工程概论
工程概论智慧树知到答案2024年湘潭大学
工程概论湘潭大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.课程将会讲解都江堰、长城、故宫等我国古代大型工程系统提振同学们强烈的家国情怀与文化自信。
（）A:对 B:错答案:A2.课程内容不包括以下哪一项（）？A:职业道德与工程伦理 B:工程管理与经济核算 C:职业能力与职业素养 D:工程知识与问题分析答案:D3.以下我国现代工程对象会使学生热爱科学并认同习近平新时代中国特色社会主义理论体系（）。
A:百度无人车 B:大亚湾核电站 C:中国高铁 D:北斗卫星系统答案:ABCD4.中华文明史凝聚着历朝历代工匠们的智慧和创造。
中国历史上，工匠层出不穷，技艺精湛的鲁班，“游刃有余”的庖丁都是工匠的代表。
（）A:对 B:错答案:A5.现代科技发展使得工程项目不需要团队协作。
（）A:对 B:错答案:B第二章测试1.工程的历史是我们人类适应自然、改造自然的历史。
（）A:对 B:错答案:A2.可持续发展是在充分认识到人类生存和改善生活需要的同时（）以获得人类社会的可持续发展。
A:节约资源 B:开采煤矿 C:增长经济 D:保护环境答案:AD3.政府或企业的研究开发水平，通常由（）为标志。
A:研发预算 B:专利数 C:百姓认可度 D:同行评议过的发表论文数答案:ABD4.科学思维基于三个核心要素（）。
A:质疑主义 B:逻辑推理主义 C:实验主义 D:唯心主义答案:ABC5.我们现在还不能对工程师创造性思维进行透彻分析，因为（）是很难用一系列原则进行归纳的。
A:创造力 B:工程判断力 C:实践能力 D:执行力答案:AB第三章测试1.根据工程师的具体的工作，可以把工程师分为（）。
A:设计工程师 B:制造工程师 C:研发工程师 D:工程科学家 E:咨询工程师答案:ABCDE2.以下哪些是制造工程师的工作（）。
A:将设计转化为实际产品，包括设备选择，参数选择等 B:从事工程相关产品或系统关键技术的研究与开发 C:调研，方案设计，方案分析、测试，样机制作、测试等 D:探索并研究工程实践中尚未被完全理解或掌握的基础科学问题答案:A3.以下（）不属于对工匠精神的根本阐述。
土木工程概论给排水工程
土木工程概论：给排水工程一、概述给排水工程是土木工程中重要的一个分支，是指将水从一处用水地点或生活排污处转移至另一处的工程设施和系统。
给水系统是指将自然的水资源经过净化后输送到城市居民区或工业区供人们使用的一个人工系统。
而排水系统则是将使用后的废水或者污水以及降雨后的雨水经过处理排出城市，保障城市清洁卫生与环保。
给排水工程是城市和农村治理中不可或缺的一部分，为城乡居民提供了足够的用水和排污体系，同时也约束了市场行为和环境保护意识。
许多国家都制定了相应法律规定，保障给排水系统建设过程中的法律权益和环境保护。
二、给水系统1. 主要设施为了让自然水资源能够流通到城市中，必须建设相应的给水系统。
给水系统包括水源、净水设施、输水管道和室内供水器具等。
1.水源水源是给水系统的起点，通常可以分为地表水和地下水两种类型。
在给水系统建设前，需要对水源进行水质测试，以保证后续水净化工作的质量。
2.净水设施净水设施有多种，例如常用的有滤砂池、混凝池、沉淀池、活性炭吸附池、消毒设施等。
通过这些设施，水源清洁后就可进入输水管道中。
3.输水管道输水管道用于将水源输送到城市中各个供水站点。
输水管道通常采用各种材质，如石棉水泥管、铸铁管、PVC管等。
4.室内供水器具室内供水器具有水龙头、洗手盆、浴室花洒、淋浴房等等，它们的主要作用是把水源分配到各个户室中，供人们使用。
2. 常见问题1.饮用水安全问题由于自来水经过大量的输送、净化、处理后送到城市中每个人的家中，因此安全性极为重要。
一般来说，自来水源水质、处理工艺、输送过程中的卫生保障以及居民自来水内部插水和地下水混入等因素，都会影响自来水的安全性。
因此，一些城市在自来水供水过程中也开展了水质监测，确保供水安全性。
2.供水压力问题供水压力过大或过小都会影响到居民使用。
在不断调整调压设备和设计时需要充分考虑供水压力问题，使得压力能够在合理范围内。
三、排水系统1. 主要设施为了控制城市中的用水和废水，必须建设相应的排水系统。
工程概论论文
工程概论论文1. 引言工程是现代社会中极为重要的一部分。
无论是基础建设、制造业还是信息技术，都离不开各种工程项目的支持与推动。
工程概论作为一门综合性课程，旨在让学生掌握工程学科的基本概念、理论和方法，培养工程思维，从而使他们成为具备工程素养的综合型人才。
本文将从工程概论的定义、重要性以及培养目标等方面进行探讨。
2. 工程概论的定义工程概论是一门介绍工程学科的入门课程，旨在帮助学生了解工程学科的基本概念、范畴，以及工程学科与其他学科的关系。
它涵盖了从工程思维到工程实践的全过程，从宏观到微观的层次，从理论到实践的角度，使学生对工程学科有一个全面、深入的理解。
工程概论的教学内容包括但不限于：工程学科的基本概念、知识框架和发展历程；工程问题的识别、分析和求解方法；工程实践中的风险管理、质量控制和项目管理等；工程伦理、社会责任和可持续发展等方面的知识。
通过学习工程概论，学生能够建立起对于工程学科体系的整体认识，为后续的专业学习打下良好的基础。
3. 工程概论的重要性工程概论在培养学生综合素质和工程思维方面起着重要的作用。
首先，工程概论是工程学科的入门课程，为学生了解工程学科提供了一个全面、系统的平台。
