进展和应用价值。
３教学过程３．１问题设疑，发散思维，激发学习兴趣教师设置问题情景：某农场有良种的公牛和高产的奶牛数头，还有多头低产的奶牛，有哪些方法能在短期内大量繁殖高产的良种奶牛？引导学生发散思维（得出：通过克隆、转基因或体外受精培育良种奶牛）教师展示出这三种方法的操作过程，提出：这方法最后都需要进行什么操作？（学生容易得出：需要进行“胚胎移植”）引出本节课的学习重点。
３．２分析资料，深入理解胚胎移植的操作程序和生理学基础将学生分为４人一组，将事先收集并经处理的资料展示给学生，引导学生在分析资料的基础上，思考、探究教师设计的问题，自主归纳胚胎移植操作程序、生理学基础等知识。
同时，让学生充分理解胚胎移植各项操作背后的原理，提高分析、推理和批判等理性思维的能力。
生物选修三专题三 胚胎工程知识点 (自主整理)复习课程
专题三胚胎工程知识点胚胎工程概念：对动物早期胚胎或配子进行显微操作和处理，如：体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术，获得胚胎并移植入雌性动物子宫产生后代，以满足人类各种需求一、体内受精和早期胚胎发育1、精子的发生①场所：睾丸（精巢）②时间：初情期---生殖机能衰退③阶段：第一阶段：精原细胞→有丝分裂→许多初级精母细胞第二阶段：初级精母细胞→减Ⅰ→次级精母细胞→减Ⅱ→精细胞第三阶段：精细胞→变形→精子④变形：细胞核----精子头的主要部分高尔基体----顶体中心体-----尾线粒体----线粒体鞘其它物质---原生质滴---脱落⑤精子的外形：似蝌蚪，分头，颈，尾三部分。
精子的大小与动物的体型大小无关。
2、卵子的发生：①场所：卵巢②时间：性别分化以后（胎儿期）---（精子与卵子在发生时间上的差别是重要的区别）减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，结果产生一个次级卵母细胞和第一极体减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的③排卵：卵子从卵泡中排出（不同的动物排卵的时间不同：马、犬排初级卵母细胞；人、羊、牛、猪排次级卵母细胞）④减数第二次分裂中期的次级卵母细胞具有受精能力⑤判断卵子是否受精的重要标志：当卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精。
3、受精：①场所：雌性的输卵管内完成的②过程：●准备阶段（精子获能：雌性生殖道内；卵子准备：输卵管内，发育到减Ⅱ中期）。
●受精阶段（精子→顶体反应，释放顶体酶→穿越放射冠透明带→接触卵细胞膜后，发生透明带反应→卵细胞膜微绒毛抱合→进入卵细胞膜，发生卵细胞膜反应→核膜破裂形成雄原核，卵子完成减数第二次分裂，形成雌原核，原核融合形成配子。
受精结束）③防止多精入卵的两道屏障：透明带反应；卵细胞膜反应4、动物胚胎发育的基本过程个体发育分为：胚胎发育+胚后发育（以受精卵为起点，性成熟为终点）（1）卵裂期：胚胎发育早期在透明带内的发育过程特点：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积并不增加，或略有减小。
人教版高中生物选修3专题三胚胎工程总结复习教案
学习过程及学习内容学法【知识目标】：1.简述哺乳动物的受精过程和胚胎发育过程的主要特色；2.简述哺乳动物体外受精技术和哺乳动物胚胎的初期培育方法；1、解读目标3.理解胚胎移植的过程和生理学基础；掌握胚胎切割的注意事项；认识胚胎干细胞作用及特色。
【能力目标】：试试对本章知识进行概括总结，提升合作研究能力和语言表达能力。
【感情态度价值观】：关注现代生物科技的应用和发展。
一、导入2、比较问题自二、自我检查，看谁掌握的又多又快。
（在我能理解并流畅表述的题号下边打对号，个别理解不透辟、掌握不坚固的问题进行独学稳固或小组合作研究。
）我检测。
第一节体内受精初期胚胎发育1、分别简述哺乳动物精子和卵子的形成场所及过程。
2、简述精子获能和卵子准备的含义。
3、什么是受精？以精子的运转门路为线索，设计简图说明哺乳动物的受精过程。
4、说出阻挡多精入卵受精的两道屏障？如何划分“顶体反响”、“透明带反响”和“卵细胞膜的反响”？受精的标记和受精达成的标记各是什么？5、初期发育的胚胎可分为哪几个阶段？图文联合简述各阶段胚的主要特色。
6、剖析卵裂期每个细胞体积、有机物总量、有机物种类如何变化？3、理解不透第二节体外受精和初期胚胎的初期培育彻和掌握不牢固的问7、简述卵母细胞的收集方法，说明从卵巢中收集的卵子为何不可以与获能精子直接受精？8、概括收集精子的方法和精子体外获能的引诱方法。
9、我能用顺口溜概括出动物胚胎培育液的成分。
题进行独学巩固或小第三节胚胎工程的应用及远景组合作研究。
10、我能用生动的语言简述胚胎移植的过程。
11、胚胎移植过程中如何选择供体公牛、供体母牛和受体母牛？给供体母牛注射激素的种类和目的。
12、我能说出胚胎移植的一般期间，胚胎移植时冲卵的含义是什么。
13、我能解说出能成功进行胚胎移植的生理学基础。
14、胚胎切割时一般选择发育到什么期间的如何的胚胎？胚胎切割操作时用到的仪器和注4、踊跃意事项是什么？胚胎切割的生殖方式是什么，它相当于什么技术？备展。
高中生物选修三 专题三胚胎工程知识点总结
专题三胚胎工程一、胚胎工程概念：是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
