教师职业道德考核测评表
教师职业道德规范考核测评表
8
违反一项每次扣2分、直至扣完该款分பைடு நூலகம்止。
25、文明礼貌，为人师表。说普通话，写规范字，语言文明健康；教学场所不穿拖鞋、背心、无袖衫或奇装异服，体育课不穿皮鞋。
4
违反一项扣2分，扣完该款分值为止。
4
违反一项扣2分。
四、严谨治学（10分）
12、积极参加在职进修，刻苦钻研业务。
5
校本培训评估验收不合格不得分、基本合格扣1分。
13、积极参与教育教学研究，勇于承担课题研究任务，教学有总结，教研有论文。
5
教研组活动缺一次扣1分，拒不承担课题任务不得分，无总结扣1分，直至扣完该款分为止。
五、团结协作（10分）
2
无教案或用旧教案上课的不得分，教案不认真或跳备漏备每科扣0.5分，扣完该款分为止。
7、上课认真、精心组织教学，课堂学习气氛浓厚，学生思维活跃，教学方法得当，按规定学习和掌握信息教育技术，能运用现代教学手段，效果良好。
4
无故旷课一节不得分，擅自调课、上课迟到、早退、中途退场一次扣0.5分，无故坐着上课扣0.5分，不能掌握运用扣1分。
8、作业量和难易程序适当，作业批改认真及时。
2
作业批改不认真扣1分、不批改不得分，罚抄作业不得分。
三、热爱学生（14分）
9、关心每位学生，尽力解决特困生的困难。
4
劝迫学生辍学不得分。
10、尊重学生，不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚、变相体罚学生。
6
违反该款不得分。
11、爱护学生，不公布学生成绩，不按成绩排座位、名次。
4
学校安排的家校联系记录表不交者，扣2分。
18、定期召开或参加家长会，认真听取家长意见和建议，取得家长支持与配合。
中小学教师师德考核表全集文档
中小学教师师德考核表全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。
2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。
3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
任现职以来中小学教师师德考核与思想政治工作考核意见表北京市中小学教师岗位考核登记表（二○至二○学年）区、县单位姓名北京市教育委员会填表说明1、本表各项内容均填写本学年度的情况。
(完整版)师德师风考核评分表
考核分
一、
加强
学习
1 认真参加师德理论学习，积极参加师德教育活动，参加师德理论考试
成绩合格 （4分）
二、
依 法
执 教
2全面贯彻党和国家教育方针政策, 自觉遵守《教育法》、《教师法》、等法律法规 （4分）
3没有违背党和国家方针、政策的言行（3分）
三、
爱 岗
敬 业
4模范履行岗位职责，热爱教育，热爱学校，热爱岗位（5分）
十、
为 人
师 表
17模范遵守职业道德及社会公德,举止文明礼貌,衣着整洁得体,语言规范健康 （4分）
18不酗酒,不在酒后进入教室上课，不擅自离岗 （4分）
19不参加赌博和邪教、封建迷信等活动 （4分）
20社会、学生、家长满意度测评 （4分）
寨市幼儿园教师师德师风年度考核
评分表
六、
关 爱
学 生
9关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待每一位学生，不擅自停学生的课 （5分）
10保护学生合法权益，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、
健康发展 （5分）
七、
尊 重
家 长
11主动与学生家长联系, 认真听取家长意见和建议 （4分）
12积极向家长宣传正确的教育思想和科学的教育方法,不训斥指责学生
家长 （4分）
八、
诚 实
守 信
13坚持实事求是，不抄袭他人教学科研成果，不弄虚作假，以诚育人、
以诚待人 （5分）
九、
廉 洁
从 教
14不搞有偿家教 （10分）
15不违规向学生及家长收取各项费用 （5分）
16不强制、诱导学生及其家长购买各类商品或教学辅助资料,不向学生、家长索要礼品、钱财，自觉抵制社会不良风气影响 （5分）
中小学(幼儿园)教师职称四方评价表
廉洁从教
2.不组织、参与校内有偿补课活动。
10
3.不组织、参与校外有偿补课活动。
10
4.不组织、推荐和暗示学生参加校内外有偿补课。
10
5.不利用职务之便谋取私利，不索要或收受学生、家长的礼金礼品。
10
6.不接受学生家长吃请、旅游、娱乐等服务或消费。
10
勤恳敬业
7.教学态度端正，认真批改作业，不需要家长订正作业，不布置惩罚性作业，布置作业适量。
10
7.不接受家长吃请、旅游、娱乐等服务或消费。
10
勤恳敬业
8.教学态度认真，不布置惩罚性作业，不需要家长订正作业，布置作业适量。