通过学习工程概论，学生可以了解到工程学科的基本概念、理论和方法，促使他们对工程学科产生兴趣，并进一步探索和深入学习相关专业知识。
其次，工程概论培养了学生的工程思维能力。
工程思维是指在解决问题和开展实践活动时，运用科学方法和工程技术来理解和分析问题，并进行合理的决策和判断的思维方式。
通过工程概论的学习，学生可以培养逻辑思维、创造力和团队合作等能力，为将来从事工程实践奠定坚实基础。
最后，工程概论教育学生的社会责任感和伦理道德观。
随着工程技术的不断进步和应用，工程师的职责不再仅仅是技术实践，还包括对环境、社会和经济的影响进行评价和管理。
工程概论通过教育学生关于工程伦理、社会责任和可持续发展等方面的知识，引导学生在工程实践中做出正确的道德选择，培养学生的社会责任感。
土木工程概论知识点
土木工程概论知识点土木工程（Civil Engineering）是一门研究和应用土木工程学科原理和技术的学科。
它涵盖了城市规划、结构工程、地质工程、交通工程、水利工程等多个领域。
以下是土木工程概论的几个重要知识点。
1.基本原理和力学力学是土木工程的基础，包括静力学、动力学和力学性能等内容。
静力学研究物体平衡时的力和力矩关系，重要的概念包括平衡条件、受力分析和刚体转动等。
动力学研究物体在运动时的力和力学性能，如加速度、速度、位移等。
力学也涉及到材料力学，包括弹性力学、塑性力学和破坏力学等内容。
掌握力学知识对于设计和分析土木工程结构的稳定性和安全性至关重要。
2.结构工程结构工程是土木工程的一大分支，研究建筑物、桥梁、隧道等工程结构的设计、建造和维护等方面。
掌握结构分析、结构设计和结构施工的原理是结构工程的基础。
结构分析包括静力分析、动力分析和不确定性分析等内容。
结构设计涉及到结构材料的选择和尺寸计算等。
结构施工则需要了解施工工艺和施工方法等。
3.地理信息系统（GIS）地理信息系统是将地理空间信息与数据整合、分析和展示的技术系统。
在土木工程中，GIS可以用来分析和处理地理空间数据，如地形图、地下管线等。
利用GIS可以实现土地利用规划、道路交通规划和水资源管理等工作。
掌握GIS技术可以提高土木工程项目的规划和管理效率。
4.交通工程交通工程是研究交通规划、交通设计和交通管理等内容的学科。
交通工程涉及到道路、铁路、航空和水运等各个方面。
在交通工程中，需要掌握交通流理论、交通设施规划与设计和交通控制与管理等知识。
交通工程的目标是提高交通系统的效率和安全性，减少交通拥堵和事故发生率。
5.水利工程水利工程涵盖了水资源的开发利用、治理和保护等方面。
水利工程包括水库工程、水电工程、河流治理和水环境保护等内容。
水利工程需要掌握水文学、水力学和水资源规划等知识。
水利工程旨在提供安全可靠的供水和排水系统，保护水资源和水环境。
土木工程概论总结
土木工程概论总结
土木工程是一门应用科学，主要研究如何设计、建造和维护建筑物、道路、桥梁、隧道、水利设施等基础设施。
土木工程涵盖了多个学科领域，包括力学、结构、材料、地质、水文、环境等。
在土木工程概论中，我们可以了解到以下内容：
1.土木工程的基本概念和分类：土木工程包括建筑工程、道路桥梁工程、水利工程、环境工程等多个分支领域。
2.土木工程的设计原则和方法：土木工程的设计需要遵循一定的原则，如安全、经济、实用等，同时需要采用合适的设计方法，如结构分析、材料力学等。
3.土木工程的材料和结构：土木工程中使用的材料包括混凝土、钢材、砖石等，结构包括梁、柱、板等。
4.土木工程的施工技术和管理：土木工程的施工需要采用特定的技术和管理方法，如土方开挖、钢筋加工、混凝土浇筑等。
5.土木工程的安全和环保：土木工程的施工和运营需要考虑安全和环保问题，如防止坍塌、防止污染等。
总之，土木工程概论是一门重要的基础课程，它可以帮助学生了解土木工程的基本概念、设计原则、材料和结构、施工技术和管理、安全和环保等方面的知识，为日后从事土木工程相关工作打下坚实的基础。
工程管理概论知识点总结
土木工程概论第一章土木工程专业培养目标和人才本质要求土木工程：是指建造各类工程设施的科学、技术、和工程的总称。
土木工程需要解决的问题：一、土木工程的要素和目的：形成人类活动所需要的，功能良好舒适美不雅的空间和通道。
二、土木工程存在的底子原因：存在的底子原因能够抵御报酬或自然的作用力。
三、建造土木工程的底子条件：充实阐扬所采用材料的作用。
四、土木工程最终归属：“快、好、省〞地组织人力、财力和物力，把社会所需要的工程设施建造成功，付诸使用。
土木工程活动在技术和打点方面的内容：技术方面，有勘察、测量、设计、施工、监理、开发等；打点方面，有制定政策和法规、企业经营、工程打点、施工组织、物业打点等。
土木工程的底子属性：1社会性2综合性3实践性4技术经济和艺术统一性。
土木工程及工程打点专业的培养目标：培养适应社会主义现代化需要，德智体全面开展，掌握土木工程学科的底子理论和底子常识，获得土木工程师底子训练的，具有创新精神的高级工程技术人才。
科学：是关于事物的底子道理和事实的有组织、有系统的常识。
科学家：是从事科学研究的专门家，包罗自然科学家和社会科学家。
科学的主要任务：是研究世界万物开展变化的客不雅规律，它解决一个为什么的问题。
技术：是指将科学研究所发现或传统经验所证明的规律转化成为各种出产工艺，作业方法，设备装置的总和。
它解决一个如何实现的问题。
技术的主要任务：是操纵和改造自然，以其出产某种满足人类需要的产物而效劳。
