参赛作品参考题
成图大赛模拟试题及答案
成图大赛模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 成图大赛的全称是什么？A. 成功绘图大赛B. 成功设计大赛C. 成功图形设计大赛D. 成功图形绘制大赛答案：D2. 成图大赛的参赛对象主要包括以下哪些人群？A. 专业设计师B. 大学生C. 高中生D. 所有选项答案：D3. 成图大赛的主要评判标准是什么？A. 创意性B. 技术性C. 艺术性D. 所有选项答案：D4. 成图大赛的报名截止日期通常是每年的哪一天？A. 3月1日B. 4月1日C. 5月1日D. 6月1日答案：B5. 成图大赛的获奖作品将如何展示？A. 仅在线上展示B. 仅在线下展示C. 同时在线上和线下展示D. 不展示答案：C6. 成图大赛的参赛作品提交格式是什么？A. 纸质版B. 电子版C. 两者皆可D. 两者皆不可答案：B7. 成图大赛的参赛作品需要包含哪些内容？A. 作品名称B. 作品简介C. 创作过程D. 所有选项答案：D8. 成图大赛的评审团队由哪些人员组成？A. 专业设计师B. 行业专家C. 学者教授D. 所有选项答案：D9. 成图大赛的获奖者将获得哪些奖励？A. 奖金B. 证书C. 作品展示机会D. 所有选项答案：D10. 成图大赛的官方网站地址是什么？A.B.C.D. 以上都不是答案：D二、填空题（每空2分，共20分）11. 成图大赛的参赛作品必须为_________（原创）。
12. 成图大赛的评审过程分为_________（初评）和_________（终评）两个阶段。
13. 成图大赛的获奖者除了获得奖金和证书外，还有机会获得_________（实习机会）。
14. 成图大赛鼓励参赛者使用_________（多种软件）进行创作。
15. 成图大赛的参赛者需要在提交作品时附上一份_________（作品简介）。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 请简述成图大赛的参赛流程。
答案：成图大赛的参赛流程包括：了解大赛规则、准备作品、提交作品、参加初评、参加终评、等待结果公布。
物理原创题比赛参赛作品
物理原创题比赛参赛作品
一：作品编号：______________
二：题型：
填空题
三：原创题创作来源、背景及相关材料：
电视新闻报道
四：原创题：
龙卷风又称龙卷，是一种直径较小但具有旋转很快并形成涡旋的猛烈的气旋性风暴。
龙卷风的中心附近有强烈的上曳气流，能把很重的物体如树木、汽车抛向空中，甚至掀翻火车。
龙卷风看起来像是旋转的云柱，称为龙卷漏斗柱。
在云柱底端空气流
速，压强；顶端空气流速，压强。
（选填“大”或“小”）
五：参考答案：
小，大；大，小
六：试题特点：
关注地球物理，灾害天气，注重知识与生活的联系。
七：试题考查功能：
考查学生对流体压强与流速的关系的理解，培养学生理论联系实际，关注地球环境。
上海市第三届中小学生古典诗词创作比赛(小学组)试题-宝山区少年宫
宝山区小学生古典诗词创作比赛（小学组）试题（答题时间：90分钟，卷面分值：100分）第一部分厚积薄发（共50分）一、填一填。
（12分）1．青箬笠，绿蓑衣，斜风不须归。
（张志和《渔歌子》）2．连江夜人吴，平明送客楚山孤。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）3．渭城浥轻尘，客舍青青柳色新。
（王维《渭城曲》）4．天门中断楚江开，东流至此回。
（李白《望天门山》）5．杨柳青青平，闻郎江上唱歌声。
（刘禹锡《竹枝词》）6．泉眼无声惜细流，树阴爱晴柔。
（杨万里《小池》）二、连一连。
（8分）把诗句和对应的诗题以及作者姓名用直线连接起来。
1．远旷天低树，江清月近人。
《望岳》刘长卿2．日暮苍山远，天寒白屋贫。
《宿建德江》杜甫3．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
《逢雪宿芙蓉山主人》柳宗元4．会当凌绝顶，一览众山小。
《江雪》孟浩然三、默一默。
（5分）根据图意，默写古诗。
诗题四、写一写。
（25分）如果你在生活中遇到下列情况，请用合适的古诗句来教育他们或描述当时的情景。
1．一个同学很贪玩，不抓紧时间读书：2．兄弟俩打架，打得不可开交：3．一个小朋友吃饭时浪费粮食：4．母亲节前，贺卡上写一句感谢的话：5．朋友要去外地读书了，你去送别：第二部分品诗畅想（共30分）一、选一选。
（6分）1.“但愿人长久，千里共婵娟”中的婵娟指的是（）A.美女B.姻缘C.月亮D.中秋2.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，中的“屠苏”指的是（）A.苏州B.房屋C.庄稼D.酒店3．白居易的《暮江吟》中“一道残阳铺水中”的下句是（）。
A.半江瑟瑟半江红B.为有活水源头来C.露似真珠月似弓4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。
A.王昌龄B.王之涣C.王勃D.王维5.古诗中常常藏有许多历史人物。
“沅湘流不尽，屈子怨何深！”这句诗中藏着（）A.孙权B.周瑜C. 孙权之妹D. 屈原6.苏轼笔下的“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
”写的风景区是（）。
A.嘉兴南湖B.杭州西湖C.绍兴东湖D.扬州瘦西湖二、加一加。
第十三届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题
第十三届"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题（经第十三届"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过）为贯彻"挑战杯"竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识和经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。
总体要求：鼓励参赛学生认真学习党的十八大重要精神，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、和时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。
参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。
本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。
