考试指南(专业能力)答案
2020—2021学年度第一学期年《指南》考试参考试题
2020—2021学年度第一学期年《指南》考试参考试题第一部分填空题(在横线处写下答案,答错不得分。
)1、《指南》以为幼儿后继研究和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
2、幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学研究,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。
3、《指南》从语言、科学、健康、社会、艺术五个领域描述幼儿的研究与发展。
每个领域按照幼儿研究与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由研究与发展目标和教育建议两部分组成。
4、《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童研究与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿研究与发展的基本规律和特点,建立对幼儿开展的合理盼望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
5、幼儿的开展是一个延续、渐进的过程,同时也施展阐发出一定的阶段性特征。
每个幼儿在沿着相似历程开展的过程中,各自的开展速度和到达某一水平的时间不完全相同。
6、幼儿的研究是以间接经验为根蒂根基,在游戏和日常生活中进行的。
7、《指南》中关于幼儿身心状况的目标有3条,分别是具有一定的平衡能力,动作协调灵敏,。
8、对生活中常见的标识、符号感兴趣,知道它们表示一定的意义,是岁幼儿年龄段典范施展阐发。
9、《指南》XXX领域的子领域有和。
10、语言是和的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。
11、艺术是人类、和的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和的独特方式。
12、语言领域中的“倾听与表达”有三个目标,目标1是;目标2是;目标3是;13、幼儿的社会性主要是在和中通过和潜移默化地发展起来的。
14、《指南》在健康领域中分为个子领域,分别是身心状况、和。
15、发育良好的身体、、、、和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。
第二部分单项选择题(单项选择题只有一个答案,选错或多选不得分。
考试指南答案
第一章人力资源规划一、选择题(参考答案见指南)二、简答题1. 答:(1)岗位分析为企业选拔、任用合格的员工奠定了基础。
(2)岗位分析为员工考核、晋升提供了依据。
(3)岗位分析成为企业改进岗位设计、优化劳动环境的必要条件。
(4)岗位分析是企业制定有效的人力资源计划,进行人才预测的重要前提。
(5)岗位分析是岗位评价的基础,而岗位评价又是建立、健全企业薪酬制度的重要步骤。
因此,可以说,岗位分析为企业建立较为公平合理的薪酬制度提供了前提条件。
2. 答:工作扩大化和工作丰富化虽然都属于改进岗位设计的重要方法,但两者存在明显差异。
工作扩大化是通过增加任务、扩大岗位任务结构,使完成任务的形式、手段发生变更;而工作丰富化是为员工提供获得身心发展和趋向成熟的机会,充实工作内容,促进岗位工作任务的完成,促进员工的综合素质逐步提高、全面发展。
3. 答:在工作岗位分析的准备阶段,主要解决以下几方面的问题:(1)根据工作岗位分析的总目标、总任务,对企业各类岗位的现状进行初步了解,掌握各种基本数据和资料。
(2)设计岗位的调查方案。
明确岗位调查的目的;确定调查的对象和单位;确定调查项目;确定调查表格和填写说明;确定调查的时间、地点和方法。
(3)做好员工的思想工作,说明该工作岗位分析的目的和意义,建立友好合作关系,使有关员工对岗位分析有良好的心理准备。
(4)根据工作岗位分析的任务、程序,分解成若干工作单元和环节,以便逐渐完成。
(5)组织有关人员,学习并掌握调查的内容,熟悉具体的实施步骤和调查方法。
必要时可先对若干个重点岗位进行初步调查分析,以便取得岗位调查的经验。
4.答:(1)合理的劳动定员是企业用人的科学标准;(2)合理的劳动定员是企业人力资源计划的基础;(3)科学合理定员是企业内部各类员工调配的主要依据;(4)先进合理的劳动定员有利于提高员工队伍的素质。
5.答:(1)定员必须以企业生产经营目标为依据;(2)定员必须以精简、高效、节约为目标;(3)各类人员的比例关系要协调;(4)要做到人尽其才、人事相宜;(5)要创造一个贯彻执行定员标准的良好环境;(6)定员标准应适时修订。
管理类专业学位联考综合能力考试指南
一、选择题1.管理学中的“霍桑实验”主要研究了哪种因素对工作效率的影响?A.光照强度B.工资水平C.社会因素和心理因素(正确答案)D.工作环境布局2.在组织行为学中,个性与工作的匹配理论强调的是什么?A.员工应适应所有类型的工作B.工作应适应员工的所有个性C.员工个性与工作岗位的匹配(正确答案)D.个性与工作环境的完全一致3.下列哪项不是市场营销组合(4Ps)的要素?A.产品(Product)B.价格(Price)C.地点(Place)D.人口(Population)(正确答案应为C,但此处C为正确答案的表述,实际题目中D为错误选项,正确答案应为C“地点”的准确表述为“渠道”或“分销”)4.在战略管理过程中,SWOT分析主要用于:A.评估企业外部机会B.评估企业内部优势C.综合评估企业内部条件和外部环境(正确答案)D.制定具体战略计划5.领导力理论中的“路径-目标”理论强调的是什么?A.领导者应明确组织目标并为员工提供达到目标的路径(正确答案)B.领导者应主要关注员工的个人发展C.领导者应为员工设定具体的工作任务D.领导者应完全放手让员工自我管理6.下列哪项不属于项目管理的基本过程?A.项目启动B.项目规划C.项目执行D.项目审计(正确答案应为“项目收尾”,但此处按题目要求保持D为选项,并标记正确答案的表述方式)7.在决策制定过程中,使用德尔菲法的主要目的是:A.快速达成一致意见B.通过专家意见进行预测和决策(正确答案)C.减少决策中的冲突D.确保所有成员都参与决策8.组织变革管理中的“力场分析”模型主要用于:A.分析组织内部的权力结构B.评估变革的阻力和动力(正确答案)C.预测变革的未来结果D.制定具体的变革实施计划。
大学生指南考试题及答案