科学和技术的区别于联系：区别：概念在上面。
联系：科学是根底，应用科学道理可以开发技术；技术的开展，会呈现新的现象和问题，人们对它们进行研究，就能进一步开展科学。
所以，科学与技术彼此促进，相辅相成，而且互相渗透，两者之间没有明确的边界。
工程是指自然科学或各种专门技术应用到出产部分去而形成的各种学科的总称。
工程师：是从事工程活动的技术家。
工程目的：在于操纵和改造自然来为人类效劳。
工程师的类型：技术实施型研究开发型工程打点型三类。
建筑工程概论
建筑工程概论
建筑工程概论是一门涵盖建筑行业各个方面的学科，包括建筑设计、结构与施工、材料与技术、工程管理等内容。
在建筑工程概论中，学习者将了解建筑行业的基本概念、原理和常用方法，以便能够在实际工程项目中做出正确的决策和有效的管理。
建筑工程概论的学习内容主要包括以下几个方面：
1. 建筑设计：学习建筑设计的基本原则、设计方法和工程效果评估等内容。
通过学习，学生将了解建筑设计的目标、流程和主要考虑因素，以及如何根据不同的需求和要求进行设计。
2. 结构与施工：学习建筑结构的基本原理、施工技术和质量控制等内容。
通过学习，学生将了解建筑结构的各个组成部分及其作用，以及如何选择合适的结构形式和施工方法。
3. 材料与技术：学习建筑材料的种类、性能和应用等内容。
通过学习，学生将了解常见的建筑材料及其特点、使用范围和注意事项，以及如何选择合适的材料和技术。
4. 工程管理：学习工程项目的规划、组织和控制等内容。
通过学习，学生将了解项目管理的基本原理和方法，以及如何进行进度控制、质量控制和成本控制等工作。
在建筑工程概论的学习过程中，学生还将通过实践项目和案例分析来提高实际应用能力和问题解决能力。
此外，学生还将学习与建筑工程相关的法律法规和标准要求，以提高工程项目的
合规性和可持续性。
总之，建筑工程概论是一门必修的建筑专业课程，通过学习，学生将获得基本的建筑知识和技能，为未来从事建筑工程项目提供必要的理论基础和实践经验。
建筑工程概论名词解释
1、土木工程：是指建造各类工程设施的科学、技术、和工程的总称。
2、科学：是关于事物的基本原理和事实的有组织、有系统的知识。
3、技术：是指将科学研究所发现或传统经验所证明的规律转化成为各种生产工艺，作业方法，设备装置的总和。
它解决一个如何实现的问题。
4、工程是指自然科学或各种专门技术应用到生产部门去而形成的各种学科的总称。
5、工程师：是从事工程活动的技术家。
6、培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练的，具有创新精神的高级工程技术人才。
7、高等教育：是指一切建立在普通教育基础上的专业教育。
8、土木工程学：是指运用数学、物理、化学等基础科学知识，力学、材料等技术科学知识以及土木工程方面的工程技术知识来研究、设计、修建各种建筑物和构筑物的一门学科。
9、土木工程材料：任何土木工程建(构)筑物(包括道路、桥梁、港口、码头、隧道等)都是用相应材料按一定的要求建造成的，土木工程中所使用的各种材料统称为土木工程材料。
10、混凝土：是由胶结材料、骨料和水按一定比例配制，经搅拌振捣成型，在一定条件下养护而成的人造石材。
11、砌体：是由石材、粘土、混凝土、工业废料等材料做成的块材，和水泥、石灰膏等胶凝材料与砂、水混合做成的砂浆，叠合粘结而成的符复合料。
12、力：物体间有方向的相互作用，这种相互作用有使物体改变原来形状或改变运动方向，或二者具有的效应。
13、转动平衡：力矩既可按顺时针方向转动，也可按逆时针方向转动，当两个方向转动效应之和为零时，称出于转动平衡。
14、永久载荷:指在使用期间永久在结构上，其值不随时间变化的载荷15、可变载荷:指在使用期间施加在结构上的值随时间变化的载荷（活载）16、偶然荷载:指在使用期间不一定出现，一旦出现，其值很大且持续时间很短的荷载，如撞击荷载17、地基承载力：在保证地基稳定的条件下，地基压缩变形控制在房屋容许范围内时，地基单位面积上所承受的最大荷载。
超级工程概论
超级工程概论一、超级工程定义超级工程是指规模庞大、技术难度极高、对国家或全球发展具有重大影响的大型工程。
这类工程项目的特点是投资巨大、建设周期长、技术复杂度高，往往需要跨学科、跨领域的合作才能完成。
二、超级工程的历史发展超级工程的历史可以追溯到古代的伟大工程，如金字塔、长城等。
随着科技的发展，现代超级工程不断涌现，如阿波罗登月计划、国际空间站等。
进入21世纪，随着全球气候变化和资源紧张等问题加剧，超级工程在环保、能源、交通等领域的作用越来越重要。
三、超级工程的分类根据不同的分类标准，超级工程可以分为不同类型。
按建设领域可以分为：能源超级工程、交通超级工程、环保超级工程等；按建设地点可以分为：城市超级工程、海洋超级工程、太空超级工程等；按技术难度可以分为：高难度超级工程、超高难度超级工程等。
四、超级工程的特征与评价标准超级工程的特征主要包括规模庞大、技术难度高、投资巨大、影响深远等。
评价超级工程的标准主要包括技术先进性、经济可行性、环境友好性、社会效益等方面。
其中，技术先进性是指超级工程采用的新技术、新工艺等是否具有国际领先水平；经济可行性是指超级工程的建设和运营成本是否可控，经济效益是否显著；环境友好性是指超级工程建设过程中是否注重环境保护和可持续发展；社会效益是指超级工程是否能够改善民生，促进社会进步。