哲学类1．解放思想、实事求是、和时俱进、求真务实和中国特色社会主义道路的开创2．当代中国马克思主义大众化实践和经验的典型调查3．贯彻以人为本科学发展观，推进改革开放的成就和经验典型调查4．在当代中国人民主体地位充分彰显的典型调查5．实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查6．建设社会主义和谐社会实践的典型调查7．培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查8．推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究9．弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究10．社会主义初级阶段促进人的全面发展和共同富裕实践和路径创新调查研究经济类1．全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究2．改革完善社会主义市场经济体制的典型调查3．以科学发展为主题、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查4．以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的调查研究5．构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究6．农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究7．推进现代农业发展的途径和模式典型调查8．农业产业结构调整和优化的典型调查9．我国农业合作社的发展和创新调查研究10．发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究11．推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查12．扩大国内需求，刺激消费需求的实践和经验调查研究13．发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究14．地方性中小金融机构发展和改革的调查研究15．我国金融业的发展、创新和改革问题调查研究16．构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究17．各地发展中小微企业的实践和经验调查研究18．促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究19．深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的调查研究20．积极发展我国现代服务业的典型调查21．活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究22．自主创新提升产业技术水平的典型调查23．各类企业建设现代企业制度的典型调查24．各地创业园区的布局和发展问题调查研究25．后危机时代利用外资优化结构、创新模式的调查研究26．21世纪我国企业"走出去"的典型调查27．小城镇现代化建设的典型调查28．生态环境产业发展调查分析29．资源节约型企业典型调查30．名牌战略案例研究社会学类1．各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究2．各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究3．以保障和改善民生为重点推进社会保障体系建设的调查研究4．推进城市务工人员融入城市的新做法新经验调查研究5．社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究6．生活方式的改变和生活满意度的调查分析7．国家认同问题的调查研究8．我国当代社会结构变动的单项调查9．就业方式和就业观念变化的调查研究10．我国人口素质状况的调查研究11．城镇老龄事业发展的调查研究12．社会安全感现状和原因调查分析13．社会转型中妇女地位变化调查研究14．当代社会变迁中消费文化兴起的调查研究15．新的社会组织建设和管理调查研究16．社会工作服务活动和组织建设的调查研究17．我国社会救助工作体制和状况调查研究18．我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究19．新社会阶层成长的调查研究20．建设和健全全民医保体系的典型调查21．城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查22．大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查23．时尚的社会心理学研究24．网络发展及其对青少年影响的调查25．公民的环境生态意识及其测评研究法律类1．党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究2．构建和谐社会的法治基础和法律保障研究3．社会主义宪法实践性研究4．物权法实施问题研究5．知识产权法问题研究6．完善社会主义市场经济法律的调查研究7．刑事法律问题调查研究8．中国民事法律制度完善研究9．未成年人法律保护问题调查研究10．我国法律援助工作的发展和创新调查研究11．社会舆论监督的法律问题研究12．公益诉讼问题研究13．我国环境生态保护问题的法律对策14．依法行政、严格公正文明执法实践的调查研究15．农业农村农民问题的有关法律研究教育类1．以人为本科学发展观和我国教育的发展和改革2．建设学习型社会、完善终身教育体系的调查研究3．创新型国家建设和教育体制改革问题调查研究4．大众化阶段我国大学教育发展、创新和改革的典型调查研究5．新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究6．各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究7．高校培养学生创新、创业精神和实践能力的典型调查8．高等学校人文素质教育的调查研究9．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析10．加强和改革中小学道德教育的典型调查11．各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究12．大中小学开展优秀传统文化教育的实践和经验典型调查研究13．城市务工人员子女就学享受同等教育的状况和推进路径的调查研究14．国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究15．中外学校间学生交流活动的调查研究管理类1．城镇化市场化国际化进程中的政府转型和行政改革典型调查2．电子政务建设现状和问题的调查分析3．电子商务在某一行业的使用的调查4．新型科技企业的定位和管理调查研究5．社区物业管理体制和模式的典型调查6．大型零售企业物流系统发展调查7．企业经营管理信息化的调查研究8．我国企业家队伍成长发展的调查分析9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究10．企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查11．中国特色企业管理典型模式调查研究12．食品卫生安全监管体制、机制和状况的调查研究13．医疗和药品的监管体制、机制和现状的调查14．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究15．新世纪我国商会（企业和企业家协会）状况和新作用调查研究16．影响基层政府行政管理的因素调查和分析17．廉洁高效、人民满意的服务型政府建设的个案研究18．便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究19．各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究20．反对腐败、建设清廉政府的典型调查21．加快改革户籍制度、有序推进农业转移人口市民化实践和经验调查研究。
挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题为帮助参赛同学更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待，开展参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。
总的要求是：鼓励参赛同学认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革发展的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，开阔视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。
对于参赛作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。
本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。
哲学类1. 实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。
2. 当代中国马克思主义大众化典型调查。
3. 科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。
4. 构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。
5. 改革开放伟大历史作用的典型调查。
6. 理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。
7. 建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。
8. 加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。
9. 弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。
10. 积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。
11．新形势下信仰问题研究。
经济类1. 全面建设小康社会的理论和实践研究。
2. 市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。
3. 转变经济发展方式、调整经济结构的典型研究。
4. 以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。
5. 我国突破城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。
朗诵参赛作品简介100字
参考内容：朗诵参赛作品简介：本参赛作品是一首由我亲自创作的朗诵作品，题目为《自由之翼》。
这首朗诵作品以自由为主题，通过描绘自由的意义和力量，表达我对自由的向往和追求。
首先，我会通过具体的场景和细腻的描写，展示自由的美好。
比如，在一个明媚的早晨，阳光洒在大地上，自由的鸟儿在空中翱翔；或者，在一个宽阔的海滩上，海浪拍打着岸边，五彩斑斓的风筝在空中飞舞。
通过这些场景的描绘，我希望能以直观的方式让观众感受到自由的愉悦和美好。
然后，我将通过现实生活的例子，阐述自由的重要性和力量。
我会用描述杰出的历史人物的事迹，比如马丁·路德·金、曼德拉等人的奋斗与牺牲，展示他们是如何以自由为目标，为了实现公正和平等而不懈努力的。
我会提到一些现实社会问题，如种族歧视、性别不平等等，用这些现实问题来唤起观众对自由的关注和思考。
最后，我会呼吁观众发扬自由的精神，在生活中追求真正的自由。
我会通过描写自由的个人经历，比如一个人勇敢追求自己的爱好和激情，面对困难和压力坚定地选择自己的人生道路。
通过这些实例，我希望能引发观众对自由的思考，并激励他们积极追求真正的自由。
参考内容： 1. 了解自由的定义和概念，如通过阅读哲学、社会学和政治学方面的相关书籍； 2. 研究自由的历史和现代案例，学习自由运动的起源和发展，如民主运动、人权运动等； 3. 阅读和欣赏经典朗诵作品，如马丁·路德·金的演讲《我有一个梦想》等； 4. 学习朗诵的技巧和表演方法，通过参加朗诵培训或课程来提升自己的表演能力； 5. 多观察生活中的场景和细节，将自己的经历和感受融入到朗诵作品中，使作品更加真实和有力。
以上是朗诵参赛作品简介的参考内容，通过了解自由的概念、学习自由的历史和现代案例，以及提升自己的表演能力，可以更好地创作出富有表现力和感染力的朗诵作品。
第十二届挑战杯选题参考
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题（草案）为帮助参赛同学，更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待，开展参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。
总体要求：鼓励参赛同学认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革发展的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、有时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学谨慎的精神，锻炼利用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。
对于参赛作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。
本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。
哲学类1.实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。
2.当代中国马克思注意大众化典型调查。
3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。
4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。
5.改革开放伟大历史作用的典型调查。
6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。