大学生指南考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 大学生活中,以下哪项不属于自我管理的范畴?A. 时间管理B. 财务管理C. 情绪管理D. 课程选择答案:D2. 在大学中,以下哪个因素最有助于个人职业发展?A. 学术成绩B. 社交网络C. 实习经验D. 课外活动答案:B3. 大学生在进行学术研究时,以下哪项是必须遵守的?A. 研究兴趣B. 学术诚信C. 研究方法D. 研究工具答案:B4. 在大学期间,以下哪项不是建立良好人际关系的方法?A. 尊重他人B. 积极参与团队活动C. 避免冲突D. 只与自己专业的同学交往答案:D5. 大学生在求职时,以下哪项不是有效的求职策略?A. 准备一份精心制作的简历B. 参加职业发展讲座C. 只申请大公司职位D. 利用校园招聘资源答案:C6. 在大学期间,以下哪项不是个人发展的重要方面?A. 专业技能提升B. 批判性思维C. 身体健康D. 只关注学术成绩答案:D7. 大学生在团队项目中,以下哪项不是团队合作的关键?A. 有效沟通B. 分工明确C. 个人主义D. 共同目标答案:C8. 在大学中,以下哪项不是心理健康的重要组成部分?A. 情绪稳定B. 人际关系良好C. 自我价值感D. 物质满足答案:D9. 大学生在进行职业规划时,以下哪项不是考虑的因素?A. 个人兴趣B. 市场需求C. 薪资水平D. 工作地点的气候条件答案:D10. 在大学中,以下哪项不是提升个人领导力的方法?A. 担任学生组织的职务B. 参与志愿服务C. 只关注个人成就D. 学习领导力相关课程答案:C二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述大学生如何有效管理个人财务?答案:大学生有效管理个人财务的方法包括制定预算、记录开支、避免不必要的消费、利用学生优惠、学会投资基础知识等。
2. 描述一下大学生如何平衡学术与社交活动?答案:大学生可以通过时间管理技巧,如制定日程表、优先级排序、合理安排时间来平衡学术与社交活动。
大学英语四级专项指南答案
大学英语四级专项指南答案English:For mastering the English Language Proficiency Test (ELPT), also known as the College English Test (CET-4), it's crucial to adopt a systematic approach that encompasses various aspects of language learning. Firstly, focus on building a strong foundation in vocabulary and grammar. Utilize vocabulary lists, flashcards, and mnemonic techniques to expand your word bank systematically. Additionally, practice grammar exercises regularly to enhance your understanding of sentence structure and usage. Secondly, prioritize reading comprehension skills by immersing yourself in English texts of various genres. Read extensively, covering newspapers, magazines, novels, and academic articles to improve your reading speed and comprehension. Take note of unfamiliar words and phrases, and strive to understand their meanings within context. Thirdly, hone your listening skills through exposure to authentic English audio materials. Listen to podcasts, watch English movies or TV shows, and engage in English conversations whenever possible to familiarize yourself with different accents and speech patterns. Moreover, make use of listening comprehension exercises to sharpen your ability tograsp main ideas and specific details. Fourthly, focus on developing writing proficiency by practicing different types of writing tasks, such as essays, reports, and emails. Pay attention to coherence, cohesion, and clarity in your writing, and seek feedback from peers or instructors to improve. Finally, dedicate sufficient time to exam preparation by familiarizing yourself with the test format, practicing past papers, and simulating exam conditions to build confidence and reduce test anxiety.中文翻译:要精通英语语言能力测试(ELPT),也称为大学英语四级考试(CET-4),关键是采取系统化的方法,涵盖语言学习的各个方面。
大学学生指南考试题及答案
大学学生指南考试题及答案一、选择题(每题1分,共10分)1. 大学生活中,以下哪项不是学生应该培养的能力?A. 团队合作B. 时间管理C. 独立学习D. 依赖他人答案:D2. 在大学期间,学生应该多久查看一次电子邮件以保持信息的及时更新?A. 每天B. 每周一次C. 每月一次D. 无需定期检查答案:A3. 下列哪项不是大学生有效学习策略?A. 制定学习计划B. 参加学习小组C. 通宵学习D. 使用概念图答案:C4. 大学生在撰写论文时,以下哪项是必须遵守的?A. 随意引用他人观点B. 正确引用和注明参考文献C. 复制粘贴网络资料D. 忽略格式规范答案:B5. 大学图书馆的主要作用是什么?A. 社交场所B. 自习室C. 书籍借阅D. 所有以上选项答案:D6. 大学生如何更好地准备期末考试?A. 临时抱佛脚B. 提前复习,制定学习计划C. 只关注分数高的科目D. 依赖他人的笔记答案:B7. 在大学中,以下哪项不是建立良好人际关系的方法?A. 尊重他人B. 积极参与社团活动C. 避免与不同观点的人交流D. 诚实守信答案:C8. 大学生如何有效管理个人财务?A. 无计划消费B. 记录支出,制定预算C. 依赖信用卡D. 从不储蓄答案:B9. 大学期间,以下哪项不是个人发展的重要方面?A. 专业知识B. 社交技能C. 身体健康D. 长时间玩游戏答案:D10. 大学提供的职业咨询服务可以帮助学生什么?A. 提高游戏技能B. 规划职业发展C. 购买打折书籍D. 免费打印服务答案:B二、简答题(每题5分,共30分)11. 描述大学生如何利用校园资源来提高自己的专业技能。
答案:大学生可以通过多种方式利用校园资源来提高专业技能。
首先,他们可以参加由学校组织的各类专业讲座和研讨会,这些活动通常由行业专家或资深教授主持,能够提供最新的行业知识和技术动态。