五、超级工程的战略意义超级工程作为国家战略的重要组成部分，具有重要的战略意义。
首先，超级工程能够推动科技创新和国家竞争力的提升；其次，超级工程建设能够带动相关产业的发展，促进经济增长；第三，超级工程能够改善民生，提高人们的生活质量；第四，超级工程建设能够提升国际地位和影响力，为国家争取更多的国际话语权。
六、超级工程的设计与实施超级工程的设计与实施是一项复杂的系统工程，需要综合考虑技术、经济、环境和社会等多个方面。
在设计和实施过程中，需要遵循以下原则：一是科学规划，充分论证；二是优化设计，提高效率；三是注重环保，可持续发展；四是确保安全，预防风险。
工程概论的心得体会8篇
工程概论的心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工程学概论-课程教学大纲
工程学概论课程教学大纲课程名称：工程学概论英文名称：Introduction to Engineering Science课程类别：学科基础课总学时：16（包括实验、上机）适应对象：自动化专业一、本课程的性质、目的与任务：本课程是自动化专业的一门学科基础课。
本课程的任务是针对自动化专业所涉及到的各门课程和知识作一个系统性的论述，使得本专业学生了解自动化学科研究主要内容、发展现状与动向，为以后从事自动化方面的学习和科研打下必要基础二、教学基本要求：1．了解工程教育和工业创新的基本思想。
2．了解工业控制的发展和基本知识。
3．了解当今时代的几种新兴自动化控制技术、发展及动向。
三、课程内容：第一讲工程教育与工业创新1．工程教育与工业2．工业创新3．工程教育改革4．.核心问题第二讲工程控制论1．现代化，技术革命与控制论2．工程控制论3．现代控制工程第三讲智能控制系统1．智能控制系统的发展2．智能控制系统和神经网络（Neural Network）3．智能控制系统的设计理论4．智能控制—超越世纪的目标第四讲信息时代的自动化技术1．信息时代与自动化技术2．计算机集成制造技术3．机器人，机器人化生产及机器人化机器4．基于信息高速公路的全国工厂网络第五讲现场总线技术与工厂自动化1．分层式工厂自动化网络系统2．现场总线3．现场总线技术浅释4．PROFIBUS：开放、通用、标准的现场总线5．展望第六讲计算机控制技术与仿真1．计算机控制系统2．单片机(微处理器MicroProcessor)3．可编程控制器(Programmable Controller) 4．计算机仿真5．虚拟现实技术6．虚拟仪器第七讲运动控制1．运动控制——一门综合多学科的交叉技术2．21世纪国际电力电子技术的发展和进步。
工程概论项目案例
工程概论项目案例工程概论项目案例：项目名称：智能家居系统设计与实现项目背景：随着科技的发展和人们生活水平的提高，智能家居系统逐渐成为家庭生活的必备品。
本项目旨在设计和实现一个智能家居系统，以满足用户对智能化、舒适化和节能化的需求。
项目目标：1. 实现对家居环境的智能控制，包括温度、湿度、照明、安防等；2. 实现与用户手机端的实时互动，提供便捷的控制体验；3. 保证系统的稳定性和安全性，防止黑客攻击和数据泄露；4. 降低能源消耗，为用户节省电费。
项目实施：1. 需求分析：通过市场调研和用户访谈，了解用户对智能家居系统的需求和期望；2. 系统设计：根据需求分析结果，设计智能家居系统的整体架构和各模块功能；3. 硬件选型：根据系统设计要求，选择合适的传感器、执行器、网关等硬件设备；4. 软件编程：编写智能家居系统的控制程序，实现各模块之间的通信和控制；5. 测试与优化：对系统进行测试，发现并解决存在的问题，优化系统性能；6. 部署与维护：将智能家居系统部署到用户家中，提供必要的培训和维护服务。
项目成果：1. 完成智能家居系统的设计与实现，满足用户需求；2. 提供手机端控制界面，实现实时互动和控制；3. 系统具备较高的稳定性和安全性，防止黑客攻击和数据泄露；4. 系统能有效降低能源消耗，为用户节省电费。
项目总结：本项目成功设计和实现了一个智能家居系统，具有较高的实用价值和市场前景。
通过本项目的实施，团队成员提升了工程实践能力，掌握了智能家居系统的设计和实现方法。
未来，团队将继续优化系统性能，拓展更多智能化功能，以满足用户不断增长的需求。
建筑工程概论重点
建筑工程概论重点
建筑工程概论的重点涵盖了建筑工程的基本概念、原理、流程和技术要点，具体包括以下方面：
1. 建筑工程的定义和范围：介绍建筑工程的含义和涉及的范围，包括建筑物的结构、设备和装修等方面。
2. 建筑工程的分类：对建筑工程进行分类，如住宅建筑、商业建筑、公共建筑等，以及根据规模和用途进行的分区。
3. 建筑工程的生命周期：讲解建筑工程的从规划设计、施工、投入使用到维护和更新的全过程，强调工程管理的重要性。
4. 建筑设计的原则和要求：介绍建筑设计需要遵循的原则，包括结构安全、功能性、美观性、环保性等要求。
5. 施工工艺和流程：介绍建筑工程施工的基本工艺和流程，包括土建施工、安装工程和装修工程等各个环节。
6. 建筑材料和技术：涉及常用的建筑材料，如水泥、钢筋、砖石等，以及建筑工程中采用的各种技术和方法。
7. 建筑质量和安全：强调建筑工程质量和安全的重要性，介绍相关的法律法规和建设工艺，以保证工程的合规性和可靠性。
8. 工程管理和项目经济：讲解建筑工程的项目管理和经济分析，包括项目计划、成本控制、进度管理等方面的内容。
对于学习建筑工程概论的学生来说，理解和掌握以上重点内容是十分重要的，能够帮助他们打下扎实的基础，为进一步深入学习和从事相关工作奠定了坚实的基础。