7.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。
8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。
9.弘扬中国文化，培育时代精神的调查研究。
10.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。
11.新形势下信仰问题研究。
经济类1.全面建设小康社会的理论和实践研究。
2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。
3.转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。
4.以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。
5.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。
美术创作竞赛题目
美术创作竞赛题目美术创作是一种表达个人情感和思想的方式，同时也是一种展现艺术才能的平台。
为了鼓励和促进学生在美术领域的创作，本学校决定举办一场美术创作竞赛。
以下是本次竞赛的题目及相关要求，希望参赛者能够基于此题目进行创作，并展现出自己的才华和创造力。
题目一：自然的魅力要求：1. 参赛作品必须是以自然景色为主题的绘画作品。
2. 创作可以包括山水画、花鸟画或丰富多样的自然元素。
3. 参赛者可以使用任何绘画媒介，如水彩、油画、素描等。
4. 参赛作品需要展示出自然景色的美感和独特之处，可以通过颜色、构图、表现形式等方式进行创作。
5. 创作作品的尺寸不限。
题目二：梦幻世界要求：1. 参赛作品必须是以梦幻或幻想世界为主题的绘画作品。
2. 创作可以包括人物、动物、建筑等梦幻元素。
3. 参赛者可以使用任何绘画媒介，如水彩、油画、素描等。
4. 参赛作品需要通过色彩、细节、构图等方式展现出梦幻世界的独特魅力。
5. 创作作品的尺寸不限。
题目三：人物肖像要求：1. 参赛作品必须是以人物肖像为主题的绘画作品。
2. 创作可以包括各种不同的人物形象，如名人、家人、朋友等。
3. 参赛者可以使用任何绘画媒介，如水彩、油画、素描等。
4. 参赛作品需要通过表情、姿势、细节等方式准确捕捉被描绘人物的特点和情感。
5. 创作作品的尺寸不限。
参赛作品提交要求：1. 所有参赛作品必须是原创作品，禁止抄袭他人作品。
2. 每位参赛者最多可以提交一幅作品。
3. 所有作品需要通过高清数码照片或扫描件的形式提交。
4. 提交作品时，请务必附上参赛者的姓名、年级和联系方式。
5. 参赛作品的截止日期为2022年5月31日。
评选方式与奖励：1. 所有参赛作品将由专业裁判进行评选，包括对创意、技巧、表达等方面的综合评价。
2. 根据评委会的评选结果，将选出一等奖、二等奖和三等奖各若干名。
3. 获奖者将获得奖杯、证书以及奖金等奖励。
美术创作竞赛是一个展现学生创造力和艺术才华的绝佳机会。
第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题
附件1：第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题一、哲学类1、实事求是、与时俱进、以人为本与中国特色社会主义道路的开创2、当代中国马克思主义大众化典型调查3、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现4、构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义5、改革开放伟大革命历史作用的典型调查6、理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查7、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究8、加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查9、弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究10、积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究二、经济类1、全面建设小康社会的理论和实践研究2、市场取向经济体制改革30年历程的典型调查3、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查4、以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究5、我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究6、新时期农村经济体制改革与创新的调查研究7、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究8、推进现代农业发展的途径和模式典型调查9、农业产业结构调整和优化典型调查10、农民专业合作社发展调查研究11、开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究12、扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究13、货币、保险和期货市场发展与监管问题研究14、地方性中小金融机构发展研究15、中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究16、民间投资问题研究17、民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究18、民营企业制度创新典型调查19、县域经济社会发展模式典型调查20、积极发展现代服务业的典型调查21、垄断行业改革问题研究22、自主创新提升产业技术水平的典型调查23、各类企业建立现代企业制度的典型调查24、高新技术产业发展调查研究25、积极利用外资、优化外商投资结构的研究26、资源节约型企业典型调查27、小城镇现代化建设的典型调查28、生态环境产业发展调查分析29、我国企业“走出去”的典型调查30、名牌战略案例研究三、法律类1、全面建设小康社会阶段的宪政问题研究2、党的领导、人们当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究3、构建和谐社会的法治基础和法律保障研究4、物权法实施问题研究5、知识产权法问题研究6、婚姻法实施中的问题调查研究7、未成年人法律保护问题调查研究8、社会主义市场经济的法律问题研究9、刑事法律问题完善研究10、中国民事法律制度完善研究11、弱势群体的法律保护问题调查研究12、社会舆论监督的法律问题研究13、公益诉讼问题研究14、我国环境保护问题的法律对策15、我国行政法治实践的调查研究16、农业农村农民问题的有关法律研究17、我国反垄断法的理论和实践四、社会学类1、当代中国城乡家庭结构变化调查2、社会安全感现状和原因调查分析3、生活方