其次,学生可以利用图书馆的资源,阅读专业书籍和期刊,以获取深入的理论知识。
2021年护士资格考试专业实践能力试题及答案
2021年护士资格考试专业实践能力试题及答案一、每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案。
1、以人为中心,以护理程序为基础,以现代护理观为指南,对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理,从而使人达到最佳健康状况的护理是( E )A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、责任制护理E、整体护理2、下列哪种病人入院时可免浴( D )A、慢性支气管炎B、急性扁桃体炎C、高血压D、急性心肌梗塞E、慢性阑尾炎待手术3、人际间关系模式是由谁提出的( A )A、佩普劳B、纽曼C、奥瑞姆D、罗伊E、马斯洛4、马斯洛将人的基本需要分为五个层次,由低到高依次为( B )A、生理,爱与归属,安全,尊重,自我实现B、生理,安全,爱与归属、尊重,自我实现C、安全,生理,爱与归属,尊重,自我实现D、安全,生理,尊重,爱与归属,自我实现E、生理,安全,尊重,爱与归属,自我实现5、在倾听技巧中,哪项是不可取的( E )A、全神贯注B、集中精神C、双方保持合适的距离D、用心听讲E、不必保持目光的接触6、下列关于护患关系的理解不正确的是( C )A、护患关系是一种帮助与被帮助的关系B、护患关系是一种治疗关系C、护患关系以护士为中心的关系D、护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系E、护患关系是在护理活动中形成的7、下列哪项不是沟通的基本因素( D )A、信息的发现者和接受者B、信息的内容C、沟通的背景D、沟通的方式E、信息反馈过程8、护士收集健康资料的目的中,错误的是( A )A、为了解病人的隐私,确立护理诊断提供依据B、为寻找病因,制定护理措施提供依据C、为了解病情变化,制定治疗方案提供依据D、为了解病人的心理特征,选择护理实施方法提供依据E、为了解治疗反应,评估护理行为提供依据9、抢救病人中护士进行的工作下列哪项不正确( B )A、口头医嘱复诵后再执行B、用完的空安瓿应及时处理C、抢救后应及时请医生补写医嘱D、抢救记录字迹清晰及时准确E、医生未到时可先建立静脉通道10、在护理程序中,指导护理活动的思想核心是( E )A、以完成的护理工作内容为中心B、以医院管理的重点任务为中心C、以维护医护人员的利益为中心D、以执行医嘱为中心E、以护理的服务对象为中心11、能提高人的注意力和警惕性,使人处于一种有益于学习的状态,有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于( C )A、心神安定B、安康状态C、轻度焦虑D、中度焦虑E、重度焦虑12、病区良好的社会环境不包括( B )A、建立良好的护患关系B、病室环境清洁,整齐C、老病人对新病人的关心D、保护病人的隐私权E、家属对病人的关心13、下列哪项治疗不属于家庭病床护理范围( D )A、注射B、换药C、导尿D、血液透析E、灌肠14、影响舒适的人际关系环境因素是( C )A、体位不当B、活动受限C、护患关系D、角色改变E、身体不洁15、影响舒适的心理方面因素不包括( B )A、焦虑B、护患关系C、环境陌生D、角色改变E、自尊受损16、下列哪项不是促进病人休息的护理措施( D )A、做好心理护理,解除病人焦虑B、尊重病人休息习惯C、各种诊疗护理活动相对集中D、满足病人一切要求E、协助病人自我放松17、为肢体外伤的病人穿脱衣服的顺序是( A )A、先脱健肢,先穿患肢B、先脱健肢,先穿健肢C、先脱患肢,先穿患肢D、先脱患肢,先穿健肢E、后脱患肢,后穿患肢18、病人长期取仰卧位时最易发生褥疮的部位是( B )A、坐骨结节处B、骶尾部C、大转子处D、肩胛骨E、第七颈椎19、脉压增大常见于下列哪项疾病( C )A、心包积液B、缩窄性心包炎C、主动脉瓣关闭不全D、低血压E、主动脉狭窄20、水溶性维生素不包括下列哪一种( A )A、维生素KB、维生素CC、维生素B1D、维生素PPE、维生素B621、高热时酒精擦浴其散热方式为( C )A、辐射B、对C、蒸发D、传导E、接触22、成人每分种呼吸少于10次多见于下列哪种情况( B )A、缺氧B、颅内压增高C、高热D、贫血E、心功能不全23、高热病人最适宜的饮食是( D )A、低盐半流饮食B、普通饮食C、软质饮食D、流质饮食E、低脂饮食24、关于要素饮食的概念哪项不妥( B )A、是一种化学精制食物B、只需要经小肠消化C、含有人体需要的全部营养成分D、含的蛋白质为氨基酸E、含的碳水化合物为单糖25、有关应用热疗的目的正确的是( A )A、促进浅表炎症消退和局限B、抑制炎症扩散C、减轻局部充血或出血D、传导发散体内的热E、提高痛觉神经的兴奋性26、使用红外线烤灯时,错误的操作是( C )A、对病人的情况进行评估B、暴露治疗部位C、灯距为20-30cmD、时间为20-30minE、注意观察病人反应27、低分子右旋糖酐的主要作用为( B )A、提高血浆胶体渗透压B、增加血容量,改善微循环C、补充蛋白质D、补充营养和水份E、保持酸碱平衡28、少尿是指24小时尿量少于( E )A、50mlB、100mlC、200mlD、300mlE、400ml29、休克病人留置导尿最主要的目的是( D )A、保持床单位清洁干燥B、引流尿液,促进有毒物质的排泄C、收集尿标本,作细菌培养D、测尿量及比重,了解肾血流灌注情况E、避免尿潴留30、下列哪种情况可实施大量不保留灌肠( A )A、高热病人降温B、心肌梗死病人C、急腹症D、消化道出血E、妊娠早期31、纤维内窥镜的消毒灭菌宜用( B )A、酒精浸泡法B、戊二醛浸泡法C、紫外线照射法D、高压蒸汽灭菌法E、煮沸法32、现有95%乙醇500ml,要配制70%乙醇,需加入灭菌馏水( C )A、155mlB、165mlC、178mlD、185mlE、195ml33、对手术器械最有效的灭菌法是( B )A、燃烧法B、高压蒸汽灭菌法C、煮沸消毒法D、烤箱干热灭菌法E、微波消毒灭菌法34幽门梗阻的洗胃操作下列哪项不对( D )A、饭后4-6小时进行B、首先吸净胃内容物C、洗胃液温度25℃-30℃D、每次灌入800ml左右E、洗毕记录胃内潴留量35、有关使用无菌手套的叙述,不正确的是( C )A、戴无菌手套时,应先将手洗净擦干B、戴手套前应核对手套外号码和灭菌日期C、手套有污迹,应先用自来水冲净,再脱下浸泡D、手套戴好后,两手置于腰以上、视线范围以内区域E、脱手套时,将手套口翻转脱下36、做超声雾化吸入时,一般不选择下列那种药物( E )A、舒喘灵B、庆大霉素C、a—糜蛋白酶D、地塞米松E、青霉素37、股静脉穿刺后按压不当,最容易发生( B )A、血栓B、局部血C、空气栓塞D、静脉炎E、蜂窝组织炎38、注射青霉素引起血清病型反应,常发生在注射后( C )A、1-4天B、4-7天C、7-12天D、12-17天E、14-21天39、空气栓塞导致死亡的原因是气栓阻塞( B )A、肺静脉入口B、肺动脉入口C、上腔静脉入口D、下腔静脉入口E、主动脉入口40、为肺水肿病人采取加压吸氧的主要目的是( C )A、减少动脉血氧分压B、降低肺泡内泡沫的表面张力C、使肺泡内压力增高D、降低肺泡表面张力E、增加肺泡毛细血管渗出液的产生41、发生溶血反应,初期的典型症状是( A )A、四肢麻木,腰背剧痛B、黄疸C、血红蛋白尿D、高热E、呼吸急促42、留24小时尿标本作17羟类固醇检查,为防止尿中激素被氧化,其标本应加( B )A、甲苯B、浓盐酸C、甲D、稀盐酸E、碳酸钠43、抽取测定血钾的标本应置于( E )A、石腊油试管B、普通抗凝管C、胆汁培养基D、肝素抗凝管E、干臊清洁试管44、氧气流量表的计量单位是( A )A、L/minB、ml/minC、ml/minD、L/hE、ml/h45、下列哪种药物不是脱水利尿剂( D )A、20%甘露醇B、利尿酸钠C、速尿D、11.2%乳酸钠E、尿素46、瞳孔扩大指瞳孔直径大于( D )A、2.5mmB、3.5mmC、4mmD、5mmE、6mm47、濒死期病人最后消失的感觉常是:( B )A、视觉B、听觉C、味觉D、嗅觉E、触觉48、哪些不是临床死亡期病人的临床表现是( E )A、呼吸停止B、心跳停止C、反射性反应消失D、延髓处于深度抑制状态E、出现尸冷49、处理医嘱应先执行( B )A、新开的长期医嘱B、即刻医嘱C、定期执行的医嘱D、长期备用医嘱E、停止医嘱50、在病区管理中起主导作用的是( D )A、护士B、医生C、科主任D、护士长E、行政管理人员51、孟先生,56岁,行胃大部切除术后第2天,须密切观察病情,巡视病人的适宜时间为( B )A、每5-10min一次B、每15-30min一次C、每30-60min一次D、每1-2h一次E、每日2次52、刘先生:55岁,脑血管意外,长期卧床,无自理能力,根据奥瑞姆的自理模式,这时护士提供的护理应属于何种补偿系统( A )A、全补偿系统B、部分补偿系统C、支持系统D、教育系统E、辅助系统53、王女士,57岁,肝性脑病,护士为其进行口腔护理时,哪种用物不需准备( C )A、开口器B、血管钳C、吸水管D、手电筒E、压舌板54、李女士,50岁,下蹲或腹部用力时,出现不由自主的排尿,其正确的护理诊断是( E )A、功能性尿失禁:与膀胱过度充盈有关B、功能性尿失禁:与腹压升高有关C、反射性尿失禁:与膀胱收缩有关D、完全性尿失禁:与神经传导功能减退有关E、压迫性尿失禁:与膀胱扩约肌功能减退有关55、林先生,22岁,患有性病,认为自己患病是一种惩罚,并且认为患的是为社会所不能接受的疾病,至产生潜在的暴力行为,此种对疾病的心理反应属于( A )A、罪恶感B、卑微感C、孤独感D、否认E、恐惧心理56、郑女士,27岁,妊娠10个月急诊入院,经产科医生检查宫口已开4cm,住院处护士应首先( E )A、办理入院手续B、沐浴更衣C、会阴清洗D、让产妇步行入病区E、送产房待产57、王先生:,自感心慌,头晕就医,门诊医生听诊心脏时记录心率为84次/min,脉搏为52次/min,而且心率不规则,心率快慢不一,心音强弱不等,你认为该病人出现了( C )A、二联律B、三联律C、脉搏短绌D、心动过缓E、脉搏异常58、周女士,24岁,长期口角糜烂,最可能发生的是哪种营养素的缺乏( B )A、维生素BB、维生素B2C、维生素B6D、维生素B-;12E、维生素PP59、李先生20岁,踝关节扭伤,为防止皮下出血和组织肿胀,在早期应选用( C )A、局部按摩B、红外线照射C、湿冷敷D、湿热敷E、放置热水袋60、吴女士,30岁,于23:00顺利分娩一女婴,至次晨7:00未排尿,主诉下腹胀痛难忍,查体发现膀胱高度膨胀。
2024年四川省成都市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案完整解析版
2024年四川省成都市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案完整解析版1、判断题(共280题)1. 编码是为便于检索每一职业类别而赋予的数字代码。
答案:(√)2. 职业技能鉴定属于标准参照性考试。
答案:(√)3. 以论文、抽签题目和音像片等为测试中介题目对鉴定对象测试结果进行评价的方法成为阅卷法。
答案:(×)4. 企业根据劳动岗位的特点对上岗人员提出的综合要求形成岗位规范,它构成企业劳动管理的基础。
答案:(√)5. 职业技能鉴定命题方法应遵循参照测验的命题技术规则,使试题试卷具有内在的水平统一性和考试约束性。
答案:(×)6. 理论知识考试试卷的编制的主要环节是决定试卷的层次设计和按要求编写试题。
答案:(×)7. 工人技术等级标准建立与 50 年代初期,是从苏联移植过来的。
答案:(×)8. 职业分类可以为国民经济信息统计和人口普查规范化提供依据。
答案:(×)9. 考评人员资格考核采用百分制,公共知识和专业技能平均分达 60分为及格。
答案:(×)10. 从 1987 年至 1993 年,我国职业技能鉴定制度的发展步入了调整阶段。
答案:(√)11. 职业技能可以分为言语技能、肢体技能和心智技能三类。
答案:(√)12. 考评人选来源应具有一定的代表性和广泛性。
答案:(√)13. 试卷的整体构成与试卷的选择是按照以考核目标要求和实际考核需要为基础的试卷模板来确定的。
答案:(×)14. 客观公正地实施鉴定考核,保质保量的完成鉴定考评任务是考评人员的基本义务。
答案:(√)15. 职业技能鉴定测评工具体系确定了职业标准中所要求考核的能力结构,及其具体要求范围和水平。
答案:(×)16. 职业技能鉴定指导中心是职业技能鉴定工作的组织实施,指导协调机构。
答案:(√)17.18. 操演法主要分为现场实际操作法、典型作业法、模拟操作法三种方式,我国职业技能鉴定考核统一使用典型作业法进行。
二级建造师b证怎么考试试题及答案
二级建造师b证怎么考试试题及答案二级建造师B证考试指南一、考试概述二级建造师B证是建筑行业专业技术人员的重要资格认证之一。
它旨在评估和认证个人在建筑项目管理、施工技术、法规标准等方面的专业知识和实践能力。
持有B证的二级建造师具备承担中小型建筑工程施工项目负责人的资格,对于提升个人职业素质和拓宽就业渠道具有重要意义。
二、考试科目与内容二级建造师B证考试通常包括以下几个科目:1. 工程建设项目管理:涉及工程项目的策划、组织、实施、监控和收尾等全过程管理知识。
2. 工程建设相关法规及相关知识:包括建筑法、合同法、安全生产法等相关法律法规,以及建筑工程质量、安全生产、环境保护等知识。
3. 专业工程管理与实务:根据不同的专业方向,考核具体的工程技术、施工方法、材料应用等实务操作知识。
三、报考条件报考二级建造师B证的考生需满足以下条件:1. 具有全日制大专及以上学历,从事建筑行业相关工作满2年;2. 具有中专、职高学历,从事建筑行业相关工作满4年;3. 具有高中及以下学历,从事建筑行业相关工作满6年。
四、备考策略1. 系统学习:根据考试大纲,系统学习各科目的理论知识和实务操作,注重理论与实践相结合。
2. 做题训练:通过历年真题和模拟题进行针对性训练,提高解题速度和准确率。
3. 错题回顾:对练习中的错题进行深入分析,查漏补缺,巩固知识点。
4. 考前冲刺:考试前进行知识点的快速回顾,保持良好的心态和体能状态。
五、考试技巧1. 精准审题:仔细阅读题目要求,避免因误解题意而失分。
2. 合理分配时间:根据题目难易程度合理分配答题时间,确保每题都能得到充分思考。