10
9.不在上课期间接听手机等教育教学无关的活动。
10
为人师表
10．尊重学生人格，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生，不以考试成绩对学生评先评优和排名次、排座位。
5
3.自觉强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。
5
爱岗敬业
4.忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，自行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献。
5
6.认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考试考核。
10
学生测评综合得分
学生总 体评价
满意（ ） 较满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）
意见
建议
注：此表内容不对外公开，作为学校存档考核资料备查，请对填写以上内容真实性负责。
附件3
中小学教师师德家长测评表
学校： 教师姓名： 考核时间：
考核项目
评分标准
分值
师德考核登记表自我评价
师德考核登记表自我评价尊敬的领导：您好！我是教育事业的一名从业者，现在对我的师德进行自我评价，请您审核并指正。
一、个人基本情况姓名：XXX性别：男/女出生年月：XXXX年XX月XX日所在学校：XXX学校职称/职务：XXX二、核心素养自我评价1.本人充分认识到作为一名教师的责任和使命，秉持着教书育人、身教重于言教的原则，为学生提供优质教育和思想引领，并以身作则。
2.具备良好的教学能力和专业知识，积极参加教师培训和学术研讨，不断提高自身的教育教学水平，确保教学质量。
3.准确把握学生的发展需求，关注每个学生的个性发展，为其提供多元化、个性化的教育服务，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
4.注重与家长的良好沟通和合作，及时了解家长对教育工作的意见反馈，积极解决问题，倾听家长的声音，做到全方位关注学生的综合素质发展。
三、教学管理自我评价1.严格要求自己，按照学校的教育教学方案进行教学管理，确保课堂秩序良好，教学进度顺利推进。
2.注重学生的学习过程和结果，定期组织阶段性考核和测评，及时帮助那些学习困难的学生，并对他们进行个别辅导，确保每个学生的学业进展。
3.积极参与学校的公益活动和社团管理工作，担任班主任职务，组织开展各项班级活动，增强学生的集体凝聚力和主导力。
四、师德师风自我评价1.自觉恪守教师的职业道德和职业操守，尊重学生、尊重同事、尊重学校的规章制度，做到言行一致，言传身教。
2.严禁收受学生和家长的礼品和礼金，杜绝任何谋取个人私利的行为，保持学校教师队伍的纯洁性。
3.以身作则，注重修身养性，从容应对各种教育教学问题和师生关系问题，保持良好的心态和稳定的情绪。
五、其他自我评价如果有其他需要自我评价的方面，请在下方自行填写。
（自行填写）六、思考与总结作为一名教师，我始终坚持师德师风的自我要求，努力为学生提供优质的教育服务，做到以德育人，以身作则。
同时，我也会不断反思和总结，在工作中持续提升自己的素养和能力。
XX 班 教师职业道德测评表(样表)
2014—2015年度上学期樱桃园小学教师职业道德测评表
尊敬的家长,亲爱的同学：
为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，现开展家长、学生评教活动。
请各位家长在与孩子充分交流的基础上，共同完成对任课教师的评议，并如实反映您的真实意见。
多谢合作！
特别提示：表格填好后请于次日早晨由学生带回学校，学校将安排专人在学校门口收取。
“√”）2014—2014年度上学期樱桃园小学教师职业道德测评表
尊敬的家长,亲爱的同学：
为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，现开展家长、学生评教活动。
请各位家长在与孩子充分交流的基础上，共同完成对任课教师的评议，并如实反映您的真实意见。
多谢合作！
特别提示：表格填好后请于次日早晨由学生带回学校，学校将安排专人在学校门口收取。
“√”）。
师德师风考核评价表
师德师风考核评价表小学教师师德师风考核评价表被考核人姓名：______ 考核年度：______ 学校名称：______ 任教年级学科：______教师内容基本要求分值自评互评学生测评家长测评学校评估考核得分爱国守法 10分1.认真贯彻党和国家教育方针，积极参加政治理论研究，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.自觉遵守教育法律法规，依法执教，不违反国家的法律法规，无违背党和国家方针政策的言行。