式的改变与生活满意度的调查分析4、群体性事件的调查和分析5、社会信任问题调查研究6、国家认同问题的调查研究7、我国当代社会结构变动的单项调查8、就业方式和就业观念变化的调查研究9、我国人口素质问题研究10、城镇老龄事业发展的调查研究11、新型社区管理和服务体制的典型调查12、社会转型中妇女地位变化调查研究13、当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究14、新的社会组织建设和管理调查研究15、社会工作服务活动和组织建设的调查研究16、我国社会救助工作体制和状况调查研究17、我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究18、新社会阶层的调查研究19、城市中农民工状况的专项调查20、建立新型农村合作医疗制度的典型调查21、大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查22、时尚的社会心理学研究23、网络发展及其对青少年影响的调查24.、公民的环境生态意识及其测评研究25、代际关系变化的调查研究五、教育类1、以人为本科学发展观和我国教育的发展和改革2、建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究3、职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究4、中国高等教育大众化的新课题研究5、城乡普遍实行免费九年义务教育问题调查研究6、学生创新精神和实践能力培养的典型调查7、高等学校人文素质教育的调查研究8、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析9、加强和改革中小学道德教育的典型调查10、城镇学龄前儿童教育问题的调查研究11、中国优秀传统文化和大中小学教育12、进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究13、中西部农村教育发展困境问题调查研究14、少数民族地区教育发展问题的调查15、中外学校间学生交流活动的调查研究六、管理类1、电子商务在某一行业的应用的调查2、电子政务建设现状和问题的调查分析3、新型科技企业的定位和管理调查研究4、社区物业管理体制和模式的典型调查5、大型零售企业物流系统发展调查6、信息化对企业价值增值作用的调查研究7、我国企业家队伍成长发展的调查分析8、我国民营企业破产、倒闭和再创业问题调查9、企业在创新中崛起和发展的典型调查10、工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究11、食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究12、医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查13、非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究14、新世纪我国商会（企业家协会）状况的调查与分析15、影响基层政府行政管理的因素调查与分析16、城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查17、反腐倡廉的典型调查18、事业单位管理体制改革的调查研究19、服务型政府建设的个案研究20、市政管理机构建设和体制改革调查研究。
小学生美术创作大赛题库
小学生美术创作大赛题库为了让小学生更好地发挥自己的想象力和创造力，我们特别准备了这份美术创作大赛题库。
以下是本次比赛的题目，请根据题目要求进行创作。
题目一：我的梦想题目描述：请用画笔描绘出你的梦想。
它可以是成为一名科学家、宇航员、医生、教师，或者是拥有一个幸福的家庭、美丽的家园，甚至是改变世界的伟大发明。
请充分发挥你的想象力，展示你对未来的期待和憧憬。
创作要求：1. 画面内容丰富，具有故事性。
2. 色彩鲜明，富有创意。
3. 画面中需包含人物角色，展示出角色的表情和动作。
题目二：我眼中的大自然题目描述：请以大自然为题材，描绘出你眼中的美丽景色。
它可以是高山流水、森林草原、沙漠湖泊，或者是四季变换的美丽瞬间。
通过你的作品，让我们感受到大自然的神奇和美好。
创作要求：1. 画面构图饱满，层次分明。
2. 色彩和谐，表现大自然的韵味。
3. 作品中需体现自然景观的特色，如动植物、天气现象等。
题目三：传统文化我传承题目描述：请以我国传统文化为题材，展示你对传统文化的理解和传承。
它可以是传统节日、民间艺术、古建筑，或者是传统美德和价值观。
通过你的作品，让我们共同传承和弘扬优秀的传统文化。
创作要求：1. 画面具有浓厚的中国传统文化氛围。
2. 表现手法独特，富有创意。
3. 作品中需体现传统文化的元素，如诗词、书画、民俗等。
题目四：环保行动，从我做起题目描述：请以环保为主题，表现出你对环境保护的认识和呼吁。
你可以描绘出节约资源、保护动植物、治理污染等场景，或者是倡导绿色出行、低碳生活等。
通过你的作品，让更多的人加入到环保行动中来。
创作要求：1. 画面具有鲜明的环保主题，富有感染力。
2. 表现手法创新，具有现实意义。
3. 作品中需体现环保行动的元素，如垃圾分类、节能减排等。
希望同学们充分发挥自己的才能，积极参与本次美术创作大赛。
期待你们的精彩作品！。
美术创作学科竞赛题目
美术创作学科竞赛题目美术创作学科竞赛是一个展示学生艺术才能和创造力的平台。
参赛者们通过自己的作品表达思想和情感，展现独特的艺术观点和技巧。
本文将探讨几个适合美术创作学科竞赛的题目。
1. 自然之美自然界是无限的艺术宝库，其中包含着各种形状、颜色和纹理的美。
参赛者可以选择大自然中的一个主题，如山水、花卉、动物等，通过绘画、雕塑、摄影等方式表现自己对自然之美的理解和感受。
2. 文化传承文化传承是社会发展的重要组成部分，也是美术作品中常见的主题之一。
参赛者可以以传统民俗、历史故事、传统建筑等为创作对象，展示自己对文化传统的理解和表达，以及对传统与现代的结合的思考。
3. 科技与未来科技的发展改变了人类的生活，并且对艺术创作产生了深远影响。
参赛者可以选择探索科技与艺术的关系，以及对科技发展未来的预见。
通过数字艺术、虚拟现实等媒介，展示自己对科技与艺术的独特见解。
4. 艺术心灵艺术创作是一种情感的抒发和内心世界的表达。
参赛者可以以自己的情感、思想和梦境为创作灵感，通过绘画、雕塑等方式将内心的世界呈现出来。
这个题目鼓励参赛者大胆表达自己内心的世界，展示个人独特的艺术风格和创作理念。
5. 营造独特景观参赛者可以选择一个具有特殊背景和独特视角的场景，通过艺术创作的手法，将其转化为独特且富有艺术表现力的景观作品。
这个题目鼓励参赛者发挥想象力，通过创造性的手法，营造出令人印象深刻的艺术场景。
6. 人与人之间的交流人与人之间的交流是社会发展不可或缺的一部分，也是美术作品创作的一大主题。
参赛者可以以表情、姿势、肢体语言等为创作对象，通过绘画、摄影等方式刻画人物之间的交流情感。
通过作品表达对人际关系的理解和对人类社会的思考。
以上是几个适合美术创作学科竞赛的题目，每个题目都可以根据参赛者的创作技巧和个人风格进行展开。