土木工程概论范文
土木工程概论范文土木工程是工程学中的一门学科，主要研究和应用于建设和维护人类社会所需要的各种基础设施，如建筑物、桥梁、道路、隧道、港口、水库等。
它是为了满足人类对于交通、水利、环境和资源的需求而存在的。
土木工程的发展与人类社会进步息息相关，它在人类历史上起到了重要的推动作用。
土木工程包括了多个领域，如结构工程、水利工程、交通工程、环境工程和岩土工程等。
结构工程是土木工程中最为重要的领域之一，它主要研究和设计各种建筑物和结构物的承载能力、抗震能力、安全性等。
水利工程则是研究和开发水资源的利用和管理，包括水库、水源工程、灌溉工程、排水工程等。
交通工程则涉及道路、桥梁、隧道等交通设施的规划、建设和维护。
环境工程则致力于研究和改善环境污染、废弃物处理、水质处理等。
岩土工程则是研究岩土材料的性质、力学行为，以及与土木工程相关的地质灾害预防等。
土木工程的发展受到了科技的推动和经济的发展影响。
随着新材料、新技术、新理论的引入和应用，土木工程在设计和施工方面实现了巨大的进步。
比如钢筋混凝土的应用使建筑物的承载能力得到了显著提高，而计算机辅助设计和三维建模技术的应用则使得土木工程的设计变得更加精确和高效。
此外，土木工程的发展还受到了经济发展的影响，经济的发展需要更多的基础设施来支持，因此土木工程的需求也随之增加。
在土木工程的实施过程中，需要考虑多种因素，如社会、经济、环境等因素。
社会因素包括人口、城市化、社会需求等，它们会影响土木工程项目的规模和需求。
经济因素则包括项目的投资和回报，它们会影响项目的可行性和经济效益。
环境因素则包括土地、气候、水资源等，它们会影响土木工程项目的设计和施工。
土木工程在人类社会中的作用是不可忽视的。
它为人们提供了良好的生活和居住环境，为人类社会的发展和进步提供了支持。
比如交通工程的发展提供了便捷的交通方式，加快了人们的出行速度；水利工程的建设提供了清洁的水资源，改善了人民的生活质量。
此外，土木工程还为不同领域的发展提供了重要的基础，如工业、农业、能源等。
《工程概论课件》第七章
第一节概述一、基本概念(一)建设工程造价及相关概念建设项目总投资，是指进行一个工程项目的建造所投入的全部资金，包括固定资产投资和流动资金投入两部分。
建设工程造价是建设项目投资中的固定资产投资部分，是建设项目从筹建到竣工交付使用的整个建设过程所花费的全部固定资产投资费用，这是保证工程项目建造正常进行的必要资金，是建设项目投资中最主要的部分。
建筑安装工程造价是建设项目投资中的建筑安装工程投资部分，也是建设工程造价的组成部分。
(二)工程建设不同阶段的造价文件1.投资估算。
投资估算可以用于：(1)项目建设单位向国家计划部门申请建设项目立项。
(2)拟建项目进行决策中确定建设项目在规划、项目建议书阶段的投资总额。
投资估算是在建设前期各个阶段工作中，是决策、筹资和控制造价的主要依据。
2.设计概算和修正概算造价。
设计概算是设计文件的重要组成部分，设计概算文件较投资估算准确性有所提高，但又受投资估算的控制。
由设计单位编制。
设计概算文件包括：建设项目总概算、单项工程综合概算和单位工程概算。
修正概算是在扩大初步设计或技术设计阶段对概算进行的修正调整，较概算造价准确，但受概算造价控制。
3.施工图预算造价。
施工图预算是指在工程开工前，根据已批准的施工图纸，在施工方案(或施工组织设计)已确定的前提下，按照预算定额规定的工程量计算规则和施工图预算编制方法预先编制的工程造价文件。
施工图预算造价较概算造价更为详尽和准确，但同样要受前一阶段所确定的概算造价的控制。
4.合同价。
合同价是指在工程招投标阶段通过签订总承包合同、建筑安装工程承包合同、设备材料采购合同，以及技术和咨询服务合同所确定的价格。
合同价属于市场价格，它是由承发包双方，也即商品和劳务买卖双方根据市场行情共同议定和认可的成交价格，但它并不等同于实际工程造价。
按计价方式不同，建设工程合同一般表现为三种类型，即总价合同、单价合同和成本加酬金合同。
对于不同类型的合同，其合同价的内涵也有所不同。
建筑工程概论课程标准
建筑工程概论课程标准
建筑工程概论课程标准要求：
1. 课程目的与目标
- 了解建筑工程的基本概念和原理。
- 掌握建筑工程的发展历程和重要里程碑。
- 理解建筑工程的各种要素和关键技术。
- 培养学生对建筑工程问题的分析和解决能力。
2. 课程内容与安排
- 建筑工程的定义与分类。
- 建筑工程的发展与演变。
- 建筑工程的基本原理和理论。
- 建筑材料与结构。
- 建筑施工与工艺技术。
- 建筑设备与能源利用。
- 建筑工程的管理与运营。
3. 教学方法与手段
- 理论教学与实践相结合，注重理论与实践的衔接。
- 教师授课与学生讨论相结合，培养学生的批判性思维能力。
- 通过案例分析和实地考察，增强学生的实际操作和问题解决能力。
- 引入新技术和信息源，提供多样化的学习资源。
4. 考核方法与评价标准
- 课堂小测验和作业评分。
- 实验报告和课程设计成绩。
- 期末考试或综合性大作业。
- 基于学生参与度和表现的平时成绩。
5. 参考教材与学习资源
- 建筑学导论，作者：XXX
- 建筑工程概论，作者：XXX
- 建筑工程技术手册，作者：XXX
- 相关学术论文和研究报告。
以上是建筑工程概论课程的标准要求，旨在培养学生对建筑工程的全面理解和应用能力。