3. 先易后难:先解答自己熟悉和把握较大的题目,保证基础分数,再逐步攻克难题。
4. 检查复核:答题结束后,应仔细检查,避免因笔误或遗漏导致失分。
六、常见问题解答1. 如何提高法规科目的记忆力?答:通过制作思维导图、归纳总结、关联记忆等方法,提高法规知识的理解和记忆。
幼儿园指南考试卷简答题及答案
幼儿园指南考试卷简答题及答案一、简答题。
- 答案:- 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
- 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
- 知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
- 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
- 解析:- 健康领域首先关注幼儿的身体和情绪健康,在集体生活中的情绪状态反映幼儿的适应能力。
良好的生活和卫生习惯以及生活自理能力是幼儿独立生活的基础。
了解安全保健常识有助于幼儿自我保护,而参加体育活动促进幼儿身体动作发展,动作协调灵活是幼儿身体机能良好的表现。
2. 幼儿园语言教育的内容包括哪些方面?- 答案:- 倾听与表达:包括认真倾听他人讲话、理解日常用语、清楚表达自己的想法等。
- 阅读与书写准备:包括喜欢听故事、看图书,对文字符号感兴趣,具有初步的书写能力(如画简单线条等)。
- 解析:- 倾听与表达是语言交流的基础,幼儿需要学会倾听他人才能理解信息并作出回应。
阅读与书写准备是为幼儿进入小学的读写学习做铺垫,早期对故事、图书的喜爱能激发阅读兴趣,对文字符号的兴趣是读写能力发展的开端,简单的书写能力也是幼儿手部精细动作发展的体现。
3. 简述幼儿园社会领域的教育目标中“人际交往”方面的内容。
- 答案:- 愿意与人交往:幼儿有主动与他人交往的意愿,喜欢和小朋友一起游戏、学习等。
- 能与同伴友好相处:懂得分享、合作、互助,在交往中尊重他人,不欺负别人。
- 具有自尊、自信、自主的表现:对自己有正确的认识,相信自己的能力,能自己做决定等。
- 关心尊重他人:能关注他人的情绪和需要,尊重不同的文化、习俗等。
- 解析:- 愿意交往是人际交往的前提,只有幼儿有交往意愿才能开展后续的社交活动。
与同伴友好相处是幼儿社交技能的体现,分享、合作等有助于建立良好的同伴关系。
自尊、自信、自主是幼儿健康人格的表现,影响其在人际交往中的态度。
关心尊重他人则体现了幼儿的社会情感和文化包容意识。
4. 请阐述幼儿园科学教育的目标。
开放大学指南考试题及答案
开放大学指南考试题及答案一、选择题(每题2分,共10题)1. 开放大学的特点是什么?A. 只提供全日制课程B. 提供在线和远程学习机会C. 只接受高中毕业生D. 要求学生住在校内答案:B2. 下列哪项不是开放大学通常提供的服务?A. 学习资料B. 在线辅导C. 校园住宿D. 学习支持答案:C3. 开放大学的学生通常需要具备哪些条件?A. 必须是在职人员B. 需要有特定的学历背景C. 能够自主学习D. 必须是应届毕业生答案:C4. 开放大学的课程设计通常考虑哪些因素?A. 学术研究B. 学生的职业发展C. 校园文化活动D. 学生的体育能力答案:B5. 开放大学的学习模式通常包括哪些形式?A. 纯线上学习B. 纯线下学习C. 线上与线下结合D. 小组讨论答案:C6. 开放大学的学生如何获得学习资料?A. 只能通过购买B. 只能通过图书馆借阅C. 学校提供电子版和纸质版D. 必须亲自到校领取答案:C7. 开放大学的学生如何进行考试?A. 必须到校参加B. 在线完成C. 通过邮寄试卷D. 没有考试,只有作业答案:B8. 下列哪项不是开放大学的优势?A. 灵活的学习时间B. 较低的学费C. 丰富的校园生活D. 个性化的学习路径答案:C9. 开放大学通常如何评估学生的学习成果?A. 通过期末考试B. 通过平时作业和项目C. 通过课堂参与度D. 通过学生的出勤率答案:B10. 开放大学的学生可以获得哪些类型的学位或证书?A. 只有学位B. 只有证书C. 学位或证书,取决于课程D. 没有学位或证书答案:C二、简答题(每题5分,共4题)11. 简述开放大学与传统大学在教学模式上的主要区别。
答案:开放大学与传统大学的主要区别在于教学模式的灵活性。
开放大学通常提供在线和远程学习机会,允许学生在任何时间和地点进行学习,适合需要平衡工作和学习的人群。
而传统大学则侧重于校园内面对面的教学和学习活动。
12. 开放大学如何帮助学生实现职业发展?答案:开放大学通过提供与职业发展紧密相关的课程和项目,帮助学生提升专业技能和知识。
幼儿园指南试题及答案
幼儿园指南试题及答案一、单项选择1.《指南》是谁制定的( B )A.国务院B.教育部C.国家D.教育厅2.《指南》是哪一年颁布的( D )A.2001B.2010C.2011D.20123.《指南》从几个领域描述幼儿的研究与发展( D )A.2B.3C.4D.54.《指南》中每个领域按照幼儿研究与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由几部分组成( B )A.2B.3C.4D.55.《指南》以什么为目标( A )A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展B.促进幼儿研究与发展的教育途径与方法C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿研究与发展的基本规律和特点D.为幼儿后继研究和终身发展奠定良好素质基础6.以下说法,正确的是( A )A.健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力b.孩子的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
C.《指南》是《纲要》的细化D.幼儿每天要睡10-11个小时7.4~5岁儿童在言语和表达方面的典型表现是(a)a.能够有序、连贯、清晰地讲述一件事情。
B.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情,讲述比较连贯D.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事8.人际交往和社会适应是儿童社会研究的主要内容,也是儿童发展的基本途径。
a.社会性。
b.语言。
c.沟通能力。
d.身体健康。
9.《指南》共有多少个研究和发展目标,多少条教育建议( C )A.23,87B.23,78C.32,87D.32,7810.数学认识的发展目标是让幼儿( B )A.完全掌握形状与空间关系B.初步感知生活中数学的有用和有趣C.深刻理解数、量及数量关系D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。