比赛的目的是鼓励学生发现美，表达美，创造美，并为他们提供一个展示自己才华的机会。
无论选取哪个题目，参赛者都应该充分发挥自己的创造力和想象力，用心去描绘自己眼中的世界。
文化艺术行业知名作品考题
文化艺术行业知名作品考题该考题旨在考察学生对文化艺术行业中的一些知名作品的了解和理解。
以下是几个知名作品的考题，帮助学生扩展视野，培养艺术鉴赏能力。
1. 作品题目：《蒙娜丽莎》问题：请简要介绍《蒙娜丽莎》这幅画的作者、创作背景以及其在艺术史上的重要性。
2. 作品题目：《哈姆雷特》问题：谁是《哈姆雷特》的作者？该剧讲述了什么故事？请简要分析该剧中的主要人物和主题。
3. 作品题目：《北风啊，吹呀吹！》问题：这部歌剧是谁的作品？请简要介绍该歌剧中的主要音乐元素和剧情梗概。
4. 作品题目：《李尔王》问题：请简要介绍《李尔王》是由谁创作的？该剧的故事背景和主题是什么？请举例说明该剧中的几个著名台词。
5. 作品题目：《西游记》问题：谁是《西游记》的作者？请简述该小说的主要情节和主题，并选择其中一个角色进行详细分析。
6. 作品题目：《星夜》问题：《星夜》这幅画是谁的作品？请简要介绍该画在艺术上的风格和主题，并分析该作品的艺术魅力所在。
7. 作品题目：《天鹅湖》问题：请简要介绍《天鹅湖》这个芭蕾舞剧的作者、创作背景，以及该剧在舞蹈艺术中的地位和影响。
8. 作品题目：《罗密欧与朱丽叶》问题：谁是《罗密欧与朱丽叶》的作者？请简述该剧的主要情节，并探讨该剧中的爱情主题对观众的启示。
9. 作品题目：《麦昆·三叉戟》问题：《麦昆·三叉戟》是谁的作品？请简要描述该作品展现的主题和时尚元素，以及对时尚界的影响。
10. 作品题目：《名侦探柯南》问题：请简要介绍《名侦探柯南》这个日本漫画的作者和故事背景，并讨论该作品在文化传媒领域的重要性。
通过回答上述考题，学生能够了解并掌握文化艺术行业中的一些知名作品，培养艺术鉴赏能力，同时也拓宽了自己的文化视野。
这些作品代表了不同艺术领域的杰出成就，对于文化艺术行业的发展和推动起到了积极的作用。
大挑参考题目
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题为引导参赛作品能够更好地贯彻理论联系实际的原则，积极研究我国改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题，特请有关专家拟定了这份参考题总目。
这个总目，供学生选题、构思、调研参考。
有些题目较大，可灵活掌握，分解细化。
总的要求是：鼓励学生运用所学理论深入实际、深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，从实践上升为理论，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领的把握，牢固树立中国特色社会主义的远大理想，培养解放思想、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新的精神，提高分析和解决实际问题的能力。
参赛作品论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
一、哲学类1.中国哲学的当代价值研究2.理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查3.社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析4.网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德研究5.经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究6.封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析7.当代大学生人生追求的调查分析8.当代青年个性化发展的调查与哲学思考二、经济类1.生态农业发展前景调查研究2.生态环境产业发展调查分析3.农家乐旅游项目发展状况调查4.文化软实力与河南市产业群研究5.发展河南休闲产业与乡村旅游问题研究6.河南农村土地流转与使用效果问题研究7.河南农村新型合作医疗运行效率问题研究8.河南乡村债务现状、成因与对策研究9.健全土地承包经营权流转市场研究10.加强农产品质量安全研究11.社会大众食品消费安全意识调查12.民营经济发展的瓶颈问题研究13.假日经济发展调查14.农业劳动力转移对策研究15.地方性中小金融机构发展研究16.债券市场发展与规范化研究17.农民收入问题调查18.民间投资问题调查19.公共事业民营化的案例研究20.农业产业结构调整和优化调查研究21.名牌战略案例分析22.大学生经济行为对地方经济发展的贡献研究23.社会主义市场经济制度发展经验和存在问题研究24.深化改革推动发展的典型调查25.扩大和培育内需的调查26.民营经济发展的瓶颈问题研究27.我国社会保障制度的发展完善研究28.城乡就业形势和扩大就业门路问题调查研究29.资源有偿使用制度和生态环境补偿机制试行调查研究 30转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。
1.体裁不限,参赛作品题目自拟,作品必须紧扣“文化润疆”主题
1.体裁不限,参赛作品题目自拟,作品必须紧扣“文化润疆”主
题
题目是文化润疆以文化人
为进一步贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神，大力弘扬中国优秀传统文化，深化文化润疆工程，近日，某县社科联结合“我为群众办实事”实践活动，组织书法爱好者到某村开展书法进乡村活动。
书法爱好者紧紧围绕新时代主旋律，以建党百年为主线，挥毫泼墨，以墨抒怀，书写出一幅幅精美的作品，书法作品形式多样、内容丰富，既有对幸福生活的美好愿景，也有大展宏图的励志高歌，笔力雄健，气韵生动。
活动现场，书法爱好者还手把手给学生就讲解、示范怎样写好毛笔字，让孩子们真切体验到书法的魅力和情趣，充分了解和认识中华优秀传统文化，不断铸牢中华民族共同体意识，厚植爱国主义情怀。
“通过这次活动，我认识到了写好字的重要性，我一定要在学校好好学习，说好中国话，写好中国字，做好中国人，做一个合格的接班人。
”学生说到。
此次书法进乡村活动，书法爱好者共创作书法作品20余幅。
下一步，社科联将继续组织书法爱好者在15个乡镇开展“一讲、一临、一创、一读、一实践”“五个一”活动，让基层群众也能感受到传统文化的无穷魅力，增强文化自信，为推进文化润疆工程打下坚实基础。
社科联主席、新疆书法家协会会员说：“今后，我们将坚守初心、一如既往、矢志不渝地为基层创作出更多反映时代强音、歌颂党、歌颂人民幸福生活的优秀作品，为文化繁荣做出应有的贡献。
”。
2023年福建省厦门市小学生美术作品展示试题
2023年福建省厦门市小学生美术作品展示试题概述本文档旨在提供2023年福建省厦门市小学生美术作品展示试题，以便组织者能够顺利策划和进行展示活动。
以下是试题内容的详细描述。
主题：幸福的厦门艺术是表达情感和观点的强大工具。
本次展示活动的主题是“幸福的厦门”，鼓励小学生以艺术的方式展示厦门的美丽、活力和幸福。