通过系统的教学和评估，学生将能够达到预期的学习目标并具备进一步学习和实践的能力。
工程概论知识点总结
工程概论知识点总结一、工程学概论1. 工程学的定义和范畴- 工程学是将科学原理和数学方法应用于设计和构建实用产品和设施的科学。
在这门课程中，学生将学习到工程学的主要范畴，包括机械工程、土木工程、电气工程、化学工程等。
2. 工程设计的基本原理- 学生将学习到工程设计的基本原理，包括需求分析、概念设计、详细设计、原型制作和测试等。
这些原理将为学生未来的工程设计工作奠定基础。
3. 工程伦理- 学生将了解工程伦理的重要性，以及工程师应当遵守的职业准则和行为规范。
工程伦理将在学生的专业生涯中发挥重要作用。
4. 可持续发展和可持续性工程- 学生将了解到可持续发展的概念以及工程师在设计和实施新项目时应当考虑的可持续性原则。
这将使学生具备在现实环境中应对挑战的能力。
5. 社会影响- 学生将学习到工程项目对社会和环境的影响，以及工程师在进行决策时应当考虑的社会因素。
这将培养学生的社会责任感和全球视野。
二、数学和科学基础1. 数学在工程学中的应用- 学生将学习到在工程计算和分析中所需的数学知识，包括微积分、线性代数、概率统计等。
这些知识将为学生未来的工程实践提供数学基础。
2. 科学原理在工程中的应用- 学生将了解工程中所涉及的科学原理，包括物理学、化学、材料学等。
这些科学原理将为学生在工程项目中的决策和解决问题提供依据。
三、工程设计和分析方法1. 工程设计方法- 学生将学习到工程设计的常用方法，包括KISS原则（保持简单）、Pareto原则（80-20法则）、TRIZ创新方法等。
这些方法将为学生提供在设计过程中的指导。
2. 工程分析方法- 学生将了解在工程实践中所需的分析方法，包括有限元分析、计算流体力学、统计分析等。
这些方法将为学生分析和解决实际工程问题提供技术支持。
四、现代工程技术和工具1. 计算机辅助设计- 学生将学习到在工程设计过程中如何使用CAD和其他计算机辅助设计软件。
这将使学生能够熟练地进行工程设计和绘图。
交通土建工程概论
交通土建工程概论一、交通土建工程基本概念交通土建工程是交通基础设施建设的核心组成部分，涵盖了道路、桥梁、隧道等基础设施的规划、设计、施工和管理工作。
该学科的目标是构建安全、高效、经济、环保的交通基础设施，以支撑国家经济发展和社会进步。
二、道路工程道路工程是交通土建工程的重要组成部分，主要研究道路线形设计、路面结构设计、路基处理、排水设计等方面的内容。
在道路工程中，需要考虑车辆载荷、气候环境、地质条件等多种因素，以确保道路的安全性、舒适性和耐久性。
三、桥梁工程桥梁工程是连接河流、湖泊、海峡等障碍物的建筑物，主要研究桥梁设计、施工、维护等方面的内容。
在桥梁工程中，需要考虑载荷、风力、地震等多种因素，以确保桥梁的安全性和稳定性。
四、隧道工程隧道工程是为了穿越山体、河流等障碍物而建设的建筑物，主要研究隧道设计、施工、维护等方面的内容。
在隧道工程中，需要考虑地质条件、通风、排水等多种因素，以确保隧道的安全性和耐久性。
五、交通土建工程材料交通土建工程需要使用大量的材料，如水泥、砂石、钢材等。
这些材料的质量和性能对交通土建工程的质量和安全性有着至关重要的影响。
因此，需要对这些材料进行质量检查和控制。
六、交通土建工程设计交通土建工程设计是根据建设要求和相关标准，制定出合理的方案和施工图。
在设计过程中，需要考虑安全、经济、环保等方面的因素，以满足人们出行的需求和环境保护的要求。
七、交通土建工程施工交通土建工程施工是根据设计方案和施工图纸，采用合适的施工方法和工艺，完成交通基础设施的建设。
在施工过程中，需要严格控制施工质量，确保工程的安全性和耐久性。
八、交通土建工程管理交通土建工程管理是对交通基础设施建设的全过程进行管理和监督。
《工程概论》课件
课程大纲
详细讲解工程学的基础知识、 设计方法和实践技巧。
重点内容
1
工程概念
探索工程学的定义、范围和重要性，理解工程思维的应用。
2
工程设计过程
介绍从问题定义到解决方案实施的整个
讨论工程项目中的物质、人力、时间和资金等重要组成要素。
实际案例分析
工程项目实例
案例展示不同工程领域的实际项 目，探讨设计和实施过程中的挑 战和解决方案。
3 课程反馈
收集学生对课程的反馈意见，不断优化课程内容和教学方法。
参考资料
建议阅读
推荐相关领域的经典著作和 学术论文，深入了解工程学 的前沿知识。
参考书目
列举一些经典教材和参考书， 供学生深入学习和进一步查 阅。
在线资源
分享一些优质的在线学习资 源和工程学习网站，方便学 生自主学习。
《工程概论》PPT课件
欢迎来到《工程概论》PPT课件！在这门课程中，我们将介绍工程概念、工程 设计过程以及工程组成要素等重要内容。一起来探索工程学的精髓吧！
课程介绍
课程目标
了解工程学的基本概念和原 理，培养工程思维和解决问 题的能力。
授课方式
通过示例和案例分析、小组 讨论和项目实践等多种方式 进行授课。
案例分析方法
学习案例分析的方法和技巧，培 养解决问题的能力和逻辑思维。
可行性研究报告
分析实际案例中可行性研究报告 的编写和评估过程，了解项目可 行性评估的重要性。
课程评估与总结
1 评估方式
通过课堂参与、作业和项目评估等方式对学生进行综合评估。
2 学习成果
总结课程中所学知识和技能，提高学生的工程思维和解决问题的能力。