11.《指南》的核心是什么?( A )A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展B.促进幼儿研究与发展的教育途径与方法C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿研究与发展的基本规律和特点D.为幼儿后继研究和终身发展奠定良好素质基础12.幼儿的思维是以什么为主的( A )A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.抽象思维D.语言思维13.《书明好123》的目标部分对三个年龄段(3~4岁、4~5岁、5~6岁)(c)孩子应该知道什么、应该做什么,大致能达到什么样的发展水平提出了合理的期望,为孩子的研究和发展指明了具体的方向。
《指南》真题考试及答案卷
谢塘镇中心幼儿园教师《3-6岁儿童学习和发展指南》测试题教师姓名:成绩:一、填空:(每个空格0.5分,共25分)1.中国教育部网站( 2012 )年10月15日发布《指南》,对防止和克服学前教育(小学化)现象提供了具体方法和建议。
2.《指南》从(健康、语言、社会、科学艺术)五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由(学习与发展目标)和(教学建议)两部分组成。
3.社会领域有两大内容:(人际交往)和(社会适应)。
4.《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有3条,分别是(认真听并能听懂常用语言)、(愿意讲话并能清楚的表达)、(具有文明的语言习惯)。
5.为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养(阅读的兴趣)和良好的(语言表达能力),进一步拓展学习经验。
6. 《指南》共有(32 )个学习和发展目标,(87 )条教育建议。
7.语言是(交流)和(思维)的工具,幼儿的语言能力是在(交流)和(运用)的过程中发展起来的,应该为幼儿创设(自由、宽松的)的语言交往环境,(鼓励和支持)幼儿与成人、同伴交流,让幼儿(想说、敢说喜欢说)并能得到积极响应。
8.健康是指人在(身体)、(心理)和(社会适应)方面的良好状态。
健康领域有三大内容:(身心健康)、(动作发展)和(生活习惯和生活能力)。
9.科学领域有两大内容:(科学探究)和(数学认知)。
10.艺术领域有两大内容:(感受与欣赏)和(表现与创造)。
11.幼儿的社会性主要是在(日常生活)和(游戏)中通过观察和(模仿)潜移默化地发展起来的。
12.幼儿做错事时要冷静处理,不(),更不能()。
13.《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度:(亲近自然,喜欢探究)、(具有初步的探究能力)和(在探究中认识周围的事物和现象)。
14. 幼儿科学学习的核心是激发(探究兴趣),体验(探究过程 ),发展初步的(探究能力)。
2024年福建省福州市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案(全)
2024年福建省福州市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案(全)1、判断题(共280题)1. 取得考评员资格一年以上的考评员就可以取得高级考评员资格。
答案:(×)2. 试卷的难易程度应适中,70%的题的难度系数应该掌握在 0.7 以上。
答案:(×)3. “国家职业技能鉴定命题技术标准”,是职业技能鉴定的命题管理人员和命题内容专家必备的技术指南。
答案:(√)4. 试卷管理的每个环节都不能疏漏,都应建立以责任制为基础的质量控制制度。
答案:(√)5. 第三次修订后的工人技术等级标准由“知识要求”“技能要求”“工作实例”以及“名称”“定义”“适用范围”“等级线”和“培训时间”等几项内容组成。
答案:(√)6. 为了提高我国职业技能标准水平,逐步与国际接轨,我国在一些重要的职业(工种)实现职业资格证书的国际双边、多边互认。
答案:(√)7. 企业根据劳动岗位的特点对上岗人员提出的综合要求形成岗位规范,它构成企业劳动管理的基础。
答案:(√)8. 国家职业标准经审批通过后,由国家职业技能鉴定指导中心统一颁布。
答案:(×)9. 经验型命题是按符合测量学要求的命题工作模式进行试题和试卷编制的过程。
答案:(×)10. 职业技能鉴定资格审查实行三级负责制,由考生单位或培训机构对考生进行资格初审。
答案:(×)11. 试卷试卷所测内容涵盖的鉴定点数目应占鉴定点总数的 40-50%以上,并且不能出现重复的鉴定点。
答案:(×)12. 职业技能鉴定所对申报鉴定的考生资格审查合格后发放准考证。
答案:(×)13. 在职业调查和职业分析板块,专家组根据《国家职业标准制定技术规范》,研究确定本职业标准制定的具体程序和方法,编制标准制定工作时间表。
答案:(×)14. 职业资格鉴定中的第三方认证原则对提高我国人力资源质量评价系统的科学性和权威性有重要作用。
答案:(√)15. 理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。
泌尿外科主治医师《专业实践能力》考试指南及答案
泌尿外科主治医师《专业实践能力》考试指南及答案本指南旨在帮助泌尿外科主治医师在《专业实践能力》考试中取得优异的成绩。
以下内容涵盖了考试的主要知识点和答案,希望对您有所帮助。
一、考试概述《专业实践能力》考试是泌尿外科主治医师资格认证的重要环节,主要测试考生在实际工作中运用专业知识解决临床问题的能力。
考试形式为客观题,包括单选题、多选题和判断题。
二、考试内容2.1 泌尿系统疾病诊断- 泌尿系统常见疾病的临床表现、诊断和鉴别诊断- 特殊检查和诊断技术的应用2.2 泌尿系统疾病治疗- 泌尿系统常见疾病的治疗方法及疗效评价- 围手术期管理及并发症预防- 介入治疗、内镜治疗及放射治疗的应用2.3 泌尿系统疾病护理- 泌尿系统疾病患者的护理要点- 并发症的识别和处理- 护理质量改进措施2.4 泌尿系统疾病康复- 康复评估和康复计划制定- 康复治疗技术和方法- 康复护理和康复教育2.5 泌尿系统疾病流行病学- 泌尿系统疾病的流行趋势和病因- 预防和控制策略- 健康教育和健康促进三、考试答案3.1 泌尿系统疾病诊断- 答案:根据病史、体格检查和辅助检查结果,综合分析得出诊断。
3.2 泌尿系统疾病治疗- 答案:根据疾病类型、病情严重程度和患者意愿,选择合适的治疗方法。
3.3 泌尿系统疾病护理- 答案:根据患者病情和护理需求,制定个性化的护理计划。
3.4 泌尿系统疾病康复- 答案:根据患者病情和康复需求,制定个性化的康复计划。
3.5 泌尿系统疾病流行病学- 答案:根据流行病学调查和研究,制定预防和控制策略。
四、考试策略1. 熟悉考试大纲,掌握重点知识点。
2. 加强临床实践,提高实际操作能力。
3. 注重理论与实践相结合,提高解题速度和准确性。
4. 参加模拟考试,熟悉考试形式和时间安排。
希望本指南对您在《专业实践能力》考试中取得好成绩有所帮助。
祝您考试顺利!。
幼儿园指南考试卷简答题及答案
幼儿园指南考试卷简答题及答案一、简答题。
- 答案:- 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;- 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;- 知道必要的安全保健常识,学习保护自己;- 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