试题内容1. 厦门的自然景观：请画一幅展现厦门自然景观的美术作品。
可以选择描绘植被、海滩、山脉或其他与厦门的自然环境相关的元素。
2. 厦门的文化遗产：请画一幅展现厦门的文化遗产的美术作品。
可以选择描绘古建筑、传统手工艺品、民俗活动或其他与厦门的文化相关的元素。
3. 厦门的城市风貌：请画一幅展现厦门的城市风貌的美术作品。
可以选择描绘著名的建筑、街道景观、夜景或其他与厦门的城市特色相关的元素。
提交要求1. 参赛者必须是厦门市小学的学生。
2. 每位参赛者可提交一幅作品，作品需为彩色手绘，并附上作品说明（介绍作品表达的主题和意义）。
3. 作品大小不限，但必须适合展示和评议需求。
4. 参赛者请将作品和作品说明提交到指定的收集点。
评审标准1. 创意和表现力：作品能否新颖独特、富有想象力，并能生动地描绘厦门的主题。
2. 技巧和技术：作品的绘画技巧是否熟练，色彩运用是否丰富多样。
3. 主题传达：作品能否准确、清晰地表达幸福的厦门主题。
时间安排- 报名截止日期：2023年XX月XX日- 作品提交截止日期：2023年XX月XX日- 评审和筛选：2023年XX月XX日至XX月XX日- 展示活动日期：2023年XX月XX日至XX月XX日以上为2023年福建省厦门市小学生美术作品展示试题的详细内容。
希望这些试题能够激发学生们的创造力和艺术才华，展示出幸福的厦门的美丽和魅力。
小学三年级美术竞赛题
小学三年级美术竞赛题
背景信息
本次美术竞赛面向三年级学生，旨在激发儿童对艺术的兴趣和创造力，培养他们的审美能力和表达能力。
参赛要求
1. 参赛者必须是小学三年级的学生；
2. 每位参赛者只能提交一幅作品；
3. 作品可以以任何形式呈现，包括但不限于绘画、剪纸、拼贴等；
4. 参赛作品应当体现竞赛主题，并能够表达儿童的创造力和想象力；
5. 作品以彩色形式提交，可以使用油画、水彩、彩铅等绘画材料。
竞赛主题
本次竞赛的主题是“我喜欢的动物”。
评选标准
1. 创意和想象力：参赛作品能否展现出独特的创意和想象力；
2. 表达能力：参赛作品能否准确表达出参赛者对所选动物的喜爱和理解；
3. 色彩运用：参赛作品色彩运用是否鲜明、富有层次感；
4. 技巧和细节：参赛作品绘画技巧是否熟练，并展现出对细节的把握能力；
5. 整体效果：参赛作品在整体上是否令人赏心悦目。
提交方式
参赛作品请提交至学校美术老师处，每位参赛者需要填写报名表并附上作品的简要说明。
奖项设置
本次竞赛将根据作品的评选结果设置一、二、三等奖，并颁发获奖证书。
注意事项
1. 参赛作品必须为原创作品，不得抄袭他人作品；
2. 参赛者应自行准备绘画材料，在规定时间内完成作品；
3. 所有参赛作品将被收藏，无法返还，请参赛者自留底稿。
请各位三年级学生积极参与，并用心创作，期待你们的精彩作品！。
“深圳市小学英语教师个人命题能力竞赛”参赛作品
单位及作者：新桥小学李国强参赛内容：第三册期末测试卷所在区：宝安区参赛内容：第三册期末测试卷教材主要内容及要求：本套教材是深港版Primary English for China 第三册的内容。
本册内容主要学习有关年龄，上学，数字11-20，快速食品，简单的职业，家庭成员及生日宴会等方面的知识。
本册书贴近学生生活实际，注重“听书读写”各反面能力的发展。
要求我们在授课后重点考查学生基础能力的发展，兴趣的提高及运用能力的发展等。
重点：本试卷重点考查学生对基础知识的掌握情况以及听说读写等各方面能力的发展，以及为了克服学生的遗忘规律，帮助学生复习旧知，并给予学生一定的发挥空间，有利于提高学生的兴趣。
难点：本套试题的难点在于根据学生的年龄特点，培养学生搜集、整理信息的能力，插入了5分选择因素的题，目的在于考查学生运用音标作为学习、记忆单词的能力。
附加题目的在于帮助学生复习26个字母，克服学生的遗忘规律。
设计意图：本测试卷的总体设计意图是着重考查学生对本册书的基础知识的掌握情况以及对课本知识语言的基本运用能力，力争做到既能体现新课标的要求，又能兼顾到各个层面学生的发展；既能突出本阶段学习的重难点，又能增强学习的延续性。
测试的目的不是难倒学生，不是选拔优秀，而是在于考查学生对书本知识的掌握情况和实际交际能力的运用情况。
2011—2012学年度第一学期小学二年级英语期末测试卷Book 3Boys and girls. Come on~!Listening test听力部分（80%）一、小朋友，你能根据录音内容，选出正确图片吗？（10%）( )1. A B C( )2. A B C( )3. A B C( )4. A B C( )5. A B C听力材料：1，a driver 2, a cup 3, a taxi 4, a ribbon 5, a hot dog参考答案：ABACB检测内容：此题型主要检测学生的认知能力，对本学期所学的基础知识作一个检查。
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第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类
参赛作品参考题
为帮助参赛同学更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待，开展参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。
总的要求是：鼓励参赛同学认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革发展的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，开阔视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。
对于参赛作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。
本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。
哲学类
1. 实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。
2. 当代中国马克思主义大众化典型调查。
3. 科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。
4. 构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。
5. 改革开放伟大历史作用的典型调查。
6. 理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。
7. 建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。
8. 加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。
9. 弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。
10. 积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。