﹡操作对象：早期胚胎或配子（生殖细胞、受精卵和早期胚胎细胞）基因工程——DNA分子水平细胞工程——细胞或细胞器水平﹡实质：在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
﹡理论基础：哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律（胚胎发育学）﹡技术：体外受精技术、胚胎移植技术、胚胎分割技术、胚胎干细胞培养技术二、精子和卵子的发生1、精子的发生场所：睾丸（注意字怎样写）的曲细精管时间：从初情期开始，到生殖机能衰退区别于卵子的产生时间初情期：雌性动物初次表现发情行为并发生排卵的时期，雄性动物第一次释放有受精能力的精子并表现出完整性行为序列的时期。
过程：体细胞精原细胞 1个初级精母细胞 2个次级精母细胞 4个精细胞 4个精子so精子多卵子少上述过程可概括为三个阶段：第一阶段（初级精母细胞的形成）：位于曲细精管管壁的精原细胞进行数次有丝分裂，产生多个初级精母细胞。
第二阶段（减数分裂）：初级精母细胞连续进行两次分裂（即减数分裂，包括MⅠ和MⅡ），第一次分裂产生2个次级精母细胞，每个次级精母细胞再分裂一次产生2个精子细胞。
第三阶段（变形）：圆形的精子细胞经过变形成为精子（小蝌蚪状）。
精子的变形：细胞核变成精子头的主要部分；高尔基体发育成头部的顶体；中心体演变成精子的尾；线粒体集中在尾的基部形成线粒体鞘；细胞内的其他物质浓缩为球状，叫做原生质滴，最后脱落。
★★★动物精子的大小与动物体型的大小无关2场所：卵巢、输卵管（进一步成熟）区别于精子的产生场所和时间时间：胎儿时期（性别分化以后）和初情期以后过程：（1）第一阶段——初级卵母细胞形成阶段动物的胚胎在性别分化以后，雌性胎儿卵巢内的卵原细胞，就通过有丝分裂的方式不断增加其数量，并进一步演变为初级卵母细胞，这时，它被卵泡细胞包围，形成卵泡。
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专题复习三——胚胎工程
【知识回扣】
1.试管动物生产流程
例1动物胚胎移植的过程是首先用激素a促进成熟雌性个体超数排卵，然后将卵细胞从母体内取出，在试管内与人工采集的精子进行体外受精，培育成胚胎，再把胚胎送入经过激素b 处理可以接受胚胎植入的母体子宫内，孕育成幼体。
(1)你认为用胚胎移植的方法产生子代属于哪类生殖方式？________________。
(2)题中提及的“激素a”最可能是指_____________，“激素b”可能是指________。
(3)若希望同时获得多个性状相同个体，那么该如何实现？
(4)你认为胚胎移植技术在生产实践中的主要意义有哪些？
【答案】(1)有性生殖(2)促性腺激素孕激素
(3)利用同一受精卵发育形成的胚胎进行胚胎分割，分别植入不同母牛子宫，使它们正常发育成新个体。
(4)胚胎移植技术可以加快优良种畜的繁殖速度，迅速推广新品种。
2. 克隆羊、试管羊、转基因羊的异同
①胚胎移植②DNA重组技术③核移植技术④体内受精⑤基因突变
A．①③⑤B．①②④C．①④⑤D．①③②
【答案】 D
【对点演练】
1．下列关于胚胎工程的叙述，正确的是( )
A．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
B．试管牛的培育过程属于克隆技术
C．超数排卵技术要使用一定的激素如性激素、孕激素等
D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
2．精子变形时，线粒体集中在尾部的原因是( )
A．释放顶体酶发生透明带反应B．产生能量促进精子运动
C．有利于质基因进入受精卵D．受细胞核的挤压形成
3．胚胎工程技术在生产中的应用不包括( )
A．移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能
B．进行胚胎移植能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能
C．采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎
D．在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体
4．下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是( )
A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割
C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例
5．下列关于胚胎移植生理学基础的叙述，不正确的是( )
A．在发情后的最初一段时期，母牛即使没有受精，其生殖系统也处于受精后的生理状态B．早期胚胎在相当一段时间是独立存在的，未与子宫建立实质性联系
C．一般来说，同一物种的受体母畜对于具有外来抗原物质的胚胎并没有免疫排斥现象D．移植的胚胎，依靠自身储存的营养物质继续完成胚胎发育
6.下列关于蛙胚胎发育过程的叙述,正确的是( )
A.通过细胞分裂不断增加细胞数量,并在一定时期发生细胞分化
B.胚胎发育过程中细胞不断分裂,但不发生凋亡
C.随着细胞分裂次数的增加,蛙胚的有机物总量不断增加
D.发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加
7.杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级”肉用绵羊。