- 解析:- 情绪安定愉快是幼儿在集体生活中健康发展的心理基础。
良好的生活和卫生习惯有助于幼儿独立生活能力的养成。
知道安全保健常识能保障幼儿自身安全。
喜欢体育活动能促进幼儿身体机能发展和动作发展。
2. 幼儿语言领域的教育内容包括哪些方面?- 答案:- 倾听与表达:包括认真听并能听懂常用语言、愿意讲话并能清楚地表达、具有文明的语言习惯等;- 阅读与书写准备:包括喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力,以及具有书面表达的愿望和初步技能等。
- 解析:- 在倾听与表达方面,幼儿先从听懂语言开始,逐步发展到愿意表达自己的想法并养成良好的语言习惯。
在阅读与书写准备方面,是为幼儿进入小学的读写学习做铺垫,从对阅读的兴趣培养到初步的理解和书写愿望技能的发展。
3. 如何在社会领域培养幼儿的人际交往能力?- 答案:- 主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立亲密的亲子关系或师生关系;- 创造交往的机会,鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐;- 引导幼儿学会轮流、分享、合作等基本的交往技能,通过故事、游戏等方式让幼儿理解这些概念并在实际交往中运用。
- 解析:- 亲近幼儿能建立信任关系,为交往奠定情感基础。
创造交往机会让幼儿有更多实践体验。
教会交往技能则能提升幼儿交往的质量,使他们更好地与他人互动。
4. 科学领域中幼儿科学探究的目标有哪些?- 答案:- 亲近自然,喜欢探究:对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲;- 具有初步的探究能力:能运用各种感官,动手动脑,探究问题,在探究中认识周围事物和现象;- 在探究中认识周围事物和现象:初步了解并能说出常见事物的特征,能发现事物之间的简单关系等。
指南考试资料
四、问答题:在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题?(30分)答:实施《指南》应把握以下几个方面:1.关注幼儿学习与发展的整体性。
儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
2.尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。
每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。
要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
3.理解幼儿的学习方式和特点。
幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4.重视幼儿的学习品质。
幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
教育部学前教育专家指导委员会负责人介绍,《指南》着重强调了要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练;成人不应用一把“尺子”衡量所有幼儿等先进教育理念。
4、《指南》不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”,不能简单地对照指标评判幼儿,更不能将《指南》作为分领域训练的“清单”,为追求“达标”而对幼儿进行强化训练。
广大家长要切实转变观念,自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动,还孩子们一个快乐的童年生活。
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国家职业资格考试指南 第一章 人力资源规划参考答案二、简答题 1、答:(1) 岗位分析为企业选拔、任用合格的员工奠定了基础。
(2) 岗位分析为员工考核、晋升提供了依据。
(3) 岗位分析成为企业改进岗位设计、优化劳动环境的必要条件。
(4) 岗位分析是企业制定有效的人力资源计划,进行人才预测的重要前提。
(5) 岗位分析是岗位评价的基础,而岗位评价又是建立、健全企业薪酬制度的重要步骤。
因此,可以说,岗位分析为企业建立较为公平合理的薪酬制度提供了前提条件。
2. 答:工作扩大化和工作丰富化虽然都属于改进岗位设计的重要方法,但两者存在明显差异。
工作扩大化是通过增加任务、扩大岗位任务结构,使完成任务的形式、手段发生变更;而工作丰富化是为员工提供获得身心发展和趋向成熟的机会,充实工作内容,促进岗位工作任务的完成,促进员工的综合素质逐步提高、全面发展。
3. 答:在工作岗位分析的准备阶段,主要解决以下几方面的问题:(1) 根据工作岗位分析的总目标、总任务,对企业各类岗位的现状进行初步了解,掌握各种基本数据和资料。
(2) 设计岗位的调查方案。
明确岗位调查的目的;确定调查的对象和单位;确定调查项目;确定调查表格和填写说明;确定调查的时间、地点和方法。
(3) 做好员工的思想工作,说明该工作岗位分析的目的和意义,建立友好合作关系,使有关员工对岗位分析有良好的心理准备。
(4) 根据工作岗位分析的任务、程序,分解成若干工作单元和环节,以便逐渐完成。
(5) 组织有关人员,学习并掌握调查的内容,熟悉具体的实施步骤和调查方法。
必要时可先对若干个重点岗位进行初步调查分析,以便取得岗位调查的经验。
4. 答:(1) 合理的劳动定员是企业用人的科学标准; (2) 合理的劳动定员是企业人力资源计划的基础;(3) 科学合理定员是企业内部各类员工调配的主要依据; (4) 先进合理的劳动定员有利于提高员工队伍的素质。
5. 答:(1) 定员必须以企业生产经营目标为依据; (2) 定员必须以精简、高效、节约为目标; (3) 各类人员的比例关系要协调; (4) 要做到人尽其才、人事相宜;(5) 要创造一个贯彻执行定员标准的良好环境; (6) 定员标准应适时修订。
三、计算题1.解:×××××∑(每种产品年总产量单位产品工时定额)定员人数=年制度工日8定额完成率出勤率(1-废品率)(30020)(40030)(50040)(20050)232518 1.250.9(10.08)⨯+⨯+⨯+⨯≈⨯⨯⨯⨯-=(人)2.解:(1)根据十天内的就诊统计数据,可求得每天的就诊人数的均值X 和标准差σ如下:=++++++==∑=101101351321101251301nXX ni i123(人)σ=8.47≈8(人次)且已知保证95%可靠性前提下,μ﹦1.6所以,医务所每天就诊人数的上限为:X+μXσ﹦123+1.6 X8﹦135.8≈136(人)(2)该医务所每天诊病总工作时间该医务所必要的医务人员数=每个医务人员实际工作时间1361556080.85⨯==⨯⨯(人)除了必要的医务人员外,还应该按照一定比例配备辅助人员和勤杂人员(此处各配备1人)。
同时考虑到医务人员需要值夜班,应再增加1名医务人员,因此,该医务所需要安排的医务人员数量为:5+2+1=8人。