11．新形势下信仰问题研究。
经济类
1. 全面建设小康社会的理论和实践研究。
2. 市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。
3. 转变经济发展方式、调整经济结构的典型研究。
4. 以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。
5. 我国突破城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。
6. 农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究。
7. 推进现代化农业发展的途径和模式典型调查。
8. 农业产业结构调整和优化典型调查。
9. 农民专业合作社发展调查研究。
10. 开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。
11. 应对国际金融危机，开拓结构调整、产业升级、改革创新的典型调查。
12. 扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究。
13. 货币、保险和期货市场发展与监管问题研究。
14. 地方性中小金融机构发展和规范调查研究。
15. 中国式劳动力和人才市场发展和完善调查研究。
16. 民间投资问题研究。
17. 各地推进民营经济发展的实践调查研究。
18. 促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究。
19. 县域经济社会发展模式典型调查。
20. 积极发展现代服务业的典型调查。
21. 垄断行业改革问题研究。
22. 自主创新提升产业技术水平的典型调查。
23. 各类企业建立现代企业制度的典型调查。
24. 高新技术产业发展调查研究。
25. 积极利用外资、优化外商投资结构的调查。
26. 资源节约型企业典型调查。
27. 小城镇现代化建设的典型调查。
28. 生态环境产业发展调查分析。
29. 我国企业“走出去”的典型调查。
30. 名牌战略案例研究。
31.人民币国际化问题研究。
法律类
1. 党的领导、人们当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究。
2. 构建和谐社会的法治基础和法律保障研究。
3. 宪法实践性研究。
4. 物权法实施问题研究。
5. 知识产权法问题研究。
6. 社会主义市场经济的法律问题研究。
7. 刑事法律问题调查研究。
8. 中国民事法律制度完善研究。
9. 未成年人法律保护问题调查研究。
10.我国法律援助工作的发展和创新调查研究
11. 社会舆论监督的法律问题研究。
12. 公益诉讼问题研究。
13. 我国环境保护问题的法律对策。
14. 我国行政法治实践的调查研究。
15. 农业农村农民问题的有关法律研究。
16. 我国反垄断法的理论和实践。
社会学类
1.各地加强和完善社区建设的政策和实践调查研究。
2.各地保障和改善民生的举措和效果典型调查研究。
3.生活方式的改变与生活满意程度的调查分析。
4．群体性事件的调查和分析。
5．社会信任问题调查研究。
6.社会融合问题的调查研究。
7. 国家认同问题的调查研究。
8．我国当代社会结构变动的单项调查。
9．就业方式和就业观念变化的调查研究。
10 我国人口素质问题调查研究。
11．城镇老龄事业发展的调查研究。
12. 社会安全感现状和原因调查分析。
13. 社会转型中妇女地位变化调查研究。
14. 当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究。
15. 新的社会组织建设和管理调查研究。
16.社会工作服务活动和组织建设的调查研究。
17.我国社会救助工作体制和状况调查研究。
18.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究。
19.新社会阶层的调查研究。
20.城市中务工人员医疗保险改革和创新典型调查。
21.建立新型农村合作医疗制度的典型调查。
22.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查。
23.时尚的社会心理学研究。
24.网络发展及其对青少年影响的调查。
25.公民的环境生态意识及其测评研究。
26.代际关系变化的调查研究。
教育类
1．以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革。
2．建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究。
3．鼓励创新的国家教育体制改革问题研究。
4．职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究。
5．中国高等教育大众化的新课题研究。
6．各地解决中小学生应试教育现象的举措和实践调查研究。
7．各类高校学生创新、创业精神和实践能力教育与培养的典型调查。
8．高等学校人文素质教育的调查研究。
9．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析。
10. 加强和改革中小学生发哦的教育的典型调查。
11.各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究。
12．在大小中学逐步开展和加强中国优秀传统文化教育的特色实践和典型经验调查研究。
13．各地对城市务工人员子女就业享受同等教育的举措和实践调查研究。
14．中西部农村教育发展新矛盾新问题调查研究。
15．国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究。
16．中外学校间学生交流活动的调查研究。
管理类
1．中国特色企业管理典型模式研究。
2．电子商务在某一行业的应用的调查。
3．电子政务建设现状和问题的调查分析。
4．新型科技企业的定位和管理调查研究。
5．社区物业管理体制和模式的典型调查。
6．大型零售企业物流系统发展调查。
7．信息化对企业经营管理发展的作用调查研究。
8．我国企业家队伍成长发展的调查研究。
9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究。
10. 企业在创新中崛起和发展的典型调查。
11．工矿企业安全生产监督体制和状况调查研究。
12．食品卫生安全监督体制、机制与状况的调查研究。
13．医疗与药品的监督体制、机制和现状的调查。
14．非营利组织的作用及法制化、规范化的调查研究。
15．新世纪我国商会（企业家协会）状况的调查与分析。
16．影响基层政府行政管理的因素调查与分析。
17．城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查。
18．服务型政府建设的个案研究。
19．各地建立和完善中小企业服务体系实践和经验的调查研究。
20．反腐倡廉的典型调查。
21．各地现行户籍制度渐进改革实践和经验调查研究。