3.加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，增强学生法律意识。
4.运用法律武器保护受教育者的合法权益，无损害学生合法权益现象。
5.对教育事业具有很强的责任感和使命感。
6.忠于职守，勤恳敬业，工作上无无故迟到、早退和旷工现象。
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2爱岗敬业 20分7.XXX，乐于奉献，工作上不争名夺利、不斤斤计较。
8.严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。
9.认真备课、上课，认真实施教育教学工作的每一个环节。
10.在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置家庭作业。
11.认真批改作业，认真辅导学生，无敷衍塞责现象。
12.在课堂中不使用通讯工具。
13.关心爱护全体学生，平等、公正对待每一个学生。
14.对学生严慈相济，做学生的良师益友。
15.尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。
16.维护学生权益，不透露学生的个人隐私。
17.保护学生安全，不体罚或变相体罚学生。
18.不单纯以考试成绩评价学生，不以成绩排座位。
19.关心学生身体和心理健康。
20.加强与学生的沟通交流，及时与学生家长联系，共同探讨教育学生的方法。
3 2 0 3 2 0关爱学生 20分21.认真研究教学大纲（课程标准）和教材，明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构，掌握教材重点和难点。
22.认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。
教师师德考核登记表
教师师德考核登记表
一、基本信息
姓名：__________ 性别：__________ 年龄：__________
职称：__________ 所属学校：__________ 联系方式：__________
二、考核内容
1. 师德表现（20分）
（1）遵守教师职业道德规范，为人师表，具有良好的道德品质。
（2）关爱学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。
（3）对学生耐心、细心、关心，注重学生个性发展。
（4）积极开展德育工作，注重学生思想道德教育。
2. 教学工作（30分）
（1）认真备课，精心组织课堂教学，提高教学质量。
（2）注重学生能力培养，引导学生主动学习、思考和探索。
（3）积极参与教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
（4）关注学生学习状况，及时反馈教学信息，帮助学生解决学习困难。
3. 班级管理（20分）
（1）认真履行班主任职责，积极参与班级管理。
（2）关注班级文化建设，营造良好的班级氛围。
（3）注重班级纪律管理，保障学生安全和身心健康。
（4）关心学生家庭情况，与家长保持良好沟通。
4. 个人素养（10分）
（1）具有良好的文化素养和专业知识。
（2）具有团队合作精神，与同事和睦相处。
（3）积极参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。
（4）注重自身学习和提高，不断提升教育教学水平。
5. 附加项（10分）
（1）在教育教学工作中获得校级以上荣誉或表彰。
（2）积极参与学校各项活动，为学校发展做出突出贡献。
师德师风评价考核表
师德师风评价考核表一、基本信息姓名：_________________ 所在学校：_________________教学科目：_________________ 职称：_________________二、师德表现1.是否遵守教师职业道德，做到为人师表？（是/否）2.是否关爱学生，尊重学生人格，关注学生成长？（是/否）3.是否对学生一视同仁，不偏袒、不歧视？（是/否）4.是否积极与学生沟通，及时了解学生需求？（是/否）5.是否主动参与学校活动，为学校发展贡献力量？（是/否）三、教学态度与能力1.是否认真备课，充分准备教学内容？（是/否）2.是否注重教学效果，积极改进教学方法？（是/否）3.是否关注学科前沿动态，及时更新教学内容？（是/否）4.是否具备良好的课堂组织能力，调动学生学习积极性？（是/否）5.