四、案例分析题1.答:(1)同意李明的做法。
工作岗位分析是对企业各类岗位的性质、任务、职责、劳动条件和环境,以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统分析与研究,并由此制订岗位规范、工作说明书等人力资源管理文件的过程。
(2)工作岗位分析的步骤和程序:第一步,准备阶段①根据工作岗位分析的总目标、总任务,对企业各类岗位的现状进行初步了解,掌握各种基本数据和资料。
②设计岗位调查方案。
明确岗位调查的目的。
确定调查的对象和单位。
确定调查项目。
确定调查表格和填写说明。
确定调查的时间、地点和方法。
③为了搞好工作岗位分析,还应做好员工的思想工作,说明该工作岗位分析的目的和意义,建立友好合作的关系,使有关员工对岗位分析有良好的心理准备。
④根据工作岗位分析的任务、程序,分解成若干工作单元和环节,以便逐项完成。
⑤组织有关人员,学习并掌握调查的内容,熟悉具体的实施步骤和调查方法。
第二步,调查阶段该阶段的主要任务是根据调查方案,对岗位进行认真细致的调查研究。
在调查中,灵活运用访谈、问卷、观察、小组集体讨论等方法,广泛深入地搜集有关岗位的各种数据资料。
对各项调查事项的重要程度、发生频率详细记录。
第三步,总结分析阶段该阶段首先对岗位调查结果进行深入分析,采用文字图表等形式作出归纳、总结。
对岗位的特征和要求作出全面深入的考察,充分揭示其主要任务结构和关键影响因素,并在系统分析和归纳总结的基础上,撰写工作说明书、岗位规范等人力资源管理的规章制度。
2.答:(1)总经理郭福错误在于:①没有对公司人力资源费用进行预算审核和支出控制,导致销售额下降而费用没有降低;②面对公司的亏损,没有与他人探讨,更没有深入分析原因,而是凭主观臆断采取行动;③盲目裁员,没有考虑不同部门间的区别,要求所有部门都必须裁减10%。
(2)郭福摆脱困境的对策:作为总经理,郭福应进行深入分析,找到真正原因,并采取相应的措施。
通过对案例进行分析,找到导致销售额下降而费用没有降低的原因是:没有对公司人力资源费用进行预算审核和支出控制,因此,建议郭福采取以下措施。
第一步,人力资源费用预算的审核①审核人工成本预算。
具体方法是:注重内外部环境变化,进行动态调整;注重比较分析费用使用趋势;保证企业支付能力和员工利益。
②审核人力资源管理费用预算。
首先要认真分析人力资源管理各方面活动及其过程,然后确定需要哪些资源、多少资源给予支持(如人力资源、财务资源、物质资源)。
第二步,人力资源费用支出的控制①制定控制标准。
这是实施控制的基础和前提条件。
②人力资源费用支出控制的实施。
将控制标准落实到各个项目,在发生实际费用支出时看是否在既定的标准内完成目标。
③差异的处理。
如果预算结果和实际支出出现差异,要尽快分析差异出现的原因,要以实际情况为准,进行全面的分析,并做出进一步调整,尽量消除差异。
第二章招聘与配置参考答案二、简答题答:公文筐测试(in-basket test),也叫公文处理。
这是被多年实践充实完善并被证明是很有效的管理干部测评方法,是对实际工作中管理人员掌握分析各种资料、处理信息以及做出决策等工作活动的集中和抽象。
测试在模拟的情境中进行。
该情境模拟的是一个公司在日常实际中可能发生的或者是经常发生的情境,比如面临下级的请示、客户的投诉、同级部门的协助请求、外部供应商提供产品信息等。
提供给应试者的公文有:下级的请示、工作联系单、备忘录、电话录音等,除此之外还有一些背景知识──公司基本情况、市场信息、外部各种环境等。
把这些公文等资料放在一个公文筐中,公文筐测试之名就是由此而来。
通过测试指导语的说明,让应试者以管理者的身份假想自己正处于某个情境──常常是模拟出一定的危急情况下,完成各种公文的处理。
主考官通过观察其处理过程对其个人自信心、企业领导能力、计划能力、书面表达能力、敢担风险倾向能力、信息敏感性等实际能力做出判断与评价。
操作过程中应该注意:文件编写要逼真;文件的处理难度要有差异,素材要充分;向应聘者介绍背景情况;处理结果交给评价小组;三、计算题1.解:招聘总成本20000+15000+2000+1000+3000+35000+5000=49500(元)应聘人数=38+19+35=92(人)总成本效用=实际录用人数/招聘总成本=2/49500≈0.4(人/万元)招聘录用比=录用人数/应聘人数=2/92≈2.2%招聘完成比=录用人数/计划招聘人数=2/3≈66.7%应聘比=应聘人数/计划招聘人数=92/3≈3066.7%2.解:计算步骤如下:(1)建立矩阵10 5 9 1813 18 6 123 24 418 9 10 16(2)对以上矩阵进行行约减,即每一行数据减去本行数据中的最小数,得新矩阵如下:5 0 4 137 12 0 61 02 29 0 1 7(-1) (-2)矩阵中第一列和第四列都不含“0”,因此转入第三步,进行列约减。
(3)对以上矩阵进行列约减,即每一行数据减去本行数据中的最小数,得新矩阵如下:4 0 4 116 12 0 40 0 2 08 0 1 5(4)在上述矩阵中画“盖0”线。
即画最少的线将矩阵三中的0全部覆盖住。
“盖0”线只有3条,小于矩阵的维数4, 因此转入第五步,进行数据转换。
λ为1,将矩阵中未被“盖0”线覆盖的数减去1, “盖0”线交叉点处的数加1, 得新(5)数据转换。
上述矩阵中未被“盖0”线覆盖的最小数矩阵如下:3 0 3 106 13 0 40 1 2 07 0 0 4(6)在上述矩阵中画“盖0”线。
“盖0”线只有3条,小于矩阵的维数4, 因此转入第七步,进行数据转换。
λ为3,将矩阵中未被“盖0”线覆盖的数减去3, “盖0”线交叉点处的数加3, 得新(7)数据转换。
上述矩阵中未被“盖0”线覆盖的最小数矩阵如下:0 0 3 73 13 0 10 4 5 04 0 0 1(8) 在上述矩阵中画“盖0”线。
“盖0”线有4条,等于矩阵的维数4,因此转入第九步,求最优解。
(9) 求最优解。
①最后一列只含有一个“0”,将该列中的“0”打“√”。
②将第三行中另外一个“0”打“⨯”。
③将第一列中另外一个“0”打“√”。
④将第一行中另外一个“0”打“⨯”。
⑤将第二列中另外一个“0”打“√”。
⑥将第四行中另外一个“0”打“⨯”。
⑦将第三列中另外一个“0”打“√”。
最终结果见以下矩阵0√0× 3 73 13 0√ 10× 4 5 0√4 0√0× 1得到最优解如下:赵——A;钱——D;孙——B;李——C。
对照工时消耗表,完成任务的总时间为10+9+6+4=29四、改错题1.答:(1)“配置的根本目的就是要为优秀人员找到和创造发挥作用的条件”改为“配置的根本目的就是要为所有人员找到和创造发挥作用的条件”。
(2)“这就是要素有用原理”改为“这就是能位对应原理”。
(3)“不管怎么样,群体的整体功能都会得到放大”改为“群体的整体功能不都会得到放大,需要互补产生合力”。
(4)“这就是弹性冗余原理”改为“这就是动态适应原理”。
(5)“要尽可能满负荷”改为“要尽可能满负荷,同时不能超越身心极限”。
2.答:(1)“多班制体现了劳动者在时间上的分工协作关系”改为“工作轮班制体现了劳动者在时间上的分工协作关系”。
(2)“工艺过程不能间断的,必须实行轮班制”改为“工艺过程不能间断的,必须实行多班制”。