科研工作者通过
胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示,相关叙述正确的是( )
A.为了获得更多的卵母细胞,需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理
B.从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精
C.为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂
D.为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎
8．一对表现型正常的夫妇，生了一个镰刀型细胞贫血症(常染色体隐性遗传病)患儿。
在他们欲生育第二胎时，发现妻子的双侧输卵管完全堵塞，不能完成体内受精。
医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断，过程如下图。
请回答：
(1)过程①是指在体外进行的____________处理，从而使精子与卵子结合形成受精卵；过程②称为________。
(2)在对胎儿进行镰刀型细胞贫血症的产前基因诊断时，要先从羊水中的胎儿细胞提取物质③________进行PCR 扩增，然后用Mst Ⅱ对扩增产物进行切割，产生多个片段的酶切产物。
据此判断，Mst Ⅱ是一种______________酶。
(3)不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同，形成不同的电泳条带。
该家庭成员的镰刀型细胞贫血症基因分析的电泳带谱如④，据此判断该胎儿为________(填“正常”、“患者”或“携带者”)。
9．胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。
下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。
⎦
⎥⎤良种母牛――→采集卵母细胞
良种公牛――→采集 精子 ―→受精卵――→培养早期胚胎――→A 普通母牛子宫――→分娩试管牛
(1)从良种母牛采集的卵母细胞，都需要进行体外培养，其目的是__________________；从良种公牛采集的精子需________后才能进行受精作用。
(2)在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O
2
以维持细胞呼吸外，还需要提供____气体以维持________________________________________________________________________。
(3)图中过程A称为____________，它在胚胎工程中的意义在于__________________________
__________________________________________________。
(4)研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导入牛受精卵，最常用的导入方法是__________________；获得转基因母牛后，如果____________________________即说明目的基因已经表达。
10.Rag
2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。
科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag
2
基因缺失小鼠进行基因治疗。
其技术流程如图:
(1)步骤①中,在核移植前应去除卵母细胞的。
(2)步骤②中,重组胚胎培养到期时,可从其内细胞团分离出ES细胞。
(3)步骤③中,需要构建含有Rag2基因的表达载体。
可以根据Rag2基因的
设计引物,利用PCR技术扩增Rag2基因片段。
用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。
为将该片段直接连接到表达载体,所选择的表达载体上应具有酶的酶切位点。
(4)为检测Rag2基因的表达情况,可提取治疗后小鼠骨髓细胞的,用抗Rag2蛋白
的抗体进行杂交实验。
11. 某课题组为解决本地奶牛产奶量低的问题，引进了具高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛。
（1）拟进行如下杂交：
♂A（具高产奶基因的纯种）×♀B（具适宜本地生长基因的纯种）→C 选择B作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常。
若C中的母牛表现为适宜本地生长，但产奶量并不提高，说明高产奶是性状。
为获得产奶量高且适宜本地生长的母牛，根据现有类型，最佳杂交组合是，后代中出现这种母牛的概率是（假设两对基因分别位于不同对常染色体上）。
（2）用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体。
精子要具有受精能力，需对其进行处理；卵子的成熟在过程中完成。
在过程○4的培养基中含有葡萄糖，其作用是。
为筛选出具有优良性状的母牛，过程○5前应鉴定胚胎的。
子代母牛的优良性状与过程的基因重组有关。
（3）为了提高已有胚胎的利用率，可采取技术。