是否具备扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育技术手段？（是/否）四、教育教学效果1.学生是否对所学内容感兴趣，能够积极参与课堂互动？（是/否）2.学生是否在所学领域取得明显进步，成绩有所提高？（是/否）3.是否有学生在各类竞赛中获得优异成绩？（是/否）4.学生是否对教师教学满意度高，评价良好？（是/否）5.是否有学生反映教师在教育教学方面存在问题或不足？（是/否）五、其他评价1.同事及领导对该教师的评价如何？（请简述）___________________2.该教师在教育教学方面有哪些值得推广的经验或做法？___________________3.该教师在教育教学方面还有哪些需要改进和提高的地方？___________________。
师德师风考核评分表
关 爱
学 生
9关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待每一位学生,不擅自停学生的课 5分
10保护学生合法权益,不体罚或变相体罚学生,促进学生全面、主动、
健康发展 5分
七、
尊 重
家 长
11主动与学生家长联系, 认真听取家长意见和建议 4分
12积极向家长宣传正确的教育思想和科学的教育方法,不训斥指责学生
十、
为 人
师 表
17模范遵守职业道德及社会公德,举止文明礼貌,衣着整洁得体,语言规范健康 4分
18不酗酒,不在酒后进入教室上课,不擅自离岗 4分
19不参加赌博和邪教、封建迷信等活动 4分
20社会、学生、家长满意度测评 4分
寨市幼儿园教师师德师风年度考核
评分表
项目
内容
自评分
考核分
一、
加强
学习
1 认真参加师德理论学习,积极参加师德教育活动,参加师德理论考试
成绩合格 4分
二、
依 法
执 教
2全面贯彻党和国家教育方针政策, 自觉遵守教育法、教师法、等法律法规 4分
3没有违背党和国家方针4模范履行岗位职责,热爱教育,热爱学校,热爱岗位5分
家长 4分
八、
诚 实
守 信
13坚持实事求是,不抄袭他人教学科研成果,不弄虚作假,以诚育人、
以诚待人 5分
九、
廉 洁
从 教
14不搞有偿家教 10分
15不违规向学生及家长收取各项费用 5分
16不强制、诱导学生及其家长购买各类商品或教学辅助资料,不向学生、家长索要礼品、钱财,自觉抵制社会不良风气影响 5分
5不传播有害学生身心健康的思想 5分
四、
教师师德师风考核表
考核方式：由学 校领导对教师进 行师德师风考核
考核内容：包括教 师职业道德、教育 教学态度、工作纪 律等方面
考核标准：根据学 校制定的师德师风 考核标准进行评价
考核结果：评价结 果将作为教师晋升、 评优的重要参考依 据
教师根据考核标准进行自我评价 评价内容应包括教学态度、教学方法、教学效果等方面 自评结果可作为学校对教师师德师风考核的参考依据 自评过程中应客观、真实反映自己的工作情况
教学认真：教师备课充分，授课内容准确、条理清晰，注重学生思维能力和实践能力的培养。 方法合适：教师根据学生的实际情况和课程特点，采用合适的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。 效果良好：教师的教学效果显著，学生能够掌握所学知识，并能够灵活运用解决实际问题。
考核标准：师德表现一般，没有明显违反教师职业道德的行为。 教学方法基本得当，能够完成教学任务，但教学方法不够新颖或缺乏创新。 教学效果一般，学生掌握知识的情况一般，没有明显突出或落后的表现。 需要进一步提高教学水平和师德素养，增强责任心和敬业精神。
考核目的：提高教师的教育教学水 平
考核方式：自评、同行评价、学生 评价等多种方式
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
考核内容：师德、师风、教育教学 能力等方面
考核结果：作为教师职称评定、评 优评先的重要依据
促进教师专业发 展
提高教育教学水 平
确保教育公平与 公正
培养德智体美全 面发展的学生
PART TWO
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
CONTENTS
考核目的
考核内容
考核方式
考核标准
考核结果运用
师德师风考核评分表完整版
为 人
师 表
17模范遵守职业道德及社会公德,举止文明礼貌,衣着整洁得体,语言规范健康 （4分）
18不酗酒,不在酒后进入教室上课，不擅自离岗 （4分）
19不参加赌博和邪教、封建迷信等活动 （4分）
20社会、学生、家长满意度测评 （4分）
寨市幼儿园教师师德师风年度考核
评分表
5不传播有害学生身心健康的思想 （5分）
四、
严 谨
治 学
6树立优良教风，刻苦钻研业务，更新教育观念积极探索教育教学规律,