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《工程概论》结课报告2013-2014 第二学期任课教师：崔素萍杜文博贺定勇王群学号：S201309086姓名：孙广兵改性硅藻土在含重金属废水处理中的应用1 水体重金属污染现状及危害重金属是人体健康不可或缺的微量元素，但如果超量就会造成严重的后果。
近年来，随着经济的快速发展，废水的大量排放，水源和土壤中重金属积累加剧，重金属污染越来越严重。
重金属离子对水体的污染，由于其不易降解性和毒害性，被定为第一类污染物。
水是人类赖以存在的三大生命要素之一。
随着经济的发展和城市化进程的加快，大量行业如电镀、金属加工、冶金、制革、化学制剂、采矿、电池制造等产生出大量含有重金属的污水，使得水体污染现象越来越严重，直接威胁人类的生命健康和整个生态系统的稳定性。
1.1 重金属的来源随着工业的快速发展和城市化进程的加快，越来越多的工矿业废水、生活污水等未经适当处理就直接排放，引起水域的重金属污染。
同时，也造成土壤污染，以及富含重金属的大气沉降物的输入，在降雨作用下，都使得地下水中重金属含量急剧升高，引起地下水重金属污染[1，2]。
重金属废水主要来自矿山坑内排水、废石场淋浸水、选矿厂尾矿排水有色金属冶炼厂除尘排水、有色金属加工厂酸洗水、电镀厂镀件洗涤水、钢铁厂酸洗排水，以及电解、农药、医药、烟草、油漆、颜料等工业。
废水中重金属种类、含量以及存在形态随不同生产种类而异，变化很大。
1.2 水体重金属污染现状目前我国水污染主要来自于工业废水的排放，重金属污染问题十分突出，江河湖库底质的污染率高达80.1 %。
2003 年黄河、淮河、松花江、辽河等十大流域的流域片重金属超标断面的污染程度均为超Ⅴ类。
2004 年太湖底泥中总铜、总铅、总镉含量均处于轻度污染水平。
黄浦江干流表层沉积物中Cd 超背景值 2 倍、Pb 超 1 倍、Hg 含量明显增加；苏州河中Pb 全部超标、Cd 为75 %超标、Hg 为62.5 %超标。
城市河流有35.11%的河段出现总汞超过地表水Ⅲ类水体标准，18.46%的河段面总镉超过Ⅲ类水体标准，25 %的河段有总铅的超标样本出现。
由长江、珠江、黄河等河流携带入海的重金属污染物总量约为 3.4 万t，对海洋水体的污染危害巨大。
全国近岸海域海水采样品中铅的超标率达62.9 %，最大值超一类海水标准49.0 倍；铜的超标率为25.9 %，汞和镉的含量也有超标现象。
大连湾60%测站沉积物的镉含量超标，锦州湾部分测站排污口邻近海域沉积物锌、镉、铅的含量超过第三类海洋沉积物质量标准。
国外同样存在水体重金属污染问题，如波兰由采矿和冶炼废物导致约50%的地表水达不到水质三级标准[3]。
同时，随着现代工业的迅速发展和城市经济快速增长，湖泊污染也日趋严重，如太湖、滇池、西湖等城市湖泊都不同程度地受到污染。
乔胜英等曾对武汉六个具有代表性的湖泊中8 种重金属的含量进行过调查，结果表明武汉市区六个湖泊水体水中重金属含量相对长江河源区重金属含量显著富集，表现出受到人为污染影响，湖泊表层沉积物与中国土壤背景值和武汉湖泊沉积物背景值相比，所研究元素均高出环境背景值，其中Hg，Cd 显示为主要污染元素，鱼类体内重金属Hg的含量有一定程度超标。
董军华等对巢湖底泥进行检测，表明底泥中Pb、Cu、Cr、Zn 污染相对较严重[4]。
近年来中科院地理所等对长江水环境中重金属的背景值进行了较为深入的考察，结果表明河水中大部分元素主要以悬浮颗粒物存在，而溶解组分的重金属浓度较低，并且越是偏高的元素，以悬浮颗粒物态存在的比例也越高。
这一特征与区域条件有密切联系，当地理风化强烈时，悬移质含量直接影响水环境中元素浓度分布。
同时化学风化微弱使元素难以释放，河水碱性偏高更使溶解态金属浓度偏低。
对黄河的重金属特征的报道表明，河水中含砷量沿程变化与水土流失情况密切相关[5]。
2 改性硅藻土处理含重金属废水目前，处理重金属废水的技术有很多，如化学沉法、吸附法、离子交换吸附法、电动修复法、化学絮凝法、膜处理技术等。
上述几种处理方法在净化效率及经济效益方面都还存在比较多的问题，从去除效率和经济适用性来看，其中最好的要算吸附法了。
吸附法是利用多孔性固体吸附剂吸附废水中的重金属离子。
硅藻土正具备吸附材料所具有的属性：微孔多、比表面积大。
2.1硅藻土改性的必要性硅藻土是一类具有多孔结构的非金属矿，具有比表面积大、吸附性强等特点，且价格低廉、资源丰富。
因此，对它的开发利用可谓方兴未艾。
在环保领域，利用硅藻土处理造纸废水、印染废水、重金属废水已见报道。
虽然天然硅藻土具有许多优良的物化性能，作为污水净化材料，可以物理吸附方式与水体中的有毒有害金属离子结合在一起，然后从水体中分离出去，达到水质净化的目的。
但是物理吸附是可逆过程，影响其吸附量的因素很多。
所以在实际应用中性能往往不够理想，需要对其进行一定的改性处理，以提高使用性能，并扩大应用领域[6，7]。
对于重金属离子，目前的研究主要集中于硅藻土表面性能的改性，即通过对硅藻土表面进行物理或化学处理，改变硅藻土的表面结构特征。
其方式可能是通过改性手段提高硅藻土的比表面积和表面负电荷，从而达到提高硅藻土对重金属吸附能力的目的，而较多研究者采用金属氧化物对天然硅藻土进行改性。
2.2改性硅藻土具体案例吕春欣等[8]利用CaCO3对硅藻土进行改性。
由图1可以看出，经CaCO3改性后，硅藻土表面结合了碳酸钙，但碳酸钙在硅藻土表面的分布不是很均匀；同时，还发现在硅藻土的孔隙也存在着碳酸钙。