改进教学方法,认真落实教学“五认真”，不断提高教育教学质量 （10分）
7不在课堂上使用通信工具 （5分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ五、
团 结
协 作
8关心集体，尊重同事，互相学习，互相支持，维护其他教师在学生中的威信，建设积极、向上的群体，共创文明校风 （5分）
家长 （4分）
八、
诚 实
守 信
13坚持实事求是，不抄袭他人教学科研成果，不弄虚作假，以诚育人、
以诚待人 （5分）
九、
廉 洁
从 教
14不搞有偿家教 （10分）
15不违规向学生及家长收取各项费用 （5分）
16不强制、诱导学生及其家长购买各类商品或教学辅助资料,不向学生、家长索要礼品、钱财，自觉抵制社会不良风气影响 （5分）
六、
关 爱
学 生
9关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待每一位学生，不擅自停学生的课 （5分）
10保护学生合法权益，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、
健康发展 （5分）
七、
尊 重
家 长
11主动与学生家长联系, 认真听取家长意见和建议 （4分）
师德师风教师互评表
三.为人师表，具有良好的职业道德。
9、不服从领导或拒不接受分配任务
10、因喝酒误课，胡闹。上班时间不许喝酒。
11.、不在课堂内或开会时吸烟。
12、不按时或不认真做办公室卫生工作，办公桌上摆放无序或不干净，
13、在校园内乱放自行车、摩托车。在校园内乱扔废纸、杂物。
14、老师之间搞不团结，打架骂人现象.
测评条目
测评结果
A
B
C
D
1、教师言行举止文明得体。
2、上课不迟到，中途不离开或擅自下课。
3、课堂教学高效，精彩。
4、在教学活动中不接打手机。
5、批改作业认真、仔细。
6、不强迫学生征订规定之外的书及资料。
7、不对所教学生开展恶意补课或索要钱物。
8、尊重学生。
9、教师对待学习，生活有困难学生有耐心。
10、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。
2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。
3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。
测评条目
测评结果
A
B
C
D
一.拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业。
1、在教学、科研过程中拥护党的路线、方针、政策，拥护四项基本原则。在教育教学中坚持正确的政治导向，贯彻执行党和国家的教育方针。
18、因工作失职而使学生出走、转学、辍学。
19、不能热情接待家长，与家长发生冲突。
20、学生有困难、打架、骂人、破坏公共设施或其它不良行为，视而不见的。
总分：等级：
南城第一小学师德师风教师互评表
被测评教师姓名：年级班年月日
师德考核教师互评表-学生评价表
7
遵守法律法规，政治素质高，维护公共道德（4分）；不参与赌博、无反社会言论等（4分）。
8
8
尊重学生家长，主动坚持家访，讲究方法（6分）；不随意职责、训斥、侮辱、谩骂学生家长、向学生家长吃、拿、卡、要（6分）。
12
9
能够敬业爱生、教书育人、为人师表（5分）；不违背教育规律，无乱收费、有偿补课体罚学生现象（3分）。
爱岗敬业
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责。无迟到、早退，按时进课堂，不拖课、不擅自离岗。服从学校安排，做好本职工作。
关爱学生
关心爱护每位学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
言行举止
模范遵守社会公德，语言得体，举止文明礼貌。作风正派。严于律己，以身作则。不参与赌博、酗酒、色情、迷信等有损教师形象的活动；不在课堂内吸烟或使用通讯工具；注意教师形象，仪表端庄，衣着得体。
廉洁从教
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不乱收费，不利用职责之便谋取私利，如不向学生或家长索要物品，不利用教师职务之便委托学生家长办私事；不进行有偿家教；禁止教师到社会办学机构兼职兼课。
10
4
廉洁从教、不以教谋私（6分）；不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品，不参与和组织有偿家教（6分）；有以上其中一项行为该项不得分。
12
5
端正教风，全面实施素质教育（5分）；不擅自缺课，私自调课、擅离职守、未经学校批准私自外出代课（7分）。
12
6
为人师表、言传身教（5分）；言行举止文明，作风正派（5分）。
师德师风考核表
附件3：
XX县教师师德师风考核表
( 年度）
单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名:＿＿＿＿＿＿＿＿＿
职务：
职称：
任教年级：
学科：
年月日
本表存入教师个人师德师风档案。
附表4:
师德失范违规事项登记表
附表5：
XX市教师师德师风档案
(20 年度）
单位：
姓名:
性别:
年龄：
职务：
职称:
任教年级：
学科：
第一部分主要师德成绩记载
注:1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级）以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件.
注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校(含学校)以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件。
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临沂第三十一中学全体教师师德满意度测评表
临沂第三十一中学全体教师师德满意度测评表（学生家长用）1. 您孩子所在年级 [单选题] *○七年级○八年级○九年级2. 您孩子所在班级（例：701） [填空题] *_________________________________3. 您孩子所在班级语文教师是 [单选题] *○董德萍 801.802 ○赵阳 803.804○彭祥霞 805.806○解学艳 807.808○李乃权 809.810○诸葛瑞平 811.812○赵凤 813.814○王爱霞 815.816○韩敏 817.818○尚玉杰 819.820○王雪 821.822○牛兴菊 823.824○林学美 825.826○张希娇 827.828○王靖靖 829.8304. 您对该班级语文老师的职业道德的总体评价（只选一项）。
[单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意 (请跳至第5题)5. 如您对该班级语文教师职业道德状况不满意，主要原因是什么？ [多选题] *□歧视、侮辱、虐待、伤害、讽刺、挖苦、刁难学生，体罚或变相体罚学生。
□组织、参与有偿补课，或推荐、诱导、暗示学生参加有偿补课。
□举办或变相举办校外培训机构，参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教。
□向学生及家长索要礼品礼金、有价证券等财物，擅自向学生或家长推荐图书报刊、教辅材料、社会保险，或利用家长资源谋取私利。
□敷衍教学，让家长代为评改作业。
□德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，上课期间随意接打电话玩手机，造成恶劣影响。
□不尊重家长，对待家长态度恶劣。
6. 该班级语文教师存在的其他师德师范问题： [填空题] *_________________________________7. 您孩子所在班级语文教师是 [单选题] *○王静 901.902○朱清华 903.904○刘洪宇 905.906○孟康 907.908○孙迪 909.910○韦娜 911.912○全文浩 913.914○马菊兰 915.916○马光儒 917.918○段友会 919.920○李乃权 921.922○丁金雨 923.9248. 您对该班级语文老师的职业道德的总体评价（只选一项）。
教师师德师风和职业道德考核自评表
年 月
教师师德师风和职业道德考核测评表
单位辛庄小学姓名年月日
标准分项
考核标准
自评分
考核分
一
爱
国
守
法
2分
1、热爱社会主义祖国，热爱人民,拥护党的领导，不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。
2分
2、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
2。坚持育人为本，德育为先,将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行，塑造学生健全人格的得4分.
3。遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担的得4分。
4.综合评价学生素质,客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次的得4分.