(a) 天然硅藻土(b)改性硅藻土图1 天然硅藻土与改性硅藻土的对比由表1可知，改性硅藻土对重金属离子的吸附性能明显优于天然硅藻土。
同时可以看到，改性硅藻土对四种重金属离子的吸附性能Pb2+>Cu2+>Zn2+>Cd2+，这是由于改性硅藻土吸附剂对重金属离子具有一定的选择性，这与吸附剂构造、功能团、层电荷的分布及重金属离子在水溶液中的水化热、电价和离子半径等因素有关。
同时由于水体中重金属离子一般以水合金属离子、强碱、金属化合物、络合物及金属有机化合物等不同形态存在，这就更加促进了吸附剂的吸附选择性。
表1 改性前后硅藻土对重金属离子的去除率锰氧化物改性是另一种研究广泛的硅藻土改性方法。
其方法的实质是利用氯化锰和氢氧化钠等试剂对天然硅藻土进行表面处理，以在硅藻土的表面沉淀适量的锰氧化物。
锰的氧化物在自然界中分布广泛，而且一些研究也显示，它对重金属离子有着良好吸附能力。
锰的氧化物表面具有明显的化学吸附性能，对重金属有很高的吸附能力；其次，锰氧化物还具有较完善的孔道特征；再者，Mn 是自然界少数的且属常见的变价元素，其氧化物和氢氧化物往往可以表现一定的氧化还原作用，对某些重金属元素具有氧化还原作用；另外，它还可以控制或约束某些微量元素的生物有效性。
需要特别指出的是，带有表面电荷(零点电荷会从软锰矿的1.5 到隐钾锰矿的 4.6)、含有变价元素(+2，+4 价等)的锰氧化物及氢氧化物也是自然环境中广泛存在的化合物，其在重金属污染迁移过程中有着十分明显的意义。
研究也表明，酸性水钠锰矿对Pb2+、Cd2+、Zn2+的吸附能力最佳，Khraisheh 等[9]研究后认为，锰氧化物改性后硅藻土表面的锰氧化物可以呈现酸性水钠锰矿结构。
而且，这种酸性水钠锰矿和硅藻土在酸性矿山废水中是稳定的。
Y.Al-degs等用MnO2改性的硅藻土和非改性硅藻土吸附Pb2+，研究表明硅藻土和MnO2改性的硅藻土对去除铅离子是有效的，对Pb2+的吸附量分别是24 和99mg.g-1，改性后的硅藻土由于增加了表面积和表面负电荷，在pH=4时对Pb2+的吸附效果优于未改性的硅藻土，改性后的硅藻土过滤性能也提高了。
可以看出，锰氧化物改性也是一种比较有潜力的硅藻土改性方法。
罗道成等利用体积分数为10%的溴化十六烷基三甲铵溶液改性硅藻土并对湘潭市某电镀厂电镀废水进行吸附处理实验，进行了对水中Pb2+，Cu2+，Zn2+的吸附与解吸及电镀废水中Pb2+，Cu2+，Zn2+的吸附研究，取得了很好的效果，为电镀废水的综合治理开辟了一种新的方法。
袁笛等利用吉林长白硅藻土对工业废水中汞离子的吸附作了研究，结果表明硅藻土对汞离子的适宜吸附条件为：t =10 min，硅藻土用量m=100g/L，pH 值=6～7，汞离子浓度C(Hg2+)=180mg/L；硅藻土的微孔和表面积是吸附的重要部位，其吸附汞离子的作用机理主要有微孔吸附、表面配位吸附、离子交换吸附等。
刘频等对云南腾冲硅藻土进行硫酸化改性，系统研究了改性硅藻土对水溶液中Pb2+的吸附作用，结果表明改性硅藻土对Pb2+的吸附作用明显优于原土，且吸附符合Freundlich 方程。
叶力佳等采用提纯的硅藻土研究了硅藻土用量、吸附作用时间、温度、溶液初始pH 值、Cu2+初始浓度等因素对吸附效果的影响。
试验结果表明：在一定范围内，增加硅藻土用量、延长吸附作用时间、升高吸附温度、提高pH 值均可改善对Cu2+的吸附去除效果，其中pH 值是最重要的影响因素。
硅藻土对Cu2+的等温吸附符合Langmuir方程。
3 小结目前，重金属废水的排放量大、污染严重，因此，以资源丰富的硅藻土矿物为原料，然后对其进行改性，提高硅藻土矿物对重金属离子的吸附性能，从而制备出高效廉价的重金属离子吸附剂。
大量的研究表明，改性后的硅藻土对重金属离子工业废水具有较好的处理效果，与传统的化学沉淀、电解、反渗透、离子交换、活性炭吸附相比，具有显著的优点和明显的优势：(1) 成本低，来源广泛；(2) 制备方法简单，使用方便；(3) 具有较高的化学活性和生物稳定性；(4) 容易再生，无二次污染。
这些都为改性硅藻土对重金属废水处理的工业化应用提供广阔的发展空间。
参考文献[1] 黎秉铭, 万国江, 江成忠等. 滇池、洱海水及沉积物中重金属元素的行为环境科学, 1995, 16 (2) : 50-53[2] 范文宏, 陈静生, 红松等.沉积物中重金属生物毒性评价的新进展.环境科学与技术, 2002, 25 (1) : 36-39[3] 贾广宁. 重金属污染的危害与防治. 有色矿冶, 2004, 20 (1) : 39-42[4] 于沛芬. 松花江水系鱼体中痕量重金属锌、铜、铅、镉的监测.水产学杂志,1994, 7 (2) : 96-97.[5] 黄玉瑶.水生生物中的重金属含量. 见：中国地理学会.环境中污染物及其生态效应研究文集.北京:科学出版社, 1992, 14-23[6] 夏士朋,石诚.改性硅藻土处理废水中重金属离子[J],河南化工,2002,(5):24-26.[7] 赵黔榕,刘应隆.改性硅藻土对Cu(Ⅱ)吸附性能的研究[J].云南师范大学学报,2006,(11)6-9.[8] 吕春欣. 改性硅藻土对重金属离子吸附性能的研究[D], 吉林大学, 2009.[9] 张红.改性硅藻土对污水中有机污染物(苯酚)吸附性能的研究[D].北京, 2001,54..工程概论课程感想16个学时的《工程概论》课程结束了，虽然课时很少，但通过四位老师对材料工程问题的讲解还是让我学到了很多以前不知道到的知识。