作业不认真批改扣3分；迟到、早退、旷课视情节扣1—5分;上课时擅自离开课堂1次扣3分；疏于管理而造成学生伤害的扣3-5分；不服从学校工作安排且无正当理由的扣5-10分。学生评价满意度较低，管理学生简单、粗暴等其他敷衍塞责的行为视情节酌情扣分.
2.认真履行岗位职责，认真执行教学计划,自觉遵守教学规范，认真备课上课,认真批改作业，认真辅导学生得5分。
4
每天布置的作业量合理,孩子不感到负担重.
5
严谨治学,认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
6
团结协作，关心集体,维护学校荣誉.
7
遵守学校作息时间，不迟到、不早退。
8
坚守岗位,不空堂不私自调课代课和改变教学任务。
9
衣着整洁得体,不穿背心、拖鞋进教室.
10
热爱学生,尊重学生，说话举止文明.
师德师风教师互评表
测评结果
A
B
C
D
一.拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业。
1、在教学、科研过程中拥护党的路线、方针、政策，拥护四项基本原则。在教育教学中坚持正确的政治导向，贯彻执行党和国家的教育方针。
二.敬业爱岗、严谨治学。
2、认真上好每一堂课，不在上课时接(打)手机。
3、上班期间做与工作无关的事如：上网聊天，听歌，打游戏。
总分： 等级：
南城第一小学师德师风教师互评表
被测评教师姓名：年级班年月日
1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。
2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。
3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。
15、因工作失职而使学生出走、转学或辍学。
16、严格要求每一个学生不放弃任何一个学生。
17、平等对待每一个学生。
18、不利用职务之便谋取私利。
19、老师之间搞不团结，打架、骂人现象。
20、监考不认真（如看书、报、杂志）闲聊，对学生作弊视而不见。
总分： 等级：
18、因工作失职而使学生出走、转学、辍学。
19、不能热情接待家长，与家长发生冲突。
20、学生有困难、打架、骂人、破坏公共设施或其它不良行为，视而不见的。
总分： 等级：
南城第一小学师德师风学生评价表
被测评教师姓名：年级班年月日
1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。
市教学研究人员教师进修学校教师立德树人考核评测统计表(被指导培养教师评测用表)【模板】
被评测教师： 统计时间：
项 目
等
级
测评人
工作态度
职业道德
教育思想
教学服务
教学指导
指导能力
教科研能力教学科研评测 Nhomakorabea论评测统计结果：
1.本评测为无记名方式，“测评人”列填评测表编号。
2.参加评测的被指导培养教师人数：
3.职业道德划C等人数： 占参加测评人数比例：
4.评测结论为A等人数：
5.评测优秀率（评测结论划A等人数÷参加测评人数×100%）：
统计人签字：
学校评审推荐工作领导小组组长签字：
学校盖章：
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合计总分
学校（盖章）校长签章：
2013年月日
注：1、此表根据附件一“长沙县中小学教师职业道德考核测评标准”制定，各项表格得分不得空缺。2、“学校盖章”以教师所在工作学校为单位盖章。3、此表作2013年度考核用。4、此表一式两份，一份进个人师德档案袋，一个上交局政工人事科进个人人事档案袋。
长沙县2013年师德师风提升年教师职业道德
考核测评表
单位：
考核对象姓名
性别
出生
年月
政治面貌
学历
职称
职务
（或任教教职工
评议得分
考核小组评议得分
小计
得分
一、依法执教10分（学生测评2分，教职工评议3分，考核小组评议5分）
二、爱岗敬业15分（学生测评3分，教职工评议4.5分，考核小组评议7.5分）
三、热爱学生15分（学生测评3分，教职工评议4.5分，考核小组评议7.5分）
四、严谨治学10分（学生测评2分，教职工评议3分，考核小组评议5分）
五、团结协作8分（学生测评1.6分，教职工评议2.4分，考核小组评议4分）
六、尊重家长10分（学生测评2分，教职工评议3分，考核小组评议5分）
七、廉洁从教12分（学生测评2.4分，教职工评议3.6分，考核小组评议6分）